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sica I Gua
2
Pedro Miranda y Fabian
Juarez
1. Informes de laboratorio
1.1. Introduccion
Uno de los elementos mas utilizados en la comunicacion de conocimientos es el
informe. El proposito de un informe es canalizar la informacion breve y claramente.
La brevedad es algo importante. La claridad se alcanza subdividiendo el informe en
secciones, cada una con un rol determinado.
El diseno de un informe no es rgido. Sin embargo, a pesar de las variaciones
que puedan encontrarse, el objetivo es el mismo documentar los hallazgos para
comunicar el conocimiento que se ha adquirido a traves de la experiencia de
laboratorio.
Si bien es cierto no existe una manera unica de escribir un reporte, existe un
formato conveniente de estructura que se puede ver en trabajos publicados en
revistas cientficas. La estructura que aqu se presenta es un formato general,
usado en la mayora de los trabajos de fsica experimental.
Longitud de onda
[ cm ]
3 , 54
2 , 49
1 , 89
1 , 76
1 , 64
1 , 51
1 , 37
1 , 33
1 , 27
1 , 21
1 , 02
P2
P1
Q2
Q1
x
Figura 2: Para trazar la mejor recta por los puntos experimentales es necesario
minimizar las distancias de los puntos Pi y Qi a la recta.
El metodo analtico de encontrar la mejor recta que se ajusta a una serie de datos
experimentales es llamado regresion lineal, o ajuste de mnimos cuadrados para una
recta.
Para encontrar la recta y = A+Bx que mejor se ajusta a un conjunto de puntos
(x1,y1),...,(xN,yN) haremos lo siguiente. Para simplificar, supondremos que solo las
incertezas de la variable y son apreciables. Esta suposicion es frecuentemente muy
razonable, porque es comun el caso en que las incertezas en una variable son muchos
mas grandes que en la otra. Supondremos ademas que todas las incertezas en y
tienen la misma magnitud. (Esta suposicion es tambien razonable en muchos
experimentos. Si las incertezas fueran diferentes, existen formas de generalizar el
analisis dandole un peso adecuado a las distintas mediciones).
Si conocieramos las constantes A y B, entonces, para cualquier valor xi podramos
calcular el verdadero valor yi que le corresponde:
yi = A + Bxi
La desviacion
entonces como:
yi = yi (A + Bxi)
El criterio para elegir la recta que mejor se ajusta a los puntos experimentales es
elegir aquella que minimice la suma de los cuadrados de las desviaciones
individuales yi, llamado mnimos cuadrados. Este metodo nos permitira obtener
B(pendiente) =
A(intercepto) =
P
de seleccionar ESTIMACION
LINEAL.
El segundo campo es el rango de x. En el tercero pondremos VERDADERO para
que calcule la ordenada en el origen de la recta b y en el ultimo tambien
pondremos VERDADERO para que la funcion nos devuelva factores estadsticos
adicionales. Pulsamos Aceptar para ejecutar la funcion.
Inicialmente, esta funcion solo devuelve un valor que corresponde a la
pendiente de la recta de regresion. Sin embargo, esta funcion pertenece al tipo de
funciones que son capaces de devolver una matriz de datos (y no solo un valor
unico). Si queremos acceder a algunos de estos datos, deberemos primero
seleccionar un rango de celdas de 3 filas y 2 columna, situamos el cursor al lado de
la
funcion
que
aparece
en
la
barra
de
formulas
y
pulsamos
Ctrl+Mayusculas+Enter que es la combinacion de teclas que usa Excel para
acceder a los resultados de las funciones que devuelven una matriz como resultado.
Comprobaremos que ahora aparecen los resultados de la regresion en las celdas
que tenamos seleccionadas. La primera celda (1,1) contiene el valor de la
pendiente de la recta de regresion m, y la siguiente a a derecha (1,2) el valor de la
ordenada al origen b. Como se muestra en al Tabla II.
Tabla II: Ejemplo de seleccionar una celda de 2 columnas y 3 filas que nos entrega los
valores de una regresion lineal.
A
B
m (pendiente de al
b (ordenada al
recta)
origen)
2 Sm (error asociado a
Sb (error asociado a
m)
b)
3
R (coef. de
(desviacion
correlacion)
estandar)
Cualquier pregunta sobre como ocupar esta funcion o como trabajar en una planilla
en Excel pueden preguntarnos directamente o enviar sus conultas a los siguientes mail:
1
pmiranda@macul.ciencias.uchile.cl
favianzio@gmail.com
Referencias
[1] D. C. Baird, Experimentacion, Captulo 6-7 y Apendice A, (Pearson Educacion ,
Segunda edicion, 1991).