FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION

CURSO: CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDADES TUTORIADAS:
NOMBRE DEL AUTOR:

SEMANAS 1, 2, 3, 4, 5 Y 6
DUVERLIS NINA BELLO MEJIA

Huaraz, octubre del 2015

SEMANA 01:
- Caracterice aspectos fundamentales de la situacin problemtica de los Derechos Humanos y
realice un comentario

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distincin
alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color, religin,
lengua, o cualquier otra condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin
discriminacin alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e
indivisibles.
Los derechos humanos universales estn a menudo contemplados en la ley y garantizados
por ella, a travs de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios
generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos
humanos establece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en
determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de
promover y proteger los derechos humanos y las libertades fundamentales de los individuos
o grupos.
SEMANA 02:

Seleccione datos relevantes

Los derechos de la persona humana: Los derechos humanos son derechos

inherentes a todos los seres humanos, sin distincin alguna de nacionalidad, lugar
de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color, religin, lengua, o cualquier
otra condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminacin
alguna.

Universales e inalienables: El principio de la universalidad de los derechos

humanos es la piedra angular del derecho internacional de los derechos humanos.

Interdependientes e indivisibles: El avance de uno facilita el avance de los

dems. De la misma manera, la privacin de un derecho afecta negativamente a

los dems.

Iguales y no discriminatorios: La no discriminacin es un principio transversal

en el derecho internacional de derechos humanos. El principio de la no

discriminacin se complementa con el principio de igualdad, como lo estipula el
artculo 1 de la Declaracin Universal de Derechos Humanos: Todos los seres
humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.

DERECHO DE FAMILIA: Derecho de Familia es una rama autnoma del Derecho,

con sus principios propios.

DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES: Las

personas discapacitadas deben gozar de sus derechos humanos u libertades

fundamentales en trminos iguales con otros en la sociedad, sin discriminacin
de ningn tipo

DERECHOS DEL ADULTO MAYOR: Poder disfrutar de sus derechos humanos y

libertades fundamentales cuando residan en hogares o instituciones donde se les

brinden cuidado o tratamiento, con pleno respeto de su dignidad, creencias,
necesidades e intimidad, as como de su derecho a adoptar decisiones sobre su
cuidado y sobre su calidad de vida. Poder vivir con dignidad y seguridad y verse
libres de explotaciones y de malos tratos fsicos o mentales.

Elaboran un resumen sobre:

LA PERSONA HUMANA

Persona, en nuestra cultura, se opone a cosa y a animal, aunque de distinto modo.

Persona humana es algo ms a la persona como tambin a humano.

El hombre recibe una determinacin importante cuando se le considera como persona as

como la persona recibe una determinacin no menos importante cuando se la considera como
humana.
Por tanto, hombre no es lo mismo hombre que persona, como tampoco es lo mismo hombre
que ciudadano.
Hombre es un trmino ms genrico o indeterminado, que linda con el mundo
zoolgico;
persona es un trmino ms especfico que tiene que ver con el mundo civilizado
SEMANA 03:
-Analizan la informacin, participan en un conversatorio sobre los derechos humanos y elaboran un
comentario sobre la situacin de los derechos humanos en el Per.

Luego de haber analizado los derechos de la persona humana, podemos decir que en el Per
la constitucin poltica en el Ttulo I: de la persona y de la sociedad, captulo I: derechos
fundamentales de la persona; nos hablan claramente sobre los derechos que tenemos, sin
embargo se puede decir que a pesar de ello se ve que la clase pudiente goza ms de estos
derechos a su favor que la gente ms humilde sobre todo de las zonas rurales que todava
sufren de discriminacin.
Por lo cual como estudiante universitaria y que en el futuro ser maestra de nios invoco a
todos mis compaeros, amigos y familiares que nos respetemos los unos a los otros y nos
valoremos como humanos.

SEMANA 04:
-Leen la informacin de los derechos de la familia el nio/la nia y del adolescente, de la mujer, de
los limitados especiales y de los adultos mayores y elaboran un cuadro comparativo sobre el tema.

CUADRO COMPARATIVO
DERECHO DE LA FAMILIA

DERECHOS DE NIAS, NIOS Y

DERECHO DEL ADULTO MAYOR

ADOLESCENTES

Todos los derechos humanos,

sean stos los derechos civiles y
polticos, como el derecho a la
vida, la igualdad ante la ley y la
libertad de expresin; los
derechos econmicos, sociales y
culturales, como el derecho al
trabajo, la seguridad social y la
educacin; o los derechos
colectivos, como los derechos al
desarrollo y la libre
determinacin, todos son
derechos indivisibles,
interrelacionados e
interdependientes.
La no discriminacin es un
principio transversal en el
derecho internacional de
derechos humanos
asumen las obligaciones y los
deberes, en virtud del derecho
internacional, de respetar,
proteger y realizar los derechos
humanos .

Contenido moral o tico: esta

rama jurdica habitualmente
posee normas sin sancin o con
sancin reducida y obligaciones

Cdigo de los Nios y

Adolescentes, el mismo que fue
expedido en el marco del
cumplimiento de las
obligaciones establecidas en la
Convencin sobre los Derechos
del Nio.

La propuesta del nuevo Cdigo

del Nio y Adolescente
elaborada por la Comisin de
Justicia y Derechos Humanos
del Congreso ha generado
preocupacin en la sociedad
civil, especialmente en las
instituciones que trabajan por la
niez y la adolescencia, por la
inclusin de una serie de
disposiciones que significan un
retroceso en los derechos de la
infancia.

el derecho a opinin y
participacin, el castigo fsico y
humillante, el derecho a la
salud sexual y reproductiva a los
mayores de 14 aos y la
ausencia de un lenguaje
inclusivo.

Tener acceso a
alimentacin, agua,
vivienda, vestimenta y
atencin de salud
adecuados mediante
ingresos propios suficientes
y/o el apoyo de sus familias
y de la comunidad.
Tener la posibilidad de
trabajar o tener acceso a
otras alternativas de
obtener ingresos.
Poder participar en la
determinacin de cundo y
en qu medida cesarn de
desempear actividades
laborales.
Tener acceso a programas
educativos y de formacin
adecuados.
Tener la posibilidad de vivir
en entornos seguros y
adaptables a sus
preferencias y capacidades.
Poder residir en su propio
domicilio por tanto tiempo
como sea posible.

(o ms propiamente deberes)
fundamentalmente
incoercibles.

Se recorta el derecho a la
participacin y opinin de los
nios, nias y adolescentes,
limitando su ejercicio
solamente bajo la supervisin
de los padres y nicamente en
el mbito de la familia y de la
escuela.

SEMANA 05:
- En un esquema conceptual explican sobre la aplicacin de los derechos humanos en el hogar y la
sociedad

DERECHOS HUMANOS
EN EL HOGAR Y LA
SOCIEDAD

CONCEPCION DEL
HOGAR

LA PERSONA: DERECHOS

DEFINICION Y
CARACTERIZACIN

RELACION CON EL
ESTADO

SEMANA 06:
-Leen la informacin sobre el respeto y proteccin de la vida humana como factor fundamental de la
sociedad. Y elaboran un ensayo sobre el tema.
LA VIDA HUMANA COMO FACTOR FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD

La vida humana es un fenmeno complejo, tal vez el ms complejo e importante sobre el que
se pueda tener conocimiento. El desarrollo de la ciencia arroja que sta surge en un momento
determinado, siendo an, pese a lo avanzado, oscura la explicacin del momento especfico
de su aparicin y comienzo de su evolucin. La vida humana es parte de la vida en general,
es una forma de su manifestacin, la ms desarrollada de las conocidas. Desde los albores
mismos de la civilizacin el hombre inicia el interminable camino hacia el descubrimiento y
explicacin de la verdad sobre la razn de ser de su existencia, pues cada individuo humano
a lo largo de su vida va adquiriendo una visin muy particular y especfica sobre este
fenmeno de acuerdo a lo vivido. Esto hace extremadamente compleja la existencia del
hombre y su investigacin porque las vivencias y valoraciones particulares de cada sujeto
condicionan en buena medida la objetividad del conocimiento adquirido, pues cada
existencia humana acrisola una dosis importante de creacin individual y colectiva que tiende
a expresarse de uno u otro modo en su subjetividad.
La SOCIEDAD: Es la unin de varios hombres que cooperan de manera estable para la
consecucin de un bien comn. La primera sociedad que surge en la historia es la FAMILIA,
raz de todas las otras sociedades; desde la familia, el hombre se proyecta hacia los dems.
Al unirse el hombre en sociedad, aspira a alcanzar los bienes y servicios necesarios para
satisfacer todas sus necesidades y requerimientos, tales como la enseanza escolar, la
seguridad, los medios para el cuidado de la salud, la alimentacin, el deporte y la recreacin,
etc. As se van formando las dems sociedades hasta alcanzar la sociedad mayor o perfecta
que es el ESTADO.