Planificacin Comunal Clase a Clase

Nombre de la Unidad:

Curso:
Octavo
bsico
Aprendizaje
Esperado

Anlisis
sistmico de
un
proceso
productivo:
anlisis de
una actividad
productiva
como proceso;
identificacin
de
entrada,
salida
y
transformacio
nes;
elaboracin
de diagramas
sobre
el
proceso;
Anlisis de
un
objeto
tecnolgico
como
un
sistema:
identificacin
de
entrada,
transformaci
n y salida y
sus
interrelacione
s.

Unidad II
Procesos Productivos

Asignatura:
Educacin
Tecnolgica

Profesor:
Carlos Macas S.

Objetivo de la
Clase
Clase 1
Identificar
los
diversos procesos
productivos.

Actividades de
Aprendizaje
Inicio:
Se da a conocer el objetivo
de la clase.
Se activan conocimientos
previos
a
travs
de
preguntas.
Desarrollo:
A graves de un ppt los
estudiantes identifican los
diversos
procesos
productivos que ocurren
desde la materia prima
hasta
llegar
a
la
elaboracin
de
un
producto.
Los estudiantes, guiados
por el docente, realizan un
diagrama
de
proceso,
aplicando lo observado al
inicio al producto escogido
por ellos.
Realizan anlisis sistmico
de
una
actividad
productiva como proceso;
basado
en
una
comprensin de ste como
un sistema: identificacin
de entrada, transformacin
y
salida
y
sus
interrelaciones,
considerando
la
transformacin
de
materiales y uso de la
energa.
Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

Tiempo
Estimado:
Mayo Junio
Indicadores de
Logro

contribuir
constructivame
nte
en
los
procesos
de
discusin
y/o
elaboracin
conjunta;

escuchar,
comprender
y
responder
en
forma
constructiva
a
los aportes de
los otros;

producir
material escrito
y
presentaciones
orales en un
formato
que
corresponde
a
los destinatarios
y cumpla con el
propsito
previsto;

extraer
informacin
relevante
de
una variedad de
fuentes.

Anlisis
sistmico de
un
proceso
productivo:
Anlisis de
una actividad
productiva
como proceso;
identificacin
de
entrada,
salida
y
transformacio
nes;
elaboracin
de diagramas
sobre
el
proceso;
Anlisis de
un
objeto
tecnolgico
como
un
sistema:
identificacin
de
entrada,
transformaci
n y salida y
sus
interrelacione
s.

Clase 2
Planificar, disear
y
elaborar
un
producto.

Inicio:
Se da a conocer el objetivo
de la clase.
El docente introduce la
unidad motivando a los
estudiantes
mediante
recurso audiovisual sobre
un proceso productivo de
un objeto de uso cotidiano,
guiando los comentarios
sobre
lo
que
sucede
durante el proceso de
produccin observado.
Desarrollo:
Los estudiantes, guiados
por el docente, seleccionan
un
objeto
tecnolgico
determinando
los
materiales principales que
lo componen y describen
su proceso de fabricacin,
sealando las principales
operaciones
y
su
secuencia.
Se da el ejemplo de los
materiales
y
procesos
involucrados
en
la
produccin de una camisa,
como ejemplo de una
elaboracin de producto.
Los estudiantes debern
disear y planificar el
producto a elaborar.
Se
les
da
diversos
ejemplos para que elijan
por ejemplos: un mueble,
envases de vidrio, algn
tipo de vajilla, prenda de
vestir,
bolsos,
calzado,
libros.
Presentan
producto

diseo

Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase

de

contribuir
constructivame
nte
en
los
procesos
de
discusin
y/o
elaboracin
conjunta;

escuchar,
comprender
y
responder
en
forma
constructiva
a
los aportes de
los otros;

producir
material escrito
y
presentaciones
orales en un
formato
que
corresponde
a
los destinatarios
y cumpla con el
propsito
previsto;

extraer
informacin
relevante
de
una variedad de
fuentes

Clase 3
Finalizar
trabajos, en
productos
elaborar.

los
a

Inicio:
Se da a conocer el objetivo
de la clase.
Se
entregan
las
instrucciones para finalizar
trabajos.
Desarrollo
Cada estudiante finaliza de
terminar
los
productos
(objetos)
seleccionados,
culminando de decorar el
objeto y posteriormente
dando a conocer sus
compaeros los trabajos
realizados
Se
entregan
comentarios
correspondientes
evaluaciones
de
trabajos.

Anlisis
sistmico de
un
proceso
productivo:
Anlisis de
una actividad
productiva
como proceso;
identificacin
de
entrada,
salida
y
transformacio
nes;
elaboracin
de diagramas
sobre
el
proceso;
Anlisis de
un
objeto
tecnolgico
como
un
sistema:
identificacin
de
entrada,
transformaci
n y salida y
sus
interrelacione
s.

los
y
sus

Cierre:
Aclaracin de dudas
Sntesis de la clase
Clase 4
analizan
una
actividad
productiva
industrial
como
un proceso de
transformacin
del producto

Inicio:
Se da a conocer el objetivo
de la clase.
Desarrollo
Los estudiantes a travs
de un ppt observan el
proceso
productivo
industrial
de
diversos
productos que a diario
utilizamos,
analizando
desde la materia prima
hasta la transformacin de
los
productos
que
finalmente
son
comercializados.
Observan
video
con
relacin
al
proceso
industrial del papel.
Cierre:

contribuir
constructivame
nte
en
los
procesos
de
discusin
y/o
elaboracin
conjunta;

escuchar,
comprender
y
responder
en
forma
constructiva
a
los aportes de
los otros;

Aclaracin de dudas

Comprenden
que
la
automatizaci
n
implica
procesos
de
control.
Comprenden
que
la
automatizaci
n
implica
procesos
de
control.