GESTIN EDUCATIVA

CATEGORIAS
Gestin Pedaggica
Curricular.

VARIABLES

INDICADORES

FUENTES DE
VERIICACIN

y PEI
Plan de mejoras

Reducir el nmero de
estudiantes que repiten el ao
escolar, involucrando a los
padres de familia en los
procesos de aprendizaje de los
educandos.

Disminucin del ndice de

estudiantes que repiten el ao
escolar.

Fortalecer la calidad de los

aprendizajes, a travs de
charlas motivacionales, dirigida
a los miembros de la comunidad
educativas a fin de fortalecer
sus procesos mentales que
viabilicen la consecucin de la
excelencia acadmica.

Planificacin de Charlas.
Asistencia.
Informes

Mejorar la consecucin de los

niveles de aprendizajes, a
travs del desarrollo de las
destrezas cognitivas y procesos
mentales que promuevan la
adquisicin de aprendizajes
significativos.

Alcanzar y evidenciar el dominio

de los aprendizajes requeridos

Elevar el nivel de adaptacin

Desarrollar metodologas que

permitan una adecuada
adaptacin curricular, de
transicin entre la EGB y el BGU
para viabilizar el proceso de
aprendizaje.

Motivar a los estudiantes a

superar su bajo rendimiento
acadmico.
Desarrollar programas y planes
de mejoras basados en los
resultados obtenidos en el
proceso educativo de los
estudiantes, cuyo nivel de xito
cubra el 85% por rea
acadmica.
Promover el mejoramiento
acadmico y procurar que los
estudiantes finalicen el ao
lectivo con xito.
Brindar a los estudiantes con
necesidades especiales
herramientas para poder

escolar entre la educacin

bsica y el bachillerato

Satisfaccin del estudiante de

haber superado sus dificultades
acadmicas.

Mejoramiento del Rendimiento

Acadmico.

Participacin activa y positiva

dentro del aula de clases.

Cumplimiento en los trabajos

acadmicos.

alcanzar sus logros obteniendo

al menos la nota mnima
requerida.
El personal docente recibe al
menos dos semanas de
capacitacin durante el periodo
lectivo, que apunten a la
actualizacin y mejoramiento de
las competencias especficas
(no generales) para sus labores.

Como consecuencia de las

acciones tomadas, los
estudiantes tienen un
rendimiento adecuado a su nivel
de aprendizaje.

Determinar la aplicacin de las

mejoras

Lograr un clima de aprendizaje

GESTIN
DE
CONVIVENCIA
ESCOLAR
Y
DE
FORMACIN PARA LA
CIUDADANA.
CONVIVENCIA
ESCOLAR.

adecuado al nuevo modelo

pedaggico del Ministerio de
Educacin basado en la
Pedagoga Crtica al menos en
85% al finalizar el Primer
Quimestre y en un 100% al
finalizar el ao lectivo.
Lograr la participacin del
Gobierno
Escolar
en
la
construccin del Cdigo de
Convivencia.
Difundir
el
Cdigo
de
Convivencia a la comunidad
educativa para lograr una
relacin armnica y mayor
compromiso institucional

En las competencias especficas

en el plazo inmediato
(compromiso del personal
docente).
Monitoreo de los logros en
fechas determinadas.

Convocatoria
Registro
asistencia
Informe
de
socializacin.
Acta
socializacin.
Convocatoria
Registro
asistencia
Informe
de
socializacin.
Acta
socializacin Pgina web
COMIL-3.

de
la
de
de
la
de
del

GESTIN
DE
RELACIN
DE
LA
UNIDAD
EDUCATIVA
CON LA COMUNIDAD.
VINCULACIN DE LA
COMUNIDAD
Y
PROMOCIN
DEL
ESTABLECIMIENTO.

TALENTO HUMANO

Elaborar
proyectos
que
permitan vincular al COMIL-3
con la comunidad.
Informe
de
necesidades
Conformar la asociacin de ex Presupuesto. Proyectos. Registro
cadetes.
de ingresos.
Planificar
actividades
que
faciliten mayor relacin del Proyecto.
Convocatoria.
COMIL-3 con otras instituciones Invitaciones.
Registro
de
educativas.
asistencia.
Actas
de
conformacin de la asociacin.
Elaborar un plan que permita Libro de relatora.
socializar y promocionar los
logros acadmicos-culturales y
formativos de los estudiantes
con la sociedad orense y
nacional.

Equipo Docente.
Docente domina el Currculo
Dominio Disciplinar y Nacional.
Curricular.
Docente Conoce el PEI del centro.
Docente Domina el rea del Saber
que ensea.
El docente es capaz de hacer
adaptaciones curriculares.
Dominio Metodolgico.
Docente conoce y maneja la
metodologa de enseanza del
Currculo Nacional.
El docente es capaz de hacer
modificaciones en su metodologa

Evaluacin

Revisin de adaptaciones
curriculares.

Evidencias de las clases: fotos,

Gestin
Aprendizaje.

Estudiantes

del Docente planifica sus clases, las videos, etc.

evaluaciones.
Selecciona y disea recursos
didcticos que promuevan el
aprendizaje de sus estudiantes.
Tasa de desercin escolar.
Bases de datos.
Tasa de matrcula por ao lectivo.
Rendimiento acadmico por rea Calificaciones.
escolar.
Rendimiento acadmico por rea
escolar.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN
ENCUESTA

Se evidencia disminucin del ndice de estudiantes que repiten el ao escolar?

Se han alcanzar y evidenciado el dominio de los aprendizajes requeridos?
Se ha elevado el nivel de adaptacin escolar entre la educacin bsica y el bachillerato?
Satisfaccin del estudiante de haber superado sus dificultades acadmicas.
Ha mejorado el Rendimiento Acadmico?
Existe Participacin activa y positiva dentro del aula de clases?
Existe cumplimiento en los trabajos acadmicos?
Como consecuencia de las acciones tomadas, los estudiantes tienen un rendimiento adecuado a su nivel de aprendizaje?
Hay mayor conocimiento y compromiso con el Cdigo de Convivencia?
Se evidencia mayor involucramiento de la comunidad educativa?
Existe mayor vinculacin con la comunidad?
El docente domina el Currculo Nacional?
El docente Conoce el PEI del centro?
El docente Domina el rea del Saber que ensea?

El docente es capaz de hacer adaptaciones curriculares?

El docente conoce y maneja la metodologa de enseanza del Currculo Nacional?
El docente es capaz de hacer modificaciones en su metodologa?
El docente planifica sus clases, las evaluaciones?
Selecciona y disea recursos didcticos que promuevan el aprendizaje de sus estudiantes?