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FACTORES TRANSICIONALES:
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estudio realizado por Cid y Mart (2012) sealan que hay dos situaciones
que se deben distinguir: primero, si es que el apoyo proviene de una
figura a la que la persona se siente unida, la ayuda prestada contribuye
al aumento de la auto-eficacia del sujeto e incrementa la confianza de
tener xito en la construccin de planes convencionales, pese a los
obstculos. En cambio, cuando el apoyo proviene de una persona que
no ha ocupado dicho rol durante el perodo de condena, el sujeto suele
sentirse avergonzado por la necesidad de pedir ayuda; en este caso, la
ayuda se recibe de forma temporal y no suele contribuir al desarrollo de
la confianza en el cumplimiento de proyectos.
Apoyo estatal: Los programas de integracin del sistema de justicia, si
bien contribuyen a aumentar la confianza de los sujetos en el logro de
sus objetivos, suelen hacerlo en menor medida si es que estos soportes
no se ligan a las personas con las cuales el sujeto tiene vnculos
estrechos (Cid & Mart, 2012).
Aprendizaje: La investigacin de Cid y Mart (2012), concluy que el
aprendizaje producido en el contexto de intervencin penitenciaria no
sera un catalizador del cambio, sino que constituira un elemento
fundamental en la mejora de la auto-eficacia. Ello se observ en tanto
que solo los sujetos que ya se encontraban motivados para cambiar se
beneficiaron de la participacin en este tipo de programas.