Leonardo Goijman - 1

(comp.)

Veleda Cecchi, Leonar

Luis Kancyper, Ana Rozenbau

Arnaldo Smola, Rodo

Clnica psico
de ni(
y adolesci

Editorial LUMEP
Viamonte 1674 (1C
373-1 41 4 1 FAX (54-1)
E-mail: magisterio@com~
Buenos Aires Repblica

Leonardo Goijman

Luis Kancyper

(comp.)

Veleda Cecchi, Leonardo Goijman,

Luis Kancyper, Ana Rozenbaum de Schvartzman,
Arnaldo Smola, Rodolfo Urribarri

Clnica psicoanaltica
de n i o s
y adolescentes

Editorial LUMEN
Viamonte 1674 (1055)
-E 373-1414 / FAX (54-1) 375-0453
E-mail: magisterio@commet.com.ar
Buenos Aires Repblica Argentina

l
l

Coleccin Psicologa integrativa perspeclivista interdisciplinaria

Direccin: Mara Teresa Bollini

PRLOGO
por Madeleine Baranger --- -- -- ---- A MODO DE INTRODUCCIN
l

I
I

1. Anlisis de una nia

con un sndrome autista
por Velleda Cecchi ---------------2. Adolescencia femenina:
consideraciones terico-clnicas
sobre situaciones habituales de
a partir de un caso de Freud
por Leonardo Goijman
3. Asociacin libre, juego y actuaci
en el psicoanlisis del adolescer
por Leonardo Goijman ------------4. Parricidio, exogamia y estructur:

l
l
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0 1998 by LUMEN
Hecho el depsito que previene la ley 11.723
Todos los derechos reservados

LIBRO DE EDICIN ARGENTINA

PRINTED IN ARGENTINA

1
l
1

I
1
1

1
I

l
l

cuestiones cruciales de la adole5

por Leonardo Goijman .----.--.
l
1

5. Depresin en la adolescencia
I
por Leonardo Goijman -------------. I

itiva perspectivista interdisciplinaria

'ni

PRLOGO
por Madeleine Baranger -----,---------------7
A MODO DE INTRODUCCIN

13

-,,----,,-----,-_----

1. Anlisis de una nia

con un sndrome autista
por Velleda Cecchi -,,,,---,-----,,,-15
,--------

l
I

2. Adolescencia femenina:
consideraciones terico-clnicas
sobre situaciones habituales de consulta
a partir de un caso de Freud
35
por Leonardo Goijman ---,,----,------------

3. Asociacin libre, juego y actuacin

en el psicoanlisis del adolescente
por Leonardo Goijman ,---,,-----,,,--,,,------55

i
I

4. Parricidio, exogamia y estructuracin:

cuestiones cruciales de la adolescencia
por Leonardo Goijman ----------,---------71

liene la ley 11.723

idos

5. Depresin en la adolescencia
por Leonardo Goijman ,,---,----,,,,-----------87

6. "Qu hora es?" La encrucijada de

las generaciones
por Leonardo Goijman

99

7. Adolescencia y desidentificacin
por Luis Kancyper_---,---------------------------------111
8. El chancho inteligente. La resignificacin

de las identificaciones en la adolescencia

por Luis Kancyper ......................................

129

9. La Confrontacin generacional en la adolescencia

159
por Luis Kancyper ......................................

10. Complejo fraterno y complejo de Edipo

en la clnica con nios
por Luis Kancyper

179

11. Ms all de la historia

por Ana Rozenbaum de Schvartzman

207

La escuela argentina de psi

ms de cincuenta aos, ha forma
piciado la creatividad, investigaciE
ticas en todo el continente.
En este libro, el lector encon
textos que se refieren a diversos tt
representados aportan un pensan
do en consideraciones tericas, mi
nicas, segn los casos, abonados
variados.

Un elemento comn al pensan

tores aqu reunidos es que no duda
12. Transferencia y contratransferencia
os y adolescentes pueda ser psi
en el anlisis de nios
porque es un punto discutido en o
229
por Arnaldo Smola __,,___-----------------------------(donde se prefiere hablar de psicott
una posicin ideolgica propia de
13. Sobre adolescencia, duelo y a posteriori
blemente transmitida por el entusi:
por Rodolfo Urribarri
241
La mayora de los trabajos se ref,
adolescentes.
14. Prdida de seres queridos
Ser que es ms difcil mant
en la infancia y la adolescencia
de nios, como lo sugiere A. Smola
281
por Rodolfo Urribarri,,,,,-----------------------------l habla de la "desercin de los
ye a la importancia de la contratran:

encrucijada de

nan

99

__---,---------------------------

!nte. La resignificacin
nes en la adolescencia
129

La escuela argentina de psicoanlisis, desde hace

ms de cincuenta aos, ha formado psicoanalistas y propiciado la creatividad, investigacin y prctica psicoanalticas en todo el continente.

___,_,__,_,,,,,-----------------------

ieneracional en la adolescencia
...................................... 159

En este libro, el lector encontrar una seleccin de

textos que se refieren a diversos temas. Sus autores aqui
y complejo de Edipo
representados aportan un pensamiento original, plasmaij.os
do
en consideraciones tericas, metapsicolgicas y/o tcr _,,,_-__,-,,,------------------------179
nicas, segn los casos, abonados por materiales clnicos
variados.
aria
~ r de
n Schvartzman
207
Un elemento comn al pensamiento de todos los autores aqui reunidos es que no dudan que el trabajo con nimtratransferencia
os y adolescentes pueda ser psicoanlisis. Lo recalco,
iios
porque es un punto discutido en otras partes del mundo,
'a ,,_,--------------------------------229
(donde se prefiere hablar de psicoterapias), y creo que es
una posicin ideolgica propia de nuestro medio, proba:a, duelo y a posteriori
blemente transmitida por el entusiasmo de los pioneros.
larri _,,,,,,---------------------------241
La mayora de los trabajos se refieren a problemas de
adolescentes.
queridos
Ser que es ms difcil mantenerse como analista
iadolescencia
de nios, como lo sugiere A. Smola?
jarri
--------281
l habla de la "desercin de los analistas", y la atribuye a la importancia de la contratransferenciapara est ta-

1I

rea. Puntualiza los mecanismos especiales que la contratransferencia pone en juego en este caso y recalca que es
un instrumento ineludible.
Otro trabajo exclusivamente sobre nios y por cierto
muy particular desde todo punto de vista es el de V.
Cecchi: "Anlisis de una nia con un sndrome autista." Se
trata de una nia de dos aos y cuatro meses con un sndrome autista reactivo a una situacin traumtica. Las
consideraciones psicopatolgicas y metapsicolgicas dan
cuenta de un rico material clnico, as como de la utilizacin de un modo de comunicacin singular empleado por
la paciente e implantado por la analista: la msica.
Varios trabajos se apoyan conjuntamente en casos de
nios y adolescentes sin hacer mayores discriminaciones.
El trabajo de A. Rozenbaum plantea el problema de
las identificaciones alienantes y de lo transgeneracional,
conceptos que en los ltimos aos han enriquecido la
comprensin del psiquismo individual. Del punto de vista
tcnico, advierte sobre el riesgo del "saber previo" proporcionado por los padres, y la necesidad de no adelantarse
a lo que tendr que aparecer e historizarse en el proceso
anal itico.
"Complejo fraterno y complejo de Edipo en la clnica
con niosn, de L. Kancyper, trae el material clnico de una
nia de diez aos para ilustrar la especificidad del complejo fraterno. Recalca la necesidad para el analista de nios
de haber analizado su propio complejo fraterno. Insiste en
que transferencia y contratransferencia edpicas, narcisistas y fraternas no son opuestas sino complementarias y
articuladas entre s.
Los otros trabajos de L. Kancyper se centran ms
precisamente sobre problemas de la adolescencia.

"El chancho inteligente" es e

de la resignificacin de las identil
cencia, la teora de la identificacii
mer tiempo que queda latente ha:
con el proceso de historizacin, I
identificacin.
El trabajo siguiente, "Adoles
cin", sera la otra faceta del mi
desidentificacin y reidentificacir
dolor y culpa en la adolescencia,
metapsicolgicas entre deside,
de muerte. La aparicin de la creat
te se da como feliz desenlace del r
catorio.
En el ltimo trabajo de L. Ka
confrontacin generacional en la ac
do conceptos de sus trabajos ante
cin para incluirlos "en una visin cc
campo intersubjetivo donde padre c
por el otro involucrados en un caml
Diferencia varios tipos de confri
segn predomine la conflictiva narl
edpica.
Los trabajos de L. Goijman sur!
tica en tratamiento de adolescentes
muy preciso y elaborado de la obra
El primero se distingue aqu por
especficamente de "la adolescencii
sideraciones terico-clnicas retoma
les de consulta y las coteja con los I
la joven homosexual), discute la pro1
mientos por encargo, de la sexua