SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Cdigo: GFPI-F-019

GUA DE APRENDIZAJE N01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin:
Cdigo: : 123112
TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y Versin:
FINANZAS

Nombre del Proyecto:

Cdigo: 818286

CONFORMAR CONSULTORIO CONTABLE Y

FINANCIERO PARA ASISTIR A LAS
MYPIMES Y A LOS EMPRENDEDORES DE
LA ZONA DE INFLUENCIA DEL CTDPE
Fase del proyecto: ANALISIS

Actividad
Proyecto:

del Actividad de
Aprendizaje:

IDENTIFICAR
APROPIAR
NORMATIVIDAD
CONTABLE
FINANCIERA.

Y
LA

Resultados
Aprendizaje:

de Competencia:

Identificar los tipos

de entidades, segn
su
organizacin
principios
corporativos,
aspectos legales y
actividades.

Duracin de la gua
( en horas):

RECONOCER
DOCUMENTACIO
N LEGAL DEL
ENTORNO
EMPRESARIAL

Ambiente de MATERIALES DE
formacin :
FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIB
CTDPE 307 Porttiles
LE
BIBLIOTECA

Video beam
Tablero
Electrnico,
Puesto de
trabajo, silla
ergonmica,
TV, Aire
Acondicionado,
Escritorio.

Marcadores
borrables
recargables
de diferente
color,
Borrador para
marcadores,
Tinta para
marcadores,
Carpeta
Plstica,
Lpiz, Regla,
Block
cuadriculado
tamao oficio,
Resma papel
tamao Carta
Resma papel
Bond

CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIN, INVERSIN Y

FINANCIACIN DE ACUERDO CON LAS NORMAS Y POLTICAS
ORGANIZACIONALES.

OCHENTA (80) HORAS

INICIA: Abril 23 DE 2016

TERMINA: Mayo 01DE 2016
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 02

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Cdigo: GFPI-F-019

SOCIALIZACION:
2016

Abril 24 DE

2. INTRODUCCIN
El estudio de esta gua lo orientara en el desarrollo de las actividades del proyecto formativo;
identificando la fuente legal que regula las actividades mercantiles, a los Comerciantes, sus
obligaciones y las entidades de seguimiento y control de los mismos.
Recuerde que el proceso de enseanza-aprendizaje requiere de tcnicas y mtodos de estudio
que obliguen la investigacin, la prctica, mostrando responsabilidad, buen desempeo y
disciplina.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

El Derecho mercantil desde su nacimiento, siempre ha estado ligado en forma ntima con la
economa, y es en torno a sta que aquel ha girado y se ha desarrollado en plena forma,
estableciendo una especie de amalgama inescindible a lo largo de su existencia. Por lo tanto el
progreso econmico es un componente determinante en las relaciones de tipo mercantil,
puesto que la progresiva expansividad de la materia ha ido transformando a la disciplina que la
regula en el comn denominador de las relaciones jurdico-econmicas de quienes tienen por
oficio la prctica profesional del comercio.
Como integrantes fundamentales de una Sociedad , observen en su entorno familiar
y responda lo siguiente:
Cules de los miembros de mi familia se encuentran trabajando?

Cmo ganan su sustento diario?

Cul es la actividad mercantil que ejerce?
Elabore un video donde se evidencie los diferentes establecimientos de comercio e

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industrias que visita para realizar sus compras cotidianas.

Disee un plano de la distribucin de su casa o apartamento y en un informe escrito

describa como se ejerce autoridad y el control dentro de su hogar y su alrededor.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.
La Constitucin de 1991 establece un sistema econmico. Por eso se puede hablar de la
constitucin econmica. El sistema econmico colombiano est montado sobre las siguientes
premisas:

1. La Garanta y El Respeto de Los Derechos Econmicos o de Los Que Tengan Algn

Contenido Econmico, Tales Como
El derecho a la propiedad, tanto privada como pblica.
El derecho a la libertad econmica o tambin denominado derecho a la iniciativa
privada.
El derecho de asociacin.
El derecho a escoger profesin u oficio
El derecho al trabajo.
El derecho a la libre competencia econmica.
El derecho a la legalidad tanto del establecimiento como del cobro de las obligaciones
fiscales.
El derecho a la prestacin eficiente de los servicios pblicos.
El derecho de la comunidad a que el Estado vele por el mantenimiento de la capacidad
adquisitiva de la moneda.
El derecho de los consumidores y usuarios a la calidad de la produccin y distribucin de
los bienes y servicios y a que se haga efectiva la responsabilidad de los productores y
distribuidores

cuando

atenten

contra

la

salud,

la

seguridad

el

adecuado

aprovisionamiento.
El derecho de peticin ante las autoridades por motivos de inters general o particular y
a obtener pronta resolucin y ante organizaciones privadas para garantizar los derechos
fundamentales.
El derecho a que se inspeccione, vigile y controle a los sujetos que realizan actividad

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econmica.
2. La Existencia de una Economa de Mercado, con Responsabilidad de Los Agentes
Econmicos, de Cuyo Funcionamiento Adecuado Depende La Eficiencia del Sistema
Productivo y El Bienestar de Los Consumidores.

Con la anterior informacin me interrogo?

Qu s para
resolver la Gua de
Aprendizaje?

Qu no s para
resolver la Gua de
Aprendizaje?

Por qu necesito
saber esto?

3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).

ACTIVIDAD No. 1 ACTIVIDADES MERCANTILES Y NO MERCANTILES

Relacione las actividades mercantiles y no mercantiles y de dos ejemplos de cada una de ellas.

ACTIVIDAD No. 2 COMERCIANTES

A. Defina:
1. Comerciantes
2. Obligaciones
3. Cuando y quien adquiere la calidad de Comerciantes
4. Tramites de los Comerciantes

B. Desarrolle un juego de roles donde se identifiquen claramente la creacin o

formalizacin de una empresa.

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ACTIVIDAD No. 3 EMPRESA

1. Defina que es Empresa y elabore un cuadro sinptico con la Clasificacin de Empresa.

2. Relaciones 3 ejemplos de cada clasificacin de empresa.

3. Que diferencia existe entre empresa y negocio. Observe y analice los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=M0KcSSAwG34 (Diferencia entre negocio y empresa)
https://www.youtube.com/watch?v=QwwzUA96TeE (Que diferencia un negocio de una
empresa).

4. Realice una conclusin con sus propias palabras.

ACTIVIDAD No. 4 SOCIEDADES

1. Elabore un Cuadro Comparativo de las Sociedades existente en Colombia y como

mnimo de 3 ejemplos reales de cada una de ella.

2. Elabore un listado de las Entidades Sin nimo de Lucro e indique sus diferencias a travs
de un cuadro comparativo.

ACTIVIDAD No.5 FENOMENOS SOCIETARIOS

Defina cada uno de los fenmenos societarios y de 2 ejemplos de cada uno.

ACTIVIDAD No. 6 CAMARA DE COMERCIO

1. Elabore un escrito sobre el origen, la funcin y los servicios de las Cmaras de Comercio.

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2. Consulte y realice un listado sobre los requisitos legales para la constitucin de una
empresa como persona Jurdica y natural.

3. Indague que sociedades requieren para su constitucin documento privado o documento

pblico.

4. Solicite copia de los diferentes modelos de minutas para la constitucin de sociedades.

5. Solicite copia de los diferentes formularios necesarios para la inscripcin de una

empresa.

ACTIVIDAD No. 7 DIAN

Consulte y elabore un escrito sobre

1. Que es la DIAN y sus funciones.
2. Qu es el RUT y para qu sirve?

3. Cules son las Responsabilidades tributarias en el momento de inscribir una empresa.

ACTIVIDAD No.8 ORGANIZACIN EMPRESARIAL

1. Elabore un cuadro sinptico, sobre las reas funcionales de una empresa y su

funcionamiento, consulte en el captulo 8 del libro Administracin una perspectiva
global y empresarial de
Kontz, Weihrich
y Cannice o en diferentes libros de
administracin.
3. Consulte sobre organigramas de empresas comerciales, industriales, de servicios,
mineras, e imprima un modelo de cada tipo de organigrama empresarial.
4.

identifique dentro del organigrama las reas funcionales de las empresas y resalte el
departamento financiero-contable para ver su importancia dentro de las organizaciones.
Elabore un cuadro comparativo de la estructura del departamento financiero con los
organigramas que consulto e imprimi.

5. Elabore un comentario sobre la importancia del departamento Financiero y contable en

una empresa.

6. Consulte

el libro Introduccin a la teora general de la administracin de Alberto

Chiavenato, realice una lectura comprensiva del captulo 1 La Administracin y sus
Perspectivas y elabore un mapa conceptual.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

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1. Realice la encuesta de diagnstico MIPYMES.

2. Realice una ficha tcnica de la empresa que acepto en la encuesta su asesora:

Razn social
Razn comercial
Clasificacin sociedad
Nmero de socios
Sector de la economa a que pertenece
Actividad econmica
Origen del capital
Propsito lucrativo
Rgimen a que pertenecen
Responsabilidades tributarias
Nmero de empleados

3. Realice una lista de chequeo donde se evidencie que se encuentren debidamente

presentados los documentos de constitucin de la empresa.
4. Realice una lista de chequeo donde se verifique el cumplimiento de los requisitos y
trmites de la empresa actualizados.
5. Con el fin de aplicar el proceso formativo de manera secuencial, con su equipo de
trabajo, plantee la creacin de una empresa con actividad comercial, diligenciando los
documentos propios.

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de
Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

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Evidencias de
Conocimiento :
Responde preguntas sobre:
Caractersticas de cada una
de las empresas y su entorno.
Estructura orgnica de la
empresa de acuerdo con la
asignacin de reas
funcionales.
Lecturas, investigaciones y
desarrollo de la gua de
aprendizaje

Evidencias de
Desempeo:
Observacin
en
la
participacin del trabajo en
equipo
al
construir,
desarrollar y socializar
las
actividades para obtener la
evidencia de producto.

Evidencias de
Producto:

Realiza los pasos para la

constitucin legal de una
empresa,
aplicando
las
normas y principios ticos.

Estudio de Caso,
Lluvia de Ideas.
Cuestionario

Interpreta los contenidos

bsicos de la administracin.

Identifica los principios

bsicos y ticos de las
organizaciones.
Verifica
la
organizacional
empresa.

estructura
de
la

Diferencia
las
reas
funcionales de la empresa y
su
racionalidad
tica
comunitaria.

Listado de chequeo
Juego de Roles

Listado de chequeo
Juego de Roles

Actividades de aprendizaje
debidamente
desarrolladas
en
su
portafolio
de
evidencias.

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL PROYECTO

Talento Humano (Instructores)

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

IDENTIFICAR
Y
APROPIAR
LA
NORMATIVIDA
D CONTABLE

(consumibles)

566

Porttiles
Video beam
Puestos
de
trabajo, Silla
ergonmica,
TV,
Aire

Cantidad

Descripcin

Marcadores
borrables
recargables
de diferente
color,
Borrador

Cantidad

Especialidad

Contador Pblico
y afines, Ingeniero
Financiero

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Cant

Y FINANCIERA

Acondicionad
o, Escritorio.

para
marcadores,
Tinta para
marcadores,
Carpeta
Plstica,
Lpiz,
Regla, Block
cuadriculad
o tamao
oficio,
Resma
papel
tamao
Carta
Resma
papel Bond

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Ambiente de aprendizaje: Entorno delimitado en el cual ocurren ciertas relaciones de

trabajo formativo. El ambiente de aprendizaje debe permitir que la vida, la naturaleza y el
trabajo ingresen al entorno, como materias de estudio, reflexin e intervencin. La flexibilidad
de los ambientes organizados en entornos delimitados y el papel dinmico del docente como
administrador del ambiente son elementos claves para la efectividad en el logro de las
competencias deseadas en los trabajadores alumnos y el perfeccionamiento del aprendizaje.
Ambiente educativo: Es el resultado de las interacciones que se dan dentro del proceso de
formacin, vincula lo tecnolgico con lo pedaggico, en donde son componentes
fundamentales: la informacin, los procesos comunicativos, el espacio fsico, el equipamiento
y la dinmica sociocultural.
Estrategia de aprendizaje: Seleccin,
procedimientos utilizados por quien aprende.

organizacin

aplicacin

de

tcnicas

Juego de Roles: Es un juego o escenario donde uno o ms jugadores (personas)

desempean un determinado rol, papel o personalidad.
Derecho mercantil: El derecho mercantil forma parte del derecho privado e incluye a todas
las normas vinculadas a los comerciantes en referencia al desarrollo de sus labores
Comerciante: Son comerciantes las personas que profesionalmente se ocupan en alguna de
las actividades que la ley considera mercantiles.
Empresa: Es una unidad econmico-social, integrada por elementos humanos, materiales y
tcnicos, que tiene el objetivo de obtener utilidades a travs de su participacin en el
mercado de bienes y servicios. Para esto, hace uso de los factores productivos (trabajo, tierra
y capital).

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Bibliografa

Cdigo de Comercio, Legis, 2015

Contabilidad de los Fenmenos
Universidad de Medelln, 2007

Societarios, Javier

Carvalho

Betancur,

Editorial

Administracin una perspectiva global y empresarial, Kontz, Weihrich y Cannice.

Contabilidad Plus sexta edicin Lucy Coral Ema Gudio
Cibergrafia
http://biblioteca.sena.edu.co/
www.actualicese.com
www.gerencie.com
www.secretariasenado.gov.co/.../cdigo/codigo_de comercio
www.monografias.com
www.ccgirardot.org/
www.confecamaras.org.co

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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Nombre

Cargo

Dependencia

INSTRUCTO
R

CTDPE SENA
GIRARDOT

EFRAIN
ENRIQUE
GRANADOS PERDOMO

Autores

Ajustada
por

Firma

Fecha

ARIL 23
DE 2016

EQUIPO LIDER
EJECUTOR DEL
PROGRAMA
TECNOLOGO EN
CONTABILIDAD Y
FINANZAS

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