Actividad 1:

Colocara las actividades en el siguiente orden:

1) Una pileta de natacin que tiene una capacidad de 20.000 litros se llena con
una bomba que opera a un ritmo de 600 litros por minuto. La bomba se enciende
cuando la pileta tiene 2.000 litros de agua.
a) Cuntos litros de agua habr en la pileta a los 3 minutos de encender la
bomba?
Y a los 7 minutos?
b) Es cierto que a los 10 minutos habr 6.000 litros de agua en la pileta?
c) Cunto tiempo tardar en llenarse la pileta?
2) Graficar una recta que pase por los puntos (-1; 1,5) y (5,5; -2). Cul es la
ecuacin de la recta?
3) Determine las coordenadas de dos puntos alineados con A = (2,5) y
B = (5,7) tales que:
1.

estn en el primer cuadrante

2.

estn en el tercer cuadrante

Elijo esta secuencia debido a que, si estoy introduciendo el concepto de funcin,

me parece correcta la idea de iniciar con una situacin problemtica y esperara
que los alumnos esbozaran algo parecido a una tabla con los distintos valores
solicitados. Para luego introducir la grfica de una funcin sera conveniente
comenzar con la funcin lineal y luego mostrar que los puntos de la tercera
actividad pertenecen a la misma recta que los puntos dados.