CENTRO UNIVERSITARIO

MAR DE CORTS

BIENVENIDOS
PROGRAMA DE DOCTORADO EN
TECNOLOGA EDUCATIVA
Marzo de 2013.
Enero de 2015

MISIN:

Somos una institucin educativa de nivel

superior, que otorgamos un servicio de calidad,
buscando desarrollar competencias entre
nuestros alumnos, mediante el ofrecimiento de
programas educativos de alto nivel y con la
actualizacin de su personal docente y
directivo.

VISIN
Aspiramos ser una institucin que forme
alumnos crticos, analticos, responsables y con
alto sentido de solidaridad, con bases firmes,
con las cuales pueda transformar su prctica
profesional.

FILOSOFA
El Centro Universitario Mar de Corts se inscribe
como institucin educativa, en la corriente del
pensamiento humanista que postula el
desarrollo armnico e integral del individuo y de
la propia comunidad con la que se relaciona, al
estimular los valores de: la verdad, la libertad
acadmica, el respeto y la responsabilidad,
buscando la consolidacin acadmica constante
y la libre expresin de las ideas.

DOCTORADO EN
TECNOLOGA EDUCATIVA
El desarrollo del presente programa de Doctorado en TE, tiene como
objetivos generales los siguientes:
Vincular y articular los procesos de formacin, actualizacin y
superacin profesional, dentro de un marco de renovacin constante
que impulse la reflexin, la creatividad y la transformacin de la
prctica laboral, privilegiando el uso de las TIC para lograr que se
conviertan en elementos de cultura que el profesionista ha de adquirir
como un proceso de formacin permanente y para toda la vida.
Lograr una mayor incorporacin y uso de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin en apoyo a las reas laborales de las
distintas organizaciones, as como a los procesos de gestin que
promuevan la innovacin de la prctica profesional, la creatividad, el
desarrollo de habilidades y competencias, la formacin de una
conciencia crtico social, entre otras.

OBJETIVOS PARTICULARES
1.- Formar cuadros altamente capacitados en el campo de
las tecnologas de la informacin y la comunicacin, con el
fin de que hagan de esta actividad un espacio de estudio e
investigacin.
2.- Formar profesionales altamente capacitados en la
incorporacin de las TIC en las tareas educativas, para que a
travs de su prctica profesional mejoren la calidad de la
enseanza.
3.- Coadyuvar a la conformacin de redes humanas de
conocimiento y colaboracin, involucradas en la vida
acadmica de la formacin y actualizacin profesional

LNEAS DE INVESTIGACIN

Las lneas de investigacin que se sugieren son:

1.- Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin y
Gnero.
2.- Comunidades virtuales y Diseo de cursos en Lnea.
3.- Formacin docentes en el uso de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin.
4.-Redes de aprendizaje.
5.- Uso pedaggico de las Tecnologas de la Informacin y la
Comunicacin

MODELO PEDAGGICO
Para que una persona aprenda, debe vivir experiencias
significativas, es decir, acciones que generen cambios de
conocimientos, valores, actitudes y comportamiento. Se
convierte entonces en trabajo de la educacin encontrar las
formas de facilitar la vivencia de las experiencias ms
eficaces. La educacin consigue estos propsitos mediante
la combinacin de varios procesos, como: la generacin o
canalizacin de incentivos o motivaciones; el
aprovechamiento de situaciones de aprendizajes naturales;
la exposicin del aprendizaje a contenidos pertinentes, y la
retroalimentacin permanente del alumno con
informaciones sobre sus avances.

MODELO PEDAGGICO

MODELO PEDAGGICO
CENTRADO EN EL ESTUDIANTE
Problematizacin

Interaccin
Estudiante

Contenidos

Tecnologa
Facilitador

CRITERIOS DE EVALUACIN
Los criterios que se utilizarn para evaluar sern:
* Participacin en la Plataforma del Moodle... 15%
* Reportes de lectura: resmenes, cuadros sinpticos,
mapas conceptuales, etc
.... 20%
* Elaboracin de un trabajo al finalizar cada
asignatura o curso, en el que se demostrar los
aprendizajes adquiridos en cada mdulo
...65%
La participacin en la plataforma web
(Moodle)implica realizar: aportes personales, anlisis
de artculos de inters, etc.

CRITERIOS DE EVALUACIN

* Desde el primer semestre se trabajar con el

proyecto de investigacin, que reporte un
problema del centro de trabajo del participante y
se pondrn en prctica estrategias de solucin,
apoyndose en las teoras que se haya ido
trabajando a lo largo del Doctorado.
* Participacin en Videoconferencias
* Autoevaluacin como una forma de reconocer
los compromisos adquiridos

MAPA CURRICULAR
LNEAS DE
FORMACIN

INSTRUMENTAL

PRIMER
SEMESTRE

SEGUNDO
SEMESTRE

TERCER
SEMESTRE

Educacin y Sociedad de Innovacin y Tecnologa

la Informacin
de la Educacin

Fundamentos de la TE

Tecnologa y
Aprendizaje

TEMTICA

Seminario Temtico I

Seminario Temtico II

METODOLGICA

Metodologa de la
Investigacin I

Metodologa de la
Investigacin II

Metodologa de la
Investigacin III

Seminario de
Investigacin I

Seminario de
Investigacin II

Seminario de
Investigacin III

CONCEPTUAL

INVESTIGATIVA

CUARTO
SEMESTRE

Seminario de Tesis

DATOS PARA DARLOS DE ALTA EN EL MOODLE

Nombre completo:
Lugar de residencia:
Telfono de casa y/o oficina:
Celular particular:
Domicilio:
Correo:

CURSO PROPEDETICO
Del lunes 12 al jueves 29 de Enero de 2015.
Primer seminario inicia el 30 de Enero de 2015.