TWITTER EN EDUCACIN

Twitter es una red social basada en el microblogging. Jack

Dorsey se inspir en la forma en que los taxistas y conductores de
ambulancias utilizaban sus emisoras de radio para describir en todo
momento su situacin y lo que estaban haciendo. Esto les permita
saber si estaban cerca de otros compaeros y, eventualmente, quedar
a comer juntos o tomar un caf por la zona. Al mismo tiempo, al estar
al da de las actividades de sus compaeros, los encuentros personales
eran ms enriquecedores.
La red social Twitter permite en 140 caracteres escribir lo que
ests haciendo en cualquier momento, se ha posicionado como una de
las redes sociales ms importantes tras Facebook o
Myspace y ya se empieza a utilizar con fines
acadmicos con muy buenos resultados, as lo
determin un estudio realizado en la Universidad de
Leicester en Inglaterra. Dicho estudio demostr que
Twitter puede actuar como una excepcional
herramienta de comunicacin en el mundo
acadmico, pues ayuda a desarrollar el apoyo
mutuo entre los estudiantes, aumentando su uso
justo antes de las pruebas o durante la revisin de los exmenes.
Determin adems que el servicio de microblogging sirve como una
sofisticada herramienta de anlisis y recopilacin de datos en lnea y
que ayuda a evaluar y registrar las experiencias de los estudiantes.
[https://www.youtube.com/watch?v=jN4V6dmJYXw]

Steve Wheeler, profesor de la Facultad de Educacin en la

Universidad de Plymouth, Inglaterra, seleccion los 10 mejores usos de
Twitter en la educacin:
1. Tabln de anuncios: Para comunicar a los estudiantes cambios en el
contenido de los cursos, horarios, lugares u otra informacin
importante.

2. Resumiendo: Pedir a los alumnos que lean un artculo o captulo y, a

continuacin, hacer un resumen o sntesis de los principales puntos. Un
lmite de 140 caracteres exige mucha disciplina acadmica.
3. Compartir enlaces: Peridicamente cada estudiante tiene la
obligacin de compartir con sus compaeros enlaces interesantes que
haya descubierto.
4. Twitter al acecho: Seguir a un personaje famoso y documentar su
progreso. Mejor an si esta accin se puede vincular a un evento. Por
ejemplo, durante la eleccin presidencial de los EE.UU., muchas
personas siguieron @ BarackObama y se mantuvieron al da de sus
discursos, etc.)
5. El Tweet del tiempo: Elegir una persona famosa del pasado y crear
una cuenta de Twitter para ella elegir una imagen que represente su
figura histrica- y en un plazo de tiempo estipulado escribir tweets
asumiendo el rol de ese personaje, con un estilo y utilizando el
vocabulario que pensemos que l utilizara (por ejemplo, Cervantes,
William Shakespeare, Julio Csar).
6. Micro-encuentros: Mantener conversaciones en las que participen
todos los estudiantes suscritos a la cuenta de Twitter. Generar debates
o reflexionar sobre la clase diaria.
7. Microcuentos colaborativos: Escritura progresiva y colaborativa para
crear microrrelatos en 140 caracteres. De acuerdo con los estudiantes
se turnan para contribuir a un cuento o "historia" en un perodo de
tiempo.
8. Traducir frases: Enviar tweets en lenguas extranjeras y pedir a los
estudiantes que respondan en la misma lengua o que traduzcan el
Tweet a su idioma nativo.
9. Tweming: Comenzar un tema (de acuerdo a una etiqueta nica
precedida por #) para que todo el contenido creado sea capturado
automticamente por Twemes u otro agregador.
10. Twitter amigo: Animar a los alumnos a encontrar un amigo de otro
pas y conversar regularmente con l durante un perodo de tiempo
para conocer su cultura.

[https://www.youtube.com/watch?v=2lN7tGIl0Dk]

Los siguientes son algunos ejemplos de usos tanto personales como

educativos que los docentes pueden darle a Twitter:

Seguir portales y personas que continuamente aportan

informacin interesante sobre temas educativos.
Compartir con estudiantes y otros colegas recursos, propios o
descubiertos, publicados en la Web: Imgenes (Flickr), videos
(Youtube), documentos (Calameo), presentaciones (SlideShare),
archivos (MediaFire), etc.
Reemplazar las listas de distribucin de correo electrnico
paraconformar comunidades o grupos virtuales que comparten
intereses comunes. Con Twitter, cualquier docente puede crear
una comunidad o grupo alrededor de asuntos particulares
(evaluacin, proyectos de clase, uso del lenguaje, matemticas,
etc) Para agrupar temas, a los cuales se desea hacer seguimiento,
estos se deben categorizar con # hashtags. Por ejemplo,
#docentesentwitter, #e_curriculo, #e_web20, #e_proyectos,
#e_evaluacion,
#e_webquest,
#e_matematicas,
#e_organizadores Recomendamos consultar la Comunidad de
docentes en Twitter.
Seguir a asistentes a foros o conferencias que estn dispuestos a
publicar va Twitter las principales ideas de sus panelistas o
conferencistas. Incluso, se puede crear una cuenta de Twitter de
la Institucin Educativa para este tipo de eventos. Los docentes
deben seguir esa cuenta para recibir la informacin que se
publique en ella.
Crear listas de estudiantes para agruparlos por grados y as
facilitar el seguimiento a todos los que conforman un grado.
Adems, los docentes pueden tener una URL para cada lista o
tema de inters y compartirla con los estudiantes.

Expandir los proyectos de clase fuera del espacio y tiempo de la

escuela. Permitir a los estudiantes ingresar a un universo ms
amplio en el que la ubicuidad manifieste su verdadero valor.
Terminada una clase, el docente, a travs de Twitter, puede
publicar los conceptos ms importantes para que sus alumnos
reflexionen, aporten informacin y con ella, elaboren productos
referentes a la temtica propuesta por este. Para agrupar los
conceptos vistos en clase, estos se deben categorizar con #
hashtag). Por ejemplo, #clula, #estadstica, #factorizacin.
Antes de iniciar un tema, formular a los estudiantes preguntas
sobre este. Twitter es ideal para determinar conocimientos previos
sobre un tema.
Antes de un examen, enviar algunas preguntas para que los
estudiantes las respondan. De esta manera ayudar a fijar
conceptos y a construir, entre todos, un resumen colaborativo con
las ideas ms importantes del tema a evaluar.
Retroalimentar los aportes de los estudiantes. Esto se puede
individualizar utilizando el signo @ (@NombreEstudiante).
Distribuir tareas a los estudiantes de una clase o recordarles las
pendientes. Utilizar listas contribuye a este fin.
Diseminar o distribuir informacin y contenidos de valor
educativo. Por ejemplo, materiales en lnea adicionales a los
utilizados en la clase, resultados de investigaciones, pginas Web
pertinentes para un tema, criterios para resolver un problema,
etc.
Solicitar a los estudiantes rastrear, mediante Twitter,
acontecimientos de actualidad como el terremoto y posterior
tsunami de Japn en Marzo de 2011. Para encontrar los temas
ms discutidos en Twitter consulte, TweetMeme que recopila los
enlaces ms compartidos en esta red social y los muestra
categorizados (entretenimiento, juegos, estilo de vida, ciencia,
deportes
y
tecnologa).
Otros
servicios
como Trendsmap, Trendistic o Twirus muestran tendencias en la
actividad de los Twiteros a nivel global.
Promover en los estudiantes el desarrollo de habilidades de
seleccin y sntesis de informacinde manera que expresen una
idea completa en solo 140 caracteres . Para esto resulta muy
apropiado introducir a los estudiantes en formas de escritura
breves como los versos tradicionales japoneses conocidos
como Haiku y la poesa de creacin colectivaRenga.

Los

Plantear a los estudiantes un tema o problema, das antes de la

clase, para que estos realicen una lluvia de ideas por medio de
Twitter. As , en la clase se dispondr de ms tiempo para analizar
el tema o para aplicar conocimientos. Es importante marcar con #
el nombre del tema para consultar fcilmente las ideas aportadas
por los estudiantes.
Los docentes de Lenguas Extranjeras pueden solicitar a sus
estudiantes publicar al menos cinco mensajes semanales en el
idioma que estn aprendiendo. Cada semana, en la clase, se
presenta a todo el grupo los mensajes con ms fallas, de manera
que aprendan de sus propios errores y de los de otros compaeros
.
Los docentes de Estadstica pueden solicitar a sus estudiantes
elaborar encuestas sobre un tema particular con POLL Pigeon.
Este sitio permite enlazar la encuesta a una cuenta de Twitter o
Facebook
y
difundirla
automticamente
entre
amigos,
compaeros y seguidores. Tambin, muestra los resultados.
Los
docentes
pueden
utilizar
una
herramienta
como FutureTweets para programar, desde el primer da de clase,
con fecha y hora, la publicacin de tareas o asignaciones, adems
de la bibliografa de los temas a cubrir en cada periodo escolar.
Implementar un medio de comunicacin institucional que sea
gil, prctico y en tiempo real, para toda la comunidad educativa
(directivos, docentes, estudiantes, padres de familia). Publicar,
por ejemplo, hacer pblica la disponibilidad de nuevos boletines
informativos de la Institucin Educativa; avisar sobre las
actualizaciones peridicas de la pgina Web oficial de la IE;
difundir
informacin
sobre
becas,
viajes,
actividades
extracurriculares o competencias deportivas; recordar fechas de
exmenes, eventos, encuentros, reuniones; mantener contacto
con ex alumnos, etc.
estudiantes tambin pueden utilizar Twitter con fines acadmicos:
Formular preguntas sobre un tema de estudio para obtener
varias respuestas por parte de docentes o compaeros de clase.
Si alguien aporta una respuesta errnea o inexacta, pronto
aparecer otra que la aclare o precise.
Realizar reuniones virtuales con compaeros de clase desde
cualquier lugar y en cualquier momento para hacer tareas
colaborativas; siempre y cuando los estudiantes del mismo curso

dispongan de una conexin permanente a Internet mediante el

computador o el telfono mvil (celular).
Reportar el estado de una tarea/consigna que debe realizarse de
manera colaborativa. Por ejemplo: los datos que se van
encontrando en un experimento; los resultados de una encuesta;
los argumentos o posiciones planteadas en un debate, etc. Todos
los estudiantes de una clase se mantienen informados por este
medio.
Compartir con docentes y otros compaeros recursos,
descubiertos o propios, publicados en la Web: : Imgenes (Flickr),
videos (Youtube), documentos (Calameo), presentaciones
(SlideShare), archivos (MediaFire), etc.
Conformar una comunidad o grupo virtual en el que se
compartan intereses comunes (msica, ecologa, uso del lenguaje,
matemticas, biologa, etc).
Practicar un idioma extranjero mediante la comunicacin con
hablantes nativos de ese idioma, localizados a travs de Twitter.

Bibliografa:
http://www.latercera.com/contenido/679_202327_9.shtml
http://www.plataformaproyecta.org/recurso/twitter-educativo