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de
la
Tecnologa
Educativa
Titular:
Dr.
Hctor
Manuel
Garca
Ulloa
Actividad
Integradora:
3.3
Lectura
de
Lara
Ruiz
Elabor:
Carmen
Elizabeth
Camacho
Ortiz
Usos
y
apropiacin
e
las
TIC.
Experiencias
en
el
proceso
educativo.
Lara
Ruiz
El
trinomio:
Acceso,
Usos/Apropiacin
y
usabilidad
Los
maestros
son
sujetos
imprescindibles
para
potenciar
el
aprovechamiento
de
las
TIC,
ni
deben
limitarse
a
solo
aceptarlas,
deben
aprender
a
manipularlas
segn
las
necesidades
y
generar
conciencia
sobre
los
usos
que
se
les
pueden
dar
en
la
educacin.
Aspectos
metodolgicos
y
tcnicos
Conclusiones
y
recomendaciones
Las
tecnologas
educativas
no
cumplen
su
funcin,
ya
que
prevalece
lo
informativo
sobre
lo
comunicativo.
Las
TIC
que
se
retoman
aqu
son:
computadora
e
internet.
Acceso
Uso
Aprobacin
Usabilidad
Tener
una
buena
infraestructura
tecnolgica
no
significa
que
los
docentes
hagan
buen
uso
de
ella
o
una
apropiacin
efectiva
de
los
medios.
Perspectiva
sociocultural:
Los
recursos
tecnolgicos
son
solo
artefactos
que
dependen
de
las
personas
que
los
usan,
de
los
procesos
y
el
contexto
en
donde
se
desenvuelven.
Rebollo
(2002:116):
La
perspectiva
sociocultural
se
encarga
de
analizar
las
relaciones
entre
instrumentos
y
contexto.