DIDACTICA DE EDUCACION AMBIENTAL / APG 008

PROGRAMA DE ESTUDIOS / 2do SEMESTRE 2, 016

CENTRO UNVERSITARIO DE QUICHE / CUSACQ

PLAN SABATINO

DIDACTICA DE EDUCACION AMBIENTAL / APG-008

PROGRAMA DE ESTUDIOS
CARRERA: PROFESORADO EN PEDAGOGIA Y ADMINISTRACION EDUCATIVA CON ORIENTACIN EN MEDIO AMBIENTE
CDIGO: APG-008
CURSO: DIDACTICA DE EDUCACION AMBIENTAL
CICLO: IV CUARTO
SEMESTRE: II SEGUNDO 2,016
PRERREQUISITO: APG-001 FUNDAMENTOS DE PEDAGOGIA Y DIDACTICA II
SECCION: A y B
PLAN: SABATINO
LUGAR: Santa Cruz del Quich
CAROLINA PALACIOS DE DEL VALLE / carolinapalacios359@gmail.com

1. PRESENTACIN Y DESCRIPCIN:
La Carrera de Profesorado de Enseanza Media en Pedagoga y Tcnico en Administracin Educativa con Orientacin Medio Ambiente,
contempla dentro de su plan de estudios, el curso de Didctica de Educacin Ambiental, el cual busca desarrollar competencias necesarias y
suficientes en el proceso de enseanza aprendizaje, en un marco que permita actividades prcticas con base cientfica, implementando el
planeamiento didctico, comunicacin didctica, mtodos, tcnicas, recursos didcticos y medios de comunicacin audiovisual; Tecnologa
educativa y experiencias utilizadas en la educacin ambiental, actividades de campo, eco auditora escolar y organizacin de campaas
ambientales.
En un mundo emergente, la sociedad actual tiene como prioridad la conservacin del ambiente natural para preservacin del mismo, ya que los
seres humanos dependen de el para subsistir y heredarlo a futuras generaciones; por medio del proceso educativo es factible y viable hacer
realidad este eje transversal; por que los formadores educativos ejercern un trabajo que transforma la realidad de su contexto inmediato;
primordialmente cuando el tema ambiental es una poltica global y nacional.

2. JUSTIFICACIN:
La manifestacin de habilidades y destrezas, es un proceso de aprendizaje que por medio de competencias y estrategias permiten alcanzar y
reforzar algunas capacidades, con el desarrollo de contenidos educativos de educacin ambiental para aplicarlos en el nivel medio. Adems,
como docente en servicio, permite se apropie de una visin educativa con responsabilidad y compromiso de lograr una educacin significativa y
de formacin humana en el contexto local y nacional; Con un objetivo eminentemente prctico, orientado al fortalecimiento de la educacin
ambiental.
Por la gran prdida de bosques y recursos naturales del pas, es indispensable fomentar, recursos humanos proactivos dispuestos a cambiar
una sociedad, con la finalidad de hacer una praxis educativa que llene las expectativas de la sociedad guatemalteca, primordialmente cuando
se deteriora el ambiente natural que es parte de nuestro diario vivir.

3. DESARROLLO:
COMPETENCIA
-Participa en la actividad de
inauguracin involucrndose
y logrando identificacin con
su centro de estudio

CONTENIDO
DECLARATIVO
-INAUGURACIN DEL
SEMESTRE
-REVISION DE
HOMOLOGACION DE
LOS CURSOS

METODOLOGIA

PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
-Actividades de
-Comparte y se
-Socializacin
bienvenida
integra al
siguientes
-Charla
-Charla
semestre con
motivacional
estudiantes de los
diferentes ciclos

INDICADOR DE LOGRO
-Se incorpora a las
actividades acadmicas del
segundo semestre del ciclo
acadmico 2,016

02-07-2016

-Visualiza el desarrollo y
sistema de trabajo para el
desempeo en el curso

-PRESENTACION DEL
PROGRAMA
-LINEAMIENTOS DEL
CURSO

-Lectura
-Exposicin del
docente

-Identifica estrategias de
enseanza y formas de uso
adecuado que posibiliten
mejores vnculos con el
conocimiento

DIDACTICA
-Concepto de Didctica
-Componentes de la
Didctica

-Dinmica

-Reconoce que la
educacin
ambiental forma
parte del proceso
educativo

-COMO SURGE LA
EDUCACION
AMBIENTAL
Acuerdos, Convenios,
Declaraciones

-Anlisis de lectura

-LINEA DEL TIEMPO

-Exposicin del
docente

-Utiliza los
contenidos
presentados para
fortalecer sus
conocimientos

-Discusin
-Socializacin
-Anlisis de conceptos

-Aplica de manera -Lectura

ms adecuada
mtodos
-Intercambio de ideas
didcticos

-Discuten y
-Trabajo grupal
reflexionan juntos,
para enriquecer
-Lnea del tiempo
su comprensin
de hechos
histricos

-Comprende la importancia
de la Didctica enfocada a la
educacin ambiental para su
formacin profesional
-Desarrollar habilidades
intelectuales mediante la
aplicacin de mtodos y
tcnicas didcticas
09-07-2016

-Propone un panorama
amplio en la representacin
grfica de los procesos
histricos

16-07-2016

COMPETENCIA
-Reconoce que la
educacin
ambiental forma
parte del proceso
educativo

CONTENIDO
DECLARATIVO
EDUCACION
AMBIENTAL
-Que es
-Caractersticas
ambientales
-Fines

METODOLOGIA

PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
-Lluvia de ideas
-Reorienta y articula, -Huella ecolgica
las disciplinas y
-Explicacin del
experiencia
-Trabajo individual
docente
educativas que
facilitan la percepcin
integrada del medio
ambiente

INDICADOR DE LOGRO
-Aplicar aptitudes cientficas,
tecnolgicas e informativas
que permitan actuar
racionalmente sobre el medio
ambiente
23-07-2016

HUELLA ECOLOGICA

-Reconoce
la
utilidad
ECOAUDITORIA
didctica y las soluciones
ESCOLAR
accesibles y cercanas a las
problemticas
ambientales
en los centros educativos

-Lectura dirigida
-Explicacin del
docente
-Intercambio de
ideas

-Conoce los criterios para

ESTRATEGIAS Y
seleccionar la
TECNICAS DIDACTICAS
estrategia o tcnica ms
adecuada, teniendo la
posibilidad de adaptar o
crear sus propias estrategias
y tcnicas didcticas

-Anlisis de lectura
-Exposicin del
docente

-Evala cada uno de

los pasos y colabora
en la mejora los
aspectos
organizativos donde
aplica la eco
auditora

-Trabajo grupal
-Participativa

-Usa adecuadamente -Trabajo grupal

habilidades
estrategias y tcnicas -Anlisis de contenido
didcticas

-Desarrollar las fases y

actividades para la ejecucin
de la eco auditora

30-07-2016

-Aplica estrategias y tcnicas

didcticas desde el enfoque
de la educacin ambiental

06-08-2016
-Asignacin de
estrategias a cada
grupo

COMPETENCIA

CONTENIDO
DECLARATIVO

PROCEDIMENTAL

METODOLOGIA

INDICADOR DE LOGRO

ACTITUDINAL

1. PARCIAL / 20-08-2016
-Conoce los criterios para
ESTRATEGIAS Y
-Aplicacin de
seleccionar la
TECNICAS DIDACTICAS estrategias
estrategia o tcnica ms
adecuada, teniendo la
posibilidad de adaptar o
crear sus propias estrategias
y tcnicas didcticas
-Utiliza una herramienta que
forma parte del proceso
de aprendizaje guiado, con
recursos principalmente
procedentes de internet

WEBQUEST

-Utiliza mtodos y
tcnicas didcticas
para la enseanza de
educacin ambiental

GUIA DIDACTICA
-Objetivos
-Para qu sirve
-Estructura

-Beneficios
-Para qu sirve
-Como se elabora

-Usa
adecuadamente
habilidades
estrategias y
tcnicas
didcticas

-Exposicin grupal

- Anlisis de lectura -Practica el uso de -WEBQUEST

TICs en los
-Ejercicio
procesos de
-Trabajo en parejas
enseanza

-Aplica estrategias y tcnicas

didcticas desde el enfoque
de la educacin ambiental

27-08-2016

-Desarrolla habilidades
cognitivas y autonoma

03-09-2016

-Exposicin del
docente

-Conoce la
-Trabajo grupal
estructura y
contenido de
-Anlisis documental
material educativo

-Emplea de manera creativa

medios y contenidos para la
enseanza de la educacin
ambiental
10-09-2016

-Establece un mayor
CAMPAA AMBIENTAL
conocimiento de los aspectos
relacionados con la cultura
Actividad de Extensin
ambiental y la urgente
necesidad de concientizacin

- Anlisis
documental
-Lluvia de ideas

-Aprovechamiento -Trabajo grupal

de los recursos
naturales de
-Participativa
manera racional

-Orienta e involucra de
manera directa a la poblacin
en actividades de
recuperacin y cuidados
ambientales
17-09-2016

COMPETENCIA

CONTENIDO
DECLARATIVO

-Utiliza mtodos y
tcnicas didcticas
para la enseanza de
educacin ambiental

IMPLEMENTACIN
GUIA DIDACTICA

METODOLOGIA

PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
-Micro-clase
-Domina el uso de -Trabajo grupal
contenidos de
educacin
ambiental

INDICADOR DE LOGRO
- Aplica el contenido de la
gua elaborada como
estrategia de enseanza de
educacin ambiental

24-09-2016

2. PARCIAL / 01-10-2016
-Utiliza mtodos y
tcnicas didcticas
para la enseanza de
educacin ambiental

IMPLEMENTACIN
GUIA DIDACTICA

-Micro-clase

-Domina el uso de -Trabajo grupal

contenidos de
educacin
ambiental

- Aplica el conten ido de la

gua elaborada como
estrategia de enseanza de
educacin ambiental
08-10-2016

-Analiza la problemtica
ambiental tomando como
base algunas leyes

Normativa Legal
Guatemalteca.

Aplica un juicio
-Trabajo grupal
crtico en base a la
realidad de la
-P N I
-Anlisis de grupo problemtica
(PNI Positivo,
ambiental
Negativo e
nacional tomando
Interesante)
como base las
-Intercambiar ideas leyes del pas
-Lectura
socializada

1.Ley de proteccin y
mejoramiento del Medio
Ambiente
2.Ley de Fomento de la
Educacin Ambiental
3.Ley de Fomento a la
Difusin de la conciencia partiendo de la
Ambiental
realidad nacional

Asume un compromiso en la
adquisicin de una
conciencia ambientalista y la
aplicacin de leyes

15-10-2016

COMPETENCIA

CONTENIDO
DECLARATIVO

-Interviene en un espacio
natural para mejor las
condiciones ambientales

METODOLOGIA

PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
-Anlisis
Proporciona
-Explicacin del docente
conceptual
refugio o alimento
a la fauna y flora
-Trabajo grupal
-Determinar el
silvestre de un
espacio de la
espacio natural en
intervencin
su comunidad

RINCONES VIVOS

INDICADOR DE LOGRO
Recupera un espacio natural
mejorando condiciones
ambientales

22-10-2016

-Planificacin

-Establece un mayor
conocimiento de los aspectos
relacionados con la cultura
ambiental y la urgente
necesidad de concientizacin

PRESENTACION DEL
INFORME FINAL DE
EJECUCION DE LA
CAMPAA AMBIENTAL

-Conformacin de
grupos y
actividades a
ejecutar por cada
grupo
-Exposicin
-Entrega de
informe escrito

-Aprovechamiento -Trabajo grupal

de los recursos
naturales de
-Participativa
manera racional

-Evaluacin de la
ejecucin

05-11-2016

/ 12-11-2016 EVALUACIONES FINALES

19-11-2016
26-11-2016 PRIMERA RECUPERACION

-Evidencia la orientacin de
manera directa a la poblacin
en actividades de
recuperacin y cuidados
ambientales
29-10-2016

TAREAS REALIZADAS DURANTE EL SEMESTRE 10 PUNTOS

FECHA DE ENTREGA

PUNTEO

(grupal)
(individual)
(grupal)

23-07-2016
30-06-2016
20-08-2016

03
03
04

(grupal)
(parejas)
(grupal)
(grupal)

27-08-2016
10-09-2016
01-10-2016
01-10-2016

03
03
04
03

8. GUIA DIDACTICA ( Implementacin )

(grupal)

03

9. P N I
10. RINCONES VIVOS
11. CAMPAA AMBIENTAL (Actividad de Extensin)

(grupal)
(grupal)

24-09-2016
08-10-2016
22-10-201
12-11-2016

DESCRIPCION DE LA TAREA
1. PARCIAL
1. Lnea del tiempo
2. Huella Ecolgica
3. Eco auditora 1.
2. PARCIAL
4.
5.
6.
7.

ESTRATEGIA TECNICA (Implementacin)

WEBQUEST
Eco auditora 2. PARTE
GUIA DIDACTICA ( Documento)
FINAL

A) Proceso
B) Ejecucin
C) Informe

02
05
10

(grupal)

4. INVENTARIO DE RECURSOS:
Presentaciones en Power Point, PREZZI, Computadora, caonera, Internet, pizarra, marcadores, papelogrfos, libros de consulta,
Videos

5. EVALUACIN DE RENDIMIENTO ACADMICO:

La evaluacin se conforma con una serie de actividades que los estudiantes desarrollan a lo largo del curso y las cuales son evaluadas
desde el punto de vista diagnstico, formativo y sumativo. Para tener derecho a examen final deben haber completado un mnimo del
80% de asistencia y una zona mnima de 31 puntos. La zona mxima acumulada es de 70 puntos, realizando dos pruebas parciales cada
una con valor de 30 puntos, y la evaluacin final con un valor de 30 puntos. Se considera aprobado el curso, si el estudiante obtiene un
punteo entre 61 y 100 puntos. Cada estudiante deber:

(LOS PRIMEROS 30 MINUTOS)

(Quedando sometida a consideracin de la coordinacin de carrera)
bajo y/o evaluacin no se recibir/realizar despus de la fecha sealada.

6. MTODOS Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE:

Se implementara metodologa activa-participativa en busca de aprendizajes significativos con tcnicas variadas, lecturas
comentadas, trabajos y exposiciones en equipo, exposiciones del docente, bsqueda de informacin, uso de TICs.

7. BIBLIOGRAFA
- Andr Giordan, EDUCACION AMBIENTAL; PRINCIPIOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE, booordaiks.google.com.gt,
Unesco 1,993
- Paiz Scwartz, Gerardo, Educacin Ambiental para Adolescentes, PAMI, Segunda edicin 2009
-Lef Enrique, Pmes Carlos Enrique, TEORIA Y PRAXIS EN LA EDUCACION AMBIENTAL, Flacso, Guatemala 1,997
-Moreno Navas, Manuel Francisco, TECNICAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACION AMBIENTAL, Crdova
-Elosa Trellez Solis, EDUCACION AMBIENTAL Y CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS, Salar El
Huasco
-COMPENDIO DE LEGISLACION AMBIENTAL 2,010

8. FUENTES CONSULTADAS
-Folleto ESTRATEGIAS Y TECNICAS DIDACTICAS, Instituto tecnolgico de Monterrey
- http://www.youtube.com/watch?v=y3FigIqm8TA
-http://www.jmarcano.com/educa/historia.html
-http://www.tuhuellaecologica.org
-www.slideshare.net/jlrguasch/fases-de-una-ecoauditora-escolar
-es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
-http://ecologistasenaccion.org/article12058.html
-http://www.jmarcano.com/educa/curso/activ1.html

Santa Cruz del Quiche, julio 2,016

Vo.Bo._______________________________________
EDGAR ROLANDO LOPEZ CARRANZA

F ________________________________________
CAROLINA PALACIOS DE DEL VALLE