Reporte de notas registradas 2016

Fecha: 6/30/2016
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Institucin Educativa: ALMIRANTE MIGUEL GRAU

Nivel:

Inicial - Jardn

rea:

067 PERSONAL SOCIAL

Ord.

Cdigo del
estudiante

Grado y Seccin:

Nombres y Apellidos

00000081026720

AVENDAO TORRES, Arely Sofia

00000077832127

SHAPIAMA ABAD, Anggie Lucia

00000080801594

CARHUACHINCHAY GAONA, Karim Valeria

00000063716525

CELI FIGUEROA, Romina Solange

00000080801583

CHUQUIHUANGA AGUILAR, Diosmel Samin

00000063716500

CHUQUIHUANGA GONZALES, Yesly Liset

00000063322824

CHUQUIRIMA CAMPOS, Vania Fiorela

00000077736183

MALDONADO JUAREZ, Piero Jared

00000063322845

MAZA CASTILLO, Edwards Rodrigo

00000063322837

MENDOZA TINOCO, Melina Aylen

00000077833158

MERINO OCAMPOS, Dago Smith

10

00000078027567

MONCADA MALDONADO, Stefano Snaider

11

00000063322812

MONDRAGON ABAD, Zoe Sheril

12

00000081026711

OBANDO NUEZ, Julio Leonardo Jose

13

00000077656429

PARRA ABAD, Allison Jovita

Sexo H/M

M
M
M
M
H
M
M
H
H
M
H
H
M
H
M

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Institucin Educativa: ALMIRANTE MIGUEL GRAU

Nivel:

Inicial - Jardn

Grado y Seccin:

rea:

067 PERSONAL SOCIAL

M

14

00000063716524

RAMIREZ RAMIREZ, Cori Anely

15

00000063322818

RIVERA JUAREZ, Lorena Lizet

16

00000063716508

RUIZ SILVA, Deyver Javier

17

00000063716568

SALAZAR ROA, Alyssa Kriseida

18

00000063716530

SANCHEZ YANAYACO, Gerardo Alexander

20

00000077732210

SUNCION MONTERO, Tatiana Belen

M
H
M

Leyenda

Agrupador

COMPETENCIA: ACTA
RESPONSABLEMENTE EN
EL AMBIENTE

Asignatura

45 =

Nombra los elementos que observa en su espacio inmediato.

46 =

Identifica los peligros naturales que podran daarlo dentro de la escuela.

47 =

Identifica las seales que indican zonas seguras y peligrosas.

48 =

Participa en las acciones de prevencin consideradas en el Plan de Gestin de Riesgo de Desastres

(PGRD) de su institucin educativa

49 =

Se ubica interpretando las expresiones: Dentro de fuera de, debajo de encima de, cerca de lejos de
en relacin a s mismo.

50 =

Se desplaza en distintas direcciones.

51 =

Describe algunas posiciones de ubicacin espacial usando su propio lenguaje, con ayuda de un adulto
(dentro-fuera", cerca- lejos de").

COMPETENCIA: ACTA
RESPONSABLEMENTE EN
EL AMBIENTE
Institucin
Educativa:

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ALMIRANTE MIGUEL GRAU

Nivel:

Inicial - Jardn

Grado y Seccin:

rea:

067 PERSONAL SOCIAL

52 =

Representa, de manera verbal, con dibujos o construcciones, algunos elementos de su espacio inmediato.

53 =

Vivencia las ocupaciones de los miembros de su familia.

54 =

Reconoce que obtiene sus bienes a travs de su familia.

COMPETENCIA: ACTA
RESPONSABLEMENTE
55 =
RESPECTO A LOS
RECURSOS ECONMICOS

Guarda y cuida los materiales que utiliza en el aula para que otros lo puedan utilizar.

56 =

Utiliza de manera responsable los recursos que le pertenecen.

57 =

Participa en donaciones y decide sobre el futuro de sus pertenencias.

01 =

Reconoce algunas de sus caractersticas fsicas y preferencias.

02 =

Se identifica como nio o nia segn sus caractersticas corporales.

03 =

Demuestra satisfaccin y emocin cuando logra alcanzar objetivos sencillos, demostrndolo a travs
sonrisas, aplausos, saltos o gritos.

04 =

Manifiesta sus deseos y muestra iniciativa para resolver diferentes situaciones.

COMPETENCIA: AFIRMA SU
05 =
IDENTIDAD

Manifiesta su agrado o desagrado ante palabras, gestos o actitudes que recibe o percibe.

06 =

Reconoce a los miembros de su familia y cuenta algunas rutinas familiares.

07 =

Expresa sus emociones en las diferentes situaciones que viven.

08 =

Acepta e incorpora en sus acciones algunas normas bsicas como lmites, que le brindan seguridad.

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COMPETENCIA: AFIRMA SU
IDENTIDAD

Institucin Educativa: ALMIRANTE MIGUEL GRAU

Nivel:

Inicial - Jardn

rea:

067 PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA:
CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTRICAS

COMPETENCIA:
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD

Grado y Seccin:

09 =

Busca y acepta el acompaamiento de un adulto significativo, su mirada o consuelo en algunas situaciones

en las que requiere regular una emocin.

39 =

Pregunta a las personas de su familia para obtener informacin sobre l y su pasado

40 =

Observa objetos, fotos o relatos y recoge informacin sobre l y su pasado.

41 =

Utiliza expresiones que ubiquen un hecho en el tiempo.

42 =

Menciona algunas etapas de su vida.

43 =

Ordena una historia siguiendo una secuencia de los hechos ocurridos.

44 =

Cuenta ancdotas de su historia personal.

58 =

Explora y descubre las caractersticas de su cuerpo a travs de las vivencias y acciones que realiza.

59 =

Demuestra autonoma en sus acciones y movimientos.

60 =

Realiza acciones motrices bsicas, como correr, saltar y trepar, en sus actividades cotidianas y juegos
libres.

61 =

Se mueve y desplaza con seguridad en ambientes cerrados o abiertos, y sobre diferentes superficies (piso,
gras, colchoneta, entre otros).

62 =

Coordina sus movimientos al caminar, correr, saltar, trepar, lanzar.

63 =

Explora sus posibilidades de movimientos vivenciando el equilibrio en posturas, desplazamientos y juegos

libres.

64 =

Orienta su cuerpo y sus acciones en relacin al espacio en el que se encuentra y los objetos que utiliza.

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Institucin Educativa: ALMIRANTE MIGUEL GRAU
COMPETENCIA:

Nivel:
Inicial
- Jardn
CONSTRUYE
SU

Grado y Seccin:

CORPOREIDAD

rea:

067 PERSONAL SOCIAL

COMPETENCIA: CONVIVE
RESPETNDOSE A S
MISMO Y A LOS DEMS

65 =

Disfruta moverse y jugar espontneamente, y expresa su placer con gestos, sonrisas y palabras.

66 =

Manifiesta, a travs de movimientos, posturas y gestos, sus sensaciones, emociones y estados de nimo
(alegra tristeza, enojo, etctera).

67 =

Disfruta la sensacin que le genera su cuerpo en movimiento repitiendo sus acciones en variadas
situaciones de juego.

10 =

Se expresa espontneamente con respecto a una situacin que afecta a l o a sus compaeros.

11 =

Utiliza expresiones amables para dirigirse a los dems.

12 =

Expresa su deseo de jugar y realizar actividades con otros compaeros.

13 =

Expresa su molestia frente a situaciones que le afectan.

14 =

Pide que lo llamen por su nombre.

15 =

Identifica a su escuela como un lugar al que le gusta ir.

16 =

Expresa que le gusta asistir a la escuela.

17 =

Expresa las normas acordadas en su aula.

18 =

Participa espontneamente en la elaboracin de las normas y acuerdos de su aula.

19 =

Cumple con las normas de su aula.

20 =

Da cuenta del cumplimiento de las responsabilidades propias y las de los dems.

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Institucin Educativa: ALMIRANTE MIGUEL GRAU
COMPETENCIA: CONVIVE
Nivel:
Inicial
RESPETNDOSE
A S MISMO Y A LOS DEMS

rea:

Jardn

Grado y Seccin:

067 PERSONAL SOCIAL

21 =

Se expresa en su lengua materna.

22 =

Se nombra a s mismo como miembro de una comunidad o pueblo al que pertenece.

23 =

Participa con satisfaccin de actividades y fiestas propias de su pueblo o comunidad.

24 =

Recuerda las normas y los acuerdos para resolver conflictos.

25 =

Participa en la toma de acuerdos para resolver conflictos.

26 =

Participa en la construccin de normas y acuerdos para el cuidado de los espacios pblicos de la escuela.

27 =

Participa en el cuidado de su aula, materiales y espacios que utiliza en la escuela.

76 =

Disfruta de las posibilidades del juego y demuestra iniciativa al elegir diferentes objetos y materiales.

COMPETENCIA: PARTICIPA 77 =
EN ACTIVIDADES
DEPORTIVAS EN
INTERACCIN CON EL
78 =
ENTORNO

Resuelve, en compaa del adulto, algunas dificultades dentro del juego.

Participa en juegos grupales con autonoma y disfruta estar con los dems.

79 =

Acepta reglas durante las actividades, con el apoyo del adulto.

28 =

Expresa, con ayuda del docente, cmo se siente como parte de su aula

29 =

Identifica a sus compaeros y docentes como parte de su comunidad educativa.

30 =

Expresa sus opiniones sobre temas comunes ante sus compaeros y docente.

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Nivel:

Inicial - Jardn

Grado y Seccin:

rea:

067 PERSONAL SOCIAL

31 =

Escucha con ayuda de la docente cuando un compaero expresa lo que piensa.

32 =

Aporta ideas para comprender una situacin de inters comn.

COMPETENCIA: PARTICIPA
EN ASUNTOS PBLICOS
33 =
PARA PROMOVER EL BIEN
COMN

Da su opinin en la bsqueda de consensos.

34 =

Expresa sus ideas en las asambleas de aula.

35 =

Participa con sus compaeros en acciones orientadas al bien comn.

36 =

Expresa su molestia cuando se siente maltratado.

37 =

Acude a su docente y le avisa cuando no lo respetan.

38 =

Participa en actividades de promocin de sus derechos y los de sus compaeros en su escuela.

68 =

Realiza, de manera espontnea, actividades de movimiento y juegos al aire libre que le generan bienestar
emocional y fsico.

69 =

Identifica la postura adecuada para sentirse seguro y cmodo, y para moverse mejor en las diferentes
actividades de la vida cotidiana.

70 =

Reconoce, comunica y busca satisfacer sus necesidades corporales (por ejemplo, sed, hambre, descanso,
comodidad, actividad fsica).

71 =

Reconoce la importancia de consumir alimentos limpios y saludables.

72 =

Consume lquidos variados y saludables.

73 =

Reconoce alimentos nutritivos y no nutritivos de su entorno.

COMPETENCIA: PRACTICA
ACTIVIDADES FSICAS Y
HBITOS SALUDABLES

Fecha: 6/30/2016
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Institucin Educativa: ALMIRANTE MIGUEL GRAU
COMPETENCIA: PRACTICA
Nivel:
InicialY ACTIVIDADES
FSICAS
HBITOS SALUDABLES

rea:

Jardn

Grado y Seccin:

067 PERSONAL SOCIAL

74 =

Se lava las manos antes y despus de consumir alimentos y despus de ir al bao.

75 =

Practica hbitos de higiene personal (cepillado de dientes, bao y cambio de ropa) para el cuidado de su
salud, con el acompaamiento del adulto.

Fecha: 6/30/2016
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Pro

Nota
final