V UNIDAD

NUESTRO PAS EST DE FIESTA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 05
Nuestro pas est de fiesta
I.

II.

DATOS INFORMATIVOS :
I.1.
Direccin Regional de Educacin
I.2.
Institucin educativa Particular
I.3.
Lugar
I.4.
Promotora
I.5.
Directora
I.6.
Coord. Acadmica
I.7.
Ciclo/ Grado
I.8.
Docente Responsable
I.9.
Duracin
:

: La Libertad
: El Buen Sembrador
: El Porvenir
:Marcela Mendoza Santisteban
: Lic. Silvia E. Otoya Mendoza
: Lic. Ana Mara Otoya Mendoza
: IV/ Cuarto grado
: Mg. Mara E. Villacorta Zavaleta

Inicio: 01de julio

Trmino: 31 de julio
JUSTIFICACION:
Es necesario que los alumnos del 4 grado con motivo de la celebracin de un aniversario ms de la Independencia Nacional, conozcan y
valoran la tierra donde han nacido, se identifiquen con su problemtica social, se sientan comprometidos, en la bsqueda de soluciones y
forjan su desarrollo

III.

TEMAS TRANSVERSALES:
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

IV.

VALORES:
Identidad

V.

SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CAMPOS TEMTICOS, ACTITUDES E INDICADORES.

COMUNICACION

AREA

COMP.

CAPACIDADES

CAMPO
TEMTICO

ACTITUDES

Expone con claridad temas

Participa
en
de
su
inters,
propuestos
conversaciones
con
Se expresa
por otros o que surgen a
espontaneidad
y
oralmente
partir
de
situaciones
seguridad
en
s
El dialogo: Funcin
comunicativas vividas.
mismo.

apelativa

Expone
y
escucha
ideas

Muestra
una
actitud
de
Comprende
sobre
situaciones
respeto y tolerancia
textos orales
cotidianas y de inters.
hacia las opiniones
contrarias a las suyas.
Recupera informacin de
Muestra una actitud
diversos textos escritos.
crtica y reflexiva con
relacin a los textos
Lectura :
que lee.
Reorganiza informacin de
El
tarje
del

Participa
activamente
diversos textos escritos.
rey
en
actividades
de
De
azucena
reflexin
sobre
el
Comprende
Infiere el significado de los
a la cena
proceso
de
textos escritos
textos escritos.
comprensin de los
Estrategia:
diversos textos que
Las
lee y las tcnicas o
Reflexiona sobre la forma,
acotaciones
estrategias
que
contenido y contexto de El
mapa

emplea.
los textos escritos.
conceptual
Disfruta con la lectura
de diversos tipos de
textos.
Planifica la produccin de
Se interesa por producir
diversos.
diversos
tipos
de
textos.
Textualiza sus ideas segn Tildacin
de
orden
y
las convenciones de la
palabras
con Demuestra
escritura.
rigurosidad
en
la
hiato.
Produce textos
revisin
de
sus
Reflexiona sobre la forma, El diptongo
escritos
producciones.
contenido y contexto de El
verbo

Muestra satisfaccin al
sus textos escritos.
Pretrito
escribir
diversos
perfecto simple
textos que responden
El dialogo teatral
a
sus
intereses,
necesidades, fantasas
e inquietudes.

INDICADORES
Expresa
y
argumenta
sus
opiniones en relacin a la
imagen y escucha con atencin a
sus compaeros.
Participa en dilogos utilizando la
funcin apelativa del lenguaje.

Formula
hiptesis
y
realiza
inferencias sobre el contenido
del texto a partir del ttulo o
estructura.
Responde preguntas de distintos
niveles de comprensin a partir
del texto que lee.
Emite
juicios
crticos
y
valoraciones sobre el texto que
lee.
Elabora mapas conceptuales de
los textos que lee.

Tilda correctamente las palabras

con hiato y las emplea en sus
escritos.
Comprende
las
nociones
gramaticales del diptongo.
Redacta textos empleando los
verbos en
Pretrito perfecto
simple
Escribe dilogos teatrales con
creatividad.

 Potenciacin
de Muestra predisposicin
nmeros
al utilizar el lenguaje
naturales
matemtico.

Comunica
y
representa

Radicacin
de

Acta y piensa
ideas matemticas.
nmeros
matemticame
naturales
nte
en
Operaciones
Es perseverante en la
situaciones de Elabora y usa estrategias.
combinadas
bsqueda
de
cantidad

de
soluciones
de
un
Razona
y
argumenta Unidades
superficie
problema.
generando
ideas
Nmeros
matemticas.
naturales hasta
999 999
Ecuaciones

Planteo
de
ecuaciones
Acta y piensa
matemticame Elabora y usa estrategias
nte
en
situaciones
Razona
y
argumenta
regularidad,

generando
ideas
Es
riguroso
en
la
equivalencia y
matemticas
aplicacin
de
cambio
algoritmos
de
las
operaciones
aritmticas.

MATEMATICA

Matematiza situaciones

Matematiza situaciones

Acta y piensa Comunica y representa

matemticame
Cuadrilteros
ideas matemticas.
nte
en
Propiedades de los
situaciones de Elabora y usa estrategias
cuadrilteros
Demuestra
forma,
responsabilidades
reas de figuras
solucin
movimiento y Razona
planas
y
argumenta
problemas.
localizacin
generando
ideas
matemticas.

la
de

Explica la relacin entre la

potenciacin y la radicacin
como operaciones inversas.
Expresa en forma oral o escrita, el
uso de fracciones usuales en
contextos de medida (peso,
tiempo,
longitud,
capacidad,
superficie, etc.)
Describe la estimacin y la
comparacin de la medida de
longitud, permetro, superficie de
las figuras a partir de unidades
arbitrarias o convencionales.
Representa una igualdad con
valores
conocidos
o
desconocidos con conos, de
forma
concreta,
grfica
y
simblica (con expresiones de
multiplicacin y divisin y el
signo =)
Emplea
estrategias
y
procedimientos para resolver
situaciones de equivalencia o
igualdad o hallar un valor
desconocido con expresiones
aditivas y multiplicativas.
Describe las caractersticas de los
cuadrilteros.
Aplica las propiedades de los
cuadrilteros
al
resolver
situaciones problemticas.
Representa en forma concreta
(sogas, geoplano, etc.) y grafica
(en
cuadriculas),
diferentes
formas
bidimensionales
que
tienen el mismo permetro.
Elabora conjeturas sobre cules
son
las
caractersticas
geomtricas comunes de las
formas bidimensionales.

L SOCIAL PERSONA
AMBIENTE CIENCIA Y
ARTE

Explica
el Comprende y aplica co- Los invertebrados Es cuidadoso en el
mundo fsico,
nocimientos cientficos y Los vertebrados
contacto con animales
basado
en
argumenta
o plantas.
Funciones vitales
cientficamente.
conocimientos
en
animales

cientficos
invertebrados y
Respeta a toda forma de
vertebrados.
Maneja y elabora diversas Nuestra
Amrica Valora
la
diversidad
fuentes de informacin y Europa, el viejo
tnica, lingstica y
Acta
herramientas
digitales
cultural de nuestra
continente
responsapara
comprender
el
Amrica.

La legendaria
blemente en el
espacio geogrfico.
1.4.
Construye
y Juego de roles
Aprecia
sus
representa
un
sketch
posibilidades
de
imitando
con
gestos,
expresin, las de sus
posturas, movimientos y
compaeras y las de
voz a un personaje
los artistas.
significativo
de
su
Expresin
entorno, localidad, regin
artstica
o pas.
1.2. Inventa un cuento o Artes
Se
interesa
por
historia y lo representa Visuales
descubrir
sus
mediante el uso de
posibilidades

Lnea
vietas secuenciadas o
expresivas como parte
Color
historieta.
de su auto aprecio.

Apreciacin
artstica

Menciona que la conservacin de

los animales de su localidad
depende de las estrategias para
su proteccin.
Identifica
caractersticas
de
animales vertebrados y animales
Reconoce los elementos que estn
presentes en planos y mapas.
Representa de diversas maneras el
espacio geogrfico utilizando los
elementos cartogrficos.
Representan parbolas con gestos
y posturas adecuadas.
Imitan la voz y movimiento del
personaje asignado.

Emplea diversos tipos de lneas

en sus creaciones
Utiliza
tcnicas diversas de
pintura
en los trabajos que
realiza
1.4.
Construye
y Juegos dramticos Aprecia
sus Representa diferentes situaciones
representa
un
sketch
Sketch
posibilidades
de
a travs de un sketch
imitando
con
gestos,
expresin, las de sus Participa
en dilogos verbales
posturas, movimientos y
compaeros y las de
durante las actuaciones.
voz a un personaje
los artistas.
significativo
de
su
entorno, localidad, regin
o pas.

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Mg. Silvia E. Otoya Mendoza
Mg. Mara E. Villacorta Zavaleta
Directora
Docente responsable