Asignatura: Universidad y Buen Vivir

Nombre: Robby Erick

Fecha: 09/07/2016
Curso: Nivelacin Administrativa 2
Aula: D-303 matutino

Preguntas Hablemos de democracia.

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1.- En qu pas se aplic la poltica de separados pero iguales?

En Estados Unidos, Como los estados no podan eliminar los derechos de los negros,
que son garantizados en la constitucin, se us en su reemplazo la "segregacin" que
fue legal por muchos aos bajo la idea de "Separated but Equal" o en espaol
"Separados pero Iguales". La idea era que mientras las oportunidades que eran
otorgadas fueran iguales para ambas razas, esto era legal.
2.- Qu significa?: Si mi causa es justa, mis mtodos lo sern
Que si mis actos son los correctos segn las leyes en la constitucin, los mtodos
empleados en estos actos sern los correctos.
3.- Qu es lo que pide la revolucin cultural de los aos 60?

Equidad de Gnero.
Derecho al voto por parte de la gente de etnia negra.
Parar guerras innecesarias.
Derechos sexuales.
Igualdad de derecho entre etnias.

4.- En qu pas fue la revolucin de los claveles del ao 1974?

Portugal
5.- Qu muro fue derribado como consecuencia de la revolucin de los pauelos?
El muro derribado en la revolucin del pauelo fue el muro de Berln.
6.- Qu dice el rtulo de la Biblioteca de Alejandra?
Esta biblioteca fue protegida por el pueblo, Salud a los jvenes de Egipto.
7.- Cul es la democracia ms grande del mundo?
La de India por la gran cantidad de personas y el gran tiempo que se demora en llevarse
a cabo.
8.- A qu pas se le conoce como la nacin del arco iris?
La nacin del arco iris es Sudfrica.
Desarrolla un anlisis de mnimo 500 palabras sobre el papel que jugaron en estos
acontecimientos los acadmicos, estudiantes y lderes sociales de ese tiempo.
La democracia es un modo poltico eficaz que se ha tomado para organizar el poder
de un pueblo, ya que es el mismo pueblo, a base de sapiencias fundamentales como
saber el concepto de derecha, izquierda, derechos, etc.; eligen a sus gobernantes y el
rumbo que tomar la patria, este sistema lo establecieron los griegos y se ha ido alisando
con el tiempo, pero hubo un periodo de tiempo en el cual se la integr de carcter
sustancial en la sociedad, esta poca est ubicada en los fines de los aos 60. Varios
sucesos como beligerancias, aparicin de partidos polticos extremistas y revoluciones
sociales sucedieron en este periodo, y existen magnos protagonistas histricos envueltos
que realizaron una mediacin inscrita para la posteridad.
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A raz de lo que dej la segunda guerra Mundial, la democracia brota con mayor
potencia ya que el patrn que haba adquirido los Estados Unidos, donde naciones se
acoplan a este pensamiento fue cuando germina entonces la ONU proclamndose de una
manera formal y oficial los derechos al voto de las mujeres, la dignidad humana, el fin
de totalitarismo y racismo y es all cuando la democracia se encuentra en su edad
madura.
En Amrica Latina sta democracia se ve turbia por dictaduras en los pases del
Mercosur, que quebrantan los derechos humanos y que conjuntamente ejecutan
infinidad de infracciones. Todo esto originado por el capitalismo brbaro en el que
vivimos.
Tambin se menciona a los cabecillas sociales, lo cuales transportaron a sus
concernientes grupos a realizar diferentes operaciones para alcanzar un objetivo en
comn, es as que ellos fueron el cimiento fundamental de cada uno de los hechos
acontecidos en este periodo de tiempo en los cuales quedaron forjados en la historia
como grandes revolucionarios y pensadores, pero si vamos ms all de sus acciones
como lderes notamos que la mayora de estos lderes han tenido un pasado sombro o
injusto por mencionar como ejemplo a Nelson Mandela, y otros a los cuales la vida que
llevaron en constante lucha social terminaron trgicamente como fue el caso de Martin
Luther King, pero gracias a sus contribuciones y grandes orientaciones acarrearon a las
aglomeraciones ambicionar un futuro dominante y crecidamente ecunime entre todas
las personas.
1968 el ao mgico fue un ciclo en el cual acontecieron diversas revueltas y cambios
sociales en el mundo, a tal punto de cambiar la mentalidad social perpetuamente,
ventajosamente en su totalidad fueron para el bien comn.
En el presente la democracia debe orientarse en la educacin como algo transcendental
en el camino hacia el desarrollo tanto de la poblacin como del pas. No se debe
desconocer que el inicio de todo empieza desde el hogar el cual es el pedestal de la
sociedad para instituir personas de bien, donde se vigorice los valores, la moral, las
virtudes como parte fundamental del ser y es a partir de ah podemos edificar la
democracia, ya que en caso contradictorio estaremos sometidos a continuar en la
mencionada democracia, pero enmascarada de podero o ms duramente llamada
dictadura.
Cul es mi rol como estudiante universitario/as en presente del Ecuador?
Aspirar a ejercer mi carrera universitaria de una manera profesional y de calidad, con lo
cual estamos cumpliendo con la patria
Cmo puedo impactar el futuro de mi sociedad de manera positiva adems de ser
excelente estudiante?
Siendo innovador y respetando las normas de convivencia para as llegar a un bien
comn y colectivo.
MATRIZ ARTICULO 83
1. Acatar y cumplir la Constitucin, la ley Apegarse a las normas de convivencia
y las decisiones legtimas de autoridad
establecidas por la Universidad
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competente.
2. Ama killa, ama llulla, ama shwa. No ser
ocioso, no mentir, no robar.

Realizar las tareas dispuestas por los

docentes, no tomar los objetos ajenos sin
permiso.
3. Defender la integridad territorial del
Cuidar las instalaciones y material de la
Ecuador y sus recursos naturales.
Universidad y llamar la atencin a
cualquier compaero si est realizando
alguna accin que ocasione daos.
4. Colaborar en el mantenimiento de la
Mantener una convivencia sana y amable
paz y de la seguridad.
con las dems personas que frecuentan la
Universidad, ya sean estudiantes,
docentes, personal administrativo, etc.
5. Respetar los derechos humanos y luchar Hacer respetar los derechos de uno y
por su cumplimiento.
promover los buenos valores.
6. Respetar los derechos de la naturaleza,
Utilizar de una manera adecuada las
preservar un ambiente sano y utilizar los
instalaciones de la Universidad y
recursos naturales de modo racional,
preservar el cuidado de las amplias reas
sustentable y sostenible.
verdes que esta tiene.
7. Promover el bien comn y anteponer el Ver por el bien de los dems y no solo
inters general al inters particular,
enfocarse en el bien personal, sea pensar
conforme al buen vivir.
y ponerse en el lugar de los compaeros.
8. Administrar honradamente y con apego No malgastar los patrimonios que nos
irrestricto a la ley el patrimonio pblico, y brinda la Universidad para nuestro uso.
denunciar y combatir los actos de
corrupcin.
9. Practicar la justicia y la solidaridad en
Fomentar el respeto de los derechos de los
el ejercicio de sus derechos y en el
estudiantes y acceso a todas las
disfrute de bienes y servicios.
funcionalidades de la universidad.
10. Promover la unidad y la igualdad en la No discriminar a nadie por su gnero,
diversidad y en las relaciones
etnia y cualquiera que sea su diversidad.
interculturales.
11. Asumir las funciones pblicas como
Rendir cuentas sobre los recursos
un servicio a la colectividad y rendir
utilizados por todos los miembros de la
cuentas a la sociedad y a la autoridad, de
institucin y sus pagos.
acuerdo con la ley.
12. Ejercer la profesin u oficio con
Ejercer nuestro rol como estudiante con
sujecin a la tica.
respeto, responsabilidad.
13. Conservar el patrimonio cultural y
Cuidar la Universidad como si fuera
natural del pas, y cuidar y mantener los
nuestro propio hogar.
bienes pblicos.
14. Respetar y reconocer las diferencias
Ser amable con todos y no marginar a
tnicas, nacionales, sociales,
nadie, ya que el curso debe ser un grupo
generacionales, de gnero, y la orientacin unido.
e identidad sexual.
15. Cooperar con el Estado y la
Cooperar con la seguridad de la
comunidad en la seguridad social, y pagar Universidad y su comunidad, es decir, su
los tributos establecidos por la ley.
personal.
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16. Asistir, alimentar, educar y cuidar a las

hijas e hijos. Este deber es
corresponsabilidad de madres y padres en
igual proporcin, y corresponder tambin
a las hijas e hijos cuando las madres y
padres lo necesiten.
17. Participar en la vida poltica, cvica y
comunitaria del pas, de manera honesta y
transparente.

Ayudar a los compaeros en cualquier

cosa que se necesite, y no solo a los
compaeros si no en general a todos los
que conforman esta Universidad

Participar de manera respetuosa y

responsable en las actividades dispuestas
por la Universidad