Investigacion estadistica

1- La estadstica descriptiva es la rama de las matemticas que recolecta,

presenta y caracteriza un conjunto de datos (por ejemplo, edad de una
poblacin, altura de los estudiantes de una escuela, temperatura en los
meses de verano, etc.) con el fin de describir apropiadamente las diversas
caractersticas de ese conjunto.

2- La estadstica inferencial parte de la estadstica que comprende los

mtodos y procedimientos que por medio de la induccin determina
propiedades de una poblacin estadstica, a partir de una pequea parte de
la misma. Comprende:

La toma de muestras o muestreo, que se refiere a la forma adecuada de

considerar una muestra que permita obtener conclusiones estadsticamente
vlidas y significativas.

La estimacin de parmetros o variables estadsticas, que permite estimar

valores poblacionales a partir de muestras de mucho menor tamao.

El contraste de hiptesis, que permite decidir si dos muestras son

estadsticamente diferentes, si un determinado procedimiento tiene un efecto
estadstico significativo, etc.

El diseo experimental.

La inferencia bayesiana.

Los mtodos no paramtricos

La Estadstica es aplicada en
todas las ramas de matemticas y fueras de ellas
tambin .La Estadstica es muy utilizada en la higiene y
seguridad, aplicndola en los procesos
probabilsticos y estadsticos de anlisis e interpretacin
de datos o caractersticas de un conjunto de elementos
con la finalidad de ayudar en la identificacin de factores
de riesgos, toma de decisiones, en control de procesos

3- Importancia de la estadstica:

industriales y en las organizacionales, entre las

herramientas que ms se utilizan dentro de las
industrias u organizaciones para la prctica de la
estadstica en la higiene y seguridad laboral se tienen
este tipo de indicadores:
Indicadores de resultados: nmero de lesiones y enfermedades
profesionales, nmero de trabajadores afectados y nmero de das de
trabajo perdidos;
Indicadores de capacidad y competencia:nmero de inspectores o
profesionales de la salud que se ocupan de la seguridad y la salud en el
trabajo;
Indicadores de actividades: nmero de das de formacin, nmero de
inspecciones.
4- ONLINE
5- Organizacin de datos : La toma de datos es una de las partes de
mayor importancia en el desarrollo de una investigacin. As los datos
obtenidos mediante un primer proceso reciben el nombre de datos sin
tratar o en bruto. Los datos en bruto son largas listas de nmeros que
no son de gran utilidad y no brindan al investigador la informacin
que requiere si antes no se tratan.

6- POBLACIN - es el conjunto total de individuos, objetos o

medidas que poseen algunas caractersticas comunes observables
en un lugar y en un momento determinado. Cuando se vaya a llevar
a cabo alguna investigacin debe de tenerse en cuenta algunas
caractersticas esenciales al seleccionarse la poblacin bajo estudio.
Entre stas tenemos:
1.
Homogeneidad - que todos los miembros de la poblacin tengan
las mismas caractersticas segn las variables que se vayan a considerar
en el estudio o investigacin.
2.
Tiempo - se refiere al perodo de tiempo donde se ubicara la
poblacin de inters. Determinar si el estudio es del momento presente o
si se va a estudiar a una poblacin de cinco aos atrs o si se van a
entrevistar personas de diferentes generaciones.

3.
Espacio - se refiere al lugar donde se ubica la poblacin de inters.
Un estudio no puede ser muy abarcador y por falta de tiempo y recursos
hay que limitarlo a un rea o comunidad en especfico.
4.
Cantidad - se refiere al tamao de la poblacin. El tamao de la
poblacin es sumamente importante porque ello determina o afecta al
tamao de la muestra que se vaya a seleccionar, adems que la falta de
recursos y tiempo tambin nos limita la extensin de la poblacin que se
vaya a investigar.
MUESTRA - la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la
poblacin.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione
depender de la calidad y cun representativo se quiera sea el estudio de
la poblacin.
1.
ALEATORIA - cuando se selecciona al azar y cada miembro tiene
igual oportunidad de ser incluido.
2.
ESTRATIFICADA - cuando se subdivide en estratos o subgrupos
segn las variables o caractersticas que se pretenden investigar. Cada
estrato debe corresponder proporcionalmente a la poblacin.
3.
SISTEMTICA - cuando se establece un patrn o criterio al
seleccionar la muestra. Ejemplo: se entrevistar una familia por cada diez
que se detecten.
7- Una variable estadstica es una propiedad que puede fluctuar y cuya
variacin es susceptible de adoptar diferentes valores, los cuales pueden
medirse u observarse. Las variablesadquieren valor cuando se relacionan
con otras variables, es decir, si forman parte de una hiptesis o de
una teora. En este caso se las denomina constructos o construcciones
hipotticas.

Variable cualitativa ordinal o variable casi cuantitativa: La variable

puede tomar distintos valores ordenados siguiendo una escala establecida,
aunque no es necesario que el intervalo entre mediciones sea uniforme, por
ejemplo: leve, moderado, fuerte.

Variable cualitativa nominal: En esta variable los valores no pueden ser

sometidos a un criterio de orden, como por ejemplo los colores.

Variable cuantitativa discreta: Es la variable que presenta separaciones o

interrupciones en la escala de valores que puede tomar. Estas separaciones o
interrupciones indican la ausencia de valores entre los distintos valores
especficos que la variable pueda asumir. Ejemplo: El nmero de hijos (1, 2, 3,
4, 5).

Variable cuantitativa continua: Es la variable que puede adquirir cualquier

valor dentro de un intervalo especificado de valores. Por ejemplo la masa
(2,3 kg, 2,4 kg, 2,5 kg,...) o la altura (1,64 m, 1,65 m, 1,66 m,...), o el salario.
Solamente se est limitado por la precisin del aparato medidor, en teora
permiten que exista un valor entre dos variables.
8-

Tipos

Muestreo estadstico : Al elegir una muestra aleatoria se espera conseguir

que sus propiedades sean extrapolables a la poblacin. Este proceso
permite ahorrar recursos, y a la vez obtener resultados parecidos a los que
se alcanzaran si se realizase un estudio de toda la poblacin. En las
investigaciones llevadas por empresarios y de la medicina se usa muestreo
extensivamente en recoger informacin sobre poblaciones. 2

Sin reposicin de los elementos :' Cada elemento extrado se descarta

para la subsiguiente extraccin. Por ejemplo, si se extrae una muestra de una

"poblacin" de bombillas para estimar la vida media de las bombillas que la
integran, no ser posible medir ms que una vez la bombilla seleccionada.

Con reposicin de los elementos: Las observaciones se realizan con remplazo

de los individuos, de forma que la poblacin es idntica en todas las extracciones.
En poblaciones muy grandes, la probabilidad de repetir una extraccin es tan
pequea que el muestreo puede considerarse con reposicin aunque, realmente,
no lo sea.
Con reposicin mltiple: En poblaciones muy grandes, la probabilidad de repetir
una extraccin es tan pequea que el muestreo puede considerarse con
reposicin.

Para realizar este tipo de muestreo, y en determinadas situaciones, es muy til la

extraccin de nmeros aleatorios mediante ordenadores, calculadoras o tablas
construidas al efecto.

Ejemplo de muestreo estadstico

1- Ejemplo: si tenemos que construir una muestra de profesores de
primaria en un pas determinado, stos pueden subdividirse en
unidades primarias representadas por circunscripciones didcticas y
unidades secundarias que seran los propios profesores. En primer
lugar extraemos una muestra de las unidades primarias (para lo cual
debemos tener la lista completa de estas unidades) y en segundo
lugar extraemos aleatoriamente una muestra de unidades
secundarias de cada una de las primarias seleccionadas en la
primera extraccin.

2- Ejemplo 2 : supongamos que ests en una clnica y tienes 100

pacientes.

Lo primero que tienes que hacer es elegir un nmero entero que sea
menor que el nmero total de la poblacin. ste ser tu primer sujeto, por
ejemplo (3).
Selecciona otro nmero entero que ser el nmero de individuos entre los
sujetos, por ejemplo, (5).
Tus sujetos sern los pacientes 3, 8, 13, 18, 23 y as sucesivamente

Ejemplo 3-