UNIVERSIDAD DEL QUINDO

PROGRAMA DE ESPAOL Y LITERATURA

DIMENSIONES Y NIVELES. FIGURA DEL CUBO

Este esquema figurativo cbico que representa al texto presenta dimensiones y niveles sobre cmo acercarnos a un
texto a la hora de interpretarlo o iniciar un proceso de produccin textual
Las dimensiones son aquellos aspectos que nos resultan visibles porque estn en la superficie y se materializan en el
aspecto notacional, morfolgico, sintctico, semntico y pragmtico.
Los niveles son todo lo contrario, no son perfiles visibles sino abstractos porque son conceptuales, son esquemas que el
escritor procesa en su intelecto, en la ideacin mental del texto, pero pueden identificarse perfectamente desde la
produccin en los subprocesos de la planificacin de la escritura y desde la comprensin cuando el lector procesa las
representaciones con sus estrategias de cognicin. Los niveles son: superestructural, macroestructural, microestructural,
estilstico y retrico. Dimensiones y niveles se interconectan y relacionan tanto para la produccin del texto como para la
comprensin.
Vamos a describir brevemente cada uno de estos aspectos:
Dimensin notacional: aqu se toma en cuenta las diferencias entre oralidad y escritura. Como todos sabemos no se
escribe como se habla y viceversa, aunque est claro que la escritura requiere el cumplimiento de normas ms estrictas,
ms exigentes que la oralidad por cuanto el interlocutor se encuentra ausente. Esta dimensin la podemos reconocer en
el texto por el cumplimiento o incumplimiento de las normas para ortografa, puntuacin, tamao y diversidad de letras,
sangras, exactitud en la transcripcin de nombre y apellidos, numeraciones, estilos para el uso de maysculas y
minsculas y cualquier otra variedad de signos convencionales para sealar y diagramar el texto. Esta dimensin
interviene decisivamente en la cuestin de la escritura por cuanto su aparicin satisfactoria ayuda a construir el
significado y, por el contrario, su aparicin insatisfactoria lo dificulta y lo traba.
Dimensin morfolgica: refiere a la cuestin de la formacin de las palabras y sus accidentes: gnero (masculino,
femenino, neutro), nmero (singular, plural), tiempos y modos verbales, casos del pronombre, etc. En general, tanto
lectores como escritores tienen internalizados los mecanismos de formacin de palabras, pero siempre es conveniente,
en la etapa de revisin de la escritura, estar atento a este aspecto ya que los errores son frecuentes y sus efectos
pueden afectar el sentido del texto.
Dimensin sintctica: los usuarios una lengua manejan naturalmente una serie de reglas, algunas rgidas y otras
flexibles, que le permiten reconocer y producir oraciones bien construidas. Entre las reglas rgidas, tenemos la que indica
que el artculo va siempre delante del sustantivo (usamos: la casa. Nunca al revs). Entre las reglas flexibles podemos
sealar aquella que nos permite romper el orden sintctico tpico, sujeto + verbo + objeto directo + objeto indirecto +

circunstanciales, por otro ordenamiento que resulte ms apropiado para la situacin comunicativa en que nos
encontremos.
Dimensin semntica: aporta una descripcin en el nivel de los significados de palabras y grupos de palabras. El nivel
de los significados incluye aquellos que son convencionales y generales, como los que aporta el diccionario y tambin
aquellos que surgen del acuerdo entre hablantes de una comunidad lingstica que pueden coincidir o no con los del
diccionario. Por ejemplo: Estar del tomate, por estar loco o El diputado trucho, por el diputado falso. Tambin operan
en esta dimensin las relaciones entre la realidad y los significados lingsticos que se construyen para referir esa
realidad: stos se denominan significados referenciales y son de ndole interpretativa, con intervencin de las categoras
de conocimiento de mundo y mundo posible. El componente semntico tiene una incidencia fundamental en la
construccin del sentido del texto.
Dimensin pragmtica: analiza las relaciones entre el texto como acto de habla y sus usuarios. En esta esfera incide el
anlisis del contexto comunicativo y la interaccin social, por cuanto es en este marco donde se materializan los actos de
habla como verdaderas acciones intencionales que tienen consecuencias sobre los conocimientos, las opiniones y los
comportamientos de las personas.
Pasamos ahora a la descripcin de los niveles:
Nivel superestructural: analiza los formatos globales de los textos independientemente del contenido. Estos esquemas
convencionales intervienen en la asignacin del sentido porque, desde la comprensin, los usuarios los reconocen como
formas tpicas y desde la produccin, los usuarios toman la decisin del tipo o formato que darn al texto, en paralelo a
las decisiones relacionadas con el contenido o tema.
Nivel macroestructural: se relaciona directamente a la nocin de tema o asunto general del discurso. En el proceso de
comprensin de un texto complejo, un lector puede realizar la tarea de abstraer de ese todo, una idea global del tema
que trata, tarea que como usuarios podemos reconocer como asignar o resumir un tema de un discurso.
Pongamos un ejemplo: Un alumno le cuenta esta clase de Redaccin a otro que estuvo ausente y se produce este
dilogo: -De qu se habl en la clase de Redaccin? El profesor explic qu es un texto. La respuesta constituye la
macroestructura o tema global, extrada del desarrollo completo de los contenidos de toda la clase de Redaccin. En el
proceso de produccin de un texto, la formacin de la macroestructura global aparece en las etapas de planificacin y
revisin ya que es el sostenimiento y progreso del tema lo que gua el proceso de escritura. Este nivel interviene en la
asignacin de coherencia y por lo tanto, permite reconocer un texto de un no texto. Tambin corresponde relacionar este
nivel con el superestructural y con el microestructural. Digamos que las superestructuras se llenan de contenido con las
macroestructuras y stas, a su vez, se despliegan en las microestructuras que pasamos a explicar.
Nivel microestructural: Este nivel tambin opera en la esfera de las significaciones pero en vez de manifestarse de
manera global, como el anterior, lo realiza en el nivel local o micro, que quiere decir en la estructura de las oraciones y
las relaciones de conexin y coherencia entre ellas. Aqu podemos reconocer las seales textuales de causa efecto,
condicin consecuencia, medio meta, indicadores temporales como los adverbios o recursos de produccin como
ampliacin, ejemplificacin, evaluacin, etc. Si la macroestructura global opera como un todo, la microestructura opera
como las partes que especifican el todo.
Nivel estilstico: Los distintos campos de la actividad humana determinan una eleccin particular de medios lxicos,
gramaticales, fonticos y grficos, es decir que imponen un uso particular de las dimensiones de los textos que se
producen un mbito social. Aunque los usuarios pueden elegir entre varias alternativas posibles, esta eleccin no es
absolutamente libre, sino que resulta previamente determinada por las caractersticas que imponen los tipos de discurso
especficos y los contextos sociales tambin especficos donde circulan esos discursos. Por esto podemos reconocer
estilos bien diferenciados: periodstico, educativo, legal, cientfico, administrativo, etc.
Nivel retrico: Ligado al nivel estilstico, el nivel retrico tambin se relaciona con el modo en que cada escritor dice
algo. Este nivel estudia las estrategias para persuadir al pblico sobre algn hecho o idea, para lograr aceptacin de lo
que se dice, para que crean o adhieran a las afirmaciones que propone el texto y eventualmente para que realicen
acciones o ejecuten rdenes. Es decir, la esfera retrica influye en la eficacia del discurso, desarrolla mecanismos para
convencer a la audiencia que siempre son intencionales.
Tomado de: http://glosaslengualiteraturacastellana.blogspot.com.co/2012/06/concepto-de-texto-dimensiones-yniveles.html

TALLER
1- Haga un mapa mental con toda la informacin expuesta anteriormente
2- Analice todo lo anterior: Dimensiones y niveles en el siguiente texto:

Los cinco nuevos tipos de relaciones de pareja que lo estn

cambiando todo
El problema es, en todo caso, que la concepcin que tenemos del amor tan slo tiene
un par de siglos de antigedad. Las relaciones ya no son como antes, y hay que
aceptar las nuevas formas de amar
Flexisexuales o una relacin hbrida? Descbrelo. (Corbis)
AUTOR: HCTOR G. BARNS
Tomado de: http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2014-03-15/los-cinco-nuevos-tipos-de-relaciones-de-pareja-que-lo-estan-cambiandotodo_91492/

Es que acaso no podemos permitirnos relajar la clusula de exclusividad de 24 horas, 7 das a la semana, de nuestros contratos de
compromiso? Esta es la pregunta que la siempre polmica periodista y presentadora Helen Croydonse hace en un artculo publicado
esta misma semana en The Independent y que sirve para resumir su ltimo trabajo, Que le den al cuento de hadas: la gua de una
chica moderna sobre el sexo y el amor (John Blake Publishing Ltd.), publicado a principios de este mes en Reino Unido.
La tesis del volumen es muy directa: vivir juntos, casarse y tener dos nios ya hace mucho tiempo que no tiene por qu ser la nica
manera posible de realizacin personal y vital y, de hecho, ni siquiera es lo que mejor encaja con el ritmo que nuestra sociedad
imprime. Croydon suele contar cmo, cada vez que asegura que no tiene ningn problema en pasar su vida sin marido e hijos, le
responden que si desea morir sola. Pero, como afirma, hoy en da es casi imposible que tal cosa ocurra gracias a la conectividad de las
redes sociales.
Un amor recin inventado
El problema es, en todo caso, la concepcin que del amor tenemos hoy en da y que tan slo tiene un par de siglos de antigedad.
Croydon recurre a una referencia de Elizabeth Gilbert, autora de Come, reza, ama, para recordar que siempre que una cultura da su
espalda a los matrimonios acordados a favor del matrimonio por amor, las tasas de divorcio se disparan. Por qu? Porque, como
explica la autora, pedimos demasiado a nuestras parejas.

Hasta el siglo XVIII, el matrimonio tena funcionalidades muy concretas. Mezclar linajes y establecer importantes relaciones con otras
familias determinaban la mayor parte de los matrimonios, hasta que durante el siglo XIX, despus de las profundas transformaciones
que la Revolucin Industrial comenz a efectuar en la sociedad occidental, el individuo poda servirse del matrimonio como una
forma de realizacin. Y ah, afirma Croydon, comenzaron los problemas.
La autora da fe del comportamiento de sus amigos una vez se comprometen con otra persona. Tienen que estar pronto en casa(qu
pasa, sus parejas tienen miedo a la oscuridad?), discuten continuamente por llegar a un acuerdo en la agenda de cada cual y, en
definitiva, nos llevamos pequeas decepciones hasta que llega la definitiva y nos separamos slo para volver a comenzar con otra
persona poco despus.

El problema, explica Croydon, es que hemos sido criados en un cuento de hadas que no se corresponde con la realidad y que
asegura que todos conoceremos a una persona que nos complete, y con la que compartiremos aficiones, creencias y la misma agenda
social. Ya no slo queremos sobrevivir, sino que esperamos que nuestra pareja nos llene completamente y atienda toda y cada una de
nuestras necesidades.
Ya no slo queremos sobrevivir, sino que esperamos que nuestra pareja nos haga felices
Me he preocupado por las obligaciones fiscales de las parejas convencionales durante toda mi vida adulta, se lamenta Croydon. Fue
ello lo que le condujo a investigar sobre la historia de las relaciones y lo que la ciencia haba dicho sobre el tema, que parece ser, se
encontraba en consonancia con su filosofa vital. Por ejemplo, el profesor Eli Finkel presentaba recientemente un artculoen el que
hablaba de cmo el matrimonio siempre decepciona por las grandes expectativas que genera, por lo que conocer a otras personas y
repartirse un poco podra mejorar la salud de nuestra relacin oficial.
Los cinco jinetes del Apocalipsis marital
La fama precede a Croydon, autora del ya controvertido Sugar Daddy Diaries: Cuando una fantasa se convierte en una
obsesin (Mainstream Publishing), en el que relataba la larga serie de aventuras amorosas que haba mantenido con hombres mucho
mayores (y ms ricos) que ella. Aunque quiz esta no sea ms que una de las innumerables muestras de cmo las relaciones modernas
estn cambiando nuestra manera de entender el amor. En un reciente artculo publicado en Metro, Croydon sealaba cules son las
cinco tendencias ms importantes que estn surgiendo en el amor y en el sexo, y que dejan a la monogamia como un pacato reducto
del pasado:
Flexisexuales
Chicas que son chicos que quieren que los chicos sean chicas, que se lo montan con los chicos como si fuesen chicas y que se lo
montan con las chicas como si fuesen chicos, cantaban Blur en Girls & Boys. Este trabalenguas podra servir para definir a los
flexisexuales, una especie de bisexualidad en la que la exploracin del sexo es esencial. Se trata de una especie de paso previo a las
relaciones completamente abiertas, y su tendencia creciente viene demostrada por el significativo aumento del porcentaje de mujeres
que han mantenido relaciones con personas de su mismo sexo en los ltimos aos.
Relaciones hbridas
Tambin llamadas mono/no-mono, en ellas, uno de los miembros de la pareja se contenta con su monogamia mientras que el otro
tiene la libertad para relacionarse con terceras personas. En muchos casos, la persona que permite que su pareja explore su
deseo suele mostrar poco o ningn inters en el sexo, pero comprende las necesidades del otro.
Citas mltiples
O, como lo denomina Croydon, el equivalente a pruebe antes de comprarlo. Las redes sociales y las pginas de contactos han
permitido que hoy en da cada vez ms hombres y mujeres mantengan mltiples frentes abiertos tanto con el objetivo de divertirse
como de elegir al candidato ms apropiado para una relacin a largo plazo.
Swingers pijos
Los clubes de intercambio de parejas han abandonado los locales oscuros para instalarse en los pisos ms exclusivos de Nueva York o
Londres. No se trata nicamente de treintaeros liberales, sino tambin, de aburridos cincuentones: Croydon relata la historia de una
pareja que, despus de que sus hijos abandonasen el hogar y dejasen el nido vaco, decidieron probar qu pasaba cuando se acostaban
con otra persona.
Poliamor
Uno de nuestros temas preferidos. Como recuerda Croydon, no es sinnimo de acostarse con muchas personas, sino de amar a varias.
El amor no es un recurso finito, piensan los que creen en el poliamor, por lo que no tiene por qu estar limitado a una nica persona,
aunque en algunos casos haya un amor primario y otros de menor jerarqua. Como dira el presidente Mariano Rajoy,its very
difficult todo esto.