Cinco consejos para convertir a un

nio en un gran lector

http://www.abc.es/familia-educacion/20150423/abci-internacional-lectura-libros201504231103.html
Es importante saber elegir el adecuado al momento, a la edad y a la etapa de
aprendizaje que el nio est viviendo

En una ocasin el escritor argentino Jorge Luis Borges dijo: De los diversos
instrumentos inventados por el hombre, el ms asombroso es el libro; todos los dems
son extensiones de su cuerpo Solo el libro es una extensin de la imaginacin y
la memoria. Y es que los libros son una ventana paralela, una va de escape por la
que adultos y nios hacen volar su imaginacin y crean historias nicas. Por medio de
la lectura se adquiere una gran cantidad de conocimientos que ayudan a mejorar en el
da a da, favoreciendo el desarrollo afectivo y psicolgico del individuo. Es muy
importante que desde bien pequeos se adquiera el hbito de la lectura, para tener un
lxico amplio y, tambin, para absorber diferentes conceptos ticos. Los nios que
estn acostumbrados a leer y que tienen una rutina y unos hbitos de lectura,
consiguen un mayor vocabulario, una mayor comprensin lectora y, adems, cometen

menos faltas de ortografa durante la escritura, algo fundamental durante esta larga
etapa de aprendizaje escolar, comenta Sergio Dez, responsable del servicio de
biblioteca del colegio Brains.
Pero, cmo hacemos que los nios muestren inters en los libros existiendo otras
alternativas? Sergio Dez, tiene una respuesta clara: Su primer contacto se produce,
en algunas ocasiones, cuando comienzan la etapa escolar y acaban relacionando los
libros de texto con el estudio es decir, con la obligacin y el aburrimiento. El inters
por la lectura debe ser estimulado e inculcado desde bien pequeos, incluso desde
antes de que aprendan a leer. Debemos ofrecer libros como una forma ms de
diversin, como una alternativa de juego ms.
Aunque, no todos los libros valen para potenciar la lectura indica el responsable de
la biblioteca es importante saber elegir el adecuado al momento, a la edad y a la
etapa de aprendizaje que el nio est viviendo.
Cinco consejos para convertir a un nio en un gran lector:
El libro debe ser visto como un juguete, desde muy pequeitos tienen que
tocarlos, jugar con ellos, investigar Esto es esencial para que, cuando crezcan, no
vean los libros como algo aburrido.
Obligar a leer es un gran error. Hay que conseguir que los nios lean por su
cuenta y esto se logra cuando ven la lectura como una satisfaccin.
Pedir consejo y visitar las bibliotecas puede ser muy til para dar con el libro y
el entorno adecuado ya que, en muchas ocasiones, no sabemos qu libro es el ms
recomendado para cierta edad o para ciertos nios. Que el libro enganche es clave
para que no pierdan la rutina de lectura.
Dejar que los nios elijan el libro. Los pequeos tienen que encontrar los libros
que ms les atraigan y se ajusten a sus aficiones. Eso s, siempre hay que revisar que
el contenido y el vocabulario es el adecuado a su edad. Adems, esto tambin le sirve
para aprender a escoger, algo que a los nios les cuesta mucho.
Y lo ms importantelos mayores deben predicar con el ejemplo y leer!Si
queremos que los nios lean deben ver que los mayores leemos, ya que normalmente
tienden a imitar los comportamientos de los adultos que les rodean. As que todos
a leer!

Once libros para desarrollar las

capacidades de tu hijo hasta los tres aos
http://www.abc.es/familia-educacion/20130605/abci-libros-coleccion-ceroatres201306031120.html
Once libros pensados exclusivamente para los nios de 0 a 3 aos, atendiendo a todas
las facetas de su desarrollo durante esa etapa. Once ttulos que ayudan a desarrollar las
principales capacidades de los bebs a esas edades: emociones, lenguaje,
psicomotricidad, lgica, espacio y sensaciones. Esta es la propuesta que hace la
editorial Bruo con la nueva coleccin Proyecto de 0 a 3, una coleccin que ir
creciendo con el nio.
Si bien estas publicaciones ayudarn a desarrollar y estimular diferentes aspectos del
beb, el objetivo es hacer llegar al nio el amor por la lectura, una pasin que le
acompaar el resto de la vida. Para ello los once ttulos se distribuyen de la siguiente
forma:
Mis primeros cuentos cortos (capacidad emocional y lingstica): Cuentos muy
breves, de apenas una lnea porpgina, cuya protagonista es una beb. El nio
identifica las principales emociones y rutinas con su correspondiente vocabulario.
Quin soy? (capacidad lgica, psicomotora y lingstica): El nio manipula una
rueda para descubrir distintas caractersticas de los animales e iniciarse en sus
primeras asociaciones lgicas.
Libros saltarines (capacidad psicomotora y lingstica): Cuentos qu epueden
slatar cuando se enjerce una ligera presin sobre ellos, lo que incita al nio al
movimiento de las manos.

Libros con ruedas (capacidad espacial, lingstica y sensorial): Libros rodantes

para que el nio pueda arrastrarlos y descubrir todas las posibilidades de su espacio
ms prximo.
En la seleccin de estos primeros ttulos de la coleccin, han colaborado adems de los
editores, la Asociacin Mundial de Educadores Infantiles, los educadores y los padres,
todos ellos coordinados por Isabel Carril, pedagoga y psicloga y directora de
Publicaciones de la editorial Bruo. Precisamente, Carril explica que establecer un
vnculo entre el nio y el libro desde la cuna es fundamental, porque aunque se
abandone ms tarde ese vnculo siempre acaba por volver.

Los progresos del beb

De uno a tres meses: Realiza movimientos de succin y usa los msculos del cuello
para sujetar la cabeza durante pocos segundos. Efecta descubrimientos sensoriales.
Produce sonidos como oh, ah... Genera la asociacin mano-boca. Puede empezar a
manipular objetos que se colocan a su alcance. Gorjea produciendo diferentes sonidos.
Se fija en las imgenes de los libros, especialmente si tienen colores con fuertes
contrastes.
De 3 a 6 meses: Posee ms control de los movimientos de la cabeza, por lo que puede
prestar mayor atencin a lo que le rodea. Empieza a empular con los pies, lo que ms
adelante le permitir gatear. Comienza a mantenerse sentado. Disfruta cuando se le
nombran los dibujos de los libros.
De 6 a 9 meses: Se re mucho, a veces a carcajadas. Empieza a ponerse de pie con
ayuda. Experimenta sonidos y empieza a repatirlos. Seala los dibujos de los libros.
Un ao: Realiza aprendizajes muy importantes: la marcha y la iniciacin al lenguaje.
Disfruta con los cuentos y empieza a reconocer las imgenes de los personajes.
Dos aos: Inicia el juego simblico. Desarrolla el congtrol de esfnteres. Incrementa
rpidamente el lenguaje. Desarrolla la independencia de las extremidades. Garabatea.
Realiza mltiples asociaciones gracias a los libros.
Tres aos: Juega en grupo. Realiza los principales trazos: verticales, horizontales y
oblicuos. Se inicia en la formacin de frases complejas. Identifica palabras en los
libros.

Cinco libros de cuentos infantiles

para leer en cinco minutos
http://www.abc.es/cultura/libros/20130912/abci-cinco-libros-cuentos-infantiles201309121320_1.html

La falta de tiempo y el estrs impiden a los padres que

lean a sus hijos. Las editoriales salen en su ayuda para
cumplir con esta tradicin, imprescindible para
desarrollar el gusto por la lectura de los pequeos

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1Minicuentos para ir a dormir

De conejos y elefantes, de ositos y cerditos, de gatos y patos... Beascoa cuenta con esta
serie de historias simples y dulces que ayudan a conciliar el sueo de los ms
pequeos

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2Cuentos de cinco minutos

Marta Osorio. Ed. Anaya.

Ocho cuentos cortos, ideales para leer o contar justo antes de dormir. Cada uno est
protagonizado por un personaje fantstico: unicornio, giraluna, duende, alfombra
voladora, hada, ballena, elfo... Se mezclan en cada historia la realidad, el sueo y la
fantasa.

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325 cuentos para leer en 5 minutos

Martn Roca y Esther Burgueo Vigil. Beascoa.

En este libro se adaptan los clsicos de toda la vida (Cundo se tropezaron por
primera vez los tres cerditos con el lobo, el despistado rey Juan y su mujer, la bella
despierta...) a un formato ms reducido y sorprendente.

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4Cuentos en cinco minutos

Ed. Susaeta
Otra seleccin de relatos de siempre, sencillos, divertidos y cercanos para que los
padres puedan leer en un corto espacio de tiempo.

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5Cuentos diminutos para contar en cinco

minutos

Ed. Bruo
Sesenta y cuatro historias que pueden leerse en minutos. Protagonizadas por
dinosaurios y acompaadas de simpticas ilustraciones para que los nios se recreen
en su contemplacin mientra s escuchan el relato.