DIVERSIFICACIN CURRICULAR

I DATOS GENERALES
1.1rea
: Religin
1.2Grados
: Cuarto Grado A y B
1.3Directora
: Hna Olivia Violeta Manchego Mrquez
1.4Subdirectora
: Hna. Luca Zubileta Alegre
1.5Docentes del rea : Zayda Magali Espinal Rodrguez
Claudia Anglica Pachao Vilca
II FUNDAMENTACIN DEL REA
El rea de Educacin Religiosa presenta una propuesta partiendo del valor humanizador de lo religioso para
el desarrollo y la formacin de la persona. Propone una formacin en valores, contribuyendo al desarrollo y
crecimiento integral de las estudiantes y consecuentemente al logro de una educacin de calidad que
contemple todas las dimensiones de la persona, entre las que se encuentra de modo constitutivo, la
capacidad trascendente, espiritual y moral. As mismo, busca la sinceridad consigo mismo, con Dios y con
los dems.
El rea tiene dos organizadores:
- Formacin de la conciencia moral cristiana.
- Testimonio de vida.
Desde esta perspectiva, es fundamental el testimonio de fe y de vida del docente y el ambiente comunitario,
fraterno y dialgico que pueda gestarse en su sesin de clase, propiciando un dialogo abierto y respetuoso,
acogiendo a todos, y presentando con claridad los contenidos y caractersticas del proyecto de vida que
surge del Evangelio de Jesucristo, para que las estudiantes puedan, optar por el libremente.
Se utilizar una metodologa activa y estrategias metodolgicas que permitan desarrollar las capacidades,
consolidar los conocimientos, vivenciar actitudes, valores y virtudes segn la Espiritualidad Franciscana, a
ejemplo de Santa Rosa de Viterbo, Beatas Mara de la Pasin, San Francisco de Ass, Beata Mara Asunta y
de las Santas Mrtires orientados a formar integralmente a nuestras Alumnas Viterbinas, y que a su vez,
ayuden en la solucin de la problemtica institucional, regional y nacional.
NIVEL : Primaria
CICLO : IV

1. ORGANIZADORES POR CICLO

DOMINIOS/ORGANIZADORES
FORMACION DE LA
CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA
TESTIMONIO DE
VIDA

COMPETENCIAS
Reconoce el amor de Dios Padre, revelado en
Jess, y su mensaje de Salvacin para todos.
Muestra signos de valores y virtudes cristianas, en
acciones concretas de convivencia humana

2.- CONTENIDOS BSICOS PARA EL TEMA TRANSVERSAL OBLIGATORIO

Educacin para la Gestin de Riesgo y la Conciencia Ambiental

rea: Religin
Educacin para la
Educacin para la Gestin de
Educacin para la Salud (EPS)
Ecoeficiencia (EPE)
Riesgo (EGR)
Recursos naturales
Hbitos de orden y limpieza Desarrollo sostenible: Promocin
del ambiente.
del bien comn, bienes pblicos y
El agua como recurso
escolares.
Hbitos de salud e higiene.
natural y su consumo:
Fenmenos y desastres naturales.
Uso y abuso del
Hbitos alimenticios.
consumo del agua.
y
seguridad
de
Medidas preventivas contra la Prevencin
Contaminacin del agua,
desastres: sealizando las zonas
radiacin solar, cuidado de la
del aire, del suelo.
de seguridad en la vivienda e
piel: Uso adecuado del
institucin para la promocin de
Efecto invernadero
sombrero.
simulacros de sismos.
El valor sagrado de la vida

Medidas de seguridad en la
Cuidado y respeto de nuestro
comunidad escolar y vial.
cuerpo, por ser nicos e
Brigadas de Defensa Civil
irrepetibles

3.- DIVERSIFICACIN CURRICULAR

CONOCIMIENTOS

ORGANIZADORES/
CAPACIDADES
FORMACION DE LA CONCIENCIA
MORAL CRISTIANA

1.1. Reconoce que la Iglesia fue fundada

por Cristo.

1.2. Reconoce en Jess el mejor amigo que

se hizo hombre para salvarlo.

(TT4).Dios se revela en Jesucristo. Todos

somos hijos de Dios padre Desarrollo sostenible:
Promocin del bien comn, bienes pblicos y
escolares.

(TT4).Dios nos enva a su hijo. Jess, el hijo de

Dios, anuncia el Reino de Dios. El mandamiento
del Amor. La gran familia de Dios .Cuidado y
respeto de nuestro cuerpo por ser nicos e
irrepetibles.

1.3. Encamina el amor a Dios gracias a la fe

de Mara.

1.4. Reconoce los sacramentos como fuente

de salvacin viable y medio actual para
vivir en comunin con Cristo.

1.5. Reconoce en la vida de Jess ejemplos

de amor, especialmente en los ms
pobres o enfermos. Reconoce en la vida
de Jess ejemplos de amor. Viendo la
presencia de Dios en la persona, la
naturaleza, rechazando la
contaminacin y creando una

(TT2).La Iglesia, una luz de esperanza.

Comunidad de oracin.

(TT2).La Virgen Mara. Virtudes y privilegios. La

Virgen de Chapi.

(TT2). Mara modelo de fe y madre de la iglesia.

Identidad institucional. El valor sagrado de la
vida.
(TT2).Jess est presente entre nosotros, en el
sacramento de la Eucarista..Espiritualidad y su
trascendencia en la persona

(TT4). Jess instituy la Eucarista en la ltima

cena.

(TT2). El reino de Dios est entre nosotros. Los

Mandamientos. Aprendemos a orar.( La Iglesia,
comunidad de oracin. El pecado nos aleja de
Dios. La iglesia camino de santidad. )

(TT2). Dios nos deja un mandamiento nuevo.

conciencia ambiental.

Uso adecuado de estrategias para reciclaje.

1.6. Reconoce las bienaventuranzas como

regalo de vida eterna.

1.7. Formula Propsitos de ser mejor

persona cada da imitando las
enseanzas de Jess.

(TT2).Bienaventuranzas. Obras de Misericordia.

(El bautismo nos hace hijos de Dios)

(TT2).Dios siempre perdona. Nos perdonamos

unos a otros. (Nos reconciliamos con Dios)

ORGANIZADORES/CAPACIDA
DES
TESTIMONIO DE VIDA

CONOCIMIENTOS

2.1 Alimenta y fortalece su alma leyendo la

Biblia por ser palabra de Dios fuente de
vida.
2.2 Respeta a las personas por ser imagen
de Dios practicando los valores
cristianos.
2.2 Promueve actitudes de Reconciliacin y
de buen entendimiento entre sus
compaeros.
2.3 Reconoce en Mara valores
humildad, sencillez y fortaleza.

(TT2).Parbolas y Milagros de Jess. (Jess en

nuestro corazn).
Hbitos de conducta.
Recursos naturales.

de

Asume que es miembro de la Iglesia, que

ha recibido el Espritu Santo en su
Bautismo que lo prepara para ser
seguidor o discpulo de Cristo.
2.4 Interioriza el significado del Sacramento
de la Eucarstica en la iniciacin
cristiana.

(TT2).Importancia de la Biblia en nuestra vida. El

valor sagrado de la vida.

(TT2).La palabra de Dios nos deja un mensaje.

(TT2).Vida y obras de misericordia de beata Sor

Asunta y beata madre Mara de la Pasin Mrtires
de de Tay Yuan Fou. Identidad institucional .

(TT2).Reconciliados en el trabajo para lograr un

mundo mejor. Espiritualidad y su trascendencia
en la persona

(TT4).Mara, modelo de fe y discpula de Jess.

Espiritualidad y
su trascendencia en la
persona

(TT4).La familia cristiana, escuela de la vida.

Jess el buen samaritano. Importancia de la
familia en la formacin de valores.

(TT2).La iglesia nuestra comunidad cristiana.

Agradecimiento a Dios por pertenecer a la Iglesia..

(TT2).Me reconforta el participar de la Eucarista.

El valor sagrado de la vida.

2.5 Participa en la oracin y celebraciones

de su entorno para dar testimonio de su
fe.

(TT2).La
oracin.
partes.
Formas.
Espiritualidad y
su trascendencia en la
persona

2.6 Reconoce en su actuar la presencia de

Cristo.

(TT2). Alcanzo el reino de Dios con mis buenas

acciones.

2.7 Relacionar el contexto sociocultural de

la Navidad y descubrir su sentido
cristiano con el nacimiento de Jess.

(TT2).Adviento.
.

(TT4) Navidad el cumpleaos de Jess: En la

Navidad celebramos el nacimiento de Jess, Los
tres sabios del Oriente, Jess es el Salvador
enviado por Dios al mundo.
Educacin en
valores. Proyecto comunitario para la salud y el
ambiente (EPS).

2.8 Identifica el Carisma Franciscano, las

acciones y obras de Santa Rosa de
Viterbo, de la Beata Madre Mara de la
Pasin, de las Santas Mrtires y Beata
Mara Asunta.

(TT2). Todos somos hermanos en Cristo

Jess: Biografa de nuestra Patrona Santa Rosa
de Viterbo. Conociendo a Beata Mara de la
Pasin, Santas Mrtires y Beata Mara Asunta.
Identidad institucional. El valor sagrado de la
vida (EPS).

2.9 Identifica el Carisma del Patrono de la

Ecologa: San Francisco de Ass. Y
otros Santos

(TT2). El Carisma de San Francisco de Ass.

Nos invita a imitarlo amando a la naturaleza y al
prjimo.
La vida de Santa Francisca Javier
Cabrini, Santa Giuliana Salzano, Francisco y
Jacinta Marto, San Juan Mara Vianney, San
Alberto Hurtado, San Luis Beltran, San Juan
Nepomuceno, San Tarcisio, Manuel Gonzles
Garca, San Pedro Julin Eymard, San Roque, San
Bernardo de Claraval,

2.10Agradece el cario que recibe con

gestos, palabras, oraciones, canciones y
expresiones de amor.

Identidad
Institucional.
Biodiversidad.. .

Ecosistema.

(TT3). Oro, canto y alabo: Cantamos con

alegra a Jess. Oramos y rezamos con amor y
actitud respetuosa.
Demostramos respeto al
ingresar a la Capilla.

(TT2).Por la oracin nos comunicamos con Dios.

ACTITUDES
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados
matemticos
Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumentos y comunicar
resultados
Toma la iniciativa para formular preguntas, buscar conjeturas y plantear problemas
Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos
estadsticos
Valora aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo
LEYENDA
Otros
Texto normal corresponde a la propuesta del DCN diversificado.
Texto en color ROJO, corresponde al Calendario Cvico- Comunal contextualizado.
Texto en color AZL, corresponde a las Necesidades de Aprendizaje de la Institucin.
Texto en color VERDE, corresponde al tema transversal obligatorio
Temas transversales
(TT1) Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
(TT2) Educacin en valores segn la espiritualidad franciscana.
(TT3) Educacin para el xito.
(TT4) Educacin para la convivencia, la paz, la ciudadana y los derechos humanos.