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El segundo seminario, les recordar que valoriz ese factor de la insistencia repetitiva
como viniendo del inconsciente, consistencia repetitiva que hemos identificado a la
estructura de una cadena significante. Y esto es lo que intent hacerles entreverndoles
un modelo, bajo la forma de la sintaxis llamada de las de la que ustedes tienen,
en mi artculo sobre la carta robada, una exposicin que me parece que es un resumen
sumario sobre el tema de esta sintaxis, que debe poder, y an por mucho tiempo,
servirles.
Les har observar que seguramente, como aqullos que se han tomado el trabajo me lo
han subrayado, e incluso escrito, cada uno de estos trminos de las estn
marcados por una ambigedad fundamental, pero es precisamente esta ambigedad la
que constituye el valor del ejemplo. Por otra parte, hemos entrado as en estos
agrupamientos, en la va de lo que hace actualmente la especulacin de lo que se llama
las investigaciones sobre los grupos y los conjuntos, estando esencialmente fundado su
punto de partida sobre el principio de partir de estructuras complejas en las cuales las
estructuras simples no se presentan ms que como casos particulares. Ahora bien,
precisamente, no les recordar cmo fueron engendradas las pequeas letras, pero es
seguro que concluiremos, tras las manipulaciones que permitan definirlas, en algo muy
simple, estando definida cada una de esas letras por las relaciones entre ellos de los dos
trminos de dos parejas, la pareja de lo simtrico y de lo disimtrico, de lo disimtrico y
de lo simtrico, y a continuacin de lo semejante a lo desemejante, y de lo desemejante
a lo semejante. Tenemos ah, pues, este grupo mnimo de cuatro significantes que tienen
por propiedad que cada uno de ellos sea analizable en funcin de sus relaciones con los
otros tres, es decir, para confirmar el pasaje de los analistas Jakobson y adems su
propia tirada cuando lo encontr recientemente, que el grupo mnimo de significantes
necesarios para que estn dadas las condiciones primeras, elementales, de lo que se
puede llamar el anlisis lingstico. Ahora bien, lo vern, este anlisis lingstico tiene
la relacin ms estrecha con lo que nosotros llamamos el anlisis a secas, e incluso se
confunden; si lo miramos de cerca, no son esencialmente otra cosa.
Es a propsito de esto que les he forjado las imagenes de la tcnica del colchonero, del
punto de capitn, en el que es preciso que, en algn punto, el tejido de uno se fije en el
tejido del otro.
Para que sepamos a qu atenernos, al menos sobre los limites posibles de esos
deslizamientos, los puntos de capitn dejan alguna elasticidad en los lazos entre los dos
trminos.
Seminario 4: La Relacin de Objeto
Es sobre esto que vamos a retomar, cuando les haya evocado tambin la funcin de mi
cuarto seminario, cuando les haya dicho que, en suma, pararela y simtricamente a esto,
y a aquello en lo que conclua el dilogo entre Joad y Abner, no hay verdadero sujeto
que se sostenga, sino aqul que habla en el nombre de la palabra (parole). Ustedes no
han olvidado el plano en el que habla Joad: "He aqu cmo este dios os responde por mi
boca". No hay otro sujeto ms que en la referencia a este Otro. Esto es simblico de lo
que existe en toda palabra valedera.
Igualmente, en el cuarto ao de seminario, quise mostrarles que no hay objeto, sino
metonmico, pues el objeto del deseo es el objeto del deseo del otro, y el deseo siempre
deseo de otra cosa, muy precisamente de lo que falta, a, objeto primordialmente
perdido, en tanto que Freud nos lo muestra como siendo siempre a rehallar. Del mismo
modo, no hay sentido, sino metafrico, o sentido que slo surge de la sustitucin de un
significante a un significante en la cadena simblica.