UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD JUNIO DE 2010

EJERCICIO DE: BIOLOGA
TIEMPO DISPONIBLE: 1 hora 30 minutos
PUNTUACIN QUE SE OTORGAR A ESTE EJERCICIO: (vanse las distintas partes del examen)

El alumno debe responder a una de las dos opciones propuestas, A o B. En cada pregunta se seala la
puntuacin mxima.
OPCIN A

1. Tema de desarrollo corto: La membrana plasmtica. Composicin, caractersticas y funcin (se

valorarn dibujos y ejemplos). (3 puntos)

2. Indica cul o cules orgnulos o elementos, de los citados a continuacin, estn implicados en las
siguientes funciones: (1 punto)
Orgnulos: Cloroplastos,
endoplsmico, Grana.

Aparato

de

Golgi,

Ribosomas,

Tilacoides,

Mitocondrias,

Retculo

a) Formacin de vesculas de secrecin.

b) Sntesis de protenas.
c) Fase lumnica de la fotosntesis.
d) Sntesis de ATP.

3. Definir y explicar qu funciones desempean: (2 puntos)

a) El RNA mensajero.
b) Las enzimas.
c) Los anticuerpos.

4. Acerca de los procesos de mutacin y evolucin: (2 puntos)

a) Qu es la evolucin biolgica?
b) A qu se debe la variabilidad gentica en los organismos con reproduccin asexual?
c) A qu se debe la variabilidad gentica en los organismos con reproduccin sexual?

5. Cul es la finalidad de la cadena respiratoria? Indicar su funcionamiento. (2 puntos)

OPCIN B AL DORSO

OPCIN B

1. Tema de desarrollo corto: Las clulas eucariotas. (3 puntos)

2. Explique brevemente la funcin que desempean los siguientes orgnulos: (2 puntos)

a) Los ribosomas.
b) Los lisosomas.
c) Los cilios.
d) El retculo endoplasmtico.

3. Explique lo que sepa acerca de los conceptos: (2 puntos)

a) Gen.
b) Alelo.
c) Genotipo.
d) Fenotipo.

4. Explique brevemente el papel de: (2 puntos)

a) Los coenzimas.
b) La clorofila.
c) Las histonas.
d) La enzima RNA polimerasa.

5. Fenmenos osmticos: plasmlisis y turgencia. (1 punto)

UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD JUNIO DE 2010

CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN - EJERCICIO DE: BIOLOGA

1.- Criterios Generales

Las preguntas se plantean de forma bastante abierta, para poder valorar los conocimientos de los
alumnos con mayor amplitud.
En la correccin se valorarn:
- La exposicin correcta y precisa de los concepuntos.
- La integracin y relacin de los conocimientos.
- La utilizacin del lenguaje especfico de la materia.
- Dibujos y ejemplos.
El alumno debe responder a una de las dos opciones propuestas, A o B. En cada pregunta se seala la
puntuacin mxima.

Opcin A
Cuestin 1.- Se valorarn los conocimientos generales y especficos de los tres apartados.
Cuestin 2.- El alumno deber indicar que orgnulos se corresponden con las funciones indicadas. Cada
acierto 0,1 puntos. Los 8 aciertos 1.0 puntos.
Cuestin 3.- El alumno tiene que dar una definicin vlida para cada uno de los dos conceptos y que
funciones fundamentales desempean. 0,6 punto cada uno, los tres 2 puntos.
Cuestin 4.- El alumno debe definir la evolucin y cules son los elementos bsicos de la variabilidad en
organismos de reproduccin asexual y sexual. Cada respuesta 0,6 puntos. Las tres correctas 2 puntos.
Cuestin 5.- El alumno tiene que dar una explicacin vlida a los procesos relacionados con el transporte
electrnico e indicar la finalidad ltima del proceso.

Opcin B
Cuestin 1.- La calificacin mxima se otorgar a la correcta descripcin de los componentes, estructuras
y capacidades inherentes a las clulas eucariotas.
Cuestin 2.- El alumno debe exponer las distintas funciones que desempean estos orgnulos en los
seres vivos, indicando como mnimo una funcin para cada uno de ellos.
Cuestin 3.- Tiene que definirse cada uno de los conceptos. (0,5 puntos) para cada uno.
Cuestin 4.- El alumno deber expresar la importancia de estas molculas en los seres vivos y las
distintas funciones que desempean. 0,5 puntos cada apartado.
Cuestin 5.- El alumno debe describir en que consiste cada uno de estos fenmenos y como se producen.
Cada fenmeno 0,5 puntos.

1/1