Instituto Chimbarongo

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Profesora: M Isabel Valenzuela Veas

CONTROL DE LECTURA
7 AO SUECIA 2016
OBJETIVO GENERAL: Evaluar la comprensin lectora del libro Gracia y el Forastero.
NOMBRE: ____________________________________________________________________
FECHA: _________________________________
PUNTAJE IDEAL: pts.
PUNTAJE OBTENIDO:
CALIFICACIN:

INSTRUCCIONES
Completa la primera parte de esta hoja con tus datos
Lee atentamente cada pregunta.
Responde de manera segura.
Evita los borrones.
Antes de entregar revisa bien tu prueba.
Si terminas, guarda silencio para que tus compaeros trabajen en un clima adecuado.
I.

tem de alternativas. Lee atentamente cada enunciado, encierra en un crculo la alternativa

correcta.

1.- El ambiente fsico del texto ledo se caracteriza por:

a) Presentar paisajes bellos, colinas, bosques, casas humildes.
b) Presentar lugares inhspitos, lgubres y casas deshabitadas.
c) Presentar paisajes que mezclaban lugares hermosos
d) T/A
2.- Los personajes principales de esta novela:
a) Eran jvenes rockeros
b) Eran adolecentes soadores que crean en el amor
c) Eran personas adultas muy felices
d) N/A
3.- Gracia era:
a) Chica, gorda, cabello corto, tez morena
b) Alta, delgada, tez blanca, cabello largo
c) Bajita, ojos grandes, morena, cabello cobrizo
d) T/A
4.- El joven, protagonista de la novela sicolgicamente era:
a) Educado, responsable, tierno, comprensivo
b) Buen hijo, puntual, desordenado, agresivo
c) Mentiroso, amable, educado, peleador.
d) N/A
5.- El padre de la nia, era general del ejrcito, escogi a un militar para novio de su hija, esto demuestra
que era:
a) Muy buen padre
b) Muy autoritario
c) Comprensivo y carioso
d) T/A
6.- Frente al tema del amor. Los personajes se comportaron en forma:
a) Romntica, reservada, con miedo
b) Liberal, aventurera.
c) Irresponsables, infieles.
d) N/A

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Profesora: M Isabel Valenzuela Veas

7.- El padre del joven tena esperanza que su hijo llegara a un buen fin con su polola porque:
a) La joven adolescente lo amaba de verdad y era de clase alta
b) Ambos vivan como en las nubes
c) El joven era responsable y pretenda terminar sus estudios
d) N/A
8.- Cuando la joven arroj su anillo al mar, demostr que:
a) Terminara su noviazgo con el teniente
b) Que estaba enamorada de Gabriel
c) Que no quera compromisos
d) a y b son correctas
9.- El joven viva con su padre porque:
a) Su madre haba muerto
b) Sus padres se haban separado
c) No soportaba a su madre
d) N/A
10.- Gracia, pretenda:
a) Burlarse del joven estudiante
b) Casarse con Gabriel
c) Fugarse junto a su gran amor, el teniente
d) N/A
II.
Ordena cronolgicamente los hechos, ordenando del uno al tres
__2__ La joven lanza su anillo de compromiso a los roqueros.
___1_ Los padres de ambos jvenes se saludan y recuerdan sus das de estudiante.
____3 La joven discute con su padre y cae por las escaleras.
III.

Item de verdadero (V) o falso(F). Lee atentamente cada afirmacin y antepone ante ella una V ;si es
verdadera o una F; si es falsa, en cuyo caso debers justificar.

1.- __F__ El joven fue a Castuera por un retiro espiritual, porque era cristiano.
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2.- __F__ El general con su hija llegaron a vacacionar a Castuera, porque les faltaba conocer slo ese
lugar.
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3.- __F__ La casa donde se juntaban los jvenes era del padre del joven.
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4.- __F__ El cura del pueblo los casara en la iglesia del lugar.
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5.- __F__ Los padres de los jvenes estaban de acuerdo con su casamiento.
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6.- __F__ El joven teniente entendi la decisin de Gracia y se retir tranquilamente.
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7.- __V__ El joven (Gabriel) cuenta su propia historia.
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8.- __V__ El padre del joven comprenda el dolor de su hijo porque pretenda un final triste.
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Profesora: M Isabel Valenzuela Veas

IV) Desarrollo
1.- Crees que los adolescentes de ahora ven el amor cmo el de la novela?
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2.- Te pareci justo el final, por qu?. Inventa un final.
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