Generalidades

Sentido de la operaciones utilizando n

umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO
Unidad 1: N
umeros y operaciones

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta
Universidad Gerardo Barrios
Facultad de Ciencia y Humanidades
Coordinaci
on de Matem
atica

Enero 2016
matematica@ugb.edu.sv

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

INDICE

Generalidades

Sentido de la operaciones utilizando n

umeros naturales.

Conjuntos num
ericos
Sentido de la suma y resta.
Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Operaciones con fracciones. M

etodo gr
afico

Operaciones con decimales.

Regla de tres

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e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Objetivos
Aplicar diversas estrategias a situaciones de la cotidianeidad, reflexionando sobre
los procesos matematicos utilizados.
Utilizar el conocimeinto matematico para interpretar e intervenir en diversas situaciones de la realidad.
Identificar y explicar las competencias aplicadas en todo el proceso matematico.
Contenidos
1

Sentidos las operaciones utilizando n

umeros naturales.

Operaciones con fracciones utilizando el metodo gr

afico.

Operaciones con decimales.

Regla de tres simple.(Directa, inversa)

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RAZONAMIENTO LOGICO

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Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

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Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

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Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

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Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Actividad: Buscando la estrategia ganadora

Este juego es para dos jugadores y consiste en lo siguiente: el jugador que inicia elige
el numero 1 o 2, el siguiente suma 1 o 2 a ese numero, el siguiente suma 1 o 2 al
numero resultante y as sucesivamente. Gana el juego quien llegue a 21 primero.
puedes encontrar la estrategia ganadora?

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RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la suma.
1

A-1: Dadas las partes, hallar el todo.

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RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la suma.
1

A-1: Dadas las partes, hallar el todo.

A-2: Dada una parte y el exceso de la otra sobre ella, hallar la otra parte.

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RAZONAMIENTO LOGICO

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Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la suma.
1

A-1: Dadas las partes, hallar el todo.

A-2: Dada una parte y el exceso de la otra sobre ella, hallar la otra parte.

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MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la suma.
1

A-1: Dadas las partes, hallar el todo.

A-2: Dada una parte y el exceso de la otra sobre ella, hallar la otra parte.

Ejemplo A-1:
Cuando Rafael sali
o de su casa no se fijo del dinero que llevaba en su cartera. Se sabe
que solamante gast
o 5 dolares y que regreso a su hogar con 12 dolares. Podras decirme
con cuanto dinero el sali
o de su casa.?

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Operaciones con decimales.
Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la suma.
1

A-1: Dadas las partes, hallar el todo.

A-2: Dada una parte y el exceso de la otra sobre ella, hallar la otra parte.

Ejemplo A-1:
Cuando Rafael sali
o de su casa no se fijo del dinero que llevaba en su cartera. Se sabe
que solamante gast
o 5 dolares y que regreso a su hogar con 12 dolares. Podras decirme
con cuanto dinero el sali
o de su casa.?
Ejemplo A-2:
Jos
e tena 5 canicas. A
el le faltaban 3 canicas para tener la misma cantidad de Lus.
Cu
antas canicas tiene Luis.?

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Operaciones con decimales.
Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la resta
1

S-1: Dado el todo y una parte , hallar la otra parte.

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Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la resta
1

S-1: Dado el todo y una parte , hallar la otra parte.

S-1: Hallar el exceso de una parte sobre la otra.

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Conjuntos num
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Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la resta
1

S-1: Dado el todo y una parte , hallar la otra parte.

S-1: Hallar el exceso de una parte sobre la otra.

S-3: Dada una parte y su exceso sobre la otra, hallar la otra parte.

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Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
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Operaciones con decimales.
Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la resta
1

S-1: Dado el todo y una parte , hallar la otra parte.

S-1: Hallar el exceso de una parte sobre la otra.

S-3: Dada una parte y su exceso sobre la otra, hallar la otra parte.

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RAZONAMIENTO LOGICO

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Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la resta
1

S-1: Dado el todo y una parte , hallar la otra parte.

S-1: Hallar el exceso de una parte sobre la otra.

S-3: Dada una parte y su exceso sobre la otra, hallar la otra parte.

Ejemplo S-1:
Rosita compr
o en el mercado 25 naranjas. Cuando lleg
o asu casa solamente tena 18.
Cu
antas naranjas perdo en el camino.?

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Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la resta
1

S-1: Dado el todo y una parte , hallar la otra parte.

S-1: Hallar el exceso de una parte sobre la otra.

S-3: Dada una parte y su exceso sobre la otra, hallar la otra parte.

Ejemplo S-1:
Rosita compr
o en el mercado 25 naranjas. Cuando lleg
o asu casa solamente tena 18.
Cu
antas naranjas perdo en el camino.?
Ejemplo S-2:
En una aula de tercer grado hay 12 pupitres ocupados por varones, quince ocupados
por hembras y tres vacios. Cu
antos varones hay m
as que hembras?

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Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la resta
1

S-1: Dado el todo y una parte , hallar la otra parte.

S-1: Hallar el exceso de una parte sobre la otra.

S-3: Dada una parte y su exceso sobre la otra, hallar la otra parte.

Ejemplo S-1:
Rosita compr
o en el mercado 25 naranjas. Cuando lleg
o asu casa solamente tena 18.
Cu
antas naranjas perdo en el camino.?
Ejemplo S-2:
En una aula de tercer grado hay 12 pupitres ocupados por varones, quince ocupados
por hembras y tres vacios. Cu
antos varones hay m
as que hembras?
Ejemplo S-3:
En una peque
na placita existen varias frutas en venta. En una caja hay 73 platanitos
de fruta. A esta vasija le sobran 8 plantanitos para tener la misma cantidad que los que
contiene una cesta. Cu
antos pl
atanos se encuentran en la cesta.?
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Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la multiplicacion.
1

M-1: Reuni
on de partes iguales para hallar el todo (suma de sumandos iguales.

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Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la multiplicacion.
1

M-1: Reuni
on de partes iguales para hallar el todo (suma de sumandos iguales.

M-2: Dada la cantidad de partes iguales y el contenido de cada parte, hallar el

todo.

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Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la multiplicacion.
1

M-1: Reuni
on de partes iguales para hallar el todo (suma de sumandos iguales.

M-2: Dada la cantidad de partes iguales y el contenido de cada parte, hallar el

todo.

.
Ejemplo M-1:
En un cami
on debe dejar 40 cajas de naranjas en cada escuela primaria. Despu
es de
haber visitado 8 escuelas, qued
o totalmente vaco. Cu
antas naranjas llevaba al inicio
dicho cami
on.?

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Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la multiplicacion.
1

M-1: Reuni
on de partes iguales para hallar el todo (suma de sumandos iguales.

M-2: Dada la cantidad de partes iguales y el contenido de cada parte, hallar el

todo.

.
Ejemplo M-1:
En un cami
on debe dejar 40 cajas de naranjas en cada escuela primaria. Despu
es de
haber visitado 8 escuelas, qued
o totalmente vaco. Cu
antas naranjas llevaba al inicio
dicho cami
on.?
.
Ejemplo M-2:
Cu
antas mesas hay en una biblioteca que tiene 5 salas de lectura con 6 mesas en cada
una.?

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Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la divisi
on.
1

D-1: Dado el todo y la cantidad de partes iguales; hallar el contenido de cada

parte. (equipartici
on)

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Regla de tres

Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la divisi
on.
1

D-1: Dado el todo y la cantidad de partes iguales; hallar el contenido de cada

parte. (equipartici
on).

D-2: Dado el todo y el contenido de cada parte, hallar la cantidad de partes

(cu
antas veces est
a contenida en el todo).

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Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la divisi
on.
1

D-1: Dado el todo y la cantidad de partes iguales; hallar el contenido de cada

parte. (equipartici
on).

D-2: Dado el todo y el contenido de cada parte, hallar la cantidad de partes

(cu
antas veces est
a contenida en el todo).

.
Ejemplo D-1:
Chicho tech
o cuatro chozas empleando veintiocho planchas. Cu
antas planchas utiliz
o para techar cada choza si cada choza tena la misma cantidad de planchas.?

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Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la divisi
on.
1

D-1: Dado el todo y la cantidad de partes iguales; hallar el contenido de cada

parte. (equipartici
on).

D-2: Dado el todo y el contenido de cada parte, hallar la cantidad de partes

(cu
antas veces est
a contenida en el todo).

.
Ejemplo D-1:
Chicho tech
o cuatro chozas empleando veintiocho planchas. Cu
antas planchas utiliz
o para techar cada choza si cada choza tena la misma cantidad de planchas.?
.
Ejemplo D-2:
A In
es se le encargaron entradas para el teatro. Ella recibe 18 dolares. Una entrada
cuesta 2 dolares. Cu
antas entradas pudo comprar In
es?

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Sentido de la suma y resta.

Sentido de la multiplicacion y divisi
on.

Sentido de la divisi
on.
1

D-1: Dado el todo y la cantidad de partes iguales; hallar el contenido de cada

parte. (equipartici
on).

D-2: Dado el todo y el contenido de cada parte, hallar la cantidad de partes

(cu
antas veces est
a contenida en el todo).

.
Ejemplo D-1:
Chicho tech
o cuatro chozas empleando veintiocho planchas. Cu
antas planchas utiliz
o para techar cada choza si cada choza tena la misma cantidad de planchas.?
.
Ejemplo D-2:
A In
es se le encargaron entradas para el teatro. Ella recibe 18 dolares. Una entrada
cuesta 2 dolares. Cu
antas entradas pudo comprar In
es?
.
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umeros naturales.
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ericos
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afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

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umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
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Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

N
umero fraccionario.
El concepto matem
atico de fracci
on corresponde a la idea intuitiva de dividir una totalidad en partes iguales, como cuando se habla, por ejemplo, de un cuarto de hora, de la
mitad de un pastel, o de las dos terceras partes de un dep
osito de gasolina.
La fracci
on est
a formada por dos t
erminos: el numerador y el denominador.

El Numerador indica el n
umero de partes iguales que se han tomado o
considerado de un entero.
El Denominador indica el n
umero de partes iguales en que se ha dividido un
entero.
Por ejemplo: La fracci
on 34 (se lee tres cuartos) tiene como numerador al 3 y como
denominador al 4. El 3 significa que se han considerado 3 partes de un total de 4 partes
en que se dividi
o el entero o el todo.

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Regla de tres

M
etodo gr
afico

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MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

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Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Suma de n
umeros decimales
Para sumar dos o m
as n
umeros decimales se colocan en columna haciendo coincidir las
comas; despu
es se suman como si fuesen n
umeros naturales y se pone en el resultado
la coma bajo la columna de las comas.

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umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Suma de n
umeros decimales
Para sumar dos o m
as n
umeros decimales se colocan en columna haciendo coincidir las
comas; despu
es se suman como si fuesen n
umeros naturales y se pone en el resultado
la coma bajo la columna de las comas.
Ejemplo:

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RAZONAMIENTO LOGICO

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umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
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Operaciones con decimales.
Regla de tres

Suma de n
umeros decimales
Para sumar dos o m
as n
umeros decimales se colocan en columna haciendo coincidir las
comas; despu
es se suman como si fuesen n
umeros naturales y se pone en el resultado
la coma bajo la columna de las comas.
Ejemplo:

Problemas:
1

12, 435 + 142, 36 + 8, 7

243, 18 + 16, 5 + 153, 216

325, 9 + 8, 75 + 37, 296

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Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Resta de n
umeros decimales
Para restar n
umeros decimales se colocan en columna haciendo coincidir las comas. Si
los n
umeros no tienen el mismo n
umero de cifras decimales, se completan con ceros las
cifras que faltan. Despu
es, se restan como si fuesen n
umeros naturales y se pone en el
resultado la coma bajo la columna de las comas.

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Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Resta de n
umeros decimales
Para restar n
umeros decimales se colocan en columna haciendo coincidir las comas. Si
los n
umeros no tienen el mismo n
umero de cifras decimales, se completan con ceros las
cifras que faltan. Despu
es, se restan como si fuesen n
umeros naturales y se pone en el
resultado la coma bajo la columna de las comas.
Ejemplo:

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MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
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umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Resta de n
umeros decimales
Para restar n
umeros decimales se colocan en columna haciendo coincidir las comas. Si
los n
umeros no tienen el mismo n
umero de cifras decimales, se completan con ceros las
cifras que faltan. Despu
es, se restan como si fuesen n
umeros naturales y se pone en el
resultado la coma bajo la columna de las comas.
Ejemplo:

Problemas:
1

4, 3 2, 84

123, 7 98, 49

214, 8 96, 72

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umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Multiplicaci
on de n
umeros decimales por la unidad seguida de ceros.
Para multiplicar un n
umero decimal por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1.000, ...
se desplaza la coma a la derecha tantos lugares como ceros tenga la unidad.

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umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Multiplicaci
on de n
umeros decimales por la unidad seguida de ceros.
Para multiplicar un n
umero decimal por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1.000, ...
se desplaza la coma a la derecha tantos lugares como ceros tenga la unidad.
Ejemplo:

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MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Multiplicaci
on de n
umeros decimales por la unidad seguida de ceros.
Para multiplicar un n
umero decimal por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1.000, ...
se desplaza la coma a la derecha tantos lugares como ceros tenga la unidad.
Ejemplo:

Problemas:
1

3, 25x10

3, 25x100,000

3, 25x1,000,000

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Multiplicaci
on de dos n
umeros decimales.
Para multiplicar dos n
umeros decimales se efect
ua la operaci
on como si fuesen n
umeros
naturales y en el producto se separan tantas cifras decimales como cifras decimales
tengan entre los dos factores

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Multiplicaci
on de dos n
umeros decimales.
Para multiplicar dos n
umeros decimales se efect
ua la operaci
on como si fuesen n
umeros
naturales y en el producto se separan tantas cifras decimales como cifras decimales
tengan entre los dos factores
Ejemplo:

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Multiplicaci
on de dos n
umeros decimales.
Para multiplicar dos n
umeros decimales se efect
ua la operaci
on como si fuesen n
umeros
naturales y en el producto se separan tantas cifras decimales como cifras decimales
tengan entre los dos factores
Ejemplo:

Problemas:
1

32, 43x2, 4

431, 4x3, 5

289, 1x2, 13

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de n
umeros decimales por la unidad seguida de ceros
Para dividir un n
umero decimal por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1.000, ... se
desplaza la coma a la izquierda tantos lugares como ceros tenga la unidad.

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de n
umeros decimales por la unidad seguida de ceros
Para dividir un n
umero decimal por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1.000, ... se
desplaza la coma a la izquierda tantos lugares como ceros tenga la unidad.
Ejemplo:

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de n
umeros decimales por la unidad seguida de ceros
Para dividir un n
umero decimal por la unidad seguida de ceros: 10, 100, 1.000, ... se
desplaza la coma a la izquierda tantos lugares como ceros tenga la unidad.
Ejemplo:

Problemas:
1

81, 2 : 10

81, 2 : 100

81, 2 : 100,000

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de un n
umero decimal por uno natural.
Para dividir un n
umero decimal por un n
umero natural se hace la divisi
on como si
fuesen n
umeros naturales, pero se pone una coma en el cociente al bajar la primera
cifra decimal.

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de un n
umero decimal por uno natural.
Para dividir un n
umero decimal por un n
umero natural se hace la divisi
on como si
fuesen n
umeros naturales, pero se pone una coma en el cociente al bajar la primera
cifra decimal.
Ejemplo:

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de un n
umero decimal por uno natural.
Para dividir un n
umero decimal por un n
umero natural se hace la divisi
on como si
fuesen n
umeros naturales, pero se pone una coma en el cociente al bajar la primera
cifra decimal.
Ejemplo:

Problemas:
1

4, 326 : 3

267, 05 : 5

412, 16 : 7

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de un n
umero natural por uno decimal.
Para dividir un n
umero natural por un n
umero decimal se suprime la coma del divisor y
a la derecha del dividendo se ponen tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor.
Despu
es se hace la divisi
on como si fuesen n
umeros naturales.

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de un n
umero natural por uno decimal.
Para dividir un n
umero natural por un n
umero decimal se suprime la coma del divisor y
a la derecha del dividendo se ponen tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor.
Despu
es se hace la divisi
on como si fuesen n
umeros naturales.
Ejemplo:

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de un n
umero natural por uno decimal.
Para dividir un n
umero natural por un n
umero decimal se suprime la coma del divisor y
a la derecha del dividendo se ponen tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor.
Despu
es se hace la divisi
on como si fuesen n
umeros naturales.
Ejemplo:

Problemas:
1

585 : 1, 3

2,875 : 2, 3

12,936 : 2, 31

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de dos n
umeros decimales.
Para dividir dos n
umeros decimales se suprime la coma del divisor y se desplaza la coma
del dividendo tantos lugares a la derecha como cifras decimales tenga el divisor; si es
necesario, se a
naden ceros.

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de dos n
umeros decimales.
Para dividir dos n
umeros decimales se suprime la coma del divisor y se desplaza la coma
del dividendo tantos lugares a la derecha como cifras decimales tenga el divisor; si es
necesario, se a
naden ceros.
Ejemplo:

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Divisi
on de dos n
umeros decimales.
Para dividir dos n
umeros decimales se suprime la coma del divisor y se desplaza la coma
del dividendo tantos lugares a la derecha como cifras decimales tenga el divisor; si es
necesario, se a
naden ceros.
Ejemplo:

Problemas:
1

12, 25 : 0, 7

799, 46 : 1, 42

20, 88 : 2, 4

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

La regla de tres.
La regla de tres es un procedimiento para clacular el valor de una cantidad comparandola
con otras tres o m
as cantidades conocidas.
La regla de tres puede ser simple y compuesta.
Es simple cuando solamente intervienen en ella dos magnitudes y es compuesta
cuando intervienen tres o m
as magnitudes.

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

La regla de tres.
La regla de tres es un procedimiento para clacular el valor de una cantidad comparandola
con otras tres o m
as cantidades conocidas.
La regla de tres puede ser simple y compuesta.
Es simple cuando solamente intervienen en ella dos magnitudes y es compuesta
cuando intervienen tres o m
as magnitudes.
Regla de tres simple directa.
Se aplica cuando dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes directamente
proporcionales, hay que calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondientes a una cantidad dada de la otra magnitud.
A1 7 C
A2 7 X

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

La regla de tres.
La regla de tres es un procedimiento para clacular el valor de una cantidad comparandola
con otras tres o m
as cantidades conocidas.
La regla de tres puede ser simple y compuesta.
Es simple cuando solamente intervienen en ella dos magnitudes y es compuesta
cuando intervienen tres o m
as magnitudes.
Regla de tres simple directa.
Se aplica cuando dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes directamente
proporcionales, hay que calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondientes a una cantidad dada de la otra magnitud.
A1 7 C
A2 7 X
La regla de tres directa la aplicamos cuando entre magnitudes se establecem las relaciones:
A m
as m
as.
A menos menos.

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Ejemplos:
1

Un autom
ovil recorre 240 km en 3 hrs. Cu
antos kil
ometros habr
a recorrido en 2
hrs.?

Ana compra 5 kg de patatas, si 2 kg cuestas 0.80 dolares, cu

anto pagar
a Ana?

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Regla de tres simple inversa.

Consiste en que dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes inversamente
proporcionales, calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondientes a una
cantidad dada de la otra magnitud.

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Regla de tres simple inversa.

Consiste en que dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes inversamente
proporcionales, calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondientes a una
cantidad dada de la otra magnitud.
A1 7 C
A2 7 X

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Regla de tres simple inversa.

Consiste en que dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes inversamente
proporcionales, calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondientes a una
cantidad dada de la otra magnitud.
A1 7 C
A2 7 X
La regla de tres inversa la aplicamos cuando entre magnitudes se establecem las relaciones:
A m
as menos.
A menos m
as.

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO

Generalidades
Sentido de la operaciones utilizando n
umeros naturales.
Conjuntos num
ericos
Operaciones con fracciones. M
etodo gr
afico
Operaciones con decimales.
Regla de tres

Regla de tres simple inversa.

Consiste en que dadas dos cantidades correspondientes a magnitudes inversamente
proporcionales, calcular la cantidad de una de estas magnitudes correspondientes a una
cantidad dada de la otra magnitud.
A1 7 C
A2 7 X
La regla de tres inversa la aplicamos cuando entre magnitudes se establecem las relaciones:
A m
as menos.
A menos m
as.
.
Ejemplos:
1

Un grifo que mana 18L de agua por minuto tarda 14 horas en llenar un dep
osito.
Cuanto tardaria si su caudad fuera de 7L por minuto.?

3 obreros construyen un muro en 12 horas, cu

anto tardar
an en construirlo 6
obreros?

Lic.:Cristian Martnez/Lic: Jos

e Abraham Acosta

MODULO:
RAZONAMIENTO LOGICO