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Resumo
Apesar
das
reiteradas
menes
na
teoria
da
arquitetura
ao
protagonismo
da
condio
espacial
no
estudo
e
na
produo
arquitetnica,
no
podemos
afirmar
com
segurana
que
esta
tem
sido
a
preocupao
primordial
daqueles
que
atuam
no
pensamento
da
arquitetura
em
geral,
tanto
no
campo
da
teoria,
da
historiografia,
do
ensino
e
da
produo
de
arquitetura.
Tradicionalmente,
as
questes
estticas,
primordialmente,
assim
como
as
questes
programticas
e
tcnico-construtivas
tm
sido
merecedoras
de
maior
apreciao
pelos
arquitetos
em
geral
e
pela
literatura
especializada,
relegando
a
questo
espacial
a
uma
situao
secundria.
No
ensino
do
projeto,
paradoxalmente,
nada
prximo
de
uma
eventual
teoria
do
espao
tem
sido
comumente
evocada
como
uma
possibilidade
de
estruturao
de
um
pensamento
em
arquitetura.
O
presente
texto
tem
como
propsito
recuperar,
ainda
que
preliminarmente,
a
discusso
da
condio
espacial
para
o
campo
da
teoria
e
histria
da
arquitetura,
procurando
identificar
suas
razes
conceituais
e
sua
linhagem
enquanto
um
campo
de
pesquisa
reconhecvel
e
delimitvel.
Para
isso,
confrontaremos
o
pensamento
de
3
importantes
autores
do
sculo
XX
(a
partir
de
3
obras
emblemticas
na
historiografia
da
arquitetura)
que
dedicaram
um
espao
significativo
de
suas
pesquisas
ao
referido
tema:
Sigfried
Giedion,
Bruno
Zevi
e
Giulio
Carlo
Argan.
Palavras-chave:
espao,
espacialidade,
teoria
do
projeto,
histria,
urbanismo.
Introduo
Embora
a
natureza
do
espao
tenha
sido
objeto
de
reflexes
e
conjeturas
desde
a
antiguidade,
particularmente
no
mbito
da
filosofia,
com
Plato,
Aristteles
e
depois
com
Newton,
j
no
sculo
XVII,
o
tema
da
espacialidade
como
uma
linha
de
pesquisa
delimitada
em
arquitetura
e
urbanismo
um
fato
relativamente
recente
no
campo
da
historiografia
especializada.
Foi
nas
dcadas
finais
do
sculo
XIX
que
um
grupo
de
estudiosos
alemes
iniciaram
uma
linha
de
pesquisa
onde
se
inseriram
os
estudos
da
espacialidade
na
arquitetura.
Os
denominados
historiadores
da
Einfhlung
1foram
precursores
dos
pressupostos
que,
alguns
anos
mais
tarde,
seriam
incorporados
na
fundamentao
terica
do
ento
emergente
movimento
moderno.
Para
tais
autores,
a
questo
espacial
na
arquitetura
no
poderia
ser
apartada
da
questo
corporal.
Mais
do
que
as
qualidades
intrnsecas
do
espao
enquanto
elementos
estticos
de
apreciao,
o
que
interessava
a
esses
pesquisadores
era
a
relao
dinmica
entre
o
corpo
em
movimento,
desenvolvendo
uma
trajetria,
um
percurso,
e
os
demais
elementos
que
pudessem
representar
alguma
obstruo
livre
movimentao
como
paredes,
objetos
e
itens
de
mobilirio.
Somente
o
corpo,
portanto,
e
o
modo
como
este
se
acomoda
ao
espao
poderia
conferir
naturalmente
a
medida
e
o
valor
da
espacialidade,
sendo
esta
concebida
como
resultante
da
forma
espacial
e
de
sua
inerente
direcionalidade.
Da
mesma
maneira,
o
valor
do
"vazio"
-
entendido
como
cenrio
e
domnio
espacial
do
corpo
em
movimento
-
ganha
sentido
singular
nas
pesquisas
da
espacialidade,
onde
se
estudam
suas
1
A
apresentao
terica
inicial
sobre
o
conceito
de
Einfhlung
("empatia",
em
traduo
livre)
foi
feita
em
1873
pelo
filsofo
Robert
Vischer
em
seu
tratado
Uber
das
optische
Formgefuhl:
Ein
Beitrag
zur
Aesthetik
(Sobre
o
sentido
ptico
de
forma:
uma
contribuio
Esttica).
(KOSS,
2006)
imediato.
Seria
aconselhvel
projetar
os
Bruno
Zevi:
por
um
mtodo
analtico
Se
Giedion
trouxe
o
tema
da
espacialidade
a
um
plano
de
destaque
s
discusses
iniciadas
na
primeira
metade
do
sculo
XX,
Bruno
Zevi
assume,
no
segundo
ps-guerra,
o
papel
de
principal
fomentador
da
discusso
espacial
na
arquitetura,
investindo
ainda
mais
nas
possibilidades
de
entendimento
da
arquitetura
na
histria
por
meio
da
compreenso
de
seus
espaos.
Em
Saber
ver
a
arquitetura
(1948),
Zevi
faz
do
observador
em
movimento
o
principal
paradigma
de
sua
anlise
crtica
da
histria,
que
ele
v
inexoravelmente
imbricada
com
a
histria
dos
espaos:
"A
histria
da
arquitetura
,
antes
de
mais
nada
e
essencialmente,
a
histria
das
concepes
espaciais."
(ZEVI,
1996,
p.
27)
10
na
crtica
arquitetnica,
uma
histria
e,
11
12
Giulio
Carlo
Argan:
a
retomada
do
humanismo
Antes
ainda
que
Zevi
tivesse
aberto
a
polmica
em
torno
da
relao
espao-
arquitetura,
outros
historiadores,
como
foi
dito,
especialmente
os
alemes,
j
haviam
se
ocupado
do
problema
espacial.
Alois
Riegl,
alm
de
desenvolver
amplamente
a
teoria
do
Kunstwollen,
examina
o
problema
da
interpretao
do
espao
desde
os
egpcios
at
os
primeiros
cristos,
muito
embora
a
principal
questo
em
discusso
esteja
associada
relao
entre
a
compreenso
ptica-
tctil
do
espao
e
sua
resoluo
formal
concreta,
ou
seja,
entre
a
percepo
e
a
vontade
artstica.
J
em
Francastel4
e
Panofsky5
a
abordagem
da
interpretao
da
estrutura
espacial
incorpora
tambm
a
interpretao
da
cosmoviso
humana,
que
pressupe
um
novo
tipo
de
preocupao
quanto
problemtica
espacial,
que
no
afeta
apenas
a
arquitetura,
como
tambm
as
artes
plsticas
em
geral.
(RAINIS
in
ARGAN,
1973,
p.
8)
Essa
viso
de
destacado
acento
humanista
do
papel
da
arte
e
do
artista,
includa
tambm
a
arquitetura,
retomada
com
vigor
no
incio
dos
anos
1960
por
Giulio
4
O
historiador
francs
Pierre
Francastel
(1900-1970)
desenvolveu
uma
sociologia
da
arte
com
afinidades
na
metodologia
historiogrfica
da
tambm
francesa
Escola
de
Annales.
5
Erwin
Panofsky
(1892-1968)
integrou
um
grupo
de
intelectuais
alemes
que
se
formou
em
Hamburgo
no
anos
1920,
de
onde
provm
a
compreenso
atual
do
contedo
simblico
da
arte.
13
14
16
Concluses
Desde
o
incio
dos
anos
1960
at
os
nossos
dias
muitos
outros
autores
ilustres
tiveram
o
tema
da
espacialidade
como
elemento
central
de
suas
investigaes
tericas:
Gordon
Cullen,
Shadrach
Woods,
Dimitri
Pikionis,
Hermann
Hertzberger,
Colin
Rowe,
Aldo
Rossi,
Hillier
e
Hanson,
Robin
Evans,
entre
outros,
no
entanto,
a
desorientao
quanto
aos
aspectos
essenciais
desse
conhecimento
manifesta-se
ainda
nas
discusses
recentes,
tanto
entre
o
pblico
leigo
como
entre
profissionais
experientes.
Vide,
por
exemplo,
como
a
entrada
da
teoria
do
espao
no
programa
das
disciplinas
de
projeto
nas
escolas
de
arquitetura
continua
sendo
incipiente.
Em
geral,
o
que
tem
prevalecido
a
mera
intuio
respaldada
pela
experincia
(
justo
que
se
diga)
nada
desprezvel
de
arquitetos
projetistas
atuantes
em
seus
escritrios.
Mesmo
aqueles
que
optam
pela
dedicao
exclusiva
ao
ensino
de
projeto
no
se
diferem
substancialmente,
no
quesito
didtica,
daqueles
que
se
dividem
na
funo
professor
pesquisador
e
projetista.
Foi
justamente
a
percepo
dessa
incapacidade
dos
arquitetos,
de
forma
geral,
de
justificar
suas
prprias
escolhas
e
eleies
durante
o
processo
de
projeto,
que
levou
o
arquiteto
catalo
Hlio
Pin
a
elaborar
uma
teoria
prpria
do
projeto.
Ainda
que
destituda
de
qualquer
rigor
metodolgico,
o
simples
fato
de
existir
sintomtica
do
atual
estado
das
coisas
nesse
campo.
A
justificativa
utilizada
para
a
inoperncia
do
ensino
de
projeto
com
relao
ao
conhecimento
mais
sistematizado
sobre
o
espao
quase
sempre
a
mesma:
"Arquitetura
no
se
ensina".
Ora,
todos
sabemos
que
no
tratamos
aqui
de
uma
cincia
exata,
passvel
de
se
formular
a
partir
de
bases
puramente
cientficas,
17
18
Referncias
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