Uni 3

GRAMTICA
INTRGRRGGODUCCIN
El objetivo de esta seccin del sitio es, armar una nueva estructura
mental , para comprender el idioma ingls con rapidez y solidez.
No , haciendo sumatorias de palabras aprendidas de memoria sino,
reconociendo los TIPOS de palabras,
sus FUNCIONES y POSICIONES dentro de una oracin.
Para lo cual te sugiero, seguir el orden propuesto sin saltear temas y ver
antes, el breve repaso desarrollado (de unas pocas pginas), de
algunos conceptos bsicos del idioma espaol , que servirn de
apoyo fundamental para establecer las similitudes y las diferencias.
Pero, si piensas que ya tienes cierta base de conocimientos del idioma,
entonces te conviene empezar desde el punto 10, The verbs (los verbos),
tema que constituye la columna vertebral del Apunte, ya que al
manejar los verbos, tienes la clave para construir cualquier frase, y
luego, irs anexando el relleno que constituyen las dems palabras.
NDICE
1 Videos introductorios
2 Palabras en el espaol (Inicio del Repaso)
2.1 Los sustantivos
2.1.1 Clasificacin
2.1.2 Variacin
2.1.3 Funcin
2.1.3.1 Los Modificadores del sustantivo

2.2 Los artculos
2.2.1 Clasificacin
2.2.2 Funcin
2.3 Los adjetivos
2.3.1 Clasificacin
2.3.2 Funcin
2.4 Los verbos
2.4.1 Funcin
2.4.2 Los Complementos del Verbo
2.4.3 Relacin entre un Verbo y su Complemento
2.4.4 Participio Presente (o Gerundio)
2.4.5 El Participio Pasado
2.5 Oracin en voz activa y en voz pasiva

2.5.1 Resumen
2.6 Los adverbios
2.6.1 Funcin
2.6.2 Clasificacin
2.7 Los pronombres
2.7.1 Funcin
2.7.2 Clasificacin
2.8 La oracin
2.9 Conclusin del Repaso
3 Words in english (palabras en el ingls)
4 The nouns (los sustantivos)
4.1 Clases
4.2 Gnero (gender)
4.3 Formacin
4.4 Plural
4.4.1 Regulares
4.4.2 Irregulares
4.5 Sustantivos compuestos
4.5.1 Ortografa de los sustantivos compuestos
4.5.2 Naturaleza de los trminos utilizados
4.5.3 Sustantivos compuestos enmascarados
4.5.4 Plural de los sustantivos compuestos
4.5.5 Empleo de los sustantivos compuestos
4.6 Funcin
4.7 Complemento del sustantivo
4.7.1 El caso posesivo
4.7.1.1 Caso 1
4.7.1.2 Caso 2
4.7.1.3 Otros casos
5 Pronouns (los pronombres)

5.1 Personal pronouns (los pronombres personales)
5.1.1 Subject pronouns (pronombres sujeto)
5.1.1.1 Singular
5.1.1.2 Plural
5.1.1.3 Algunos ejemplos
5.1.2 Object pronouns (pronombres complemento o

pronombres objeto)
5.1.2.1 Singular
5.1.2.2 Plural
5.1.2.3 Algunos ejemplos
5.2 Reflexive pronouns (los pronombres reflexivos)
5.2.1 Singular
5.2.2 Plural
5.3 Demonstrative pronouns (los pronombres demostrativos)
5.3.1 Singular
5.3.2 Plural
5.4 Possessive pronouns (los pronombres posesivos)
5.4.1 Singular
5.4.1 Plural
5.4 Relative pronouns and Interrogative pronouns (los

pronombres relativos y los pronombres interrogativos)
5.4.1 Pronombres Relativos
5.4.1 Pronombres Interrogativos
6 The articles (los artculos)

6.1 The indefinite article (el artculo indefinido)
6.1.1 Forma
6.1.2 Ejemplos
6.1.3 Gnero y nmero
6.1.4 Ubicacin
6.1.4.1 Ejemplos
6.1.4.2 Cmo no se debe usar
6.2 The definite article (el artculo definido)
6.2.1 Forma
6.2.2 Ejemplos
6.2.3 Pronunciacin
7 The adjectives (los adjetivos)

7.1 Qualificative adjectives (adjetivos calificativos)
7.1.1 Colocacin
7.1.2 Excepciones
7.1.3 Otros casos
7.1.3.1 Ejemplos
7.1.4 Adjetivos simples y compuestos
7.1.4.1 Formacin de los adjetivos simples
7.1.4.2 Formacin de adjetivos compuestos
7.1.5 Comparative (comparativo)
7.1.5.1 Comparativo de igualdad / desigualdad
7.1.5.2 Comparativo de superioridad / inferioridad
7.1.5.2.1 Casos especiales

7.1.6 Superlative (superlativo)
7.1.6.1 Superioridad
7.1.6.1.1 En adjetivos cortos
7.1.6.1.2 En adjetivos largos
7.1.6.2 Inferioridad
7.1.7 Comparativos y Superlativos Irregulares
7.2 Demonstrative adjectives (adjetivos demostrativos)
7.2.1 Usos
7.2.2 Matices particulares
7.3 Possessive adjectives (adjetivos posesivos)
7.3.1 Uso de la partcula own (propia/o)
7.4 Indefinite adjectives (adjetivos indefinidos)
7.4.1 Ubicacin
7.4.2 Ejemplos
7.4.2.1 No
7.4.2.2 One
7.4.2.3 Some
7.4.2.4 Any
7.4.2.4.1 Diferencia entre utilizar Some o
Any en una pregunta
7.4.2.5 Every
7.4.2.6 Each
7.4.2.7 Such
8 Los adverbios del adjetivo
8.1 Ubicacin
8.2 Los adverbios de grado del adjetivo
8.2.1 Intensidad fuerte
8.2.2 Intensidad media
8.2.3 Intensidad dbil
8.2.4 Intensidad marcadamente nula
9 Quantifiers (cuantificadores)
10 Cifras y nmeros
10.1 Cardinal adjectives (los adjetivos cardinales)
10.2 Ordinal adjetives (los adjetivos ordinales)
10.3 Las fechas
10.4 The time (la hora)
10.4.1 Asking the time (preguntando la hora)

10.5 Las cuatro operaciones
11 The verbs (los verbos)
11.1 Categoras
11.2 Caractersticas de un verbo
11.2.1 Generalidades
11.3 Los verbos regulares e irregulares

11.3.1 Verbos regulares
11.3.1.1 Casos comunes
11.3.1.2 Casos especiales
11.3.2 Verbos irregulares

11.4 Las Formas
11.4.1 Objetivo buscado
11.4.2 El Modo Indicativo-FORMA SIMPLE
(1ra columna de la tabla)

11.4.2.1 El Presente Simple
11.4.2.1.1 The Question tags (las etiquetas
o clusulas interrogativas)
11.4.2.2 Pasado o Pretrito indefinido (Forma
Simple)
11.4.2.2.1 Declaracin positiva
11.4.2.2.2 Declaracin negativa (para

verbos regulares e irregulares)
11.4.2.2.3 Interrogacin (para verbos
regulares e irregulares)
11.4.2.2.4 Interrogacin negativa (para

verbos regulares e irregulares)
11.4.2.3 Futuro indefinido (Forma Simple)
11.4.2.3.2 Declaracin negativa
11.4.2.3.3 Interrogacin
11.4.2.3.4 Interrogacin negativa

11.4.2.4 El Futuro cercano
11.4.2.5 El Futuro inmediato

12 Conjugacin de verbos auxiliares
12.1 Verb TO BE (tu bi:) (Verbo Ser o Estar)
12.1.1 Conjugacin de To Be (modo indicativo)
12.1.1.1 Presente Simple
12.1.1.2 Pasado Simple
12.1.1.2.1 Declaraciones positivas
12.1.1.2.2 Declaraciones negativas

12.1.1.3 Futuro simple
12.2 Verb TO HAVE (tu ha:f)
12.2.1 Usos de to have
12.2.2 Conjugacin de To Have (modo indicativo)

12.2.2.1.2 Declaracin negativa (Como

auxiliar)
12.2.2.1.3 Interrogacin (Como auxiliar)
12.2.2.1.4 Interrogacin negativa (Como

auxiliar)
12.2.2.3 Futuro Simple
12.3 Verb HAVE GOT (ja:f got) (tener, poseer)
12.3.1 Conjugacin de Have Got (modo indicativo)

12.4 Verb TO DO (tu du) (Hacer)

12.4.1 Anlisis como verbo principal o pleno (no
cumpliendo la funcin de auxiliar)
12.4.2 El auxiliar To do
12.4.2.1 Uso como auxiliar para construir la
Forma Enftica
12.4.2.2 Uso de to do para reforzar una
respuesta
12.4.3 Conjugacin de To Do (modo indicativo)

12.4.3.1.1 Declaracin Positiva
12.4.3.3 Futuro simple
13 Expresiones de existencia (para los tiempos simples)
14 Continuacin de tabla gua

14.1 Modo Indicativo
14.1.1 Los Tiempos Perfectos (forma simple)
14.1.1.1 Presente Perfecto
14.1.1.2 Pasado Perfecto (tambin llamado

Antepretrito = Pluperfect)
14.1.1.3 Pasado inmediato o cercano
14.1.1.4 Futuro Perfecto (tambin llamado Antefuturo)

14.1.1.5 Expresiones de existencia (para los
tiempos perfectos)
14.1.1.6 The Gerund (el gerundio) o Present

Participle (participio presente)
14.1.1.6.1 Rules for forming the Gerund

(reglas para la formacin del Gerundio)
14.1.1.7 El sustantivo verbal
14.1.1.8 El adjetivo verbal
14.1.2 El Modo Indicativo - Forma pasiva
14.1.2.1 Presente Indefinido (tambin llamado
Presente Pasivo)
14.1.2.2 Presente Perfecto Pasivo
14.1.2.3 Pasado indefinido Pasivo
14.1.2.4 Pasado Perfecto Pasivo
14.1.2.5 Futuro Indefinido Pasivo
14.1.2.6 Futuro Perfecto Pasivo
14.1.3 El Modo Indicativo - Forma contnua o

progresiva
14.1.3.1 Presente Indefinido Continuo
14.1.3.2 Presente Perfecto Continuo
14.1.3.3 Pasado Indefinido Continuo
14.1.3.4 Pasado Perfecto Continuo
14.1.3.5 Futuro Indefinido Continuo
14.1.3.6 Futuro Perfecto Continuo
14.1.4 Modo Indicativo - Forma enftica
14.1.4.1 Presente Indefinido Enftico
14.1.4.2 Pasado Indefinido Enftico
14.1.4.3 Futuro Indefinido Enftico
14.1.4.4 Futuro Perfecto Enftico
14.2 Modo Subjuntivo

14.2.1 Conjugacin
14.2.1.1 Presente Indefinido (forma simple)
14.2.1.2 Pasado Indefinido (forma simple)
14.2.1.3 Presente Indefinido (forma pasiva)
14.2.1.4 Pasado Indefinido (forma pasiva)
14.2.1.5 Presente Indefinido (forma contnua)
14.2.1.6 Pasado Indefinido (forma contnua)
14.2.1.7 Presente Indefinido (forma enftica)
14.2.1.8 Pasado Indefinido (forma enftica)
14.3 Modo Imperativo

14.3.1 Formacin
14.4 Modo Infinitivo
14.4.1 Conjugacin
14.4.1.1 Presente Indefinido
14.4.1.2 Presente Perfecto
14.5 Tabla completa de conjugacin de verbos

15 Los verbos auxiliares modales
15.1 Caractersticas
15.2 Modal verb CAN: permission (pedir) or ability (saber)
15.2.1 Uso de to be able to
15.3 Modal verb MAY (poder permisible)
15.3.1 Comparacin entre Can y May
15.4 Modal verb Must
15.5 Modal verbs Should (debera) and Ought to (debera:

obligacin ms fuerte)
15.6 Modal verb Would

15.6.1 El modo Condicional
15.6.1.1 Conditional simple (tambien llamado
Pospretrito)
15.6.1.2 Conditional perfect (tambien llamado
Antepospretrito)
15.6.1.3 Types of conditional sentences (tipos de
frases condicionales)
16 Los adverbios del verbo y los complementos adverbiales

16.1 Tipos de adverbios
16.1.1 Adverbios cortos de modo (responden a la
pregunta Cmo?)
16.1.2 Adverbios de tiempo no precisos (responden a

la pregunta Cuntas veces?)
16.1.3 Adverbios de tiempo precisos de varias slabas

(responden a la pregunta Cundo?)
16.1.4 Adverbios de lugar y de cantidad (responden a

la pregunta Dnde? y Cunto?)
16.1.5 Los adverbios largos
16.1.6 Formacin de adverbios terminados en ly.
17 Los verbos con partculas (preposiciones y posposiciones)

17.1 Prepositions (las preposiciones)
17.1.1 Uso de las Preposiciones
17.1.2 Ubicacin de las Preposiciones
17.1.3 La Preposicin y la Contraccin
17.1.4 Prepositions of place (preposiciones de lugar)
17.1.4.1 Practice (prctica)
17.2 Postpositions (las posposiciones)
18 Linkers (los conectores)
19 Conjuntions (las conjunciones)
20 La oracin simple negativa
20.1 El uso de No y Not
21 La oracin interrogativa
21.1 Pregunta cerrada
21.2 Pregunta abierta
21.2.1 Who, what, which como pronombres
interrogativos sujeto
21.2.2 Who, what, which como pronombres
interrogativos complemento
21.2.3 Whose (de quin), es el genitivo de who y wich
21.2.4 Los adverbios interrogativos: when, where, why,

how
22 La oracin exclamativa
22.1 Anlisis de oraciones Tipo 1
22.2 Anlisis de oraciones Tipo 2
23 Despedida
PALABRAS EN EL ESPAOL
(INICIO DEL REPASO)
Por qu el pequeo repaso?... La respuesta es simple: Cmo

podras aprender un nuevo idioma si no recuerdas o
quizs desconoces algunos conceptos del propio?... Te servir, te lo
aseguro.
Las palabras se pueden estudiar desde tres puntos de vista:
1. Morfolgico: Morfo (forma)-lgico (estudio), cuando se analiza
la variacin de sus formas, internamente o, externamente (con lo
antepuesto y lo pospuesto).
2. Semntico: cuando se analiza los significados de las mismas.
3. Sintctico: cuando se analizan las funciones que cumplen.
LO
LOS SUSTANTIVOS
LOS SUSTANTIVOS
S SUSTANTIVOS
Son palabras que nombran a seres, cosas y lugares de existencia

material o no.
CLASIFICACIN
Desde el punto de vista semntico (anlisis del significado), se clasifican

en:
a.1Comunes: Nombran a seres u objetos en general (hombre, ro,

pas, etc).
a.2Propios: Nombres de personas o lugares en particular (Juan,

Ana, Crdoba, Argentina, etc). Van siempre en maysculas.
b.1Concretos: Nombran seres y objetos con existencia real o

imaginaria (pjaro, nio, dragn, etc).
b.2Abstractos: provienen de verbos y adjetivos y nombran

sentimientos, valores o emociones (bondad, ilusin, sensatez, etc).
c.1Individuales: Designan a un ser u objeto que puede pertenecer

a un conjunto (perro, pez, estrella).
c.2Colectivos: Nombran a un conjunto de seres u objetos -aunque

estn en singular-(jaura, cardumen, constelacin, etc)
VARIACIN
Los sustantivos varan morfolgicamente (tienen variacin de sus

formas) para indicar el cambio de Gnero o de Nmero.
Gnero: puede ser femenino o masculino. No se
debe confundir el gnero con el sexo. El gnero es
una caracterstica gramatical de una palabra, en cambio el sexo es
una caracterstica biolgica de los seres vivos.
Todos los sustantivos tienen gnero, independientemente que
tengan sexo o n. Ejemplo: Sol es masculino (por lo cual se le
asign el artculo el), y Luna es femenino (por lo cual se le asign
el artculo la), y ninguno de ellos tiene sexo.
En general, el cambio de masculino a femenino se expresa por las
variaciones:
El cambio de la o por a: gato gata.
El agregado de a: doctor- doctora.
El agregado de ina o esa: rey- reina; duque- duquesa.
El cambio de tor por triz: actor actriz.
El cambio completo de palabra: toro vaca; hombre
mujer.
Respecto del gnero neutro (que deriva del latn), en el espaol

solo quedan algunos restos, que lo encontraremos en algunos
artculos (lo) y en algunos pronombres (ello).
Nmero: puede ser singular (cuando se trata de un solo individuo
o cosa), o plural (cuando se trata de ms de un individuo o cosa).
Para formar el plural generalmente:
Agregan s: los terminados en vocal no acentuada (oso, osos)
y los terminados en y (sof, sofs); (caf, cafs).
Agregan es: los que terminan en consonante (rbol, rboles).
Algunos tienen una nica forma para el singular y plural
(caries, trax).
Otros solo se usan en plural (vveres, anteojos, nupcias).
FUNCIN
Del anlisis sintctico (o sea, la funcin) de los sustantivos, la funcin

principal que puede cumplir un sustantivo es ser el ncleo del Sujeto en
una oracin, y como tal, les impone el Gnero y el Nmero a los
artculos, adjetivos y/o participios pasados que lo acompaan o
complementan.
LOS MODIFICADORES DEL SUSTANTIVO
a. Los artculos y los adjetivos son los modificadores directos (Md)

del sustantivo, porque le agregan significado:
Ejemplo:
La
biblioteca
barrial
tiene...
(Md)
Sustan.
(Md)
Verbo
b. El modificador indirecto (Mi), es una construccin que acta

sobre un sustantivo indirectamente a travs de una preposicin:
Ejemplo:
La
biblioteca
del
barrio
tiene...
(Md)
Sustan.
Prep.
(Mi)
Verbo
c. La aposicin es un modificador del sustantivo que se construye

con otro sustantivo, va entre comas y, puede intercambiar el
lugar con el ncleo del sujeto:
Ejem
plo:
La
bibliot
eca,
el orgullo
barrial,
tien
e...
(M
d)
Ncle
o
Aposicin
Ver
bo
El
orgu
llo
barr
ial,
la
bibliote
ca,
tien
e...
(M
d)
Nc
leo
(Md
)
Aposici
n
Ver
bo
Grficamente:
La
bibliotec
a
del
barrio
Modificador
directo
Sustantiv
o
Preposici
n
Modificador
indirecto
Los Modificadores apuntan hacia el sustantivo, porque actan sobre l,

dndole significado.
El Modificador indirecto lo hace a travs de una preposicin.
LOS ARTCULOS
Son palabras que siempre van antepuestas y acompaando a un
sustantivo para anticipar su presencia, su gnero y su nmero.
CLASIFICACIN
Pueden ser:
1. Indefinidos o indeterminados: Singular: Un, uno, una. Plural:
unos, unas
2. Definidos o determinados: Singular: El, la, lo. Plural: las, los.
Como se debe usar el artculo indeterminado o el determinado?:
Cuando a un objeto desconocido o indeterminado se lo nombra por
primera vez, se usa el artculo indeterminado, pero si luego se lo vuelve
a mencionar, es ahora, algo ya conocido y determinado para el receptor,
debemos utilizar entonces un artculo determinado. Ejemplo: En la
tienda vi un armario..., bla, bla, bla..., el armario era grande y lindo...
Puede darse el caso en que, el sustantivo no tenga antepuesto un

artculo.
Veamos el cambio de significados en cada caso, (por eso es modificador
directo):
1. Sin artculo: busco casa (no especifico si es definida o indefinida).
2. Con artculo determinado: busco la casa (una en
especial, definida).
3. Con artculo Indeterminado: busco una casa (cualquier
casa, indefinida).
Hemos dicho que un artculo nos anticipa la presencia de un sustantivo,
su gnero y nmero, veamos:
Si tengo escrito: Las..., ese artculo est avisando que luego debo
escribir un sustantivo, el cual debe ser femenino y plural
(Ejemplo: Las casas).
FUNCIN
La funcin principal de los artculos es, ser Modificadores Directos (Md)

de los sustantivos, ya que su presencia, o inclusive su ausencia, al actuar
sobre ellos les modifica o cambia el significado (recordemos el ejemplo:
casa).
LOS ADJETIVOS
Son palabras que acompaan a un sustantivo para calificarlo o
determinarlo, y pueden aparecer antepuestos o pospuestos a l o,
aparecer en forma independiente. Deben concordar en gnero y nmero
con el sustantivo.
CLASIFICACIN
Pueden ser:
Calificativos: Nio alegre; hombre viejo; colchn blando; etc.
Determinativos Demostrativos: Este bal; aquel sapo; estas casa
s, etc.
Determinativos Posesivos: Mi guitarra; su billetera; etc.
Determinativos Numerales: Tres meses; medio ao; sptimo lug
ar; etc.
Determinativos Indefinidos: Bastantes barrios; pocas personas;
etc.
Gentilicios: Vecinos santafesinos; hermanos chaqueos; etc.
Interrogativos y Exclamativos: Qu ciudad?; Cuntos turistas!
FUNCIN
Son Modificadores Directos (Md) del sustantivo, porque al actuar sobre

ellos, les modifican o cambian el significado, (Ej: hombre bueno, se
modifica el significado si digo, hombre malo), es por ello que:
Cumplen la funcin de calificar (asignar cierta cualidad) al
sustantivo: Son los Adjetivos calificativos.
Ejemplo: rbol robusto, nio bueno, etc.
Cumplen la funcin de determinar, sealar, o fijar algo de un
sustantivo para lograr algn efecto, o tomar una resolucin: Son
los Adjetivos determinativos: a) Demostrativos, b) Posesivos, c)
Numerales y d) Indefinidos.
Ejemplo: Si digo este bal, estoy indicando una cosa que se est
mostrando y adems que est prxima espacialmente.
Ejemplo: Si digo aquel da, estoy indicando una fecha alejada
temporalmente del momento actual.
Ejemplo: Si digo mi camin, estoy indicando una relacin de
posesin entre un poseedor (yo) y lo posedo (el camin).
Ejemplo: Si digo dos sillas estoy cuantificando al sustantivo.
Ejemplo: Si digo algn da, estoy presentando al sustantivo en

forma imprecisa o indefinida.
LOS VERBOS
Son palabras que designan acciones (estoy trabajando),
o estados (est feliz).
Tienen dos aspectos fundamentales: El Modo y el Tiempo.
El Modo del verbo describe la forma en que se realiza la accin o
estado. Puede ser:
Modo indicativo: seala una accin posible o real
(Juan gan el partido).
Modo subjuntivo: seala una accin deseada (Ojal que
Juan gane el partido).
Modo imperativo: seala orden o pedido (Juan, gan el
partido!
Modo condicional: seala una accin hipottica
condicionada a otra (Juan ganara el partido si...)
El Tiempo del verbo, seala la situacin temporal de la accin o
estado. Puede ser, en forma general:
Presente: indica el momento actual de la accin

(Juan gana el partido).
Pasado (Tambien llamado Pretrito): seala una accin
previa al momento actual (Juan gan el partido).
Futuro: se refiere a acciones posteriores al momento actual
(Juan ganar el partido).
Estn los tiempos simples y los compuestos (que requieren de un
verbo auxiliar).
FUNCIN
La funcin principal de un verbo es ser ncleo del Predicado de una

oracin y, como tal, impone el Modo y el Tiempo.
LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO
Son palabras o grupos de palabras que complementan el significado del

verbo. Pueden ser:
Complemento directo, tambin llamado Objeto directo (Od):
sobre l, recae directamente la accin verbal. Ejemplo: He
comprado el peridico. Para detectarlo hacemos la pregunta
qu + verbo? Ejemplo: qu he comprado? Respuesta: el

peridico.
Complemento indirecto, tambin llamado Objeto indirecto (Oi):
sobre l, recae la accin verbal pero, indirectamente a travs de la
preposicin a para, por lo tanto indica a quien va dirigida la
accin verbal. Ejemplo: He trado rosas a mi madre.Para
detectarlo hacemos la pregunta a quin +verbo? o Para quin +
verbo? Ejemplo: a quien he trado...? Respuesta: a mi madre.
Complemento circunstancial: expresa el tiempo, el modo, el
lugar, la cantidad, la compaa, la finalidad, etc....su presencia o
ausencia no modifica en esencia la frase.
Ejemplo:
Maana
ir
de buena gana
al zoo
con mi prima.
(ct)
(verbo)
(cm)
(cl)
(cc)
Circunstancial de tiempo (ct): maana. (Lo detectamos con:

cundo?)
Circunstancial de modo (cm): de buena gana. (Lo
detectamos con: cmo?)
Circunstancial de lugar (cl): al zoo. (Lo detectamos con:
dnde?)
Circunstancial de compaa (cc): con mi prima. (Lo

detectamos con: con quin?)
RELACIN ENTRE UN VERBO Y SU COMPLEMENTO
Verbos transitivos: Son aquellos verbos que necesitan de un

complemento directo o indirecto para completar su significado.Ej:
Luis escribi un libro.
Verbos intransitivos: Son aquellos verbos que NO necesitan de
un complemento porque tienen significado completo, por lo
cual, no admiten un sustantivo en funcin de complemento,
despus del verbo. Ej: Juan muri.
Expresan acciones que no transitan (intransitivos), es decir, la
accin no sale del sujeto para recaer en un objeto.
Pero atencin: un verbo podr ser transitivo o intransitivo segn como se
use.
Ej: Juan come patatas. (Uso transitivo), Ej: Juan est comiendo. (Uso
intransitivo).
Grficamente:
Cuando el verbo acta como transitivo, la accin va (transita), desde el

sujeto hacia el objetivo (directo o indirecto o ambos), al que apunta el
verbo.
Juan
come
patatas
Sujeto
Verbo
Objeto directo
Para el verbo actuando como intransitivo, la accin no transita, es decir,

no sale del sujeto, por lo tanto no necesita de objetivo, porque tiene
significado completo.
Juan
muri
Sujeto
Verbo
Objeto directo
PARTICIPIO PRESENTE (O GERUNDIO)
El gerundio de un verbo se forma, agregando a su raz (que es la parte

que no vara), la partcula ando, iendo o yendo, segn corresponda.
(La parte variable del un verbo se llama desinencia).
Ejemplo: Am-ar Am-ando
Ejemplo: Tem-er Tem-iendo
Ejemplo: Le-er Le-yendo
Ejemplo: Part-ir Part-iendo

Como se puede observar, no tiene gnero ni nmero ya que podemos
decir: l ella est amando; ellos ellas estn amando (El gerundio
amando (del ejemplo), siempre se escribir igual sin interesar el gnero
o el nmero).
Por eso se dice que el Gerundio, es una forma del verbo que
es invariable (no vara con el nmero) e impersonal (no vara si es 1ra,
2da o, 3ra la persona). Se lo utiliza para formar tiempos compuestos del
verbo. (Ejemplo: Estoy estudiando)
EL PARTICIPIO PASADO
El participio pasado de un verbo se forma, agregando a su raz, la

partcula ado o ido, segn corresponda.
Ejemplo: Am-ar Am-ado
Ejemplo: Tem-er Tem-ido
Ejemplo: Le-er Le-ido
Tiene gnero y nmero (impuesto por el sustantivo o el pronombre).
Ejemplo: ella ha sido amada; el ha sido amado; ellos han sido amados.
Ellas han sido amadas.
Se utiliza para:
Formar tiempos compuestos. (Ejemplo: soy amado). (Va junto a un
verbo auxiliar).
Formar adjetivos (Ejemplo: hombre cansado). (Va junto a un
sustantivo).
Nota: Es muy importante, saber distinguir entre Participio Presente y
Participio Pasado. (Se ocupar muchsimo en el ingls).
ORACIN EN VOZ ACTIVA Y EN VOZ

PASIVA
La oracin en voz activa se centra en quien realiza la accin.
Ejemplo:
Un
director
de cine
gana
el premio
(Md)
(Sujeto)
(Mi)
(Verbo)
(Complemento)
La oracin en voz pasiva destaca ms el hecho que, al que

realiza la accin.
Ejemplo:
El
premio
es ganado
por
un director de cine
(Md)
(Sujeto)
(Frase verbal)
(Prep)
(Complemento agente)
En ambas oraciones, aunque parece que incluimos la misma

informacin, hay diferencias de sentidos, y es, la forma en que se
jerarquiza cada parte de la informacin, porque hubo un cambio de roles:
1. El sujeto de la voz activa pas a ser complemento agente en la

voz pasiva.
2. El complemento de la voz activa se transform en sujeto.
3. El verbo pas a ser frase verbal.
Nota: el complemento agente aparece en oraciones con el verbo en voz
pasiva y est introducido por la preposicin por.
RESUMIENDO
Voz activa: Privilegia al participante.

Voz pasiva: Privilegia el hecho.
Veamos otro ejemplo p/ aclarar un poco ms:
Si digo: Estoy amando... Quiere decir que yo (sujeto) soy el que est
ejecutando la accin de amar, esto es Voz Activa del verbo (se utiliza
el gerundio o participio presente del verbo principal- amando- y el
verbo auxiliar utilizado es estar).
Si digo: Soy amado... Quiere decir que alguien realiza la accin de
amar (que es lo que se resalta), que recae sobre m, o sea que yo
(sujeto), soy objeto pasivo de la accin de otro, esto es Voz Pasiva del
verbo (se utiliza el participio pasado del verbo principal- amado- y el

verbo auxiliar utilizado es ser).
LOS ADVERBIOS
Son palabras invariables, es decir, no cambian ni con el gnero ni con el
nmero. Ejemplo: El cronista lleg tarde; la cronista lleg tarde; los
cronistas llegarontarde.
FUNCIN
Generalmente se lo encuentra cercano, acompaando al verbo, ya que

describe como se realiza una accin, por eso se dice
que complementa la significacin del verbo (lleg temprano, pero
tambin, puede complementar a un adjetivo (hombre muy cansado) o a
otro adverbio (no muy..., ni tan..., quizs nunca...).
CLASIFICACIN
Lugar: aqu, all, lejos, cerca, etc.

Tiempo: antes, luego, tarde, etc.
Modo: bien, mal, rpido, lentamente, etc.
Cantidad: ms, casi, mucho, muy, poco, etc.

Afirmacin: tambin, si, efectivamente, etc.
Negacin: no, ni, jams, nunca, etc.
Duda: quizs, tal vez, etc.
LOS PRONOMBRES
FUNCIN
Son palabras que reemplazan (cumpliendo cualquiera de sus funciones)

al sustantivo (o nombre), al adjetivo o al adverbio.
Ejemplo: El (Carlos) aprendi a leer.
Ejemplo: En la ma (en lugar de: mi casa) hay una biblioteca.
Ejemplo: Escribe en este. (En lugar de: este papel)
CLASIFICACIN
Personales: Sealan a las personas que intervienen en la

situacin comunicativa.
1ra persona (la que habla): yo, me, mi, conmigo, nosotros
/as.
2da persona(a quien se habla): t, vos, usted, contigo, te,
se, os, ti, ustedes, vosotros /as.
3ra persona (la que no participa del dilogo): el, ella, ellos,
ellas, se, si, consigo, lo, la, las, los, le, les.
Posesivos: Indican posesin o pertenencia.
Pertenece a la 1ra persona: mi, mis, mo/a, mos/as,
nuestro/a, nuestros /as.
Pertenece a la 2da persona: tu, tus, tuyo /a, tuyos/as,
vuestro /a.
Pertenece a la 3ra persona: su, sus, suyo /a, suyos /as.
Demostrativos: Indican distancia (espacial o temporal) respecto
de la persona gramatical.
Cerca de la 1ra: este /a, esto, estos /as.
Cerca de la 2da: ese /a, eso, esos /as.
Cerca de la 3ra: aquel, aquella /o, aquellos /as.
Ejemplo para distinguir un pronombre de un adjetivo:
Esta casa es hermosa (Esta: adjetivo demostrativo, que indica

proximidad).
Esta es hermosa (Esta: es el pronombre demostrativo que reemplaz al
sustantivo casa, ocupa su lugar y funcin).
Existen otras clases de pronombres (pero recuerda, este es.... un repaso
breve, no una enciclopedia gramatical).
LA ORACIN
Es la palabra o el conjunto de palabras, con sentido gramatical completo.
Se divide en: Frase nominal o SUJETO (de quien se habla en la
oracin) con su ncleo, que es un sustantivo o, el pronombre que lo
reemplaz y, Frase verbal o PREDICADO (lo que se dice del sujeto) con
su ncleo, que es un verbo.
Sobre el ncleo del Sujeto actan: los modificadores directos e
indirectos (artculos y adjetivos) y, la aposicin (es un sustantivo que
califica a otro sustantivo).
Sobre el ncleo del Predicado actan: los complementos
directos, indirectos, circunstanciales y los adverbios.
Sustantivo o un
Verbo: que impone el
pronombre: que
modo y tiempo
impone el gnero y
nmero
Oracin
=
Ncleo (Sujeto)
Ncleo (Predicado)
Modificador directo
Complemento directo
Modificador indirecto
Complemento
Aposicin
indirecto
Circunstanciales
Adverbios
CONCLUSIN DEL REPASO

Los temas que hemos desarrollado, son los mnimos indispensables para
iniciar la siguiente etapa. Ya vers su utilidad.
Como vimos, una misma palabra puede cumplir distintos roles dentro de
una oracin, que depender de la ubicacin y, de su entonacin.
WORDS IN ENGLISH (PALABRAS

EN EL INGLS)
Veremos ahora, las mismas palabras (Sustantivos, artculos, verbos, etc)
desde el ingls, marcando las semejanzas y diferencias con el espaol,
con las nuevas ubicaciones y/o giros en la oracin, para armar
nuestro nuevo esquema mental.
Sera conveniente, por lo menos, una rpida leda al Apunte de
Pronunciacin, para pronunciar bien cada palabra desde el inicio.
No te olvides la recomendacin que hemos dicho, para un orden correcto
de aprendizaje:
Escuchar/pronunciar ---> Leer/escribir ---> Pensar y soar en
ingls.
THE NOUNS (LOS

SUSTANTIVOS)
CLASES
Se distinguen dos Clases:
Comunes: que designan:

Seres vivos (humanos y
animales): man (hombre), woman (mujer), cat (gato), dog (p
erro), etc.
Cosas materiales: car (auto), television (televisor), etc.
Cosas abstractas (que no se pueden
tocar): power (poder), friendship (amistad),
etc.
Propios: que designan:
Apellidos: Brown, Watson, OBrien, etc.
Nombres: John, Mary, Peter, etc.
Nombres geogrficos, pases,
etc: Italy, Everest, Mississippi, etc.
GNERO (GENDER)
El ingls posee tres gneros: masculino (male), femenino (female) y
neutro (neuter), que no pueden ser distinguidos a travs de los artculos
(como ocurre en el espaol).
El masculino (The male): (nombres de hombres y seres

humanos masculinos), para los cuales el pronombre personal que
se utiliza es he (l).
Ejemplos:man (hombre), driver (chofer), father (padre), boy (nio)
, etc.
El femenino (The female): (nombres de mujeres y seres
humanos femeninos), para los cuales el pronombre personal que
se utiliza es she (ella).
Ejemplos: woman (mujer), actress (actriz), mother (madre), girl (n
ia), etc.
El neutro (The neuter): (nombres de cosas o animales cuyo
gnero no se precisa), en este caso el pronombre personal que se
utiliza es it (ello).
Ejemplos: stone (piedra), plane (avin), bottle (botella, fly (mosca)
, dog (perro), etc.
FORMACIN
Algunos sustantivos femeninos se forman partiendo de:
Raiz del masculino + ess: tiger, tigress (tigresa);
actor, actress (actriz).
Una palabra idntica: child (criatura), a Swede (un sueco o una

sueca).
El uso de un sustantivo o pronombre que ayuda a definir: girlfriend (chica amiga=amiga o novia), boyfriend (chico
amigo=amigo o novio), she-goat(ella cabra = cabra), malegoat (chivo), etc.
Palabras
diferentes: nephew (sobrino), niece (sobrina), cock (gallo), hen (g
allina), etc.
Casos particulares: a menudo se aplica el femenino a nombres de
pases, (Italy, France, England, etc), a ciertos nombres de
cosas: boat (bote), ship(barco), aircraft (avin), car (auto), etc, o a
ciertos animales cuando no se precisa su sexo, cat (gato).
Muchos sustantivos reciben el masculino o el femenino segn el
contexto: citizen (ciudadano/a), cousin (primo/a), guest (invitado/a
), etc.
PLURAL
Es la variacin morfolgica o marca (s, es, ies, ves), que aparece en un
sustantivo individual para indicar que ha variado su nmero (number).
Pueden ser plurales regulares o plurales irregulares.
REGULARES
Normalmente se aade s: student, students (estudiantes).

Si termina en s, ch, sh, x, y algunos terminados en o, se
le agrega es: address, addresses (direcciones).
Los terminados en o que no son de origen ingls o estn
abreviados, se le agrega s: photo, photos (fotos).
Los terminados en (consonante +y) se le suprime la y y se
le agrega ies: city, cities (ciudades).
Algunos terminados en f o en fe, se anula dicha terminacin y
se reemplaza por ves: Wolf, wolves (lobos), life, lives (vidas), wife,
wives (esposas).
Algunos sustantivos van siempre en plural y el verbo que los
acompaa tambien: Jeans (vaqueros), trousers (pantalones). Ej.:
My jeans are new (Mis vaqueros son nuevos).
Algunos sustantivos van siempre en singular y el verbo que lo
acompaa tambien: The spaghetti is ready (El spaghetti est listo).
IRREGULARES
Como son irregulares no siguen reglas: man men (hombres); child

children (chicos); person people (personas), tooth
teeth (dientes), goose,geese (gansos), etc.
SUSTANTIVOS COMPUESTOS
Los sustantivos ingleses son simples cuando estn formados por un solo
trmino y, son compuestos cuando estn formados por al menos dos
trminos.
Principio de formacin:
Generalmente el 1er trmino califica o precisa al 2do trmino.
Se traduce al espaol: primero el 2do trmino y luego el 1ero.
Ejemplo: a dining-car (un carro-comedor).
ORTOGRAFA DE LOS SUSTANTIVOS

COMPUESTOS
Pueden escribirse de tres formas diferentes: a) En una sola

palabra, b) Separados por guiones o, c) Separados por un espacio.
NATURALEZA DE LOS TRMINOS UTILIZADOS
En la mayora de los casos, los dos trminos son sustantivos pero,

podemos encontrar varias combinaciones para formar un sustantivo
compuesto:
1er trm. + 2do trm. 1er 2do (2do 1er) Traduccin
Sustant. + sustantivo: bathroom cuarto de bao
Adjetivo + sustantivo: redskin pielroja
Verbo + sustantivo: breakfast rompe ayuno = (desayuno)
(Forma-ing) +sustantivo: sleeping-car auto-cama p/dormir
Adverbio + sustantivo: onlooker espectador
Verbo + adverbio: go-between ir entre = intermediario
Caso posesivo: New Years Day da de Ao Nuevo
Varias palabras: father-in-law padre en ley= suegro
good-for-nothing bueno para nada
Brother-in-law hermano en ley= cuado
SUSTANTIVOS COMPUESTOS ENMASCARADOS
Algunos sustantivos compuestos han sufrido una contraccin tal que,

casi se olvida su origen. Ejemplos:
daisy (margarita) =days eye (da su ojo= el ojo del da).
Good-bye (adios) = God be with you (Dios est contigo).
Lo mismo ocurre con los das de la semana:
Monday (lunes)= Moons day (Luna su da=da de la luna).
Tuesday (martes)= Tius day (Tiu su da=da del dios germnico
Tiu).
Wednesday (mircoles)= Wodens day (da del dios germnico de
la guerra Woden o Odin). El equivalente latino es Da del dios
Mercurio.
Thursday (jueves)= Thors day (Thor su da= da del dios del
trueno).
Friday (viernes)= Friggs day (da de Frigg, esposa de Odin y diosa
del amor).
Saturday (sbado)= Saturns day (da del dios Saturno).
Sunday (domingo)= Suns day (da del Sol).
Aclaracin: la partcula (s) se llama (en este caso) apstrofo genitivo, y

se utiliza en el ingls para indicar que algo es de su propiedad y, se
construye de la siguiente manera: al sustantivo propietario se le aplica
el apstrofo genitivo, y a continuacin se escribe lo que es suyo.
Ejemplo: Suns day = El Sol su da = Da del Sol (Este tema lo
desarrollamos ms adelante). Es necesario decir, que no se debe
confundir cuando esta partcula (s) aparece como una contraccin
verbal, ejemplos: It is = Its = ello es; She has= Shes= Ella tiene.
(Siempre ver el contexto).
PLURAL DE LOS SUSTANTIVOS COMPUESTOS
Si tenemos (sust + sust) es el 2do el que lleva la marca del plural.

Si tenemos (sust + otra cosa), el sustantivo lleva la marca del
plural.
Sin sustantivos en el conjunto, el ltimo trmino lleva la marca del
plural.
EMPLEO DE LOS SUSTANTIVOS COMPUESTOS
Es comn formarlos para expresar conceptos de:

Actividad: taxi driver (chofer de taxi).
poca: sixties star (estrella de los aos sesenta).

Lugar: Paris restaurant (restaurante parisino).
Uso: tea-cup (Taza de t).
Especie: race horse (caballo de carreras), etc, etc.
FUNCIN
En el ingls, los sustantivos (simples o compuestos) pueden
cumplir cinco funciones en la oracin, segn su ubicacin:
1. Sujeto: pueden ser sujeto de un verbo, con el que debe concordar
en gnero y nmero. Generalmente el sujeto va delante del verbo
(sujeto + verbo). Ejemplo: Michael ate an apple (Miguel comi una
manzana).
(Ate es el pasado simple del verbo eat: comer)
Algunas excepciones: es decir, inversin (verbo+sujeto).
Al usar el verbo to say (decir). Ejemplo: Said Jack: Why
dont you call us? (Dijo Jack: Por qu t no nos llamas?).
Despus de un adverbio (como there = all) al inicio de una
oracin. Ejemplo: There appeared a
new problem (All apareci un nuevo problema), vemos

como el verbo (appeared) est invertido respecto del sujeto
(problem).
Nota: Un error muy frecuente, en el que se suele incurrir es, no
poner el sujeto en el ingls, porque estamos acostumbrados, de
nuestra estructura del espaol, al uso frecuente del sujeto tcito.
El espaol y otras lenguas romances, admiten sujeto tcito
porque las terminaciones verbales suelen ayudar a indicar quien es
el sujeto, pero no es as en el ingls.
Las oraciones en ingls, no pueden tener sujeto tcito (excepto
las oraciones en Imperativo).
Siempre el sujeto debe especificarse, y ubicado delante del verbo,
ya que la forma de los verbos ingleses requiere mantener ese
orden, para que se pueda identificar de quien proviene la accin.
2. Complemento: Los sustantivos simples o compuestos pueden ser
complemento directo, indirecto o circunstancial, de un verbo
(recordemos el repaso del espaol).
El esquema bsico del ingls, para el orden de estos
complementos, dentro de una oracin simple (simple sentence) se
resume en la frmula:
(S+V+O+M+P+T): (Subject + Verb + Object + Manner + Place

+ Time)
Es decir: sujeto, verbo, objeto (directo e indirecto), y los
complementos circunstanciales (de modo, de lugar, de
tiempo,...etc, en ese orden).
Para completar este esquema veremos ms adelante, donde se
ubican los adverbios y los adjetivos.
Ejemplo de sustantivos en el rol de complementos:
I received a call from a friend at my office last week (Yo
recib una llamada de un amigo en
mi oficina la semana pasada)
Sujeto: I (Yo).
Verbo: received (recib).
Complemento directo (Qu recib?): a call (una llamada).
Complemento indirecto (De quin recib?): from
a friend (de un amigo).
Complemento de lugar (Dnde recib?): at my office (en
mi oficina).
Complem. de tiempo (Cundo recib?):

last week (la semana pasada).
En este ejemplo no hay complemento de modo, (cuya pregunta
para detectarlo es Cmo recib?), pero se mantiene el orden del
esquema. (Estn subrayados los sustantivos en el rol de
complementos).
3. Predicativo: Los sustantivos pueden cumplir la funcin predicativa,
o sea expresar una calidad o un estado. Ejemplo: She
is a painter (Ella es una pintora); He became an engineer (El se
hizo un ingeniero). Debe llevar artculo.
4. Aposicin: Un sustantivo se encuentra en aposicin, cuando
califica a otro sustantivo sin que intervenga un verbo. Puede
reemplazar al sujeto sin que vare el sentido de la oracin, va entre
comas. En el ingls va precedido por un artculo definido o
indefinido, Ejemplo: His father, a jazzband leader,... (Su
padre, un lder de un grupo de jazz,...), en el ejemplo vemos que
no interviene el verbo, se sobreentiende que es el lder, en el
ejemplo el artculo es, a (un).
Excepcin: si el sustantivo en aposicin (persona o cosa) es nico
en su gnero o funcin no lleva artculo. Ejemplo: Mr.
Svori, Chairman of our company (el Sr. Svori, Presidente de
nuestra compaa).
5. Adjetivo: Los sustantivos simples o compuestos, pueden cumplir

la funcin de adjetivos y calificar a otros sustantivos, en ese caso
van antepuestos a estos. Ejemplo: Boy Eduard (Nio Eduardo),
a ten-dollar ticket (un boleto de diez dolares).
COMPLEMENTO DEL SUSTANTIVO

EL CASO POSESIVO
El caso posesivo, llamado en el ingls Genitive Apostrophe s (Apstrofo

genitivo), es un caso de complemento de un sustantivo, que en el
espaol significa: de(suyo, de su propiedad).
Originalmente se empleaba con personas o animales, pero cada vez, se
est utilizando con mayor frecuencia en objetos o expresiones fijas.
Uso: al sustantivo propietario se le aplica el apstrofo genitivo adecuado
segn: Caso 1: (s) y caso 2: ().
CASO 1
Para sustantivo singular o algunos plurales irregulares se usa: s
My fathers name is Tom (Mi padre su nombre es Tom = El

nombre de mi padre es Tom)
Mens room (Hombres su saln= saln de hombres)
The planes motor (El avin su motor= El motor del avin),

ejemplo del uso en objetos.
Para sustantivo plural que no termina en s se usa: s
Chidrens games (Chicos sus juegos=Juegos de chicos)
CASO 2
Para sustantivo plural que termina en s se usa: ()
We call at the boys room (Nosotros llamamos al

saln de los chicos)
Boysroom (chicos su saln= saln de chicos)
OTROS CASOS
Algunos nombres de negocios llevan (s):
Is there a chemists near here? (Hay una farmacia cerca de

aqu?)
Is there a newsagents near here? (Hay un quiosquero

cerca de aqu?)
Formas incompletas o abreviadas (lo indicado entre parntesis no

est escrito, es tcito):
At the bakers (shop: tienda, se sobrentiende). (En el

panadero su tienda = en la panadera).
At my aunts (house: casa, se sobrentiende). (En mi

ta su casa = en la casa de mi ta).
Empleo como pronombre:
The bag you found is my sisters (La bolsa que encontraste

es (la) de mi hermana).
Caso posesivo del pronombre:
Someones bag (Alguien su bolsa = la bolsa de alguien)
Its nobodys business (Esto es de nadie su asunto = esto

no es asunto de nadie).
Caso posesivo de trminos de tiempo o de lugar:
An hours walk (Un paseo de una hora)
A two miless walk (Un paseo de dos millas)
A three hours delay (Un retraso de tres horas)
Yesterdays paper (El peridico de ayer)
A days work (Un da de trabajo)
Caso posesivo de abreviaturas o iniciales:
The MPs car (El auto del miembro parlamentario)
The DJs music (La msica del disk jock
Son palabras que reemplazan a un sustantivo o nombre (asumiendo

todas sus funciones), por lo tanto designan a personas, animales o cosas
mediante cualquiera de las tres personas gramaticales.
PERSONAL PRONOUNS (LOS

PRONOMBRES PERSONALES)
Hay de dos tipos: Sujeto y Complemento.
SUBJECT PRONOUNS (PRONOMBRES SUJETO)
Que, al reemplazar a un sustantivo sujeto, son ahora el Sujeto de la

oracin (de all el nombre en el ingls Pronombres sujeto-).
SINGULAR
I (yo), You (t, usted,), He (l) (p/seres humanos masc.), She (ella)
(p/seres humanos femeninos), It (ello) (p/neutro), One (uno) (impersonal).
Notas:
a. I (Yo), siempre se escribe con mayscula, sin importar en que lugar
de la oracin est.
b. You (t), en el ingls moderno no se hace diferencia entre el tuteo
(trato informal) y el trato formal, You (usted), sirve para ambas
formas.
c. He y She, se utilizan nicamente con seres humanos (masc. y
femenino)
d. It (ello), se utiliza cuando hablamos de animales o cosas.
e. One (uno), es un pronombre sujeto impersonal que se utiliza para
enunciados sentenciosos o de valor general:
o
One doesnt always do what one wants.
(Uno no siempre hace lo que uno quiere).
PLURAL
We (nosotros/as), You (ustedes, vosotros/as), they (ellos/as)
Notas:
a. You, la 2da pers. del plural es igual a la 2da pers.del singular.
Para dicho problema, en algunas zonas de EEUU, empiezan a
tomar por costumbre (no es formal) utilizar: you all= yall, yous, o
tambien you guys.
b. La 3ra pers. plural es nica (para ellos y ellas), en cambio, en la
3ra del singular hay tres (l, ella, ello).
ALGUNOS EJEMPLOS
I sent the final report last week (yo envi el informe final la semana
pasada).
Is it true? (Es ello cierto?).
You are lucky (T eres afortunado Usted es afortunado).
We live here. (Nosotros vivimos aqu).
OBJECT PRONOUNS (PRONOMBRES

COMPLEMENTO O PRONOMBRES OBJETO)
Como su nombre lo indica, pueden ser el complemento de un verbo, al

reemplazar al sustantivo que estaba como complemento, tambin
llamados objetodirecto e indirecto, de all el nombre en el ingls

Pronombres Objeto-.
Recordar los complementos del verbo, del repaso en espaol, que
ahora puedes ver la utilidad de haber repasado... lo hiciste?...
SINGULAR
Me(mi, a mi, me), You (ti, a ti, te), Him (l, a l, le) (Masculino.), Her (Ella,
a ella, la, le) (Femenino), It (l, ella, le, lo, ello, a ello) (Neutro).
PLURAL
Us (nos, a nosotros/as), You (les, a ustedes), Them (les, a ellos/as).
ALGUNOS EJEMPLOS
Primero mostramos la oracin original con el sustantivo complemento, y

luego, el reemplazo de este por, el pronombre complemento:
I told my brother (Yo dije a mi hermano) I told him (Yo dije a l)
I told my brothers (Yo dije a mis hermanos) I told them (Yo
dije a ellos)
En este ejemplo, my brother es el objeto o

complemento indirecto del verbo,
recordemos del repaso del espaol que, para detectarlo, hacamos
la
pregunta: a quien le dije?... (Respuesta: a mi hermano= a l).
I told my sister (yo dije a mi hermana) I told her (Yo dije a ella).
I told my brother and my sister (Yo dije a mi hermano y a mi
hermana) I
told them (yo dije a ellos).
Es importante observar como, el pronombre personal complemento
indica hacia quien est dirigida la accin verbal. (Yo dije a l, a ella, etc)
Nota: en el ingls, el pronombre personal complemento siempre se
coloca detrs del verbo. Adems si es indirecto, va
siempre despus del directo (si existe). Recordar la frmula bsica para
el ingls, de una oracin simple (simple sentence):
(S+V+O+M+P+T) = Sujeto+Verbo+Objeto directo e
indirecto+complementos de Modo (Manner), Lugar (Place) y Tiempo
(Time), (en ese orden).
Ejemplo: el dijo unas palabras a ellos.
He
told
some words
them
Subject pronoun
Verb
Direct Object
Indirect Object
Para el objeto directo preguntbamos: qu dijo?... Respuesta: unas

palabras.
Para el objeto indirecto preguntbamos: a quien dijo?... Respuesta: a
ellos.
REFLEXIVE PRONOUNS (LOS

PRONOMBRES REFLEXIVOS)
Se utilizan para indicar que el sujeto realiza y recibe la accin verbal (Yo
me lavo, Juana se visti ella misma, Carlos se pone los zapatos, etc).
SINGULAR
Myself (mi mismo/a), Yourself (tu mismo/a, usted mismo/a), Himself (el
mismo, a si mismo) (masculino), Herself (ella misma, a si misma)
(femenino), Itself(el/ello/ella mismo/a) (neutro), Oneself (se, uno mismo)
(Impersonal)
PLURAL
Ourselves (nosotros/as mismos/as), Yourselves (ustedes

mismos/as), Themselves (ellos/as a si mismos/as).
Notas:
a. To tell oneself (decir+se =decirse), to
introduce oneself (presentarse), etc.
b. No se debe confundir la accin realizada sobre s mismo con la
que realiza uno mismo:
She killed herself of despair (Ella se mat de desesperacin).
(Accin sobre s misma). (Killed es el pasado de matar, ya lo
veremos).
She killed the kittens herself (Ella mat a los gatitos ella
misma). En el ejemplo vemos que la accin de matar no
recae sobre ella, sino, que se remarca que ella misma lo
hizo.
c. Para la construccin de los reflexivos se utiliza el
sustantivo self (mismo), cuyo plural (aplicando las reglas vistas
p/terminacin f) es selves (mismos), permitiendo diferenciar las
formas para la 2da persona del singular y del plural y es as que,
podemos distinguir Yourself (t mismo, usted mismo)
deYourselves (Ustedes mismos).
DEMONSTRATIVE PRONOUNS (LOS

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS)
Al igual que los adjetivos demostrativos ubican espacial y temporalmente
al sujeto.
SINGULAR
This (ste, sta) (cercana), That (se, sa, eso, aquel/ lla/ llo) (lejana).
Ejemplos:
This is interesting (Esto es interesante).
That was a nice evening (Esa fue una noche agradable).
That puede adquirir un matiz de desprecio o distancia afectiva.
Do you remember the film we saw? (Recuerdas la pelcula que
vimos?)
Oh!... That? No, I dont. (Oh!... Esa? No, no la recuerdo)
How are you seeing to that...? (Cmo ests t viendo a esa...?
PLURAL
These (estos/ estas) (cercana), Those (esos, esas, aquellos /as)

(lejana).
Ejemplos:
We dont buy these any more (De stos ya nosotros no
compramos) (Any more: ya)
Those were happy days! (Esos fueron das felices!).
POSSESSIVE PRONOUNS (LOS

PRONOMBRES POSESIVOS)
Al igual que los adjetivos posesivos, concuerda en gnero y nmero con
el poseedor y no con lo posedo.
SINGULAR
Mine (el mo, la ma, los mos, las mas), yours (el tuyo, la tuya, los
tuyos, las tuyas) (de ti), His (el suyo, la suya, los suyos, las suyas) (de
l), Hers (el suyo, la suya, los suyos, las suyas) (de ella). Its own (el
suyo, la suya, los suyos, las suyas) (neutro).
PLURAL
Ours (el nuestro, la nuestra, los nuestros, las nuestras), Yours (el suyo,
la suya, los suyos, las suyas) (de ustedes), Theirs (el suyo, la suya, los
suyos, las suyas) (de ellos). En EEUU empiezan a utilizar p/plural:
Yours= your guyss.
Ejemplos:
Your car is fast, but hers is confortable (Tu auto es rpido, pero
el suyo (el de ella) es cmodo).
Mine are more expensive (Los mos son ms caros).
Ive lost my key, can you lend me yours? (Yo he perdido mi llave,
puedes t prestarme la tuya?)
LOS PRONOMBRES RELATIVOS Y LOS

PRONOMBRES INTERROGATIVOS
PRONOMBRES RELATIVOS
Se llaman relativos porque se relacionan con una palabra anterior al

pronombre, llamada antecedente, la cual puede estar implcita. (No
aparecer).
Sern pronombre sujeto u objeto, segn a que sustantivo reemplacen:
Who
(quien)
Pr. Sujeto u objeto
Who
m
Whos
e
What
Whic
h
That
(de quien,
cuya/o)
(que, lo que)
Pr. Objeto Whom es para uso

ms formal.
Genitivo (cuando se habla de
posesin)
neutro Pr. Sujeto u objeto
(el/la/lo cual)
selectivo, sujeto u objeto
(que)
neutro Pr. Sujeto u objeto
(quien)
Ejemplos:
Lo que antecede a who puede ser sustantivo masculino o
femenino, singular o plural:
I know the man who phoned you yesterday (Yo conozco al
hombre quien lo llam por telfono ayer)
My sister, who hates writing letters, phones me every week.
(Mi hermana, quien odia escribir cartas, me telefonea cada
semana)
What es un relativo con el antecedente incorporado. Cumple doble
funcin, una en la oracin principal y otra en la subordinada:
He did not understand what was frightening. (El no
comprenda lo que (=eso o aquello que) lo estaba
asustando). En el ejemplo, what escomplemento de
understand (en la oracin ppal.) y sujeto de was frightening
(en la oracin subordinada)
Lo que antecede a which es un sustantivo neutro(o sea, animal o

cosa):
The dog, wich was in the garden, had heard them (El
perro, el cual estaba en el jardn los haba escuchado a ellos)
Lo que antecede a whose puede ser un sustantivo masculino,
femenino o neutro:
The man whose dog bit me was fined $20. (El
hombre cuyo perro me mordi fue multado con $20)
Lo que antecede a that es preferentemente (ver ejemplos),
un adjetivo superlativo calificativo (best= mejor) o, un adverbio
restrictivo (only= solo), etc.
He was the best surgeon that could be found in the country.
(El era el mejor cirujano que se pudiera encontrar en el pas)
He is the only one that could do it. (El es el
nico que podra hacerlo).
Nota: Para no equivocarnos en la eleccin del pronombre, siempre hay
que identificar si se trata de persona, animal o cosa.
PRONOMBRES INTERROGATIVOS
Son palabras que van al inicio de las oraciones interrogativas.

Who...?
Whom...
?
Whose..
.?
What...?
Which...
?
(Quin?)
(De
quien?)
(Qu?)
Pron. Sujeto
Pron. Objeto Whom es para
uso ms formal.
Genitivo (cuando se habla de
posesin)
Neutro pron. Sujeto u objeto
(Cul?)
Selectivo, sujeto u objeto
(Quin?)
Ejemplos: Ver el desarrollo completo de ellos en la Oracin

interrogativa.
Existen otros tipos de pronombres (Ampliar)
THE ARTICLES (LOS

ARTCULOS)
Los artculos pueden ser: Indefinidos (o indeterminados) (a/an), y van
delante de un sustantivo indeterminado de seres o cosas, o, pueden
ser definidos (o determinados) (the), y van delante de un sustantivo en
particular (o sea uno determinado) de seres o cosas.
THE INDEFINITE ARTICLE (EL ARTCULO

INDEFINIDO)
FORMA
a: un, una; an: un, una

Como vemos, ambos artculos(a, an) tienen igual significado pero, se
aplica uno u otro segn el caso:
EJEMPLOS
A (delante de consonante): a man (un hombre)

A (delante de vocal, sin problema de pronunciacin): a unit
(una unidad), se pronuncia e iunit.
An (delante de vocal por problema de pronunciacin): an umbrella
(un paraguas), se pronuncia an ambrela.
An (delante de vocal): an order (una orden).
An (delante de h muda): an hour (una hora).
An (delante de una Inicial de consonante, porque esta se
pronuncia como vocal): an M.P. (un miembro del parlamento), se
pronuncia an enpi.
GNERO Y NMERO
Se usa el mismo artculo (a o an) para el masculino, femenino o neutro

(por lo tanto no sirve de ayuda para identificar el gnero).
En plural no existe, por lo tanto, la presencia (de a o an) ayuda a saber
que el sustantivo que le sigue es singular e indeterminado.
Se puede usar:
Delante de cualquier sustantivo concreto (no usar delante de
abstractos), que sea indeterminado y contable. Ejemplo: a bisycle
(una bicicleta).
Qu es un sustantivo contable?...Sustantivo contable (countable
noum) quiere decir, una entidad individual que si la divido pierde su
naturaleza, ejemplo:silla es contable porque, si la divido, deja de ser una
silla, en cambio agua es no contable=incontable (uncountable), porque
aunque la divida infinitamente, sigue siendo agua... la pregunta es para
qu sirve saber si un sustantivo es contable o no?...Es, porque los
sustantivos contables deben llevar artculo en singular. Veamos
un ejemplo (del espaol) que nos sirve para formar concepto para aplicar
al ingls:
En el singular: La nia pidi pan (sustantivo no contable), comparamos
con la nia pidi libro (sustantivo contable),
En el plural ser: La nia pidi panes y, la nia pidi libros.
En los ejemplos, la forma incorrecta es decir: la nia pidi libro;

tendra que decir: la nia pidi un libro (si es indeterminado) , el libro (si
se refiriera a uno especfico), necesita del artculo en ambos casos, en
cambio no es incorrecto el plural, la nia pidi libros, no hace falta
artculo, en este caso, porque el sustantivo contable tiene plural.
Ejemplo p/ el ingls: No podemos decir: I dont have car (para
significar no tengo auto); debemos decir: I dont have a car (No
tengo un auto).
A los sustantivos contables, los podemos contar sin problema: una
bicicleta, dos autos, tres manzanas, etc... En cambio a los sustantivos no
contables debemos asignarle un recipiente o una unidad de medida para
poder contarlos (No podemos decir: one water -un agua-, two rices -dos
lluvias-, three money tres dinero- etc); debemos decir: agua un vaso
de agua (a glass of water); queso un trozo de queso (a piece of
cheese); t una taza de t (a cup of tea); helado un vaso de
helado (a glass of ice cream), tennis un partido de tennis (a game
of tennis), msica un fragmento (pieza) de msica (a piece of
music), etc. En el momento que le asignamos el recipiente o la unidad
de medida, se transforman en contables.
Los sustantivos incontables tienen forma nicamente en singular y, no
pueden acompaarse por a/an si no llevan la palabra que les asigna la
unidad de medida.
Los sustantivos contables tienen singular y plural.

Para identificar rpidamente a un sustantivo contable, debemos
anteponer un numeral: si la oracin no perdi coherencia, estamos en
presencia de uno.
Delante de un sustantivo concreto predicativo. Ejemplo: My mother
is a nurse (Mi madre es una enfermera). Debe si o si, llevar el
artculo.
Delante de un sustantivo concreto que est introducido por una
preposicin. Ejemplo: He never travels without a book (El nunca
viaja sin un libro). La preposicin es, without= sin.
Despus de una cifra (uso distributivo). En ese caso se puede
traducir como: por o al. Ejemplo: He earns u$ 2,000 a month (El
gana 2.000 dlares al/pormes), We eat three meals a day
(Nosotros comemos tres comidas por da), This car is running at
150 kilometers an hour (Este auto est corriendo a 150
kilmetros por hora).
UBICACIN
En general a/an encabeza el bloque llamado grupo nominal formado

por:
(Article + qualificative adjective + noum)

(A/an + adjetivo calificativo + sustantivo).
Mod. Directo Mod. Directo Ncleo
Ejemplo: They have a new problem (Ellos tienen un problema nuevo).
Se colocan entre adjetivo y sustantivo: (adjetivo+a/an+sustantivo) cuando
el grupo que forman est encabezado por
determinados adverbios como: how(cun), so (tan), as (tan), too (dema
siado).
EJEMPLOS
Its
3
as
4
good
1
a
2
dictionary...
(Ello es
1
un
2
diccionario
3
tan
Este ejemplo nos sirve para anticipar (lo veremos ms adelante),

la posicin de los adverbios del adjetivo, que es,
generalmente, delante del adjetivo al cual califica as good(tan bueno). Adems, nos orienta en la forma que se escribe y en
la que se traduce, ya que el bloque formado por (adverbio
4
bueno)
+adjetivo) (tan bueno), se traduce despus del conjunto (artculo+

sustantivo), (un diccionario).
Its
too
expensive
car...
(Ello es
un
auto
demasiado
caro)
Se ubica entre la palabra half (medio) y el sustantivo: (half + a/an +

sustantivo). Ejemplo: half an hour (media hora); pero encontramos
(en EEUU) ahalf-hour (una media hora) (sustantivo
compuesto).Otro ejemplo: half a brother (medio hermano=
hermanastro); pero encontramos (en EEUU) a half-brother
(un medio hermano) (sustantivo compuesto).
NO SE DEBE USAR
Delante de sustantivos con sentido colectivo

como: advice (consejo), furniture (mobiliario), luggage (equipaje),
news (noticias), etc.
Delante de sustantivos abstractos, excepto si decimos alguna frase
que le d valor cualitativo: Ejemplo: He has a flair for it (El
tiene un olfato (instinto) para ello).
Delante de algo indivisible: They had splendid weather ( Ellos
tuvieron un tiempo estupendo)
THE DEFINITE ARTICLE (EL ARTCULO

DEFINIDO)
FORMA
the: el, la, los, las.
EJEMPLOS
the doctor (el doctor)

the moon (la luna)
the cars (los autos).
Como vemos, el artculo definido es nico, no tiene variacin de gnero
ni nmero, por lo tanto no nos ayuda a identificar (como en el espaol) al
gnero y al nmero del sustantivo que le sigue.
Sirve para designar a un sustantivo (ser u objeto) en particular (definido).
PRONUNCIACIN
The se pronuncia de, delante de consonante o vocal.
Ejemplo: the baby (el beb) de beibi, the elephant (el elefante) de
elifnt.
The se pronuncia di, delante de h muda.
Ejemplo: the hour (la hora) di our.
Se emplea el artculo the:
Delante de sustantivos concretos o abstractos, singulares o
plurales que estn definidos por un complemento del sustantivo,
para que puedan relacionarse con algo conocido y preciso.
Ejemplo: Can you tell me the time? (Puedes t
darme la hora?).
Ejemplo: Did you read the newspapers this morning?
(Leste t los peridicos esta maana?). Como se puede
apreciar, se refiere a algo especfico (los peridicos esta
maana, no ayer u otro da), (lo especific el complemento
circunstancial de tiempo). Comparemos con un ejemplo no
especfico: Do you read newspapers? (Lees t peridicos?).
En este caso peridicos es un sustantivo indeterminado
plural, (porque se refiere en general a cualquier peridico),
por lo tanto no lleva artculo (porque no existen artculos
indeterminados en plural).
Otro ejemplo: They like the books we offered them (Les

gustan los libros que les regalamos). En el ejemplo, el
complemento est especificando, cuales libros, no otros, son
los que les gustan. Comparamos con: They like books (Les
gustan los libros). Vemos en este caso como el sustantivo
libros asume la forma de indeterminado y en la traduccin
se considera como si existiera artculo).
Delante de sustantivos que designan cosas nicas en principio.
Ejemplo: the air (el aire), the atmosphere (la atmsfera), the earth
(la tierra), the moon (la luna), the sky (el cielo), the sea (el
mar), the sun (el sol),the universe (el universo), etc.
Delante de un adjetivo sustantivado: Si a un adjetivo le
anteponemos un artculo, lo transformamos en un sustantivo
llamado adjetivo sustantivado, Ejemplo: the poor (los
pobres), the good (el bueno, el bien), etc.
Delante de nombres de colectividades e instituciones.
Ejemplo: the police (la polica), the army (el ejrcito), the Labour
Party(el partido Laborista),etc.
Delante de: los habitantes de una nacin, considerados como un
todo: Ejemplo: the English (los ingleses), the Germans (los
alemanes), etc
Nombres de lugares, ros, montaas, etc. Ejemplo: the Thames (el

Tmesis), the Pacific (el Pacfico), etc.
Nombres de organizaciones, de tratados, etc.
Ejemplo: the Common Market (el Mercado Comn), the U.N. (las
Naciones Unidas), etc.
No se emplea el artculo the delante de (Lo cual no implica que, en la
traduccin al espaol, se lo incluya como si estuviera):
Los sustantivos plurales considerados en sentido general. Ejemplo:
Japanese cars are reliable (los autos japoneses son confiables).
Comparamos con otro ejemplo: The japanese car I bought broke
down immediately (El auto japons que compr se descompuso
inmediatamente). (Aqu est especificando que no es cualquier
auto japons el que se descompuso, es, el que yo compr, por eso
lleva the).
Los sustantivos: abstractos, de arte, de color, de materia, de
comidas, y deportes, tomados en sentido general.
Ejemplos: beauty (la belleza), truth (la verdad), blue (el
azul), green (el verde), gold (el oro), iron (el hierro), breakfast (el
desayuno), dinner (la cena), chemistry (la qumica), fhysics (la
fsica),rugby (el rugby), tennis (el tenis) Excepcin: en caso que
estos sustantivos se encuentren determinados por un
complemento, dejan de ser
generales y llevarn el artculo the. Ejemplo: The rugby played by

the team was... (El rugby jugado por el equipo fue...).
Los sustantivos que designan pases y sus idiomas.
Ejemplo: France (Francia), French (el francs) (se refiere al
idioma).
Los nombres de los das de la semana. Ejemplo: She doesnt work
on Wednesday (Ella no trabaja el mircoles).
Los ttulos seguidos por un nombre propio, Ejemplo:
President Clinton (el Presidente Clinton), Doctor Watson (el doctor
Watson).
Existen ms casos (Ampliar).
THE ADJECTIVES (LOS

ADJETIVOS)
Existen cuatro tipos de adjetivos.
QUALIFICATIVE ADJECTIVES
(ADJETIVOS CALIFICATIVOS)
Como regla general, en ingls los adjetivos son invariables en gnero y

nmero, es decir, no varan sus formas para indicar gnero (ya que
masculino = femenino), ni su nmero (nunca llevan la marca del plural ya
que el singular= plural). Ejemplo: new girlfriend
(amiga nueva), new books (libros nuevos).
COLOCACIN
Generalmente van delante del sustantivo al que califica (pero se traduce

al espaol, 1ro el sustantivo).
Ejemplo: A clever man (Un hombre inteligente)
Ejemplo: A fast car (Un coche rpido)
Tambin puede ir delante de adjetivos numerales para complementar su
significado. Ejemplo: The last five years (Los ltimos cinco aos).
EXCEPCIONES
El adjetivo puede colocarse despus del sustantivo:

Cuando es predicativo, con un verbo que lo anticipa, formando
frases atributivas, porque indica cualidades o atributos del sujeto.
Ejemplo: This car isfast (este auto es rpido), The person
is old (La persona es vieja).
Cuando el adjetivo va seguido por un complemento. Ejemplo: A

man red with anger (Un hombre rojo de ira).
Cuando el adjetivo se combina con una cifra o medida. Ejemplo:
Five feet high (de cinco pies de alto= de un metro y medio
de alto), ejemplo: Twelve years old (de doce aos viejo= de doce
aos de edad).
En el siguiente tipo de oraciones (que es usual en espaol
(sustantivo+adjetivo): The court martial (La corte marcial), The
President elect (el Presidenteelecto), The Postmaster General (el
Ministro de Comunicaciones).
Con adjetivos formados con el prefijo (a): alive: vivo/a, alone:
solo/a, afraid: asustado/a, asleep: dormido/a. Etc.
Con los derivados de ciertos adjetivos indefinidos
como some (algn/a/as/os) deriva
en something (algo), no (ningn/a) deriva
en nothing (nada), any(cualquier /a) deriva en anything (algo),
etc. Ejemplo: I ate something excellent (Yo com algo excelente).
Cuando el adjetivo funciona como posposicin: to paint a
door green (pintar una puerta de verde).
OTROS CASOS
Cuando varios adjetivos acompaan a un mismo sustantivo, estos se

ubican siguiendo determinado orden que suele ser:
Nmero/Cantidad: ten (diez), some (algunos), a few (unos
pocos)...
Tamao: big (grande), small (pequeo, chico),...
Caractersticas
generales: interesting (interesante), beautiful (bonito)...
Edad: old (viejo), young (joven)...
Forma: narrow (estrecho), broad (ancho),...
Color: red (rojo), blue (azul), white (blanco, yellow (amarillo),...
Procedencia: Spanish (espaol), Swiss (suizo)... (Van en
maysculas)
Sustancia/Material: plastic (plstico), golden (dorado), wooden (d
e madera),...
Ejemplo: An old, red, plastic table (Una vieja mesa roja de
plstico).
Observar en la traduccin, como el sustantivo (mesa) se ubica a

continuacin del primer adjetivo (old) (segn el orden de
aparicin), y luego le continuan los dems adjetivos.
EJEMPLOS
A big Spanish car (Un coche grande espaol).

A young pretty woman (Una joven mujer bonita).
A great Spanish car (Un gran coche espaol).
En el ingls, se pueden utilizar el gerundio (gerund = present participle)
y el participio pasado (past participle) en funcin de adjetivos:
Ejemplo usando gerundio: An amusing book (Un libro agradable).
Ejemplo usando participio pasado: A tired man (Un
hombre cansado).
La diferencia entre el gerundio y el participio pasado est en que
(recordando voz activa y pasiva), en el primero, el sujeto tiene sentido
activo (es el causante del efecto), mientras que en el segundo,
tiene sentido pasivo (es el receptor del efecto):
An amusing book Es un libro que causa diversin y gracia.
A tired man Es un hombre que siente sobre s, los efectos de un

esfuerzo realizado.
ADJETIVOS SIMPLES Y COMPUESTOS
Al igual que los sustantivos ingleses, los adjetivos pueden

ser: Simples (un solo trmino) o, compuestos (ms de un trmino).
Adems pueden ser:
Adjetivos cortos: si son de una slaba. Tall (alto /a), thin (delgado
/a), etc.
Adjetivos largos: si son de dos, tres o ms
slabas. Curious (curioso /a), difficult (difcil).
Casos especiales: pueden ser cortos o largos aquellos adjetivos de
dos slabas terminados en y, w, er, y terminados en some:
Lazy (perezoso /a), narrow (estrecho /a), clever (diestro/a),
handsome (atractivo /a).
FORMACIN DE LOS ADJETIVOS SIMPLES
Se pueden armar con prefijos:
Im (significa negacin): (impossible, impatient, immaterial, Etc),

(imposible, impaciente, inmaterial).
In (significa negacin): (incapable, innocent, etc) (incapaz,
inocente)
Un (significa negacin): (unequal, desigual).
Se puede armar con sufijos:
Ful (expresa abundancia): (careful, powerful, etc), (cuidadoso,
poderoso).
Less (expresa faltante): (careless, powerless, childless),
(descuidado, impotente, sin hijos).
Y (que tiene): (snowy) (nevado, con nieve), lazy (perezoso).
Ish (disminucin): (childish) (infantil, de un chico pequeo).
Ern (procedencia): (nortern) (norteo, del norte).
En (material del que est hecho): gold (oro), golden, (dorado).
FORMACIN DE ADJETIVOS COMPUESTOS
Como en el caso de los sustantivos compuestos, el 1er trmino

determina o califica al 2do trmino.
Puede haber distintas combinaciones:

Adjetivo + adjetivo: dark-blue (azul marino)
Sustantivo + adjetivo: snow-white (blanco nieve)
Adjetivo + participio pasado: red-stained (manchado de sangre)
Adverbio + participio pasado: well-fed (bien alimentado)
Sustantivo + participio pasado: home-made (hecho en casa)
Adjetivo + (sustantivo+ed): bare-headed (sin sombrero)
Numeral + (sustantivo +ed): three-cornered (tres esquinas)
Sustantivo + (sustantivo+ed): shame-faced (avergonzada)
Adjetivo + gerundio: good-looking (atractivo)
Adverbio + gerundio: hard-working (trabajador)
Sustantivo + gerundio: heart-breaking (doloroso)
COMPARATIVE (COMPARATIVO)
Existe comparacin cuando se establecen, entre dos elementos o

seres, relaciones de: igualdad o desigualdad, superioridad o inferioridad,
o de diferencia.
Para unir los elementos o seres que estamos comparando utilizamos el

adverbio than (que). Ejemplo: my car is bigger than yours (Mi auto
es ms grande queel tuyo).
COMPARATIVO DE IGUALDAD / DESIGUALDAD
As (...) as = tan (...) como. Ejemplo: Betty is as pretty as her sister (Betty
es tan bonita como su hermana).
Para negacin: not as ... as, o tambien not so ... as (El 1er as lo
cambiamos por so). Ejemplo: Paul is not so rich as Fred
(Paul no es tan rico como Fred).
COMPARATIVO DE SUPERIORIDAD / INFERIORIDAD:
Su construccin depende del nmero de slabas del adjetivo.

Se aade er a la raz de un adjetivo corto.
Se precede con more (ms), al adjetivo largo.
Ejemplos:
(Raz de adj. corto + er): closer (ms cercano).
More + adjetivo largo: more intelligent (ms inteligente).
CASOS ESPECIALES
Casos especiales de adj. cortos: Se duplica la consonante final si

va precedida por una vocal y se aade er: big (gordo), bigger (ms
gordo) thin (delgado), thinner (ms delgado).
Casos especiales de adj. Bislabos que terminan en le, se le
agrega r: able (capaz), abler (ms capaz)- noble (noble),
nobler (ms noble), simple(simple), simpler (ms simple).
Casos especiales de adj. Bislabos terminados en y, w, er, o
terminados en some: Se pueden expresar como adjetivos cortos o
largos. Algunos ejemplos:
Lazy (perezoso), lazier = more lazy (ms perezoso).
Narrow (estrecho), narrower = more narrow (ms estrecho).
Clever (diestro, hbil, listo), cleverer = more clever (ms
diestro, ms hbil).
Handsome (atractivo), handsomer = more handsome (ms
atractivo).
Caso de los adjetivos compuestos:
Si el 1er trmino es largo se emplea more: curious-looking
(parecido), more curious-looKing (ms parecido)
Si el 1er trmino es corto se podr utilizar er o more: hardworking (trabajador), harder-working (ms trabajador); oldfashioned (anticuado),more oldfashioned (ms anticuado).
En el caso de participios siempre se usa more: more tired (ms
cansado).
SUPERLATIVE (SUPERLATIVO)
Existe adjetivo superlativo cuando se indica la superioridad o inferioridad

respecto de un conjunto.
SUPERIORIDAD
Igual que el comparativo, su construccin depende si el adjetivo es corto,

largo, o intermedio.
EN ADJETIVOS CORTOS
Se aade est a la raz del adjetivo corto, precedido del artculo the.
Ejemplo: the strongest (el ms fuerte).
Casos especiales de adj. Cortos: Se duplica la consonante final si va
precedida por una vocal: big (gordo), the biggest (el ms gordo); thin
(delgado), thethinnest (el ms delgado).
EN ADJETIVOS LARGOS
Se coloca the most (el ms) delante de un adjetivo largo. Ejemplo: the
most intelligent (el ms inteligente).
Nota: el complemento del superlativo se introduce generalmente por
medio de la preposicin of (de), y, si el complemento es de lugar, se
usa in (en).
Ejemplos:
Th
e
mo
st
intellige
nt
o
f
thos
e
playe
rs
was.
..
Th
e
mos
t
intellige
nt
ma
n
i
n
th
e
worl
d.
(El ms inteligente de esos

jugadores era...)
(El hombre ms inteligente en el

mundo.)
Observar en la traduccin, como el artculo se pega al sustantivo-the

man-, luego va el adjetivo superlativo-most intelligent- y despus, el
complemento de lugar-in the world-.
INFERIORIDAD
Se coloca the least (el menos) + adjetivo corto o largo:
Ejemplo: This is the least interesting film I have ever seen (Esta
es la pelcula menos interesante que yo he visto alguna vez).
COMPARATIVOS Y SUPERLATIVOS IRREGULARES

Adjetivo
Comparativo
Superlativo
Bad (malo)
Worse (peor)
The worst (el peor
Better (mejor)
The best (el mejor, lo

mejor)
Good (bueno)
Well (bien)
Far (lejos)
Farther (ms lejos)

Further (ms all)
Late (tarde)
Later (ms tarde)

Latter (ms reciente)
Near (cercano
)
The farthest (el ms

lejano)
The furthest (lo ms lejos)
The latest ( el ms
reciente)
The last (el ltimo)
The nearest (el ms
Nearer (ms cercano)
cercano)
The next (el siguiente)
Old (viejo)
Older (ms viejo)
The oldest (el ms viejo)
Elder (de ms
The eldest (el
edad,mayor)
primognito)
Nota: Further tambien significa: adicional, complementaria.
They want further information (Ellos quieren informacin

complementaria)
THE ADJECTIVES (LOS

ADJETIVOS)
DEMONSTRATIVE ADJECTIVES
(ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS)
Los adjetivos demostrativos se utilizan para designar a un ser o una cosa
que se muestra, al tiempo que se precisa su proximidad en el espacio
y /o el tiempo.
Variacin
Gnero: son invariables en gnero.
Nmero: poseen singular y plural.
Singular
Plural
This (este, esta)
These (estos, estas)
That (ese, esa, aquel/lla)
Those (esos, esas, aquellos/llas)
USOS
This, these: Se usa para aquello que se encuentra cercano (en

espacio o tiempo) del hablante.
This year, business are difficult (Este ao, los negocios son
difciles).
These cars are too expensive (Estos autos son demasiado
caros)
That, those: Se usa para lo que se encuentra alejado del hablante
(espacial o temporalmente).
Do you remember that day when...? (Recuerdas
t aquel da cuando...?).
In those days, it was easier to find a job (En esos das, ello
era fcil encontrar un trabajo).
MATICES PARTICULARES
That, those tienen un matiz ms afectivo que this, these, dicho matiz
tambin puede ser de desprecio.
Those poor chidren! (Esos pobres chicos!).
That car of yours... (Ese auto tuyo...) (despreciativamente
hablando).
Nota: This, that, these, those, pueden ser pronombres demostrativos,

cuando reemplazan a un sustantivo.
POSSESSIVE ADJECTIVES (ADJETIVOS

POSESIVOS)
Indican ante todo una relacin de posesin entre un poseedor y lo
posedo (mi auto, tu pluma), pero tambin puede significar una relacin
de afecto (querida ma) o irona (Tu Sr. Prez), (Tu ayuda?...) con el
sustantivo al que se le aplica.
Variacin
En gnero: varan solo en la 3ra persona del singular.
En nmero: poseen formas para el singular y plural.
Singular
Plural
(1st person) My (mi, mis)

(2nd person) Your (tu, tus)
Our (nuestro /a, as /os)
(3rd person) His (masc) (su, sus)
Your (su, sus, vuestro /a/os/as)
Her (fem) (su, sus)
Their (su, sus)
Its (neutro) (su, sus)
Nota: prestar atencin, porque suele ser causa de confusin la forma de

uso. En el ingls, los adjetivos posesivos deben coincidir con el
poseedor, y no con lo posedo (como en el espaol).
Ejemplo: Michael is driving to Boston with his car, his wife, his kids
and his dog (Michael est viajando a Boston
con su auto, su esposa, sus hijos y superro).
Como vemos en el ejemplo, his se refiere al sujeto masculino (Michael),
3ra persona singular, porque es de l, de Michael, el coche, la esposa,
los chicos y el perro. El error que suele aparecer es, por ejemplo,
poner her wife (ya que esposa es femenino), pero all, se estara
haciendo coincidir errneamente al adjetivo posesivo con lo posedo y
no con el poseedor.
Sintetizando: el adjetivo debe coincidir con el sujeto poseedor, si el
poseedor es masculino, singular, lleva his delante de lo posedo, si el
poseedor es femenino, singular, lleva her, si el poseedor es neutro,
lleva its, etc, en cualquiera de los casos, sin considerar el gnero de lo
posedo.
USO DE LA PARTCULA OWN (PROPIA/O)
Se debe usar solo con los adjetivos posesivos, para reforzar la idea de
propiedad, o insistir que, el mismo sujeto realiza la accin. Ejemplos:
This is my own house (Esta es mi propia casa)

Michael cooks his own meals (Michael cocina su propia comida).
INDEFINITE ADJECTIVES (ADJETIVOS

INDEFINIDOS)
Los adjetivos indefinidos, presentan al sustantivo que acompaan, de
forma deliberadamente imprecisa, (ningn, algo, algn, cierto, etc).
UBICACIN
Su ubicacin coincide con los indefinidos del espaol, es decir,

generalmente precede al sustantivo y se traduce tal cual con algunas
excepciones. Presentamos a continuacin algunos de ellos.
EJEMPLOS
NO
Si precede a un sustantivo sujeto, (no + sustantivo sujeto)

significa ningn/a: No man is better qualified than Michael.
(Ningn hombre est mejor calificado que Michael)
Equivale a not any, (es igual usar uno u otro) si precede a

un sustantivo complemento, (no/ not
any+sustantivo complemento) y significa en este casonada
de, ningn /a: There was no hope = There was not any hope (No
haba ninguna esperanza).
Derivados: nothing (nada), nobody=no
one (nadie), nowhere (ninguna parte).
ONE
Es un adjetivo numeral (uno/a), pero se presenta indefinido cuando

significa por ejemplo un tal: One Mr. Smith. (Un tal Sr. Smith).
SOME
Analizamos el caso en que some= any ( algn/a, algunos/as),es

decir, tienen igual significado pero se utilizan de la siguiente
manera:
1. Usamos some en oraciones afirmativas:
I have got some new books (Yo tengo algunos libros
nuevos).
2. Usamos any en oraciones negativas e interrogativas:
I havent got any new books (Yo no tengo algunos

libros nuevos)
Have you got any new books? (Tienes t algunos

libros nuevos?
Analizamos some=algn/os/a/as, cierto/s/a/as, unos/as,

cualquier/a:
1. Cuando some expresa una cantidad indeterminada:
I bought some apples. (Yo compr unas manzanas)
Some people think... (Algunas personas piensan

que...)
2. Cuando se usa en oraciones afirmativas con sustantivos no

contables o sustantivos en plural:
There is some bread on the table (Hay algo de pan en

la meza)
There are some oranges on the table (Hay algunas

naranjas en la meza)
3. Cuando some significa cualquier:

On some pretence (con cualquier pretexto).
Se puede utilizar some en una interrogacin formal, cuando

se espera una respuesta positiva:
Do you want some tea? (Quiere usted un poco de t?)
Derivados: something (algo), somebody= someone (alguie
n), somewhere (algn lugar).
ANY
En una oracin afirmativa, significa cualquier/a:
She may arrive at any moment (Ella puede llegar en

cualquier momento).
Any of these persons will give you the information

(Cualquiera de estas personas le dar la informacin)
Wonder whether it will be of any use (Me pregunto si ello

ser de cualquier uso).
En una oracin interrogativa puede significar algo de:

Can we have any coffee? (Podemos nosotros tomar algo de
caf?).
Derivados: anything (cualquier cosa), anybody= anyone (Alguien,
cualquier persona), anywhere (en cualquier lugar).
CUL ES LA DIFERENCIA ENTRE UTILIZAR SOME O ANY EN UNA

PREGUNTA?
Utilizamos some cuando suponemos que hay algo de lo que pedimos

o, a lo que nos referimos. Ejemplo: Can I have some tea? Puedo yo
tomar algo de t? Seguramente estoy viendo que estn sirviendo t, por
lo que asumo que debe haber algo de t para m, por lo que espero una
respuesta afirmativa.
Utilizamos any cuando ignoramos si hay algo de lo que pedimos o, a lo
que nos referimos. Ejemplo: Is there any tea left? Hay algo de t?
Seguramente estoy pensando que los invitados se pudieron haber
tomado todo el t y tal vez ya no queda para m, por lo que ignoro la
respuesta.
Como vemos, es una diferencia muy sutil, que depende de lo que el
hablante piensa.
Observacin:
En el ingls, es posible preguntar sin utilizar some o any pero no es lo
habitual. En el ingls, pareciera necesario especificar que solo quieres
un poco de algo, en cambio, en el espaol, si pregunto: Hay leche? Se
sobreentiende que es algo de leche (no me beber todo el depsito).
EVERY
Significa: todo/a/os/as, cada.

Siempre debe preceder a un sustantivo singular (every+sustantivo
singular)
Every detail is important (Cada detalle es importante)
We have every reason to relieve... (tenemos cada razn para

creer...).
Puede preceder a un sustantivo en plural pero, este debe

considerarse como una unidad de medida.
Every two days (cada dos das).
Every days (todos los das)
EACH
Significa: Cada, cada uno (Se refiere a todos, pero cada un tomado por
separado)
Each employee received a rise (Cada empleado recibi un
aumento).
Each of his children is well educated (Cada uno de sus chicos est
bien educado) Se refiere a todos sus chicos, tomados cada uno
individualmente.
SUCH
Significa: tal, tales. Se usa en la siguiente construccin

(Such+a/an+sustantivo concreto singular)
Such a book (un libro tal). Vemos que se traduce invertido
(artculo + sustantivo y luego adjetivo).
(Such+sust. abstracto sing. o sust. en plural)
Such difficulty (una dificultad tal)
Such cities (ciudades tales).
Nota: Algunos adjetivos indefinidos pueden funcionar como pronombres

indefinidos, cuando reemplazan a un sustantivo.
Existen muchos ms. (Ampliar).
LOS ADVERBIOS DEL ADJETIVO

Durante el repaso en espaol se dijo que, los adverbios pueden
complementar el significado de los verbos (ya lo desarrollaremos en
los adverbios del verbo), y que pueden complementar el significado de
adjetivos (es el presente caso) y tambin, complementar a otros

adverbios.
UBICACIN
Generalmente va delante del adjetivo al cual califica (adverbio+adjetivo),
pero hay excepciones como enough (bastante, suficiente), que va
invertido. Ejemplo: fair enough (bastante claro).
LOS ADVERBIOS DE GRADO DEL

ADJETIVO
Veremos distintos ejemplos agrupados segn el grado o intensidad.
Ejemplo: Very (muy), Much (mucho, tanto) y algunos de
sus sinnimos presentados en orden decreciente:
INTENSIDAD FUERTE
All (totalmente) Ejemplo: all alone (totalmente solo/a).

Absolutely: (absolutamente) Ejemplo: absolutely automatic
(absolutamente automtico/a).
Awfully (tremendamente) Ejemplo: awfully sorry (tremendamente

apenado/a).
Completely (completamente) Ejemplo: completely crazy
(completamente loco/a)
Fully (plenamente) Ejemplo: fully aware (plenamente conciente).
Dead (de lo ms) Ejemplo: dead easy (de lo ms fcil).
INTENSIDAD MEDIA
Rather (ms bien) Ejemplo: rather sad (ms bien triste).

Mostly (principalmente) Ejemplo: They were mostly interested in
maths (Ellos estaban principalmente interesados en matemticas).
Fairly, pretty (bastante, algo) Ejemplo: He is fairly tall (l es
bastante alto).
She did
1
a
3
pretty
4
good
2
job
(Ella hizo
1
un
2
trabajo
3
bastante
Observar en este ejemplo, como el bloque formado por adverbioadjetivo (pretty good), est ubicado delante del sustantivo (job),
pero en la traduccin se junta el artculo indeterminado (a) con el
4
bueno)
sustantivo (job) y luego le sigue el bloque adverbio-adjetivo (que

ahora forma un todo).
Nota: Rather y fairly tienen significados similares (bastante), pero Fairly,
pretty solo se emplean con adjetivos de connotacin positiva
y, rather generalmente con los negativos.
Mary is fairly clever, but Eduard is rather stupid (Mara es bastante hbil,
pero Eduardo es bastante estpido).
INTENSIDAD DBIL
Almost (casi) Ejemplo: Its almost finished (Esto

est casi finalizado).
Somewhat (algo, un poco, un tanto, en cierta forma) Ejemplo: I find
it somewhat strange that... (Yo encuentro esto un tanto extrao
que...).
INTENSIDAD MARCADAMENTE NULA
At all (para nada, en absoluto).

Not at all (nada) Ejemplo: He is not at all beautiful (el es nada
bonito).
Absolutely not (absolutamente nada) He is absolutely

not intelligent if...) (El es absolutamente nada inteligente si...)
Existen muchos ms.
QUANTIFIERS
(CUANTIFICADORES)
Los cuantificadores son palabras que acompaan a ciertos sustantivos,
adjetivos o adverbios para darles una gradacin (establecer una
cantidad). Indican cuanto de algo estamos hablando.
Veamos un ejemplo en espaol: Juan estudi mejor.
El adverbio (mejor) est completando la significacin del verbo, y, si
ahora le agregamos un cuantificador: Juan estudio un poco mejor,
vemos que se le ha establecido una gradacin al adverbio. Lo mismo
ocurre en el ingls, solo hay que poner atencin en su ubicacin, y, si es
singular o plural, segn los casos.
Veamos algunos:
1. Little (poco) + singular; Few (pocos) + plural
o
She showed little enthusiasm (Ella mostr poco entusiasmo)
He had little money (El tena poco dinero)
She has few friends (Ella tiene pocos amigos)
She has visited few countries (Ella ha visitado pocos pases)

Nota: Little se utiliza junto a sustantivos incontables y few junto a
sustantivos contables.
o A little (un poco) + singular; a few (algunos) + plural
Atencin: el uso de a (artculo indeterm. sing.) delante
de few es una excepcin.
He has a little money (El tiene un poco de dinero)
She has a few friends (Ella tiene algunos amigos)
o Very little (muy poco) + singular; very few (muy pocos) +

plural
o Too little (demasiado poco)+singular; too few (demasiado
pocos)+plural
o So little (tan poco) + singular, so few (tan pocos) + plural
o As little (tan poco como) + singular; as few (tan pocos como)
+ plural
Much (mucho) + singular; many (muchos) + plural

Con mucha frecuencia, en oraciones afirmativas (en donde se
podra dudar si el sustantivo es contable o incontable) se suele
sustituir much o many por a lot of (un montn de,
mucho/s/as), lots of (mucho/s/as) (para trato informal) y, plenty
of (de sobra), que tienen significado similar y sirven para
sustantivos contables o incontables.
o
He hasnt much work (El no tiene mucho trabajo)
He has a lot of work (El tiene mucho trabajo)
They have plenty of friends (Ellos/as tienen muchos amigos o

amigos de sobra)
They havent many friends (Ellos/as no tienen muchos

amigos)
Nota: much se utiliza junto a sustantivos incontables y many junto
a sustantivos contables. Much y many se utilizan principalmente
en interrogaciones o negaciones, ya que en oraciones afirmativas,
se los sustituye a ambos por a lot of, pero si las utilizamos en
oraciones afirmativas deben ir precedidas de las
particulas too (demasiado) y so (tanto). Ver a continuacin.
o Too much (demasiado) + singular; too many (demasiados) +

plural
He has too much work (El tiene demasiado trabajo)
She has too many worries (Ella tiene demasiadas

preocupaciones)
o So much (tanto) + singular; so many (tantos) + plural
She has so much energy! (Ella tiene tanta energa!)
They have so many things to do (Ellos tienen tantas

cosas para hacer)
o As much...as (tanto... como) + singular; as many...as (tantos

como) + plural
You can drink as much whisky as you want (T puedes

tomar tanto whisky como t quieras)
They can go home as many occasions as they want

(Ellos pueden ir a casa tantas veces como ellos quieran)
Nota: para oraciones negativas, el 1er as se convierte
en so quedando:
So much ... as p/ singular y so many ... as p/ plural.
This work is not so much important as yours. (Este trabajo

no es tan importante como el suyo).
o How much (cuanto) + singular? ; how many (cuantos) +
plural?
How much is this match? (Cunto cuesta este reloj?)
How many countries have you visited? (Cuntos

pases has visitado?)
How much money do you want? Cunto dinero
quieres t?
How many days are you staying? Cuntos das te
estas quedando?
Existen ms (Ampliar)
CIFRAS Y NMEROS
CARDINAL ADJECTIVES (LOS
ADJETIVOS CARDINALES)
0 - Nought
Zero
1 - One
10 - Ten
11 - Eleven
21 - Twenty-
2 - Two
3 - Three
4 - Four
5 - Five
6 - Six
7 - Seven
8 - Eight
9 - Nine
12 Twelve
13 Thirteen
14 Fourteen
15 Fifteen
16 Sixteen
20 Twenty
30 Thirty
40 Fourty
17 Seventeen
70 Seventy
18 Eighteen
19 Nineteen
80 Eighty
90 Ninety
50 - Fifty
60 Sixty
one
22 - Twentytwo
33 - Thisrtythree
44 - Fourtyfour
55 - Fiftyfive
66 - Sixtysix
77 Seventyseven
88 - Eightyeight
99 - Ninetynine
100 - One hundred
200 - Two hundred
1.000 - One thousand
10.000 - Ten thousand
15.578 - Fifteen thousand five hundred and seventy-eight
1.000.000 - One million
2.000.000 - Two million
1.000.000.000 - One Billion= One thousand million
Como todo adjetivo, los cardinales no llevan la marca del plural en

el ingls.
Se coloca un guin (hyphen) (-) entre los nmeros de la ltima
decena y ltima unidad.
Se coloca una coma (comma) (,) despus de cada marca de miles.
Se coloca and (y), obligatoriamente, delante del grupo
(decena+unidad final), cuando existe.
La parte decimal se separa con punto (point) (.)
1.376, 23= 1,376.23 se lee One thousand three
hundred and seventy-six point twenty three. (Un mil
trescientos y setenta seis punto veintitrs)
Atencin con los decimales:
0,025= 0.025 se lee Zero point zero two five Point zero twenty
five.
Atencin, cuando se habla de cantidades aproximadas, estamos
empleando un sustantivo, no un adjetivo, en ese caso, en el ingls, se
utiliza al sustantivo en plural que puede estar seguido de of (de):
Hundreds of birds (Cientos de pjaros)
He made millons (El hizo millones)
ORDINAL ADJETIVES (LOS ADJETIVOS

ORDINALES)
Indican la posicin o el orden, y se forman a partir de los cardinales:
Se aade (th) al final del cardinal correspondiente.
Cuando se enuncia oralmente, va precedido por el artculo definido
(the).
Casos particulares:
1st- First; 2nd- Second, 3rd- Third,(Observar las terminaciones).
Al igual que:
Five y nine, donde se suprime la e final y se agrega th:
5th Fifth, 9th Ninth.
Y las decenas, donde la y final se convierte en ie y se agrega
th:
Forty 40th- Fortieth
1 = 1st
The first
10 =
10th
11 =
The tenth
The
2 =
2nd
The second
3 = 3rd
The third
4 = 4th
The fourth
5 = 5th
The fifth
6 = 6th
The sixth
7 = 7th
The seventh
8 = 8th
The eighth
9 = 9th
The ninth
21 =
21st
23 =
23rd
100 =
100th
101 =
101st
11th
12 =
12th
13 =
13th
14 =
14th
15 =
15th
16 =
16th
17 =
17th
18 =
18th
19 =
19th
20 =
20th
eleventh
The
twelvefth
The
thirteenth
The
fourteenth
The fifteenth
The
sixteenth
The
seventeenth
The
eighteenth
The
nineteenth
The
twentieth
The twenty first

The twenty third
The hundredth
The one hundred
and first
(Observar
terminaciones)
LAS FECHAS
Las formas britnicas son diferentes a las norteamericanas.
En Gran Bretaa, se usa siempre la forma del ordinal para el da
del mes, aunque no siempre aparezca por escrito, y el da se
coloca siempre delante del mes.
El ao se escribe de a dos cifras, manteniendo el guin para la

cifra final.
9/3/1991: se lee The ninth of March nineteen ninety-one (GB) (El
noveno de marzo de diescinueve noventa y uno)
En cambio en E.U. colocan primero el mes y luego el da:
9/3/1991: The third of September nineteen ninety-one (EU) (El
tercero de septiembre de diescinueve noventa y uno)
THE TIME (LA HORA)

En la vida diaria se usa el doble horario, segn se trate de la maana o la
tarde.
Preposition: at (a, a las). Se usa con las horas.
The film stars at six oclock (La pelcula comienza a las seis en
punto).
(Oclock es la contraccin of the clock (de el reloj), significa en
espaol: en punto.
Preposition: on (en), se traduce = el .Se usa en los das de la
semana.
(Atencin: No se usa el artculo the (el) como en el espaol).

I go on Wednesday (Yo voy el mircoles)
Preposition: in (en), Se usa con los aos.
In the twentieth century, in 1924, in the 1990s.
Remember! (Recordar!) El orden de las palabras (words order) para
preguntar sobre la hora es: Words order= Q+A+S+I
Question:
What time
does
the
film
start?
(Pregunta
)
Question
words
Auxiliary
verb
Subjet
Infinitive verb
s/to
(A qu hora comienza la pelcula?)

Answer:
(Respuesta)
It stars at six o clock

(Ello comienza a las seis en punto)
ASKING THE TIME (PREGUNTANDO LA HORA)
Question: Whats the time? What time is it? (Qu hora es?)
Answers:
It is ( Its) (ello es) twelwe o clock (12,00) (doce en punto)
It is ( Its) (ello es) half past six (6,30) (media pasada las seis)
It is ( Its) (ello es) quarter past tour (4,15) (cuarto pasada las 4)
It is ( Its) (ello es) twenty to nine (8,40) (veinte para las 9)

To (para)
Past (pasada)
En los puntos suspensivos va la hora que corresponda.
CONVERSATION (CONVERSACIN)
Excuse me. Can you tell me the time? Please? (Perdneme.

Puede usted decirme la hora? Por favor?
Yes. Its just after six oclock... (Si. Ello es justo despus de la
cinco...)
Thanks. (Gracias)
Otra respuesta:
Im sorry. I dont know. I dont have a watch. (Yo lo siento. Yo no lo

s. Yo no tengo un reloj).
Never mind... (No importa).
LAS CUATRO OPERACIONES

Multiplication: (23 x 32 = 736) Twenty-three multiplied by thirtytwo equals (or is) seven hundred and thirty-six.
Division: (32 : 5 = 6.4) Thirty-two dividied by five equals (or is) six
point four.
Addition: (326 + 75 = 401) Three hundred and twentysix plus (ms) seventy-five equals (or is) four hundred and one.
Subtraction: (555 - 66 = 489) Five hundred and fiftyfive minus (menos) sixty-six equals (or is) four hundred and
eighty-nine.
THE VERBS (LOS VERBOS)

Este tema, es la columna vertebral del apunte, sin restarle la
importancia que tienen los dems temas.
Remarcamos que, es imprescindible adquirir el dominio de los verbos,

porque el idioma, como herramienta de comunicacin, transmite
principalmenteAcciones o Estados (a travs de los Verbos), que
involucrarn al Sujeto de la oracin(funcin cumplida
por Sustantivos (Juan, Mara,...) o, por los Pronombres(El, ella,...)que
reemplazan a estos sustantivos).
Por lo tanto, cuando se logra el manejo de los verbos, se encuentra la
clave para construir cualquier frase y luego, con el tiempo, se aprende lo
que llamamos, el relleno, que forman las dems palabras.
CATEGORAS
En el ingls, podemos encuadrar a los verbos en cuatro categoras:
1. Verbos copulativos (o de unin), por su funcin de vnculo entre:
a. Sujeto y adjetivo:
She
is
young
Sujeto
+ Verbo copulativo +
Adjetivo
(Ella es joven)
b. Sujeto y sustantivo:
She
is
an
actress
Sujeto
artculo +
sustantivo
(Ella es una actriz)
c. Observar que en este caso, como el sustantivo es contable,

debe llevar artculo, an (una). En espaol diramos: Ella es
actriz. (Sin artculo).
d. Sujeto y complemento:
She
is
at home
(Ella est en casa)
Sujeto
Complemento de lugar
2. Verbos auxiliares: No se puede conjugar un verbo en todos sus

tiempos sin la ayuda de los verbos auxiliares, que sirven para
construir las formas compuestas.
He
is
working
Sujeto
+ Verbo auxiliar +
Verbo principal
He
will
Sujeto
+ Verbo aux. +
p/el futuro
take
a rest
Verbo principal
+
Complemento
u obj. directo
(El est trabajando)
(El tomar un
descanso)
4. Los auxiliares ms utilizados son: To Be (Ser, estar), To

Do (Hacer), To Have (Tener, haber), Shall (Deber), Will (Querer).
5. Verbos auxiliares modales: llamados as porque, expresan un
modo o forma en que se realiza la accin (posibilidad, probabilidad,
certeza, obligacin, etc).
Tambin se los llama Defectivos, porque les falta conjugacin en

algunos tiempos. Se los estudia por separado porque presentan
diferencias.
a.
He may come (l puede ser que venga) (Existe la

posibilidad que venga).
b.
They must do it (Ellos tienen que hacer eso) (Es necesario

que lo hagan).
o Verbos con sentido pleno: es decir expresan una accin,
un estado, un comportamiento, un acontecimiento, o como se
dice comnmente un proceso.
a.
We live here (Nosotros vivimos aqu)
b.
I work ten hours a day (Yo trabajo diez horas al da)
c.
I think he did not tell the truth (Yo pienso que el no dijo la
verdad)
CARACTERSTICAS DE UN VERBO
Las caractersticas de un verbo, en el ingls, son las siguientes:
a. Los Tiempos verbales:
Se denominan Tenses, a las distintas formas o variaciones que

presenta un verbo, en funcin al tiempo (time) que transcurre.
Pueden ser:
Presente: Indefinido y Perfecto
Pasado ( Pretrito): Indefinido y Perfecto
Futuro: Indefinido y Perfecto
b. Las Personas: 1ra-2da y 3ra persona del Singular o del Plural.
c. Los Modos: Infinitivo, Indicativo, Subjuntivo, Imperativo, y el
Condicional (que lo desarrollaremos al ver los verbos auxiliares
modales).
d. Voz activa y Voz pasiva:
En la voz activa (active voice), el Sujeto (the subject) es el
que est ejecutando la accin (the action).
Ejemplo: I (sujeto) am (verbo aux.) loving (verbo
principal) (Yo estoy amando).
El verbo auxiliar to be asume la traduccin: estar, en la
persona y tiempo que corresponda (estoy p/el ejemplo).
El verbo principal (amar) est en Gerundio (o Participio

Presente)=amando.
En la voz pasiva (passive voice), el Sujeto no ejecuta la
accin, sino que es objeto pasivo de la accin que se realiza
sobre l.
Ejemplo: I (sujeto) am (verbo aux.) loved (verbo principal)
(Yo soy amado).
El verbo auxiliar to be asume la traduccin: ser, en la
persona y tiempo que corresponda (soy p/ el ejemplo).
El verbo principal (amar) se encuentra en Participio
Pasado = amado.
2. Aspecto: Se refiere a que si la accin es: acabada, no acabada,
puntual o continua.
GENERALIDADES
El infinitivo del verbo ingls, generalmente se presenta en su forma

completa, precedido de la partcula to (para), o sea (to+verbo), Ejemplos:
To be (ser o estar), To go (ir), etc, pero la base verbal = (el verbo en
infinitivo sin la partcula to), puede emplearse sola.
La traduccin literal del infinitivo sera por Ej.: to go (para ir), pero se
acostumbra traducir la base verbal go (ir).
Un verbo en el Modo Infinitivo, describe una accin, pero como su
nombre lo indica (infinito = sin lmites), esta accin no est limitada a
un sujetodeterminado o, a un tiempo verbal.
Por ejemplo, en la frase John plays soccer (Juan juega ftbol), esta
accin est limitada al sujeto Juan y al tiempo Presente; en cambio, en la
frase con el verbo en infinitivo To play soccer is easy (Jugar ftbol es
fcil), la accin no est limitada o dirigida a un sujeto o, a un tiempo
verbal determinado.
LOS VERBOS REGULARES E IRREGULARES

VERBOS REGULARES
Son aquellos que cuando se conjugan, casi no varan sus formas,

empleando siempre los mismos signos y terminaciones.
CASOS COMUNES
Estos verbos forman la declaracin positiva de su Pasado (tambien

llamado Pretrito) y su Participio Pasado aadiendo ed al infinitivo (sin
la partcula to) y, a los terminados en e, solo se le agrega d.
Ejemplos:
Infinitivo To love (amar), Pasado loved (am), Participio
Pasado loved (amado).
Infinitivo To select (seleccionar), Pretrito selected (seleccion),
Participio Pasado selected (seleccionado).
CASOS ESPECIALES
Si el infinitivo finaliza en (una consonante + y), se anula la y, y se

agrega ied.
Nota: en el ingls, la y y w son semi-vocales, es decir
consonantes que a veces se comportan como vocales, por ejemplo
y en final de palabra.
Si el infinitivo finaliza en una (no dos o ms) consonante y slaba
acentuada, se duplica la consonante + ed.
Verbos que finalizan en (ch) o en (sh) se le aade es.
VERBOS IRREGULARES
Son aquellos que, al conjugarlos varan sus formas internamente y/o

tambin, pueden cambiar el sonido de la vocal del Presente. Por lo
tanto, no forman ladeclaracin positiva de su Pasado (o Pretrito), ni su
Participio Pasado, aadiendo ed d, sino mediante una transformacin

interna, la cual, vieneespecificada en manuales o tablas.
Como las variaciones no siguen reglas, habr que memorizarlas, ya que
hay verbos irregulares muy utilizados.
Ejemplos:
Infinitivo To sing (cantar), Pretrito o Pasado sang (cant),
Participio Pasado sung (cantando).
Infinitivo To write (escribir), Pretrito o Pasado wrote (escrib),
Participio Pasado written (escrito).
LAS FORMAS
En el ingls encontramos cuatro formas para conjugar un verbo:
La forma Simple, que se utiliza para las cosas comunes rutinarias,
etc.
La forma Pasiva, que utiliza el verbo en voz pasiva (passive
voice).
La forma Continua o Progresiva (o forma en- ing), que se utiliza
para acciones que estn/estaban o estarn sucediendo en el
momento, con el verbo en voz activa (active voice).
La forma Enftica, utilizada cuando se quiere poner nfasis o

acentuacin en la accin, (remarcndola o resaltndola).
OBJETIVO BUSCADO
Se pretende aprender a conjugar cualquier verbo en cualquier tiempo,

modo, forma, persona, etc.
Para ello construiremos una tabla gua, que la iremos llenando al
avanzar con el aprendizaje. La tabla gua terminada es nuestra meta.
Modo Indicativo
Forma
Tiempo
Simple
Pasiva
Contnua
Enftica
Presente
Pasado
Indefinido
Futuro
Presente
Pasado
Futuro
XXXXXXXX
Perfecto
XXXXXXXX
Modo Subjuntivo
Presente
Indefinido
Pasado
Modo Imperativo
Presente
Modo Infinitivo
Indefinido
XXXXXXXX
Perfecto
XXXXXXXX
Presente
Modo Condicional: lo veremos fuera de esta tabla
Debemos agregar que, para cada conjugacin (o sea para cada

casillero), tendremos que aprender a construir la:
1. Afirmacin (Affirmation) o Declaracin positiva (Positive
statement):
I love (Yo amo).
2. Negacin (Negation) o Declaracin negativa (Negative
statement):
I do not love (Yo no amo) =I dont love (si usamos la contraccin

negativa).
3. Interrogacin (Question): Do I love? (Amo yo?).
4. Interrogacin negativa (Negative question):
Do I not love? (No amo yo?)= Dont I love? (si usamos
contraccin negativa).
Para ello recordemos la estructura de la oracin simple (ya vista) en el
ingls:
La oracin afirmativa (+), se construye con:
Sujeto+verbo+objeto (directo e indirecto)
+circunstanciales (modo, lugar, tiempo,..)
Ejemplo:
eat
apples
(Yo como manzanas)
Sujeto
+ Verbo +
Objeto directo
La oracin negativa (-), utiliza un verbo auxiliar situado delante del

verbo principal:
Ejempl
o:
do not = dont
eat
apples
Sujet
o
+ Aux. negacin
+
Verbo
+
Obj.
directo
(Yo no como
manzanas)
La oracin interrogativa (?), comienza con el verbo auxiliar, delante

del sujeto:
Ejemplo
:
Do
eat
apples?
(Como yo manzanas?)
Aux
.
+ Sujeto
+
Verb
o
+ Obj. directo
+
... ? (signo interrogacin

final)
La oracin interrogativa negativa (?-), con el verbo auxiliar para

negacin, delante del sujeto en dos posibilidades: Sin contraccin y
con contraccin negativa.
Ejemplo
1:
Ejemplo
2:
Do
not
eat
apples?
Au
x.
+
Sujeto
+
Negaci
n
+ Verbo
+
Obj.
directo?
Dont
eat
apples?
Contracc. aux.
neg. +
Suje
to
+ Verbo
+
Obj.
directo?
(No como yo
manzanas?)
(No como yo
manzanas?)
Aclaracin importante:
Tu estars diciendo... Es una barbaridad, el trabajo para aprender a
conjugar las 40 casillas de la tabla!,...y con la afirmacin, la negacin, la
interrogacin y la interrogacin negativa, para cada persona del singular
y del plural...
Te respondo que no es as, ya que existe una relacin que ayuda a
simplificar enormemente la tarea, y adems clarifica el camino y los
objetivos.
Observemos el objetivo a lograr:
LA TABLA COMPLETA DE CONJUGACIN DE VERBOS
Modo Indicativo
Forma
Tiempo
Simple
Presente
Pasiva
Contnua
I love
I amloved
I amloving
I do
I loved
I wasloved
I wasloving
I did
Futuro
I shall love
I shall beloved
I shall beloving
I wi
Presente
I haveloved
I havebeen loved
I havebeen loving
XX
I hadloved
I hadbeen loved
I hadbeen loving
XX
I shall
haveloved
I shall
havebeen loved
I shall
havebeen loving
I wi
love
Pasado
Pasado
Indefinido
Perfecto
Futuro
Modo Subjuntivo
Presente
If I love
If I beloved
If I beloving
If I d
If I loved
If I wereloved
If I wereloving
If I d
Indefinido
Pasado
Modo Imperativo
Presente
Love!
Beloved!
Beloving!
Dol
Modo Infinitivo
Indefinido
To love
To beloved
To beloving
XX
Perfecto
To have
loved
To
havebeen loved
To
havebeen loving
XX
(a)(b)
(a)(b)
Presente
Columna 1
Columna 2
Columna 3
Podemos ver que la columna 2 y 3 difieren en una palabra, y que ambas

se relacionan con la columna 1 de la siguiente manera:
Columna 1: Es la forma Simple del verbo X, en cada Tiempo y
Modo.
Columna 2:
a. Es la forma Simple del verbo To Be (Ser). (Lo que est en
rojo). I am = yo soy.
b. Es el Participio Pasado del verbo X, que se forma con la raz
+d/ed. Ejemplo: lov+ed = loved = amado
Columna 3:
Co
a. Es la forma Simple del verbo To Be (Estar). (Lo que est en

rojo). I am = yo estoy.
b. Columna 3 (b): Es el Participio Presente del verbo X, que se
forma con la raz+ ing. Ejemplo: lov+ing = loving = amando
Conclusin:
Si aprendes a hacer la forma Simple de cualquier verbo X, (columna 1),
incluido el To Be, y el Participio Pasado y Participio Presente del verbo X,
(que son dos palabras), puedes rpidamente construir la columna 2 y la
columna 3,... y listo, trabajo simplificado.
Esta manera de ver donde ests parado, y cual es tu meta, te ayuda a
encontrar el camino adecuado, y adems te ensea a vincular los
temas,....olvdate el estudiar de memoria y mecnicamente,... lo
razonado no se olvida ms..

LAS FORMAS
EL MODO INDICATIVO-FORMA SIMPLE
(1RA COLUMNA DE LA TABLA)
EL PRESENTE SIMPLE
El presente indefinido (forma simple) es, comnmente conocido

como Presente Simple de los verbos ingleses, regulares e irregulares, y
se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente (rutinas) o,
peridicamente (Ej: Yo leo, l estudia), o para declaraciones (el
agua hierve), o generalidades. No se usa para hablar de lo que est
sucediendo ahora, para lo cual se utiliza el Presente Continuo (Ej:
Yo estoy leyendo, el est estudiando, el agua est hirviendo), por lo tanto
no confundir.
Adopta la forma de: verbo en infinitivo sin el to en todas las personas,
con excepcin de la 3ra persona singular que
lleva agregada una s es, nicamente en la declaracin positiva o
afirmacin. (Ver la frmula).
No se incluyen a los verbos auxiliares to be (ser, estar), to have (tener,
haber) y los verbos modales, porque tienen su propia conjugacin, para
cada tiempo. (Ya veremos en Conjugacin de Verbos Especiales y
Modales).
1. Declaracin positiva (+):
Frmula= (Sujeto+verbo en infinitivo s/to con el agregado de s
/es si es la 3ra persona singular +...).
Ejemplo: Infinitivo: To take (tomar) verbo irregular (De Tabla)

Pretrito: took (tom) y Participio Pasado: taken (tomado)
Subject
Verb
1st person singular
take
(Yo tomo)
2nd person singular
you
take
(T tomas, usted toma)
3rd person singular
He, she, it
takes
(l, ella, ello toma)
1st person plural
We
take
(Nosotros tomamos)
2nd person plural
You
take
(Ustedes toman)
3rd person plural
They
take
(Ellos toman)
Vemos que el verbo se diferencia, solo en la 3ra pers. del singular

por la letra s.
Casos especiales (para la 3ra pers. Singular): Los verbos que
finalizan en (consonante+y): se cambia la y por ies; y si finalizan
en (vocal+ y): se le aade s. Los verbos que finalizan en (ch) o
en (sh) se le aade es.
Ejemplos (p/ 3ra persona singular): to live (vivir): lives, to watch
(mirar): watches, to go (ir): goes, to play (jugar): plays, to study
(estudiar): estudies.
2. Declaracin negativa (-):

Para construir la declaracin negativa, se utiliza el verbo auxiliar to
do (hacer) en su forma negativa do not (y does not para la 3ra
persona singular) colocado entre el sujeto y el verbo principal,
este ltimo (el principal), sin la marca (s/es) en la 3ra persona
singular porque ya la lleva el verbo auxiliar:
Nota: Cuando el verbo to do acta como auxiliar, no se le debe
buscar una traduccin, ya que es, en este caso, solo una
herramienta gramatical para construir las distintas formas
(negacin o interrogacin) que requieren su uso.
Frmula = (Sujeto+do/does+ not +verbo principal en infinitivo
s/to....)
Ejemplos:
I (You, We, They) do not take (yo no tomo)
He (She, It) does not take (l no toma)
Podemos observar que, ahora es el verbo auxiliar l que lleva la
marca del presente simple en la 3ra persona singular (does), no el
verbo principal.
Se puede utilizar la contraccin do not = dont y does not=

doesnt
Ejemplo: She doesnt take (ella no toma).
3. Interrogacin (?):
Para construir la interrogacin (o pregunta) del presente simple, se
produce la inversin de posicin entre el sujeto y el verbo auxiliar:
Frmula = (Do/does +sujeto+ ... +verbo principal en infinitivo s/to
+ ...?)
Ejemplos:
Do we (I, you, they) take...? (Tomamos nosotros...?
Does she (He, it) take...? (Toma ella...?)
En el ingls, el signo de interrogacin o de admiracin va solo al
final de la oracin, por lo tanto, si estamos realizando una lectura,
es la inversin verbo-sujeto en el inicio de una oracin o tambien,
el uso en el inicio, de palabras interrogativas question words-,
(Who?, what?, where?,... etc), lo que nos avisa que hay una
interrogacin y que debemos efectuar la entonacin adecuada.
(Ver oraciones interrogativas, y exclamativas).
Respuesta (answer) a una pregunta (question), usando repeticin

del auxiliar:
Existen pregunas cerradas y preguntas abiertas.
Una pregunta cerrada, comienza con la inversin verbo
aux- sujeto, en el inicio de la oracin:
Question: Do you know him? (Lo conoces a l?)
Possible answers:
a. Yes, I do. (Si, lo conozco). (Lleva coma luego de
Yes/No)
b. No, I dont. (No, No lo conozco).
c. I dont know (Yo no s).
En el ingls, la respuesta corta (short answer), no se limita a
responder Yes (si), or (o) No (no), sino que adems, se repite
el verbo auxiliar en el tiempo y persona que corresponda. Por
lo tanto, el verbo auxiliar que se us para preguntar, es el
que se utilizar en las respuestas, en lugar del verbo
principal que no se quiere repetir, (no respondo: Yes, I
know, digo: Yes, I do), y asumiendo en la traduccin,
su significado.
Nota: En la pregunta cerrada se puede preveer las

respuestas. (Si, no, no s).
Una pregunta abierta comienza con una palabra
interrogativa y no se puede prever la respuesta. Ej: What is
the new? (Qu hay de nuevo?)
Nota: Para la pregunta abierta pueden haber infinitas
respuestas.
Las palabras interrogativas pueden ser:
a. Pronombres interrogativos (Sujeto o,
Complemento): Who (quien), what (que), which (cual).
b. Genitivo: Pronombre whose (de quien).
c. Adverbios
interrogativos: when (cuando), where (donde), why (
por que), how (como, cuanto).
Nota: Con pronombres interrogativos sujeto no se
realiza la inversin del verbo.
4. Interrogacin negativa (?-):
En el presente simple, la interrogacin negativa se construye con

las contracciones dont y doesnt (para la 3ra pers singular)
ubicadas antes del sujeto:
Frmula = (Dont/doesnt+sujeto+verbo principal en infinitivo s/to
+....?)
Ejemplos: to work (trabajar)
Dont they work? (No trabajan ellos?
Doesnt he work? (No trabaja l?)
Observacin: Si no utilizamos la contraccin, vemos que
el sujeto se ubica entre verbo auxiliar y not.
Frmula s/contracin = (Do/does +sujeto +not+ verbo principal en
inf. s/to +...?)
Do they not work...? (No trabajan ellos...?)
Una interrogacin cerrada plantea una pregunta, en cambio, la
interrogacin negativa cerrada no es una verdadera pregunta. Es
una peticin o solicitud de confirmacin:
Negative question:
Answer:
- Isnt it true? (No es esto cierto?). (Me confirmas?)

- Yes, it is (Si, ello es) = (si, es cierto).
La respuesta breve a sta interrogacin negativa se construy,

repitiendo el verbo (o el auxiliar) empleado en la pregunta, con o
sin la negacin, segn si la respuesta es, o no, una confirmacin.
THE QUESTION TAGS (LAS ETIQUETAS O CLUSULAS
INTERROGATIVAS)
En el ingls, es frecuente que, tras una frase (de afirmacin, negacin, o

interrogacin), la misma persona aada a continuacin, una pregunta
corta, pero atencin: si es de signo opuesto a la frase, es una seal que
indica, la intencin de pedir la opinin o buscar la aprobacin del
interlocutor y, si es de igual signo a la frase expresa sorpresa, duda,
irona, etc.
Equivalen a: verdad?, no es verdad?, no?, no es as?, en serio?,...
etc.
Estructura: verbo auxiliar (de la oracin ppal.) + pronombre personal
sujeto
You like whisky, dont you? (Te gusta el whisky, No es as?)
You dont speak German, do you? (T no hablas alemn, O s?)
Do you want coffee? Dont you? (Quieres t caf? O no?)
Esta pregunta corta agregada se denomina, clusula interrogativa o

cola de oracin y su significado, depender fundamentalmente de
la entonacindada.
Su construccin sigue el mismo modelo que las respuestas cortas que
hemos visto, es decir, se repite el verbo (o el auxiliar) en el mismo
tiempo que la oracin principal (para los ejemplos dados, es presente
simple), y es obligatorio el uso de las contracciones utilizadas para
interrogar. Si no existiera auxiliar en la frase principal, utilizaremos el
auxiliar to do:
Si la entonacin es ascendente, la clasula es una verdadera
pregunta, aunque ya se pueda instuir la respuesta.
You spend the week-end in London, dont you? ________/ tono
ascendente (T pasas el fin de semana en Londres, no es
verdad?)
Si la entonacin es descendente, la clasula es para reforzar la
afirmacin o buscar el asentimiento de la otra persona.
Its cold, isnt ?-----------\ tono descendente (Esta fro No?)
Los tags del mismo signo se usan para expresar sorpresa, irona,
duda, irritacin, etc. La entonacin es descendente.
You bet for me, do you? -------\ tono descendente (T apuestas por
mi, lo haces?)
Casos particulares:
a. Con oraciones imperativas se utiliza como auxiliar will y va
en afirmativo.
Open the door. Will you? (Abra la puerta. Quiere
usted?)
b. Con oraciones imperativas del tipo Let us= Lets.... (Deja
nos....) se utiliza como auxiliar el verbo shall y va en
afirmativo.
Lets play tennis. Shall we? (Djanos jugar tenis. De
acuerdo?=Vamos?)

LAS FORMAS
EL MODO INDICATIVO-FORMA SIMPLE
(1RA COLUMNA DE LA TABLA)
PASADO O PRETRITO INDEFINIDO (FORMA SIMPLE)
Comnmente llamado Pasado Simple, se emplea cada vez que se ha

producido un acontecimiento terminado, en un momento definido del
pasado, o sea que, es posible responder a la pregunta Cundo?, no
importa si es reciente o lejano.
En sntesis: se emplea cada vez que se menciona un hecho pasado en
fecha determinada:
Ejemplo: They married in 1986 (Ellos se casaron en 1986).
Nota: La declaracin positiva para verbos regulares se construye segn
una frmula y para los verbos irregulares es distinta, ya que se busca en
tabla.
DECLARACIN POSITIVA
a. Para verbos regulares

Casos comunes: Hemos dicho que los verbos regulares forman la
declaracin positiva desu Pasado y tambin forman su Participio
Pasado, aadiendo al verbo en infinitivo (sin el to), ed o d, segn
corresponda, mediante la siguiente frmula:
Frmula = Sujeto + (verbo principal en infinitivo s/to + ed/d)+...
Ejemplos:
Infinitivo: to love (amar) verbo regular
Pasado: I (you, he, she, it, we, they) loved (yo am)
Participio pasado: loved (amado) p/utilizar en los Tiempos
Perfectos y en la Forma Pasiva.
Conclusin importante: para un verbo regular, el Pasado se
escribe igual que el Participio Pasado,pero tienen distintos
significados: a) Si es Pasado, estar luego de un sustantivo o
pronombre (Mary loved= Mara am, she loved= ella am); b) Si
es Participio Pasado, estar despus de un verbo auxiliar
(she has loved=ella ha amado), y c) Si se usa como Adjetivo,
estar antes del sustantivo (loved woman = mujer amada).
Casos especiales:
Si el infinitivo finaliza en (una consonante + y),
se anula la y, y se agrega ied. Ejemplos:
Study (estudiar)/studied (estudi, estudiado); Cry (llorar)/
cried (llor, llorado). Si el infinitivo finaliza (vocal +y), se
aade ed: Play played (jugado).
Si el infinitivo finaliza en una consonante (no dos o ms) y
slaba acentuada, se duplica la consonante + ed:
Stop (parar)/stopped (par, parado); plan (planear)/

planned (plane, planeado); travel (viajar) /travelled (viaj,
viajado).
En el ingls britnico, la duplicacin de la l final ocurre,
cualquiera sea la posicin del acento tnico de los verbos
que terminan en el, al, en cambio los norteamericanos
duplican si termina en slaba acentuada: to compel (obligar)
compelled, to cancel (cancelar) cancelled.
Tenemos entonces los tres parmetros, que siempre se
acostumbra especificar para un verbo ingls, los cuales son:
Infinitivo: to love (amar), Pretrito o Pasado: loved (am)
y Participio pasado:loved (amado)
b. Para verbos irregulares
Recordatorio importante: para los verbos irregulares, hay
que sacar de tablas, la declaracin positiva de su Pasado y,
su Participio Pasado, que podrn ser distintas o iguales entre si,
es decir, no se construyen como los verbos regulares.
Frmula = Sujeto + verbo en pasado buscado en tabla +....
Ejemplo (buscado en tabla): Infinitivo: take (tomar), Pasado:

I took (yo tom), Participio Pasado: taken (tomado). (En el ejemplo
difieren Pasado y Part. Pasado).
v Nota: Las declaraciones negativas, interrogativas e interrogativas
negativas de los verbos irregulares, se construyen con
las mismas frmulas de los verbos regulares (que siguen a
continuacin).
DECLARACIN NEGATIVA (PARA VERBOS REGULARES E
IRREGULARES)
Para construir el pasado (o pretrito) en la forma negativa se reemplaza

el verbo auxiliar (do) por su forma de pasado simple, que es did para
todas las personas, y por la negacin not, y el verbo principal en infinitivo
sin el to:
Frmula = (Sujeto + did + not + verbo principal en infinitivo s/to +...)
Ejemplo: She (I, you, he, it, we, they) did not take (ella no tom)
Se puede utilizar la contraccin did not= didnt
INTERROGACIN (PARA VERBOS REGULARES E IRREGULARES)
Se reemplaza el verbo auxiliar por did en todas las personas, con la

inversin entre sujeto y verbo auxiliar.
Frmula = (Did + sujeto + verbo principal en infinitivo s/to +...?)

Ejemplo: Did you (I, he, she, it, we, they) love...? (Amaste t...?)
INTERROGACIN NEGATIVA (PARA VERBOS REGULARES E
IRREGULARES)
Utilizamos did not o la contraccin didnt, con la respectiva inversin

sujeto y verbo auxiliar.
Frmula = ( Didnt + sujeto +verbo principal en infinitivo s/to +...?)
Ejemplo: Didnt he (I, you, she, it, we, they) love ...? (No am l...?)
Atencin: Observar la ubicacin del sujeto en la frmula si no utilizamos
contraccin. (Se ubica entre verbo auxiliar y not).
Frmula = (Did+sujeto+ not+ verbo principal en infinitivo s/to +...?)
Ejemplo: Did he not love...? (No am l...?)
Observacin:
La forma de un verbo que est precedido por: do, does, do not, dont, did,
did not, didnt, etc., ser siempre el verbo en infinitivo sin el to (base
verbal).
Remarcamos tambien que, la presencia del auxiliar to do ayuda a

determinar si es, una negacin o interrogacin en presente o pasado, ya
que el futuro utiliza otros auxiliares.
FUTURO INDEFINIDO (FORMA SIMPLE)
Llamado comnmente Futuro Simple, se forma con: el verbo

auxiliar will +infinitivo en todas las personas, excepto en la 1ra del
singular y 1ra del plural que utilizan el verbo auxiliar shall:
Shall (deber)y will (querer)son verbos modales defectivos que no tienen
infinitivo, por lo tanto no llevan la partcula to. Cuando actan como
auxiliares, no se le debe buscar traduccin, ya que actan como
herramienta gramatical para construir los tiempos futuros. Excepcin,
donde importa el significado, ver Futuro Enftico.
DECLARACIN POSITIVA
1. Frmula = (Sujeto: you, he, she, it, they) + will + verbo ppal. en
infinitivo s/to+...
2. Frmula = (Sujeto: I, we) + shall + verbo principal en infinitivo s/to
+...
Infinitivo: to go (ir) verbo irregular
Ejemplos:
I shall go (yo ir)
You will go (t irs, usted ir)
He/she/it will go (l/ella/ello ir)
We shall go (nosotros iremos)
You will go (ustedes irn)
They will go (ellos irn)
Las contracciones de will y shall es= ll
Ejemplos:
Ill go (yo ir)
Youll go (T, usted ir, ustedes irn)
DECLARACIN NEGATIVA
Para formar el futuro negativo usamos will not /shall not sus
contracciones wont / shant respectivamente.
Frmula = (sujeto+ shall /will + not + verbo principal en infinitivo s/to +...)
Ejemplos:
I shall not go (yo no ir)

I shant go (yo no ir)
They will not go (ellos no irn)
They wont go (ellos no irn)
INTERROGACIN
Se invierte el auxiliar con el sujeto.

Frmula = (will /shall + sujeto +verbo principal en infinitivo s/to +...?)
Ejemplos:
Shall I go? (Ire yo...?)
Whill she go? (Ir ella..?)
INTERROGACIN NEGATIVA
Utilizamos shall not /will not o sus contracciones, considerando la

inversin sujeto verbo auxiliar.
Frmula (sin contraccin) = (Shall /will +sujeto +not +verbo ppal. en inf.
s/to +...?)
Ejemplo: Will you not go? (T no irs?)
Frmula (con contraccin) = (Wont / shant +sujeto + verbo ppal. en inf.

s/to+...?)
Ejemplo: Wont you go? (T no irs?)
EL FUTURO CERCANO
En el espaol, es frecuente utilizar expresiones como: Voy al cine (o

estoy yendo al cine), voy a comer (o estoy yendo a comer), etc..., para
referirnos a algo quetenemos planificado o intencin de hacer en un
futuro inmediato o cercano.
En estos casos no se utilizan los auxiliares Shall y Will o Shant y Wont
(p/negacin), ya que estos se utilizan para acciones a realizar en un
futuro ms lejano e incierto. El equivalente en ingls de: Voy + a + verbo
en infinitivo+..., es: I am going to... (Yo estoy yendo a...), que es
el Presente Continuo del verbo to go (ir) en combinacin con el verbo
principal en infinitivo.
DECLARACIN POSITIVA
Frmula: Sujeto + am/are/is + going to+ verbo principal en infinitivo

s/to+...
Ejemplos:
Im going to work (Yo estoy yendo a trabajar).

She is going to study (Ella est yendo a estudiar).
We are going to walk (Nosotros estamos yendo a caminar).
DECLARACIN NEGATIVA
Frmula = Sujeto + am/are/is + not + going to + verbo ppal. en infinitivo

s/to+...
Ejemplos:
Iam not going to work (Yo no estoy yendo a trabajar)
Shes not going to study (Ella no est yendo a estudiar)
INTERROGACIN
Se invierte el verbo auxiliar con el sujeto.

Frmula = Am/are/is + sujeto + going to + verbo ppal. en infinitivo s/to
+...?
Ejemplo: Am I going to work? (Estoy yo yendo a trabajar?)
Se puede utilizar la frmula con o sin contraccin.

Frmula = Am/are/is + sujeto +not+ going to + verbo principal en
infinitivo s/to+...?
Ejemplo: Is she not going to study? (No est ella yendo a
estudiar?)
Frmula c/cont. = Contrac. neg.+sujeto+going to +verbo ppal. en
infinitivo s/to+...?
Ejemplo: Isnt she going to study? (No est ella yendo a estudiar?)
EL FUTURO INMEDIATO
Para indicar acciones en un futuro an ms inmediato se utilizar la

forma:
Fmula = Presente simple de
To Be +
about to
(a punto
de...)
+ verbo ppal. en infinitivo

s/to + ...
Ejemplos:
I am about to do it (Yo estoy a punto de hacer eso=hacerlo).
She is about to study (Ella est a punto de estudiar).
CONJUGACIN DE VERBOS
AUXILIARES
Para poder seguir con la construccin de nuestra tabla gua, es
necesario desarrollar la conjugacin de algunos verbos Auxiliares, que
son muy importantespor su uso y significado y adems, porque se
utilizan para conjugar a otros verbos: Verbo To be, Verbo To have y
Verbo To do.
VERB TO BE (TU BI:) (VERBO SER O

ESTAR)
Verbo Irregular muy importante, utilizado como principal o, como auxiliar
en la conjugacin de otros verbos.
Infinitivo: To be (Ser/estar)
Pretrito: was/were (Fui, estuve/fuimos, estuvimos)
Participio pasado: been (Sido, estado)
CONJUGACIN DE TO BE (MODO INDICATIVO)

PRESENTE SIMPLE
DECLARACIN POSITIVA
Perso
n
Long form (forma

larga)
Short form
(forma corta)
Significado
Sujet
o
Verb
o
Pronu
n.
Suj. +
Verbo
Pronu
n.
1st sing
.
am
(ai em)
Im
(aim)
Yo soy/estoy
2nd sing
.
You
are
(iu ar)
Youre
(iur)
T eres/estas
He
is
(ji is)
Hes
(jis)
l es/est
(masc.)
She
is
(shi is)
Shes
(shis)
Ella es/est
(fem.)
It
is
(it is)
Its
(its)
Ello es/est
3rd sing
.
1 plur.
We
are
(gi ar)
Were
(gir)
Nosotros
somos/estam
os
2nd plur
.
You
are
(iu ar)
Youre
(iur)
Ustedes
son/estn
3rd plur.
They
are
(dei ar)
Theyr
e
(deir)
Ellos
son/estn
st
Nota: It se usa cuando se refiere a animales o cosas.

DECLARACIN NEGATIVA
A la declaracin positiva se le agrega la partcula not en todas las

personas.
Long form (forma
larga)
Short form (forma

corta)
Significado
I am not
Im not
Yo no soy/estoy
You are not
Youre not You

arent
T no eres/ests
He is not
Hes not He isnt
l no es/est
She is not
Shes not She

isnt
Ella no est
It is not
Its not It isnt
Ello no es/est
We are not
Were not We
arent
Nosotros no
somos/estamos
You are not
Youre not You

arent
Ustedes no son/estn
They are not
Theyre not They

arent
Ellos no son/estn
INTERROGACIN
Para construir la pregunta o interrogacin se invierten posiciones,

anteponiendo el verbo al sujeto.
(Verbo+ sujeto+........+ ?)
Ejemplos:
Am I...? (emai?) (Soy yo...?) Atencin: es emai.
Is she...? (isshii?) (Es ella...?)
Are they...? (ardei?) (Son ellos...?)
Ante una pregunta (question) cerrada podremos dar una respuesta
(answer): afirmativa (yes), negativa (no) no s (I dont know).
Si la respuesta es breve y afirmativa: Debemos
usar solamente las formas largas del verbo to be. Ejemplo:
Are we...? (Somos nosotros....?)
Yes, we are (no podemos decir yes, were)
Si la respuesta es breve y negativa: Podemos usar la forma

corta o larga del verbo to be.
Are we...?
No, we are not... No, we arent...
Si la respuesta es larga, podemos usar la forma corta o larga del

verbo.
Para construir la interrogacin negativa se usa generalmente las

contracciones negativas del verbo seguidas del sujeto, aunque podemos
no usarlas.
Ejemplos:
Arent they....? (no son ellos....?) Yes, they are...
Arent you...? (no eres t....?) No, I am not...
Isnt he...? (No es l...?) Yes, he is...
Atencin: la contraccin de Am I not? es Arent I? (es una excepcin).
Podemos optar por no utilizar la contraccin negativa. Ejemplo:
Are they not...?
Recordemos que la interrogacin negativa, no es una verdadera
pregunta. Se trata de una peticin o solicitud de confirmacin de algo.
PASADO SIMPLE
DECLARACIONES POSITIVAS
I was (Yo fui/estuve)

You were (T fuiste/estuviste)
He was (l fue/estuvo)
She was (Ella fue/estuvo)
It was (Ello fue/estuvo)
We were (Nosotros fuimos/estuvimos)
You were (Ustedes fueron/estuvieron)
They were (Ellos fueron/estuvieron)
DECLARACIONES NEGATIVAS
Se agrega, a continuacin de la declaracin positiva, la partcula not en

todas las personas.
Ejemplos:
She was not (ella no fue/estuvo) She wasnt (forma corta o
abreviada).
They were not (ellos no fueron /estuvieron) They werent (forma

corta o abreviada)
Las abreviaciones son was not = wasnt y were not = werent
INTERROGACIN
Se realiza en la declaracin positiva, la inversin de posicin entre sujeto

y verbo.
Ejemplos:
Short answers (respuestas cortas)
Question
Positive
Was I...?
(fui/estuve yo...?)
Were they...?
(fueron/estuvieron ellos?)
Negative
No, You were not
Yes, you were

No, You werent
No, They werent
Yes, they were
No, They werent
Para construir la interrogacin negativa usamos la contraccin negativa

del verbo seguida del sujeto.
Ejemplo:
Werent you...? (no fueron/estuvieron ustedes...?)
Wasnt she...? (no fue/estuvo ella...?)
La funcin de sujeto la realiza un sustantivo o el pronombre que lo
reemplaza, por lo tanto, si no se emplea la contraccin del verbo, poner
atencin en que lugar se ubicar si es sustantivo sujeto (va despus de
la negacin), o si es pronombre sujeto (se sita delante de la negacin).
Ejemplos:
Was not Nelson killed at the battle ? (No fue Nelson asesinado en
la batalla?)
(sustantivo)
Was he not killed at the batlle? (No fue l asesinado en la
batalla?)
(pronombre)
FUTURO SIMPLE
Para no ser reiterativo decimos que su construccin, es exactamente

igual a lo visto para los dems verbos, es decir, se forma con el verbo
auxiliar will + infinitivo s/to en todas las personas, excepto la 1ra del
singular (I) y plural (we), que utilizan el verbo auxiliar shall.
Frmula = Sujeto+shall/will + infinitivo verbo ppal s/to.
Daremos ejemplos para declaracin positiva, negativa, interrogacin e
interrogacin negativa.
Recordamos que la contraccin de Shall y Will es `ll,y las contracciones
negativas son shant y wont.
Ejemplos:
I shall Ill be
Yo ser/estar
Declaracin positiva
I shall not be
I shant be
Yo no
ser/estar
Declaracin negativa
Shall I be?
Ser/estar
yo?
Interrogacin
Shant I be?
No
ser/estar
yo?
Interrogacin negativa
Shall I not be?
No
ser/estar
yo?
Interrogacin negativa sin

contraccin negativa del auxiliar,
el pronombre va delante de not.
Ejemplos:
She will not be
Ella no ser/
Declaracin negativa
She wont be
estar
Will she be?
Ser/estar
ella?
Interrogacin
Wont she be?
No
ser/estar
ella?
Will she not be?
No
ser/estar
yo?

contraccin negativa del
auxiliar, el pronombre va
delante de not.
Nota: La conjugacin de los tiempos presente perfecto, pasado perfecto

y futuro perfecto, los realizaremos ms adelante.
AUXILIARES
VERB TO HAVE (TU HA:F)
Verbo irregular importante que significa(Haber) solo cuando acta
como verbo auxiliar de otros verbos, ysignifica (Tener, Poseer, Tomar)
para los casos en que acta como verbo principal.
Nota: Cuando queremos decir haber como verbo principal, debemos

utilizar la construccin there + to be que veremos en Expresiones de
Existencia. Ejemplo:
There is a bicycle = Hay una bicicleta; there are many cars = Hay
muchos autos.
Infinitivo: To have (Tener, haber)
Pasado o Pretrito: Had (Tuve, hube)
Participio pasado: Had (Tenido, habido)
USOS DE TO HAVE
El verbo to have puede tener el sentido de poseer:

To have a car (poseer un auto)
Tambin puede asumir el significado de tomar:
To have breakfast (tomar el desayuno), to have lunch (tomar la
comida), to have a shower (tomar una ducha), etc.
Observar tambin la expresin (to have to) + verbo en infinitivo, en
este caso asume la traduccin deber (tener que)= necesidad imperativa o
absoluta de.
I have to go (tengo que ir = es necesario que me vaya)

En los ejemplos descriptos, el verbo to have no est actuando como
auxiliar de otro verbo sino que acta como un verbo principal con
sentido pleno, y es, en este tipo de casos exclusivamente, cuando la
forma negativa, interrogativa o interrogativa negativa se deben construir
utilizando el auxiliar to do, como en cualquier verbo regular, en los
tiempos y personas que correspondan.
Ejemplos:
Frmula = (Sujeto + aux to do +not + verbo ppal en inf.sin to +...)
Negacin
I dont have a dog (Yo no tengo un perro)
She doesnt have a garage (Ella no tiene un garage)
Frmula = (aux to do + sujeto+ verbo ppal en inf.sin to+...?)

Interrogacin
Do you have a car? (Posees t un auto?)
Did you have breakfast? (Tomaste tu desayuno?)
Does she have to go (Tiene ella que irse?
Frmula = (dont/doesnt + sujeto + verbo ppal en inf. sin to +...?)

Interrogacin neg.
Dont I have a dog? (No tengo yo un perro?)
CONJUGACIN DE TO HAVE (MODO

INDICATIVO)
PRESENTE SIMPLE
DECLARACIN POSITIVA
Long form
(forma larga)
Short form
(forma corta)
Significado
I have
aijav
Ive -se
reemplaza ha por ()-
aiv
Yo tengo/he
You
have
iujav
Youve
iuv
T tienes/has
He has
jijas
Hes
his
l tiene/ha
She
has
shijas
Shes
shis
Ella tiene/ha
It has
itjas
Its
its
Ello tiene/ha
We
gijav
Weve
giv
Nosotros
have
tenemos/hemos
You
have
iujav
Youve
iuv
Ustedes
tienen/habis
They
have
deijav
Theyve
deiv
Ellos tienen/han
Nota: Observar que la forma corta Hes, Shes, Its coincide con la del
verbo to be (en el presente simple-declaracin positiva), pero
obviamente son significados diferentes, por ello hay que ver el contexto.
Si le sigue un adjetivo, no hay duda que es el verbo to be: Its red (Esto
es rojo). Si le sigue unsustantivo, se trata del verbo to have: Its dust
(Esto tiene polvo).
DECLARACIN NEGATIVA (COMO AUXILIAR)
Debemos agregar la partcula not en todas las personas del auxiliar.

Long form
(forma larga)
Short form
(forma corta)
Significado
I have not
I havent
Yo no tengo/he
You have not
You havent
T no tienes/has
He has not
He hasnt Hes not
l no tiene/ha
She has not
She hasnt Shes

not
Ella no tiene/ha
It has not
It hasnt Its not
Ello no tiene/ha
We have not
We havent
Nosotros no
tenemos/hemos
You have not
You havent
Ustedes no tienen/han
They have
not
They havent
Ellos no tienen/han
Nota: Observar que la forma corta Hes not, Shes not, Its not, coincide
con la del verbo to be (en el presente simple-declaracin negativa), pero
obviamente son significados diferentes, por ello hay que ver el contexto.
INTERROGACIN (COMO AUXILIAR)
Se produce la inversin del verbo auxiliar con el sujeto.

Ejemplos:
Have I...? (jav ai?) (Tengo/he yo...?)
Has he...? (jav ji?) (Tiene/ha l...?)
Nota: Aqu tambin es vlido lo que se dijo para el verbo to be:
Ante una pregunta, si la respuesta es breve y afirmativa se debe

responder utilizando la forma larga, en cambio, si la respuesta es breve y
negativa, se puede utilizar la forma corta o larga.
Ejemplo:
Short answers
Question
Has she seen my house?

(Ha ella visto mi casa?)
Positive
Negative
Yes, she has
No, she has not

No, she hasnt
INTERROGACIN NEGATIVA (COMO AUXILIAR)
Para construir la interrogacin negativa, podemos utilizar las

contracciones negativas del auxiliar haven`t /hasnt sin contraccin.
Ejemplo:
Havent you...? Have you not...? (No tienes, has t...?)
Hasnt she...? Has she not...? (No tiene, ha ella...?)
PASADO SIMPLE
DECLARACIN POSITIVA
Es la misma para todas las personas: Frmula: (sujeto+had).

I (we, you, they, he, she, it) had (yo tena, haba)
La contraccin de had= d Ejemplos: wed, hed, youd, etc.
(Atencin, tener cuidado porque coincide con la contraccin del verbo
modal (querer) would=d)
DECLARACIN NEGATIVA
A la declaracin positiva se le agrega la partcula not quedando:

(sujeto+had+not) o si usamos contraccin, (sujetod)+not.
We (I, you, they, he, she, it) had not Wed not (Nosotros no
tenamos/no habamos)
INTERROGACIN
Se invierte la posicin del sujeto con el verbo.

Had he (I, you, she, it, we, they) ...? (Tena, (haba) l...?)
A la interrogacin le agregamos la partcula not.

Had he (I, you, she, it, we, they) not...? (No tena, (haba) l...?)
FUTURO SIMPLE
Para no ser reiterativo decimos que, es exactamente igual a lo visto para

los dems verbos, es decir, se forma con el verbo auxiliar will + infinitivo
(have) en todas las personas, excepto la 1ra del singular (I) y la 1ra del
plural (we), que utilizan el verbo auxiliar shall.
Ejemplos:
Declaracin
Significado
Tipo
I shall have Ill

have
Yo tendr/habr
Declaracin positiva
I shall not have

I shant have
Yo no
tendr/habr
Declaracin negativa
Shall I have?
Tendr/habr
yo?
interrogacin
Shant I have?
No
tendr/habr
yo?
Shall I not have
No
tendr/habr
yo?
Interrogacin negativa, sin

delante de not
Ejemplos:
Declaracin
Significado
Tipo
She will have

Shell have
Ella
tendr/habr
Declaracin positiva
She will not have

She wont have
Ella no tendr,
habr
Declaracin negativa
Will she have?
Tendr/habr
ella?
Interrogacin
Wont she have?
No
tendr/habr
ella?
interrogacin negativa
Will she not have?
No
tendr/habr
ella?

delante de not

AUXILIARES
VERB HAVE GOT (JA:F GOT) (TENER,
POSEER)
El verbo to have suele presentar una modificacin en su forma, con
el agregado de la partcula got, que no modifica su significado, pero que
es una costumbre muy usada en el ingls britnico, sobretodo en el
ingls hablado (spoken English).
Got (conseguido), es el Participio Pasado del verbo To get (conseguir),
que unido con to have no le modifica el sentido original. Podremos
entonces trabajar con have have got que ser lo mismo
(Pero atencin, solo se puede usar have got en el Presente Simple,
porque para el Pasado y otros tiempos verbales, hay que utilizar si o si el
verbo to have):
Usamos have got cuando alguien posee algo o una determinada cosa, o
alguien o algo tiene determinada caracterstica. Ejemplo:
Theyve got a beautiful house (= they have a beautiful
house) (Ellos tienen una casa bonita)
El verbo have, est en el ejemplo, como verbo principal, podemos usar

entonces las siguientes alternativas para la negacin e interrogacin:
I havent got any house = I havent any house = I dont have any
house (Yo no tengo casa alguna), en este ltimo usamos p/la
negacin el auxiliar to do.
Otro ejemplo:
Have you got a cigarette? = Do you have a cigarette? (Tienes un
cigarrillo?).
Vemos que, podemos hacer la negacin con el auxiliar to do aplicado al
to have, como cualquier verbo, lo mismo sucede con la interrogacin, en
cambio con el have got no utilizamos el auxiliar to do:
Have you got a key? (= Do you have a key?) (Tiene usted una
llave?)
Lo mismo sucede con to have to (tener que):
Ive got to do it (= I have to do it) (yo tengo que hacer eso= yo tengo
que hacerlo)
Para la conjugacin es exactamente la del verbo to have como auxiliar
(ya vista) con el agregado de la partcula got (Solo p/ el Presente
Simple):
CONJUGACIN DE HAVE GOT (MODO

INDICATIVO)
PRESENTE SIMPLE
Frmula p/ Presente simple = Conjugacin have got = Conjugacin To

have + got
DECLARACIN POSITIVA
Long form (forma larga)
Short form (forma corta)
I have got
Ive got -se reemplaza ha por ()- (aiv)
You have got
Youve got
He has got
Hes got
She has got
Shes got
It has got
Its got
We have got
Weve got
You have got
Youve got
They have got
Theyve got
DECLARACIN NEGATIVA
Debemos agregar la partcula not en todas las personas del auxiliar.

Long form (forma larga)
I have not got
I havent got
You have not got
You havent got
He has not got
He hasnt got
She has not got
She hasntgot
It has not got
It hasnt got
We have not got
We havent got
You have not got
You havent got
They have not got
They havent got
INTERROGACIN
Se produce la inversin del verbo auxiliar con el sujeto.

Question
Positive short
answer
Negative short answer
Have I got?
Yes, I have
No, I havent No, I have not
Have you
got?
Yes, You have
No, you havent No, you

have not
Has he got?
Yes, he has
No, he hasnt No, he has not
Podemos hacer de dos maneras:

S/contraccin
C/contraccin
Have I not got...?
Havent I got...? (ms utilizada)
Has she not got...?
Hasnt she got...?
Hacemos la siguiente aclaracin:

Ante una pregunta, si la respuesta es positiva y breve debemos utilizar la
forma larga (sin contraccin), en cambio, si la respuesta es negativa y
breve, podemos utilizar forma corta o larga pero, en cualquiera de
ellas (+ -) no se debe usar la partcula got. En cambio, si la respuesta
no es breve, si se debe utilizar.
Ejemplo:
Question (pregunta): Has she got a sister? (Tiene ella una hermana?)
Short answers (Repuestas cortas): no lleva got.

Positive: (Solo admite forma larga) Yes, she has (Si, ella
tiene)
Negative:
Forma corta: No, she hasnt (No, ella no tiene)
Forma larga: No, she has not
Long answers (+ -) (Respuestas largas) si llevan got.
Yes, she has got a beautiful sister and... (Si, ella tiene una
hermosa hermana y....)
Nota: La estructura contraida (Ive got, youve got, etc...) es la que ms
se usa.
AUXILIARES
VERB TO DO (TU DU) (HACER)
Infinitivo: to do (hacer)
Pretrito: did (hice)

Participio Pasado: done (hecho)
ANLISIS COMO VERBO PRINCIPAL O PLENO (NO

COMO AUXILIAR)
El verbo to do significa hacer, pero indica a menudo una accin

abstracta o general que se distingue de to make: hacer, fabricar.
En general to do enfoca la actividad y to make el resultado.
Ejemplos:
To do good (hacer el bien)
to do busines (hacer negocios)
to do a room (hacer una habitacin).
Se diferencia de:
To make a deal (hacer un acuerdo)
to make a bed (fabricar una cama)
to make a mistake (cometer un error).
Cuando se emplea como verbo principal, ser asistido por el mismo (to
do) como auxiliar, para construir las formas negativas, interrogativas e
interrogativas negativas, como si fuera un verbo regular.
Ejemplo:
What
did
he
(to do c/auxiliar)
do
after his arrive?
(to do c/principal)
Traduccin: Qu hizo l despus de su llegada?
EL AUXILIAR TO DO
Ya hemos dicho que cuando acta como auxiliar no tiene traduccin, y

adems vimos su utilizacin como auxiliar de otros verbos para
transformar y formar las declaraciones negativas, interrogativas e
interrogativas negativas, (tambien se dijo que se excluan, porque tienen
su propia conjugacin, los verbos to be, to have y los verbos modales). El
verbo to do es el que lleva la marca de persona y tiempo.
USO COMO AUXILIAR PARA CONSTRUIR LA FORMA

ENFTICA
Veremos ms adelante, como se utiliza (en la declaracin positiva), para

insistir o poner nfasis en un hecho o idea, o realzar la idea de ruego o
mando (Forma Enftica de la tabla gua que ya desarrollaremos)
Adelantamos ejemplos:
I do like tea (en verdad me gusta el t)
He did do it (El s lo hizo)
Yes, I do love him! (S, yo lo amo!).
USO DE TO DO PARA REFORZAR UNA RESPUESTA
Hemos dicho que en el ingls, generalmente, uno no se limita a contestar

simplemente s o no (aunque puede hacerlo), sino que se retoma el
verbo auxiliar en la forma (negativa o afirmativa) y en la persona que
corresponda.
Do you like tea? (Te gusta el t?) Yes, I do (si, me gusta)
Do they drink wine? (Beben vino?) No, they dont (No, ellos no
beben)
En el caso que el verbo se construye con un auxiliar que no es To Do,
por supuesto que, el que retoma es el propio auxiliar utilizado.
Can he do it? (Puede l hacerlo) Yes, he can (S, l puede)
Will they come? (Querrn ellos venir?) No they wont (No, ellos
no querrn).
CONJUGACIN DE TO DO (MODO INDICATIVO)

PRESENTE SIMPLE
DECLARACIN POSITIVA
I (You, we, they) do (yo hago)

He (she, it) does (l hace)
Vara en la 3ra persona singular, agregando es.
DECLARACIN NEGATIVA
Se agrega a la declaracin positiva la partcula not, pudiendo utilizarse

sus contracciones dont /doesnt respectivamente.
I (You, we, they) dont do not (yo no hago)
She (He, it) doesnt does not (ella no hace)
INTERROGACIN
Como ya hemos visto, se invierten las posiciones, anteponiendo el verbo

al sujeto.
Do we (I, you, they)...? (Hacemos nosotros...?)

Does he (she, it)...? (Hace l...?)
Podemos utilizar la forma con contraccin o sin ella.

Dont I (you, we, they)...? Do I (you, we, they) not...? (No hago
yo...?)
PASADO SIMPLE
DECLARACIN POSITIVA
Es la misma para todas las personas (sujeto + did)

I (you, he, she, it, we, they) did (yo hice)
DECLARACIN NEGATIVA
A la declaracin positiva se le agrega not, pudiendo utilizar la

contraccin didnt en todas las personas.
I (you, he, she, it, we, they) did not didnt (yo no hice)
INTERROGACIN
Se antepone el verbo al sujeto.

Did I (You, he, she, it, we, they)...? (Hice yo...?)
Se utiliza la contraccin didnt o n:

Didnt I (you, he, she, it, we, they)...? (No hice yo...?)
FUTURO SIMPLE
Para no ser reiterativo decimos que, es exactamente igual a lo visto para

los dems verbos, es decir, se forma con el verbo auxiliar will + infinitivo
(do) en todas las personas, excepto la 1ra del singular (I) y plural
(we), que utilizan el verbo auxiliar shall.
Ejemplos:
Declaracin
Significado
Tipo
I shall do Ill
Yo har
Declaracin positiva
do
I shall not do
I shant do
Yo no har
Declaracin negativa
Shall I do?
Har yo?
Interrogacin
Shant I do?
No har
yo?
Shall I not do
No har
yo?
Interrogacin Negativa, sin

Ejemplos:
Declaracin
Significado
Tipo
She will do
Shell do
Ella har
Declaracin positiva
She will not do

She wont do
Ella no har
Declaracin negativa
Will she do?
Har ella?
Interrogacin
Wont she do?
No har
ella?
Will she not do?
No har
ella?
Interrogacin Negativa, sin


CONTINUACIN DE TABLA
GUA
Estamos en condiciones de continuar la conjugacin de los otros tiempos
verbales, haciendo uso de los conceptos aprendidos.
MODO INDICATIVO
LOS TIEMPOS PERFECTOS (FORMA SIMPLE)
Utilizan como auxiliar al verbo to have, en el presente y en el pasado, y,

para el futuro se le agregan otros auxiliares shall y will.
PRESENTE PERFECTO
Se forma con el presente simple del auxiliar to have y el participio pasado

del verbo principal:
Frmula = Presente simple (to have) + Participio Pasado del verbo
principal
Ejemplos:
Declaracin
Significado
Tipo
I have visited the town
Yo he visitado la
ciudad
Declaracin
positiva
I have not visited the

town
Yo no he visitado la
ciudad
Declaracin
negativa
Have I visited the

town?
He visitado la
ciudad?
Interrogacin
Have I not visited the

town?
No he visitado la
ciudad?
Interrogacin
negativa
Importante: Este tiempo tiende a confundirnos porque, al efectuar su

traduccin al espaol, nos indicara que es un pasado, entonces...
porque hablamos de presente?...
Los ingleses lo llaman Presente Perfecto para indicar un proceso que,
si bien se inicio en el pasado, todava dura, o se sita en un perodo de
tiempo no terminado o no especificado y que no se puede responder a
la pregunta Cundo?, esa es la clave.
Ejemplo de accin que todava dura (no terminada):
I have lived here for five years.

(Yo he vivido aqu durante cinco aos)
(No nos indica que ya no viva ms aqu)
Construimos ejemplos para comparar: un presente perfecto con
un pasado simple.
Presente Perfecto
I have been to the U.S.
(Yo he estado en los Estados Unidos)
(Yo conozco los Estados Unidos)
Pasado simple
I was to the U.S. in 2008
(yo estuve en los Estados Unidos en 2008)
Analizamos, para reforzar el concepto, dos frases que estn en Presente
Perfecto, en una de ellas utilizamos for (desde hace), para indicar
la duracin que lleva la accin, y en la otra frase
utilizamos since (desde), para indicar el punto de inicio de la accin,
pero en ambas frases no se especifica que la accin est terminada:
We have been working for two hours
(Nosotros hemos estado trabajando desde hace dos horas).
We have been working since 3 p.m.

(Nosotros hemos estado trabajando desde las 3 de la tarde).
Como vemos, no se puede determinar que la accin est acabada para

decir que es tiempo pasado.
PASADO PERFECTO (TAMBIN LLAMADO ANTEPRETRITO

= PLUPERFECT)
Se utiliza para indicar un hecho anterior a otro pasado. Ejemplo:

When I met whith her I had seen the profesor
(Cuando me encontr con ella yo haba visto al profesor)
(lo hice, antes de encontrarme con ella)
Se forma con: el auxiliar to have en pasado simple (had) y el participio
pasado del verbo principal:
Frmula = Pasado simple (to have) + Participio Pasado de verbo
principal
Ejemplos:
Declaracin
Significado
Tipo
She had seen Shed seen
Ella haba visto
Declaracin
positiva
She had not seen Shed

not seen
Ella no haba
visto
Declaracin
negativa
Had she seen...?
Haba ella
visto...?
Interrogacin
Had she not seen...?
No haba ella
visto?
Interrogacin
negativa
Ejemplo de aplicacin:
I d not seen him for years when we met in Londres. (Met es el
pasado de meet)
(Yo no lo haba visto a l en aos cuando nos encontramos en
Londres)
PASADO INMEDIATO O CERCANO
Para expresar que una accin fue recientemente realizada, es decir, que
se sita entre el pasado y el presente, se emplea una construccin
llamada Pasadoinmediato o cercano y se puede construir con: 1) el
Presente perfecto 2) el Pasado Perfecto, agregando el
adverbio Just (justo, acabo de, recien), veamos:
1. Frmula = Present perfect + just + ... = Sujeto

+ have/has + just + participio pasado del verbo principal + ...
Ejemplo: I have just finished (yo he recien finalizado= Yo acabo
de finalizar)
2. Frmula = Past perfect + just + ... = Sujeto + had + just +
participio pasado de verbo principal + ...
Ejemplo: I had just finished (yo haba justo finalizado= yo
acababa de finalizar)
Nota: el adverbio just se ubica entre el verbo auxiliar y el verbo
principal.
FUTURO PERFECTO (TAMBIN LLAMADO ANTE-FUTURO)
Frmula = Futuro simple (to have) + Participio Pasado de verbol principal.

Ejemplos:
Declaracin
Significado
Tipo
She will have done it
Ella lo habr hecho
Declaracin
positiva
She will not have

done it
Ella no lo habr
hecho
Declaracin
negativa
Will she have done it?
Ella lo habr
hecho?
Interrogacin
Will she not have

done it?
Ella no lo habr
hecho?
Interrogacin
negativa
EXPRESIONES DE EXISTENCIA (PARA LOS TIEMPOS

PERFECTOS)
Hemos dicho que para describir que algo o alguien existe, o sea, el
verbo haber como verbo principal, se ocupa la expresin:
There + be (en el tiempo correspondiente) + sujeto + ...
Veamos para:
Presente Perfecto:
There has been (Ha habido) p/Singular
There have been (Ha habido) p/Plural
Pasado Perfecto
There had been (Haba o hubo habido) p//Singular y Plural
Futuro Perfecto
There will have been (Habr habido) p/Singular y Plural.
Ampliar p/los otros tiempos y modos.

Nota de ubicacin:
Hemos terminado de construir la columna Forma Simple del Modo
Indicativo, pero todava nos faltan las columnas Forma Pasiva, Forma
Continua y Forma Enftica.
Se supone que, a esta altura, ya sabemos cual es el mecanismo para
hacer las declaraciones positivas, negativas, interrogaciones e
interrogaciones negativas, por lo tanto desde ahora, para resumir, solo
desarrollaremos las declaraciones positivas, y construiremos
conjuntamente las columnas de la Forma Pasiva y Continua para ver su
dependencia de la Forma Simple.
Ejemplos para ver las dependencias:
Forma
Simple
Forma Pasiva
Forma Continua
a. Presente
Simple del
verbo XX
Presente Simple de To
Be (Ser) + Part. Pasado.
de XX
Presente Simple de To Be
(Estar)+Part.Presente de
XX
b. Pasado
Simple del
verbo XX
Pasado Simple de To Be
(Ser) + Part. Pasado de
XX
Pasado Simple de To Be
XX
c. Presente
Perfecto
del verbo
Presente Perfecto de To
Be (Ser)
+Part.Pasado de XX
Presente Perfecto de To Be
XX
XX
a. I study (Yo estudio), I am+ studied (Yo soy estudiado), I am+

studying (Yo estoy estudiando).
b. I studied (Yo estudi), I was+studied (Yo fui estudiado), I was
+studying (Yo estuve estudiando).
c. I have+ studied (Yo he estudiado), I have been+ studied (Yo
he sido estudiado), I have been+ studying (Yo
he estado estudiando).
Los ejemplos vistos nos llevan a concluir que, si sabemos construir la
Forma Simple y, aprendemos a hacer los Participios Pasados y
Participios Presentes de cada verbo, podemos construir fcilmente sus
Formas Pasiva y Continua.
THE GERUND (EL GERUNDIO) O PRESENT PARTICIPLE

(PARTICIPIO PRESENTE)
Hemos visto en el repaso del espaol, que el Gerundio es una forma del
verbo que es invariable e impersonal (porque no tiene gnero ni nmero).
Para construirlo, en el ingls, se le agrega a la raz (root) del verbo, la
partcula ing, aplicando determinadas reglas que especificaremos.
Ejemplos:
Love (amar) loving (amando)
Play (jugar) playing (jugando)
Aplicacin:
El gerundio se utiliza para: a) La construccin de la forma continua o
progresiva de los verbos (tambin llamada forma en - ing), b) Para la
construccin de lossustantivos verbales y, c) Para los adjetivos
verbales que veremos.
Tambien, cuando un verbo tiene antepuesta una preposicin,
generalmente utiliza la forma en ing y no el infinitivo (pero se traduce
como si fuera infinitivo):
I`m interested in studying psychology (yo estoy
interesado en estudiar psicologa)
Puede surgir la duda, al construir una frase, de cuando utilizar un verbo
en su forma de Gerundio o, en su forma de Infinitivo. Y ello es importante,
si se pretende hablar el ingls, de manera correcta y natural.
En general:
Usaremos el Gerundio cuando nos referimos a acciones
reales que estamos realizando.
Usaremos el Infinitivo cuando nos referimos a acciones

potenciales o posibles.
Veamos las dos situaciones:
a. Si practicas ftbol muy a menudo, podras describir dicha actividad
diciendo:
I like playing soccer (Me gusta jugar ftbol). El verbo est
en gerundio pero se traduce al espaol como un infinitivo.
b. Si quisieras jugar ftbol, pero como ests lastimado no puedes
hacerlo, podras decir:
I like to play soccer (Me gusta jugar ftbol). El verbo est
en infinitivo y la traduccin tambin.
En este caso, usars el infinitivo porque ests relatando una accin que
potencialmente te gustara hacerlo, pero no la ests haciendo. Como
vemos en los ejemplos, el uso de uno u otro, depende de lo que el
hablante quiere expresar, y no de la traduccin literal.
RULES FOR FORMING THE GERUND (REGLAS PARA LA FORMACIN
DEL GERUNDIO)
Si el verbo termina en una e, se anula la e y se agrega ing, pero si

termina en doble e, se mantiene la doble e y se le agrega ing.
Ejemplos:
live /living (viviendo)
write /writing (escribiendo)

see /seeing (viendo).
Si el verbo es de una slaba, finalizando en
(una vocal+consonante) (excepto w y), se duplica la
consonante y se agrega ing. Ejemplos:
swim /swimming (nadando)
run /running (corriendo)
Pero notar: play /playing (jugando), study/studying (estudiando).
EL SUSTANTIVO VERBAL
Hemos visto que, si al infinitivo de un verbo sin el to (base verbal), se le

aade la partcula ing, tiene las caractersticas de un verbo, pero
tambin, segn el uso y la posicin en una oracin, puede
tener caractersticas de un sustantivo llamado verbal (el cual, como
tal, podr ser el sujeto o el complemento en la oracin, o, verse
precedido de un adjetivo posesivo, etc).
La diferencia de sentidos y funcin depender si:
a. Si la forma en ing est precedida por un pronombre

complemento (Me, you, him, her, it, us, you, them) se comportar
como verbo en su forma de gerundio.
Ejemplos: verb to draw (dibujar)
I didnt see him drawing (drawing= gerundio).
(No lo vi a l dibujando).
b. Si la forma en -ing est precedida por un adjetivo posesivo (My,
your, his, her its, our, your, their) se comportar como sustantivo
verbal.
I didnt see his drawing (drawing= sustantivo verbal).
(No lo vi a su dibujo).
La formacin de sustantivos a partir de verbos, le da gran flexibilidad al
ingls, pues cualquier verbo podr sustantivarse, por lo tanto, en
general, vamos a encontrar dos palabras que expresan el mismo
concepto (una de esas palabras ser la que proviene de la forma en
ing).
Ejemplos:
Verbo: to implement (poner en prctica, aplicar)
Sustantivo verbal: implementing (puesta en prctica,

aplicacin)
Coexiste con: implementation (puesta en prctica, aplicacin)
Verbo: to ditribute (distribuir)
Sustantivo verbal: distributing coexiste
con distribution (distribucin)
En muchos casos, encontraremos que el nico sustantivo que existe es,
el derivado de la forma verbal en ing:
Ejemplos:
Verbo: to cycle (andar en bicicleta= bicicletear)
cycling (ciclismo)
Verbo: to train (entrenar, educar)
training (entrenamiento)
Verbo: to swim (nadar)
swimming (natacin)
EL ADJETIVO VERBAL
Si al infinitivo de un verbo sin el to (base verbal), si le aadimos la

partcula ing, puede tener caracterstica de un adjetivo llamado verbal,
que se emplea para describir atributos o, como predicativo.
This is an interestingstory (Esta es una historia interesante).
His story was quite interesting (Su historia era bastante
interesante).
This is a shockingstory (Esta es una historia impresionante).
GUA
MODO INDICATIVO
EL MODO INDICATIVO - FORMA PASIVA
Frmula general = Forma Simple del to be (ser) + Participio

Pasado verbo ppal.
Ntese que en la forma pasiva, el auxiliar to be asume la
traduccin ser, y el auxiliar to have la traduccin haber.
El verbo principal se encuentra en Participio Pasado (Past participle), y

el sujeto es objeto pasivo de la accin que sobre l se realiza, (voz
pasiva del verbo).
PRESENTE INDEFINIDO (TAMBIN LLAMADO PRESENTE

PASIVO)
Frmula = Presente simple del verbo to be (ser) + Participio Pasado

del verbo ppal.
Ejemplo: I am loved (Yo soy amado) - Declaracin positiva
PRESENTE PERFECTO PASIVO
Frmula = Presente Perfecto del verbo to be (ser) + Participio Pasado

del verbo principal
Ejemplo: I have been loved (yo he sido amado) - Declaracin positiva
PASADO INDEFINIDO PASIVO
Frmula = Pasado Simple del verbo to be (ser)+ Participio Pasado

del verbo ppal.
Ejemplo: I was loved (Yo fui amado) - Declaracin positiva
PASADO PERFECTO PASIVO
Frmula = Pasado Perf. Simple verbo to be (ser)+ Partic.Pasado del

verbo ppal.
Ejemplo: I had been loved (Yo haba sido amado) - Declaracin
positiva
FUTURO INDEFINIDO PASIVO
Frmula = Futuro Simple verbo to be (ser) + Participio Pasado del

verbo principal
Ejemplo: I shall be loved (Yo ser amado) - Declaracin positiva
FUTURO PERFECTO PASIVO
Frmula = Futuro Perfecto Simple verbo to be (ser) + Participio

Pasado del verbo principal
Ejemplo: I shall have been loved (Yo habr sido amado) Declaracin positiva
EL MODO INDICATIVO - FORMA CONTNUA O

PROGRESIVA
Frmula general: Forma Simple del to be (estar) + Gerundio de

verbo ppal.
Ntese que para la forma continua, el verbo auxiliar to be asume la

traduccin estar, y el auxiliar to have la traduccin haber.
La forma continua es caracterstica y de uso frecuente en el ingls, y
permite captar al verbo en situacin de actualizacin, por lo cual
corresponde hablar de una accin actual, que est en curso o en proceso
(por eso se dice forma progresiva), e insiste en que el sujeto est
implicado en la accin (voz activa del verbo), mientras que la forma
simple que habiamos visto anteriormente, se limita a enunciar o declarar
un hecho, una relacin o un resultado, vistos desde afuera.
Comparemos los siguientes enunciados:
a. Water boils at 100 (El agua hierve a los 100 grados)
b. Careful! The water is boiling. (Cuidado! El agua est hirviendo)
El enunciado a. que corresponde a la forma simple, es una declaracin,
expresa una propiedad general del agua, una verdad intemporal.
El enunciado b. que corresponde a la forma continua, describe una
situacin especfica. No est hablando del agua en general, sino de
aquella que est arriba del fuego, hirviendo en el momento de hablar.
Otro Ejemplo:
a. Peter drives home every days in car. (Peter regresa a casa

todos los das en auto)
b. Peter is driving home. (Peter est regresando a casa)
El enunciado a. expresa una propiedad de Peter, que conduce su auto,
no toma el tren o el metro.
El enunciado b. describe lo que est ocurriendo en el momento que
transcurre la accin, va rumbo a casa.
PRESENTE INDEFINIDO CONTINUO
Comnmente conocido como Presente Continuo.

Frmula = Presente Simple verbo to be (estar)+ Gerundio de verbo
ppal.
Ejemplo: I am loving (Yo estoy amando) - Declaracin positiva
PRESENTE PERFECTO CONTINUO
Frmula = Presente Perfecto Simple verbo to be (estar) + Gerundio

de verbo ppal.
Ejemplo: I have been loving (yo he estado amando) - Declaracin
positiva
PASADO INDEFINIDO CONTINUO
Frmula = Pasado Simple verbo to be (estar) + Gerundio de verbo

ppal.
Ejemplo: I was loving (Yo estuve amando) - Declaracin positiva
PASADO PERFECTO CONTINUO
Frmula = Pasado Perfecto Simple verbo to be (estar) + Gerundio de

verbo ppal.
Ejemplo: I had been loving (Yo haba estado amando) - Declaracin
positiva
FUTURO INDEFINIDO CONTINUO
Frmula = Futuro Indefinido Simple verbo to be (estar)+Gerundio de

verbo ppal.
Ejemplo: I shall be loving (Yo estar amando) - Declaracin positiva
FUTURO PERFECTO CONTINUO
Frmula = Futuro Perfecto Simple verbo to be (estar) + Gerundio de

verbo ppal.
Ejemplo: I shall have been loving (yo habr estado amando)

declaracin positiva
MODO INDICATIVO - FORMA ENFTICA
Ya habamos anticipado el tema, del uso del verbo TO DO como auxiliar

para construir la Forma Enftica, (en la declaracin positiva), y que la
misma era para insistir o poner nfasis en un hecho o idea, o realzar la
idea de ruego o mando, Forma Enftica de la tabla gua que venimos
desarrollando, y, donde vemos que algunos tiempos no se conjuganPresente Perfecto y Pasado Perfecto-.
PRESENTE INDEFINIDO ENFTICO
Frmula = Presente simple verbo to do + Infinitivo verbo ppal s/to

Ejemplo: I do love (yo amo; te aseguro que amo) - Declaracin
positiva
(No confundir con el presente simple: I love = yo amo)
PASADO INDEFINIDO ENFTICO
Frmula = Pasado Simple verbo to do + Infinitivo verbo ppal s/to
Ejemplo: I did love (Yo am; te aseguro que yo am) - Declaracin

positiva
(No confundir con el pasado simple: I loved = yo am)
FUTURO INDEFINIDO ENFTICO
Atencin: Para construir la forma enftica, ponemos el auxiliar will en

lugar de shall en las personas (I, we) y, shall en lugar de willll en las
personas (You, he, she, it, they).
Frmula = Futuro Simple de verbo to love (con los intercambios
descriptos de shall y will).
Ejemplo: I will love (yo amar; te aseguro que yo amar)
FUTURO PERFECTO ENFTICO
Frmula = Futuro Perfecto Simple de verbo to love (con los

intercambios descriptos de shall y will).
Ejemplo: I will have loved (te aseguro que yo te habr amado)
Observacin interesante:
Vimos que, para la construccin del Futuro Indefinido y Perfecto,
Enfticos, hemos sustituido:
a. Shall por will en la 1ra persona singular (I) y plural (We), que tiene
por objeto indicar la firme voluntadde hacer algo en el futuro (el
sustantivo will significa voluntady el verbo will significa querer):
I will do it (Yo har eso= lo har, quiero hacerlo, me
comprometo)
En lengua hablada, este will lleva un acento de insistencia.
b. Will por Shall en las dems personas, que indica un deber o
una obligacin que se impone (el verbo shall significa deber):
You shall do it (Usted lo har)
Un ejemplo son los mandamientos bblicos:
You shall not kill (No matars = no debes matar) or You
shant kill
You shall not lie (No mentirs = no debes mentir) or You
shant lie
Conclusin: En el futuro enftico, toma relevancia el significado del
auxiliar.
GUA
MODO SUBJUNTIVO
El modo subjuntivo es el modo de lo virtual, donde el hablante considera
la accin o proceso como algo irreal, al que no puede atribuirle existencia
real con seguridad, sirve para expresar deseos: Espero que ests en
casa, Ojal lo hagas, Acaso vaya.
En el ingls, se usa muy poco, encontrando su aplicacin, sobre todo,
despus de verbos que expresan una orden, una instruccin, una
recomendacin, un consejo, una sugerencia...como: (To order,
ordenar; to demand, exigir; to require, requerir; to determine,
determinar; to decide, decidir; to advise, aconsejar;to propose,
proponer; to suggest, sugerir...)
El ingls britnico prefiere la forma construida con: Should+ Infinitivo s/to
Ejemplos:
They suggested that he should come early (Ellos sugirieron que
el llegara temprano).
He ordered that they should be released (El orden que ellos

sean soltados).
El verbo Should es un auxiliar defectivo, igual para todas las personas,
que significa deber, pero no absoluto sino condicional (debera,
debiera), que aplicado a un verbo le cambia el modo: should
come=debiera llegar=llegara)
Otra opcin: sin usar should.
They suggested that he come early (Ellos sugirieron que l
llegue temprano).
He ordered that they be released (El orden que los soltaran).
Como vemos, se pueden encontrar varias maneras de plantear el
subjuntivo:
1. Utilizando el Indicativo anteponiendo determinadas palabras
como:
Before he goes (Antes de que se vaya)
Although it is late (Aunque sea tarde)
As far as I know (Tan lejos como yo s = hasta donde yo s)
Until she answers (Hasta que ella conteste)
2. Construcciones donde se utiliza el infinitivo completo (con el to) en

ingls:
I want to sit here (yo quiero sentarme aqu)
I would like her to answer (me gustara que ella responda)
El verbo would es un auxiliar modal defectivo que tiene la misma
forma para todas las personas, y aplicado a otro verbo, le
transforma el modo. Ejemplo: like (gustar) would like (gustara).
3. Otra expresin, es el llamado Subjuntivo Simple, que tiene la
misma forma que el infinitivo sin to para todas las personas y
adems sin la s en la 3ra persona singular (la que se aplica solo
en el Modo indicativo-Presente simple). Esta forma la encontramos
en el ingls britnico, en documentos administrativos y jurdicos, en
cambio para el ingls norteamericano es de uso comn:
It is necessary that she attend the meeting
(Ello es necesario que ella asista a la reunin)
He ordered that they be released
(El orden que ellos sean soltados)
Observacin importante:
Ntese en el Subjuntivo Simple la ausencia del auxiliar do en la

forma negativa y la posicin donde se ubica la negacin (not), al
lado del sujeto.
He agreed to spik, on condition that he not be identified.
(El acept hablar, a condicin de que l no sea identificado).
He suggested that they not go back home.
(El sugiri que ellos no regresaran a casa).
Go (ir), go back (regresar, volver).
4. Existe un Subjuntivo Pretrito (pasado) del verbo to be que
utiliza were para todas las personas. Sin embargo, es posible
encontrar was en la 1ra y 3ra persona del singular.
Se utiliza para expresar algo irreal, y lleva antepuestas palabras
como: if (si), as though (como si), etc.
If I were you (Si yo fuera usted).
He spends money as though he were a millionnaire (El
gasta dinero como si l fuera un millonario).
CONJUGACIN
De las distintas maneras de construccin del subjuntivo adoptamos If +

Indicativo en los tiempos descriptos en la tabla gua y con las
restricciones que se han indicado:
PRESENTE INDEFINIDO (FORMA SIMPLE)
Frmula = If + Presente simple Indicativo (sin la s en 3ra pers. sing)

Ejemplo: If I love (Si yo amo) - Declaracin positiva
PASADO INDEFINIDO (FORMA SIMPLE)
Frmula = If + Pasado simple Indicativo

Ejemplo: If I loved (Si yo amara o amase) - Declaracin positiva
PRESENTE INDEFINIDO (FORMA PASIVA)
Frmula = If + sujeto + infin. s/to del verbo to be (ser) + partic.

pasado de verbo ppal.
Ejemplo: If I be loved (Si yo soy amado)
PASADO INDEFINIDO (FORMA PASIVA)
Frmula = If + sujeto + were (p/todas las personas) + participio pasado

de verbo ppal.
Ejemplo: If I were loved (Si yo fui amado) - Declaracin positiva
PRESENTE INDEFINIDO (FORMA CONTNUA)
Frmula = If + sujeto + infinitivo s/to del verbo to be (ser) + Gerundio

de verbo ppal.
Ejemplo: If I be loving (Si yo estoy amando)
PASADO INDEFINIDO (FORMA CONTNUA)
Frmula = If + sujeto + were + gerundio de verbo ppal.

Ejemplo: If I were loving (Si yo estuve amando) - Declaracin positiva
PRESENTE INDEFINIDO (FORMA ENFTICA)
Frmula = If + sujeto + infinitivo s/ to del verbo to do (hacer) +

Infinitivo s/to del verbo principal
Ejemplo: If I do love (Si yo amo) (te aseguro que si yo amo)
PASADO INDEFINIDO (FORMA ENFTICA)
Frmula = If + sujeto + pasado simple verbo to do (did) + Infinitivo

s/to del verbo ppal.
Ejemplo: If I did love (Si yo am)
GUA
MODO IMPERATIVO
El modo imperativo seala rdenes o pedidos. Se conjuga en tiempo
Presente nicamente.
FORMACIN
La 2da persona (singular o plural) toma la forma del infinitivo sin to.
Forma simple: Love! (Ama!, Ame!, Amen!)
Forma pasiva: Infinitivo s /to de to be+participio pasado verbo
ppal.: be loved (se amado)
Forma continua: Infinitivo s/to de to be+gerundio de verbo
principal: be loving (est amando)
Forma enftica: Infinitivo s/to de to do y de verbo

principal: do love (ame)
Para las dems personas, 1ra y 3ra (singular o plural)-sobre todo la
1ra del plural, que es la ms utilizada- se usa como auxiliar al
verbo to let sin elto,que toma el significado let (dejar hacer algo),
seguido del pronombre personal y luego el verbo principal en
infinitivo sin el to. Ejemplos:
Let us go! (Contraccin Lets go!) (Vamos!), (Djanos ir!),
(Permitenos ir!)
Let me go! (Djame ir!) Que (yo) vaya!
Let her go! (Djala ir!) Que (ella) vaya!
Let them go! (Djalos ir!) Que vayan!
Forma negativa: Lets (=Let us) not do it! = Do not let us do
it! = Dont let us do it! (No hagamos eso!)
Making suggestions whith Lets: (Haciendo sugerencias
con Djanos)
Its late. Lets go (Es tarde. Djanos ir)
Lets get an ice cream (Djanos traer una crema helada)
MODO INFINITIVO
Hemos dicho que el infinitivo de un verbo en ingls, en general se
presenta en su forma completa, precedido de la partcula to (para), o sea
(to+verbo), Ejemplos: To be (ser o estar), To go (ir), etc, pero la base
verbal, (el infinitivo sin el to) puede emplearse sola.
La traduccin literal sera por Ej.: To go (para ir), pero se acostumbra
traducir la base verbal go (ir). Hay que diferenciar el to como marca del
infinitivo, de la preposicin to (a, para).
Ejemplos de to como preposicin:
From Monday to Wednesday (de lunes a Mircoles)
Walk to the station (camina a/para la estacin)
Learn to swim (aprender a nadar)
CONJUGACIN
No se conjuga por persona, sino que tiene declaracin para el presente

indefinido y el presente perfecto (Forma simple, pasiva y continua).
PRESENTE INDEFINIDO
Forma simple: (to + verbo)

To love (amar, para amar)
Forma pasiva: (Infinitivo de to be (ser) + participio pasado
verbo ppal.)
To be loved (ser amado, para ser amado)
Forma continua: (Infinitivo de to be (estar) + gerundio de verbo
ppal.)
To be living (estar amando, para estar amando)
PRESENTE PERFECTO
Forma simple: (Infinitivo de to have + Participio Pasado de

verbo ppal.)
To have loved (Haber amado, para haber amado)
Forma pasiva: (Infinitivo de to have + participio pasado verbo to
be (ser) + participio pasado verbo principal)
To have been loved (Haber sido amado, para haber sido amado)
Forma continua: (Infinitivo de to have + participio pasado verbo
to be (estar) + gerundio de verbo principal)
To have been loving (Haber estado amando, para haber estado
amando)
Hemos terminado la tabla gua, que la rellenaremos en la hoja siguiente,

tomando como ejemplo la declaracin positiva, con la conjugacin del
verbo To love (amar) en los modos, tiempos y formas vistos, para la 1ra
persona singular (I = yo).
En dicha tabla podemos observar, en que se asemejan, y en que se
diferencian, la forma pasiva y la forma continua:
Forma pasiva = Forma simple to be (ser) + loved (participio
pasado)
Forma continua = Forma simple to be (estar) + loving (participio
presente = gerundio)
TABLA COMPLETA DE CONJUGACIN DE

VERBOS
Modo Indicativo
Forma
Tiempo
Simple
Presente
Pasado
Indefinido
Pasiva
Contnua
I love
I amloved
I amloving
I do
I loved
I wasloved
I wasloving
I did
Futuro
I shall love
I shall beloved
I shall beloving
Presente
I haveloved
I havebeen loved
I havebeen loving
XX
I hadloved
I hadbeen loved
I hadbeen loving
XX
I shall
haveloved
I shall
havebeen loved
I shall
havebeen loving
I wi
love
Pasado
Perfecto
Futuro
I wi
Modo Subjuntivo
Presente
If I love
If I beloved
If I beloving
If I d
If I loved
If I wereloved
If I wereloving
If I d
Beloving!
Dol
Indefinido
Pasado
Modo Imperativo
Presente
Love!
Beloved!
Modo Infinitivo
Indefinido
To love
To beloved
To beloving
XX
Perfecto
To have
loved
To
havebeen loved
To
havebeen loving
XX
Presente
Modo Condicional: lo veremos fuera de esta tabla
LOS VERBOS AUXILIARES

MODALES
Ya hemos anticipado que, estos verbos son llamados as porque,
expresan un modo en que se realiza la accin (la posibilidad de,
probabilidad, certeza, obligacin, etc). Tambin se los llama Defectivos,
porque no tienen conjugacin en algunos de los tiempos.
Los ms usuales son:
Presente
Pasado
Shall (deber) aux p/futuro
Should (debi, debera)
Will (querer) aux p/futuro
Would (quera)
Can (poder absoluto)
Could (pudo, pudiera, podra)
May (poder permisible)
Might (pudiera)
Must (deber absoluto)
XXXXXXX
Ought to (deber condicional)
Ought (debera)
CARACTERSTICAS
Es importante saber que:

No tienen infinitivo (no llevan el to), por tanto no tienen futuro ni
condicional.
No llevan s/es en la 3ra persona singular del presente simple.
Ejemplo: He must, she can, it may, etc.
No tienen participio pasado, por lo tanto no pueden tener presente
perfecto y pasado perfecto.
No tienen la forma ing (gerundio), por lo tanto no tienen la forma
continua, ni sustantivo verbal.
No usan al auxiliar do para la declaracin negativa, interrogativa o
interrogativa negativa.
You cant (T no puedes), Can you...? (Puedes t?), Cant
he? (No puede l?).
No usan to para introducir al verbo que le sigue.
May I come in? (Puedo yo venir adentro?= Puedo entrar?)
MODAL VERB CAN: PERMISSION (PEDIR)

OR ABILITY (SABER)
El verbo de modo Can se usa para pedir, y, cuando se trata de facultad

fsica o habilidades adquiridas como practicar deportes, significa saber.
Can indica que algo es posible (porque las circunstancias lo permiten o
porque alguien tiene la habilidad para hacerlo).
Tiene la misma forma para todas las personas. La forma negativa del
presente es cannot (en una sola palabra), y su contraccin es cant.
Ejemplo:
Can I listen to my CDs? (Puedo yo escuchar a mis CDs?)
No, Im sorry, you cant (No, yo lo siento, t no puedes)

Ejemplo:
What sports can Susan do, Mel? (Qu deportes sabe Susan
hacer, Mel?)
Mel: My sister? She can swim, play tennis and ride a bike
too (Mi hermana? Ella sabe nadar, jugar tenis y tambien montar una
bicicleta).
Can se utiliza junto a los verbos de percepcin:
Can you see the poster? (Puedes t ver el cartel?
Can you hear me? (Puedes t oirme?)
El pretrito o pasado de Can es Could: pude, pudo, etc...

I could see him (yo pude verlo a l).
Tambien Could es el auxliliar del condicional de Can: pudiera, podra.
I could go to London (Yo podra irme a Londres)
La contraccin es Could not = Couldnt
La palabra Could siempre se presenta como problemtica porque, para
saber si corresponde al pasado o al condicional de Can, hay que mirar
el contexto:
Si usamos un indicador de tiempo es obvio que could est como
pasado de can, ejemplo: I could see
him yesterday (Yo pude verlo ayer).
Si alguien est en apuros y nos dice: Could you help me? es claro que
quiere decir: Podras ayudarme? (te lo pide ahora mismo)
y no corresponde traducir Pudiste ayudarme?
USO DE TO BE ABLE TO
En los tiempos verbales y formas que le faltan a Can y Could, se puede

construir una forma equivalente, que se puede utilizar en todos los
tiempos:
Frmul
a:
Verbo to
be
+ able to +
Ser/estar
capacitado
para...
verbo ppal en infinitivo s/to

+ ...
Ejemplos p/distintos tiempos verbales:

Present: I am able to do it (Yo soy capaz de hacerlo)
Past: You were to able swim (T eras capaz de nadar) (T podas
nadar)
Present Perfect: She hasnt been able to come (Ella no ha sido
capaz de venir)
Future: They will be able to fly (Ellos podrn volar) (Ellos sern
capaces de volar)
Conditional: I would be able to do it, if you let me (Yo sera capaz
de hacerlo, si me dejas)
Diferencias de uso entre Can y to be able to:
a. Si la capacidad o posibilidad de hacer o no hacer, est en funcin
de un comportamiento humano, usamos to be able. Ejemplo:
They were not able to reach the village before the night
(Ellos no pudieron llegar al pueblo antes de la noche)
(Quisieron hacerlo pero fracasaron)
b. Si la capacidad o posibilidad de hacer o no hacer, est en funcin o

depende de una cosa o algo material, usamos Can. Ejemplo:
They could not reach the village because the bridge had been
blown up.
(Ellos no pudieron llegar al pueblo porque el puente haba sido
destruido)
(Haba una imposibilidad material para hacerlo -puente
destruido-).
MODAL VERB MAY (PODER PERMISIBLE)

El verbo de modo May indica que algo es probable, expresa derecho a,
autorizacin para, posibilidad de, probabilidad de, etc.
Ejemplos:
You may do as you like (T puedes hacer lo que t gustes)
May I leave now? (Puedo yo salir ahora= me puedo ir ahora?)
It may rain (Ello puede llover= puede que llueva)

May puede emplearse en el presente con sentido de futuro:
It may rain tomorrow (puede que llueva maana)
El pretrito o pasado de May es Might (pudiera), se utiliza con sentido de

subjuntivo, o como auxiliar del condicional:
I sent him some money so that he might come
(Yo envi a l algn dinero para que l pudiera venir = Le envi algn
dinero para que pudiera venir).
Se utiliza tambien, para indicar una posibilidad menos probable que la
que indica May (en ejemplo de arriba):
It might rain (ello pudiera llover= pudiera ser que llueva)
COMPARACIN ENTRE CAN Y MAY
a. (Can = Posibilidad) vs. (May = Probabilidad):

I can open that door whith my key (yo puedo abrir esa puerta
con mi llave).
The sky is very dark. It may rain (El cielo est muy oscuro.
Puede llover).
b. Permiso:
Tener permiso o pedir permiso: Se puede utilizar ambos pero,
can es ms habitual y ms informal:
I can smoke in the office (yo puedo fumar en la oficina)

(tengo permiso).
Can I smoke in the office? (Informal). May I in the office?
(Formal) (Puedo fumar en la oficina?)
Dar permiso: se puede utilizar ambos pero, may es ms habitual
y can ms informal:
You may smoke here if you want (Usted puede fumar aqu si
usted quiere).
You can take my car (Informal) (T puedes tomar mi coche).
c. Peticin:
Se pueden utilizar ambos si es para solicitar algo, en cambio si
es para pedir a alguien que haga algo se usa can:
May (Can) I get your dictionary? (Puedo tomar t
diccionario?).
Can you give me that book? (Puedes darme aquel libro?).
d. Ofrecimiento:
Se puede utilizar ambos verbos modales.
Can (May) I help you? (Puedo ayudarte?)
MODAL VERB MUST

El verbo de modo Must (deber absoluto), indica una obligacin que
puede ser impuesta o percibida como una necesidad personal a hacerlo,
por tanto puede traducirse en frases como: debes..., es preciso que..., es
necesario que,...etc.
You must come (T debes venir= es preciso que vengas)
I must do it (Yo debo hacerlo= es preciso que yo lo haga)
You must not come (T no debes venir= es preciso que no
vengas)
You must be right es equivalente decir Im sure you are
right (T debes tener razn = yo estoy seguro que tienes razn)
Nota: existe el sustantivo comn must (obligacin)
Ejemplo: Its a must (Esta es una obligacin)
MODAL VERBS SHOULD AND OUGHT TO

El verbo modal Should (debera) se emplea en la formacin del
subjuntivo, y expresa la idea de un consejo o recomendacin de
lo que debera hacerse en determinada situacin:
You should read a few books in English. (Deberas leer

algunos libros en ingls) (Captaste la indirecta? Si!,... para
vos que ests leyendo este apunte,...hay que leer, leer y leer)
I should have read before (yo debera haber ledo antes)
(pero no lo hice).
La forma general de la declaracion positiva es:
Frmula =
Sujeto
+ verbo modal +
verbo ppal. en infinitivo s/to + ...
should
study
(yo debera estudiar)
La forma general para la declaracin negativa es

intercalar not entre el auxiliar modal y el verbo principal.
(Recordemos que no se usa el auxiliar to do).
Frmula =
Sujeto
+ verbo modal +
not
+ verbo ppal. en infinitivo s/to + ...
should
not
study
(yo no debera estudiar)
Se puede escribir la contraccin sholdnt en lugar de shold not.

La forma general para interrogar e interrogar negativamente es
invertir las posiciones de sujeto con el verbo auxiliar modal:
Should I study? (Debera yo estudiar?) Interrogacin
Shoulnt I study? (No debera yo estudiar?) Interrogacin

negativa.
Nota: Otros verbos que siguen estas reglas son Can, Could, Must,
Ought to.
El verbo modal Ought to (debera) indica una obligacin ms
fuerte que Should, comparemos para captar la diferencia:
I should know (yo debera saberlo) (en teora).
I ought to Know (yo debo saberlo) (es obligacin porque soy
un experto en eso).
MODAL VERB WOULD

El verbo modal Would conserva su sentido original (querer) en frases
como:
They told him to move but he wouldnt (would not= wouldnt)
(Le dijeron a l que circulara pero l no quiso)
Este verbo tiene la misma forma para todas las personas y su
contraccin es Would= d. (Atencin: coincide con la contraccin
de had (tena)=d).
Cuando se le aplica como auxiliar a otro verbo, le trasforma su
significado en Condicional.
Ejemplos:
Like (gustar) Would like (gustara)

Would you like a drink? (Te gustara una bebida?)
Do (hacer) Would do (hara)
I would do it if I could (yo lo hara si yo pudiera = yo lo hara si
pudiera)
Say (decir) would say (dira)
I wouldnt say that (Yo no dira eso)
Id go but... (Yo ira pero...)
EL MODO CONDICIONAL
El desarrollo de este modo, lo habamos dejado pendiente hasta ver los

verbos modales, de manera que resulte ms fcil su comprensin.
Este modo, es una variante del modo Indicativo, y antes se lo
denominaba modo potencial por su significacin de accin futura
hipottica o posible, condicionada a otra:
CONDITIONAL SIMPLE (TAMBIEN LLAMADO

POSPRETRITO)
Frmula =
Sujeto
+ would +
verbo ppal. en infinitivo s/to + ...
would
take
Se pude usar la contraccin d: Id take (Yo tomara)
Forma negativa: I would not take (yo no tomara)

I wouldnt take.
Forma interrogativa: Would you take? (Tomaras t?)
Forma interrogativa negativa: Wouldnt you take? (No tomaras
t?)
CONDITIONAL PERFECT (TAMBIEN LLAMADO

ANTEPOSPRETRITO)
Frmula
=
Sujet
o
+ would
+
has/ha
ve
+ participio pasado del verbo

principal
would
have
taken
I wouldve taken (yo habra tomado)

Forma negativa: I would not have taken (yo no habra tomado)
I wouldnt have taken.
Forma interrogativa: Would you have taken? (Habras tomado
t?)
Forma interrogativa negativa: Wouldnt you have taken? (No
habras tomado t?)
TYPES OF CONDITIONAL SENTENCES (TIPOS DE FRASES

CONDICIONALES)
Una frase condicional, es aquella en donde una accin hipottica est

supeditada a otra. (Esta formada por dos oraciones separadas por una
coma. Se puede invertir el orden de las oraciones sin cambiar el
significado).
Tipo 1: En este tipo de frase, es muy probable que la condicin
impuesta se cumpla, y su frmula es:
Frmula =
If
+ simple present +
will (future) + ...
If
I learn,
I'll pass
the exam
(Si yo aprendo, pasar el exmen)
Tipo 2: Este tipo de frase, se utiliza en situaciones

hipotticas, poco probables de cumplir. Para su frmula utilizamos
el conditional simple = (los verbos modales would/could
/should/might + Infinitive s/to).
Frmula
=
I
f
+ past simple
+
I
f
I learnt,
conditional simple (would/could/shold/might) + ...

the
exam
I would pass
(Si yo aprendiera, yo pasara el exmen)
Tipo 3: Este tipo de frase, un condicionamiento en el pasado, indica

que ya no se puede cumplir. Para su frmula utilizamos
el conditional perfect = (los modal would/could/should/might +
have +past participle).
Frm
ula =
If
+
If
+ conditional
perfect (would/could/shold/might) + ...
past perfect
past simple
past
ha
+ past participle
(to have) +
participl
e
would/could/
etc. +
ve
If
I had
learnt,
I would
ha
ve
passed
(Si yo hubiera aprendido, yo habra pasado el exmen)
LOS ADVERBIOS DEL VERBO Y

LOS COMPLEMENTOS
Hemos visto que el adverbio es la palabra que generalmente acompaa
al verbo para modificar su significado.Pero el adverbio puede tambien
modificar a los adjetivos (adverbios de los adjetivos) o, a otros adverbios.
El verbo puede estar asociado con complementos adverbiales de: modo,
lugar, tiempo, afirmacin, etc.
Ejempl
o:
I write the letter
I write the letter quickly = I

write quickly the letter.
(Yo escribo la
carta)
(Yo escribo la carta rpidamente)
En el ejemplo, quickly es un adverbio de modo que modifica al verbo to

write para expresar lo rpido que escribo.
TIPOS DE ADVERBIOS
the
exam
ADVERBIOS CORTOS DE MODO (RESPONDEN A LA

PREGUNTA CMO?)
Se ubican despus del grupo (verbo+complemento directo e/o

indirecto).
He hit him hard on the head (le peg a l duro en la cabeza)
(Him = a l, es el complemento directo)
Se ubican despus del verbo si no tiene complementos.
He slept peacefully (el dorma tranquilamente)
Se ubican antes o despus del grupo (verbo+complemento directo
e/o indirecto.
He quietly took out his gun = He took out his gun quietly
(El tranquilamente sac su pistola = El sac su pistola
tranquilamente)
ADVERBIOS DE TIEMPO NO PRECISOS

(RESPONDEN A CUNTAS VECES?)
Comnmente llamados adverbios de frecuencia:
En general, van ubicados antes del verbo principal, pero si ste es

el verbo to be, se ubicarn despus del mismo, excepto que la
oracin sea corta y enftica, en donde va antes.
Si es una oracin negativa con el verbo to be, va despus de la
partcula not o contraccin negativa (isnt, arent).
Always (siempre)
100%
Usually (normalmente)
75% estimativo
Often (a menudo)
50% estimativo
Sometimes (a veces)
25% estimativo
Seldom (raras veces)
5% estimativo
Never (nunca)
0%
Ejemplos:
I always have a sandwich for lunch.
(Yo siempre tomo un sandwich para almorzar)
They sometimes go by car.
(Ellos a veces van en auto)
Shes never late for school. Caso: to be+adverbio de frecuencia

(Ella est nunca tarde para la escuela= Ella nunca tarda para ir a la
escuela)
Are you usually tired in the morning?
(Ests normalmente cansado por la maana?)
She always is! (ella siempre est!) Oracin corta y enftica.
Im not usually in a hurry (yo no estoy normalmente en apuro)
Caractersticas:
Sometimes y usually pueden ir al comienzo o al final de una
oracin:
Sometimes we play cards (A veces nosotros jugamos a las

cartas)
We play cards sometimes (Nosotros jugamos a las cartas a

veces)
En una forma compuesta (auxiliar-verbo), van entre el auxiliar y el

verbo:
I have always believed in him. (Yo siempre he credo en l)
En una forma compuesta donde el auxiliar es un modal, (modalverbo), van entre el modal y el verbo:
They can also do it (Tambin ellos pueden hacerlo)
You must never forget (T no debes olvidar nunca)
Cuando se trata de construcciones verbales con dos auxiliares y el

principal, (auxiliar-auxiliar-verbo), van ubicados despus del primer
auxiliar.
It has often been said that...
(Se ha a menudo estado diciendo que...) = (A menudo se ha
estado diciendo que...) = (Se ha estado diciendo a
menudo que...)
Todo lo dicho es vlido tambin para los adverbios seminegativos: almost (casi), nearly (casi), hardly (apenas), scarcely (
escasamente, rara vez), barely(dificilmente), only (solo). Tambin
es vlido para even (incluso) y quite (totalmente).
I hardly know him (Apenas le conozco)
En el caso del Infinitivo, el adverbio de modo y de tiempo
va despus del verbo en infinitivo, excepto never (nunca)
y always (siempre) que van antes:
He told me to write often (El me pidi que escriba a menudo)
I promised always to tell the truth (Yo promet

decir siempre la verdad)
En el caso del Imperativo, el adverbio de modo o de tiempo

va despus:
Come regulary! (Ven con frecuencia!)
Call soon! (Llama pronto!)

Excepto never y always que se colocan antes:
Never do it again! (Nunca lo vuelvas a hacer!)
Always call before coming! (Llama siempre antes de venir!)
ADVERBIOS DE TIEMPO PRECISOS DE VARIAS

SLABAS (RESPONDEN A CUNDO?)
Por ejemplo: yesterday (ayer), tomorrow (maana), today (hoy), etc., al

igual que once (una vez), en general se colocan despus del verbo, pero
podemos encontrarlos en el inicio de la oracin:
I saw Peter yesterday = Yesterday, I saw Peter. (Ayer vi a Peter).
Late (tarde, con retraso) y early (temprano, adelantado) se
colocan siempre despus del verbo:
He arrived late and left early (El lleg tarde y se fue temprano).
ADVERBIOS DE LUGAR Y DE CANTIDAD

(RESPONDEN A DNDE? Y CUNTO?)
Generalmente se colocan despus del verbo:

He lives there (El vive all )
I dont see him here (Yo no lo veo aqu).
They dont drink much (Ellos no beben mucho).
This is what surprises me most (Esto es lo que ms me
sorprende).
LOS ADVERBIOS LARGOS
Tienen mayor flexibilidad de ubicacin que los cortos. En caso de duda,

se los sita al final de la oracin:
We progressively arrived at this conclusion.
(Progresivamente llegamos a esta conclusin).
We arrived progressively at this conclusion.
We arrived at this conclusion progressively.
Existen muchos casos ms.
FORMACIN DE ADVERBIOS TERMINADOS EN

LY.
Muchos adverbios son formados a partir de adjetivos, agregndoles la

terminacin ly, que equivale a la terminacin -mente del espaol.
Ejemplo: Honest Honestly (Honrado/a honradamente).
1. La regla general es aadir ly al adjetivo: Slow
Slowly (lentamente).
2. Si el adjetivo termina en y cambia por ily: easy
easily (fcilmente).
3. Si el adjetivo termina en ic se le agrega ally: automatic
automatically (Automticamente).
4. Si el adjetivo termina en le se cambia por ly: terrible
terribly (terriblemente).
Nota: Recordemos que a los adverbios se le puede establecer una
gradacin anteponiendo un cuantificador.
LOS VERBOS CON PARTCULAS
Algunos verbos requieren de pequeas palabras llamadas partculas,

que se llaman preposiciones (si van colocadas delante del
complemento) y que cumplen la funcin de relacionar al verbo con un
complemento (sustantivo o pronombre) o, que se
llaman posposiciones (si van colocadas despus del verbo) y pasan a
formar parte integral del verbo.
PREPOSITIONS (LAS PREPOSICIONES)

USO DE LAS PREPOSICIONES
Las preposiciones pueden cumplir distintas funciones:

Servir de enlace entre dos palabras:
Ill see you at five oclock (Yo te vere a ti a las cinco=Te vere a
las cinco)
Pueden acompaar a un verbo sirviendo de enlace a su
complemento. En este caso su presencia podr no alterar su
significado o transformarlo en otro de significado distinto:
To look (Mirar) No altera significado del verbo.
To look after (Cuidar de) Altera el significado verbal.
Cuando un verbo tiene antepuesta una preposicin, el verbo

generalmente utiliza la forma en ing y no el infinitivo (pero se
traduce como si fuera infinitivo):
You shouldnt go to India without visiting the Tag Mahal

(No deberas ir a la India sin visitar el Tag Mahal)
I`m interested in studying psychology

(Yo estoy interesado en estudiar psicologa)
En el ingls, las preposiciones se usan de manera ms especfica que el

espaol. Veamos unos ejemplos en espaol, donde usan la misma
preposicin a:
Ir a recibirte a la estacin (lugar sin movimiento)
Quiero ir al (a el) cine (movimiento, direccin, meta)
No te asomes a la ventana (a= por= afuera de)
El ingls indica la naturaleza de la accin o el movimiento, utilizando de
manera ms precisa la preposicin adecuada (veamos en los mismos
ejemplos):
At (en) the station (lugar sin movimiento)
to (a, hacia) the cinema (movimiento, direccin o meta)
out of (fuera de) the window.

Por lo tanto, en el ingls, para elegir la preposicin adecuada, hay
que visualizar la accin (regla prctica).
Las ms usuales en ingls son:
About: alrededor de, sobre (tal tema)
Above: por encima de
After: tras, despus, despus de, detrs de
At: en, junto a
Because of: a cause de
Before: antes de
Behind: detrs de
Below: por debajo de
But: excepto, pero
By: por
For: para, por, durante, desde hace
From: de (lugar de procedencia)
In: en, dentro de (indica inmovilidad en un lugar)

Into: adentro (penetracin en un lugar)
Of: de
Off: de (alejndose), fuera de
On: sobre (arriba de)
Out of: fuera de
Over: por encima
Since: desde
Through: a travs de
To: a, hasta, para, hacia (desplazamiento hacia un lugar)
Under: debajo de
Until= till: hasta
Upon: (poniendo) encima, sobre
With: con
Without: sin
Ejemplos:
I met her by chance (yo la encontr por casualidad)

He comes from Scotland (El viene de Escocia)
Well be lost without him (Nosotros estaramos perdidos sin l)
He lives in London (El vive en Londres) (inmovilidad en un lugar)
UBICACIN DE LAS PREPOSICIONES
Generalmente se colocan delante del sustantivo o del

pronombre, excepto en los siguientes casos:
1. En presencia de un pronombre relativo, la preposicin puede
ubicarse al final de la oracin:
The girls with whom I study (Las muchachas con quienes yo
estudio) se puede transformar en The girls I study with (Las
muchachas con las queestudio)
2. En frases interrogativas, cuando empiezan con un pronombre
interrogativo, se pueden ubicar al final:
Who were you speaking to? (A quien estabas t hablando?) en
lugar de escribir: To whom were you speaking?
Observar que las preposiciones pueden desplazarse al final de una
oracin, pero para la traduccin al espaol, se ubican al inicio:
Veamos un adverbio interrogativo (where?= dnde?) al inicio de la

oracin:
Ejemplo 1:
... Where does he come from?
(...Dnde el viene de? = De donde el viene?)
Ejemplo 2:
Question:
Where
are you
from?
(De dnde eres t?)
Dnde
-relleno-
de
= De dnde...- relleno-?)
Answer: Iam from Montreal (Yo soy de Montreal)

Ejemplo 3:
Here is the man to whom you wanted to talk.
(Aqu est el hombre a quien t quisiste hablar)
Se puede escribir como: Heres the man you wanted to talk to.
Observar que la preposicin (to) se desplaz al final de la oracin y
se omiti el pronombre relativo (whom: quien).
Atencin: las preposiciones introducen un complemento, por lo tanto

si no hay complemento, no debe ir preposicin:
Wait for me! (Espera por mi!) (Con complemento)
Wait! (Espera!) (Sin complemento no lleva preposicin)
LA PREPOSICIN Y LA CONTRACCIN
Las contracciones espaolas (al= a l) y (del = de l), es decir, la fusin

de una preposicin con un artculo definido, no existen en el ingls. Se
podr traducir como en el espaol pero, se debe escribir separada la
preposicin seguida del artculo definido:
Tell it to the charmain (Dgaselo ael presidente= dgaselo al
presidente)
PREPOSITIONS OF PLACE (PREPOSICIONES DE

LUGAR)
Hemos dicho que las preposiciones unen o relacionan al verbo con

su complemento (que puede ser un sustantivo o pronombre). Pueden
indicar: elmovimiento en el espacio o, el tiempo en relacin a un punto de
referencia, o la posicin o lugar (place) como es el presente caso.
He aqu algunas de las preposiciones de lugar ms frecuentes:
In: en (dentro), dentro de

On: en (arriba de), sobre
Near: cerca, cerca de
next to = beside: al lado de
Below: por debajo de under: debajo de
Before: antes de
Opposite: contrario, opuesto a, enfrentado a (ej.: en la vereda de
enfrente)
Behind: detrs de
Between...and: entre...y
In front of: en frente de (ej.: en la vereda)
In the centre of: en el centro de
On the corner of: en la esquina de
Over: encima de
PRACTICE (PRCTICA)
Write sentences using prepositions to find the places on the map.

(Escribe oraciones usando preposiciones para encontrar los lugares en el
mapa)
1. The post office is on the corner of Bridge Avenue and King Street.
(La oficina postal est en la esquina de avenida del Puente y calle
Rey).
2. The Roxy Cinema is opposite the post office. (El cine Roxy
est enfrentado a la oficina postal).
3. The Red Caf is in the centre of park, between the toilets and the
Roxy Cinema. (El caf Rojo est en el centro del parque, entre los
baos y el cine Roxy).
4. The newsagents is opposite park on the Upper Street. (El quiosco

esta frente al parque sobre la calle Mayor).s
5. The cars park is behind the newsagents. (El estacionamiento de
coches est detrs del quiosco).
6. The park toilets are near the Red Caf. (Los baos del parque
estn cerca del caf Rojo).
7. A departament store is next to the newsagents. (Una seccin de
tienda est al lado del quiosco)
8. The Bank is next to Chemists on the King Street. (El banco est al
lado de la farmacia sobre la calle Rey).
POSTPOSITIONS (LAS POSPOSICIONES)

Muchos verbos pueden precisar o modificar su significado si se le agrega
a continuacin una de las palabras llamadas posposiciones.
Algunas de ellas son:
In: indica penetracin, entrada
Out: indica un movimiento de salida, retirada
Up: indica movimiento hacia arriba
Down: indica movimiento hacia abajo

Off: indica partida, separacin
Away: indica alejamiento
On: indica continuacin
Ejemplos:
To come in (entrar)
To show in (invitar a entrar)
To let in (dejar entrar)
To go on (continuar)
To go out (salir)
To go up (subir)
Go out! (Salga!) En imperativo
To move out (mudarse)
To look up (Alzar la vista); Look at me! (Mrame!); Look up! (Alza
la vista!)
To put down (poner, colocar, soltar)
To pass on (pasar de uno a otro)

To put on (ponerse)
To take off (despegar)
To be off (partir)
To run away (huir)
To get down (bajar)
To get up (levantarse)
To get out (salir)
To get in (entrar)
To get away (partir, huir)
Como vemos las posposiciones forman una unidad con el verbo,
matizando su sentido o modificndolo totalmente.
Hay palabras que pueden ser pre o posposiciones. (Ampliar).-
LINKERS (LOS CONECTORES)
Los conectores son palabras utilizadas para unir dos ideas (conjuncin)
y dar continuidad a una narracin.
Existen muchas palabras usadas como conectores, nosotros vemos
algunos ejemplos:
First (primero)
Then (luego, entonces) no confundir con Them (pronombre): les,
ellos
After (tras, despus, despus de) tambin lo vimos como
preposicin.
Nota: la forma correcta de usar el conector after es seguido de:
After+noum (sustantivo)
After+object pronoun (pronombre personal complemento)
After+demonstrative pronoun (pronombre demostrativo)
Examples for use the linkers (Ejemplos para usar los conectores):
First I have a sndwich (Primero yo tomo un sndwich)
Then I do my homework (Luego yo hago mi tarea hogarea)
After that, I watch TV (Despus de eso, yo miro TV)
After lunch I go swimming (Despus del almuerzo yo voy a nadar).

(After + sustantivo)
Can I use the telefhone after you? (Puedo yo usar el telfono
despus de ti). (After + pron. pers. complemento)
After that, can we go home? (Despus de eso, podemos nosotros
ir a casa? (After + pron. demostrativo)
Ejemplo de lo que no se debe hacer: After, I go shopping. Lo correcto
es: After that, I go shopping (Despus de eso, yo voy de compras) -A
continuacin de afterhemos incluido el pronombre
demostrativo that (eso) -.
CONJUNTIONS (LAS
CONJUNCIONES)
Son palabras que se utilizan bsicamente para enlazar dos oraciones o
enlazar frases o palabras dentro de una oracin. De acuerdo a su funcin
podrn formar
oraciones coordinadas u, oraciones subordinadas (una oracin que
depende de otra principal). Vemos algunas de ellas:
And (y):
Peter got back to his office and shut the window (Peter regres
a su oficina y cerr la ventana).
Cuando los verbos de las dos oraciones coordinadas tienen el
mismo sujeto, ste no se suele expresar delante del verbo de la
segunda oracin.
Observar la diferencia en el siguiente ejemplo:
Peter came back to his place, and his secretary shut his
window. (Peter regres a su lugar y su secretaria cerr su
ventana). (Como son dos sujetos, la coma es obligatoria).
And puede unir dos infinitivos o imperativos, en ese caso, no se
suele repetir el to del segundo infinitivo, coordinado al primero
mediante and:
They decided to sell their old car and buy a new one. (Ellos
decidieron vender su auto viejo y comprar uno nuevo). (No se
escribi to buy)
Come and see me tomorrow. (Ven y veme maana= ven a
verme maana)
You must try and open the door (Tienes que tratar y abrir la
puerta).
Comparemos con otras formas, donde la relacin debe expresarse

con el to del infinitivo:
They came to see us the other day (Ellos vinieron a vernos el
otro da).
They tried to open the door (Ellos trataron de abrir la puerta).
As (como, mientras, tal como, etc):
Se usa para expresar:
Tiempo: She trembled as he spoke (Ella temblaba mientras l
hablaba).
Modo o manera: Leave the room as you find it (Deja la
habitacin tal como la encuentres).
Comparativo de igualdad: He is not so tall as you are (El no
es tan alto como t)
Contraste:Rich as he is, he isnt happy (Por rico que sea, l
no es feliz).
Causa: As you werent there, I left a message (Como no
estabas all, dej un mensaje).
b. As well as (tan bien como):
She does not speak French as well as you do (Ella no habla

Francs tan bien como t).
c. Because (porque, a causa de...)
Because he was busy he couldnt go to the party (Porque el
estaba ocupado no pudo ir a la fiesta).
You cannot go to the party because you are tooyoung. (T no
puedes ir a la fiesta porque res muy joven).
Both ... and (tanto ... como).
Both cuando va acompaado de and, remarca dos hechos de igual
importancia:
Both Elizabeth and Helen... (Tanto Elizabeth como Helen...)
Both the Spanish team and the English one play football
quite well. (Tanto el equipo espaol como el ingls juegan
ftbol bastante bien).
But (pero, sino, excepto)
She is rich, but unhappy. (Ella es rica pero infeliz).
Hes not only conceited but also selfish. (El no es solamente
engredo sino tambin egosta)
Nobody but you could be so stupid (Nadie excepto t podra

ser tan tonto).
Either ... or (o..., o)
Permite coordinar los dos trminos de una altenativa positiva:
Either you take it or you leave it (O lo tomas o lo dejas).
En el ejemplo anterior, la presencia del sujeto delante del segundo
verbo es para enfatizar la accin.
He must be either drunk or drugged. (El debe
estar o borracho o drogado).
Neither ... nor (ni ... ni)
Permite coordinar dos trminos negativos:
She neither smokes nor drinks. (Ella ni fuma ni bebe).
Not only ... but also (No solo ... sino que tambin) Se utiliza
cuando se quiere realzar el segundo de los hechos:
Not only I read English but also I write it (No solo leo en
ingls, sino que tambin lo escribo).
Al comienzo de oracin obliga a la inversin del auxiliar (si existe) y
sujeto:
Not only did he win the race, but he also beat the record. (No
solo gan la carrera, sino que tambien rompi el record).
So (as que)
It was late, so we decided to stop. (Ya era tarde, as
que decidimos parar.)
Existen muchos ms. Ampliar.
LA ORACIN SIMPLE NEGATIVA

Una oracin simple es negativa cuando uno solo de sus elementos
(sujeto, verbo, adverbio, complementos, etc) lleva la marca de negacin.
Sujeto negativo:
Nobody has seen him (Nadie ha visto a l= nadie lo ha visto).
Adverbio negativo (que califica al verbo):
I have never seen him (Yo he nunca visto a l = Yo nunca lo he
visto).
Verbo (forma negativa):
I dont know(Yo no s).
Objeto directo (negacin):

They know nothing (Ellos saben nada= ellos no saben nada).
Generalmente en ingls, no se usa la negacin doble. All donde el
espaol dice: Nadie saba nada al respecto el ingls propone:
Nobody knew anything about it (Nadie saba algo sobre ello).
EL USO DE NO Y NOT
No, puede considerarse un modificador negativo (o artculo negativo del
sustantivo:
He is no doctor (Como mdico no vale)por ms que tenga ttulo. Se
niega su capacidad como mdico, no el ttulo.
Not, es un adverbio negativo que puede calificar a un verbo, a un
adjetivo o a otro adverbio:
He is not a doctor (El no es un mdico) ejerce otra profesin.
Observar en este caso la presencia del artculo indeterminado(a).
LA ORACIN INTERROGATIVA
La oracin interrogativa puede ser una pregunta cerrada o

una pregunta abierta.
PREGUNTA CERRADA
Es aquella cuando la interrogacin se refiere a la totalidad de la oracin,
y se puede prever una respuesta del tipo Yes (si), No (no), o, dont
know (no s). Observar en los ejemplos.
Las preguntas cerradas siempre comienzan con verbos en su forma
interrogativa, pudiendo encontrar alguno de los siguientes casos, entre
otros:
a. Do you know him? (Lo conoces a l? (el
auxiliar Do interrogandocon cualquier verbo normal).
b. Will you go to London? (Irs a Londres?) (Will como auxiliar del
futuro).
c. Has John ever met them? (John ya los conoce?) (Have como
auxiliar del presente perfecto).
d. Have you got a key? (Tienes t una llave?)(Conjugacin interrog.
de Have got)
e. May I help you? (Puedo ayudarlo?) (May como auxiliar modal).
f. Is it true? (Es ello cierto?) (Conjugacin interrogativa del Be)
PREGUNTA ABIERTA
Es aquella cuando la interrogacin se refiere, a ciertos elementos de la
oracin y no se puede prever la respuesta.
Las preguntas abiertas siempre comienzan usando las
siguientes palabras interrogativas (question words) colocadas
al inicio de la oracin:
1. Pronombres
interrogativos: Who (quien), what (que), which (cual).
2. Genitivo: whose (de quien).
3. Adverbios
interrogativos: when (cuando), where (donde), why (por
que), how (como, cuanto).
WHO, WHAT, WHICH COMO PRONOMBRES

INTERROGATIVOS SUJETO
Cuando la oracin interrogativa se introduce con este tipo de

pronombres, no se usa el verbo en su forma interrogativa (es decir, no se
realiza la inversin del auxiliar y sujeto).
a. Who (quien), se refiere a masculino/femenino, singular o plural.

Who wants a piece of cake? (Quin quiere un pedazo de
pastel?)
Who is your best friend? (Quin es tu mejor amigo?)
b. What (que), se refiere a un neutro, en singular o plural.
What happened? (Qu sucedi?)
What is the new? (Qu hay de nuevo?)
What are the main rivers of Great Britain? (Cules son los
principales ros de Gran Bretaa?)
Notar que: hablando de una persona, la pregunta Who is
he? (Quin es l?), indica que se desea conocer la identidad, en
cambio, What is he? (Qu es l?), indica que se quiere conocer
la profesin o funcin.
c. Which (Cul/es), permite identificar o elegir dentro de un conjunto
a: neutros, masculinos o femeninos, en singular o plural.
Generalmente suele ir seguido de of (de)+pronombre personal
plural o grupo nominal (sustantivos) determinado.
Which of them arrived first (Cul de ellos lleg primero?)
Which of you has openned the door? (Cul de ustedes ha

abierto la puerta?)
Which of my friends did they invited? (A cules de mis
amigos ellos invitaron?)
WHO, WHAT, WHICH COMO PRONOMBRES

INTERROGATIVOS COMPLEMENTO
Se colocan al comienzo de la oracin, incluso si son indirectos y en ese

caso, la preposicin correspondiente se la ubica al final de la oracin,
(recordar lo visto en preposiciones). El verbo se usa en la forma
interrogativa.
Who did you see? (A quien tu viste?)
Who does she go out with? (Quin ella sale con?=
Con quin ella sale?) En la traduccin la preposicin (with= con),
se reubica en el comienzo.
Who did you live with in 1980? (Quin viviste con en 1980? =
Con quin viviste en 1980?)
What did you do, then? (Qu hiciste t, entonces?)=
(Entonces, qu hiciste t?)
Wich of them do you prefer? (Cul/es de ellos t prefieres?)
WHOSE (DE QUIN), ES EL GENITIVO DE WHO Y

WICH
Puede emplearse como pronombre:

Whose is this? (De quien es esto?)
Whose is this coat? (De quin es este abrigo?)
LOS ADVERBIOS INTERROGATIVOS: WHEN,

WHERE, WHY, HOW
Permiten formar oraciones relacionadas con el complemento de tiempo

(when: cuando), de lugar (where: donde), de causa (why: Por qu?, de
modo (how: como, cuanto).
When will you do it? (Cundo lo hars?)
Since when? (Desde cundo?)
Until when? (Hasta cundo?)
Where did you find it? (Dnde lo encontraste?)
Pregunta: Why did they stop? (Por qu ellos se detuvieron?)
Respuesta: Because it was too dark (Porque estaba demasiado
oscuro)
Atencin: al preguntar con Why (Por qu?) se debe responder

con Because (Porque), ya que esta pregunta transmite el concepto:
Causaconsecuencia.
How do you cook lobsters? (Cmo t cocinas las langostas?)
Variantes:
How much (Cantidad en singular): cuanto
How much do you earn? (Cunto t ganas?)
How many (cantidad en plural): cuantos
How many brothers have you got? (Cuntos hermanos tienes
t?)
How long (duracin: cuanto)
How long is the journey? (Cun largo es el viaje?)
How long did you stay in New York? (Cunto te quedaste en
Nueva YorK?)
Otros:
How often does he write to you? (Cun a menudo l te escribe?)
How old are you? (Cun viejo eres t? = Cuntos aos tienes
t?)
How deep is the lake?(Cun profundo es el lago?)
Etc, etc.
LA ORACIN EXCLAMATIVA
En el ingls, los dos tipos ms comunes de oraciones exclamativas son:
Tipo 1: Las que se construyen con: el grupo nominal (article +
qualificative adjective + noum) o, con un sustantivo (noum).
Utilizan el operador what (que) en el inicio de oracin y,
el operador such (tan, tanto, tal, tales) en el interior de la oracin.
Tipo 2: Las que se construyen con adjetivos o adverbios.
Utilizan el operador how (cuan, cuanto, como, que) en el inicio de
oracin y, el operador so (tan, tantos) en el interior de la oracin.
ANLISIS DE ORACIONES TIPO 1

Ejemplos con what:
What a lovely house you have! (Qu una casa preciosa t tienes!)
(traduc.literal)
Veamos el cambio que produjo en la oracin base, el operador What!.
La oracin
base era:
You
hav
e
Suj
eto
Ver
bo
a lovely house
(Tu tienes una casa

preciosa)
Grupo nominal
Acta como
complemento
En la oracin exclamativa, el complemento fue desplazado junto al

operador, delante del bloque (sujeto-verbo):
What a lovely house you have.....! (Qu casa preciosa tienes!)
Ntese que fue necesario utilizar el artculo indeterminado (a) en este
caso, porque un sustantivo contable en singular debe llevar su artculo.
Otros ejemplos:
What a beautiful day (it is)! (Qu da hermoso!), aqu como est
tcito el verbo to be se lo indica entre parntesis.
What courage it must take! (Qu coraje debe tomar!) Recordar los
verbos modales.
Ejemplos con such:
1
suc
funn
cha
(E
muchac
ta
divertid
p!
ho
o!)
grupo nominal
En la traduccin, se junta el artculo con el sustantivo (a chap= un
muchacho) y el operador se pega al adjetivo (such funny= tan divertido)
Otros ejemplos:
He is such a fool! (El es tan loco!)
We had such a surprise! (Nos sorprendi tanto!)
ANLISIS DE ORACIONES TIPO 2

Ejemplos con how: (Este atardecer estuvo hermoso)
La oracin base
era:
..
.
(Este
atardec
er
estuv
o
hermoso)
This
sunset
was
beautiful
adj.
dem.
sustanti
vo
sujeto
verbo
adverbio =
complem.
How beautiful this sunset was! (Qu hermoso estuvo este atardecer!)
En la exclamacin, (how + adjetivo o adverbio), no provoca la inversin
de sujeto - verbo, (en la traduccin s), pero el complemento cambio de
lugar respecto del verbo de la oracin base, ubicndose junto al
operador.
Otros:
How odd! (Qu extrao!)
How happy you must feel! (Qu feliz debes sentirte!)
Ejemplos con so:
She is so generous! (Ella es tan generosa!)
They are ever so kind! (Ellos son siempre tan amables!)
En los ejemplos dados notamos que:
El operador how va al inicio de la oracin.
Los adjetivos o adverbios van pegados a los operadores (how y
so).
Observamos la posible ausencia del verbo be: How odd (it is)! (El
it is entre parntesis est tcito, no se escribe).-
DESPEDIDA
Aqu finaliza este Apunte,... y queda mucho por aprender...
Espero haber logrado el objetivo propuesto:
Que aquella persona que no tena nocin del ingls, comience a

comprenderlo un poco mejor.
Agradezco a mis hijos, y a mi bellsima seora que con tanta paciencia
me dejaron usar la compu...-
PRCTICA
INTRODUCCIN
We shall use the following references and abbreviations:
(Nosotros utilizaremos las siguientes referencias y abreviaciones):
Grammar flash (gramtica relmpago): cuando rpida y
sintticamente repasemos un tema, antes de ver un prctico,
que... lo encontrars resuelto!
Useful phrases (frases tiles): cuando hacemos una lista de frases
o modismos muy utilizados, especialmente en conversaciones.
Prepositions (preposiciones): cuando hacemos una lista de
oraciones donde aprendemos a usar las preposiciones y adems
vamos ampliando el vocabulario.
Q: esta abreviatura significa Question (pregunta).<(li>

A: esta abreviatura significa Answer (respuesta).
E.g. esta abreviatura significa Example (ejemplo).
Nota: en este apunte desarrollamos prcticos que comprenden:
El Presente, Pasado y Futuro Simples.
El Presente, Pasado y Futuro Continuos.
El Presente, Pasado y Futuro Perfectos.
Algunos verbos Modales.
NDICE
1UNIT 1
1.1Grammar flash
1.1.1Present Simple
1.1.1.1Positive
1.1.1.2Negative
1.1.1.3Question
1.2Exercises
1.2.1Verb to be: Short answers (Respuestas cortas)
1.2.2Verb to be: questions (Preguntas)
1.2.3Verb to be: Complete the sentences (oraciones)
1.2.4Verb to be plural: question and plural of nouns
1.2.5Verb to be: Complete the question with "question

words"
1.2.6Rewrite the sentences. Use the possessive 's
1.3Useful phrases
1.4Prepositions (Preposiciones)
2UNIT 2
2.1Grammar flash
2.1.1Present Simple
2.1.1.1Positive
2.1.1.2Negative
2.1.1.3Question
2.1.1.4Negative question
2.1.2Object Pronouns (Pronombres personales objeto
o complemento)
2.1.3Possessive adjectives (Adjetivos posesivos)
2.2Exercises
2.2.1Write the third person singular form of the
following verbs
2.2.2Change the sentences from positive to negative
2.2.3Make questions and negative questions using the

prompts
2.2.4Complete the sentences. Use the Present Simple
2.2.5Replace the underlined words with an object

pronoun
2.2.6Present simple for routines: Complete the

questions using the verbs
2.3Useful phrases
2.4Prepositions
3UNIT 3
3.1Grammar flash
3.1.1Family members
3.1.1.1The relationship (La relacin o
parentesco)
3.1.1.2The political or religious relationship (El
parentesco politico o religioso)

3.1.1.3Other relationships (Otras relaciones)
3.1.2Countries and Nationalities (Paises y
nacionalidades)
3.1.3Meeting people and Greeting (Encuentro de

personas y Saludos)
3.1.3.1Greeting (Saludos)
3.1.3.2Meeting people (Encuentro de personas)
3.1.3.3Who is she? (Quin es ella?)
3.1.4Verbs "have got" and "have"
3.1.4.1Present Simple
3.1.4.2Have got
3.1.4.3To have
3.1.5Expresiones de existencia: there is and there are
3.1.6Count and uncount nouns (Sustantivos contables

e incontables)
3.1.7Some and any Indefinite adjectives
3.1.8Little-Few and Much-Many
3.2Exercises
3.2.1Complete the sentences with the correct family
member, applying the genitive apostrophe
3.2.2To traslate the following dialogue
3.2.3Communication
3.2.4Verb have got with some/any
3.2.5Some and any
3.2.6There is (hay p/singular) / there are (hay p/plural)
3.2.7Much or many?
3.3Useful phrases
3.4Prepositions
4UNIT 4
4.1Grammar flash
4.1.1Adjectives and adverbs (Adjetivos y adverbios)
4.1.2Adverbs of frequency (Adverbios de frecuencia o,

de tiempo no precisos)
4.1.3Adverbs of degree (Adverbios de grado)
4.1.4Comparative and superlative adjectives
4.1.5Days, months and seasons (Das, meses y

estaciones)
4.1.5.1Days of week: (Das de la semana)
4.1.5.2Months of year: (Meses del ao)
4.1.5.3The seasons of the year: (Las estaciones

del ao)
4.2Exercises
4.3Useful phrases
5UNIT 5
5.1Grammar flash
5.1.1Past Simple and Past Participle - Spelling of
regular verbs
5.1.1.1Positive statement - Regular verbs
5.1.1.2Positive statement - Irregular verbs
5.1.1.3Negative statement - Regular and irregular

verbs
5.1.1.4Interrogation - Regular and irregular verbs
5.1.1.5Negative interrogation - Regular and

irregular verbs
5.1.2Pasado simple de algunos verbos irregulares
importantes
5.1.2.1Verb To Be - Past Simple
5.1.2.2Verb To Have - Past Simple
5.1.2.2.1Declaracin positiva
5.1.2.2.2Declaracin negativa
5.1.2.2.3Interrogacin
5.1.2.2.4Interrogacin negativa
5.1.3Time expressions
5.1.4Adverb: Ago (hace)
5.2Exercises
5.2.1Write questions and answers in the Past Simple,
using the prompts
5.2.2Make correct time expressions
5.2.3Work with a partner. Ask and answer questions

with "When ...?" Use a time expression and "ago" in the answer
5.3Useful phrases
5.4Prepositions
6UNIT 6
6.1Grammar flash
6.1.1Future Simple
6.1.1.1Declaracin positiva
6.1.1.2Declaracin negativa
6.1.1.3Interrogacin
6.1.1.4Interrogacin negativa
6.1.2Verbo To Be - Futuro simple
7UNIT 7
7.1Grammar flash
7.1.1The gerund (El Gerundio) tambin llamado
Present Participle (Participio Presente)
7.1.1.1Aplicacin
7.1.1.2Rules for forming the Gerund

7.1.2El sustantivo verbal
7.1.2.1El adjetivo verbal
7.1.2.2Present Continuous
7.1.2.3Past Continuous
7.1.2.4Future Continuous
8UNIT 8
8.1Grammar flash
8.1.1Present Perfect (El Presente perfecto)
8.1.2Pasado Perfecto (tambin llamado Antepretrito =

Pluperfect)
8.1.3Pasado inmediato o cercano
8.1.4Futuro Perfecto (tambin llamado Ante futuro)
8.1.5Expresiones de EXISTENCIA: (Para los tiempos

perfectos)
9UNIT 9
9.1Grammar flash
9.1.1Modal verbs (Verbos modales)
9.1.1.1Caractersticas
9.1.1.2Modal verb CAN: (permission) (pedir) or

(ability) (saber, tener habilidad para)
9.1.1.2.1Uso de "to be able to"
9.1.1.2.2Diferencias de uso entre Can y to

be able to
9.1.1.3Modal verb MAY (Poder permisible)
9.1.1.4Comparacin entre Can y May
9.1.1.5Modal verb Must
9.1.1.6Modal verbs Should (debera) and Ought

to (debera) -obligacin ms fuerte-
9.1.1.6.1El vervo modal Should
9.1.1.6.2El verbo modal Ought to

9.1.1.7Modal verb Would
10UNIT 10
10.1Grammar flash
10.2Despedida
UNIT 1
GRAMMAR FLASH
I check what you know (Yo verifico lo que t sabes)
a. Complete verb to be (Completa el verbo Ser/estar)
PRESENT SIMPLE
POSITIVE
Subject pronouns
Verb
I (yo)
am
I'm (yo soy de EU)
is
He's (l es de EU)
She's (Ella es de EU)
It's (Ello es de EU)
He (l)
She (ella)
It (ello)
Complement
From USA (de

EU)
We (nosotros/as)
You (t/usted/ustedes)
They (ellos/as)
are
We're (Nosotros somos de

EU)
You're (Ustedes son de EU)
They're (Ellos son de EU)
Los pronombres personales sujeto (Subject pronouns), como su

nombre lo indica, pueden reemplazar a un sustantivo y ser
el sujeto de una oracin.
NEGATIVE
Subject
pronouns
Verb
Complement
am not
From USA (de
I'm not (yo no soy de EU)
He
She
It
He's not = He isn't (l no es de EU)

She's not = she isn't (Ella no es de
EU)
It's not = It isn't (Ello no es de EU)
is not
EU)
We
You
They
We're not = We aren't (Nosotros no

somos de EU)
You're not = You aren't (Ustedes no
son de EU)
They're not = They aren't (Ellos no
son de EU)
are not
QUESTION
Question word
Verb
Subject pronouns
am
is
He
She
It
Where (Dnde)
are
Preposition
from? (de?)
We
You
They
En este caso la preposicin (from=de) se escribe al final, pero se

traduce al inicio.
o
Traduccin literal: Dnde soy yo de?
Equivale a: De dnde soy yo...?
Caso particular:
La forma corta o abreviada, interrogativa negativa que corresponde
a Am I not? (No soy yo?) es Aren't I?
b. Complete with possessive adjectives (Completa con adjetivos
posesivos).
What is = What's
This is
my (mi)
your (su/tu)
his (su,de l)
her (su,de ella)
its (su, de ello)
our (nuestro)
your (vuestro)
their (de ellos)
name?
(Cul es mi nombre?)
house
(Esta es mi casa)
c. Question words (Palabras interrogativas): Complete (Completa)

o What is your phone number? (Cul es t/su nmero
telefnico?)
o Where are you from? (De dnde eres t?/De dnde es
usted?)
o How are you? (Cmo ests t?/Cmo est usted?)
o Q: How old are you? (Cun viejo eres t? = Cuntos aos
tienes t/usted?)
o A: I'm 20 = I'm 20 years old = I'm twenty (No debemos

responder: I'm 20 years or I have 20 years)
Use indefinite articles: a (un/una), an (un/una).
It's a
ticket (boleto)
newspaper (peridico)
magazine (revista)
It's an
apple (manzana)
envelope (sobre)
English dictionary
Hour
o I'm a doctor (Yo soy un doctor) NOT: I'm doctor ("Yo soy
doctor" uso en espaol)
o I'm a student (Yo soy un estudiante) NOT: I'm student.
En los ejemplos, los sustantivos doctor y estudiante estn actuando
como predicativo por lo tanto deben llevar si o si, el artculo
indefinido en el ingls.
Colours (Colores)
Q: What are these colours? Make a list. Cules son estos
colores? Hacer una lista: 1 rojo, 2 verde, 3 azul, 4 negro, 5 blanco,
6 amarillo, 7 rosado, 8 marrn, 9 naranja, 10 prpura, 11 violeta, 12
celeste, and 13 gris.
A: One is red, two is green, three is blue, four is black, five is white,
six is yellow, seven is rosy/pink, eight is brown, nine is orange, ten
is purple, eleven is violet, twelve is light blue/sky blue, and thirteen
is grey.
Demonstrative pronouns.
o We use this/these to talk about people/animals/things that
are near to us. Nosotros
usamos this (este/a/o) / these (estos/as) para hablar sobre
personas/animales/cosas que estn cerca de nosotros.
o I like this ice-cream. Me gusta este helado.
o This is my brother. Este es mi hermano.
o These are my friends. Estos son mis amigos.
o We use that/those to talk about people/animals/things that
aren't near to us. Nosotros
usamos that (esa/o/e) / those (esas/os) para hablar sobre
personas/animales/cosas que no estn cerca de nosotros.
o That is your car. Aquel es tu coche.
o What's that? It's a computer. Qu es aquello?. Ello es
una computadora.
o Look! Those are happy children. Mira! Aquellos son

nios felices.
o I want those shoes. Yo quiero aquellos zapatos.
Genitive apostrophe ('s) tambien llamado Possessive 's
Se usa para indicar que algo es de (suyo, de su propiedad, o que
le pertenece). Para sustantivos terminados en s se agrega
solamente el apstrofe (').
o My wife's name is Judy. (Traduccin literal: Mi
esposa su nombre es Judy = El nombre de mi esposa es
Judy).
o That's Andrea's dictionary. (Aquel es de
Andrea su diccionario = Aquel es el diicionario de Andrea).
o Students' room. (Estudiantes su saln = saln de
estudiantes).
EXERCISES
VERB TO BE: SHORT ANSWERS (RESPUESTAS
CORTAS)
Answer these questions about you. Responde estas preguntas sobre ti.
(Recordamos que si la respuesta es breve y afirmativa, se utiliza
solamente la forma larga, en cambio, si la respuesta es breve y
negativa o respuesta larga, podemos utilizar la forma corta o larga del
verbo to be).
1. Are you girl? Eres t una chica?
No, I'm not. No, yo no soy.
2. Are you tired? Ests t cansado?
No, I'm not. No yo no estoy.
3. Are you a student? Eres t un estudiante?
Yes, I am. Si, yo soy.
VERB TO BE: QUESTIONS (PREGUNTAS)
Write the question for these answer. Escribe las preguntas para estas
respuestas.
1. Q: Are you American? Eres t americano?
A: No, I'm not American. No, yo no soy Americano.
2. Q: Are you from Japan? Eres t de Japn?
A: No, I'm not from Japan. No, yo no soy de Japn.
3. Q: Are you very small? Eres t muy pequeo?

A: No, I'm not very small. No, yo no soy muy pequeo.
VERB TO BE: COMPLETE THE SENTENCES

(ORACIONES)
Use am, is or are.

1. How are you? Cmo ests t?
2. I am fine, thanks. Yo estoy bien, gracias.
3. Peter is my brother. Peter es mi hermano.
4. We are both 23 years old. Nosotros somos (tenemos) ambos 23
aos de edad.
5. Lucy and Peter are married. Lucy y Peter estn casados.
VERB TO BE PLURAL: QUESTION AND PLURAL OF

NOUNS
(Preguntas y plural de sustantivos)

Write the sentences in the plural. Escribe las oraciones en el plural.
1. Where is he from? De dnde es l?
Where are they from? De dnde son ellos?
2. Is she at home? Est ella en casa?

Are they at home? Estn ellas en casa?
3. The teacher isn't new. El profesor no es nuevo.
The teachers aren't new. Los profesores no son nuevos.
4. Where is the video? Dnde est el video?
Where are the videos? Dnde estn los videos?
5. What is this? Qu es esto?
What are these? Qu son estos?
6. The name isn't Japanese. El nombre no es japons.
The names aren't Japanese. Los nombres no son japoneses.
7. I'm not hungry. Yo no estoy con hambre. Atencin: se usa to be.
We aren't hungry. Nosotros no estamos con hambre. Atencin: se
usa to be.
8. Where am I? Dnde estoy yo?
Where are we? Dnde estamos nosotros?
9. What is the right answer? Cul es la respuesta correcta?
What are the right answers? Cules son las respuestas
correctas?
10.
Who is the actor? Quin es el actor?
Who are the actors? Quienes son los actores?
VERB TO BE: COMPLETE THE QUESTION WITH

"QUESTION WORDS"
Question words (palabras
interrogativas)
What
(Cul)
Where
(Dnde)
is her surname?
is her job?
is her address?
is she
are you
are
they
from?
Answers
Svori (her: su, de ella)

She's Expert Computer.
66, Irigoyen Street.
Argentina
Who
(Quin)
is Julieta?
is she?
She's Luis' daughter (Ella es de

Luis su hija = ella es la hija de Luis)
How old
(Cun viejo)
is he?
are you?
Twenty-two (22)
How much
(Cunto)
is an ice-cream?
One pound 50p.(Una libra 50

peniques)
When
(Cundo)
are your English

lesson?
Tomorrow (maana).
Surname (apellido), job (trabajo), address (direccin).
Nota: Si preguntamos con Why? (Por qu?), responder con Because...

(Porque...)
REWRITE THE SENTENCES. USE THE

POSSESSIVE 'S
(Reescribe las oraciones. Usa el posesivo 's)

1. Jane + book: Jane's book. (Jane su libro).
2. My friend + bag: My friend's bag. (Mi amigo su bolso).
3. My family + house: My family's house. (Mi familia su casa).
4. Jon + son: Jon's son. (Jon su hijo).
5. Andrea + brother: Andrea's brother. (Andrea su hermano.)
6. His wife + name: His wife's name. (Su esposa su nombre).
USEFUL PHRASES
Excuse me. (Escseme).
Thanks/Thank you. (Gracias/Gracias a ti).
Thank you very much. (Muchas gracias).
It's great to be here! (Es grato estar aqu!).

Nice to meet you. (Lindo encontrarme contigo).
That's very nice of you (Es muy lindo/amable de tu parte).
I'm fine. Thanks. (Yo estoy bien. Gracias).
Good. (Bueno).
Hello!/Hi! (Hola!).
Hey! Look out! (Eh! Pareces afuera!).
Sorry! (Perdn/lo siento!).
That's OK. (Eso est bueno/perfecto).
See you! (Obsrvalo t!).
I must go. (Yo debo ir).
Sure. (Bueno, correcto, positivo).
You're welcome. (T eres bienvenido/a).
Wait a moment. (Espera un momento).
How do you do? (Cmo haces t?).
What do you do? (Qu haces t?).
Where do you do it? (Dnde lo haces t?).

I don't know. (Yo no s).
PREPOSITIONS (PREPOSICIONES)
Where are you from? De dnde eres t?
I live in a house in Resistencia. Yo vivo en una casa en Resistencia.
What's this in English? Cmo es esto en ingles?
This is a photo of my family. Esta es una foto de mi familia.
It's good practice for you. Ello es buena prctica para ti.
I'm at home. My mother and father are at work. Yo estoy en casa.
Mi madre y padre estn en el trabajo.
I'm in class with eight students. Yo estoy en clase con ocho
estudiantes.
I live with an English family in an old house. Yo vivo con una familia
inglesa en una casa vieja.
UNIT 2
GRAMMAR FLASH
PRESENT SIMPLE
One use of the present simple is to talk of daily routines or generalities.

Un uso del presente simple es para hablar de rutinas diarias o
generalidades.
POSITIVE FORM
Frmula: (Sujeto + verbo en infinitivo s/to, con el agregado s/es si

es 3ra persona singular + ...)
I
You
We
They
start
T empiezas a las 6:30 hs.

at 6:30.
He
She
It
starts
El empieza a las 6,30 hs.

Observar la (s) caracterstica en 3ra persona
singular, del presente simple, aparece
nicamente en la declaracin positiva.
Casos particulares:
If the verb ends in (a consonant + y), the y changes to ies (e.g.
flyflies)
Si el verbo finaliza en (una consonante + y), la y cambia

por ies (ej: volarvuela).
But if the verb ends in (a vowel + y), add s. (e.g. buybuys).
Pero si el verbo finaliza en (una vocal +y), agregar s (ej:
comprarcompra).
Verbs ends in ch or sh, add es.
Verbos que finalizan en ch o sh, agregar es.
Para construir las declaraciones negativas, interrogativas e
interrogativas negativas, debemos utilizar el verbo to do como auxiliar,
(does para la 3ra persona singular).
Nota: Cuando el verbo to do (hacer) acta como auxiliar, no hay que
buscarle una traduccin, ya que solo acta como una herramienta
gramatical.
NEGATIVE FORM
Frmula: (Sujeto + do/does + not+ verbo principal en infinitivo s/to

+ ...)
Para la contraccin: Do not=don't y does not=doesn't
I
You
We
don't
start at
6:30.
Nosotros no empezamos a las 6:30

hs.
They
He
She
It
doesn't
Ella no empieza a las 6:30 hs.
El verbo principal, ya no lleva la marca de 3ra persona, porque la lleva

ahora el verbo auxiliar (doesn't).
QUESTION
Para las interrogaciones, se invierte la posicin del sujeto con el verbo

auxiliar
Frmula: (Do/does + sujeto + verbo principal en infinitivo s/to + ...)
Questions
Do
I
You
We
They
Does
He
She
It
Short answers
have a camera?
No, I don't.
Yes, I do.
Yes, we do.
No, they don't
like chinese food?
Yes,he does.
No, she doesn't
Yes, it does.
La respuesta corta se construye repitiendo el verbo auxiliar (do en este

caso), positiva o negativamente segn corresponda, en lugar del verbo
principal, asumiendo el verbo auxiliar, el significado del verbo principal.
NEGATIVE QUESTION
Frmula s/contraccin: (Do/does + sujeto + not + verbo principal en

inf. s/to + ...)
Frmula c/contraccin: (Don't/doesn't + sujeto +verbo principal en
infinitivo s/to ...)
Nota: la interrogacin negativa, no es una verdadera pregunta, es una
solicitud de confirmacin. Ejemplo: Don't you have a camera? No
tienes t una cmara? (yo pens que tu tenias, y te estoy pidiendo que
me lo confirmes).
Questions
Don't
Doesn't
I
You
We
They
have a
camera?
He
She
It
like chinese
food?
Short answers
Se aplica el concepto anterior

(repeticin del auxiliar).
"El formato visto de Presente Simple, es para todos los

verbos, excepto los verbos to be, to have y los verbos modales, los
cuales tienen su propia conjugacin".
OBJECT PRONOUNS (PRONOMBRES PERSONALES

OBJETO O COMPLEMENTO)
Se utilizan en reemplazo de un sustantivo complemento, orientando

hacia quien est dirigida la accin verbal y, siempre se ubican despus
del verbo.
Singular: Me (a mi), You (a ti), Him (a l), Her (a ella), It (a ello).
Plural: Us (a nosotros/as), You (a ustedes), Them (a ellos/as)
e.g. I told my brother I told him (Yo le dije a mi hermano Yo le
dije a l).
En el ejemplo (e.g.), my brother es el objeto o complemento indirecto,
y brother es el sustantivo complemento que fue reemplazado por
el pronombre objetohim.
POSSESSIVE ADJECTIVES (ADJETIVOS

POSESIVOS)
Indican una relacin de posesin entre un poseedor con lo posedo. El

adjetivo debe coincidir con el sujeto poseedor y no con lo posedo.
Singular: My (mi, mis), Your (t, tus), His (su, sus, de l), Her (su,
sus, de ella), Its (su, su ,de ello).
Plural: Our (nuestro/a/s/as), Your (sus, de ustedes), Their (sus, de
ellos/as).
EXERCISES
WRITE THE THIRD PERSON SINGULAR FORM OF
THE FOLLOWING VERBS
(Escribe la tercera persona, forma singular, de los siguientes verbos)

Do (hacer): does
watch (mirar): watches
live (vivir): lives
play (jugar, tocar un instrumento musical): plays
enjoy (disfrutar): enjoys
study (estudiar): studies
try (intentar): tries
fly (volar): flies
like (gustar): likes
dislike (aborrecer, desaprobar): dislikes
have (tener): has (verbo irregular)
walk (caminar): walks

speak (hablar): speaks
finish (terminar): finishes
come (venir): comes
end (finalizar): ends
get up (levantarse): gets up
put on (ponerse): puts on
go out (salir): goes out
CHANGE THE SENTENCES FROM POSITIVE TO

NEGATIVE
(Cambia las oraciones de positivas a negativas)

1. Oliver comes from Belgium. Oliver viene de Blgica.
Oliver doesn't come from Belgium.
2. Sandra works in a school. Sandra trabaja en una escuela.
Sandra doesn't work in a school.
3. Bill speaks Japanese. Bill habla japons.
Bill doesn't speak Japanese.
4. My sister has two children. Mi hermana tiene dos chicos.

My sister doesn't have two children.
5. Lucy goes to Greece every year. Lucy va para Grecia cada ao.
Lucy doesn't go to Greece every year.
6. Peter studies art at college. Peter estudia arte en el colegio.
Peter doesn't study art at collage.
MAKE QUESTIONS AND NEGATIVE QUESTIONS

USING THE PROMPTS
(Haga preguntas y preguntas negativas usando las sugerencias)

1. Study / George / German /at school / does?
Does George study German at school? Estudia Jorge

alemn en la escuela?
Doesn't George study German at school? No estudia

Jorge alemn en la escuela?
Does George not study German at school? Interrogacin

negativa sin contraccin.
2. Does / she / live /where?
Where does she live? Dnde vive ella?
Where doesn't she live? Dnde no vive ella?

Where does she not live?
3. Does /come / this stamp / where / from?
Where does this stamp come from? De dnde viene esta

estampilla?
Where doesn't this stamp come from? De dnde no viene

esta estampilla?
Where does this stamp not come from?

4. Sports / does / type of / enjoy / she / what?
What type of sports does she enjoy? Qu tipo de deportes

ella disfruta?
What type of sports doesn't she enjoy? Qu tipo de

deportes no disfruta ella?
What type of sports does she not enjoy?

5. Guy / got / has / dog / a?
Nota: cuando el verbo to have significa tener, acta como verbo
principal, y es en este caso, cuando se puede tambin utilizar el
auxiliar to do, para la negacin e interrogacin.
Has Guy got a dog? = Does Guy have a dog? Tiene Guy
un perro?
Hasn't Guy got a dog? = Doesn't Guy have a dog? No

tiene Guy un perro?
Has Guy not got a dog? = Does Guy not have a dog?
COMPLETE THE SENTENCES. USE THE PRESENT

SIMPLE
1. Does he live in Greece? (Live). Vive l en Grecia?

2. You don't work in a bank. (Not work). T no trabajas en un banco.
3. I watch TV in the evenings. (Watch). Yo miro TV por las tardes.
4. Marta has got a new boyfriend. (Have). Marta tiene un nuevo
amigo.
5. I don't speak Spanish. (Not speak). Yo no hablo ingls.
6. Does Carlo study English? (Study). Carlo estudia ingls?
REPLACE THE UNDERLINED WORDS WITH AN

OBJECT PRONOUN
(Reemplace las palabras subrayadas con un pronombre objeto)
1. Do you like Lise? (Te gusta Lise?)

Do you like her? (Te gusta ella?)
2. My sister doesn't like The Beatles. (A mi hermana no le gustan Los
Beatles)
My sister doesn't like them. (A mi hermana no le gustan ellos)
3. My father gives my brother and me pocket money. (Mi padre da
a mi hermano y a mi dinero de bolsillo)
Mi father gives us pocket money. (Mi padre da a nosotros dinero de
bolsillo)
4. Why does she hate you and your mother? (Por qu ella odia a ti y
a tu madre?)
Why does she hate you? (Por qu ella odia a ustedes?)
5. Does your teacher know your mother? (Conoce tu maestro a tu
madre?)
Does your teacher Know her? (Conoce tu maestro a ella?)
6. I like the new exchange students very much. (Me gustan tanto los
nuevos estudiantes de intercambio)
I like them very much. (Me gustan tanto ellos)
7. She doesn't like me and my family at all. (Ella no gusta de mi y mi

familia en absoluto)
She doesn't like us at all. (Ella no gusta de nosotros en absoluto)
PRESENT SIMPLE FOR ROUTINES: COMPLETE THE

QUESTIONS USING THE VERBS
(Presente simple para rutinas: Completar las preguntas usando los

verbos)
Clean: limpiar - Get up: levantarse - Go: ir - Have: tener/tomar - Sing:
cantar - Meet: encontrarse/conocer - Walk: caminar/andar/pasear
1. (You) Do you get up at 5 at a.m. on weekdays?
Te levantas a las 5 A.M. en das de semana?
2. (You) Do you sing in the shower?
Cantas t en la ducha?
3. (Your mother) Does your mother have cereal for breakfast?
Toma/tiene tu madre cereal por/para el desayuno?
4. (You) Do you clean your teeth at school?
Limpias tus dientes en la escuela?
5. (Your best friend) Does your best friend meets at school?
Se encuentra tu mejor amigo en la escuela?
6. (Your father) Does your father have a sandwich for lunch?

Toma/tiene tu padre un sandwich por/para el almuerzo?
7. (You) Do you go straight home after school?
Vas t directo a casa despus de la escuela?
8. (You) Do you walk your friend after school?
Paseas con tus amigos despus de la escuela?
USEFUL PHRASES
Talking about your daily routines. (Hablando sobre tus rutinas diarias).
Do your homework. (Haces tu tarea).
Go to bed. (Acostarse).
Wake up. (Despertarse).
Get up. (Levantarse).
Clean your teeth. (Limpia tus dientes).
Have a shower. (Tomar una ducha).
Have breakfast. (Desayunar).
Have a breakfast. (Tomar un desayuno).
Have lunch. (Almorzar).

Have dinner. (Cenar).
Go to school. (Ir a la escuela).
Leave home. (Salir de casa).
Go to shopping. (Ir de compras).
Watch TV. (Mirar TV).
Get to school. (Llega a la escuela).
Finish school. (Finaliza la escuela).
Start class. (Comienza la clase).
Get home from school. (Llegar al hogar desde la escuela).
Meet my friends alter school. (Encontrarme con mis amigos
despus de la escuela).
PREPOSITIONS
She lives in Kenya. (Ella vive en Kenya).
He plays tennis in his free time. (El juega tenis en su tiempo libre).
A nurse looks after people in hospital. (Una enfermera cuida de las

personas en el hospital). (Look after: cuidar de).
He lives on an island in the west of Scotland. (El vive en una
isla en el oeste de Escocia).
He collects the post from the boat. (El recoge el mensaje de el
barco).
He drives the children to school. (El conduce los chicos a
la escuela).
Tourists come by boat. (Los turistas vienen en barco).
It's about 6.30 (Ello es alrededor de las 6.30 hs).
She gets up early on weekdays. (Ella se levanta temprano en das
de la semana).
She goes to the gym on Friday mornings. (Ella va al
gimnasio en (los) viernes por las maanas).
They never go out on Saturday evenings. (Ellos nunca
salen en (los) sbado por las tardes).
Do you relax at weekends? (Te relajas los fines de semana?).
She gets up at six o' clock. (Ella se levanta a las seis en punto).
She gets up early in the morning. (Ella se levanta temprano en la

maana).
We go out in the evening. (Nosotros salimos por la tarde).
She goes surfing in summer. (Ella va a surfear en verano).
UNIT 3
GRAMMAR FLASH
FAMILY MEMBERS
To make a diagram with the members of the family, establishing the

relationship.
(Hacer un diagrama con los miembros de la familia, estableciendo la
relacin o el parentesco).
The family
THE RELATIONSHIP (LA RELACIN O PARENTESCO)
Parents (Padres) genrico

Grandparents (Abuelos) genrico
Dad (Pap), Daddy (Papi)
Mum (Mam), Mummy (Mami)
Husband (Esposo)
Wife (Esposa)
A married couple (Un matrimonio)
Son (Hijo)
Daughter (Hija)
An only child (hijo nico)
Grandson (Nieto)
Grandaughter (Nieta)
Grandchild (Nieto/a) genrico
Nephew (Sobrino)
Niece (Sobrina)
THE POLITICAL OR RELIGIOUS RELATIONSHIP (EL

PARENTESCO POLITICO O RELIGIOSO)
Stepfather (Padrastro)
Stepmother (Madrastra)
Stepchild (hijastro/a)
Father-in-law (Suegro)
Mather-in-law (Suegra)
Son-in-law (Yerno)
Daughter-in-law (Nuera)
Brother-in-law (Cuado)
Sister-in law (Cuada)
Godfather (Padrino)
Godmather (Madrina)
Godchild (Ahijado/a) genrico
Godson (Ahijado)
Goddaughter (Ahijada)
OTHER RELATIONSHIPS (OTRAS RELACIONES)
Boyfriend (Amigo o novio)

Girlfriend (Amiga o novia)
Friend (Amigo/a) genrico
Sweetheart (Novio/a)
Partner (Compaero/a)
Neighbor (Vecino/a)
Opponent (Adversario)
Competidor (Contrincante)
Enemy (Enemigo)
COUNTRIES AND NATIONALITIES (PAISES Y

NACIONALIDADES)
Country: pas Countries: pases

Nationality: nacionalidad Nationalities: nacionalidades
City: ciudad Cities: ciudades
La preposicin From puede significar:
(de, desde): From 9 to 5 o'clock (De 9 a 5 en punto); From the 18th
century (Desde el siglo XVIII).
(a partir de, desde): From next Tuesday (A partir del prximo
martes); From here to there (Desde aqu hasta all).
(de): (referido a tal o cual lugar) I am from New Jersey (Yo
soy de Nueva Jersey).
Countries (Pases)
Capital cities (Ciudades

capitales)
Argentina
Buenos Aires
Australia
Canberra
Bolivia
La paz
Brazil
Brasilia
Chile
Santiago de Chile
China
Beijing
Spain (Espaa)
Madrid
France
Paris
The UK = United Kingdom (Reino Unido)
London
The USA = United States of America

(Estados Unidos de Amrica)
Washington DC
Country (Pas)
Nationality (Nacionalidad)
Adj. que va siempre en
minscula
Terminacin
Argentina
Argentinian
ian
Australia
Australian
Bolivia
Bolivian
Bulgaria
Bulgarian
Brazil
Brazilian
Canad
Canadian
Colombia
Colombian
Ecuador
Ecuadorian
Italy
Italian
Chile
Chilean
Cuba
Cuban
Germany
(Alemania)
German
Kenya
Kenyan
Mexico
Mexican
Paraguay
Paraguayan
an
Uruguay
Uruguayan
The USA
American
China
Chinese
ese
Japan
Japanese
France
French
Britain
British
Spain
Spanish
Poland
Polish
ench
ish
MEETING PEOPLE AND GREETING (ENCUENTRO

DE PERSONAS Y SALUDOS)
GREETING (SALUDOS)
Good morning! (Buen da!)

Good afternoon! (Buena tarde!)
Good evening! (Buena tarde! -llegando la noche-)
Good night! (Buena noche!)
Hello! or Hi! (Hola!)
Hello everybody! (Hola a todos!)
Good bye! (Buen adios!)
Bye! (Adios!)
See you later! (!Hasta luego! / Te veo despus!)
Until soon! (Hasta pronto!)
Until tomorrow! (Hasta maana!)
MEETING PEOPLE (ENCUENTRO DE PERSONAS)
Everyday English (Ingls cotidiano = ingls de todos los das)
L: Hello! My name's Luis (Hola! Mi nombre es Luis)
L: What's your name? (Cul es tu nombre?)
E: Erica
L: Where are you from, Erica? (De donde eres t, Erica?)
E: I'm from London, and you? (Yo soy de Londres, y t?)
L: I'm from Chaco in Argentina (Yo soy de Chaco en Argentina)
E: What's your phone number? (Cul es tu nmero telefnico?)
L: Wait a moment... My mobile's 03722 15 404030 and my home

number's 03722 987733 (Espera un momento... Mi mvil es... y mi
nmero casero es...)
E: Sorry, can you repeat that, please? The last part (Lo siento,
puedes repetir eso, por favor? La parte final)
L: 03722 987733
E: Thank you very much (Muchas gracias)
WHO IS SHE? (QUIN ES ELLA?)
Read the information about Lise Kaufhold.

(Lee la informacin sobre Lise Kaufhold).
Surname (Apellido): Kaufhold
First name (Primer nombre): Lise

Country (Pas): the USA
Job (trabajo/ocupacin): Expert Computer (Experta en
computacin)
Address (direccin): 89, Franklin Street, Cambridge, Boston.
Phono number (nmero telefnico): (616) 326 1204
Age (Edad): 26
Married (Casada): No
To elaborate the appropriate questions (Elaborar las preguntas
adecuadas)
What's her surname? (Cul es su apellido?)
What's her first name? (Cul es su primer nombre?)
Where's she from? (De dnde es ella?)
What's her job? (Cul es su ocupacin?)
What's her address? (Cul es su direccin?)
What's her phone number? (Cul es su nmero telefnico?)
How old is she? (Cun vieja es ella? = Cuntos aos tiene ella?)
Is she married? (Est ella casada?)
Negative and short answers (Respuestas cortas y negativas)
Is she Spanish? No, she isn't.
Is she English? No, she isn't.
Is she American? Yes, she is. (Positive)
VERBS "HAVE GOT" AND "HAVE"

PRESENT SIMPLE
"Have got" means the same as "have" to talk about possession, but
the form is very different. We often use "have got" in spoken
English.
("Have got" quiere decir lo mismo que "have" al hablar sobre
posesin (tener), pero la forma es muy diferente. Nosotros usamos
a menudo "have got" en el ingls hablado).
When "have got" or "have" are auxiliary verbs mean "existence".
(Cuando "have got" o "have" son verbos auxiliares quieren decir
"haber").
HAVE GOT
Positive
I
You
We
They
have
He
She
It
has
a cat
Nosotros tenemos un gato
a garden
El tiene un jardn
got
Negative
I
You
We
They
haven't
He
She
It
hasn't
a dog
Nosotros tenemos un perro
a garage
El tiene un garage
got
Question
Short Answers
Have
I
You
We
They
got
any
money?
Yes, I have / No, I have not / No, I

haven't
He
She
It
Has
a sister?
Yes, She has / No, She has not /

No, She hasn't.
Las respuestas cortas no llevan got.
TO HAVE
Positive
I
You
We
They
have
a cat
He
She
It
has
a garden
Negative (se utiliza el auxiliar do)

I
You
We
They
don't
He
She
It
doesn't
a dog
have
a garage
Question
Short Answers (se utiliza el

auxiliar do)
Have
Has
I
You
We
They
any
money?
Yes, I have / No, I have not / No, I

haven't
a sister?
Yes, She has / No, She has not /

No, She hasn't.
got
He
She
It
EXPRESIONES DE EXISTENCIA: THERE IS AND

THERE ARE
Hemos visto que, cuando utilizamos el verbo "haber"

como auxiliar usamos "to have", pero, si necesitramos utilizarlo como
verbo principal debemos entonces recurrir a la expresin: There + to be
+ sujeto + ..., encontrando una forma p/singular y otra p/plural, para cada
tiempo, que depender del tiempo en que se encuentre el verbo to be.
There (all, ah, all) es un adverbio, pero, al combinarse con el verbo to
be toma el significado de: existencia = haber.
Presente simple
There is = There's
There are = There're
(Hay) p/Singular
(Hay) p/Plural
Pasado simple
There was
There were
(Haba, hubo) p/Singular

(Haba, hubo) p/Plural
Futuro simple
There will be
(Habr) p/Singular y Plural
(Aunque todava no hemos desarrollado el Pasado y el Futuro Simple del

to be, hicimos un anticipo para captar el concepto).
Ejemplo: p/Presente Simple
There is = There's (Hay) p/singular, there are =there're (Hay) p/plural.
Positive
There is a sofa
(singular) (Hay un sofa)
There are two books
(plural) (Hay dos libros)
Negative
There isn't an armchair
(singular) (No hay un silln)
There aren't any flowers
(plural) (No hay algunas flores)
Yes /no questions
Shorts answers
Is there a table? (Hay una mesa?)
Yes, there is / No, there isn't
Are there any photos? (Hay unas

fotos?)
Yes, there are / No, there

aren't
COUNT AND UNCOUNT NOUNS (SUSTANTIVOS

CONTABLES E INCONTABLES)
El sustantivo contable (countable) es, una entidad individual que si la

divido pierde su naturaleza, ejemplo: silla es contable porque, si la divido
deja de ser una silla, en cambio agua es "no contable = incontable"
(uncountable), porque si la divido infinitamente, sigue siendo agua... la
pregunta es para qu sirve saber si el sustantivo es contable o no?...
Es, porque los sustantivos contables necesitan el artculo en
singular. Veamos un ejemplo (del espaol) que nos sirvepara formar

concepto para aplicar al ingls:
En el singular: "La nia pidi pan" (sustantivo no contable),
comparamos con "la nia pidi libro" (sustantivo contable).
En el plural: "La nia pidi panes" comparamos con "la nia
pidi libros".
En dichos ejemplos, la forma incorrecta es decir: "la nia pidi libro";
tendra que decir: la nia pidi un libro (si se refiere a un sustantivo
indeterminado), ,el libro (si se refiriera a uno especfico), necesita
artculo en ambos casos, en cambio no es incorrecto el plural, "la nia
pidi libros", no hace falta artculo, en este caso, porque el
sustantivo contable tiene plural. Ejemplo: No podemos decir: "I don't
have car" (para significar No tengo auto); debemos decir: I don't have a
car (No tengo un auto).
A los sustantivos contables, los podemos contar sin problema: una
bicicleta, dos autos, tres manzanas, etc... En cambio a los sustantivos no
contables debemos asignarle un recipiente o una unidad de medida para
poder contarlos (No podemos decir: one water -un agua-, two rices -dos
lluvias-, etc); debemos decir: agua un vaso de agua (a glass of
water); queso un trozo de queso (a piece of cheese); t una taza
de t (a cup of tea); helado un vaso de helado (a glass of icecream), tennis un partido de tennis (a game of tennis), msica un
fragmento (pieza) de msica (a piece of music), etc. En el momento que

le asignamos el recipiente o la unidad de medida, se transforman en
contables. Los sustantivos incontables tienen forma nicamente en
singular y, no pueden acompaarse por a/an si no llevan la palabra que
les asigna la unidad de medida. Los sustantivos contables tienen
singular y plural.
Para identificar rpidamente a un sustantivo contable, debemos
anteponerle un numeral: si la oracin no perdi coherencia, estamos en
presencia de uno.
Nota: Algunos sustantivos pueden ser contables o incontables, segn el
contexto de la oracin:
Uncountable: Do you like ice-cream? (Te gusta el helado?)
Countable: We'd like three ice-cream, please. (Nos gustaran tres
helados, por favor).
Would like = 'd like = gustaran
Would (querer) es un verbo modal auxiliar que, antepuesto a otro verbo,
lo transforma en condicional. Ej: like (gustar); would like = 'd like
(gustara)
SOME AND ANY INDEFINITE ADJECTIVES
(Algo de, un poco de, algn/a, algunos/as)

Tienen significados similares pero se usan de la siguiente manera:
1. We use some in positive sentences with uncount nouns and plural
nouns.
(Nosotros usamos some en oraciones afirmativas con sustantivos
incontables y sustantivos en plural).
There is some bread on the table. (Hay un poco de pan en la
mesa).
There are some oranges on the table (Hay algunas naranjas
en la mesa).
2. We use some in questions when we ask for things and offer things.
(Nosotros usamos some en preguntas, cuando pedimos por cosas
y ofrecemos cosas). Aclaracin: Se presume respuesta afirmativa a
la pregunta.
Can I have some coffee, please?
(Puedo yo tomar un poco de caf, por favor?)
(Seguramente veo que estn tomando caf, por lo que
supongo que puede haber un poco de caf para mi).
Would you like some grapes?
(Le gustara algunas uvas?)
(Se espera que responda afirmativamente, por eso

uso some).
3. We use any in questions and negatives sentences with uncount
nouns and plural nouns. (Nosotros usamos any en preguntas y
oraciones negativas con sustantivos incontables y sustantivos en
plural). Aclaracin: se ignora como le responder a la pregunta.
Is there any water? (I don't know if there is any water)
(Hay un poco de agua?) (Yo no s si hay un poco de agua,
por lo tanto no s que me respondern, por lo que
utilic any).
Does she have any children? (I don't know if she has any
children)
(Tiene ella algunos chicos?) (Yo no s si ella tiene algunos
chicos por lo que ignoro que responder).
I can't see any rice. (No puedo ver algn arroz).
There aren't any people. (No hay ninguna personas).
LITTLE-FEW AND MUCH-MANY
1. Little (poco) + singular; Few (pocos) + plural

She showed little enthusiasm (Ella mostr poco entusiasmo)
He had little money (El tena poco dinero)

She has few friends (Ella tiene pocos amigos)
She has visited few countries (Ella ha visitado pocos pases)
Nota: Little se utiliza junto a sustantivos incontables y few junto a
sustantivos contables.
2. Much (mucho) + singular; many (muchos) + plural
He hasn't much work (El no tiene mucho trabajo)
They haven't many friends (Ellos/as no tienen muchos
amigos)
Nota: much se utiliza junto a sustantivos incontables y many junto
a sustantivos contables.
Con mucha frecuencia, en oraciones afirmativas (en donde se
podra dudar si el sustantivo es contable o incontable) se suele
sustituir much o many por: "a lot (of)" (mucho/s/as), "lots (of)"
(mucho/s/as) (para trato informal) y, "plenty of" (de sobra), que
tienen significado similar y sirven para sustantivos contables e
incontables.
He has a lot of work (El tiene mucho trabajo)
They have plenty of friends (Ellos/as tienen muchos amigos o

amigos de sobra)
EXERCISES
COMPLETE WITH THE CORRECT FAMILY MEMBER
(APPLY GENITIVE APOSTROPHE)
(Complete las oraciones con el miembro familiar correcto, aplicando el

apstrofe genitivo).
1. My sister's daughter is my niece. (Mi hermana su hija es
mi sobrina = La hija de mi hermana es mi sobrina).
2. My mother and my father are my parents. (Mi madre y
mi padre son mis padres).
3. My brother is my father's son. (Mi hermano es el hijo de mi padre).
4. My father's sister is my aunt. (La hermana de mi padre es mi ta).
5. My aunt's daughter is my cousin. (La hija de mi ta es mi prima).
6. My mother's brother is my uncle. (El hermano de mi madre es
mi to).
7. I haven't got a brother or a sister. I'm an only child. (Yo no tengo

un hermano o una hermana. Yo soy hijo nico).
TO TRASLATE THE FOLLOWING DIALOGUE
(Traducir el siguiente dilogo)
Carlos: How many cousins have you got? (Cuntos primos tienes
t?)
Daniel: Cousins?... I don't know. (Primos?... Yo no lo s.)
Carlos: Why don't you know? (Por qu t no sabes?)
Daniel: Because I've got a very big family. (Porque yo tengo una
familia muy grande)
Carlos: Good, but can you say calculably? (Bueno, pero puedes
tu decir estimativamente?)
Daniel: I think...I've got about eight. (Yo pienso... yo tengo

alrededor de ocho)
COMMUNICATION
Talking about your country and nationality (Hablando sobre tu pas y

nacionalidad)
Q: What's the capital city of Argentina? (Cul es la ciudad capital

de Argentina?)
A: Buenos Aires.
Q: What's the capital city of Mxico? (Cul es la ciudad capital de

Mxico?)
A: Mxico City.
Q: Are you American? (Eres t americano?)
A: No, I'm not. (No, yo no soy)
Q: What nationality are you? (Cul es t nacionalidad?)
A: I'm Canadian. (Yo soy canadiense)
Q: Where are you from in Canada? (De donde eres t en

Canad?)
A: I'm from de Montreal. (Yo soy de Montrea)
Q: Where's Laura from? (De donde es Laura?)
A: She's from Milan. (Ella es de Miln)
Q: Where are they? (De dnde son ellos?)
A: They are from Argentina. (Ellos son de Argentina)
Q: Is your mother's car Japanese? (Es tu madre su coche

japons?)
A: No, It's not Japanese. It's Italian.
VERB HAVE GOT WITH SOME/ANY
Write the questions and answers. (Escribir las preguntas y respuestas).

Lise
Sam and Joe
Football posters
Cranberries CDs
(+) Yes, (-) No.

1. Has Lise got any football posters? Yes, she has.
(Tiene Lise algunos posters de ftbol? Si, ella tiene)
2. Have Sam and Joe (they) got any football posters? No, they haven't
/ No, they have not.
(Tienen Sam y Joe (ellos) algunos posters de ftbol? No, ellos no
tienen)
3. Has Lise got any Cranberries Cds? No, she hasn't / No, she has
not.
(Tiene Lise algunos CDs de los Cranberries? No, ella no tiene)
4. Have they (Sam and Joy) got any Cranberries Cds? Yes, they have.
(Tienen ellos algunos Cds de los Cranberries? Si, ellos tienen)
SOME AND ANY
Write some or any in each sentence. (Escribe some o any en cada

oracin).
1. Have you got any brothers or sisters?
(Tienes t algunos hermanos o hermanas?).
2. My sister has got some old Elvis cassettes.
(Mi hermana tiene algunos viejos casetes de Elvis).
3. I haven't got any heavy metal magazines.
(Yo no tengo algunas revistas de heavy metal).
4. They've got some new students in their class.
(Ellos tienen algunos estudiantes nuevos en su clase.
5. Has your family got any pets?
(Tiene tu familia algunos animales domsticos?).
THERE IS (HAY P/SINGULAR) / THERE ARE (HAY

P/PLURAL)
Match the two halves of the sentences (Hacer coincidir las dos mitades
de las oraciones).
1. Is there
a. any glasses?
2. There are
b. are there?
3. Are there
c. any boys?
4. There isn't
d. a computer
5. How many apples
e. a letter?
6. Are there
f. two girls
Answers:
(1 + e): Is there a letter? (Hay una carta?)
(2 + f): There are two girls (Hay dos chicas)
(3 + c): Are there any boys? (Hay algunos chicos?)
(4 + d): There isn't a computer (No hay una computadora)
(5 + b): How many apples are there? (Cuntas manzanas hay?)
(6 + a): Are there any glasses? (hay angunos anteojos?)
MUCH OR MANY?
Complete the questions using much or many (Complete las preguntas

usando mucho o muchos).
Many: with count nouns in questions and negatives.
Much: with uncount nouns in questions and negatives.
Examples
How many cakes are there? There aren't many cakes.
(Cuantas tartas hay? No hay muchas tartas).
How much bread is there? There isn't much bread.
(Cuanto pan hay? No hay mucho pan).
1. How many people are there in the room? There
aren't many people in the room.
2. How much petrol is there in the car? There isn't much petrol in the
car.
3. How much money do you have in your pocket? You don't
have much money in your pocket.
4. How many eggs are there in the cupboard? There
aren't many eggs in the Cupboard.
5. How much milk is there in the fridge? There isn't much milk in the
fridge.
6. How many apples do you want? You don't want many apples.
USEFUL PHRASES
Transcribimos algunas preguntas y respuestas tpicas.
Q: Is there any bread? (Hay un poco de pan?).
A: Yes, there is some (Si, hay un poco).
Q: How much is there? (Cunto hay?).
A: There isn't much (No hay mucho).
Q: Is there any milk? (Hay un poco de leche?).
A: No, there isn't (No, no hay).
Q: Are there any apples? (Hay algunas manzanas?).
A: Yes, there are (Si, hay).
Q: How many are there? (Cuantas hay?).
A: A lot (Muchas).
PREPOSITIONS
He lives in the south of France (El vive en el sur de Francia).
There is a photo on the television (Hay una foto en -sobre- el
televisor).
There are two pictures on the wall (Hay dos cuadros en la pared).
The cinema is on the left, opposite the flower shop (El cine
est sobre la izquierda, enfrentado a la florera).
The bank is next to the supermarket (El banco est al lado de el
supermercado).
The bus stop is near the park (La parada de colectivos
est cerca de el parque).
There is a post box in front of the post office (Hay una caja
postal en el frente de la oficina postal).
There are magazines under the table (Hay revistas debajo de la
meza).
UNIT 4
GRAMMAR FLASH
ADJECTIVES AND ADVERBS (ADJETIVOS Y
ADVERBIOS)
1. Adjectives usually describe nouns, but also can to describe

adjectives or adverbs.
(Los adjetivos normalmente describen a los sustantivos, pero
tambin pueden describir adjetivos o adverbios).
Generalmente preceden al sustantivo, y no tienen gnero ni
nmero.
A big dog (Un perro grande), a careful driver (un
conductor cuidadoso).
2. Adverbs usually describe verbs, but also can to describe adjectives
or adverbs.
(Los adverbios normalmente describen a los verbos, pero tambin
pueden describir adjetivos o adverbios).
La ubicacin depender del tipo de adverbio, no tiene gnero ni
nmero.
o
She runs quickly (Ella corre rpidamente).
He drives too fast (El conduce muy rpido).
3. Veamos el caso de adverbios de adjetivos: generalmente van

delante del adjetivo al que califican (adverbio + adjetivo).
She does
1
3
a pretty
4
good
2
job (Ella hace
1
2
un trabajo
3
bastante
4
bueno).
4.
5. Observar en este ejemplo, como el bloque adverbioadjetivo (pretty good), est ubicado delante del sustantivo (job),
pero en la traduccin se junta el artculo indeterminado (a) con el
sustantivo (job), (1-2) y luego le sigue el bloque adverbioadjetivo (3-4), que ahora forma un todo.
6. To form regular adverbs, add -ly to the adjective. Words ending in y change to -ily.
(Para formar adverbios regulares, agregar ly al adjetivo. Palabras
finalizando en y cambiar por ily).
Regular adjective
Adverb
Quick (rpido/a)
Bad (mala/o)
Careful (cuidadoso)
Immediate (inmediato)
Easy (fcil)
Quickly (rpidamente)
Badly (maliciosamente)
Carefully ( cuidadosamente)
Immediately (inmediatamente)
Easily (fcilmente)
ADVERBS OF FREQUENCY (ADVERBIOS DE

FRECUENCIA)
0%
50%
100%
never
sometimes
often
usually
Always
nunca
a veces
a menudo
normalmente
Siempre
1. These adverbs usually come before the main verb, but after the
verb to be
(Estos adverbios normalmente van delante del verbo principal,
pero despus del verbo ser/estar)
o
(Adverbs of frequency + main verb)
(To be + adverbs of frequency)

Ejemplos:
o She never eats meats (Ella nunca come carnes).
o I sometimes play tennis on Saturdays (Yo a veces juego
tenis los sbados).
o I don't often go swimming (Yo no voy a menudo a natacin).
o I usually go to bed at about 11.00 (Yo normalmente voy para

apostar alrededor de las 11,00).
o We always have wine in the evenings (Nosotros siempre
tomamos vino en los anocheceres).
o She's never late for school (Ella nunca est tarde para la
escuela).
Sometimes and usually can also come at the beginning or
the end of the sentences.
(A veces y normalmente pueden tambin ir en el comienzo
o el final de las oraciones)
o Sometimes we play cards = We play cards sometimes.
(A veces nosotros jugamos a las cartas = Nosotros jugamos
a las cartas a veces)
o Usually I walk to school = I walk to school usually.
(Normalmente yo camino a la escuela)
Never and always can't come at the beginning or the end of
a sentence.
(Nunca y siempre no pueden ir en el comienzo o el final de
una oracin).
Exception: Imperative sentences
o Never do it again! (Nunca lo hagas de nuevo!).

o Always call before coming! (Siempre llama antes de venir!).
ADVERBS OF DEGREE (ADVERBIOS DE GRADO)
Los adverbios de grado se ubican detrs del verbo y del complemento

directo.
1. Very much: (muy, tanto)
We use it in both, positive and negative atatements.
(Nosotros lo usamos en ambas, declaraciones positivas y
negativas).
E.g. We (don't) like tea very much (Nos gusta -o no nos gustatanto el t).
2. A lot: (mucho, muchos)
We use it in positive statements.
(Nosotros lo usamos en declaraciones positivas).
E.g. I like Bob a lot (Me gusta mucho Bob).
3. At all: (en absoluto, para nada)
We use it in negative sentences.

(Nosotros lo usamos en oraciones negativas).
E.g. She doesn't like coffee at all (Ejemplo:A ella no le gusta en
absoluto el caf).
COMPARATIVE AND SUPERLATIVE ADJECTIVES

Adjective
Comparative
Superlative
One-syllable
adjective
Old (viejo)
big (grande)
Older (ms
viejo)
bigger (*)
the oldest (el

ms viejo)
the biggest (*)
Adjective ending
in-y
noisy(ruidoso)
noisier
the noisiest
Two or more
syllable
adjective
Boring(aburrido
)
more boring
the most boring
Irregular
adjective
Good (bueno)
Better (mejor)
the best (el

mejor)
(*) Adjectives which end in (one vowel and one consonant) double the
consonant.
(Adjetivos que finalizan (en una vocal y una consonante) duplican la
consonante).
DAYS, MONTHS AND SEASONS (DAS, MESES Y

ESTACIONES)
DAYS OF WEEK: (DAS DE LA SEMANA)
Son sustantivos compuestos (tienen dos trminos) enmascarados que

han sufrido una contraccin tal que, casi se olvida su origen:
Monday (lunes) = Moon's day (Luna su da = da de la luna).
Tuesday (martes) = Tiu's day (da del dios germnico Tiu).
Wednesday (mircoles) = Woden's day (da del dios germnico de
la guerra Woden u Odin).
Thursday (jueves) = Thor's day (da del dios del trueno).
Friday (viernes) = Frigg's day (da de Frigg, esposa de Odin y
diosa del amor).
Saturday (sbado) = Saturn's day (da del dios Saturno).
Sunday (domingo) = Sun's day (da del Sol).
MONTHS OF YEAR: (MESES DEL AO)
January: Enero
February: Febrero
March: Marzo
April: Abril
May: Mayo
June: Junio
July: Julio
August: Agosto
September: Septiembre
October: Octubre
November: Noviembre
December: Diciembre
THE SEASONS OF THE YEAR: (LAS ESTACIONES DEL

AO)
Spring: Primavera
Summer: Verano
Autumn: Otoo
Winter: Invierno
USEFUL PHRASES
Wow! (Guau! = Sonido que significa: Estupendo!).
Come and look at...(Ven y mira a...).
You're so lucky! (Tu eres tan afortunado/a!).
That's not true (Eso no es verdad).
Of course not (Por supuesto que no = claro que no)
UNIT 5
GRAMMAR FLASH
PAST SIMPLE AND PAST PARTICIPLE - SPELLING
OF REGULAR VERBS
(Pasado Simple y Participio Pasado - Ortografa o deletreo de verbos

regulares)
El pasado simple expresa una accin anterior al momento actual, que

ha finalizado (Yo am).
Recordamos que el participio pasado en el espaol, se forma
agregando a la raz de un verbo la partcula "ado" o "ido", segn
corresponda (Am-ar Amado), (Tem-er Temido). Se utiliza para
formar tiempos verbales compuestos (yo soy amado), o para formar
adjetivos (Hombre amado).
The Past Participle is a form of the verb that is used to form complex
tenses in English.
(El Participio Pasado es una forma del verbo que es usada para formar
tiempos compuestos en el Ingls).
May also be used as an adjective.
(Puede tambin ser usado como un adjetivo).
El pasado simple (declaracin positiva) y el participio pasado de los
verbos regulares, en el ingls, se construyen de la misma forma, pero
tienen significados distintos, por lo que se debe analizar el contexto para
la traduccin.
The form of the Past Simple is the same in all persons.
(La forma del Pasado Simple es la misma en todas las personas).
POSITIVE STATEMENT - REGULAR VERBS
(Declaracin positiva - Verbos regulares)

a. The normal rule is to add -ed (La regla normal es agregar ed).
Work worked
If the verb ends in -e, add -d (Si el verbo termina en e, agregar d).
Love loved
b. If the verb has only one syllable and one vowel and one consonant,
doble the consonant and add -ed (Si el verbo tiene solamente una
slaba y una vocal y consonante, duplicar la consonante y
agregar ed).
Stop stopped
c. Verbs that end in a consonant + y, change to -ied (Verbos que
finalizan en una consonante + y, cambiar por ied).
Study studied
d. If the verb ends in al/el, doble the consonant l and add -ed (Si el
verbo finaliza en al/el, duplicar la consonante l y agregar ed).
Frmula = Sujeto + (verbo ppal. en infinitivo s/to + ed/d + ...) Ver
casos especiales.
Ejemplo:
Infinitivo: to love (amar) verbo regular

Pasado: I (you, he, she, it, we, they) loved (yo am)
Participio pasado: loved (amado) p/utilizar en los tiempos
compuestos
POSITIVE STATEMENT - IRREGULAR VERBS
(Declaracin positiva - Verbos irregulares)

Recordatorio importante: Para los verbos irregulares, ya viene
especificada (en tablas) la declaracin positiva de su Pasado y su
Participio Pasado, es decir, no se construyen como los verbos regulares.
Frmula = Sujeto + verbo en pasado buscado en tabla + ...
Ejemplo (de tabla):
Infinitivo: take (tomar)
Pasado: I took (yo tom)
Participio Pasado: taken (tomado)
Nota: Las declaraciones negativas, interrogativas e interrogativas
negativas de los verbos irregulares, se construyen con las mismas
frmulas de los verbos regulares (que siguen a continuacin).
NEGATIVE STATEMENT - REGULAR AND IRREGULAR

VERBS
Declaracin negativa - Verbos regulares e irregulares)

Para construir el pasado en la forma negativa se reemplaza el verbo
auxiliar (do) por su forma de pasado simple, que es did para todas las
personas, y por la negacin not, y el verbo principal en infinitivo sin el to:
Frmula = (Sujeto + did + not + verbo principal en infinitivo s/to + ...)
Ejemplo: She (I, you, he, it, we, they) did not take (ella no tom)
Se puede utilizar la contraccin did not = didn't
INTERROGATION - REGULAR AND IRREGULAR VERBS
Interrogacin - Verbos regulares e irregulares)

Se reemplaza el verbo auxiliar por did en todas las personas, con la
inversin entre sujeto y verbo auxiliar.
Frmula = (Did + sujeto + verbo principal en infinitivo s/to + ...?)
Ejemplo: Did you (I, he, she, it, we, they) love ...? (amaste t ...?)
NEGATIVE INTERROGATION - REGULAR AND IRREGULAR

VERBS
(Interrogacin negativa - Verbos regulares e irregulares)

Utilizamos did not o la contraccin didn't, con la respectiva inversin
sujeto y verbo auxiliar.
Frmula = (Didn't + sujeto + verbo principal en infinitivo s/to + ...?)
Ejemplo: Didn't he (I, you, she, it, we, they) love ...? (No am l ...?)
Atencin: Observar la ubicacin del sujeto en la frmula sin contraccin
(Se ubica entre verbo auxiliar y not).
Frmula = (Did + sujeto + not + verbo principal en infinitivo s/to + ...?)
Ejemplo: Did he not love ...? (No am l ...?)
Nota: El verbo to be, to have y los modales tienen su propia conjugacin.
PASADO SIMPLE DE ALGUNOS VERBOS

IRREGULARES IMPORTANTES
VERB TO BE - PAST SIMPLE
(Verbo Ser/Estar - Pasado Simple)

Was: is the past of am / is
Were: is the past of are
Positive
I/He/She/It
Was
In Paris yesterday
We/You/They
Were
In England last year
Negative
I/He/She/It
Wasn't
at school yesterday
We/You/They
Weren't
at the party last night
Questions
Where
Was
I/he/she/it?
Where
Were
We/you/they?
Yes / No questions
Short answers
Was
He/she
at work?
No, he wasn't / Yes, she was
Were
You/they
at home?
Yes, we were / No, they weren't
Was born (pasado de nacer)
Where
was
He/she born?
I was in Manchester in 1980.

Es incorrecto: I am born in 1980
Where
were
You/they born?
Yes, we were / No, they weren't
VERB TO HAVE - PAST SIMPLE
(Verbo tener, o haber si es auxiliar - Pasado Simple)
DECLARACIN POSITIVA
Es la misma para todas las personas:

Frmula: (sujeto + had)
I (we, you, they, he, she, it) had (yo tena, haba)
La contraccin de had = 'd. Ejemplos: we'd, he'd, you'd, etc.
(Atencin, tener cuidado porque coincide con la contraccin del verbo
modal (querer) would = 'd)
DECLARACIN NEGATIVA
A la declaracin positiva se le agrega la partcula not quedando: (sujeto

+ had + not) o si usamos contraccin, (sujeto'd) + not.
We (I, you, they, he, she, it) had not We'd not
(Nosotros no tenamos, no habamos)
INTERROGACIN
Se invierte la posicin del sujeto con el verbo.

Had he (I, you, she, it, we, they) ...? (Tena, (haba) l ...?)
A la interrogacin le agregamos la partcula not.

Had he (I, you, she, it, we, they) not ...? (No tena/haba l ...?)
TIME EXPRESSIONS
(Expresiones de tiempo)
Last (anterior)
night / week / Saturday / month / year
Yesterday (ayer
)
morning / afternoon / evening
In (en)
the twentieth century / 1924 / the 1990s
On (en, el)
10 October / Cristmas Day / Saturday / Sunday

evening
At (a la, en el)
seven o'clock / weekends /night
ADVERB: AGO (HACE)
El adverbio de tiempo Ago (hace) se ubica al final de la oracin, pero se

traduce al inicio.
E.g. (ejemplo):
2 days ago (Hace dos das)
Long ago (Hace mucho tiempo)
How long ago? (Hace cuanto tiempo?)
How long ago did he leave? (Hace cuanto se march?)
Question:
Did people drive cars a hundred years ago? (Conducan las
personas coches hace cien aos?)
Answers:
Yes, I think they did (Si, Yo pienso que ellos conducan).
Respuesta con repeticin del auxiliar, en el tiempo correspondiente.
I'm not so sure (Yo no estoy tan seguro).
No, they didn't. (No, ellos no conducan).
EXERCISES
WRITE QUESTIONS AND ANSWERS IN THE

PAST SIMPLE, USING THE PROMPTS
(Escribir las preguntas y las respuestas en el Pasado Simple, usando las

sugerencias)
E.g. (ejemplo):
Prompt (propuesta)
Q: What (you/do) at the weekend?
A: I (visit) my grandmother.
Past Simple
Q: What did you do at the weekend? (Qu hiciste t en el fin de
semana?)
A: I visited my grandmother (Yo visit a mi abuela).
a. Q: (Josie / arrive) on time?
A: No, She was late because she (miss) the bus.
Q: Did Josie arrive on time? (Lleg Josie a tiempo?)
A: No, She was late because she missed the bus (No, ella estuvo
tarde porque ella perdi el colectivo).
b. Q: Why (the trip /take) so long?
A: The train (stop) at every station.
Q: Why did the trip take so long? (Por qu tom el viaje tan
largo?)
A: The train stopped at every station (El tren par en cada
estacin).
c. Q: Why (they/leave) so early?
A: They (want) to go for a walk.
Q: Why did they leave so early? (Por qu ellos salieron tan
temprano?)
A: They wanted to go for a walk (Ellos quisieron ir por un paseo).
d. Q: What (you /do) with my bags?
A: I (carry) them upstairs.
Q: What did you do with my bags? (Qu hiciste t con mis
bolsos?)
A: I carried them upstairs (Yo llev a ellos arriba = yo los llev
arriba).
MAKE CORRECT TIME EXPRESSIONS
(Hacer correctas expresiones temporales)

In (en,) Se usa con los aos.
At (a, a la / las) se usa para las horas.
On (en, el) Cuando se usa para los das de la semana se traduce

(on=el). No se debe usar el artculo the.
Seven o'clock, Saturday, night, 2002, summer, the morning, Sunday
evening, September, weekends, the nineteenth century.
In
2002 / summer / the morning / September / the nineteenth

century
At
Seven o'clock / night / weekends
On
Saturday / Sunday evening
ASK AND ANSWER QUESTIONS WITH

"WHEN ...?" USE A TIME EXPRESSION AND "AGO"
(Trabaja con un compaero/a. Pregunta y responde interrogaciones con

Cundo ...? Usa una expresin temporal y "ago" (hace) en la respuesta)
E.g. (ejemplo)
Q: When did you get up? (Cundo te levantaste?)
A: At seven o'clock, three hours ago (A las siete en punto, hace

tres horas).
E.g. (ejemplo):
Q: When did this term start? (Cundo este trimestre comenz?)
A: In September, two months ago (En septiembre, hace dos

meses).
Other questions (Otras preguntas):
When did you have breakfast? (Cundo desayunaste?)
You arrive at school? (Cundo llegaste a la escuela?)
You start learning English? (Cundo comenzaste el estudio de
Ingls?)
You start at this school? (Cundo comenzaste en esta escuela?)
This term start? (Cundo el trimestre comenz?)
You last use a computer? (Cundo usaste ltimo una
computadora?)
You learn to ride a bicycle? (Cundo aprendiste a montar una
bici?)
Yours parents get married? (Cundo tus padres se casaron?)
you last have a coffee break? (Cundo tuviste la ltima pausa
para un caf?)
PREPOSITIONS
She travelled around the World (Ella viaj alrededor de el mundo).

She acted in over 50 films (Ella actu en ms de 50 pelculas).
She worked for 20th Century Fox (Ella trabaj para 20th Century
Fox).
She went to school when she was 12 (Ella fue a la escuela cuando
tena 12 aos).
She flew across the Atlantic (Ella vol al otro lado del Atlntico).
Are you interested in modern art? (Ests t interesado en el arte
moderno?).
UNIT 6
GRAMMAR FLASH
FUTURE SIMPLE
El Futuro indefinido (forma simple) es llamado comnmente Futuro

Simple, se forma con: el verbo auxiliar will + infinitivo en todas las
personas, excepto en la1ra del singular y 1ra del plural que utiliza el
verbo auxiliar shall:
Shall (deber) y will (querer) son verbos modales defectivos que no
tienen infinitivo, por lo tanto no llevan la partcula to. Cuando actan
como auxiliares, no se le debe buscar traduccin, ya que actan como
herramienta gramatical para construir los tiempos futuros. La excepcin
es en el Futuro Enftico, donde adquiere importancia el significado.
DECLARACIN POSITIVA
a. Frmula = (Sujeto: you, he, she, it, they) + will + verbo ppal. en
infinitivo s/to + ...
b. Frmula = (Sujeto: I, we) + shall + verbo principal en infinitivo s/to
+ ...
Infinitivo: to go (ir) verbo irregular
Ejemplos:
I shall go (yo ir)
You will go (t irs, usted ir)
He, she, it will go (l, ella, ello ir)
We shall go (nosotros iremos)
You will go (ustedes irn)

They will go (ellos irn)
La contraccin de will y shall es = 'll
Ejemplos:
I'll go (yo ir)
You'll go (T irs, usted ir, ustedes irn)
DECLARACIN NEGATIVA
Para formar el futuro negativo usamos will not / shall not o sus
contracciones won't / shan't respectivamente.
Frmula = (sujeto + shall / will + not + verbo principal en infinitivo s/to
+ ...)
Ejemplos:
I shall not go (yo no ir)
I shan't go (yo no ir)
They will not go (ellos no irn)
They won't go (ellos no irn)
INTERROGACIN
Se invierte el auxiliar con el sujeto.

Frmula = (will / shall + sujeto + verbo principal en infinitivo s/to + ...?)
Ejemplos:
Shall I go? (Ire yo ...?)
Whill she go? (Ir ella ...?)
Utilizamos shall not / will not o sus contracciones, considerando la

inversin sujeto verbo auxiliar.
Frmula (sin contraccin) = (Shall / will + sujeto + not + verbo ppal. en
inf. s/to + ...?)
Ejemplo: Will you not go? (T no irs?)
Frmula (con contraccin) = (Won't / shan't + sujeto + verbo ppal. en inf.
s/to + ...?)
Ejemplo: Won't you go? (T no irs?)
VERBO TO BE - FUTURO SIMPLE
Para no ser reiterativo decimos que su construccin, es exactamente

igual a lo visto para los dems verbos, es decir, se forma con el verbo
auxiliar will + infinitivo s/to en todas las personas, excepto la 1ra del
singular (I) y plural (we), que utilizan el verbo auxiliar shall.
Frmula: Sujeto + shall / will + infinitivo del verbo ppal s/to.
Damos ejemplos para declaracin positiva, negativa, interrogacin e
interrogacin negativa. Recordamos que la contraccin
de Shall y Will es 'll, y las contracciones negativas son shan't y won't.
Ejemplos:
I shall be (yo ser/estar) I'll be
I shall not be (yo no ser/estar)
I shan't be
Shall I be? (ser/estar yo?)
Shan't I be? (no ser/estar yo?)
Shall I not be?
declaracin positiva
declaracin negativa
interrogacin
sin contraccin negativa
del auxiliar, el pronombre
va delante de not
Ejemplos:
She will be (ella ser/estar) She'll be
She will not be (ella no ser/estar)
She won't be
Will she be? (ser/estar ella?)
Won't she be? (no ser/estar ella?)
Will she not be?
declaracin positiva
declaracin
negativa
interrogacin
interrogacin
negativa
UNIT 7
GRAMMAR FLASH
THE GERUND (EL GERUNDIO) O PRESENT
PARTICIPLE (PARTICIPIO PRESENTE)
Para construirlo en el ingls, se le agrega a la raz del verbo, la partcula

"ing", aplicando determinadas reglas que especificaremos.
Ejemplos:
Love (amar) loving (amando)
Play (jugar) playing (jugando)
APLICACIN
El gerundio se utiliza para: la construccin de la forma continua o

progresiva de los verbos (tambin llamada forma en - ing), para la
construccin de lossustantivos (o nombres) verbales, y para los adjetivos
verbales.
RULES FOR FORMING THE GERUND
(Reglas para formacin del Gerundio)

Si el verbo termina en una e, se anula la e y se agrega ing, pero si
termina en doble e, se mantiene la doble e y se le agrega ing.
Ejemplo: live / living(viviendo), write / writing (escribiendo), see /
seeing (viendo).
Si el verbo es de una slaba, finalizando en una vocal + consonante
(excepto w y), se duplica la consonante y se agrega ing.
Ejemplos: swim / swimming (nadando), run /
running (corriendo).etc. Pero notar: play / playing (jugando).
EL SUSTANTIVO VERBAL
Hemos visto que, si al infinitivo de un verbo sin el to (base verbal), se le

aade la partcula ing, tiene las caractersticas de un verbo, pero
tambin, segn el uso y la posicin en una oracin, puede
tener caractersticas de un sustantivo llamado "verbal" (el cual, como
tal, podr ser el sujeto o complemento en la oracin, o verse precedido
de un adjetivo posesivo, etc).
La diferencia de sentidos y funcin depender si:
a. Si la forma en -ing est precedida por un pronombre
complemento (Me, you, him, her, it, us, you, them) se comportar
como verbo en su forma de gerundio.

I didn't see him drawing (drawing = gerundio = dibujando).
(No lo vi a l dibujando).
b. Si la forma en -ing est precedida por un adjetivo posesivo (My,
your, his, her its, our, your, their) se comportar como sustantivo
verbal.
I didn't see his drawing (drawing = sustantivo verbal = dibujo).
(No lo vi a su dibujo).
La formacin de sustantivos a partir de verbos, le da gran flexibilidad al
ingls, pues cualquier verbo podr "sustantivarse", por lo tanto, en
general, vamos a encontrar dos palabras que expresan el mismo
concepto (una de esas palabras ser la que proviene de la forma en ing).
Ejemplos:
Verbo: to implement (poner en prctica, aplicar)
Sustantivo verbal: implementig (puesta en prctica, aplicacin)
Coexiste con: implementation (puesta en prctica, aplicacin)
Verbo: to distribute (distribuir)

Sustantivo verbal: distributing
Coexiste con: distribution (distribucin)
En muchos casos, encontraremos que el nico sustantivo que existe es,
el derivado de la forma verbal en -ing:
Ejemplos:
Verbo: to cycle (andar en bicicleta = bicicletear)
cycling (ciclismo)
Verbo: to train (entrenar, educar)
training (entrenamiento)
Verbo: to swim (nadar)
swimming (natacin)
EL ADJETIVO VERBAL
Si al infinitivo de un verbo sin el to (base verbal), si le aadimos la

partcula ing, puede tener caracterstica de un adjetivo llamado "verbal",
que se emplea para describir atributos o como predicativo en una
oracin.
This is an interesting story (Esta es una historia interesante).
His story was quite interesting (Su historia era

bastante interesante).
This is a shocking story (Esta es una historia impresionante).
PRESENT CONTINUOUS
El Presente Indefinido (Forma Continua) es comnmente conocido

como Presente Continuo.
La forma continua o progresiva es caracterstica y de uso frecuente en el
ingls, y permite captar al verbo en situacin de actualizacin, por lo cual
corresponde hablar de una accin actual, que est en curso o en proceso
(por eso se dice forma progresiva), e insiste en que el sujeto est
implicado en la accin (voz activa del verbo), mientras que la forma
simple que hemos visto anteriormente, se limita a enunciar un hecho, una
relacin, o un resultado, vistos desde afuera.
Frmula = Presente Simple verbo to be (estar) + Gerundio de verbo
ppal.
Ejemplos:
Positive statement (declaracin positiva)
I am
You are
He is
loving (Yo estoy amando)

loving (T ests amando)
loving (El est amando)
Para la negacin e interrogacin, se realiza negando o

interrogando el auxiliar To be como ya sabemos.
Negative statement (declaracin negativa)
I'm not
She isn't
They aren't
reading (Yo no estoy leyendo)

reading (Ella no est leyendo)
reading (Ellos no estn leyendo)
Interrogation (Interrogacin)
Short answer
Question
Positive
Negative
Am I
reading? (Estoy yo leyendo?
Yes, I am
No, I'm not
Are you
reading? (Ests t leyendo?)
Yes, you are
No, you aren`t
Are they
reading? (Estn ellos leyendo?)
Yes, they are
No, they aren`t
Nota: la respuesta corta es con repeticin del verbo auxiliar.
PAST CONTINUOUS
El Pasado Indefinido (Forma continua) es conocido como Pasado

Continuo (se utiliza el pasado simple del To Be -estar- + Gerundio del
verbo ppal.)
Frmula = Pasado Simple verbo to be (estar) + Gerundio de verbo
principal.
Ejemplos:
I was loving
(Yo estuve amando)
declaracin positiva
She wasn't loving (Ella no estuvo amando)
declaracin negativa
Were they loving? (Estuvieron ellos amando?) interrogacin
FUTURE CONTINUOUS
El Futuro Indefinido (Forma continuo) es conocido como Futuro Continuo.

Frmula = Futuro Indefinido Simple verbo to be (estar) + Gerundio de
verbo ppal.
Ejemplo:
I shall be loving (Yo estar amando) declaracin positiva
UNIT 8
GRAMMAR FLASH
PRESENT PERFECT (EL PRESENTE PERFECTO)
Se forma con el presente simple del auxiliar to have (haber) y el participio

Frmula: Presente simple del to have (haber)+ Participio Pasado de

verbo ppal.
Ejemplos:
I have visited the town - declaracin positiva
(yo he visitado la ciudad)
I have not visited the town - declaracin negativa
(yo no he visitado la ciudad)
Have I visited the town? - interrogacin
(He visitado la ciudad?)
Have I not visited the town? - interrogacin negativa
(No he visitado la ciudad?)
Importante: Este tiempo tiende a confundirnos porque, al efectuar su
traduccin al espaol, nos indicara que es un pasado, entonces...
porque hablamos de presente?...
Los ingleses lo llaman Presente perfecto para indicar un proceso que, si
bien se inicio en el pasado, todava dura, o que se sita en un perodo de
tiempo no terminado o no especificado y que no se puede responder a
la pregunta Cundo?
Ejemplo de accin que todava dura (no terminada):
I have lived here for five years.

(Yo he vivido aqu durante cinco aos)
Construimos ejemplos para comparar un presente perfecto con
un pasado simple:
Presente Perfecto
I have been to the U.S. (Yo he estado en los Estados Unidos
Yo conozco los Estados Unidos)
Pasado simple
I was to the U.S. in 2008 (Yo estuve en los Estados Unidos en
2008)
Analizamos, para reforzar el concepto, dos frases que estn en Presente
Perfecto, en una de ellas utilizamos for (desde hace), para indicar
la duracin que lleva la accin, y en la otra frase
utilizamos since (desde), para indicar el punto de inicio de la accin, pero
en ambas frases no se especifica que la accin est terminada:
We've been working for two hours
(Nosotros hemos estado trabajando desde hace dos horas)
We've been working since 2 p.m.
(Nosotros hemos estado trabajando desde las 2 de la tarde)
Como vemos, no se puede determinar que la accin est acabada para

decir que es pasado.
PASADO PERFECTO (TAMBIN LLAMADO

ANTEPRETRITO = PLUPERFECT)
Se utiliza para indicar un hecho anterior a otro pasado.

Ejemplo:
When I met whith her I had seen the profesor
(Cuando me encontr con ella yo haba visto al profesor)
(Lo hice, antes de encontrarme con ella)
Se forma con: el auxiliar to have en pasado simple (had) y el participio
Frmula: Pasado simple (to have) + Participio Pasado de verbo ppal
Ejemplos:
She had seen (Ella haba visto) - declaracin positiva
She had not seen (Ella no haba visto) declaracin negativa
En ambos casos podemos usar la contraccin had = 'd
Had she seen ...? (Haba ella visto ...?) - interrogacin
Had she not seen ...? (No haba ella visto ...?) interrogacin
negativa
Ejemplo de aplicacin:
I'd not seen him for years when we met in Londres (met es el
pasado de meet)
(Yo no lo haba visto a l en aos cuando nos encontramos en
Londres)
PASADO INMEDIATO O CERCANO
Para expresar que una accin fue recientemente realizada, es decir, que
se sita entre el pasado y el presente, se emplea una construccin
llamada "Pasado inmediato o cercano" y se puede construir con el
Presente perfecto agregando el adverbio "Just" (justo, acabo de),
veamos:
Frmula: Present perfect + just + ... = Sujeto + have/has + just +
participio pasado del verbo principal + ...
Ejemplo: I have just finished (yo he justo finalizado = Yo acabo de
finalizar)
Nota: el adverbio just se ubica entre el verbo auxiliar y el verbo principal.
FUTURO PERFECTO (TAMBIN LLAMADO ANTE

FUTURO)
Frmula: Futuro simple (to have) + Participio Pasado de verbo ppal.

Ejemplos:
She will have done it - declaracin positiva
(Ella lo habr hecho)
She will not have done it - declaracin negativa
(Ella no lo habr hecho)
Will she have done it? - interrogacin
(Ella lo habr hecho?)
Will she not have done it? - interrogacin negativa
(Ella no lo habr hecho?)
EXPRESIONES DE EXISTENCIA: (PARA LOS

TIEMPOS PERFECTOS)
Hemos dicho que para describir que algo o alguien existe, o sea, el
verbo haber como verbo principal, se ocupa la expresin:
There + be (en el tiempo correspondiente)+ sujeto + ...
Veamos para:
Presente Perfecto:
There has been (Ha habido) p/Singular
There have been (Ha habido) p/Plural
Pasado Perfecto:
There had been (Haba o hubo habido) p//Singular
There had been (Haba o hubo habido) p/Plural.
Futuro Perfecto:
There will have been (Habr habido) p/Singular y Plural.
UNIT 9
GRAMMAR FLASH
MODAL VERBS (VERBOS MODALES)
Estos verbos son llamados as porque expresan un modo en que se

realiza la accin (la posibilidad de, probabilidad, certeza, obligacin, etc).
Tambin se los llama "Defectivos", porque no tienen conjugacin en
algunos de los tiempos.
Los ms usuales son:
Presente
Pasado
Shall (deber) aux p/futuro
Should (debi, debera)
Will (querer) aux p/futuro
Would (quera)
Can (poder absoluto)
Could (pudo, pudiera, podra)
May (poder permisible)
Might (pudiera)
Must (deber absoluto)
XXXXXXX
Ought to (deber condicional)
Ought (debera)
CARACTERSTICAS
Es importante saber que:

No tienen infinitivo (no llevan el to), por tanto no tienen futuro ni
condicional.
No llevan s/es en la 3ra persona singular del presente simple.

Ejemplo: He must, she can, it may, etc.
No tienen participio pasado, por lo tanto no pueden tener presente
perfecto y pasado perfecto.
No tienen la forma -ing (gerundio), por lo tanto no tienen la forma
continua, ni sustantivo verbal.
No usan al auxiliar do para la declaracin negativa, interrogativa o
interrogativa negativa.
You can't (T no puedes), Can you ...? (Puedes t?), Can't
he? (No puede l?).
No usan to para introducir al verbo que le sigue.
May I come in? (Puedo yo venir adentro? = Puedo entrar?)
MODAL VERB CAN: (PERMISSION) (PEDIR) OR (ABILITY)

(SABER, TENER HABILIDAD PARA)
El verbo de modo Can se usa para pedir, pero, cuando se trata de

facultad fsica o habilidades adquiridas como practicar deportes,
significa saber.
"Can" indica que algo es posible (porque las circunstancias lo permiten o

porque alguien tiene la habilidad para hacerlo).
Tiene la misma forma para todas las personas.
La forma negativa del presente es cannot (en una sola palabra), y su
contraccin es can't.
Ejemplo:
Can I listen to my CDs? (Puedo yo escuchar a mis CDs?)
No, I'm sorry, you can't (No, yo lo siento, t no puedes).
Observar que la respuesta fue con repeticin auxiliar modal, asumiendo
el significado del principal.
Ejemplo:
What sports can Susan do, Mel?
(Qu deportes sabe Susan hacer, Mel?)
Mel: My sister? She can swim, play tennis and ride a bike too.
(Mi hermana? Ella sabe nadar, jugar tenis y tambien montar una
bicicleta).
Can se utiliza junto a los verbos de percepcin:
Can you see the poster? (Puedes t ver el cartel?)
Can you hear me? (Puedes t oirme?)

El pretrito o pasado de Can es Could: pude, pudo, etc...
I could see him (yo pude verlo a l).
Tambien Could es el auxliliar del condicional de Can: pudiera, podra.
I could go to London (Yo podra irme a Londres)
La contraccin es Could not = Couldn't
La palabra "Could" siempre se presenta como problemtica porque, para
saber si corresponde al pasado o al condicional de "Can", hay que mirar
el contexto:
Si usamos un indicador de tiempo es obvio que "could" est como
pasado de "can", ejemplo: I could see
him yesterday (Yo pude verlo ayer).
Si alguien est en apuros y nos dice: "Could you help me?" es claro que
quiere decir: Podras ayudarme? (te lo pide ahora mismo)
y no corresponde traducir Pudiste ayudarme?
USO DE "TO BE ABLE TO"
En los tiempos verbales y formas que le faltan a Can y Could, se puede

construir una forma "equivalente", que se puede utilizar en todos los
tiempos:
Frmula: Verbo to be +
able to + verbo ppal en infinitivo s/to + ...
Ser/estar
capacitado
para
Ejemplos:
Present: I am able to do it (Yo soy capaz de hacerlo)
Past: You were able to swim (T eras capaz de nadar) (T podas
nadar)
Present Perfect: She hasn't been able to come (Ella no ha sido
capaz de venir)
Future: They will be able to fly (Ellos podrn volar) (Ellos sern
capaces de volar)
Conditional: I would be able to do it, if you let me (Yo sera capaz
de hacerlo, si me dejas)
DIFERENCIAS DE USO ENTRE CAN Y TO BE ABLE TO
Si la capacidad o posibilidad de hacer o no hacer, est en funcin de un

comportamiento humano, usamos to be able.
Ejemplo:
They were not able to reach the village before the night.
(Ellos no pudieron llegar al pueblo antes de la noche)
(Quisieron hacerlo pero fracasaron)
Si la capacidad o posibilidad de hacer o no hacer, est en funcin o
depende de una cosa o algo material, usamos Can.
Ejemplo:
They could not reach the village because the bridge had been blown
up.
(Ellos no pudieron llegar al pueblo porque el puente haba sido
destruido)
(Haba una imposibilidad material para hacerlo -puente destruido-)
MODAL VERB MAY (PODER PERMISIBLE)
El verbo de modo May indica que algo es probable, expresa derecho a,

autorizacin para, posibilidad de, probabilidad de, etc.
Ejemplos:
You may do as you like. (T puedes hacer lo que t gustes)
May I leave now? (Puedo yo salir ahora = me puedo ir ahora?)
It may rain. (Ello puede llover = puede que llueva)
May puede emplearse en el presente con sentido de futuro:

It may rain tomorrow. (puede que llueva maana)
El pretrito o pasado de May es Might (pudiera), se utiliza con sentido de
subjuntivo, o como auxiliar del condicional:
I sent him some money so that he might come.
(Yo envi a l algn dinero para que l pudiera venir = Le envi algn
dinero para que pudiera venir)
Se utiliza tambien, para indicar una posibilidad menos probable que la
que indica May (en ejemplo de arriba):
It might rain. (ello pudiera llover = pudiera ser que llueva)
COMPARACIN ENTRE CAN Y MAY
a. (Can = Posibilidad) vs. (May = Probabilidad):

I can open that door whith my key (yo puedo abrir esa puerta
con mi llave).
The sky is very dark. It may rain (El cielo est muy oscuro.
Puede llover).
b. Permiso:
Tener permiso o pedir permiso: Se puede utilizar ambos pero,

"can" es ms habitual y ms informal:
I can smoke in the office (yo puedo fumar en la oficina)
(tengo permiso).
Can I smoke in the office? (Informal). May I smoke in the
office? (Formal)
(Puedo fumar en la oficina?)
Dar permiso: se puede utilizar ambos pero, "may" es ms habitual
y "can" ms informal:
You may smoke here if you want (Usted puede fumar aqu si
usted quiere).
You can take my car (Informal) (T puedes tomar mi coche).
c. Peticin:
Se pueden utilizar ambos si es para "solicitar algo", en cambio si
es para pedir a alguien que haga algo se usa "can":
May (Can) I get your dictionary? (Puedo tomar t
diccionario?).
Can you give me that book? (Puedes darme aquel libro?).
d. Ofrecimiento:
Se pude utilizar ambos verbos modales.
Can (May) I help you? (Puedo ayudarte?)
MODAL VERB MUST
El verbo de modo Must (deber absoluto), indica una obligacin que

puede ser impuesta o percibida como una necesidad personal a hacerlo,
por tanto puede traducirse en frases como: debes..., es preciso que..., es
necesario que..., etc.
You must come (T debes venir = es preciso que vengas)
I must do it (Yo debo hacerlo = es preciso que yo lo haga)
You must not come (T no debes venir = es preciso que no
vengas)
You must be right es equivalente decir I'm sure you are
right (T debes tener razn = yo estoy seguro que tienes razn)
Nota: existe el sustantivo comn must (obligacin)
Ejemplo: It's a must (Esta es una obligacin)
MODAL VERBS SHOULD (DEBERA) AND OUGHT TO

(DEBERA) -OBLIGACIN MS FUERTE-
(Los verbos modales Should y Ought to)

EL VERVO MODAL SHOULD
El verbo modal Should (debera) se emplea en la formacin del

subjuntivo, y expresa la idea de un consejo o recomendacin de lo que
debera hacerse en determinada situacin:
You should read a few books in English (Deberas leer algunos
libros en ingls)
(Captaste la indirecta? Si!,... para vos que ests leyendo este
apunte, ...hay que leer, leer y leer)
I should have read before (yo debera haber ledo antes) (pero no
lo hice).
La forma general de la declaracion positiva es:
Frmula Sujet + verbo modal verbo ppal. en infinitivo
+ ...
:
o
+
s/to
(yo debera
I
should
study
estudiar)
La forma general para la declaracin negativa es intercalar not entre el
auxiliar modal y el verbo principal (Recordemos que no se usa el auxiliar
to do).
Frmul Sujet + verbo
a:
o
modal +
I
should
no + verbo ppal. en
t infinitivo s/to
no
study
t
+ ...
(yo no debera
estudiar)
Se puede escribir la contraccin sholdn't en lugar de shold not.

La forma general para interrogar e interrogar negativamente es invertir
las posiciones de sujeto con el verbo auxiliar modal:
Should I study? (Debera yo estudiar?) - Interrogacin
Shouln't I study? (No debera yo estudiar?) - Interrogacin
negativa.
Nota: Otros verbos que siguen estas reglas son Can, Could, Must, Ought
to.
EL VERBO MODAL OUGHT TO
El verbo modal Ought to (debera) indica una obligacin ms

fuerte que Should, comparemos para captar la diferencia:
I should know (yo debera saberlo) (en teora).
I ought to Know (yo debo saberlo) (si o si, porque soy un experto
en eso).
MODAL VERB WOULD
El verbo modal Would conserva su sentido original (querer) en frases

como:
They told him to move but he wouldn't (would not = wouldn't)

(Le dijeron a l que circulara pero l no quiso)
Este verbo tiene la misma forma para todas las personas y su
contraccin es Would = 'd. (Atencin: coincide con la contraccin
de had (tena) = 'd).
Cuando se aplica como auxiliar a otro verbo, le trasforma su
significado en Condicional.
Ejemplos:
Like (gustar) Would like (gustara)
Would like a drink? (te gustara una bebida?)
Do(hacer) Would do (hara)
I would do it if I could (yo lo hara si pudiera)
Say (decir) would say (dira)
I wouldn't say that (Yo no dira eso)
I'd go but ... (Yo ira pero ...)
GRAMMAR FLASH
Tabla de algunos de los verbos ms usados en ingls:
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Begin
began
begun
comenzar
Believe
believed
believed
creer
Be born
Was/were
born
born
nacer
Borrow
borrowed
borrowed
pedir
Break
broke
broken
romper
Bring
brought
brought
traer
Buy
bought
bought
comprar
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Can
could
been able
poder, ser
capaz
Cancel
cancelled
cancelled
cancelar
Catch
caught
caught
atrapar
Change
changed
changed
cambiar
Choose
chose
chosen
elegir
Clean
cleaned
cleaned
limpiar
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Comb
combed
combed
peinar
Come
came
come
venir
Complain
complained
complained
quejarse
Cough
coughed
coughed
toser
Count
counted
counted
contar
Cost
cost
cost
costar
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Cut
cut
cut
cortar
Dance
danced
danced
bailar
Die
died
died
morir
Draw
drew
drawn
dibujar
Drink
drank
drunk
beber
Drive
drove
driven
conducir
Do
did
done
hacer
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Eat
ate
eaten
comer
End
ended
ended
terminar
Explain
explained
explained
explicar
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Feel
felt
felt
sentir
Fill
filled
filled
llenar
Base
verbal
Ingls
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Find
found
found
encontrar
Finish
finished
finished
Fit
fited
fited
caber
Fix
fixed
fixed
fijar
Fly
flew
flown
volar
Forget
forgot
forgotten
olvidar
Base
verbal
finalizar
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Give
gave
given
dar
Go
went
gone
ir
Grow
grew
grown
crecer
Have
had
had
Tener, tomar,
haber
Hear
heard
heard
oir
Hit
hit
hit
golpear
Hurt
hurt
hurt
herir
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Kill
killed
killed
matar
Know
knew
known
Saber, conocer
Learn
learnt/learned
Learn/learned
aprender
Leave
left
left
dejar,
abandonar
Like
liked
liked
Gustar/querer
Listen
listened
listened
escuchar
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Live
lived
lived
vivir
Look
looked
looked
mirar
Lose
lost
lost
perder
Make
made
made
fabricar
Marry
married
married
casarse
Meet
met
met
encontrarse
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Need
needed
needed
necesitar
Open
opened
opened
abrir
Organize
organized
organized
organizar
Pay
paid
paid
pagar
Put
put
put
poner
Rain
rained
rained
llover
Read
read
read
leer
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Reply
replied
replied
contestar
Ride
rode
ridden
montar
Run
ran
run
correr
Say
said
said
decir
See
saw
seen
ver
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Base
verbal
Base
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Sell
sold
sold
vender
Send
sent
sent
enviar
Shut
shut
shut
cerrar
Sign
signed
signed
firmar, sealar
Sing
sang
sung
cantar
Sit
sat
sat
sentarse
Base
verbal
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Sleep
slept
slept
dormir
Smoke
smoked
smoked
fumar
Speak
spoke
spoken
hablar
Spell
spelled
spelled
deletrear
Spend
spent
spent
gastar
Stand
stood
stood
pararse
Star
Starred
Starred
comenzar
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Steal
stole
Stolen
robar
Strike
struck
struck
golpear
Study
studied
studied
estudiar
Swell
swelled
swollen
hincharse
Swim
swam
swum
nadar
Take
took
taken
tomar
Talk
talked
talked
hablar
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Teach
taught
taught
ensear
Tell
told
told
decir
Think
thought
thought
pensar
throw
threw
thrown
lanzar
Translate
translated
translated
traducir
Travel
travelled
travelled
viajar
Try
tried
tried
intentar
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Turn off
turned off
turned off
apagar
Turn on
turned on
turned on
encender
Type
typed
typed
escribir a
mquina
Understand
understood
understood
entender
Use
used
used
utilizar/usar
Wait
waited
waited
esperar
Wake up
waked up
waked up
despertar
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Walk
walked
walked
pasear/caminar
Want
wanted
wanted
querer/desear
Watch
watched
watched
mirar (TV)
Wear
wore
worn
Llevar ropa
puesta
Win
won
won
vencer/ganar
Ingls
Past Simple
Past
Reg.
Espaol
Base
verbal
Ingls
Past Simple
Past
Participle
Reg.
Espaol
Accept
accepted
accepted
aceptar
Allow
allowed
allowed
permitir
Answer
answered
answered
responder
Ask
asked
asked
preguntar
Be
was/were
been
Ser/estar
Become
became
become
convertirse
Base
verbal
Participle
Base
verbal
Work
worked
worked
trabajar
Worry
worried
worried
preocuparse
Write
wrote
written
escribir
DESPEDIDA
Espero que, te hayan servido estos sencillos Prcticos. Siempre trata de

ampliar.
"El nivel alcanzado depende de tu dedicacin".
Agradezco a mis hijos, y a mi bellsima seora, que con tanta paciencia
me dejaron usar la compu...
IPA International Phonetic Alphabet

El Alfabeto Fontico Internacional
La Herramienta Indispensable
para identificar y representar los sonidos del Ingls.
Estas tablas contienen todos los sonidos del idioma ingls con:
- El smbolo del IPA, tal como empleado en los buenos diccionarios
- La letra que representa el sonido impresa en rojo.
- Las palabras inglesas que emplean el sonido.
- Un enlace al archivo sonoro con la pronunciacin de las palabras.
Las Vocales
Smbolo IPA Palabras Muestra
cup, luck
arm, father
cat, black
away, cinema
met, bed
turn, learn
Pronunciacin
say, wait
La "e" castellana con una "i corta" de su "colita".
hit, sitting
see, heat
ear, pier, beer,
hot, rock
call, thought
put, could
blue, food
five, thigh, aisle
now, out
go, home
La "o" castellana con una "u corta" de su "colita".
air, where, bear

boy, join
pure, news
Las Consonantes
El siguiente cuadro presenta las consonantes. La mayor parte de las consonantes inglesas
son muy parecidas a las castellanas. En el rengln correspondiente a cada consonante
aparecen unas palabra que representan slo unas cuantas de las muchas combinaciones
ortogrficas que pueden exhibir las vocales que acompaan las consonantes en ingls.
El cuadro tiene la finalidad de ofrecer muestras de la pronunciacin de las consonantes.
Tendrs que buscar en otra pgina dedicada a la ortografa para tener una lista ms
completa de las diferentes maneras de representar los sonidos voclicos.
Smbolo
IPA
b
Palabras
Muestra
Pronunciacin
* Existen diferencias regionales en el Castellano.
bad, lab
bomba, invitar
did, lady
doble, indicar
find, if
fallo, esfuerzo
give, flag
gato, guerra, guitarra, golpe, gusto

* hay diferencias regionales en el Castellano.
how,hello
jaula, gelatina
* hay diferencias regionales en el Castellano.
yes,yellow
cat, back
casa, queso, kilo, copa, y ya sabes!
leg, little
La pronunciacin de la consonante"l" se parece a la del

Espaol pronunciada con la lengua un poco ms atrs.
Ver abajo para la pronunciacin de la "l" silbica.
man, lemon
Se parece a la "m" del Espaol
no, ten
Se parece a la "n" del Espaol
sang, finger
NO son dos sonidos separados como de la palabra espaola

"man go".
pet, map
Se parece a la "p" del Espaol pero ms fuertemente aspirada.
red, try
Un sonido raro del ingls. Es como si mordieras por dentro

ambos lados de la boca.
sun, miss
Se parece a la "s" del Espaol (y a la "z" en Amrica)
she, nation,
crash
No existe este sonido en Castellano.
tea, getting
Se parece a la "t" del Espaol pronunciada con la lengua un

poco ms atrs.
check,church
La "ch" de muchacho.
think, both
La "z" madrilea de taza.
this, mother
Algo como la "d" de helado.
voice, five
Este sonido NO es ni la "v" de ave ni la "v" de invitar. Es un

sonido que no existe en Castellano. Se forma tocando el labio
inferior con los dientes superiores.
wet,window
Se parece a la "ue" de puedo y a la "ui" de huda.
zoo, lazy
Este sonido NO es el sonido de la "z" de taza, ni de la "s" de

casa. Se parece a la "z" de gozne y compadrazgo o a la "s" de
asno.
pleasure,
vision
yeso, caballo: el mexicano NO el argentino
just, large
l y n silbicas
Este sonido da problemas al que aprende el ingls. Muchos
pronuncian las letras "l" y "e" al final de las palabras inglesas
"little", "uncle", "apple", y otras palabras parecidas como las
pronunciaran en espaol, como slaba aparte. La verdad es que
apenas se escucha la ltima slaba de estas palabras. No es una
slaba normal con todas las de la ley. Por eso, la letra "l" se llama
"silbica", o sea, se escucha sola en estas palabras, como si fuera
una slaba en s.
En la misma forma, la "n" es silbica en las palabras "written" y
"listen". Pero la "n" silbica no ofrece tantos problema porque, a
diferencia de la "l", forma parte de una verdadera slaba. Su
condicin especial de silbica afecta el valor de la vocal que va
adelante, pero eso es otro cantar que veremos en su debido
momento.
Escucha la pronunciacin de estas letras en las muestras de la
table.
Syllabic l and n
Palabras Muestra
Escucha!
little, uncle, bottle

listen, fasten, often
Pronunciacin inglesa / Pronunciation of English

Consonantes y semivocales
smbolo palabra ejemplo aproximacin
/b/
bat
/bt/
Sonido ms explosivo que el de una b inicial espaola.
/d/
dig
/dIg/
Sonido ms explosivo que el de una d inicial espaola.
/d/
jam
/dm/ Similar a una ch pero ms cercano al sonido inicial de
/f/
/g/
/h/
/hw/
/j/
/k/
/l/
/ll /
/m/
/n/
/nl/
//
/p/
/r/
/s/
//
/t/
/t/
//
//
/v/
/w/
/x/
/z/
//
Giuseppe en italiano.
fit
/ft/
Como la f espaola.
good
/gd/
Sonido ms explosivo que el de una g inicial espaola.
Sonido de aspiracin ms suave que la j espaola, articulado
hat
/ht/
como si se estuviera intentando empaar un espejo con el
aliento.
Una /w/ con la aspiracin de la /h/ (muchos hablantes no
wheel /hwi:l/ distinguen entre /hw/ y /w/ y pronuncian whale de la misma
manera que wail).
Como la y espaola en yema y yo (excepto en el espaol
yes
/jes/
rioplatense).
cat
/kt/
Sonido ms explosivo que el de una c espaola en cama o acto.
lid
/ld/
Como la l espaola.
tidal
/'tadll / l alargada y resonante.
mat
/mt/
Como la m espaola.
nib
/nb/
Como la n espaola.
threaten /'retnl/ n alargada y resonante.
sing
/s/
Como la n espaola en banco o anca.
pet
/pet/
Sonido ms explosivo que el de una p espaola.
Entre la r y la rr espaolas, pronunciado con la punta de la
rat
/rt/
lengua curvada hacia atrs y sin llegar a tocar el paladar.
sip
/sp/
Como la s espaola.
Sonido similar al de la interjeccin sh!, utilizada para pedir
ship
/p/
silencio (ver tambin /tS/).
tip
/tp/
Sonido ms explosivo que el de una t espaola.
chin
/tn/
Como la ch espaola.
thin
/n/
Como la c o la z del espaol europeo en cinco o zapato.
Sonido similar a una d intervoclica espaola como la de cada
the
//
o modo.
Sonido sonoro que se produce con los incisivos superiores
van
/vn/
sobre el labio inferior.
win
/wn/
Similar al sonido inicial de huevo.
loch
/l:x/
Como la j espaola.
zip
/zp/
s sonora (con zumbido).
Sonido similar al de la y o la ll del espaol rioplatense en yo o
vision /'vn/
llave, o al de la j francesa en je (ver tambin /d/).
Vocales y diptongos
El smbolo : indica que la vocal precedente es larga.
/:/
father /'f:r/ Sonido ms largo que el de una a espaola.
Sonido que se obtiene al pronunciar una a espaola con los
//
fat
/ft/
labios en la posicin de pronunciar una e.
//
cup
/kp/
Sonido ms breve que la a espaola y que se pronuncia en la
/e/
//
met
abet
/:/
fur
//
/i;/
/i/
/:/
/u:/
//
/aI/
/a/
/e/
//
//
bit
beat
very
paw
boot
book
fine
now
fate
goat
boil
/u/
sexual
parte posterior de la boca.

/met/
Sonido parecido a la e espaola en mesa.
/'bet/ Sonido similar al de la e francesa en je (ver tambin //).
Sonido que se obtiene al pronunciar una e espaola con los
/f:r/
labios en la posicin de pronunciar una o.
/bt/
Sonido ms breve que el de la i espaola.
/bi:t/
Sonido ms largo que el de la i espaola.
/'veri/
Sonido similar al de la i espaola en papi.
/p:/
Sonido ms largo que el de la o espaola.
/bu:t/
Sonido ms largo que el de una u espaola.
/bk/
Sonido ms breve que el de la u espaola.
/fan/
Como ai en las palabras espaolas aire, baile.
/na/
Como au en las palabras espaolas pausa, flauta.
/fet/
Como ei en las palabras espaolas peine, aceite.
/gt/
Como una o pronunciada sin redondear demasiado los labios.
/bl/
Como oy en voy, coypu.
Como una u pronunciada sin redondear demasiado los labios y
/'sekul/
seguida de una //.
Smbolos adicionales utilizados en la transcripcin de sonidos voclicos britnicos

//
dog
/dg/
Similar a una o espaola.
/e/
fair
/fe(r)/ Como una e espaola seguida de //.
//
near
/n(r)/ Como una i espaola seguida de //.
Como una u espaola pronunciada sin redondear demasiado
//
tour
/t(r)/
los labios y seguida de //.

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GRAMTICA

2 Palabras en el espaol (Inicio del Repaso)

2.1 Los sustantivos

2.1.3.1 Los Modificadores del sustantivo

2.3 Los adjetivos

2.4 Los verbos

2.4.2 Los Complementos del Verbo

2.4.3 Relacin entre un Verbo y su Complemento

2.4.4 Participio Presente (o Gerundio)

2.4.5 El Participio Pasado

2.5 Oracin en voz activa y en voz pasiva

2.7 Los pronombres

2.9 Conclusin del Repaso

3 Words in english (palabras en el ingls)

4 The nouns (los sustantivos)

4.2 Gnero (gender)

4.5 Sustantivos compuestos

4.5.1 Ortografa de los sustantivos compuestos

4.5.2 Naturaleza de los trminos utilizados

4.5.3 Sustantivos compuestos enmascarados

4.5.4 Plural de los sustantivos compuestos

4.5.5 Empleo de los sustantivos compuestos

4.7 Complemento del sustantivo

4.7.1 El caso posesivo

4.7.1.3 Otros casos

5 Pronouns (los pronombres)

5.1.1 Subject pronouns (pronombres sujeto)

5.1.1.3 Algunos ejemplos

5.1.2 Object pronouns (pronombres complemento o

5.1.2.3 Algunos ejemplos

5.2 Reflexive pronouns (los pronombres reflexivos)

5.3 Demonstrative pronouns (los pronombres demostrativos)

5.4 Possessive pronouns (los pronombres posesivos)

5.4 Relative pronouns and Interrogative pronouns (los

5.4.1 Pronombres Relativos

5.4.1 Pronombres Interrogativos

6 The articles (los artculos)

6.1.3 Gnero y nmero

6.1.4.2 Cmo no se debe usar

6.2 The definite article (el artculo definido)

7 The adjectives (los adjetivos)

7.1.3 Otros casos

7.1.4.1 Formacin de los adjetivos simples

7.1.4.2 Formacin de adjetivos compuestos

7.1.5 Comparative (comparativo)

7.1.5.1 Comparativo de igualdad / desigualdad

7.1.5.2 Comparativo de superioridad / inferioridad

7.1.5.2.1 Casos especiales

7.1.6.1.1 En adjetivos cortos

7.1.6.1.2 En adjetivos largos

7.2.2 Matices particulares

7.3 Possessive adjectives (adjetivos posesivos)

7.3.1 Uso de la partcula own (propia/o)

7.4 Indefinite adjectives (adjetivos indefinidos)

7.4.2.4.1 Diferencia entre utilizar Some o

Any en una pregunta

8 Los adverbios del adjetivo

8.2 Los adverbios de grado del adjetivo

8.2.1 Intensidad fuerte

8.2.2 Intensidad media

8.2.3 Intensidad dbil

8.2.4 Intensidad marcadamente nula

10.1 Cardinal adjectives (los adjetivos cardinales)