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Programa de bachillerato
Universidad Nacional mayor de san marcos
Facultad de Educacin
ndice
1.
2.
3.
4.
5.
6.
El arte, definicin
Clasificacin
Elementos del fenmeno artstico
La Esttica
La Apreciacin artstica
Conclusiones
Introduccin
futuro;
acercamiento sensible del alumno hacia el arte; es necesario en la educacin actual llevar
los cursos de expresin y apreciacin artsticos que implica una apertura hacia esas
experiencias que ayudaran a los docentes y alumnos conocer mejor a los artistas de su
localidad como tambin adaptarse a los cambios de esta nueva generacin que ve con luz
esperanzadora los aportes de personas desinteresadas en hacer el arte.
1. El Arte , definicin
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Se llama arte a toda manifestacin cultural del ser humano; como ser superior es capaz de
crear cultura, es inherente al hombre y a su propia naturaleza, desde su aparicin sobre la
tierra el hombre crea cultura y para poder comprender la naturaleza y explicarse el origen
de las cosas, es que crea cultura. La imitacin Mmesis como lo define Aristteles, como
fenmeno de interpretacin y representacin de la realidad, fenmeno que es evocado, con
una finalidad esttica o comunicativa, a travs del cual se expresan ideas, emociones o, en
general, una visin del mundo, mediante diversos recursos, como los plsticos,
lingsticos, sonoros o mixtos.
El vocablo arte proviene del latn ars, artis, y este del griego, TEXUN . Es conceptualizado
generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una
finalidad esttica o comunicativa. El arte es considerado como un componente de la cultura
que refleja en su concepcin los sustratos econmicos y sociales, y la transmisin de ideas
y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo del espacio y el tiempo, que ha
adquirido un componente esttico y una funcin social, pedaggica, mercantil o
simplemente ornamental.
Las definiciones de arte son abiertas, subjetivas y discutibles, no existe un acuerdo
unnime, todas ellas cambian a travs del tiempo pero los autores, filsofos y artistas
concuerdan que ha sido desde siempre uno de los principales medios de expresin del ser
humano.
2. Clasificacin
Segn Eugenio Tras, clasifica las artes en: Artes estticas o del espacio, artes mixtas y
artes temporales o dinmicas.
Artes estticas o
espaciales
Arquitectura
Escultura
Pintura
Artes mixtas
Cine
Teatro
pera
Artes dinmicas o
temporales
Msica
Danza
Literatura
El primero es la arquitectura.
El segundo es la danza.
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El tercero es la escultura.
El cuarto es la msica.
El quinto es la pintura.
El sptimo es la cinematografa.
El octavo es la fotografa.
El noveno es la historieta.
Artista: se denomina artista a aquella persona que, o bien practica un arte, o bien
destaca en l. Por definicin, un artista es quien elabora una obra de arte.
Obra de arte: una obra es una realizacin material, una creacin que tiene una
existencia objetiva y que es perceptible sensiblemente.
La Esttica
naci la esttica como concepto, mientras que con Baumgarten se convierte en una ciencia
filosfica.
Hegel, en su Esttica, intent definir la trascendencia de esta relacin diciendo que la
belleza artstica es ms elevada que la belleza de la naturaleza, ya que cambia las formas
ilusorias de este mundo imperfecto, donde la verdad se esconde tras las falsas apariencias
para alcanzar una verdad ms elevada creada por el espritu
5. La Apreciacin Artstica
Segn Arnol Hauser "Las obras de arte son cimas inalcanzables. No vamos a ellas
directamente, sino que ms bien giramos en su torno." El hombre interpreta de acuerdo a
sus propias finalidades y aspiraciones, le traspone un sentido cuyo origen est en las
formas de vida y hbitos mentales. Tal como lo dice Ernesto Raez, en cuanto al arte no se
aprecia a travs del gusto, ya que todo ser humano tiene su propia percepcin del mundo,
de la realidad, la percepcin de una obra artstica muchas veces conlleva a gustos o
preferencias subjetivas, la apreciacin es necesariamente objetiva.
Pero no es posible acceder al sentido de apreciacin sin haber tenido un sistemtico
entrenamiento y conocimiento para reconocer un contenido a travs de la forma.
Es necesario el adiestramiento y ejercicio esttico apreciativo y sistemtico para reconocer
las aristas de una expresin por el sentido polismico de mltiples lecturas e
interpretaciones de la imagen, Por lo tanto apreciar es percibir debidamente una obra
artstica a travs de los sentidos o el grado de sus cualidades; es comprender la razn que
provoca la sensacin ante un determinado estmulo. Desde otra perspectiva se reconoce
que la apreciacin exige educacin, cuanto ms integralmente se entrene este aspecto, ms
vivencias proporcionar y ms posibilidades de ser utilizado en el desarrollo del sujeto en
cualquier nivel cognitivo en que se encuentre.
Dentro de la rama de la educacin para lograr esta valoracin apreciativa no basta con
mirar, hay que aprender a ver y as lograr una adecuada apreciacin de todo el
conglomerado expresivo que hay detrs de una forma, cuya apreciacin es fuente de
innumerables aportes cognitivos.
Segn investigaciones realizadas por el mexicano Felipe Snchez Linares que define al
conocimiento:"... proceso mediante el cual el conjunto de propiedades del objeto (su ser)
se reproduce idealmente en nuestra conciencia."
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En el caso del arte (mediando la percepcin artstica entre el objeto obra de arte- y el
sujeto- preceptor-) la obtencin del conocimiento se hace ms compleja:
Y siguiendo con sus apreciaciones nos dice que el sujeto en el plano cognitivo debe:
Conclusin
El arte es un medio de expresin en el cual se obtiene un beneficio tanto material
como espiritual ya que nos proporciona una inmensa alegra haber realizado una
manifestacin artstica.
Apreciar una obra artstica significa un conocimiento de las expresiones artsticas;
tener necesariamente el componente de experiencias vivenciales de parte de los
docentes en el arte que luego inviten a la participacin y motivacin del alumno.
Realizar expresiones y obras artsticas conjuntas de parte de docentes y alumnos
conlleva al acercamiento sensible hacia la apreciacin del arte.
Emitir juicios de apreciacin artstica, nos dicen los tericos y filsofos del arte
implica un entrenamiento sensible hacia el arte pues es considerado como una rama
del conocimiento humano que merece una especializacin y estudio serio.
Bibliografa
Monografias.com
Ernesto Raez, apreciacin artstica. Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Arnold Hauser; Introduccin a la historia del arte. Edit. Gualderrama, Madrid 1963
Wikipedia Enciclopedia libre