Nombre de la asignatura:

Matemtica II

Parcial de estudio:

Segundo

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Matemtica II

Parcial de estudio:

Segundo

Introduccin
En Matemtica I usted aprendi cmo determinar la derivada de una funcin; en el primer parcial de
Matemtica II, para algunos casos sabe cmo encontrar una funcin a partir de su derivada por medio
de la integracin. Sin embargo, el proceso de integracin no siempre es directo, hay que aplicar otros
mtodos y aplicaciones de integracin; integracin por partes, por medio de fracciones parciales, por
medio de tablas. Adicionalmente se estudiar el valor medio de una funcin y los principios de la
integracin impropia.
En alguna ocasin se tendr que resolver una ecuacin que contenga una derivada de una funcin
desconocida. Tal ecuacin se denomina ecuacin diferencial, que resolver por medio de separacin
de variables. Se estudiarn el crecimiento y el decaimiento exponenciales, finalmente se definir y se
evaluarn los mismos. Para finalizar se realizar un estudio breve de las derivadas parciales.

Asesoras didcticas
Los contenidos de esta gua de estudio 2 estn referenciados en las secciones 14.10 del captulo 14,
todo el captulo 15 y parte del captulo 17 del texto gua Matemticas para administracin y
economa (13. edicin).

Asesora didctica 2.1

En la seccin 14.10, pgina 681 se presenta la aplicacin directa del rea entre curvas al clculo de
excedentes de los consumidores y los productores con ecuaciones de oferta y demanda.

Asesora didctica 2.2

En la seccin 15.1, pgina 690, se analiza la tcnica de integracin por partes y se presenta la
frmula de dicho mtodo.
En la seccin 15.2, pgina 694, se analiza la integracin de funciones racionales mediante
descomposicin previa en las fracciones parciales de la funcin a integrar; este proceso simplifica
grandemente el clculo de la integral.
En la seccin 15.3, pgina 700, se ilustra el uso de la tabla del apndice B para determinaciones de
integrales.

Asesora didctica 2.3

En la seccin 15.5, pgina 707, se introduce el estudio y la solucin de las ecuaciones diferenciales.
Se aplica el mtodo de separacin de variables.
En la seccin 15.6, pgina 714, como aplicaciones de las ecuaciones diferenciales se desarrolla la
funcin logstica, se modela el esparcimiento de un rumor y la ley de enfriamiento de Newton.

Asesora didctica 2.4

En el captulo 17, pgina 749, se analizan funciones de varias variables y se estudian las derivadas
parciales y sus aplicacin en la determinacin de mximos y mnimos.

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Segundo

En todas las secciones existen ejemplos desarrollados que usted debe revisarlos al detalle.
Los rectngulos coloreados del texto contienen informacin clave que usted debe aprenderla
o memorizarla.

Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 2.1.
Los siguientes problemas estn referenciados al texto gua (Matemtica para
administracin y economa de Ernest F. Haeussler y Richard S. Paul), seccin 14.10.
1) La primera ecuacin es una ecuacin de demanda y la segunda es una ecuacin de
oferta de un producto. Grafique dichas ecuaciones y determine el excedente de
los consumidores y de los productores, bajo el equilibrio del mercado.
Planteamiento

a) = ;

b) = ;

= +

2) La ecuacin de demanda para un producto es = y la ecuacin de oferta es

= + , donde es el precio por unidad (en cientos de dlares) cuando se
demandan o se ofrecen unidades. Determine el excedente de los consumidores,
al millar de unidades ms cercano, bajo el equilibrio del mercado.

Calcular reas determinadas entre curvas de funciones que se presentan en

problemas de las ciencias administrativas econmicas y sociales mediante el
empleo de integrales definidas.
Objetivos
Resolver problemas de excedentes de consumidores y productores que se
presentan en problemas de las ciencias administrativas y econmicas y sociales
mediante la aplicacin del clculo de reas entre curvas.
Orientaciones
didcticas

Para resolver los ejercicios 1) y 2), revise los ejemplos 1 y 2 de la pgina 676.

Orden y presentacin: Las frmulas deben ser elaboradas con el editor de

ecuaciones, los grficos deben tener ttulos y los ejes deben tener nombre y
escalas, las tablas deben tener ttulos y un texto que explica qu datos contiene.
(10%)

Criterios de
evaluacin

Notacin matemtica y financiera: La empleada en el texto gua, la fraccin

mnima del dinero son los centavos (use dos decimales, para el dinero). (10%)
Planteamiento de problema: Con el empleo de frmulas o modelos relacionados y
adecuados. (30%)
Algoritmo o proceso de resolucin: Aplicacin de conceptos y conocimientos.
(30%)
Obtencin de la respuesta correcta con criterio y razonamiento lgico. (20%)

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Parcial de estudio:

Segundo

Actividad de aprendizaje 2.2.

Los siguientes problemas son tomados del texto gua (Matemtica para administracin
y economa de Ernest F. Haeussler y Richard S. Paul), secciones 15.1, 15.2 y 15.3.
Encuentre las integrales indefinidas:
2

1)

2)

3 ()

3)

4)

5)

Excedente de consumidores. La ecuacin de demanda para el producto de un

fabricante est dada por:

Planteamiento

3 +8 2 9+2
( 2 +1)(3)2
3 3 3+4
4 2 4

() = ( + )(+)
Donde es el precio por unidad (en dlares) cuando se demandan unidades.
Suponga que el equilibrio del mercado ocurre cuando = 7. Determine el excedente de
los consumidores bajo el equilibrio del mercado.

Resolver problemas que se presentan en las ciencias administrativas, econmicas y

sociales mediante la aplicacin de la frmula de integracin por partes.
Objetivos
Determinar integrales de funciones racionales que aparecen en las ciencias
administrativas, econmicas y sociales mediante fracciones parciales.

Para resolver el ejercicio 1) revise el ejemplo 1 de la pgina 686.

Para resolver el ejercicio 2) revise el ejemplo 2 de la pgina 686.
Orientaciones
didcticas

Para resolver el ejercicio 3) revise los ejemplos 1 y 2 de la pgina 691.

El ejercicio 4) se resuelve descomponiendo la fraccin impropia en una parte entera
ms una fraccin propia y aplicando descomposicin en fracciones parciales.
El ejercicio 5) es una aplicacin de excedentes de consumidores con una funcin de
demanda que genera una integral que se resuelve por partes.

Criterios de
evaluacin

Orden y presentacin: Las frmulas deben ser elaboradas con el editor de

ecuaciones, los grficos deben tener ttulos y los ejes deben tener nombre y
escalas, las tablas deben tener ttulos y un texto que explica qu datos contiene.
(10%)
Notacin matemtica y financiera: La empleada en el texto gua, la fraccin
mnima del dinero son los centavos (use dos decimales, para el dinero). (10%)
Planteamiento de problema: con el empleo de frmulas o modelos relacionados y

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Segundo

adecuados. (30%)
Algoritmo o proceso de resolucin: Aplicacin de conceptos y conocimientos.
(30%)
Obtencin de la respuesta correcta con criterio y razonamiento lgico. (20%)

Actividad de aprendizaje 2.3.

Los siguientes problemas son tomados del texto gua (Matemtica para administracin
y economa de Ernest F. Haeussler y Richard S. Paul), secciones 15.5, y 15.6.
1) Encuentre la funcin de costo = () de un fabricante, dado que:
( + )

+ = ; y el costo fijo es

2) Resuelva la ecuacin diferencial sujeta a las condiciones dadas.

=
;
() =
+
Planteamiento

3) En cierta ciudad, la poblacin cambia en cualquier tiempo a una razn proporcional

a la poblacin existente. Si en 1990 la poblacin era de 60000 habitantes en el ao
2000 de 64000, encuentre una ecuacin apropiada para describir la poblacin en el
tiempo t, donde t es el nmero de aos despus de 1990, cunta es la poblacin
esperada en el 2010?
4) La poblacin de una ciudad sigue un crecimiento logstico y est limitada a 100000
individuos. Si en 1995 la poblacin era de 50000 habitantes y en 2000 de 60000,
cunta poblacin haba en 2005?
5) () Una taza de caf que inicialmente se encuentra a 92.5 C y reposa sobre la
mesa de un comedor donde la temperatura es de 25 C disminuye su temperatura a
70 C en 4 minutos. En qu tiempo llegar a la temperatura ideal de 50C?

Resolver ecuaciones diferenciales por medio del mtodo de separacin de variables

para dar soluciones generales y particulares a problemas que se presentan en las
ciencias administrativas, econmicas y sociales.
Objetivos
Resolver problemas particulares de funcin logstica, esparcimiento de un rumor y
de la ley de enfriamiento de Newton mediante el planteamiento y solucin de
ecuaciones diferenciales.

Para resolver estos ejercicios, revise los ejemplos 1 y 2 de las pginas 704 y 705.
En el ejercicio 2) debe determinar la constante de integracin con la condicin dada.
Orientaciones
didcticas

Para los ejercicios 3), 4) revise la teora de decrecimiento y crecimiento exponencial

(p. 709) y los ejemplos resueltos.
El ejercicio 5 es una aplicacin de la Ley de enfriamiento de Newton.

Criterios de
evaluacin

Orden y presentacin: Las frmulas deben ser elaboradas con el editor de

ecuaciones, los grficos deben tener ttulos y los ejes deben tener nombre y
escalas, las tablas deben tener ttulos y un texto que explica qu datos contiene.

Nombre de la asignatura:

Matemtica II

Parcial de estudio:

Segundo

(10%)
Notacin matemtica y financiera: La empleada en el texto gua, la fraccin
mnima del dinero son los centavos (use dos decimales, para el dinero). (10%)
Planteamiento de problema: Con el empleo de frmulas o modelos relacionados y
adecuados. (30%)
Algoritmo o proceso de resolucin: Aplicacin de conceptos y conocimientos.
(30%)
Obtencin de la respuesta correcta con criterio y razonamiento lgico. (20%)

Actividad de aprendizaje 2.4.

Los siguientes problemas estn referenciados al texto gua (Matemtica para
administracin y economa de: Ernest F. Haeussler y Richard S. Paul), secciones 17.1,
17.2 y 17.3.
1) Encuentre la derivada parcial de la funcin con respecto a cada una de las
variables:
g(x, y, z) = 2x 2 y 2 + 2xy 3 z + 4z 2
2) En economa, una funcin de produccin de Cobb-Douglas tiene la forma =
, dnde , , son constantes y + = . Para tal funcin demuestre que:

+ = . Qu significa esta expresin?

Planteamiento

3) Encuentre, por el mtodo de los multiplicadores de Lagrange, los puntos crticos de

las funcin sujeta a la restriccin dada:
f(x, y) = x 2 + 4y 2 + 6;

2x 8y = 20

4) Para surtir una orden de 100 unidades de su producto, una empresa desea distribuir
la produccin entre sus dos plantas, planta 1 y planta 2. La funcin de costo total
est dada por:
= (1 , 2 ) = 0.112 + 71 + 152 + 1000
Donde 1 y 2 son los nmeros de unidades producidas en las plantas 1 y 2,
respectivamente. Cmo debe distribuirse la produccin para minimizar los costos?
Existe criterio de la segunda derivada para funciones de dos variables?

Resolver problemas que se presentan en las ciencias administrativas, econmicas y

sociales mediante la aplicacin del concepto del valor medio de una funcin.
Objetivos
Calcular integrales impropias que suelen presentarse en problemas de ciencias
administrativas, econmicas y ciencias sociales.

Orientaciones
didcticas

Para resolver los ejercicios 1) y 2), revise los ejemplos de las pginas 751 a 753.
Para resolver los ejercicios 3) y 4), revise los ejemplos 1, 2 y 3, inicia en pgina 779.

Nombre de la asignatura:

Matemtica II

Parcial de estudio:

Segundo

Orden y presentacin: Las frmulas deben ser elaboradas con el editor de

ecuaciones, los grficos deben tener ttulos y los ejes deben tener nombre y
escalas, las tablas deben tener ttulos y un texto que explica qu datos contiene.
(10%)

Criterios de
evaluacin

Notacin matemtica y financiera: La empleada en el texto gua, la fraccin

mnima del dinero son los centavos (use dos decimales, para el dinero). (10%)
Planteamiento de problema: Con el empleo de frmulas o modelos relacionados y
adecuados. (30%)
Algoritmo o proceso de resolucin: Aplicacin de conceptos y conocimientos.
(30%)
Obtencin de la respuesta correcta con criterio y razonamiento lgico. (20%)

Formato de
entrega

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Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
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dudas

Enve sus preguntas o dudas a travs de la plataforma: utilice la seccin Enviar correo
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Puntaje por actividad

Actividades de aprendizaje

Actividad de aprendizaje 2.1.

Actividad de aprendizaje 2.2.
Actividad de aprendizaje 2.3.
Actividad de aprendizaje 2.4.
Suman

Puntaje
5
5
5
5
20

En caso de que para el examen sea estrictamente necesaria la

consulta de tablas, frmulas, esquemas o grficos, estos sern
incluidos como parte del examen o en un anexo.
El examen ser sin consulta.

El tutor de la asignatura