Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
aprendizaje
memoria
Qu es un Trastorno Generalizado
Qu es un Trastorno Generalizado
del Desarrollo ( D.P.D.)?
Desordenes
Autismo
Clsico
Pervasivos del
Desarrollo
Sintomatologa
Conductismo
El aprendizaje dentro de la teora conductual
Terapia Conductual
Terapia de Aproximacin
Lingstica: Terapia del habla como
precursor del lenguaje
La profunda relaciproceso
de de
n del proceso
adquisicipryj1sarrolloroceslenguaje
n yj1sarrolloroceslenguaje de
los nios con la interacciprsocial,
n social, coloca
al otro ser humano en un rol fundamental
para que este sej1spliegue en armon aryj
cabalidad.
El contenido
Habilidades conversacionales
Habilidades Conversacionales
El contenido
Habilidades conversacionales
Habilidades ling
Habilidades Lingsticas
2 a 3 aos
CONTENIDOS
rea Morfologa:
Concordancia articulo-sustantivo
rea Sintaxis:
Holofrases
Frases de dos palabras
Algunas oraciones de tres elementos ocasionales
ED
NL
2 a 3 aos
rea Semntica:
Reconocer un objeto cotidiano de un grupo
Nominar objetos y animales conocidos
Partes del cuerpo
Reconoce su sexo
Contacto ojo-ojo
Conductas de repeticin motora
Conductas de repeticin verbal
Intencin comunicativa verbal
Dice su nombre
ED
NL
3 a 3 aos 0 meses
CONTENIDO
rea Morfologa:
Plurales: Singulares acabados en vocal
Plurales: Singulares acabados en consonante e invariables
Formas verbales regulares: Presente
ED
NL
3 a 3 aos 6 meses
rea Sintaxis:
Oraciones simples: Sujeto-Verbo
Oraciones simples: Sujeto-Verbo-OD
Oraciones simples: Sujeto-Verbo-CCL
ED
NL
3 a 3 aos 6 meses
rea Semntica:
Agente-accin
Accin-Objeto
Locativo
Nominar objetos, animales, prendas de vestir.
Identificar por funcin
Definir por criterio dado (Funcin)
Reconoce y nomina Partes del cuerpo
Dice el nombre de sus padres
ED
NL
ED
NL
Alimentos
Juguetes
Categoras:
Concepto
igual-diferente
rea Semntica:
Definir por criterio dado (categora)
ED
NL
ED
NL
4a
4 a4os 6 meses a 5a
5 a 6 aos
CONTENIDO
rea Morfologa:
Comparativos y superlativos
ED
NL
6 a 7 aos
CONTENIDO
ED
NL
6 a 7 aos
rea Semntica:
Categoras:
tiles de cocina
tiles escolares
tiles de bao
Medios de Transporte
Negocios
ED
NL
6 a 7 aos
os
rea Semntica:
Categoras:
Herramientas
Instrumentos musicales
7 a 8 aos
ED
NL
El contenido
Habilidades conversacionales
Habilidades lingsticas
Discurso descriptivo
Discurso Narrativo
Discurso Narrativo
El estratega
Estrategias Pragm
Estrategias Pragmticas
Habla Paralela: Esta se define como la
verbalizacin de una accin en el mismo
momento en que el nio la esta realizando. Esto
hace que el nio pueda centrar su atencin en el
lenguaje y da al adulto la posibilidad de mostrar
al nio formas ms complejas de lenguaje (
Nelson, 1995; Rossetti, 1996); por ejemplo:
Adulto: t tienes la pala verde en t mano, vas a
Estrategias Pragmticas
Autoconversacin: Consiste en la
verbalizacin del adulto de una accin que
el mismo realiza( Rossetti, 1996). Por
ejemplo mientras el adulto exprime una
naranja podr decir : Ahoo71astoy
sacando jugo 71asta naranja con mi mano,
esta
asta saliendo mucho jugo. Ay me ensucie
con el jugo
Impacto Estratgico
Estrategias basadas en la
conversacin
Modelado ms expansi
Impacto estrat
Estrategias pragmticas
Estrategias pragmticas
Estrategias pragmticas
Estrategias pragmticas
Estrategias pragmticas
Impacto:
Impacto:facilitaci
facilitaci
Estrategias pragmticas
Estrategias
par0 aumentar la
comprensin: incluyen todos los
elementos extras, claves no verbales,
uso de claves contextuales, acceso a
objetos, explicacin de palabras, nfasis
Estrategias pragmticas
Estrategias pragmticas
Estrategias
pragm
Impacto