PLANO DE ENSINO

Escola
Curso
Disciplina
CH Total

ENGENHARIA E TECNOLOGIA DA INFORMAO (EETI)

Engenharia Mecnica
Materiais Metlicos

60h

CH
Terica

57h

CH
Prtica

3h

Cdigo
CH Trabalho Efetivo
Discente

10h

BLOCO DE CONHECIMENTO Sistemas Mecnicos

1. EMENTA
Propriedades dos materiais: qumicas e mecnicas. Diagramas e transformaes de fases em ligas
metlicas. Aos carbono; Aos Inoxidveis; Ferros Fundidos. Ligas no ferrosas. Seleo de
Materiais. Corroso em metais.
2. JUSTIFICATIVA
O oferecimento desta disciplina torna-se interessante e justificvel na formao dos profissionais
desta rea de engenharia, pois a partir dos conhecimentos adquiridos este profissional poder
desenvolver competncias para selecionar com segurana os materiais adequados para cada
aplicao.
3. CONTEDOS
Parte I Difuso atmica
Introduo conceitos bsicos. Mecanismos da difuso. Fatores que afetam a difuso.
Parte II Propriedades Mecnicas dos Materiais Metlicos:
Deformao Elstica; Deformao Plstica; Falha; Ensaios dos materiais. Aumento de resistncia
em metais. Recristalizao.
Parte III Ligas Metlicas:
Diagramas de Fases; Sistema Ferro Carbono; Transformaes de fases em metais; Curvas TTT;
Ligas ferrosas; Microestruturas e propriedades dos aos; Tratamentos trmicos; Ferros Fundidos;
Ligas no ferrosas.
Parte IV Seleo de Materiais:
Consideraes sobre propriedades mecnicas; Estudo de casos de seleo dos materiais.
Parte V Corroso:
Noes Bsicas de Eletroqumica: Introduo, Reaes Eletroqumicas; Principais Tipos de
Corroso; Preveno da Corroso.
4. OBJETIVOS
4.1 Geral
Proporcionar ao aluno a compreenso da estrutura dos materiais e como se manifesta nas
suas propriedades, permitindo que o futuro profissional tenha a segurana de selecionar produtos
e entender fenmenos.

4. 2. Especficos
Possibilitar aos alunos a:
1. Fornecer noes de estrutura e correlacionar com propriedades dos materiais;
2. Familiarizar-se com as principais ligas metlicas e suas aplicaes;
3. Desenvolver o senso crtico de seleo de materiais para projetos;
4. Conhecer os principais tipos de corroso e formas de como preveni-la.
5. COMPETNCIAS E HABILIDADES (DCN Resoluo CNE/CES 11, de 11 de Maro de 2002).
Descrio
Objetivos Especficos
I - aplicar conhecimentos matemticos, cientficos, tecnolgicos e
1a4
instrumentais engenharia;
II - projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
1e3
III - identificar, formular e resolver problemas de engenharia;
1a3
VIII - comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e grfica;
1a4
6. CONTEDOS (DCN Resoluo CNE/CES 11, de 11 de Maro de 2002).
Descrio
I - Metodologia Cientfica e Tecnolgica ( Contedos Bsicos).
II - Comunicao e Expresso
X Qumica
XI - Cincia e Tecnologia dos Materiais

Objetivos Especficos
1a4
1a4
1 e4
1a4

7. DISPOSITIVOS LEGAIS
Descrio
Resoluo CNE/CES 11, de 11 de Maro de 2002. Diretrizes Curriculares Nacionais DCNs.
Resoluo CONFEA 1.010, de 22 de Agosto de 2005.
Parecer CNE/CES 261, de 9 de novembro de 2006. Procedimentos a serem adotados quanto ao
conceito de hora-aula.
Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao das Relaes tnico-raciais e para o Ensino de
Histria e Cultura Afro-brasileira e africana e indgena, conforme o disposto na Lei n 11.645 de
10/03/2008, na Resoluo CNE/CP n 01, de 17 de junho de 2004 e na Lei n 10.639, de 09 de
janeiro de 2003.
Polticas de educao ambiental, conforme o disposto na Lei n 9.795, de 27 de abril de 1999 e no
Decreto n 4.281, de junho de 2002.
Diretrizes Nacionais para a Educao em Direitos Humanos, conforme o disposto no Parecer
CNE/CP n 8/2012.
Disciplina de Libras (Dec. N 5.626/2005)
8. CRONOGRAMA DE AULAS
Ttulo
Aula 01: Apresentao da disciplina (unidade 1)
Aula 02: Difuso Atmica
Aula 03: Reviso Propriedades mecnicas dos metais
(unidade 1)
Aula 04: Falha Conceitos bsicos

Descrio
Apresentao do professor, da disciplina e dos planos de ensino e
de aulas
Introduo e conceitos bsicos de difuso atmica
Revisar os conceitos de propriedades mecnicas dos metais
(Ensaio de trao e impacto). Aumento de resistncia em metais.
Fundamentos da mecnica da fratura (unidade 1)

Aula 05: Falha Fluncia e Fadiga (unidade 1)

Introduo e conceitos bsicos de fluncia e fadiga
Aula 06: Estudo de caso (unidade 1)
Apresentao de estudos de casos (grupos 1 a 4)
Aula 07: Estudo de caso (unidade 1)
Apresentao de estudos de casos (grupos 5 a 10)
Aula 08: Avaliao escrita (unidade 1)
1 Avaliao escrita
Aula 09: Ligas Metlicas (unidade 2)
Diagrama Ferro-carbono
Aula 10: Ligas Metlicas (unidade 2)
Diagrama Ferro-carbono / Curvas TTT aos eutetide
Aula 11: Ligas Metlicas (unidade 2)
Curvas TTT aos eutetide
Aula 12: Projeto interdisciplinar
Apresentao de projeto interdisciplinar
Aula 13: Ligas Metlicas (unidade 2)
Curvas TTT aos hipo e hiper eutetide
Aula 14: Ligas Metlicas (unidade 2)
Apresentao de seminrios (grupos 1 a 4)
Aula 15: Ligas Metlicas (unidade 2)
Apresentao de seminrios (grupos 5 a 10)
Aula 16: Avaliao escrita (unidade 2)
2 Avaliao escrita
Aula 17: Corroso (unidade 2)
Apresentao de projetos catlogos
Aula 18: Resultados/orientao
Divulgao de resultados; orientao para 3 avaliao
Aula 19: 2 Chamada
2 Chamada avaliao escrita da unidade 1 e 2
Aula 20: Avaliao escrita
3 Avaliao escrita
Observao: A ordem das atividades pode sofrer alterao no decorrer do semestre.

9. ESTRATGIAS DE ENSINO
A proposta metodolgica da disciplina busca a interao dos alunos e a articulao com outras
disciplinas do curso permitindo assim, dinamizao das aulas, envolvendo-os com anlises e
discusses de problemas na forma de estudos de casos, aulas expositivas e dialogadas, prtica de
pesquisa, apresentaes orais e escrita dos trabalhos tcnicos e cientficos, desenvolvimento de
atividades experimentais, desenvolvimento de projeto interdisciplinar.
10. MATERIAIS E EQUIPAMENTOS NECESSRIOS
Quadro branco e canetas apropriadas
Projetor multimdia
Computador conectado internet e softwares especializados
Laboratrios didticos
11. AVALIAO DE APRENDIZAGEM
A avaliao da disciplina se desenvolver de forma contnua e processual. O aproveitamento
individual e a capacidade de interao sero considerados para avaliar o seu aproveitamento em
todas as etapas da disciplina. A nota ser construda a partir de 03 avaliaes:
Avaliao I: peso 3
Avaliao II: peso 4
Avaliao III: peso 3
A mdia compreender o somatrio das notas obtidas em cada etapa do processo.
As avaliaes 1 e 2 correspondem soma das atividades especificadas e necessariamente sero
constitudas por mais de uma atividade.

12. TRABALHO EFETIVO DISCENTE

Atividade Integradora
Carga Horria
Estudos Dirigidos
1 a 3 horas
Visitas Tcnicas
4 horas
Relatrio
2 a 4 horas
Estudos de Caso (caracterizao, identificao de variveis, apropriao terica)
6 horas
Desenvolvimento de Projetos
4 a 10 horas
Atividades em Laboratrio
2 a 4 horas
Atividades em Biblioteca (pesquisa e elaborao de resultado)
2 a 4 horas
Pesquisas e Atividades de Campo
4 a 10 horas
Oficinas
4 a 8 horas
Preparao de Seminrios
4 a 8 horas
Lista de Exerccios
1 a 3 horas
Leitura de texto
1 a 2 horas
Observao: A distribuio das horas de trabalho efetivo discente ser informada pelo professor.
13. REFERNCIAS
Bsicas:
CALLISTER JR, W. D. Cincia e Engenharia de Materiais. Uma introduo. 7 ed., Editora LTC, 2008.
CHIAVERINI, V. Aos e ferros fundidos. Ed. ABM, 2005.
GENTIL, V. Corroso. Ed. LTC, 2007.
Complementares:
CHIAVERINI, V. Tecnologia Mecnica, Vol II e III. Pearson Education: Makron Books do Brasil, 1986.
Outras:
ASKELAND, Donald R.; PHUL, P., Cincias e Engenharia dos Materiais, Editora Cengage Learning,
So Paulo, 2008.
SHACKELFORD, J.F. Cincias dos Materiais, Editora Pearson Prentice Hall, 6 edio, 2008.