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COMPLEJO CENTRAL
SEDE MEDELLN
(Evidencia de Conocimiento)
Sis
tema de Gestin
de la Calidad
Nombre del
Aprendiz:
Fecha:
Versin:1
Cdigo:
c.c.
Lugar y Fecha:
Estructura
Curricular:
Proyecto
Formativo:
Promover la interaccin idnea consigo mismo con los
Competencia (s) en dems, con la naturaleza, en los contextos Productivo y
social
Desarrollo:
Tipo de evidencia:
Uno de los talleres del curso consista en plantear una iniciativa empresarial, a la
que se le deba realizar un plan de negocio. Nuestro equipo estaba conformado
por un tecnlogo de alimentos y un contador con especializacin en finanzas que
haba salido en un recorte de personal. Luego de un anlisis de nuestros
conocimientos definimos una empresa de Provisin de Alimentos para empresas y
guarderas.
Al principio la idea pareca extraa, pero a medida que estudiamos el medio, con
amigos que laboraban en algunas empresas y con algunas guarderas,
encontramos que nuestra iniciativa poda tener gran potencial.
El nuevo empleo est en la creacin de empresas, esto significa que cada uno de
nosotros asume y emprende su desarrollo. Al crear empresas buscamos
materializar en unidades productivas, creadas por nosotros mismos, productos y
servicios de excelente calidad que sean innovadores, creativos y que puedan
proyectarse a futuro a otros pases.
Actitud Empresarial
Hace referencia a la posicin que asume el empresario frente a los retos que
representan los cambios del entorno para la sostenibilidad de su empresa, estos
retos son tanto apreciables al interior de la empresa como en el mbito social
externo en el que se desenvuelve sta.
La actitud empresarial debe estar fundamentada, en la visin constante de oportunidades,
en la generacin proactiva de ideas, en la implantacin de mejoras a los procesos y en el
reconocimiento de la importancia de la gestin del conocimiento.
Reflexin:
5. Cul es su oportunidad?
Carlitos lleg a la escuela, ese da la profesora recibi a todos los nios y les dijo: Hoy
vamos a pintar. Carlitos se puso muy contento, pens para sus adentros, "me parece
genial, me encanta pintar", a continuacin sac las crayolas y rpidamente se puso a
hacer monigotes, a pintar carritos que era lo que ms le gustaba hacer. La profesora le
dijo: un momento, empiecen a pintar slo cuando yo lo ordene, Carlitos esper la orden.
Acto seguido la profesora dijo: Ahora pueden empezar, pero hoy vamos a pintar flores.
Carlitos se dijo para s: huyyy, genial!, tambin me encanta pintar flores y pint una
margarita. Pero la profesora le dijo: No, no, hoy vamos a pintar rosas, no vamos a pintar
margaritas. Carlitos inmediatamente hizo una rosa con tallo negro y ptalos amarillos,
lindsima! Pero la profesora inmediatamente dijo: No, vamos a pintar rosas de tallo verde
y ptalos rojos. Carlitos la hizo, le qued muy linda y le gust como le qued su rosa.
Al da siguiente la profesora dijo a los nios: Hoy vamos a jugar con barro. Carlitos salt
de alegra e inmediatamente empez a hacer muecos hasta tanto la profesora dijo: No,
no, empiecen slo cuando yo lo ordene. Carlitos esper. A continuacin la profesora dijo:
hoy vamos a hacer platos. Inmediatamente Carlitos empez a hacer platos pequeos,
platos grandes, y la profesora dijo: No, no, vamos a hacer platos hondos como ste que
estoy dibujando aqu. A continuacin Carlitos hizo el plato hondo, le qued muy bien y l
qued muy contento con lo que haba hecho.
Unos meses ms tarde el pap de Carlitos fue trasladado a otra ciudad. Cuando Carlitos
lleg al nuevo colegio la profesora le dijo el primer da: Nios, hoy vamos a pintar. Carlitos
se dijo internamente: Maravilloso! Y esper. Al buen rato y dndose cuenta de que sus
compaeros estaban dibujando dijo: Hey! Profesora, usted no ha dado la orden de
empezar. La profesora respondi: No, yo no tengo que dar ninguna orden. Fjate que los
otros nios ya estn dibujando. Carlitos le pregunt a la profesora: s seorita pero, qu
pinto? La profesora respondi: T tomas la decisin y pintas lo que quieras. A lo cual
Carlitos estuvo pensando unos minutos, finalmente sac las crayolas y con mucha tristeza
dibuj una rosa con tallo verde y ptalos rojos.
Reflexin:
Reflexin
6. Qu opinas de la Historia?
7. Cual sera tu idea de negocio, desde tu programa de formacin?
Un saludo,