MTODOS DE INVESTIGACIN

MTODO LGICO DEDUCTIVO

Mediante ella se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a
partir de un enlace de juicios. El papel de la deduccin en la investigacin es
doble:

Primero consiste en encontrar principios desconocidos, a partir de los

conocidos. Una ley o principio puede reducirse a otra ms general que la
incluya. Si un cuerpo cae decimos que pesa porque es un caso particular de
la gravitacin

Tambin sirve para descubrir consecuencias desconocidas, de principios

conocidos. Si sabemos que la frmula de la velocidad es v=e/t, podremos
calcular la velocidad de un avin. La matemtica es la ciencia deductiva por
excelencia; parte de axiomas y definiciones.

MTODO

DEDUCTIVO

DIRECTO

INFERENCIA

CONCLUSIN

INMEDIATA. Se obtiene el juicio de una sola premisa, es decir que se llega a

una conclusin directa sin intermediarios.
MTODO DEDUCTIVO INDIRECTO INFERENCIA O CONCLUSIN
MEDIATA - FORMAL. Necesita de silogismos lgicos, en donde silogismo es
un argumento que consta de tres proposiciones, es decir se comparan dos
extremos(premisas o trminos) con un tercero para descubrir la relacin entre
ellos. La premisa mayor contiene la proposicin universal, la premisa menor
contiene la proposicin particular, de su comparacin resulta la conclusin.
MTODO HIPOTTICO-DEDUCTIVO
Un investigador propone una hiptesis como consecuencia de sus inferencias
del conjunto de datos empricos o de principios y leyes ms generales. En el
primer caso arriba a la hiptesis mediante procedimientos inductivos y en
segundo caso mediante procedimientos deductivos. Es la va primera de
inferencias lgico deductivas para arribar a conclusiones particulares a partir de
la hiptesis y que despus se puedan comprobar experimentalmente.

MTODO LGICO INDUCTIVO

Es el razonamiento que, partiendo de casos particulares, se eleva a

conocimientos generales. Este mtodo permite la formacin de hiptesis,
investigacin de leyes cientficas, y las demostraciones. La induccin puede ser
completa o incompleta.
INDUCCIN COMPLETA. La conclusin es sacada del estudio de todos los
elementos que forman el objeto de investigacin, es decir que solo es posible si
conocemos con exactitud el nmero de elementos que forman el objeto de
estudio y adems, cuando sabemos que el conocimiento generalizado
pertenece a cada uno de los elementos del objeto de investigacin.
INDUCCIN INCOMPLETA: Los elementos del objeto de investigacin no
pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de
investigacin a recurrir a tomar una muestra representativa, que permita hacer
generalizaciones.
El mtodo de induccin incompleta puede ser de dos clases:

Mtodo de induccin por simple enumeracin o conclusin probable. Es un

mtodo utilizado en objetos de investigacin cuyos elementos son muy
grandes o infinitos. Se infiere una conclusin universal observando que un
mismo carcter se repite en una serie de elementos homogneos,
pertenecientes al objeto de investigacin, sin que se presente ningn caso
que entre en contradiccin o niegue el carcter comn observado.

b. Mtodo de induccin cientfica. Se estudian los caracteres y/o conexiones

necesarios del objeto de investigacin, relaciones de causalidad, entre
otros. Este mtodo se apoya en mtodos empricos como la observacin y
la experimentacin.

Mtodo de concordancia: Compara entre si varios casos en que se presenta

un fenmeno natural y seala lo que en ellos se repite, como causa del
fenmeno.
Mtodo de diferencia: Se renen varios casos y observamos que siempre
falta una circunstancia que no produce el efecto, permaneciendo siempre todas
las dems circunstancias, concluimos que lo que desaparece es la causa de lo
investigado.

Mtodo de variaciones concomitantes: Si la variacin de un fenmeno se

acompaa de la variacin de otro fenmeno, concluimos que uno es la causa
de otro.
Mtodo de los residuos: Consiste en ir eliminando de un fenmeno la
circunstancia cuyas causas son ya conocidas. La circunstancia que queda
como residuo se considera la causa del fenmeno.
MTODO LGICO: LA ANALOGA
Consiste en inferir de la semejanza de algunas caractersticas entre dos
objetos, la probabilidad de que las caractersticas restantes sean tambin
semejantes. Los razonamientos analgicos no son siempre vlidos.
EL MTODO HISTRICO
Est vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su
sucesin cronolgica, para conocer la evolucin y desarrollo del objeto o
fenmeno de investigacin se hace necesario revelar su historia, las etapas
principales de su desenvolvimiento y las conexiones histricas fundamentales.
Mediante el mtodo histrico se analiza la trayectoria concreta de la teora, su
condicionamiento a los diferentes perodos de la historia. Los mtodos lgicos
se basan en el estudio histrico poniendo de manifiesto la lgica interna de
desarrollo, de su teora y halla el conocimiento ms profundo de esta, de su
esencia. La estructura lgica del objeto implica su modelacin.
MTODO SINTTICO
Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y
se formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la
reunin racional de varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se
presenta ms en el planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las
superaciones en la imaginacin para establecer una explicacin tentativa que
someter a prueba.
MTODO ANALTICO
Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a

revisar

ordenadamente cada uno de ellos por separado. La fsica, la qumica y

la biologa utilizan este mtodo; a partir de la experimentacin y el anlisis de
gran nmero de casos se establecen leyes universales.
Mtodo de la abstraccin

Es un proceso importantsimo para la comprensin del objeto, mediante ella se

destaca la propiedad o relacin de las cosas y fenmenos. No se limita a
destacar y aislar alguna propiedad y relacin del objeto asequible a los
sentidos, sino que trata de descubrir el nexo esencial oculto e inasequible al
conocimiento emprico.
Mtodo de la concrecin
Mediante la integracin en el pensamiento de las abstracciones puede el
hombre elevarse de lo abstracto a lo concreto; en dicho proceso el
pensamiento reproduce el objeto en su totalidad en un plano terico. Lo
concreto es la sntesis de muchos conceptos y por consiguiente de las partes.
Las definiciones abstractas conducen a la reproduccin de los concreto por
medio del pensamiento. Lo concreto en el pensamiento es el conocimiento ms
profundo y de mayor contenido esencial.
Mtodo gentico
Implica la determinacin de cierto campo de accin elemental que se convierte
en clula del objeto, en dicha clula estn presentes todos los componentes del
objeto as como sus leyes ms trascendentes.
Mtodo de la modelacin
Es justamente el mtodo mediante el cual se crean abstracciones con vistas a
explicar la realidad. El modelo como sustituto del objeto de investigacin. En el
modelo se revela la unidad de los objetivo y lo subjetivo.
La modelacin es el mtodo que opera en forma prctica o terica con un
objeto, no en forma directa, sino utilizando cierto sistema intermedio, auxiliar,
natural o artificial.
Mtodo sistmico
Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus
componentes, as como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan
por un lado la estructura del objeto y por otro su dinmica.
Mtodo dialctico
La caracterstica esencial del mtodo dialctico es que considera los
fenmenos

histricos

al materialismo

histrico,

sociales
el

en

cual

continuo movimiento.
explica

las

leyes

Dio

origen

que

rigen

las estructuras econmicas y sociales, sus correspondientes superestructuras y

el desarrollo histrico de la humanidad. Aplicado a la investigacin, afirma que

todos los fenmenos se rigen por las leyes de la dialctica, es decir que la
realidad no es algo inmutable, sino que est sujeta a contradicciones y a una
evolucin y desarrollo perpetuo. Por lo tanto propone que todos los fenmenos
sean

estudiados

en

sus

relaciones

con

otros

en

su estado de

continuo cambio, ya que nada existe como un objeto aislado.

Este mtodo describe la historia de lo que nos rodea, de la sociedad y del
pensamiento, a travs de una concepcin de lucha de contrarios y no
puramente contemplativa, ms bien de transformacin. Estas concepciones por
su carcter dinmico exponen no solamente los cambios cuantitativos, sino los
radicales o cualitativos.
Aunque no existen reglas infalibles para aplicar el mtodo cientfico, Mario
Bunge considera las siguientes como algunas de las ms representativas:

Formulacin precisa y especfica del problema

Proponer hiptesis bien definidas y fundamentadas

Someter la hiptesis a una contrastacin rigurosa

No declarar verdadera una hiptesis confirmada satisfactoriamente

Analizar si la respuesta puede plantearse de otra forma

MTODOS EMPIRICOS
Definidos

de

esa

manera

por

cuanto

su

fundamento

radica

en

la percepcin directa del objeto de investigacin y del problema.

OBSERVACIN CIENTFICA
El investigador conoce el problema y el objeto de investigacin, estudiando su
curso natural, sin alteracin de las condiciones naturales, es decir que la
observacin tiene un aspecto contemplativo.
La observacin configura la base de conocimiento de toda ciencia y, a la vez,
es el procedimiento emprico ms generalizado de conocimiento. Mario Bunge
reconoce en el proceso de observacin cinco elementos:

El objeto de la observacin

b. El sujeto u observador

c. Las circunstancias o el ambiente que rodean la observacin

d. Los medios de observacin

e. El cuerpo de conocimientos de que forma parte la observacin

LA EXPERIMENTACIN CIENTFICA
Implica alteracin controlada de las condiciones naturales, de tal forma que el
investigador creara modelos,

reproducir

condiciones,

abstraer

rasgos

distintivos del objeto o del problema. La experimentacin depende del grado de

conocimiento del investigador, a la naturaleza, a las circunstancias del objeto y
al problema de investigacin, es decir no siempre se podr realizar
experimentacin. La experimentacin debe seguir ciertas reglas:

el fenmeno de que se trate debe aislarse para estudiarlo mejor

El experimento debe repetirse en las mismas circunstacias para comprobar

si siempre es el mismo

Las condiciones del experimento deben alterarse para investigar en que

grado modifican al fenmeno

El experimento debe durar el tiempo suficiente para que se produzca el

fenmeno deseado.

Tcnicas y pasos de la investigacin

Las tcnicas son los procedimientos e instrumentos que utilizamos

para

acceder al conocimiento. Encuestas, entrevistas, observaciones y todo lo que

se deriva de ellas.
Los pasos de la investigacin han de ser los siguientes:
1-Tema
2-Delimitacin del tema
3-Formulacin del problema
4-Reduccin del problema a nivel emprico
5-Determinacin de las unidades de anlisis-Recoleccin de datos
6-Anlisis de datos
7-Informe final