Ic CSR

INSTITUTO SALESIANO CARLOS GMEZ
SECCIN BACHILLERATO TECNOLGICO

PROGRAMACIN DE PERIODO
2.Unidad de aprendizaje:
INTRODUCCIN A LA COMPUTACIN
3.Grado/Grupo: B
Semestre: 1
4.Ciclo Escolar: AGOSTODICIEMBRE 2016
5.Fecha: del 19 de agosto al 15 de septiembre de 2016.

6.Profesor: ING CARLOS ALBERTO SORIA RAMIREZ
7.Competencias Genricas:
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y
herramientas apropiados.
Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.
8.Competencias Disciplinares:
rea: Comunicacin.
9. Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicacin.
12. Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para investigar, resolver problemas, producir materiales y
transmitir informacin.
9.Competencias Profesionales:
Demuestra conocimiento y comprensin de hechos esenciales, conceptos, principios y teoras relativas a la
informtica y a sus disciplinas de referencia.
Identifica tecnologas actuales y emergentes y evaluar si son aplicables, y en qu medida, para satisfacer las
necesidades de los usuarios
Evala sistemas hardware/software en funcin de un criterio de calidad determinado
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10. Bloque/Mdulo: 1. ANTECEDENTES HISTRICOS

11.Desempeos del estudiante/ Elementos de Competencia
12. Saberes Tericos
1.1
1.1.1
1.2
1.2.1
1.2.2
1.2.3
ANTECEDENTES HISTRICOS
GENERACIONES
CONCEPTOS GENERALES
INFORMTICA
COMPUTACIN
MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DE
BYTE
1.2.4 COMPUTADORA
1.2.5 HARDWARE Y SOFTWARE
1.3
CLASIFICACIN DE LAS
COMPUTADORAS
1.3.1 POR SU CAPACIDAD
1.3.1.1
MINI
1.3.1.2
MICRO
1.3.1.3
MACRO
1.3.2 POR SU TIPO
1.3.2.1
ANALGICAS
1.3.2.2
DIGITALES
1.3.2.3
HBRIDAS
1.4
CLASIFICACIN DE SOFTWARE
1.4.1 SOFTWARE DE SISTEMAS
OPERATIVOS
1.4.2 LENGUAJES DE PROGRAMACIN
1.4.3 PROGRAMAS DE APLICACIN
1.4.3.1
PROCESADOR DE PALABRAS
1.4.3.2
HOJA DE CLCULO
1.4.3.3
MANEJADORES DE BASES DE
DATOS
1.4.3.4
DISEO
1.4.3.5
VIRUS Y ANTIVIRUS
13.Saberes Formativos
Valores Actitudes
Responsabilidad: Que el alumno asuma el
compromiso de hacer un uso razonable de las
TICs en diferente ambientes y contextos de
trabajo.
Honestidad: Que el alumno reconozca sus
propios avances y reas de oportunidad en el
uso de las TICs.
Solidaridad: Que el alumno sea capaz de
trabajar con sus compaeros y que colabore
con aquellos que requieren de apoyo en
situaciones de dificultad acadmica y social.
Respeto: Que el alumno sea sensible a
privilegiar la sana convivencia y seguimiento
de ambientes de trabajo ordenado
14.Actividades de Enseanza-Aprendizaje
Actividades bajo
conduccin del docente
Actividades del
Estudiante
El docente presenta un
panorama
de
las
generaciones
de
las
De acuerdo con
caractersticas
las
15.Recursos y
Materiales
Proyector.
Internet
Capacidades-Destrezas
Cognitiva: Organizacin de tiempos,
materiales y recursos para realizar sus
trabajos, tareas y actividades escolares.
Psicomotora: Se comporta y acta en
cada espacio y actividad siguiendo el
reglamento y criterios establecidos
Comunicacin: Dialoga e intercambia
ideas opiniones y experiencias para
asumir un rol participativo en decisiones
y acuerdos.
Insercin Social: Propiciar las relaciones
con los dems, reconociendo las
caractersticas propias y aceptando las
cualidades y limitaciones de las dems
personas con las que interacta.
16.Sistema de Evaluacin
Productos esperados
indicadores
Esquema de lnea de
tiempo
(colaborativo
Ponderacin
10%
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computadoras, haciendo
nfasis
en
las
caractersticas principales
de
construccin
y
desempeo.
El docente propicia una

lluvia de ideas acerca
de
los
conceptos
bsicos
del
tema
1.2.informtica,
computacin,
computadora, hardware
y software. Alinea las
aportaciones
de
los
estudiantes en plenaria.
Introduce el recurso del
mapa conceptual.
El docente expone las
unidades para medir
informacin. Ubica las
diversas
aplicaciones
prcticas en contextos
cotidianos.
El docente expone las

partes que constituyen
una computadora en lo
concerniente
al
hardware, as como su
funcionamiento.
sealadas
en
la
presentacin
del
docente, el estudiante
realiza una lnea del
tiempo en la que ubica
las
diferentes
generaciones
de
computadoras
Participa de manera
activa en la lluvia de
ideas. Realiza un mapa
conceptual
de
cada
trmino con el apoyo
del docente.
Computadora
por parejas)
Pintarrn
Internet
Computadora
Proyector
Software
Cmap
Tools
5 Mapas conceptuales
(individual)
10%
Registra la tabla de
unidades de medicin
de informacin.
Resuelve
situaciones
propuestas
por
el
docente
para
comprobar
las
aplicaciones prcticas.
Pintarrn
Internet
Computadora
Proyector
5%
Registra en sus notas

las
partes
de
la
computadora.
Realiza un ejercicio en
el que identificar las
partes
y
el
Presentacin
Prezi
Proyector
Internet
Computadora
Tabla de unidades de
medicin
de
informacin (individual)
Solucin de situaciones
de
aplicacin
de
unidades de medicin
de
informacin
(colaborativo
por
parejas)
Registro
de
notas
(individual)
Ejercicio: Relaciona las
partes
de
la
computadora.
5%
5%
5%
Pgina 3 de 16
funcionamiento
El docente se apoya en
una presentacin para
mostrar las diferentes
clases
de
computadoras,
as
como los criterios para
diferenciarlas.
Con apoyo de una
presentacin
electrnica, se ubican
las diversas clases de
software que se utilizan
en la actualidad.
(colaborativo)
Registra los aspectos

ms relevantes de la
presentacin a fin de
identificar
las
caractersticas de cada
clasificacin.
Presentacin Prezi.
Proyector
Internet
Computadora
Registro
de
(individual)
notas
5%
Ejercicio: Relaciona las

diferentes clases de
computadoras.
(colaborativo pares)
5%
Registra un esquema de
la
clasificacin
del
software.
Realiza un ejercicio de
relacin entre tipos de
software
y
tareas
especficas.
Presentacin Prezi
Proyector
Internet
Computadora
Esquema
de
clasificacin
del
software (individual)
Ejercicio de relacin
entre software y tareas
especficas
5%
5%
17.Bibliografa
A. Bibliografa Bsica:
Santilln, J. V. (2012). Tecnologas de la Informacin. Mxico, D.F.: Grupo Editorial Patria.
B. Bibliografa de Consulta:
Isabel Bielsa Fernndez, R. d. (2009). Informtica I. Mxico, D.F.: Santillana Bachillerato.
C. Sitios de consulta:
http://www.bunam.unam.mx/intComputacion/index.html
18.Observaciones
40% restante de la evaluacin se considera en una prueba objetiva
Pgina 4 de 16
_____________________
Firma del Maestro(a)
_____________________________
Vo. Bo. Auxiliar de Coordinacin
____________________________
Vo.Bo. Depto. Psicopedaggico
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3.Grado/Grupo: B
Semestre: 1
5.Fecha: del 17 de septiembre al 13 de octubre de 2016.

rea: Comunicacin.
Pgina 6 de 16
10. Bloque/Mdulo: 2. SISTEMAS NUMRICOS, CONVERSIONES Y OPERACIONES.

12. Saberes Tericos
2.1
CONVERSIONES Y OPERACIONES
2.1.1
BINARIO
2.1.2
OCTAL
2.1.3
DECIMAL
2.1.4
HEXADECIMAL
Valores Actitudes
Responsabilidad: Adapta sus actitudes y
comportamientos para cumplir mejor sus
compromisos como estudiante y compaero.
Honestidad: Acta y se expresa como un
buen estudiante y compaero.
Solidaridad: Sus participaciones promueven
el trato digno entre compaeros.
Respeto: El trato hacia sus compaeros y
maestros muestra su reconocimiento a su
valor como personas.
Actividades bajo
Actividades del
Estudiante
Realiza una exposicin de

los
sistemas
de
numeracin binaria, octal,
decimal y hexadecimal;
as como su relacin con
la representacin de la
informacin
en
las
computadoras.
Realiza
un
cuadro
sinptico en el que
identifica
las
caractersticas de los
sistemas
de
numeracin.
Realiza un ejercicio de
representacin de datos
en cdigo ASCII.
15.Recursos y
Materiales
Pintarrn
Computadora
Internet
Tabla de cdigo
ASCII.
Cognitiva: Revisa su propio desempeo
y reconoce las destrezas que posee y
cules le faltan para mejorar como
estudiante y compaero.
Psicomotora: Es congruente con la
imagen que tiene de s mismo y la que
proyecta con sus comportamientos.
Comunicacin: Escucha a sus
compaeros y maestros cuando tienen
opiniones de su persona.
Insercin Social: Expresa los aspectos
positivos que ve en sus compaeros, para
contribuir a mejorar su autoconcepto.
Productos esperados
indicadores
Cuadro sinptico de los
sistemas
de
numeracin
utilizados
en
computacin.
(individual)
Ejercicio con ayuda de
la tabla ASCII para
representar su nombre
y apellidos en cdigo.
Ponderacin
5%
10%
Pgina 7 de 16
Resuelve
ejemplos
de
conversin de decimal a
binario, decimal a octal,
decimal a hexadecimal.
Resuelve
ejemplos
de
conversin de binario a
decimal,
de
octal
a
decimal y de hexadecimal
a decimal.
Resuelve
ejemplos
de
conversin de binario a
octal,
binario
a
hexadecimal y viceversa.
Registra los mtodos de

conversin
en
su
cuaderno.
Realiza ejercicios de
conversin
con
los
mtodos vistos en clase

conversin
en
su
cuaderno.
conversin
con
los

conversin
en
su
cuaderno.
conversin
con
los
Pintarrn
Pintarrn
Pintarrn
Registro de los pasos

para
realizar
conversiones
de
sistema decimal a otros
sistemas (individual)
5%
Solucin de ejercicios de
conversin.(colaborativo
pares)
10%

para
realizar
conversiones
de
Solucin de ejercicios
de
conversin.
para
realizar
conversiones
de
Solucin de ejercicios
de
conversin.
5%
10%
5%
10%
17.Bibliografa
D. Bibliografa Bsica:
E. Bibliografa de Consulta:
F. Sitios de consulta:
G. http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=sistemas%20de%20numeraci%C3%B3n%20computacional
%20&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDEQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.fileden.com%2Ffiles%2F2011%2F9%2F15%2F3196325%2F
%2FUNIDAD%2520III%2520-%2520Sistemas%2520de%2520Numeraci
Pgina 8 de 16
%25C3%25B3n.pdf&ei=4BLTUd6cDaKdiALwqYDICw&usg=AFQjCNHgiWg5M3uoasEBVzZ_ZCgJLTw8CQ
18.Observaciones
_____________________
_____________________________
____________________________

3.Grado/Grupo: B
Semestre: 1
5.Fecha: del 14 de octubre al 9 de noviembre de 2016.

Pgina 9 de 16

rea: Comunicacin.
Pgina 10 de 16
10. Bloque/Mdulo: 3. COMPONENTES DE LA COMPUTADORA.

12. Saberes Tericos
3.1
3.1.1
3.1.2
3.1.3
3.2
3.2.1
3.2.1.1
3.2.1.2
3.2.1.3
3.2.1.4
3.2.1.5
3.2.1.6
3.2.1.7
3.2.2
3.2.2.1
3.2.2.2
3.2.2.3
3.2.3
3.2.3.1
3.2.3.2
3.2.3.3
COMPONENTES DEL C. P. U.
UNIDAD ARITMTICA Y LGICA
UNIDAD DE CONTROL
MEMORIA
PERIFRICOS
DISPOSITIVOS DE ENTRADA
TECLADO
MOUSE
TRACKBALL
LPIZ PTICO
SCANNER
JOYSTICK
CMARA DIGITAL
DISPOSITIVOS DE SALIDA
MONITOR
IMPRESORAS
GRAFICADORES O PLOTTERS
DISPOSITIVOS DE E/S.
MODEM
FAX
UNIDADES DE CINTA MAGNTICA
Valores Actitudes
Responsabilidad: Cumple con todas las
normas del colegio y del grupo.
Honestidad: Es autntico a relacionarse con
sus compaeros para integrarse.
Solidaridad: Colabora con sus compaeros
para integrarse como grupo.
Respeto: Muestra apertura a dialogar y
convivir con todos los compaeros para
integrarse
Actividades bajo
Actividades del
Estudiante
Presentacin electrnica
de los componentes de la
C.P.U. Explicacin de las
funciones de cada una.
Con ayuda de Internet y

la computadora integra
un esquema electrnico
de los componentes de
la CPU
de los dispositivos de
entrada
entrada. Explicacin de
las funciones de cada uno.
15.Recursos y
Materiales
Cognitiva: Administra su tiempo y
recursos para cumplir con sus actividades
acadmicas.
Psicomotora: Ajusta su comportamiento
en cada actividad y espacio a lo que
requiere estar en este grado escolar.
Comunicacin: Comprende con claridad
y precisin la informacin y mensajes que
lee.
Insercin Social: Emplea sus
caractersticas personales para lograr un
ambiente de amistad e integracin.
Productos esperados
indicadores
Ponderacin
Proyector
Computadora
Internet
Esquema (individual)
5%
Proyector
Computadora
Internet
10%
Pgina 11 de 16
Presentacin electrnica de
los dispositivos de salida.
Explicacin de las funciones
de cada uno.
Con ayuda de Internet y la

computadora
integra
un
esquema electrnico de los
dispositivos de salida.
Proyector
Computadora
Internet
10%
comunicacin. Explicacin
de las funciones de cada
uno.

comunicacin.
Eleccin
de
la
computadora de tus
sueos, de acuerdo a
las caractersticas y
criterios vistos en clase.
Proyector
Computadora
Internet
5%
Proyector
Computadora
Internet
Propuesta de compra o
construccin.
(colaborativo)
de la integracin de los
componentes.
30%
17.Bibliografa
H. Bibliografa Bsica:
I. Bibliografa de Consulta:
J. Sitios de consulta:
18.Observaciones
_____________________
_____________________________
____________________________
Pgina 12 de 16

3.Grado/Grupo: B
Semestre: 1
5.Fecha: del 10 de noviembre al 4 de diciembre de 2016.

rea: Comunicacin.
10. Bloque/Mdulo: 4. COMPONENTES INTERNOS.
Pgina 13 de 16

12. Saberes Tericos
3.3
3.3.1
3.3.1.1
3.3.1.2
3.3.1.3
3.3.1.4
3.3.2
3.4
3.4.1
3.4.1.1
3.4.1.2
3.4.2
3.4.2.1
3.4.2.2
3.4.2.3
3.6.2.4
3.4.2.5
3.4.2.6
3.4.3
3.4.3.1
3.4.3.2
3.4.3.3.
UNIDADES DE ALMACENAMIENTO
SECUNDARIO:
CLASIFICACIN DE DISCOS
DISCOS FLEXIBLES
DISCOS DUROS
DISCOS COMPACTOS
DISCOS PTICOS
CINTAS
COMPONENTES INTERNOS
TIPOS DE MEMORIA:
RAM
ROM
TARJETAS:
PRINCIPAL (MAIN BOARD)
VIDEO
SONIDO
CONTROLADORA DE DRIVES
RED
ACELERADORA
PUERTOS:
SERIAL
PARALELO
USB
Valores Actitudes
Responsabilidad: Asume sus compromisos
en proyectos sociales y actividades
acadmicas para lograr un mejor entorno.
Honestidad: Utiliza con honradez la
informacin de Internet al elaborar sus
trabajos y tareas (no solo copia y pega).
Solidaridad: Participa en actividades de
servicio a la comunidad.
Respeto: Emite mensajes respetuosos, en
cualquier tipo de lenguaje y medio de
comunicacin que utiliza.
Actividades bajo
Actividades del
Estudiante
almacenamiento
secundario. Explicacin de
las funciones de cada uno.

almacenamiento
secundario.
Registra
un
cuadro
comparativo
de
las
memorias RAM y ROM
Con
una
presentacin
electrnica
ubica,
distingue y explica las
caractersticas
de
las
memorias RAM y ROM.
15.Recursos y
Materiales
Cognitiva: Lleva a cabo los planes y
acciones que se propone para lograr su
proyecto de vida.
Psicomotora: Se comporta en cada
actividad y espacio de acuerdo a las
normas y el reglamento del colegio.
Comunicacin: Discute y debate con el
grupo sobre la realidad para tomar
consciencia y participar en el cambio
social.
Insercin Social: Elabora propuestas
para la solucin de problemticas
ambientales y sociales.
Productos esperados
indicadores
Ponderacin
Proyector
Computadora
Internet
10%
Computadora
Proyector
Internet
Cuadro
comparativo
(individual)
10%
Pgina 14 de 16
Con
una
presentacin
electrnica
explica
la
estructura de la tarjeta
principal y las tarjetas
complementarias de la
computadora.
Registra las funciones

de
las
diferentes
secciones
de
una
tarjeta principal.
Localiza en una imagen
digitalizada
de
una
tarjeta
principal
las
diferentes
conexiones
relacionadas
con
el
video, el sonido, red,
puertos, serial, paralelo
y usb.
Computadora
Proyector
Internet
Imagen digital de
la
tarjeta
principal
Registro de funciones
en apuntes. (individual)
10%
Localizacin
en
la
imagen
digital.
Conclusiones
30%
17.Bibliografa
K. Bibliografa Bsica:
L. Bibliografa de Consulta:
M. Sitios de consulta:
18.Observaciones
_____________________
_____________________________
____________________________
Pgina 15 de 16
Pgina 16 de 16

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SECCIN BACHILLERATO TECNOLGICO

4.Ciclo Escolar: AGOSTODICIEMBRE 2016

5.Fecha: del 19 de agosto al 15 de septiembre de 2016.

10. Bloque/Mdulo: 1. ANTECEDENTES HISTRICOS

El docente propicia una

El docente expone las

Registra en sus notas

Registra los aspectos

Ejercicio: Relaciona las

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4.Ciclo Escolar: AGOSTODICIEMBRE 2016

5.Fecha: del 17 de septiembre al 13 de octubre de 2016.

10. Bloque/Mdulo: 2. SISTEMAS NUMRICOS, CONVERSIONES Y OPERACIONES.

Realiza una exposicin de

Registra los mtodos de

Registra los mtodos de

Registra los mtodos de

Registro de los pasos

Registro de los pasos

INSTITUTO SALESIANO CARLOS GMEZ

4.Ciclo Escolar: AGOSTODICIEMBRE 2016

5.Fecha: del 14 de octubre al 9 de noviembre de 2016.

7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

10. Bloque/Mdulo: 3. COMPONENTES DE LA COMPUTADORA.

Con ayuda de Internet y

Con ayuda de Internet y la

Con ayuda de Internet y

INSTITUTO SALESIANO CARLOS GMEZ

4.Ciclo Escolar: AGOSTODICIEMBRE 2016

5.Fecha: del 10 de noviembre al 4 de diciembre de 2016.

11.Desempeos del estudiante/ Elementos de Competencia

Con ayuda de Internet y

Registra las funciones

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