Carrera.

Profesorado y Licenciatura en Historia

rea General
Universidad Nacional del Comahue
Facultad de Humanidades
Departamento de Historia
Orientacin Contempornea
Asignatura:
Universal II (1914 a nuestros das)
Ao Acadmico: Tercero
Cuatrimestre: segundo de 2014
Equipo docente: Graciela Iuorno PAD1
Jorgelina Freire AYP2
Fundamentacin general
Historia Universal I (1780- 1870) e Historia Universal II (1870 a nuestros das) son
asignaturas obligatorias de la carrera del profesorado y de la licenciatura en Historia y
corresponden al primer y segundo cuatrimestre del tercer ao segn el Plan vigente,
Ordenanza N 096/86.
El periodo de estudio de la asignatura Universal I -de acuerdo con el Plan de
Estudios- que concluye en 1870, en nuestra propuesta acadmica se extiende a 1914. De
esta manera, se le confiere al periodo una nueva unidad de sentido para la reconstruccin
del devenir histrico de las sociedades europeas y la norteamericana, partiendo de los
tiempos de la doble revolucin hasta la antesala de la Gran Guerra. El conflicto blico que
marca el derrumbe de civilizacin (occidental) del siglo XIX (Hobsbawm). Mientras que
en la asignatura Universal II, se retoman los contenidos desde la I Guerra Mundial hasta los
procesos de la historia actual.
Las mismas se relacionan en sentido vertical con las anteriores del rea, especficamente
con Europa II y horizontalmente con Amrica II y III y Argentina I. Entendemos que su
articulacin facilita a los estudiantes vincular los grupos conceptuales abordados con las
asignaturas cursadas, complejizar las redes conceptuales, indagar problemticas histricas
afines, para identificar y reflexionar sobre las temticas que se formulen, a fin de sentirse
ms implicados y competentes en el desarrollo de las formas en que se desenvuelve el
trabajo en nuestro mbito disciplinar -en el cual se encuentran ya familiarizados con sus
complejidades intrnsecas-, habida cuenta del tramo ya recorrido en la carrera.
El grupo de estudiantes inscriptos en Universal I posee un marco conceptual comn, por
haber cursado Europa II -materia del rea general, orientacin medieval y moderna-, lo que

nos posibilitar establecer conexiones y anclajes con conceptos claves que sern
complejizados a partir de los ejes temticos de la historia universal del siglo XIX y XX de
forma que en su planteo, al tomar problemas centrales -desde nuestra perspectiva-, nos
permiten percibir las grandes transformaciones econmicas, sociales, polticas y culturales
experimentadas por hombres y mujeres en los escenarios histricos y sus nexos con los
pueblos americanos y afroasiticos. Sin dejar de lado el anlisis de las estructuras y de los
grandes procesos, se prestar atencin al acontecimiento, a los actores sociales y a sus
mltiples experiencias.
El proceso histrico. Contenidos
Universal I y Universal II tiene como finalidad introducir y acompaar a los
estudiantes de tercer ao de la carrera de Historia en el estudio y anlisis de los procesos
histricos que permitan comprender/explicar el desarrollo y expansin del capitalismo; la
emergencia y consolidacin de los Estados Nacin modernos; la configuracin de una
sociedad burguesa y de masas; los principales actores sociales, polticos y los contenidos
que asumen los grandes ncleos ideolgicos herederos de la Revolucin Francesa; la
construccin de modelos alternativos al capitalismo y su derrotero en el siglo XX con las
experiencias de las sociedades del socialismo real; las transformaciones del papel del
Estado Social signado por periodos de crisis y prosperidad capitalista y las relaciones
internacionales posblicas hasta la fase actual, inaugurada con las transiciones polticas en
los pases del este de Europa, el nuevo orden (des) orden mundial y la actual crisis
capitalista siempre desde la perspectiva global e integrada, nuevo paradigma en
construccin de pertinencia en particular para la historia contempornea reciente.
En trminos espaciales, las asignaturas abarcan los pases europeos y los Estados Unidos.
En este marco geogrfico se estudian a partir de la revolucin Industrial britnica las
transformaciones econmicas y las peculiaridades de los procesos de industrializacin
nacionales, identificando retrasos, frustraciones, vanguardia tecnolgica, hasta la crisis y
depresin del ltimo tercio del siglo XIX y la expansin imperialista. Asimismo se analizan
los cambios y transformaciones polticas producidas por las revoluciones
norteamericana/francesa y las revoluciones burguesas europeas de la primera mitad del
siglo junto al despegue de las ideologas que encauzaron los movimientos polticos del
mundo occidental y los movimientos de las/los trabajadores europeos en un proceso de
organizacin sindical hasta la aparicin de los movimientos polticos de masas. No
obstante, la expansin y consolidacin del mercado capitalista a escala mundial con la
incorporacin de territorios extra-europeos no industrializados, los contenidos de la materia
se centran en los pases que alcanzaron el estatus de potencias centrales a fines del siglo
XIX al XX tras la descolonizacin. La curricula de la carrera tiene asignado para los otros
espacios regionales y el nacional, asignaturas que abordan este periodo histrico: Amrica
Latina, Mundo afro-asitico y Argentina.

Metodologa de trabajo:
Se estudiaran los procesos y los acontecimientos del la historia contempornea,
estableciendo las relaciones/tensiones de lo poltico, la poltica, la sociedad y la economa
en articulacin con las relaciones internacionales, evitando las lecturas lineales de los
periodos. Es decir, el estudio de de las sociedades contemporneas a partir de las
articulaciones de las diferentes dimensiones teniendo en cuenta la combinacin de cambios
y continuidades, y la interrelacin contextos y de los sujetos.
En vista a la extensin temporal, geogrfica y temtica del proceso histrico en estudio, se
presenta una seleccin bibliogrfica que combina textos historiogrficos con fuentes
documentales, intentando una articulacin equilibrada entre historias generales con anlisis
especficos sobre los temas particulares claves. As como cuestiones terico-metodolgicas
y enfoques que consideramos centrales para comprender los desarrollos histricos e
historiogrficos.
Desde la perspectiva del aprendizaje en nuestro mbito disciplinar una de las mayores
dificultades consiste en comprender que el acceso al conocimiento resulta una exigencia
ineludible y que primordialmente se dirime entre cuestiones epistemolgicas y
metodolgicas del campo de las ciencias humanas y sociales. Por esto, consideramos
relevante que los
estudiantes se planteen nuevas preguntas que apunten a la
problematizacin, a la formulacin de hiptesis y a la produccin textual.
Las clases se desarrollaran en encuentros tericos, terico-prcticos y prcticos. En los
encuentros tericos se plantearan los ejes centrales de los mdulos. En los tericoprcticos se debatirn temas/problemas centrados en las nuevas ideologas siglos XVIII y
XIX. En las clases prcticas se abordaran distintas perspectivas y enfoques de los procesos
que van desde las revoluciones burguesas al imperialismo, a partir del anlisis y la reflexin
de materiales bibliogrficos y fuentes histricas para la elaboracin de informes y un
ensayo final.
En todas las instancias priorizamos la dinmica de participacin activa de los estudiantes a
travs de la discusin, pues consideramos que la apropiacin del conocimiento es un
proceso complejo que ha de construirse pensando con los otros.
En este sentido nos proponemos:
-Organizar la situacin enseanza-aprendizaje creando un mbito de discusin que genere
la autonoma del estudiante para iniciarse en las prcticas bsicas de investigacin
historiogrfica del periodo en estudio.
-Propiciar las condiciones para construir una postura hermenutica, reflexiva y
fundamentada para la construccin del conocimiento histrico; el desarrollo de la capacidad
crtica creadora necesarias para la revisin y la explicacin de los procesos que se estudian

desde nuestro espacio, a partir de la interpretacin de fuentes y bibliografas seleccionadas

para cada mdulo.
-Promover prcticas democrticas a travs propuestas acordadas con los estudiantes, que
constituyan experiencias fundadas en el respeto del otro, en el intercambio de ideas y en
la implicacin en tareas que propicien la solidaridad.
Recursos didcticos:
Para el estudio de los procesos sociales, polticos, econmicos y culturales se aconseja la
utilizacin de mapas histricos que se pueden consultar en: Duby George (1987) Atlas
Histrico Mundial, Madrid, Larousse, nueva edicin actualizada, particulamente los
captulos correspondientes: El Siglo XIX (1789-1912) y el Mundo contemporneo 7697, 106-107, 119, 137, 155, 174-177, 182-193; Kinder, Hermann; Hilgermann, Werner y
Hergt, Manfred (2006) Atlas Histrico Mundial. De los orgenes a nuestros das, Madrid,
Akal. Tomo II. Revolucin francesa a nuestros das. Para el Siglo XX tambin se
recomienda Overy Richard (2009) Atlas Histrico del siglo XX, Madrid, Akal y El Atlas de
Le monde diplomatique (2006), Buenos Aires, Capital Intelectual.

Contenidos analticos
Modulo I: El Mundo en guerra, revolucin y crisis (1914-1945)
I.1.- El corto o largo siglo XX?. Las ideas-fuerza seculares y sus cambios: anarquismo y
marxismo. El eje de la violencia poltica en un siglo de guerras.
La gran Guerra y la coyuntura de posguerra. Los tratados de Paz y el nuevo mapa europeo.
Predominio y aislacionismo de Estados Unidos. La conciencia de una posguerra y la
exaltacin de la fuerza.
I.2.-El fin del imperio zarista. El ciclo revolucionario: 1905-1917. La Revolucin Rusa.
Febrero y octubre. La guerra civil, el comunismo de guerra y la NEP: controversias entre
partidarios. El stalinsimo, la colectivizacin forzosa y la economa planificada.
I.3.-Crisis, extensin y recomposicin del sistema capitalista. Estados Unidos y el New
Deal.
I.4.-La democracia liberal en Inglaterra y Francia. Respuestas autoritarias a la crisis social y
poltica de posguerras: dictaduras tradicionales. Fascismo Italiano. Guerra civil y
revolucin en Espaa. La Alemania de Weimar. El Tercer Reich y el nazismo. La guerra
mundial y la solucin final. El holocausto Shoa del pueblo judo.

I.1.- Bibliografa obligatoria

-Arrighi, Giovanni (1999) El largo siglo XX, Madrid, Akal, pp. 13-41 y 322-390.
-Arstegui, Julio (1994) Violencia, sociedad y poltica: la definicin de la violencia, en
Ayer, N13. S/D. copiado.
-Bender, Thomas (2011) Historia de los Estados Unidos, Buenos Aires, siglo XXI, cap.5 y
6, pp. 259- 362.
Bobbio, Norberto (1995) derecha e izquierda, Madrid, Taurus.
Bosch, Aurora (2005) Historia de los Estados Unidos (176-1945), Barcelona, Crtica, caps.
9 y 110, pp. 351-408.
-Casanova, Julin (2011) Europa contra Europa 1914-1945; Barcelona, Crtica, cap. I
pp.7/30.
-Hobsbawm, Eric (1989) La era del imperio (1875-1914), Barcelona, Crtica, cap. 13 y
epilogo, pp.310/349.
-------------------(1999) Historia del Siglo XX, Barcelona, Crtica, Primera Parte: cap. I.
pp.29/61.
-------------------(1994) Barbarie, una gua para el usuario en Entrepasados, Revista de
Historia, Ao IV, Nmero 7pp.117-129.
--------------------(1999) Gente poco corriente, Barcelona, Crtica, cap. 7, pp. 112-131.
-Jourdain, douard (2014) El anarquismo, Buenos Aires, Paids.
-Mazower, Mark La violencia y
el estado en el siglo XX en
http://www.redalyc.org/pdf/316/31602312.pdf
-Romero, Jos Luis (1993) El ciclo de la revolucin contempornea, Buenos Aires, FCE,
caps. IV y V., pp. 123/176.
-Stone, Norman (2014) Breve historia de la Primera Guerra Mundial, Buenos Aires, Ariel.
Complementaria
-Allen, H. C. (1975) Historia de los Estados Unidos de Amrica II, Buenos Aires, Paids,
cap. XVI.
-Ferro, Marc (1970) La Gran Guerra 1914-1918, Madrid, Alianza.
-Furet, Franois (1995) El pasado de una ilusin. Ensayo sobre la idea comunista en el
siglo XX, Mxico, FCE, caps. I y II.
-Hobsbawm, Eric (2013) Un tiempo de rupturas. Barcelona, Crtica. Pp.23/65.
-Hobsbawm, Eric (1995) Historia del Siglo XX, Barcelona, Crtica, Vista panormica:
pp.11/29.
---------------------(1992) El da despus del fin de un siglo en Realidad Econmica,
IADE, Buenos Aires, N108, pp.76/84.
-Jackson, Julian (2002) Europa 1900-1945, Barcelona, Crtica, intr. Caps. 1-4.
-Jeffreys Jones, Rhodri (1979) Las consecuencias sociales de la industrializacin. El
imperialismo y la Primera Guerra Mundial 1890-1920 en Adams, Willi Los Estados
Unidos de Amrica, Madrid, Siglo XXI. Pp.215/256.

-Muchnik, Daniel y Garvie (2006) El derrumbe del humanismo, Buenos Aires, edhasa,
-Traverso, Enzo (2012) Biopoder. Los usos historiogrficos de Michel Foucault y Giorgio
-Agabem en La Historia como campo de batalla. Interpretar las violencias del siglo XX,
Buenos Aires, FCE. Pp. 209/236.
-Renouvin, Pierre (1990) La primera Guerra Mundial, Madrid, Globos.
-Stone, Norman (2013) Breve Historia de la segunda Guerra Mundial, Buenos Aires, Ariel.
I.2.-Bibliografa obligatoria
-Anderson, Perry (1985) El estado Absolutista, Mxico, Siglo XXI, Segunda parte: Europa
Oriental. Rusia pp.335-369.
-Carr, E.H (1986). La revolucin rusa, de Lenin a Stalin, 1917-1929, Madrid, Alianza,
caps.3, 4, 5, 13, 18.
-Fitzpatrick, Sheila (2005) La revolucin Rusa, Buenos Aires, Siglo XXI, cap. 1 y 3.
-Godio, Julio (2011) El futuro de una ilusin. Socialismo y mercado, Buenos Aires, Le
monde diplmatique Capital Cultural, cap. 4.
-Goldman, Wendy (2010) La mujer, el estado y la revolucin, Buenos Aires, IPS,
Ediciones.
-Taibo, Carlos (1999) La Unin Sovitica. El espacio ruso-sovitico en el siglo XX, Madrid,
Editorial Sntesis, caps. 1 y 4.
Complementaria
-Carr, E. P (1985) 1917. Antes y despus, Madrid, Sarpe, cap. La revolucin rusa su lugar
en la historia y la revolucin inconclusa. Pp.27-60 y 197-206.
-Deutscher, Isaac (1970) Herejes y renegados, Barcelona, Ariel. Segunda parte, Dos
revoluciones.
-Figes, Orlando (2001) La revolucin rusa (1891-1924), Barcelona, Edhasa, caps, 2, 5. 14
y conclusiones.
-Hobsbawm, Eric, (1999) Historia del, op. cit. Primera Parte cap. II.
-Kagarlitsky, Boris (2006) Los intelectuales y el estado sovitico de 1917 al presente,
Buenos Aires, Prometeo, cap. III.
1.-Trabajo Prctico:
-Figes, Orlando-Kolonitskii, Boris (2001) Interpretar la revolucin rusa, Madrid,
Biblioteca Nueva, Universitat de Valncia, caps. IV.
-Fitzpatrick, Sheila (2005) La revolucin Rusa, Buenos Aires, Siglo XXI, caps. 2, 5 y 6.
-Rodrguez, Dina (2011) La dimensin de gnero en los procesos de paz y conflicto en
Graciela Di Marco-Costanza Tabbush (compiladoras) Feminismos, democratizacin y
democracia radical, Buenos Aires, UNSAM, edita, pp. 75-87

Fuentes Histricas
-Lenin, V. (1976) Acerca de la gran revolucin socialista de octubre, (Mosc, Progreso),
Las tareas inmediatas del poder sovitico pp.97-110; Del artculo la economa y la
poltica en la poca de la dictadura pp. 231-236; pp. 247251.
-Trotsky, L. (1985), Historia de la revolucin rusa, (Madrid, Sarpe) Tomo I pp. 129/157 y
177-183. Tomo II. Pp. 429/445 y conclusin 475/478.
-Seleccin de textos de Clara Zetkin (pionera de socialismo feminista) y Rosa Luxemburgo
(marxista revolucionaria).
I.3.- Bibliografa obligatoria:
-Aldcroft, Derek. H. (1985) Historia Econmica Mundial del siglo XX. De Versalles a Wall
Street, 1919-1929, Barcelona, Crtica, cap. 8 y 11.
- Bosch, Aurora (2005) Historia de Estados Unidos, Barcelona, Crtica, cap. 11, pp. 409444.
-Hobsbawm, Eric (1995) Historia op.cit. III y IV. Pp.92/147.
Complementaria
-Baines, Dudley (1979) Los Estados Unidos entre las dos guerras, 1919-1941 en Adams,
Willi, op. Cit, pp.257/323.
-Gazier, Michel (1994) El crack del 29, Madrid, Globos. cap. 4.
-Gourevitch, Peter (1993) Polticas estratgicas en tiempos difciles, Mxico, FCE,
primera parte cap. I y segunda parte cap. IV.
-Milward, Alan (1986) La segunda Guerra Mundial, Barcelona, Crtica, cap. 1.
-Kitchen, Martin (1992) El perodo de entreguerras en Europa, Madrid, Alianza, cap. 2.
2.-Trabajo Prctico:
-Kindleberger, Charles (1985) La crisis econmica. 1929-1939, Barcelona, Crtica, cap.14.
-Wasserstein, Bernard (2010) Barbarie y Civilizacin. Barcelona, Ariel. , cap. 6, pp.206237.
-Diez Fuentes, Jos Manuel Repblica y el primer franquismo: la mujer espaola entre el
esplendor y la miseria, 1930-1950 Universidad de Alicante en: alt_03_03 pdf.
Fuentes Histricas:
-Stalin, J. (1975) Las causas de la gran depresin descripta por Stalin, en: Clough y
Moodie, Historia econmica de Europa; Buenos Aires. Paidos, pp. 197/207.
I.4.-Bibliografa obligatoria:
,Burrin, Philippe (2006) Resentimiento y Apocalipsis, Buenos Aires, Katz.
-Domnguez Mndez, Rubn (2012) Mujeres de la comunidad italiana en Espaa duratne
el fascismo en Revista Historia 2.0 Conocimiento Histrico, en clave digital, ao II, N|4,
julio-diciembre
de
2012.
DialnetMujeresDeLaComunidadItalianaEnEspaaDuratnteElfasci-4095487.pdf

-Gentile, Emilio (2005) La va italiana al totalitarismo, Buenos Aires, Siglo XXI.

Segunda parte caps. 1.
-Luebbert, Gregory M. (1997) Liberalismo, fascismo o socialdemocracia, Espaa, Prensas
Universitarias de Zargoza. II. Desenlaces. Cap. 6.
-Mazower, Mark (2008) El Imperio de Hitler, Barcelona, Crtica, cap. 12 y 18.
-Parker, R. A. C. (1978) El siglo XX. Europa 1818-1945, Madrid, Siglo XXI. Cap. 10.
-Weitz, Eric D. (2009) La Alemania de Weimar. Presagio y tragedia, Madrid, Turner
Noema, caps. III y IX.
-Vilar, Pierre (1986) La Guerra Civil espaola, Barcelona, Crtica, caps. I y IV.
Complementaria
-Burrin, Philippe (1991) Fascismo y poder En: Estructuras y formas de poder en la
historia, Ediciones de la Universidad de Salamanca.
-Casanova, Julin (2011) Europa contra Europa, Barcelona, Crtica, cap. V y VI.
-Ellwood, Sheelagh (1986) Falange y Franquismo, en Fontana, J. de. Espaa bajo el
franquismo, Barcelona, Crtica.
-Hobsbawm, Eric, (1995) Historia del op. Cit. cap. V.
-Moradiellos, Enrique (2009) La semilla de la Barbarie. Barcelona, Pennsula, 179-222.
-Kershaw, Ian (2004) La dictadura nazi, Buenos Aires, Siglo XXI. Caps. 3 y 5.
-Kitchen, Martin (1992) El periodo op. cit. Caps. 8 y 9.
-Payne, Stanley (1982) El fascismo, Madrid, Alianza. Fascismo Italiano y cap. 13.
3.-Trabajo Prctico:
-Born. Atilio (1991) El fascismo como categora histrica: en torno al problema de las
dictaduras en Amrica Latina. En: Estado, capitalismo y democracia en Amrica Latina,
Buenos Aires. Imago Mundi.
-Gentile, Emilio (2005) La va italiana al totalitarismo, Buenos Aires, Siglo XXI.
Segunda parte cap. 4.
-Kershaw, Ian (2004) La dictadura nazi, Buenos Aires, Siglo XXI. Caps. 4 y 7.
-Benavides, Farid, (2006) Excepcin, decisin y derecho en Carl Schmittt en
Argumentos, Mxico, http://www.scielo.org.mx/cielo.php consultada 17/08/2011.
Fuentes histricas:
-Hitler, A. (1950) Mi lucha, Buenos Aires, Alborada. Seleccin de textos.
-Mussolini, B. (1975) La doctrina del fascismo, Buenos Aires, Contracorriente Seleccin de
documentos.
-Seleccin de discursos de Dolores Ibrruri la Pasionaria (dirigente del comunismo
espaol).
-Humbert, Agns (2008) La resistencia. Barcelona, RBA Libros, cap. IX, pp. 232-251.
Modulo II:

El mundo despus de la segunda guerra Mundial

II.1.-La guerra Fra: momentos histricos. Cambios y continuidades.

ratificacin de los bloques: oriental y occidental.

Formacin y

II.2.-Crecimiento econmico capitalista y el Estado de Bienestar. Los aos sesenta:

economa y sociedad. Los nuevos movimientos sociales.
II.3.-La reconstruccin europea. El nacimiento de la CEE y el principio de integracin.
Cambios y evolucin poltica en Europa Occidental.
II.4.-Estados Unidos y la sociedad de la abundancia. El conservadurismo de la dcada del
cincuenta y los orgenes del movimiento por los derechos civiles. Poltica y sociedad
norteamericana en la dcada sesenta.
II.5. Las experiencias del "Socialismo Real". La Unin Sovitica despus de 1945 y los
pases satlites. La sovietizacin de las democracias populares. La desestalinizacin.
Cambios polticos, reformas econmicas y estructura social.
II.1.-Bibliografa Obligatoria
-Hobsbawm, Eric (1995) Historia del, Barcelona, Crtica cap. VIII.
-Loth, Wilfried (1986) Europa despus de 1945: la formacin de los bloques en Benz,
Benz, Wolfgang-Graml, Hermann El Siglo XX. II. Europa despus de la segunda guerra
mundial 1945/1982. Madrid, Siglo XXI.
Complementaria
-Bondarevski-Sofinsky (1983) La no alineacin. Luchas por la liberacin y el desarrollo.
xitos y perspectivas Buenos Aires, Ed. Estudios.
-Lozano, lvaro (2007) La guerra Fra, Madrid, Melusina, caps. 1, y 3.
-Procacci, Giuliano (2004) Historia General del Silgo XX, Barcelona Critica, Tercer Parte,
cap. 20.
-Wasserstein, Bernard (2010) Barbarie y civilizacin. Una historia de la Europa de nuestro
tiempo, Barcelona, Ariel, pp. 397-403 (mapa)
II.2.- Bibliografa obligatoria:
-Barbero, Mara Ins y otros (2001) Historia Econmica y social general, Buenos Aires,
Macchi, pp.385-460.
-Gorz, Andre (1998) Lmites y potencialidades del movimiento de Mayo en El Mayo
Francs de 1968 (Seleccin de textos), Buenos Aires, Editorial antdoto
-Hobsbawm, Eric (1995) Historia del, Barcelona, Crtica. Caps. IX y XI.
-Pico, Joseph (1987) Teoras sobre el Estado del bienestar, Madrid, Siglo XXI, pp. 1- 47,
103-141.
Complementaria
-Offe, Claus (1992) Partidos polticos y nuevos movimientos sociales, Madrid, Sistema.
Pp.200-220

-Touraine, Alain (1991) Los movimientos sociales, Buenos Aires, Editorial Almagesto.
4. Trabajo Prctico
-Morin, Edgar; Lefort, Claude y Catoriadis, Cornelius (2009) Mayo de 68: La brecha,
Buenos Aires, Nueva Visin. Pp. 9-68 y 133-153.
-Tilly, Charles (2009) Los movimientos sociales (1768-2008), Barcelona, Crtica, cap. 4.
Pp. 135-188.
Fuentes Histricas:
-de Martino, Giulio- Bruzzese, Marina (1994) Las filosofas, las mujeres protagonistas en la
historia del pensamiento, Valencia, Ediciones Ctedra, pp. 478-483, 570-571, 502.507.
Vigna, X. y otros (2008) Cuando Obreros y Estudiantes desafiaron al poder, Reflexiones y
documentos, Buenos Aires, ediciones IPS, pp.257- 276.
Seleccin de textos escritos por ngela Ivonne Davis (intelectual y lder de movimiento
feminista negro de Estados Unidos)
II.3.- Bibliografa obligatoria:
-Graml, Hermann (1986) Comienzos de la Unin Europea Benz, W. y Graml H. El Siglo
XX. II op. cit.
-Raulff, Heiner (1986) La evolucin de Europa occidental hasta la eleccin directa del
Parlamento Europeo. en Benz, W. y Graml, H. El Siglo XX. II op. Cit..
-Milward, Alan (1992) Historia Econmica Mundial del Siglo XX. La segunda Guerra
Mundial, 1939-1945. Barcelona, Crtica, La reconstruccin econmica de Europa
occidental, pp.383/424.
Complementaria:
-Berstein, Serge (1996) Los regmenes polticos del siglo XX, Barcelona, Ariel, tercera
parte, cap.11.
-Cabrera, Mercedes y otros comps. (1992) Europa 1945-1990, Madrid, Pablo Iglesias.
-Procacci Giuliano (2004) Historia General del Silgo XX, Barcelona Critica, Tercer Parte,
cap. 21.4, 24.1 y 24. 2.
-Wasserstein, Bernard (2010) Barbarieop. cit. cap. 12.
II.4.- Bibliografa obligatoria:
-Neil A. Wynn De la guerra Mundial a la sociedad de la abundancia, 1941-1961 y La
dcada de 1960 en Adams W. (1979) Los Estados, op. Cit pp. 350-395.
-Zinn, Haward (1999) La otra historia de los Estados Unidos, Madrid, Siglo XXI, pp.330348.
-Marshall, George (1947) El Plan Marshall y Truman, Harry S. El programa del punto
Cuatro (1949) en Boorstin, Daniel J. compilador Compendio histrico de los Estados
Unidos, Mxico, FCE. -Discurso de toma de posesin (1961) de John F. Kennedy.
Complementaria
-Petras, James (1998) Notas sobre el surgimiento y la decadencia de la izquierda en los
Estados Unidos, en Taller, Revista de Sociedad, vol.3 N 8.

-Kolko, Gabriel (1998) Vietnam: Anatoma de la Paz en Taller Revista de Sociedad, vol.
3 N 7.
II:5. Bibliografa obligatoria
-Berstein, Serge (1996) Los regmenes polticos del siglo XX, Barcelona, Ariel, tercera Parte
parte. Cap. 10.
-Furet, Franois (1995) El pasado op. Cit. Cap. XII.
-Hobsbawm, Eric (1995) Historia del, Barcelona, Crtica. Cap. XIII.
-Robel, Gert Europa oriental bajo el dominio de Stalin cap. I y III. en Benz, Wolfgang y
Graml Hermann El Siglo XX Iop. cit.
-Moshe, Lewin (2006) El Siglo sovitico, Barcelona Crtica, caps. 22 al 26.
Patuca Jean (1989) Gnesis de la Perestroika. Crticas Intelectuales y movimientos
sociales en Europa del Este 1956-1968, Mxico, UAM. Cap. 2 y 5.
Complementaria:
-Deutscher (1991) La dcada de Jrushov, Madrid, Alianza.
-Furet, Franois (1995) El pasado op. Cit. Cap. XI.
-Taibo. Carlos (1999) La unin Sovitica op. cit. caps. 6 y 7.
-VV.AA (1980) Poder y oposicin en las sociedades post-revolucionarias, Barcelona
laia/paperback 49.
5. Trabajo Prctico:
-Freyer, Brou y Nagy Hungra del 56, Buenos Aires, ediciones IPS. pp.30/60.
-Patuca Jean (1989) Gnesis de la Perestroika. Crticas Intelectuales y movimientos
sociales en Europa del Este 1956-1968, Mxico, UAM. Cap. 3 y 6.
-Boserup, Ester (1993), La mujer y el desarrollo, Madrid, Nueva Minerva, cap. 7, pp.141165.
Fuentes histricas:
-Jruschov, Nikita S.(1961) A propsito del programa del Partido Comunista de la Unin
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Unin Sovitica, Buenos Aires.
-Nagy, Balsz La actualidad del programa de transicin, Pars. Octubre de 1966en FryerBrou- Nagy op. Cit. pp. 212-217.
-Seleccin de discursos de mujeres socialistas del este europeo.

Modulo III. El mundo de fin de siglo y el nuevo milenio

III.1.-La revolucin cientfico-tecnolgica. Los problemas estructurales de la economa
capitalista y la crisis. El resurgimiento del liberalismo y su expansin en los aos 80 y
90. El debate en torno a la crisis del Estado Benefactor. La socialdemocracia y la nueva
derecha.

III.2.-El fin de la Guerra Fra y el Nuevo (des)Orden Mundial. La Unin Europea: crisis y
desafos. Guerras balcnicas. Decadencia/fin de la hegemona estadounidense. El Imperio
despus de 9/11.
III.3.-Europa del Este de la Perestroika a la cada del socialismo real. Los regimenes
poscomunistas: las transiciones hacia el capitalismo y la democracia. La Rusia actual.
III.4.-El pensamiento nico, la globalizacin, la desigualdad y la exclusin social de fin
de milenio. Los movimientos de protesta del siglo XXI: qu espacio ocupan en la
sociedad actual?.
III.1.-Bibliografa obligatoria:
-Anderson, Perry (1987) La crisis de la sociedad britnica desde la perspectiva histrica
en Zona Abierta, Madrid, oct.-dic. N45.
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-Anderson, Perry (1996) Balance del neoliberalismo: lecciones para la izquierda, en
Revista Viento del Sur, Mxico, N6.
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mundo op. Cit.
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-Przeworski, Adam (1988) Capitalismo y socialdemocracia, Madrid, Alianza, cap. 6.
III.2.-Bibliografa obligatoria

-Iuorno, G. Trincheri, A. y Sena, M. (1997) La Unin Europea y los Estados del centro y
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Econmica, Iade, Buenos Aires, N147.
--------------------------(1996) La globalizacin de la economa mundo y el conflicto de los
Balcanes, El desmembramiento de Yugoslavia en Revista de Historia, Facultad de
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Complementaria
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III.3.-Bibliografa obligatoria:
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Aires, Imago Mundi, verano 1990/91.
-De Andrs, Jess (2003) La transicin rusa: Gorbachov, Yelsin y Putin en Aguila,
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-Gonzlez Enrquez, Carmen (1995) Transicin, democracia y mercado en Europa del este,
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-Radvanyi, Jean /Vidal Domique coordinadores (2009) Rusia: de Lenin a Putin, Buenos
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Complementaria:
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-Boron, Atilio y otros (1994); URSS. Comunidad de Estados Independientes. Hacia
dnde? Buenos Aires, Ed. Sur.
-Gonzlez, Carmen (1998) Las transiciones en la Europa central y oriental, Los libros de
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-VV.AA, (2006) Momentos Insurreccionales, Revueltas, algaradas y

revolucionarios, Barcelona, El Viejo Topo.

procesos

III.4.-Bibliografa obligatoria:
-Anderson, Perry (2004) El papel de las ideas en la construccin de alternativas en
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-Born, Atilio (2004) Pensamiento nico y resignacin poltica: los lmites de una falsa
coartada en Atilio Born y otros (comp.) Tiempos violentos, Buenos Aires, Clacso.
-Castells, Manuel (1999) La era de la informacin. Fin de Milenio, cap. 2. pp. 153-192,
cap. 5 y conclusiones.
-Seoane, Jos y Taddei, Emilio (2001) De Seattle a Porto Alegre. Pasado, Presente y
Futuro del movimiento Anti-mudializacin neoliberal en Seoane- Taddei compiladores
Resistencias Mundiales de Seatlle a Porto Alegre, Buenos Aires, Clacso
Complementaria:
-Bobbio, Norberto (1995) derecha e izquierda, Madrid, Taurus.
-Mafia, Diana (2003) Socialismo y liberalismo en la teora poltica contempornea en
Born Atilio (comp.) Filosofa Poltica contempornea, (Buenos Aires, CLACSO) pp. 173178.
-Fernndez Buey, Francisco (2006) Marx y los marxismos. Una reflexin para el siglo
XXI en Boron, Atilio y otros (comp.) La teora marxista hoy problemas y perspectivas,
Buenos Aires, CLACSO
-Judt, Tony (2011) Algo va mal, Buenos Aires, Taurus, pp. 179-220.
6. trabajo Prctico:
-Aguila Gabriela (2003) Transiciones, democracia y neoliberalismo. Repensando el
problema de las transiciones en perspectiva comparada en Aguila, G.- Sgrazzutti, J.
Europa del Este y la Unin Sovitica en el siglo XX, Rosario, HomoSapiens.
-Prez Snchez (1999) Crisis, revolucin y transicin en la Europa del Este, Barcelona,
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-ATTAC (2003) Mujeres contra la explotacin, La resistencia femenina en mundo
globalizado, Buenos Aires, Capital intelectual, cap. IX, pp, 139-165.

Fuentes histricas:
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de Davos en Prez Snchez, Guillermo (1999) Crisis, revolucin y transicin en la Europa
del Este, Barcelona, Ariel.
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sociedad machista)

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Evaluacin y acreditacin
El sistema de evaluacin es permanente, en las clases tericas, las terico prcticas y en
los encuentros prcticos. Con la participacin de alumnos y docentes, la misma ser
diagnstica y orientadora del proceso de enseanza, a fin de valorar situaciones
significativas en trminos de logros parciales, ajustes o rectificaciones que sean necesarios
realizar.

Con respecto a la acreditacin se prev:

Alumnos promocionales:
- Asistencia y participacin 80% de las clases
- Aprobacin de un parcial escrito ulico (Mdulo I) Nota mnima 7 (siete)
- Aprobacin de un parcial escrito domiciliario (Mdulo II). Nota mnima 7 (siete)
- Aprobacin la Resea de un libro correspondiente a la bibliogrfa del Mdulo
III. Nota mnima 7 (siete)
- Coloquio Integrador
Alumnos regulares
Asistencia y participacin 80% de las clases prcticas
Aprobacin de un parcial escrito ulico (Mdulo I) Nota mnima 4 (cuatro)

Aprobacin de un parcial domiciliario (Mdulo II) Nota mnima 4 (cuatro)

Tribunal Examinador

Reconstruccin grupal de conceptos claves polticos, sociolgicos, antropolgicos,

histricos- para conformar un Glosario de la Asignatura Universal II.
Presentacin de un tema-problema del espacio de Ucrania y la realidad actual.

Alumnos libres conectarse con el equipo de ctedra.

Los filmes como forma de presentar y representar el pasado se constituyen en un
documento histrico ms. Por lo dicho, se propone analizar con los estudiantes las pelculas
La decadencia del Imperio Americano (Denys Arcand. 1986); Cinta Blanca (Michael
Haneke, 2009) con a la violencia simblica y los orgenes del nazismo en vsperas de la
gran Guerra y El Crculo de poder (Andrei Konchalovky, 1991) para plantear el
estalinismo y la ingeniera social consolidada en el periodo en la Unin Sovitica.

Fechas tentativas de parciales

I.
II.

Parcial: 18 de octubre / recupertorio 25 de octubre

Parcial 15 de noviembre / recupertorio 22 de noviembre

Profesora Ajunta Regular

Graciela Iuorno

Profesora Ayudante de Primera

Jorgelina Freire