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Encuadre Metodolgico
la investigacin llevada a cabo por las alumnas.del 2 ao de la
carrera de metodologa del instituto superior San pedro se ha realizado
con el metodo de investigacin cualitativo.
Las variables que se han utilizado para la produccin del mismo son:
-
desercin escolar
factores socioeconmicos
factores familiares
Problema
Por qu se produce desercin escolar de primaria a secundaria?
Unidad de anlisis
Familias de(No Va)
Adolescentes que presentan desercin escolar en la E.S.B N 7 de la localidad
de San Pedro del corriente ao.
Hiptesis
Conclusin
Desde nuestra perspectiva consideramos que en la desercin escolar de
primaria a secundaria influye el concepto de familia y el fenmeno econmico,
ya que creemos que impactan fuertemente en la finalizacin de los estudios
caracterstica anterior,
Marco terico
Breve recorrido histrico sobre el concepto de familia desarrollado en el trabajo
final de graduacin de la Licenciada en Trabajo Social Mariel Leguizamn.
La familia es considerada una institucin; emparentada con las nociones de
violencia y de poder. Tambin se le atribuye al concepto de casa haciendo
mencin al conjunto de individuos que viven bajo el mismo techo.
Es as que se entenda que la familia estara compuesta por miembros con
lazos consanguneos marcada por una dinmica patriarcal, en donde el padre
era el jefe de familia y sus hijos eran quienes obedecan.
Desde el campo de la antropologa, Levi Strauss (1974) sostuvo que la familia
es una estructura de parentesco. El considera que la familia debe reunir tres
caractersticas: 1- ser consecuencia del matrimonio.
2- estar integrado por la pareja conyugal y los hijos nacidos de
ella.
3- presentar una unin debida a lazos legales, derechos y
obligaciones.
En 1970 surgieron dos corrientes: la primera tiene que ver con los cambios
sociodemogrficos; y la segunda relacionada a los vnculos en el interior de las
familias.
En la actualidad sigue vigente el concepto de la familia ideal, considerado como
el lugar seguro para el crecimiento y desarrollo fsico, psicolgico y emocional
formas mas flexibles y democrticas en los vnculos con una mayor distribucin
de poder y de igualdad entre los gneros, aunque no se haya suprimido fue
cambiando.
social,
donde
su
historia
primaria
esta
marcada
por
Fenmeno econmico
Adolescencia
La adolescencia es esencialmente una poca de cambios. Es la etapa que
marca el proceso de transformacin del nio en adulto, es un perodo de
transicin que tiene caractersticas peculiares. Se llama adolescencia, porque
sus protagonistas son jvenes que an no son adultos pero que ya no son
nios. Es una etapa de descubrimiento de la propia identidad (identidad
psicolgica, identidad sexual) as como de la de autonoma individual. En el
aspecto emocional, la llegada de la adolescencia significa la eclosin de la
capacidad afectiva para sentir y desarrollar emociones que se identifican o
tiene relacin con el amor. El adolescente puede hacer uso de su autonoma y
comenzar a elegir a sus amigos y a las personas que va a querer. Hasta
entonces no ha escogido a sus seres queridos. Al nacer conoci a sus padres y
tal vez a algunos hermanos y el resto de sus familiares. Despus, de alguna
manera, sus padres fueron eligiendo sus compaeros de clase y amigos. Pero
al llegar a la adolescencia, puede hacer uso de cierta capacidad de eleccin
para poner en marcha uno de los mecanismos ms significativos de esta etapa.
Llevando implcita la capacidad para discriminar sus afectos: querer de
diferente manera a cada persona que le rodea y personalizar sus afectos. Esto
debido a la llegada del pensamiento abstracto que le permite desarrollar su
sus
emociones,
estando
presente
una
mezcla
singular
de
sus
http://www.unicef.org/argentina/spanish/children_11131.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Adolescencia
http://es.wikipedia.org/wiki/Hecho_econ%C3%B3mico