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NMERO DE CLASES : 20
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL : Desarrollar objetos o sistemas tecnolgicos simples usando componentes
variados: mecnicos, y/o elctricos, electrnicos, neumticos. Comprender que los objetos estn compuestos de sistemas y
subsistemas fsicos que hacen posible su funcionamiento. Explorar las relaciones entre sus componentes. Usar lenguajes tcnicos
para interpretar y producir representaciones del objeto.
APRENDIZAJE ESPERADO : Entienden los conceptos de mecanismo y circuito. Reconocen circuitos y mecanismos
bsicos en distintos objetos tecnolgicos y comprenden la funcin que stos cumplen.
Manipulan, construyen y combinan circuitos y mecanismos bsicos para construir objetos tecnolgicos.
Los
mecanismos
Actividades
Habilidad Cognitiva
Involucrada
Evaluaciones
Observar, identificar,
Clase N 2: Teora: Poleas y palancas: funciones y observar
caractersticas
Proceso de avance
Marzo finalizado
Proceso de avance
simple
Proceso de avance
Evaluacin sumativa
Abril finalizado
APRENDIZAJE ESPERADO : Entienden los conceptos de mecanismo y circuito. Reconocen circuitos y mecanismos
bsicos en distintos objetos tecnolgicos y comprenden la funcin que stos cumplen.
Comprenden que una unidad funcional tiene correspondencia con una capacidad para realizar una determinada funcin
tecnolgica.
Taller de
soldadura
Actividades
Habilidad Cognitiva
Involucrada
Observar, formular
Clase N 1: Actividad de actualizacin: Teora donde se crticas
explica en detalle los diferentes tcnicas de soldaduras con
cautn.
Evaluaciones
Observar, manipular,
Clase N 3: Comienza taller, alumnos debern crear crear, disear,
cuerpos geomtricos simples con alambres, considerando construir, tomar
tcnicas aprendidas.
decisiones, aplicar,
exponer
Proceso de avance
Proceso de avance
Mayo finalizado
Proceso de avance
(2)
Evaluacin sumativa
Habilidad Cognitiva
Involucrada
Evaluaciones
Observar, inferir
Evaluacin sumativa
Junio finalizado
Evaluacin sumativa
NMERO DE CLASES : 10
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL : Desarrollar objetos o sistemas tecnolgicos simples usando componentes
variados: mecnicos, y/o elctricos, electrnicos, neumticos. Comprender que los objetos estn compuestos de sistemas y
APRENDIZAJE ESPERADO : Mediante esta unidad, los alumnos y alumnas comprendern el concepto de proceso
tecnolgico, analizando experimentalmente lo que sucede en l (entrada-transformacin-salida).
Proceso
Tecnolgico
Actividades
Habilidad Cognitiva
Involucrada
Evaluaciones
Proceso de avance
Proceso de avance
tecnolgico (2)
Evaluacin sumativa
producto tecnolgico.
APRENDIZAJE ESPERADO : Los alumnos y alumnas comprenden el concepto de tecnologa de punta. Lo asocian al
avance de la biotecnologa en el sector de la minera en nuestro pas y en diversos rubros de la actividad econmica.
Habilidad Cognitiva
Involucrada
Inferir, extrapolar
Evaluaciones
Inferir, extrapolar
Redactar, disear,
Clase N 3: Alumnos debern redactar un ensayo y inferir, extrapolar
Proceso de avance
Proceso de avance
seleccionar un
biotecnologa.
producto
donde
est
presente
la
Evaluacin sumativa
CURSO : 8
NMERO DE CLASES : 6
OBJETIVO FUNDAMENTAL VERTICAL : Desarrollar objetos o sistemas tecnolgicos simples usando componentes
variados: mecnicos, y/o elctricos, electrnicos, neumticos. Comprender que los objetos estn compuestos de sistemas y
subsistemas fsicos que hacen posible su funcionamiento. Explorar las relaciones entre sus componentes. Usar lenguajes tcnicos
para interpretar y producir representaciones del objeto.
Los aportes de
Internet
Actividades
Habilidad Cognitiva
Involucrada
Evaluaciones
Evaluacin sumativa
Noviembre finalizado
indagar
Relacionar, disear
Proceso de avance
Clase
industrial,
domstica,
Disear, exponer
Evaluacin sumativa