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Nmero de sesin
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I.
DATOS GENERALES
I.1. DRE
: HUANCAVELICA
I.2. UGEL
: ANGARAES
: SEOR DE HUAYLLAY
I.4. REA:
I.5. GRADO/SECCIN/CICLO:
: 2. - A
: 3 HRS.
I.7. DIRECTOR
I.8. DOCENTE/CATEDRTICO
I.
TTULO DE LA SESIN
II.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Convive respetndose a
s mismo y a los dems.
Se relaciona interculturalmente
desde su identidad, logrando un
enriquecimiento mutuo.
III.
INDICADORES
SECUENCIA DIDCTICA
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Algunos equipos socializan sus respuestas en el aula. El docente sistematiza la informacin mediante
ideas fuerza que son anotadas en la pizarra.
SEGUNDA HORA ( 45 MINUTOS)
Inicio (10 Minutos)
El docente invita a los estudiantes a visualizar el video (2 minutos) Qu es cultura?
https://www.youtube.com/watch?v=Ih0A-w7xXkg. Luego propone que anoten en su cuaderno las
caractersticas de la cultura que recuerda haber visto en el video. Algunos estudiantes socializan las
caractersticas de la cultura anotadas y el docente las va anotando en la pizarra. A partir de las
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caractersticas indicadas por los estudiantes el docente precisa la necesidad de conocer cules son las
caractersticas de la cultura.
II. Desarrollo (25 minutos)
Los estudiantes leen individualmente el texto del Documento 2: Principales caractersticas de la cultura
(pgina 13, libro 2do FCC). El docente organiza el aula en 6 equipos de trabajo y a cada uno se les
asigna una caracterstica de la cultura para que elaboren un resumen en la mitad de un papelgrafo.
El docente acompaa los equipos haciendo las precisiones necesarias.
Los estudiantes concluyen y colocan en la pizarra sus trabajos formando un organizador visual.
III. Desarrollo (10 minutos)
El docente va sistematizando informacin presentada por los equipos de trabajo y precisa ejemplos
para cada caracterstica de la cultura.
TERCERA HORA (45 MINUTOS)
Inicio
Los estudiantes visualizan el video PAGO A LA TIERRA EN EL APU CHACHANI
https://www.youtube.com/watch?v=gvPpAaBDnms. Luego el docente formula la siguiente pregunta:
Cules son las caractersticas de la cultura que se evidencia en el video?
Algunos estudiantes comparten sus respuestas y el docente sistematiza la informacin en la pizarra a
manera de ideas fuerzas.
Desarrollo
El docente asigna a cada equipo de trabajo una de la siguientes imgenes
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Cada uno de los equipos deber precisar y explicar en un palegrafo las caractersticas de la cultura
que se evidencian en la imagen asignada.
Cierre (10 minutos)
Los equipos colocan sus productos en lugares visibles del aula (tcnica del museo) y los socializan. El
docente sistematiza la informacin precisando que las caractersticas de la cultura se evidencian en
diferentes espacios y momentos, as mismo realiza el proceso meta cognitivo de la sesin.
IV.
TAREA
V.
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