D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

(Prova Brasil). Leia o texto abaixo:

O homem que entrou pelo cano

Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez

a velhinha passasse um dia com areia e no outro
com muamba, dentro daquele maldito saco. [...]
Diz que foi a que o fiscal se chateou:
Olha, vovozinha, eu sou fiscal de
alfndega com quarenta anos de servio.
Manjo essa coisa de contrabando pra burro.
Ningum me tira da cabea que a senhora
contrabandista.
Mas no saco s tem areia! insistiu a
velhinha. E j ia tocar a lambreta, quando o fiscal
props:
Eu prometo senhora que deixo a
senhora passar. No dou parte, no apreendo,
no conto nada a ningum, mas a senhora vai me
dizer: qual o contrabando que a senhora est
passando por aqui todos os dias?
O senhor promete que no espia? quis
saber a velhinha.
Juro respondeu o fiscal.
lambreta.

Abriu a torneira e entrou pelo cano. A

princpio incomodava-o a estreiteza do tubo.
Depois se acostumou. E, com a gua, foi
seguindo. Andou quilmetros. Aqui e ali ouvia
barulhos familiares. Vez ou outra um desvio, era
uma seo que terminava em torneira.
Vrios dias foi rodando, at que tudo se
tornou montono. O cano por dentro no era
interessante.
No primeiro desvio, entrou. Vozes de
mulher. Uma criana brincava.
Ento percebeu que as engrenagens
giravam e caiu numa pia. sua volta era um
branco imenso, uma gua lmpida. E a cara da
menina aparecia redonda e grande, a olh-lo
interessada. Ela gritou: Mame, tem um homem
dentro da pia.
No obteve resposta. Esperou, tudo quieto.
A menina se cansou, abriu o tampo e ele
desceu pelo esgoto.

Disponvel em: <http://pt.shvoong.com/books/1647797-velhacontrabandista/> Acesso em: 22 out. 2010.

Esse texto engraado porque

A) o policial estava desconfiado da velhinha.
B) o objeto contrabandeado era a lambreta.
C) a velhinha tinha poucos dentes na boca.
D) a velhinha carregava um saco de areia.

BRANDO, Igncio de Loyola. Cadeiras

Proibidas. So Paulo: Global, 1988, p. 89.

Na frase Mame, tem um homem dentro da pia.

(. 9), o verbo empregado representa, no
contexto, uma marca de:
(A) registro oral formal.
(B) registro oral informal.
(C) falar regional.
(D) falar caipira.

-----------------------------------------------------------Leia o texto abaixo.

Trs de Julho 1957

Agradeo a Deus a alegria de
estar frente do governo de Montes
Claros na passagem do primeiro
centenrio da criao desta cidade.
Nestes dias de festas, o meu
pensamento se volta para aqueles
que
plantaram
nos
chapades
sertanejos a semente da cidade
querida que , hoje, motivo de
orgulho para todos ns. Saudemos
com emoo os pioneiros do
progresso de Montes Claros. A
sombra tutelar daqueles que vieram
antes de ns que lutaram e
sofreram sob os nossos cus lavados
e lmpidos Montes Claros cresce.
atravs da lio dos batalhadores de
ontem, que recolhemos o exemplo e
o estimulo que nos do coragem e f

-----------------------------------------------------------(Prova Brasil). Leia o texto abaixo:

A velha Contrabandista
Diz que era uma velhinha que sabia andar
de lambreta. Todo dia ela passava na fronteira
montada na lambreta, com um bruto saco atrs
da lambreta. O pessoal da alfndega tudo
malandro velho comeou a desconfiar da
velhinha.
Um dia, quando ela vinha na lambreta com o
saco atrs, o fiscal da alfndega mandou ela
parar. A velhinha parou e ento o fiscal perguntou
assim pra ela:
Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa
por aqui todo dia, com esse saco a atrs. Que
diabo a senhora leva nesse saco?
A velhinha sorriu com os poucos dentes que
lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira
no odontologista, e respondeu:
areia! [...]

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

para o prosseguimento da jornada.

Na comemorao do centenrio da
cidade, queremos abraar todos os
filhos desta terra. O nosso abrao
tambm para aqueles que vieram de
longe e vivem entre ns, amando e
servindo a cidade generosa e
hospitaleira, que os acolheu com
carinho. Aos visitantes ora entre ns
e que prestigiam, com a sua
presena, a celebrao de centenrio
de
Montes
Claros
o
nosso
agradecimento e a nossa saudao
afetuosa. Cem anos. Rejuvenescida,
palpitante de seiva e de vigor, cheia
de vida, atinge a cidade de Montes
Claros o seu primeiro centenrio.
Nesta oportunidade, renovemos
o compromisso de bem servi-la.

Maneiro mesmo!
Mas j era tarde, e nem deu para contar os
ltimos babados pro Zeca. Afinal, segunda-feira
de trampo e eu detesto queimar o filme com o
patro. No vejo a hora de chegar de novo para
eu agitar um pouco mais.
CAVQUIA. Mrcia Paganini. In:
http://ensinocomalegria.blogspot.com
Os dois personagens que conversam nesse texto
so
A) adultos
B) crianas
C) idosos
D) jovens.

-----------------------------------------------------------Leia o texto abaixo a seguir.

Geraldo Athayde Prefeito Municipal

de Montes Claros.
Observando a linguagem do texto, podemos dizer
que:
A) a mais adequada para ser usada por todos
os brasileiros.
B) a lngua sofre variaes nos grupos sociais,
no tempo e no espao.
C) muito usada no cotidiano dos professores
das escolas brasileiras.
D) normalmente empregada por jornalistas em
jornais impressos.

Identifica-se termo da linguagem informal em

(A) Leio os roteiros de viagem enquanto rola o
comercial. (v. 9)
(B) Conheo quase o mundo inteiro por carto
postal! (v. 10)
(C) Eu sei de quase tudo um pouco e quase
tudo mal. (v. 11)
(D) Eu tenho pressa e tanta coisa me interessa
mas nada tanto assim. (v. 12-13)

-----------------------------------------------------------Leia o texto abaixo e responda a questo.

Domingo
Domingo, eu passei o dia todo de bode.
Mas, no comeo da noite, melhorei e resolvei
bater um fio para o Zeca.
E ai, cara? Vamos ao cinema?
Sei l, Marcos. Estou meio pra baixo....
Eu tambm tava, cara. Mas j estou
melhor!
E l fomos ns. O nibus atrasou, e ns
pagamos o maior mico, porque, quando
chegamos, o filme j tinha comeado. Teve at
um mane que perguntou se a gente tinha
chegado para a prxima sesso.
Samos de l, comentando:
Que filme massa!

-----------------------------------------------------------Leia o texto e responda.

Goiabada
Carlos Heitor Cony

Goiabada tinha cara de goiabada mesmo.

Fica difcil explicar o que seja uma cara de
goiabada, mas qualquer pessoa que se
defrontava com ele, mesmo que nada dissesse,
constataria em foro ntimo que Goiabada tinha
cara de goiabada.
Eu o conheci h tempos, quando jogava
pelada nas ruas da Ilha do Governador. Ele se

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

[...] No era pra eu ter inventado nada; saiu

sem querer. Sai sempre sem querer, o que que eu
posso fazer? E d sempre confuso, to ruim!
Escuta aqui, Andr, voc me faz um favor? Para
com essa mania de telegrama e me diz o que que
eu fao pra no dar mais confuso. POR FAVOR,
sim?
Raquel

oferecia para a escalao, mas quase sempre era

rejeitado. Ruim de bola, era bom de gnio.
[...]
Perdi-o de vista, o que foi recproco. Outro
dia, parei num posto para abastecer o carro e um
senhor idoso me ofereceu umas flanelas, dessas
de limpar para-brisa. Ia recusar, mas alguma
coisa me chamou a ateno: dando o desconto
do tempo, o cara tinha cara de goiabada. Fiquei
indeciso. No podia perguntar se ele era o
Goiabada, podia se ofender, no havia motivo
para tanta e tamanha intimidade.
[...]
O tanque do carro j estava cheio, e o novo
Goiabada, desanimado de me vender uma
flanela, ia se retirando em busca de fregus mais
necessitado. Perguntei quantas flanelas ele tinha.
No sabia, devia ter umas 40, no vendera
nenhuma naquele dia. Comprei-lhe todas, ele fez
um abatimento razovel. E ficou de mos vazias,
olhando o estranho que sumia com suas 40
flanelas e nem fizera questo do troco.

NUNES, Lygia Bojunga. A bolsa amarela. Rio de Janeiro: Agir, 1991.

O trecho que exemplifica o uso da linguagem

informal, enfatizando a intimidade entre os
interlocutores
(A) ...meu pai e minha me trabalham...
(B) No posso trazer nenhum colega aqui:
(C) ...mas nem isso d p...
(D) POR FAVOR, sim?

-----------------------------------------------------------Leia o texto para responder a questo abaixo:

Nada Tanto Assim
Leoni / Bruno Fortunato

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/fz1111200803.htm

S tenho tempo
pras manchetes no metr
E o que acontece na novela
Algum me conta no corredor

Ao iniciar o texto com a frase Goiabada tinha

cara de goiabada mesmo, o produtor causa no
leitor
(A) expectativa para descobrir o que cara de
goiabada mesmo.
(B) surpresa pela forma de explicar o que
goiabada.
(C) confuso para entender o significado das
palavras.
(D) indignao pela crtica goiabada.

Escolho os filmes
que eu no vejo no elevador
Pelas estrelas
que eu encontro
Na crtica do leitor
Eu tenho pressa
E tanta coisa me interessa
Mas nada tanto assim

-----------------------------------------------------------Leia o texto para responder a questo abaixo:

Oi, Andr!

S me concentro em apostilas
coisa to normal
Leio os roteiros de viagem
Enquanto rola o comercial

O pessoal aqui em casa at que se vira: meu

pai e minha me trabalham, meu irmo t tirando
faculdade, minha irm mais velha tambm trabalha,
s vejo eles de noite. Mas minha irm mais moa
nem trabalha nem estuda, ento toda hora a gente
esbarra uma na outra. Sabe o que que ela diz?
Que ela que manda em mim, v se pode. No
posso trazer nenhuma colega aqui: ela cisma que
criana faz baguna em casa. No posso nunca ir
na casa de ningum: ela sai, passa a chave na
porta, diz que vai comprar comida (ela vai
namorar) e eu fico aqui trancada pra atender
telefone e dizer que ela no demora. Bem que eu
queria pular a janela, mas nem isso d p: sexto
andar.
[...]
A eu inventei que o Roberto (um gr-fino que
ela quer namorar) tinha falado mal dela.

Conheo quase o mundo inteiro

por carto postal
Eu sei de quase tudo um pouco
e quase tudo mal.
www.letrasterra.com.br

O trecho que aponta uma consequncia da falta

de tempo do eu do texto
(A) S tenho tempo pras manchetes no metr
(B) S me concentro em apostilas coisa to
normal
(C) Eu sei de quase tudo um pouco e quase
tudo mal
(D) E tanta coisa me interessa

-----------------------------------------------------------3

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

Leia o texto para responder a questo abaixo:

Fico Assim Sem Voc
Claudinho e Buchecha

Espere sentado
Ou voc se cansa
Est provado, quem espera nunca alcana
Venha, meu amigo
Deixe esse regao
Brinque com meu fogo
Venha se queimar
Faa como eu digo
Faa como eu fao
Aja duas vezes antes de pensar
Corro atrs do tempo
Vim de no sei onde
Devagar que no se vai longe
Eu semeio o vento
Na minha cidade
Vou pra rua e bebo a tempestade
http://letras.terra.com.br

O verso que pode ilustrar que o eu potico se

dirige a algum que tem intimidade
(A) Venha, meu amigo
(B) Corro atrs do tempo
(C) Vim de no sei onde
(D) Eu semeio o vento

-----------------------------------------------------------Leia o texto para responder a questo a seguir:

A Mquina
Lcia Carvalho
Morreu uma tia minha. Ela morava sozinha,
no tinha filhos. A famlia toda foi at l, num final de
semana, separar e dividir as coisas dela para
esvaziar a casa. Mvel, roupa de cama, loua,
quadro, livro, tudo espalhado pelo cho, uma
tremenda confuso.
Foi quando ouvi meus filhos me chamarem.
Me! Mai!
Faaala.
Eles apareceram, esbaforidos.
Me. A gente achou uma coisa incrvel. Se
ningum quiser, essa coisa pode ficar para a gente?
Hein?
Depende. Que ?
Eles falavam juntos, animadssimos.
... uma mquina, me.
s uma mquina meio velha.
, mas funciona, est tima!
Minha filha interrompeu o irmo mais novo,
dando uma explicao melhor.
Deixa que eu falo: assim, uma mquina,
tipo um... teclado de computador, sabe s o
teclado? S o lugar que escreve?
Sei.
Ento. Essa mquina tem assim, tipo... uma
impressora, ligada nesse teclado, mas assim, ligada
direto. Sem fio. Bem, a gente vai, digita, digita...
Ela ia se animando, os olhos brilhando.

Fonte: http://letras.terra.com.br/claudinho-e-buchecha

Os versos que indicam o uso da linguagem

informal, caracterizando a proximidade entre os
interlocutores, so
(A) (...) Circo sem palhao,
Namoro sem abrao (...)
(B) (...) Sou eu assim sem voc
T louco pra te ver chegar
T louco pra te ter nas mos
(C) (...) Retomar o pedao
Que falta no meu corao (...)
(D) (...) Eu no existo longe voc
E a solido o meu pior castigo (...)
Por qu? Por qu?

-----------------------------------------------------------Leia o texto para responder a questo abaixo:

Bom conselho
Composio: Chico Buarque
Oua um bom conselho
Que eu lhe dou de graa
Intil dormir que a dor no passa

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

... e a mquina imprime direto na folha de

papel que a gente coloca ali mesmo! muuuuito
legal! Direto, na mesma hora, eu juro!
Ela jurava? Fiquei muda. Eu que jurava que
no sabia o que falar diante dessa explicao de
uma mquina de escrever, dada por uma menina de
12 anos. Ela nem a comigo. Continuava.
... entendeu como , me? A gente, zupt,
escreve e imprime, at d para ver a impresso tipo
na hora, e no precisa essa coisa chatrrima de
entrar no computador, ligaaar, esperar hoooras,
entrar no Word, de escrever olhando na tela e s
depois mandar para a impressora, no tem esse
monte de mquina tuuudo ligada uma na outra, no
tem que ter at estabilizador, no precisa comprar
cartucho caro, nada, nada, me! muuuito legal. E
nem precisa colocar na tomada funciona sem
energia e escreve direto na folha da impressora.
Nossa, filha...

(A)

Nos cinco ltimos anos, o tcnico

Bernardinho esteve no alto do pdio da
Superliga com a equipe do Rio de Janeiro.
(B) No entanto, neste domingo, em mais um
duelo com o Osasco, o treinador se viu um
degrau abaixo.
(C) A derrota acontece, mas preciso
aprender com ela.
(D) Antes de deixar o ginsio do Ibirapuera, o
tcnico fez questo de ressaltar o esforo
adversrio.

-----------------------------------------------------------Leia o texto para responder a questo a seguir:

Com a fria de um vendaval
Em uma certa manh acordei entediada.
Estava em minhas frias escolares do ms de julho.
No pudera viajar. Fui ao porto e avistei, trs
quarteires ao longe, a movimentao de uma feira
livre.
No tinha nada para fazer e isso estava me
matando de aborrecimento.
Embora soubesse que uma feira livre no
constitui exatamente o melhor divertimento do qual
um ser humano pode dispor, fui andando, a passos
lentos, em direo quelas barracas. No esperava
ver nada de original, ou mesmo interessante. Como
triste o tdio! Logo que me aproximei, vi uma
senhora alta, extremamente gorda, discutindo com
um feirante.
O homem, dono da barraca de tomates,
tentava em vo acalmar a nervosa senhora. No sei
por que brigavam, mas sei o que vi: a mulher,
imensamente gorda, mais do que gorda
(monstruosa), erguia seus enormes braos e, com
os punhos cerrados, gritava contra o feirante.
Comecei a me assustar, com medo de que ela
destrusse a barraca (e talvez o prprio homem)
devido sua fria incontrolvel. Ela ia gritando e se
empolgando com sua raiva crescente e ficando cada
vez mais vermelha, assim como os tomates ou at
mais.
De repente, no auge de sua ira, avanou
contra o homem j atemorizado e, tropeando em
alguns tomates podres que estavam no cho, caiu,
tombou, mergulhou, esborrachou-se no asfalto, para
o divertimento do pequeno pblico que, assim como
eu, assistiu quela cena incomum.

(Coleo novo dilogo Lngua Portuguesa So Paulo

FTD, 2007.)

Encontramos o registro da linguagem informal em

(A) Morreu uma tia minha.
(B) Eles apareceram esbaforidos.
(C) Ela nem a comigo.
(D) E nem precisa colocar na tomada.

-----------------------------------------------------------Leia o texto para responder a questo a seguir:

Bernardinho diz que derrota acontece, mas
lembra que preciso aprender
Tcnico do Rio comenta irregularidade da
equipe e parabeniza o Osasco Nos cinco ltimos
anos, o tcnico Bernardinho esteve no alto do pdio
da Superliga com a equipe do Rio de Janeiro. No
entanto, neste domingo, em mais um duelo com o
Osasco, o treinador se viu um degrau abaixo.
A derrota acontece, mas preciso aprender
com ela. Buscar saber o que erramos para, da
prxima vez, no pecarmos de novo - explicou o
treinador.
Bernardinho comentou que o Rio de Janeiro
foi muito irregular na partida.
Segundo ele, a equipe teve a chance do
heptacampeonato, mas no soube aproveitar. Antes
de deixar o ginsio do Ibirapuera, o tcnico fez
questo de ressaltar o esforo adversrio.
O Osasco est de parabns. Sabamos que
no ia ser fcil, pois sempre um grande rival.
Esto brigando por este ttulo h anos.

http://lportuguesa.malha.net/content/view/27/1/

Dos fragmentos abaixo, aquele que exemplifica o

narrador-personagem da narrativa
(A) Fui ao porto e avistei, trs quarteires ao
longe, a movimentao de uma feira livre.
(B) O homem, dono da barraca de tomates,
tentava em vo acalmar a nervosa senhora.
(C) a mulher, imensamente gorda, mais do que
gorda (monstruosa), erguia seus enormes

http://globoesporte.globo.com/Esportes/Volei -19/04/2010

O trecho que apresenta um comentrio do

produtor do texto

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

braos e, com os punhos cerrados, gritava

contra o feirante.
(D) Ela ia gritando e se empolgando com sua
raiva crescente e ficando cada vez mais
vermelha, assim como os tomates ou at
mais.

Era um homem esquisito: branco, magro,

vestido de preto. Meu co Brutus comeou a latir.
O homem ficou parado na porta. Disse Watson
que uma roda de sua carruagem havia se
quebrado. Mame convidou o desconhecido para
entrar. Ele deu um sorriso largo, estranho.
Talvez eu estivesse com sono, mas quando
ele passou diante do espelho, ele no apareceu.
Mame ofereceu ch ao estrangeiro. Ele disso
que seu nome era Drcula e que morava num
lugar chama Transilvnia. E d dormir com tudo
isso? Escreve.
Edgard

-----------------------------------------------------------Leia o texto para responder a questo a seguir:

Terra seca
Ary Barroso
O ngo t, moiado de su

Assinale a alternativa que indica quem escreveu e

quem recebeu a carta.
(A) Edgard e Drcula.
(B) Lenora e Watson.
(C) Edgard e Lenora.
(D) Drcula e Watson.

Trabia, trabia, ngo / Trabia, trabia ngo

(refro)
As mos do ngo t que calo s
Trabia, trabia ngo
Ai meu sinhngo t vio
No aguenta essa terra to dura, to seca,
poeirenta...

-----------------------------------------------------------(Saresp 2005). Leia o texto abaixo e responda.

O ngo pede licena pr fal

O ngo no pode mais trabai
Quando o ngo chegou por aqui
Era mais vivo e ligeiro que o saci
Varava estes rios, estas matas, estes campos
sem fim
Ngo era moo, e a vida, um brinquedo pr mim
Mas o tempo passou
Essa terra secou ...
A velhice chegou e o brinquedo quebrou ....
Sinh, ngo vio tem pena de ter-se acabado
Sinh, ngo vio carrega este corpo cansado
cifrantiga3.blogspot.com/2006/05/terra-seca.html

O trao da linguagem informal utilizada pelos

escravos est indicado no seguinte trecho:
(A) No aguenta esta terra to dura, to seca,
poeirenta...
(B) O ngo no pode mais trabai.
(C) Era mais vivo e ligeiro do que o saci.
(D) estes campos sem fim.

BILAC, Olavo, Soneto XIII. In: Via lctea.So Paulo: Abril Educao,
1980, p. 18.

------------------------------------------------------------

O poeta conversa diretamente com o leitor no

seguinte verso:
(A) Ora (direis) ouvir estrelas!
(B) E abro as janelas, plido de espanto
(C) E conversamos toda a noite,
(D) Inda as procuro pelo cu deserto.

Leia o texto abaixo e responda.

Londres, 29 de junho de 1894
Lenora, minha prima

Perdi o sono, por que ser? Mame uma

visita diferente. Depois do jantar ouvimos um
barulho enorme. Eram cavalos relinchando.
Algum bateu porta. Watson, nosso mordomo,
foi abrir.

-----------------------------------------------------------(Equipe PIP). Leia o texto abaixo.

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.
(UM MUNDO de coisas para ler. Revista Superinteressante,
v.112, p.64, 1997. CD-ROM. Fragmento)

Prezado senhor,
A primeira coisa que me vem cabea para
lhe dizer hoje no muito original...
No entanto, se estas palavras pecam pela
falta de originalidade, no pecam pela falta de
sinceridade: Feliz Aniversrio!
O meu sentimento mais puro para que
voc possa realizar, nos anos vindouros, todos os
seus projetos mais caros e preciosos, pois isso
o mnimo que uma pessoa justa e honesta como
voc merece.
Saiba que eu me sinto muito privilegiada por
ser subordinada a algum to bom e sensvel,
que no se vale de hierarquia para humilhar ou
ser arrogante com os outros profissionais.
Por tudo isso que voc , receba os meus
mais sinceros votos de felicidade e o meu desejo
de que o seu dia de aniversrio transcorra em paz
e alegria.
Um Abrao.

No artigo, o autor reproduz a fala dos

especialistas consultados com a inteno de
(A) elogiar os entrevistados.
(B) evidenciar a polmica referente ao
tema tratado.
(C) mostrar erudio.
(D) enfatizar a velocidade da leitura.

-----------------------------------------------------------(SARESP 2011). Leia o texto abaixo.

Leia trecho adaptado de um bate-papo pela
internet, retirado de uma das salas do UOL.
Gata fala para MOO: NAO QUERO TC PQ
VC PIZOU NA BOLA
Andr fala para Todos: Algum q tc?
EU MESMO fala para apaixonado: QUEM
E VC
Gata fala para nis: ACHO QUE APARENCIA
NAO EMPORTA
EU MESMO fala para Gata: eai gata ta
afim de tc
Gata fala para apaixonado: OI QTOS
ANOS

Rosngela
Nesse texto, os interlocutores so:
(A) Chefe e funcionria.
(B) Namorado e namorada.
(C) Pai e filho.
(D) Professor e aluno.

Com base no dilogo transcrito da sala de

bate-papo, correto afirmar que a
linguagem utilizada
(A) incorre em erros relativos escrita das
palavras, mas mantm um nvel de
linguagem elevado, sem grias.
(B) diverge em alguns aspectos das
normas ortogrficas, mas eficiente
para a comunicao dos participantes
do bate-papo.
(C) recorre, com muita frequncia,
utilizao de siglas e abreviaes, sem
que
haja
violao
das
normas
ortogrficas.
(D) impossibilita que todas as pessoas
consigam
estabelecer
uma
comunicao eficiente e clara numa
sala de bate--papo como essa.

-----------------------------------------------------------(SARESP2011). Leia o texto abaixo.

UM MUNDO DE COISAS PARA LER

Na prxima dcada, a massa de

informao que circula no mundo dobrar
de volume a cada oitenta dias. Pelo menos
o que dizem os especialistas. Reduzir o
tempo gasto nessa leitura toda no m
ideia. Mas seria possvel?
No conheo estudos que indiquem
isso, afirma o neuroftalmologista Paulo
Imamura da Universidade Federal de So
Paulo. Jorge Roberto Pagura, neurocirurgio
do hospital paulista Albert Einsten, discorda.
Atividades
cerebrais
podem
ser
adestradas, afirma. O fato que pouco se
sabe sobre a fisiologia da leitura.
Para a diretora da Faculdade de
Educao da Universidade Federal do Rio de
Janeiro, Marlene Carvalho, a tcnica
funciona
para
jornais,
relatrios
e
processos. Mas no para textos literrios. O
cineasta americano Woody Allen pensa do
mesmo modo. Criou at uma piada sobre o
assunto: Fiz um curso de leitura dinmica
e consegui ler o romance Guerra e Paz,
de Leon Tolstoi em apenas 15 minutos!
sobre a Rssia.

-----------------------------------------------------------(SARESP 2010). Leia o texto abaixo.

O MENINO, O BURRO E O CACHORRO
Um menino foi buscar lenha na floresta com
seu burrico e levou junto seu cachorro de estimao
Chegando ao meio da mata, o menino juntou um
grande feixe de lenha, olhou para o burro, e
exclamou:

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

-Vou colocar uma carga de lenha de lascar

nesse burro! Ento, o jumento virou-se para ele e
respondeu:
- claro, no voc quem vai levar!
O menino, muito admirado com o fato de o
burro ter falado, correu e foi direto contar tudo ao
seu pai. Ao chegar em casa, quase sem flego,
disse:
- Pai, eu tava na mata, juntando lenha e,
depois de preparar uma carga para trazer, eu disse
que ia colocar ela na garupa do burro. Acredite se
quiser, ele se virou pra mim e disse: " claro, no
voc quem vai levar!".
O pai do menino olhou-o de cima para baixo e,
meio desconfiado, repreendeu-o:
- Voc t dando pra mentir agora? Onde j se
viu tal absurdo? Animais no falam! Nesse
momento, o cachorro que estava ali presente saiu
em defesa do garoto e falou:
- verdade, eu tambm estava l e vi tudinho!
Assustado, o pobre campons, julgando que o
animal estivesse endiabrado, pegou um machado
que estava encostado na parede e ergueu-o para
amea-lo.
Foi ento que aconteceu algo ainda mais
curioso. O machado comeou a tremer em suas
mos, e, ento, virou-se para ele e disse:
- O senhor tenha cuidado, pois esse cachorro
pode me morder!

Leia novamente o trecho abaixo.

"Voc, assim como qualquer pessoa, no gosta
de levar bronca...
A palavra em destaque indica um tipo de
linguagem
A) regional, usada em grandes capitais.
B) informal, usada por crianas e jovens.
C) formal, usada em ambientes de trabalho.
D) caipira, usada por pessoas do campo

-----------------------------------------------------------(SARESP 2011). Leia o texto abaixo.

O galo que logrou a raposa
Um velho galo matreiro, percebendo a
aproximao da raposa, empoleirou-se numa
rvore. A raposa, desapontada, murmurou
consigo: Deixe estar, seu malandro, que j te
curo!. .. E em voz alta:
Amigo, venho contar uma grande
novidade: acabou-se a guerra entre os
animais. Lobo e cordeiro, gavio e pinto, ona
e veado, raposa e galinhas, todos os bichos
andam agora aos beijos, como namorados.
Desa desse poleiro e venha receber o
meu abrao de paz e amor.
Muito bem! exclama o galo. No
imagina como tal notcia me alegra! Que
beleza vai ficar o mundo, limpo de guerras,
crueldades e traies! Vou j descer para
abraar a amiga raposa, mas ... como l vm
vindo trs cachorros, acho bom esper-los,
para que tambm eles tomem parte na
confraternizao.
Ao ouvir falar em cachorro, Dona Raposa
no quis saber de histrias, e tratou de pr-se
ao fresco, dizendo:
Infelizmente, amigo C-c-ri-c, tenho
pressa e no posso esperar pelos amigos
ces. Fica para outra vez a festa, sim? At
logo. E raspou-se.

Fonte: O MENINO, o burro e o cachorro. In: Contos populares

ilustrados. Disponvel em: <http://www.sitededicas.com.br>.
Acesso em: 24 jan. 2009.

A fala "O senhor tenha cuidado, pois esse cachorro

pode me morder!" foi dita pelo
(A) burro.
(B) pai.
(C) menino.
(D) machado.

-----------------------------------------------------------(SADEAM). Leia o texto abaixo.

Ol querida!

Contra esperteza, esperteza e meia. (Monteiro Lobato.

Fbulas)

Todo mundo que tem um irmo ou uma irm

sabe que normal rolar discusso. O problema
que, quando isso acontece, quem est por perto
acaba tendo que interferir. Voc, assim como
qualquer pessoa, no gosta de levar bronca e, por
isso, acaba se sentindo muito injustiada. Mas
claro que seus pais amam vocs duas e s
querem que vivam em paz. Ento converse com
eles e pea ajuda, dizendo que sua irm precisa
respeitar as suas coisas. Mais uma dica: no d
tanta importncia s provocaes da sua
irmzinha. Talvez ela mude de comportamento,
quando perceber que no conseguiu mais irritar
voc.

Esse texto narrado

(A) pelo galo.
(B) pela raposa.
(C) pelo cachorro.
(D) pelo narrador observador.

-----------------------------------------------------------(SADEAM). Leia o texto abaixo.

Pssaro contra a vidraa
Engraado, de repente eu comecei a ver a tia
Zilah com outros olhos. Ela no era s do bem, a tia
viva e sozinha que tinha ficado cuidando de mim.
Ela era legal, uma super-mais-velha!
Nossa, eu deixei ela quase louca! Em vez dos
coroas, foi ela quem me contou toda a sua viagem

/Vitch. So Paulo: Abril, ed. 88, 2009.

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

pela Europa... Eu fazia uma ideia to errada,

diferente: ela contando, ficou tudo to legal, um
barato mesmo.
S pra dar uma ideia, fiquei vidrado no museu
de cera da Madame Tussaud, que era uma francesa
que viveu na poca da Revoluo. Ela aprendeu a
fazer imagens de cera, e se inspirava em
personagens clebres que eram levados para a
guilhotina em praa pblica. Depois ela mudou para
a Inglaterra, e ficou famosa por l. E hoje existe em
Londres um museu de cera com o seu nome, que
tem imagens de personagens famosos do mundo
inteiro em tamanho natural.
Foi to gozado quando a tia Zilah tambm
contou que, quando ela ia saindo do museu,
perguntou pra uma mulher fardada onde era a
sada. E todo mundo caiu na gargalhada, porque
tinha perguntado pra uma figura de cera que era
sensacional de to perfeita, parecia mesmo uma
policial.

Eu queria surfar. Ento vamo nessa: a praia

ideal que eu idealizo no caso particularizado de
minha pessoa, em primeiramente, seria de frente
para a casa da v, com vista para o meu quarto.
Ia ter umas plantaozinha de gua de coco e,
invs de cho de areia, eu botava uns gramado
presidente. Assim, o Z, eu e os cara no fica
grudando quando vai dar os rol de Corcel!
Caderno de Atividades
(...) Ento, vamo nessa: na praia dos sonhos
que eu falei o sooonho!, teria menos gua
salgada! (Menas porque gua feminina) Eu ia
consegui ficar em p na minha triquilha tigrada,
sair do back side, subir no lip, trabalhar a espuma,
iiiiihhhhaaaaaaaaa!(...) Fonte: Peterson Foca .
Personagem cult de Sobrinhos do Atade,
programa veiculado pela Rdio 89,1 FM de So
Paulo.
Eu ia consegui ficar em p na minha triquilha
tigrada, sair do back side, subir no lip, trabalhar a
espuma, iiiiihhhhaaaaaaaaa!(...) As expresses
destacadas so grias prprias dos:
A) Professores universitrios em palestra.
B) Adolescentes falando sobre surf.
C) Gegrafos analisando a paisagem.
D) Bilogos discutindo sobre a natureza.

NICOLELIS, Laporta. Pssaro contra a vidraa. So Paulo: Moderna,

1992.

Nesse texto, palavras como legal (. 9), barato

(. 9), vidrado (. 10), gozado (. 20)
evidenciam um falante que tambm usa
A) expresses de gria.
B) expresses regionais.
C) linguagem culta.
D) linguagem tcnica.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(SADEAM). Leia o texto abaixo.

T AQUI!

(SEPR). Leia o texto abaixo.

Quanto vai restar da floresta?
No fim do ano passado, cientistas do Brasil
e dos Estados Unidos fizeram uma previso que
deixou muita gente de cabelo em p: quase
metade da Amaznia poderia sumir nos prximos
20 anos, devido a um projeto de asfaltar estradas,
canalizar rios e construir linhas de fora e
tubulaes de gs na floresta.
O governo, que responsvel pela
preservao da Amaznia e pelas obras, acusou
os cientistas de terem errado a conta e estarem
fazendo tempestade em copo dgua.
Voc deve estar pensando, no final das
contas, se a floresta est em perigo. A resposta :
se nada for feito, est.

J imaginei milhes de maneiras para

chamar sua ateno. J fiz mais de quinhentas
caretas diferentes para que voc me notasse. J
chorei rios de lgrimas pensando em voc. Lotei
um estdio de futebol de vontade de te ver. J
mandei um caminho de recados. Breve vou
comear a pensar que voc gosta de outro...

Fonte: Cludio ngelo, Folha de So Paulo, So Paulo, 10/02/2001.

No texto, o autor est se dirigindo:

A) Aos cientistas.
B) Ao governo.
C) A um amigo.
D) Ao leitor.

FERNANDES, Maria; HAILER, Marco Antnio. Alp novo: Anlise,

Linguagem e Pensamento. v. 4. So Paulo: FTD, 2000. p. 106.

A expresso T aqui!, no ttulo desse texto,

revela um falante que faz uso de linguagem
A) coloquial.
B) formal.
C) regional.
D) tcnica.

-----------------------------------------------------------(SEPR). Leia o texto abaixo.

A praia de frente pra casa da v

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

histria. Aquela cidade toda cheirava a alho.

Resultado:
Man Frajola foi contratado como copeiro do
Conde para ganhar dinheiro e parar de vender
alho bento. Milagre s acontece quando a prosa
do contador de causo padece!

-----------------------------------------------------------(AvaliaBH). Leia o texto abaixo.

Para onde vo os vaga-lumes?
V, para onde vo os vaga-lumes?
Boa pergunta, hein?
Ento responde, v: eles ficam a
piscando quando anoitece, depois desaparecem.
Vo para onde?
E como que vou saber? Se eles
falassem, eu pegava um e perguntava, mas...
que voc sabe tanta coisa, n, v...
Pensei que soubesse pra onde vo os vagalumes e por que bem-te-vi canta triste.
Bem-te-vi canta triste, voc acha? Se
verdade, tambm no sei por qu.
Ento voc tambm no deve saber por
que minhoca no tem cabelo, n?
Isso d pra presumir, n: como vive
debaixo da terra, cabelo pra qu? Ento voc t
bem desprotegido, n? Por falar nisso, v, por
que mulher no fica careca?
Pela mesma razo que homem no tem
seios. Satisfeito?
Mais ou menos... Mas acho que, se voc
no sabe pra onde vo os pirililampos, pelo
menos deve saber por que cai estrela cadente.
por cansao?

http://eptv.globo.com/caipira/

O modo como falam indica que os personagens

dessa histria so pessoas que
A) vivem no campo.
B) vivem em outro pas.
C) falam trocando letras.
D) falam grias de jovens.

-----------------------------------------------------------(SAERS). Leia o texto abaixo e responda.

Texto 1
Sei l... a vida tem sempre razo
Tem dias que eu fico pensando na vida
E sinceramente no vejo sada.
Como , por exemplo, que d pra entender:
A gente mal nasce, comea a morrer.
Depois da chegada vem sempre a partida,
Porque no h nada sem separao.
Sei l, sei l, a vida uma grande iluso.
Sei l, sei l, s sei que ela est com a razo.
A gente nem sabe que males se apronta.
Fazendo de conta, fingindo esquecer
Que nada renasce antes que se acabe,
E o sol que desponta tem que anoitecer.

PELLEGRINI, Domingos. In: Crnica brasileira contempornea. So

Paulo: Editora Moderna, 2006, p. 48-49, p. 206-207. Fragmento.

No trecho Boa pergunta, hein? (. 2), a palavra

destacada marca da linguagem
A) coloquial.
B) jornalstica.
C) literria.
D) tcnica.

De nada adianta ficar-se de fora.

A hora do sim o descuido do no.
Sei l, sei l, s sei que preciso paixo.
Sei l, sei l, a vida tem sempre razo.
TOQUINHO; MORAES, Vincius de. Disponvel em: <http://
letras.terra.com.br/toquinho/87372/>.

-----------------------------------------------------------(SAERS). Leia o texto abaixo.

O alho bento
Man Frajola no tinha um centavo. Jurou
que ia dar jeito na vida. E deu. Catou uma rstia
de alho e saiu pro mundo, apregoando:
Alho bento! Olha o alho bento!
Parou uma velha.
Alho bento? Serve pr que?
Isso aqui tira quebranto, olho gordo, az
de 7 anos. s mord, come metade e pass a
outra metade em cima do corao!
A velha levou um dentinho, a peso de ouro.
Depois veio um velho.
Repetiu a pergunta, ouviu a mesma
resposta. Levou! De crdulo em crdulo, Man
Frajola vendeu a rstia toda, at o final da manh.
Estava com os cobres. Mas a veio o Conde
Drcula, chegado da Transilvnia e no gostou da

Texto 2
Cano do dia de sempre
To bom viver dia a dia...
A vida assim, jamais cansa...
Viver to s de momentos
Como estas nuvens no cu...
E s ganhar, toda a vida,
Inexperincia... esperana...
E a rosa louca dos ventos
Presa copa do chapu.
Nunca ds um nome a um rio:
Sempre outro rio a passar.
Nada jamais continua,

10

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

Tudo vai recomear!

E sem nenhuma lembrana
Das outras vezes perdidas,
Atiro a rosa do sonho
Nas tuas mos distradas...
QUINTANA, Mrio. Disponvel em: <http://www.
pensador.info/textos_sobre_vida/> .

No Texto 1, o uso da expresso Sei l, ... (v. 8)

revela o predomnio da linguagem
A) cientfica.
B) coloquial.
C) formal.
D) regional.

-----------------------------------------------------------(PROMOVER). Leia o texto abaixo.

Saudosa maloca
Se o senh num t lembrado,
d licena de cont,
que onde agora est
esse edifcio arto,
era uma casa veia,
um palacete assobradado.
Foi aqui, seu moo,
que eu, Mato Grosso e o Joca
construmo nossa maloca.
Mas um dia, nis nem pode se alembr,
veio os home co as ferramenta:
o dono mando derrub.
Peguemo toda as nossas coisas
e fumos pro meio da rua apreci a
demolio...
Que tristeza que nis sentia,

Almanaque, n. 1, abril 2010, p.12.

No primeiro quadrinho desse texto, o trecho

JOTALHO! QUE DEPR ESSA? revela
um locutor que faz uso de uma linguagem,
predominantemente,
A) cientfica.
B) coloquial.
C) formal.
D) rural.

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cada tauba que caa [...]

Barbosa, A. Disco Adoniran Barbosa. Odeon, 1974.

(PROEB). Leia o texto abaixo.

O discutvel amigo
O homem o maior amigo do co...
H um pouco de ironia, claro, nessa
verdade. A coleira que o diga. Poucos animais
tm, como o homem o instinto da propriedade, o
sentido de posse. Pelo que eu observei, ao longo
do meu latir pela vida, a frase devia ser
modificada: o homem o maior amigo do seu
co. Gosta do que dele, raramente suporta o
dos outros. Mas h milhes de ces pelo mundo
afora com um homem, ou toda uma famlia, a seu
favor. s vezes tratados como ces. s vezes
reconhecidos como gente. Principalmente quando
na famlia h essa coisa boa que chamam
criana.

Os versos Peguemo toda as nossas coisa/ e

fumos pro meio da rua/ apreci a demolio..., na
linguagem formal, estariam adequados se fossem
escritos:
A) Peguemos toda as nossas coisas e fumos
pro meio da rua apreci a demolio....
B) Peguemos toda as nossas coisa e fumos
para o meio da rua apreci a demolio....
C) Pegamos todas as nossas coisas e fomos
para o meio da rua apreciar a demolio....
D) Pegamos toda as nossas coisa e fomos pro
meio da rua apreci a demolio....

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LESSA,Orgenes Confisses de um vira-lata. Rio de Janeiro.

Ediouro.28.09.1972.

(SAEMS). Leia o texto abaixo.

Esse texto mostra a opinio de

A) uma criana.

11

D13 - Identificar as marcas lingusticas que evidenciam o locutor e

o interlocutor de um texto.

B) uma famlia.
C) um cachorro.
D) um homem.

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