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El arte de 1900
Te lo cuento...
Me llamo Po Baroja. Cuando decidimos coger las mochilas y patearnos Espaa, los tres Antonio, Ramiro y yo ramos muy jvenes. No nos resignbamos a vivir en una Espaa sin futuro, roda por el caciquismo, la oligarqua y el aburrimiento. Creamos que podramos resolver todos los problemas del pas con la varita mgica de nuestros deseos. Pero una nacin que viva
a finales del siglo XIX en el pantano de la ignorancia y el subdesarrollo, no poda cambiar de la
noche a la maana porque tres jvenes voluntariosos como nosotros se empearan en ello escribiendo artculos, ensayos y entrevistndose con gente influyente. S, pecamos de novatos,
idealistas e impacientes. Quiz no tuvimos las ideas demasiado claras y los problemas de Espaa nos venan muy grandes. Y nos separamosYo me fui a mi casa de Bilbao. Muchos me
han preguntado por qu a ninguno de los tres nos interesaba la moda de la mayora de los escritores importantes de aquellos aos juveniles, los modernistas. stos soaban con la belleza
y el exotismo de China, la Edad Media y los dioses del Olimpo. Siempre les respondo que no necesitbamos irnos tan lejos. Todo lo que ellos buscaban en esas remotas pocas y lejanas culturas lo tenamos nosotros aqu, en los pueblos de Castilla: la belleza, la soledad y el misterio
que, tantas veces, acompaan al subdesarrollo y a la falta de industria. ramos el 98.
ndice
Educacin literaria
El Modernismo y el grupo del 98: contexto histrico
Lrica
1 El Modernismo hispanoamericano
2 El Modernismo espaol
3 Antonio Machado: del Simbolismo a la poesa cvica
Lectura comentada: los smbolos de Machado
4 Juan Ramn Jimnez, del Modernismo a la poesa pura
Ensayo
5 Miguel de Unamuno, ensayista
6 Azorn, ensayista
Novela
7 La novela del 98. Renovacin
8 Unamuno, la novela filosfica
9 Baroja, la novela impresionista
CONTEXTO HISTRICO
ESPAA
La crisis de Cuba: 1898
Los EEUU aprovecharon un accidente fortuito ocurrido en el puerto de la Habana (el hundimiento del Maine) para declarar la guerra a Espaa e iniciar su
dominio sobre Cuba y, por extensin, sobre el continente americano. La derrota sin paliativo de la Armada espaola se vivi en los medios de comunicacin como un hecho humillante. Espaa perda su condicin de potencia
colonial al tener que ceder Cuba, Puerto Rico y las Filipinas.
La guerra de Marruecos
A esta lista de problemas, se aadi la guerra de desgaste que tuvo que desarrollar Espaa en el norte de Marruecos, zona sobre la que ejerca un protectorado por mandato internacional y en la que operaba la resistencia de las
tribus locales del Rif. La falta de preparacin del ejrcito espaol, las numerosas bajas humanas y gastos generados durante esta estril contienda produjeron graves revueltas y un rechazo por gran parte de la poblacin.
EL MUNDO
La crisis del liberalismo y el ascenso del imperialismo
Para evitar que el libre comercio arruinara los precios y provocara una depresin
econmica a escala mundial, los estados aplicaron medidas proteccionistas
a los intercambios econmicos entre pases, las empresas se concentraron
en monopolios, y varias naciones como Francia, Gran Bretaa y Alemania iniciaron una carrera imperialista por el control de las materias primas de los pases subdesarrollados. Este afn imperalista fue la causa de la primera guerra mundial (1914-1918).
209
El Modernismo
CARACTERSTICAS GENERALES
En busca de la belleza
El Modernismo es un movimiento artstico de difusin internacional cuyo objetivo fundamental fue la renovacin esttica mediante la bsqueda de la belleza (arte por el arte). Afect principalmente a la literatura y a las artes plsticas.
Esta corriente comenz a desarrollarse a finales del siglo XIX y se prolong durante la primera dcada del siglo XX (entre 1890
y 1915, aproximadamente).
Dandis o bohemios?
En su afn por huir de la vulgaridad y rutina de la sociedad de su tiempo, algunos modernistas se marginaron
socialmente dando lugar a la figura del artista bohemio,
pobre e incomprendido. Otros creadores, que denominamos dandis (smbolos de la elegancia), se refugiaron en
ambientes elitistas y decadentes de grandes ciudades
como Pars, donde se exaltaban los placeres y el lujo. Pero
ya sea en un ambiente de pobreza o de elegancia, el modernista muestra frecuentemente su amargura ante la
vida (spleen).
Por qu el Modernismo
es moderno?
Los modernistas son los padres del arte moderno porque
inventaron el sincretismo, es decir, mezclaron con total
libertad elementos estticos heterogneos procedentes de
culturas diversas: japonesa, china, rabe, griega, medieval,
indgena Con ellos naci el arte de fusin, que tanta importancia tiene en la moda y el arte de hoy. En Francia, el
Modernismo se denomin Art Nouveau.
210
RealismoNaturalismo
Modernismo
la poesa y el cuento
lenguaje
Predomina la funcin referencial, sintaxis y lxico de nivel medio, coloquial y dialectal.
Predomina la funcin potica: adjetivacin frecuente (cromatismo), sintaxis y lxico culto, elitista, con referencias histricas y culturales.
EDUCACIN LITERARIA
LECTURA COMENTADA
L E C T U R A
1
C O M E N T A D A
ba con esplendor en los jardines del palacio. Aunque realmente era princesa y
era la infanta de Espaa, slo tena un cumpleaos cada ao, exactamente como
los hijos de la gente muy pobre; as, era cosa de grande importancia para todo el
pas que la infanta tuviera un gran da en tales ocasiones. Y aquel da era magnfi-
siglo
co en verdad. Los altos y rayados tulipanes se erguan sobre los tallos, como en
largo desfile militar, y miraban, retadores, a las rosas, dicindoles: Somos tan es-
siglo XIX).
XVI
plndidos como vosotras. Las mariposas purpreas revoloteaban, llenas de polvo de oro las alas, visitando a las flores una por una; los lagartos salan de entre
las grietas del muro y se calentaban al sol; las granadas se cuarteaban y entrea-
bran con el calor, y se vea sangrante su corazn rojo. Hasta los plidos limones
amarillos, que colgaban en profusin de las carcomidas espalderas, y a lo largo de
las arcadas oscuras, parecan haber robado mayor viveza de color a la maravillosa
luz solar, y las magnolias abran sus grandes flores, semejantes a globos de mar-
entre los jarrones de piedra y las viejas estatuas cubiertas de musgo. En los
de piedra; el marfil.
manera que tena que jugar sola; pero su cumpleaos formaba excepcin, y el
rey haba ordenado que invitara a sus amistades preferidas para que jugaran
con ella. Tenan los esbeltos nios espaoles gracia majestuosa de movi-
mientos, los muchachos con sus sombreros de gran pluma y sus capas cortas flotantes; las nias recogindose la cola de los largos trajes de brocado y protegindose los ojos contra el sol con enormes abanicos negros
y argentados. Pero la infanta era la ms graciosa de todas, la que iba vestida con mayor gusto, dentro de la moda algo incmoda de aquel tiempo. Su traje era de raso gris, la falda y las anchas mangas de bullones estaban bordadas con plata, el rgido corpio adornado con hileras
de perlas finas. Al andar, debajo del traje surgan dos diminutos zapatitos con rosetas color de rosa. Rosa y perla era su gran abanico de
gasa, y en el cabello, que formaba una aureola de oro viejo en torno a
su carita plida, llevaba una linda rosa blanca.
Oscar Wilde, El cumpleaos de la infanta
Comparacin de textos
f Explica las diferencias que se dan entre la forma de tratar
el ambiente y los personajes en este texto y la manera de
hacerlo en el fragmento de Marianela, pgina 197. Qu
conclusin extraes acerca del Realismo y Modernismo?
211
LRICA
INFORMACIN Y ACTIVIDAD
1. El Modernismo hispanoamericano
Cul fue su origen
y difusin?
Por qu?
Los escritores hispanoamericanos elaboraron una literatura original, con races propias, para
diferenciarse de la literatura espaola peninsular.
Cunto dur?
Comienzo: el Modernismo hispanoamericano surge en 1888 con la publicacin de Azul, de Rubn Daro.
Fin: en el ao 1916 Juan Ramn Jimnez publica Diario de un poeta recin casado. Con esta
obra acaba el sentimentalismo del Modernismo y surge una poesa ms intelectual.
influencias de la cultura francesa
Cules fueron
sus influencias?
pensamiento
irracionalista
(pesimismo)
Y sus temas?
Y su estilo?
A C T I V I D A D
1
Lee el siguiente texto de Rubn Daro y responde a las cuestiones que se plantean.
a Te parece un poema colorista? A qu etapa del autor
crees que corresponde este poema? Por qu?
b Cul es el tema? Localiza las palabras con connotaciones negativas.
c Cmo se llaman estos versos segn su nmero de slabas?
212
Lo fatal
Dichoso el rbol, que es apenas sensitivo,
y ms la piedra dura porque sa ya no siente,
pues no hay dolor ms grande que el dolor de ser vivo
ni mayor pesadumbre que la vida consciente.
Ser, y no saber nada, y ser sin rumbo cierto,
y el temor de haber sido y un futuro terror...
Y el espanto seguro de estar maana muerto,
y sufrir por la vida y por la sombra y por
lo que no conocemos y apenas sospechamos,
y la carne que tienta con sus frescos racimos,
y la tumba que aguarda con sus fnebres ramos
y no saber adnde vamos,
ni de dnde venimos!...
LRICA
ACTIVIDAD
A C T I V I D A D
Contenido
y el lxico de la pregunta j.
b Enuncia el tema.
213
LRICA
INFORMACIN Y ACTIVIDADES
2. El Modernismo espaol
El Modernismo espaol presenta las siguientes particularidades:
Retrato
blos de Castilla, como dormidos en el tiempo, donde ni la industria ni el progreso haban llegado a comienzos del siglo
XX.
En este poema, Manuel Machado (1874-1947) muestra sus preferencias por el exotismo y folclore andaluz (toreros, gitanos, Macarena), frente al cosmopolitismo (Pars-Montmartre) y a la mitologa griega (lo
helnico), tan caractersticos del Modernismo hispanoamericano.
ZONA
TIC
En este poema se da un predominio de los elementos del paisaje castellano, y una ausencia de mitologa y exotismo
orientalista (tan abundantes en Rubn Daro). La evasin modernista consiste, en este caso, en huir de la ciudad burguesa
e industrial y refugiarse en la belleza de un paisaje autctono
(el soriano), caracterizado al mismo tiempo por su pobreza.
A C T I V I D A D E S
espuma de la montaa
trofa.
214
LRICA
INFORMACIN
cionales.
Se traslad a Madrid, donde recibi clases en la Institucin Libre de Enseanza,
una escuela privada de ideas liberales
con el sistema de enseanza ms avanzado de su poca: fomentaba el estudio de las ciencias, la enseanza prctica e interdisciplinar, las actividades extraescolares, as
como el respeto y cooperacin entre profesores y alumnos.
En 1899 viaj por primera vez a Pars. All conoci a los poetas simbolistas. En 1907 public su primer libro importante Soledades, Galeras y otros poemas.
obra
temas
y propsito
El poeta se abre al mundo (al nosotros) y se identifica sentimentalmente con el paisaje castellano, y al contemplarlo reflexiona sobre el pasado,
presente y futuro de Espaa. (En esta segunda
poca, Machado conect con las preocupaciones
del grupo de escritores conocido como Generacin del 98, vase pg. 220).
punto
de vista
resultado
emocional
Su relacin con Espaa (centrada en Castilla y Andaluca) lo llena de optimismo social y poltico. Fe
en el futuro (ideas republicanas y socialistas).
verso
significativo
estilo
215
LRICA
LECTURA COMENTADA
L E C T U R A
C O M E N T A D A
La poesa es emocin
La poesa de Machado parte siempre de una experiencia concreta, pero el poeta no se queda en
la simple ancdota, sino que extrae de ella un sentimiento universal con el que los lectores nos
podemos identificar y emocionar.
Un estilo sencillo
y sugerente
connotaciones emocionales), y
vivida.
El paisaje: se trata de una naturaleza dinmica que expresa el paso del tiempo, ya que se
y dbilmente blanquea
se enturbia y desaparece.
Mi cantar vuelve a plair:
Aguda espina dorada,
quin te pudiera sentir
en el corazn clavada.
Antonio Machado,
El yo y el paisaje: el final del poema nos transmite una emocin muy intensa sobre el sentimiento de la nada, ya que el caminante siente su vaco interior al mismo tiempo que el
paisaje desaparece ante sus ojos borrado por
las sombras del atardecer.
Soledades, galeras
y otros poemas
216
LRICA
LECTURA COMENTADA
L E C T U R A
C O M E N T A D A
y en su mitad podrido,
la vida se abra paso incluso all donde slo parece haber vejez, muerte, des-
Gnero literario
probar que en el tronco roto y podrido de un viejo olmo ha brotado una rama
verde con las primeras lluvias de la primavera. Sabe que el final de ese olmo
unos versos en su libreta, esa emocionante imagen en que la vida (la rama
razn, cansado y roto, surja tambin una brizna de esperanza, aun cuando
al borde de un camino;
antes que te descuaje un torbellino
Subgnero
Contenido
e Divide el contenido del texto en tres partes: 1 descripcin del olmo en 3. per-
217
LRICA
INFORMACIN
El modernista ms joven
meros libros.
la de 1914 (Novecentismo).
melancola.
Qu es la poesa?
Para Juan Ramn la poesa no es simple-
Juan Ramn simboliza un tipo de artista que se asla del mundo y entrega
su vida a la realizacin de su obra. Conozcamos las etapas de su poesa.
Se propone buscar algo ms duradero y profundo que la belleza exterior. Ese algo es la esencia
de las cosas, formada por la belleza interior y
el bien que hay en ellas. Pero la esencia es algo
abstracto y no se puede percibir por los sentidos
sino por la inteligencia.
En estas dos etapas, Juan Ramn elimina de su poesa todos los adornos literarios,
ya que pretende captar la esencia de las cosas. Como hace una poesa de ideas, la
parte de la oracin predominante es el sustantivo. En este proceso de depuracin,
adopta el verso libre renunciando as a la rima del verso, los poemas cada vez sern
ms breves y algunos estn escritos en prosa. Su ideal es hacer una poesa pura,
desnuda de artificios.
218
LRICA
ACTIVIDAD
A C T I V I D A D
5
vestida de inocencia;
y la am como un nio.
Luego se fue vistiendo
Romanticismo de Bcquer: poesa directa, breve, intimista, de estilo sencillo y basada en los smbolos.
a Explica la etopeya y la prosopografa con las que se describe la poesa
y el sentimiento que esta inspira en el poeta.
de no s qu ropajes;
y la fui odiando sin saberlo.
fastuosa de tesoros...
Qu iracundia de yel y sin sentido!
Ms se fue desnudando
y yo le sonrea.
Y se quit la tnica
y apareci desnuda toda.
219
El grupo del 98
CARACTERSTICAS GENERALES
El ao del desastre
En el ao 1898 Espaa mantuvo una guerra con EEUU cuyo resultado fue la prdida de Cuba y Puerto Rico, a la que se
sum la de Filipinas. La prdida de estas colonias se vivi desde la prensa como un suceso dramtico y puso de manifiesto
en la opinin pblica la crisis generalizada que se viva en el pas a finales del siglo XIX, una crisis que, como hemos visto
en el contexto histrico (pg. 209), fue social, poltica y econmica. La situacin fue percibida por los medios de comunicacin de la poca con tal gravedad, que la calificaron de desastre nacional.
Valoracin del 98
Los noventayochistas plantearon importantes cuestiones sobre
Espaa, algunas de las cuales resultan an polmicas en la sociedad actual.
Acertaron cuando defendieron que la regeneracin de Espaa pasaba por la educacin y su acercamiento a Europa.
Pero los escritores del 98 incurrieron tambin en errores al estimar que la esencia de lo espaol era Castilla (castellanocentrismo) e intentar demostrar que el carcter o manera de ser de
los pueblos est determinado por el paisaje.
No puede ver el mar la solitaria y melanclica Castilla. Est muy lejos el mar de estas
campias llanas, rasas, yermas, polvorientas; de estos barrancales pedregosos; de estos
terrazgos rojizos, en que los aluviones torrenciales han abierto hondas mellas []
Azorn, Quijote
220
Modernismo-98
Los escritores del grupo del 98 formaron parte del amplio
movimiento modernista, ya que compartan con ste su
rebelda social y poltica y su afn por renovar la literatura apartndose del Realismo del siglo XIX.
Sin embargo, hay rasgos diferenciadores. Vemoslos.
Modernismo
Grupo del 98
Huida de la ciudad industrial burguesa para refugiarse en los pueblos y paisajes de Castilla.
Estilo preciosista con referencias culturales dirigido a una lite o minora de lectores.
Estilo comunicativo con palabras del lxico tradicional dirigido a un pblico ms amplio.
ENSAYO
INFORMACIN Y ACTIVIDAD
El pensamiento del 98
Una de las aportaciones fundamentales de los escritores del 98 fue la creacin del ensayo moderno en lengua espaola. La novedad consisti
en tratar temas humansticos (filosficos, histricos, literarios) desde un
punto de vista subjetivo, sentimental. En efecto, los ensayos de los
llo de Tormes).
Maeztu.
A C T I V I D A D
6
Lee en qu consiste el estilo emocional de este autor y luego contesta a las preguntas sobre el texto.
Los peridicos nada dicen de la vida silenciosa de los millones de hombres sin historia que
a todas horas del da y en todos los pases del
globo se levantan a una orden del sol y van a
sus campos a proseguir la oscura y silenciosa
labor cotidiana y eterna, esa labor que como
las madrporas subocenicas echa las bases
sobre las que se alzan los islotes de la historia.
Sobre el silencio augusto, deca, se apoya y
vive el sonido; sobre la inmensa humanidad silenciosa se levantan los que meten bulla en la
historia. Esa vida intrahistrica, silenciosa y
continua como el fondo mismo del mar es la
sustancia del progreso, la verdadera tradicin, la tradicin eterna, no la tradicin mentira que se suele ir a buscar al pasado enterrado en libros y papeles, y monumentos y
piedras.
Contenido
a Explica qu diferencia hay entre los conceptos de historia e intrahistoria a partir del texto. Pon ejemplos de la actualidad para ilustrar estos dos significados.
b Por qu dice el autor que la intrahistoria se asemeja a las madrporas (corales) y al fondo del mar?
c Explica las connotaciones negativas de bulla, tradicin, mentira y enterrado.
d Qu significan los sintagmas hombre sin historia e islotes de la
historia?
e Con qu palabras alude el autor a la cultura no elaborada directamente por el pueblo?
Estilo literario
f Subraya las repeticiones que se dan en el texto de las siguientes palabras: todos/as, silenciosa, eterna, tradicin. Por qu crees que el
autor repite con tanta frecuencia esas palabras? Intenta sustituir
las repeticiones con algunos sinnimos adecuados.
g Con qu propsito usa el autor la forma verbal deca?
intrahistoria
historia
221
ENSAYO
INFORMACIN Y ACTIVIDAD
6. Azorn, ensayista
Un creador de microhistorias
Jos Martnez Ruiz, ms conocido por el seudnimo de Azorn, naci en Monvar (Comunidad Valenciana) en 1873 y muri en Madrid en
1967. Cultiv el gnero teatral y es autor de la
conocida novela La voluntad. Pero destac fundamentalmente como periodista y autor de libros
de ensayos, entre los que destaca Castilla.
En sus ensayos, Azorn elabora de forma impresionista y subjetiva microhistorias rurales que
reflejan el mundo cotidiano de los pueblos de
Castilla. Las descripciones contienen detalles
(bagatelas) que podran pasar inadvertidos a una
mirada poco atenta. Para Azorn, sin embargo,
esos detalles una silla de cuero, un cntaro o
un armario de ropa, por ejemplo revelan la esen-
rcter del espaol a partir de una interpretacin personal del paisaje cas-
A C T I V I D A D
7
Azorn defiende en sus ensayos una idea que a principios de siglo estaba de moda: el paisaje determina el carcter de las personas y de los pueblos.
En sus descripciones, Azorn hace frecuentes referencias a detalles u objetos aparentemente intrascendentes (bagatelas), pero
que segn el autor encierran un profundo significado.
sueo...
Azorn, La ruta de Don Quijote y Sancho
222
NOVELA
INFORMACIN Y ACTIVIDADES
cin.
renovacin de la novela
a partir del 98
argumento
estructura
tipo de narrador
retrato
elementos narrativos
de los personajes
lenguaje
aspectos ideolgicos
A C T I V I D A D E S
8
a Compara este texto con la descripcin que hace Oscar Wilde de la infanta (pg. 211). Qu conclusiones
extraes?
resaltadas.
b Agrupa las palabras relacionadas con el campo lxico de la pintura.
c Identifica las palabras que expresan sensaciones visuales vagas o difuminadas.
Novela del 98, descripcin impresionista
El cielo comienza a clarear indeciso. La niebla se extiende en larga pincelada blanca sobre el campo. [] En lo hondo, el poblado se esfuma al pie del cerro en mancha incierta.
Dos, cuatro, seis blancos vellones que brotan de la negrura, crecen, se ensanchan, se desparraman en cendales tenues []. Poco a poco la lechosa claror del horizonte se
tie en verde plido. El abigarrado montn de casas va de
la oscuridad saliendo lentamente.
Azorn, La voluntad
NOVELA
INFORMACIN Y ACTIVIDAD
Temas filosficos
1 La libertad humana: compara el poder que
ejerce Dios sobre los seres humanos con el
que tiene el escritor sobre los personajes que
ste inventa en sus novelas.
2 La educacin de los jvenes no puede basarse exclusivamente en la ciencia; para crear una
personalidad madura y plena, son necesarios
ticos y morales.
hermanos.
Obra
Unamuno entiende la novela como un instrumento para expresar sus ideas filosficas y no como
estn Amor y pedagoga (1902), Niebla (1914) y San Manuel Bueno mr-
A C T I V I D A D
10
Unamuno se transforma a veces en personaje, rompiendo as la frontera entre realidad y ficcin. En este caso, Augusto, el protagonista de Niebla, acude a casa del autor y mantienen una dramtica conversacin con l. Lee el texto y contesta a las preguntas.
a De qu secreto terrible se
entera Augusto? Qu le dice
luego a Unamuno para vengarse de l?
b Enuncia el tema del texto.
c Seala las palabras cultas relacionadas con el campo lxico de la literatura. Por qu
las emplea el autor?
d Explica el tipo de narrador que
aparece en el texto.
e Seala las anttesis y repeticiones del texto.
224
NOVELA
INFORMACIN Y ACTIVIDAD
Un estilo impresionista
Baroja no elabora sus novelas con argumentos
slidos y cerrados, sino que todo queda esbozado a medio dibujar, es decir, utiliza la tcnica im-
Es difcil definirlo ideolgicamente, ya que fue esencialmente un escptico. A pesar de su condicin de ateo y anticlerical, se mostr crtico con
la Repblica. Escribi una novela titulada Miserias de la guerra, prohibida durante el franquismo y en la que denuncia la barbarie de los dos
bandos contendientes. Muri en Madrid en 1956.
presionista.
En efecto, describe los espacios y los ambientes de
forma rpida, con sensaciones vagas. La psicologa de sus personajes no se presenta como un
todo, sino que se va construyendo progresivamente a lo largo de la novela. Utiliza la tcnica del
Obra
A C T I V I D A D
al ritmo del viaje o desplazamiento del protagonista. Abundan las escenas dialogadas. Frecuen-
11
Madrid, plano, blanquecino, baado por la humedad, brotaba de la noche con sus tejados, que cortaban en una lnea recta el cielo; sus torre-
225
NOVELA
LECTURA COMENTADA
L E C T U R A
C O M E N T A D A
La busca, Po Baroja
El invierno comenzaba; a las horas que salan, Madrid estaba completamente
a oscuras. El trapero tena sus itinerarios fijos y sus puntos de paradas determinados. Cuando iba por las Rondas suba por la calle de Toledo, que era lo
ms frecuente, se detena en la plaza de la Cebada y en Puerta de Moros. Llenaba los serones de verduras y segua hacia el centro.
Otro da se encaminaba por el paseo de los Melanclicos a la Virgen del Puerto.
En el camino, el seor Custodio no vea nada sin examinar al pasar lo que
fuera, y recogerlo, si vala la pena; las hojas de verdura iban a los serones; el
trapo, el papel y los huesos, a los sacos
Regresaban Manuel y el trapero por la maana temprano; descargaban en el
raso que haba delante de la puerta, y marido y mujer y el chico hacan las separaciones y clasificaciones.
Los das de lluvia hacan la seleccin dentro del cobertizo. En estos das la hondonada era un pantano negro, repugnante, y para cruzarlo haba que meterse
en el lodo, en algunos sitios hasta media pierna. Todo en estos das chorreaba
agua; en el corral, el cerdo se revolcaba en el cieno; las gallinas aparecan con
las plumas negras, y los perros andaban llenos de barro hasta las orejas.
Despus de la clasificacin de todo lo recogido, el seor Custodio y Manuel,
con una espuerta cada uno, esperaban a que vinieran los carros de escombros,
y cuando descargaban los carreros, iban apartando en el mismo vertedero: los
cartones, los pedazos de trapo, de cristal y de hueso.
Aquella vida tosca y humilde, sustentada con los detritus del vivir refinado y
vicioso; aquella existencia casi salvaje en el suburbio de una capital, entusiasmaba a Manuel. Le pareca que todo lo arrojado all de la urbe, con desprecio, escombros y barreos rotos, tiestos viejos y peines sin pas, botones
y latas de sardinas, todo lo desechado y menospreciado por la ciudad, se dignificaba y se purificaba al contacto con la tierra.
El seor Custodio era hombre inteligente, de luces naturales, muy observador
y aprovechado.
Por razn de su oficio, el trapero tena una preocupacin por el abono que se
desperdiciaba en Madrid.
actividad.
3 Las ideas de don Custodio sobre la importancia de aprovechar los desechos urbanos.
El narrador
d Hay expresiones que se pueden considerar
propias de un narrador omnisciente y subjetivo? Selalas y razona tu respuesta.
e Seala el prrafo en el que el narrador elabora
226
NOVELA
LECTURA COMENTADA
L E C T U R A
C O M E N T A D A
f Identifica los verbos de movimiento que contribuyen al dinamismo del texto. Qu tiempo verbal predomina?
g Haz una relacin de los lugares exteriores e interiores.
Identifica los topnimos.
h Localiza un prrafo descriptivo en el que predominen las
enumeraciones de sustantivos. Qu conclusin extraes
del hecho de que en el texto apenas haya adjetivacin?
i Los desechos y residuos que se mencionan en el texto,
tienen connotaciones positivas o negativas? Razona la
respuesta.
Tiempo
j Seala los elementos lingsticos que expresan tiempo.
En qu parte del texto no se hacen referencias tempo-
rales?
Personajes
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