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SILABO
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.
Asignatura
: B
Laboratorio.
1.2. Cdigo
: 2601-26430.
1.3. rea
1.4. Requisito
: 2601-26401 / 26403
: 2011 1B.
: 8avo.
1.7. Crditos
1.8. Horas semanales
: 03
04
: 02
: 02
1.9. Carcter
1.10 Profesor Jefe de rea
: Obligatorio.
Lic. TM Lus Caldern Cumpa.:
1.12 Duracin
Marzo-Julio 2010
II. SUMILLA:
Asignatura Terica - Practica programada en el Octavo ciclo de la Especialidad de
Laboratorio Clnico y Anatoma Patolgica de la Escuela Profesional de Tecnologa
Medica. En ella se impartir conocimientos al estudiante sobre la Evolucin Histrica del
Laboratorio Clnico y Anatoma Patolgica, su definicin, divisin y descripcin de cada
una de sus reas de trabajo, poniendo nfasis en proporcionar conocimientos tericos y
prcticos en los aspectos generales de cada una de sus reas: Bioqumica, Hematologa,
Inmunologa, Microbiologa, Hemoterapia y Banco de Sangre, Banco de rganos,
Citogentica y Anatoma Patolgica, en lo referente a la lectura e interpretacin clnica
de los principales exmenes, teniendo en cuenta el uso y manejo apropiado de los
diferentes equipos utilizados en cada una de estas reas en mencin. Por lo tanto
2011-1B
Al finalizar el curso:
Se espera que el alumno adquiera competencias cognitivas, procedimentales y
actitudinales, demostrando ser competente humanista, tico, investigador y con
capacidad de autoaprendizaje
COMPETENCIAS COGNITIVAS
Definir de manera clara y precisa la diversidad de anlisis clnicos, en su elaboracin,
monitoreo, obtencin de resultados e interpretacin, de acuerdo a las diversas
metodologas y procedimientos actuales, as como en adecuada utilizacin de las
unidades respectivas. con la rapidez y eficacia que lo requiera el momento, y la calidad
que lo amerite.
COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES
Tendr un conocimiento bsico de los insumos, instrumentos, equipos, mtodos y
procedimientos de los principales anlisis clnicos, as como de su interpretacin, en cada
una de las reas del Laboratorio clnico, como parte del Departamento de Patologa
Clnica.
2011-1B
COMPETENCIAS ACTITUDINALES
Consolidara y Entender la Misin y Visin del Tecnlogo Medico para asumir roles
profesionales y ocupacionales en las diferentes reas: Asistencial, Docencia,
Investigacin, Administracin, Preventivos y Proyeccin a la Comunidad.
2011-1B
Caractersticas de la
Formacin del Tecnlogo
Medico. ImportanciaCaractersticas de las
diferentes pruebas y
metodologas en el
Laboratorio clnico.
Principales definiciones.
Tendr un conocimiento
bsico de los Servicios,
Insumos, Instrumentos,
Equipos, Mtodos y
Procedimientos de los
Principales Anlisis
Clnicos y su
Interpretacin en el
Laboratorio.
2011-1B
Fundamentos y
caractersticas de las
principales pruebas de
laboratorio.
ACTITUDINAL
Participa activamente en
los trabajos grupales.
-Respeta y valora opinin
Ajena.
- Conoce y Cumple con
todas las reglas de
bioseguridad.
ACTITUDINAL
-Demuestra inters por el
tema y la Prctica
tratada. -Valora y respeta
opinin Ajena.
- Cumple con todas las
reglas de bioseguridad.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
-Intervenciones Orales.
- Debate y conclusiones del
tema.
-Eleccin y Reparticin de
los principales temas y
Seminarios de Anlisis e
Interpretacin de las
Pruebas de Laboratorio.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
-Debate sobre los
temas realizados
- Intervenciones orales.
Conclusiones del tema.
-Prctica Calificada
- Seminario.
SEMANA
1ra.
Semana
04 hrs.
SEMANA
2da.
Semana
04 horas
FUENTES DE REFERENCIA
1.- GRADWHOL Mtodos y Diagnsticos del Laboratorio Clnico. Ed. Panamericana 8ava. Edicin.
2 .- LYNCH y Cols 2003
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Fundamentos bsicos
de la los anlisis e
interpretacin para la
ayuda al diagnostico.
Conocer las
caractersticas de los
resultados .Unidades.
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de
acuerdo a los resultados
obtenidos.
2011-1B
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
-Intervenciones Orales.
-Esquematizaciones.
- Debate sobre el tema.
-Prctica Calificada de
Evaluacin y Seleccin
de las Principales
Pruebas de Laboratorio,
SEMANA
3ra.
Semana
04 horas
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Fundamentos bsicos de
la los anlisis e
interpretacin para la
ayuda al diagnostico.
Conocer las
caractersticas de los
resultados .Unidades.
.
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de acuerdo
a los resultados obtenidos.
Se interesa por la
Realizacin de la
prctica.
-Apoya el trabajo grupal.
-Debate sobre el
fundamento de la practica
-Respeta la opinin
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
SEMANA
-Intervenciones
orales.
-Prctica Calificada.
- Seminario Calificado.
4ta.
Semana
04 horas
2011-1B
CONCEPTUAL
Fundamentos bsicos
de la los anlisis e
interpretacin para la
ayuda al diagnostico.
Conocer las
caractersticas de los
resultados .Unidades.
PROCEDIMENTAL
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de
acuerdo a los resultados
obtenidos.
ACTITUDINAL
Participa activamente
en el trabajo grupal.
-Demuestra inters por
los resultados
obtenidos .Analizan los
temas y el fundamento
de la tcnica in vitro
realizada.
-Cumplen con todas
las reglas de
bioseguridad.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
SEMANA
.
-Intervenciones
orales.
-Prctica Calificada.
. Conclusiones y
debate del tema
-Seminario Calificado
5ta.
Semana
04 horas
CONCEPTUAL
Fundamentos bsicos de
la los anlisis e
interpretacin para la
ayuda al diagnostico.
Conocer las
caractersticas de los
resultados .Unidades.
PROCEDIMENTAL
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de acuerdo
a los resultados obtenidos.
ACTITUDINAL
Participa activamente en
el trabajo grupal.
-Demuestra entusiasmo
Por resultados obtenidos
- Analizan los temas y el
fundamento de la tcnica
in vitro realizada.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Intervenciones
orales.
-Prctica Calificada.
. Conclusiones y
debate del tema
Seminario Calificado
SEMANA
6ta.
Semana
04 horas.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Fundamentos bsicos de
la los anlisis e
interpretacin para la
ayuda al diagnostico.
Conocer las
caractersticas de los
resultados .Unidades.
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de acuerdo
a los resultados obtenidos.
EVALUAR
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
EVALUAR
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINAL
-Participa activamente en
el trabajo grupal.
-Demuestra entusiasmo
por los resultados
logrados.
-Valora y respeta opinin
ajena.
- Aplican todas las
tcnicas de bioseguridad
EVALUAR CONTENIDOS
ACTITUDINALES
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Debate y comentarios
sobre el tema
- Analizar el
fundamento del
procedimiento en el
Laboratorio.
-Prctica Calificada.
- Seminario Calificado.
EXAMEN ESCRITO
TEORICO.
EVALUACION
PRACTICA
SEMANA
7ma.
Semana
04 horas.
8va.
Semana 09
horas
Examen Parcial
2011-1B
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Aspectos generales.
Definicin y
Clasificacin Conocer
las principales
metodologas para las
pruebas de la funcin
renal. .Interpretacin.
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de
acuerdo a los resultados
obtenidos.
Apoyan en el trabajo
grupal.
-Logran buen uso de
las tcnicas de cultivo.
- Aplican las tcnicas
de bioseguridad.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
SEMANA
-Debate y comenta
- Analizar el
fundamento del
procedimiento
Seminario
Calificado.
9
Semana
04 horas
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
.. Aspectos generales.
Definicin y Clasificacin
Conocer las principales
metodologas para las
pruebas metablicas.
.Interpretacin.
2011-1B
PROCEDIMENTAL
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de acuerdo
a los resultados obtenidos
ACTITUDINAL
Apoyan en el trabajo
grupal.
-Logran buen uso de los
procedimientos de las
metodologas para la
determinacin de los
sistemas sanguneos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Debate y comenta
- Analizar el fundamento
del procedimiento
Seminario
Calificado.
SEMANA
10ma.
Semana
04 horas
.
CONTENIDOS
CAPACIDADES
Conocer los Principales
Anlisis para la ayuda al
diagnostico de las
enfermedades
Genitourinarias
Caractersticas de los
anlisis. Interpretacin y
Unidades a utilizar.
Metodologas.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
. Aspectos generales.
Definicin y Clasificacin
Conocer las principales
metodologas de las
enfermedades
genitourinarias.
Interpretacin.
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de acuerdo
a los resultados obtenidos
-Participa activamente en
el trabajo grupal.
-Demuestra entusiasmo
por resultados obtenidos
-Valora y respeta opinin
Ajena.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Intervenciones
Orales.
-Esquematizaciones.
- Debate sobre el tema.
-Prctica Calificada.
- Seminario Calificado.
SEMANA
11ava,
Semana
04 horas
2011-1B
CONCEPTUAL
Aspectos generales.
Definicin y
Clasificacin Conocer
las principales
metodologas y
procedimientos del
Servicio de
Microbiologa.
.Interpretacin.
PROCEDIMENTAL
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de
acuerdo a los resultados
obtenidos
ACTITUDINAL
Demuestra inters por
el tema y la Prctica
tratada.
- Valora y respeta
opinin Ajena.
- Cumple con todas las
reglas de bioseguridad
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Debate y comenta
- Analizar el
fundamento del
procedimiento .
Seminario
Calificado.
SEMANA
12ava.
Semana
04 horas
SEMANA
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Intervenciones
Orales.
- Debate y conclusiones del
tema.
-Prctica Calificada.
- Seminario calificado
13ava.
Semana
04 horas
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
SEMANA
CONTENIDOS
CAPACIDADES
Conocer los Principales
Anlisis para la ayuda al
diagnostico en el Servicio
de Bioqumica.
Caractersticas de los
anlisis. Interpretacin y
Unidades a utilizar.
Metodologas.
CONCEPTUAL
Aspectos generales.
Definicin y Clasificacin
Conocer las principales
metodologas y
procedimientos del
Servicio de Bioqumica.
.Interpretacin.
PROCEDIMENTAL
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de acuerdo
a los resultados obtenidos
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
Caractersticas. Tipos.
Clasificacin.
Determinacin e
interpretacin de los
anticuerpos irregulares.
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de
acuerdo a los resultados
obtenidos
2011-1B
ACTITUDINAL
-Demuestra inters por
los asuntos tratados en
clase. - Analiza el
fundamento de la
prueba. - Expone las
conclusiones de la
Prctica.
- Aplica las normas de
bioseguridad.
Intervenciones
Orales.
- Debate y conclusiones
del tema.
-Prctica Calificada.
- Seminario calificado
14ava.
Semana
04 horas
10
CONCEPTUAL
Caractersticas. Tipos.
Clasificacin.
Determinacin e
interpretacin de los
anticuerpos irregulares.
PROCEDIMENTAL
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de acuerdo
a los resultados obtenidos
ACTITUDINAL
- Demuestra inters por
los temas tratados en
clase.
.Analiza los fundamentos
expuestos.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Debate y Obtiene
conclusiones
Practica y seminario
Calificado.
SEMANA
15ava.
Semana
04 horas
FUENTE DE REFERENCIA
1. DELVIN, THOMAS. 2000. Bioqumica. 2 Edicin, Editorial Reverte.
2. NELSON DL Y COX MM. 2001. Principios de la Bioqumica de Lehninger. 3 Edicin, Editorial Omega.
3. LODISH, B. et. Al. 2000 Biologa Celular y molecular. 5 Edicin Editorial medica panamericana.
4. BENJAMINI ELI Imnunology A Short Course. 1ra. Edicin. Editorial Wiley-Liss , NY 1996
5. GEOFF DANIELS S. Human Blood Groups 1ra. Edicin 1995 Editorial Offices. 1995
6. MOLLISON P. L. Blood Transfusin in Clinical Medicine Editorial Offices 10ma. Edicin 1997.
7
COOPER G. 2000. The cell A Molecular Approach. 2 Edition. Sinauer Associates. Inc.
DE ROBERTIS, E.D.P Y hib, J. 2001 Biologa Celular y Molecular. 15 Edicin, Editorial El Ateneo.
10.- WALLACH JACQUES Interpretacin Clinica de las Pruebas de Laboratorio. Ed. Masson 4ta. Edicin 2008
2011-1B
11
COMPETENCIA 3 Comprender y conocer los valores anmalos o falsos resultados debido a diversas interferencias en el anlisis del
Laboratorio. Conocer y entender las metodologas realizadas, en reactivos, instrumental y su interpretacin para solucionar las
discrepancias originadas.
UNIDAD 3 RESUMEN DE LAS CAUSAS DE RESULTADOS FALSOS DE LAS PRUEBAS DIAGNOSTICAS DE LABORATORIO.
CONTROL DE CALIDAD
.
ESTRATEGIAS Y
CONTENIDOS
RECURSOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
DIDCTICOS
Conocer las causas
comunes de los valores
anmalos o discrepantes
en el Laboratorio.
Principales Anlisis para
la ayuda al diagnostico en
los Servicios de
Emergencia.
Caractersticas de los
analisis.Interpretacin y
Unidades a utilizar.
Metodologas.
2011-1B
Caractersticas. Tipos.
Clasificacin.
Determinacin e
interpretacin de las
principales pruebas de
Emergencia.
Realizara y elaborara
conclusiones y
razonamientos de acuerdo
a los resultados obtenidos
Debate y Obtiene
conclusiones
Practica y seminario
Calificado.
SEMANA
16ava.
Semana
04 horas
12
UNIDAD 3. RESUMEN DE LAS CAUSAS DE RESULTADOS FALSOS DE LAS PRUEBAS DIAGNOSTICAS DE LABORATORIO.
CONTROL DE CALIDAD.
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
CONTENIDOS
CAPACIDADES
Conocer, Entender y
Aplicar los procesos de
Control y Garanta de la
Calidad en el
Laboratorio Clnico.
Bioseguridad y Sistema
de Gestin de la Calidad
aplicada al Laboratorio.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Aplicacin en los
Equipos e Instrumental
del Laboratorio Clnico.
Aplicacin de Normas
Debate y Obtiene
conclusiones
Practica y seminario
Calificado.
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
SEMANA
17ava.
Semana
09 horas
Semana 18
Semana 18
FUENTE DE REFERENCIA
1.- MEJORIA CONTINUA DE LA CALIDAD. GUIA PRCTICA PARA LOS LABORATORIOS CLINICOS
DE AMERICA LATINA. Editorial Panamericana. 1ra. Edicin 1996.
2.- JACQUES WALLACH. Interpretacin Clnica de las Pruebas de Laboratorio. 4ta. Edicin Editorial Masson
2011-1B
13
FUENTES DE REFERENCIA
Mtodos
Diagnsticos
del
Laboratorio
Clnico.
Ed.
2011-1B
14
IV.
SEMANA
CRONOGRAMA DE PRCTICAS
FECHA
CONTENIDO
-
01
02
COMPETENCIA(S)
Reconocimiento de la
importancia de la evolucin del
Laboratorio Clnico, as como la
variabilidad de anlisis.
Caractersticas.
Reconocimiento de las
Caractersticas y tipos de
anlisis. Importancia de la
diferenciacin.
03
2011-1B
El alumno reconocer
la evolucin histrica
del laboratorio, su
importancia
en
el
campo de las Ciencias
de la Salud.
El alumno analizar el
tipo de cada una de
las pruebas en el
Laboratorio.
El alumno reconocer
el papel de los
principales perfiles de
Laboratorio en la
realizacin de las
pruebas.
SEDE
Surco
Surco
Surco
15
04
05
06
07
08
09
2011-1B
Reconocimiento de las
pruebas, anlisis e
interpretacin. Caractersticas
de cada una de ellas.
Fundamentos.
Reconocimiento de las
pruebas, anlisis e
interpretacin. Caractersticas
de cada una de ellas.
Fundamentos.
Reconocimiento de las
pruebas, anlisis e
interpretacin. Caractersticas
de cada una de ellas.
Fundamentos.
Reconocimiento de las
pruebas, anlisis e
interpretacin. Caractersticas
de cada una de ellas.
Fundamentos.
Reconocimiento de las
pruebas, anlisis e
interpretacin. Caractersticas
de cada una de ellas.
Fundamentos.
El alumno reconocer
el papel de los
principales perfiles de
Laboratorio en la
realizacin de las
pruebas...
El alumno reconocer
el papel de los
principales perfiles de
Laboratorio en la
realizacin de las
pruebas...
El alumno reconocer
el papel de los
principales perfiles de
Laboratorio en la
realizacin de las
pruebas
Surco
Surco
Surco
El alumno reconocer
el papel de los
principales perfiles de
Laboratorio en la
realizacin de las
pruebas.
Surco
EXAMEN
PARCIAL
PRCTICO
Surco
El alumno reconocer el
papel de los principales
perfiles de Laboratorio en la
realizacin de las pruebas.
Surco
16
10
11
12
Reconocimiento de las
pruebas, anlisis e
interpretacin. Caractersticas
de cada una de ellas.
Fundamentos.
Reconocimiento de las
pruebas, anlisis e
interpretacin. Caractersticas
de cada una de ellas.
Fundamentos.
Reconocimiento de las
pruebas, anlisis e
interpretacin. Caractersticas
de cada una de ellas.
Fundamentos...
13
14
2011-1B
.
El
alumno
reconocer el papel de
los principales perfiles
de Laboratorio en la
realizacin de
las
pruebas.
El alumno reconocer
el
papel
de
los
principales perfiles de
Laboratorio
en
la
realizacin de
las
pruebas.
. El alumno
reconocer el papel de
los principales perfiles
de Laboratorio en la
realizacin de las
pruebas.
El alumno reconocer
el
papel
de
los
principales perfiles de
Laboratorio
en
la
realizacin de
las
pruebas.
El alumno reconocer
el
papel
de
los
principales perfiles de
Laboratorio
en
la
realizacin de
las
pruebas.
Surco
Surco
Surco
Surco
Surco
17
15
16
17
Caractersticas y cualidades
de los anlisis de Laboratorio.
Aplicacin de los procesos de
Garanta de Calidad.
El alumno reconocer
el papel de los
principales perfiles de
Laboratorio en la
realizacin de las
pruebas...
Surco
El alumno procesar
los datos y
establecer los lmites
del control para el
analito asignado.
Surco
Surco
18
2011-1B
18
VII. METODOLOGA:
El desarrollo del curso de Anlisis e Interpretacin de las pruebas de Laboratorio, se llevar
acabo a travs de una metodologa activa, por medio de trabajos prcticos personales y
grupales de manera que los alumnos construyen sus propios aprendizajes significativos, por el
auto e inter aprendizaje:
Clases Tericas
Las clases tericas se desarrollaran utilizando el mtodo didctico; la forma o procedimiento
didctico es el expositivo-interrogativo-ilustrativo siendo el tipo de trabajo aplicado el de
conferencias interactivas con diapositivas y/o equipo de multimedia, complementado con
preguntas, de acuerdo al rea respectiva.
Clases Prcticas-Seminarios.
Se han programado una serie de seminarios , que por la naturaleza de la asignatura determina
que el mtodo didctico sea el experimental, siendo el procedimiento didctico de prctica
dirigida, y el tipo de trabajo aplicado ser de prctica realizada por los alumnos.
Tarea Acadmica.
Se han planteado una serie de tpicos que sern desarrollados por los alumnos en forma
individual o grupal. En la tarea Acadmica habr nfasis en:
Intervenciones Orales.
Trabajos Monogrficos.
Conceptual
Conceptual
Procedimental
Actitudinal
25 %
25 %
30 %
20 %
NOTA FINAL
10
El 20 % de inasistencias injustificadas o el 30 % de inasistencias justificadas inhabilitan al
alumno a rendir los exmenes parciales. Las inasistencias solo se justifican con los certificados
mdicos expedidos por los servicios mdicos de la Universidad. La justificacin de la
inasistencia a una evaluacin que se presentara en las siguientes 48 horas, permitir al alumno
dar examen de rezagados.
2011-1B
19
Solo se tomara examen sustitutorio a quien aprobara uno(1) de los dos exmenes
tericos.
IX. BIBLIOGRAFIA
PAGINAS DE INTERNET
1. http://web.mit.edu/esgbio/www/7001mainhtml
2. http://www.ibiblio.org/virtualcell/textbook/contents.htm
3. http://freemedicaljournals.com
4. http://freebooks4doctors.com/
5. http://laguna.fmedic.unam.mx/
6. http://www2.uah.es/biomodel/
7. http://laguna.fmedic.unam.mx/
8. http://www2.uah.es/biomodel/
9. http://uah.es/biomodel/c_enlaces/libros-virtu.htm
10. http://biopsicologia.net/inicio.php4
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