FACILITADORES

ACTIVIDAD

Diseo de actividad

Durante esta visita nos presentaremos a los nios, a la maestra y a la

auxiliar. Se hablara con los nios sobre los gustos musicales que tiene.
Qu tipo de msica bailan, que tipo de msica se oye en su casa, que
msica les gusta y cual no con la finalidad de ver un poco sus gustos
para poder trabajar en base a ello. Y llevar una serie de sonidos grabados
de animales, de la naturaleza de objetos comunes en casa para que ellos
puedan escuchar y as trabajar el reconocimiento auditivo de los sonidos
y de los ruidos para trabajar el entrenamiento auditivo en ellos.
Para que los nios aprendan que la msica puede venir de sus cuerpos se
les enseara que el cuerpo puede emitir sonidos. Haciendo juegos
corporales para que oigan que todo emite sonido, desde los cachetes,
hasta las barriguitas, los pies, la lengua etc hasta llegar a la fuente
primaria de sonido que es la voz. Tambin explicar que el cuerpo recibe
los sonidos pos las orejas. Para trabajar esto y seguir reforzando el
entrenamiento auditivo se llevaran audios grabados de instrumentos y
diferentes voces para que ellos reconozcan. Los nios aman cantar y es
una actividad que durante todas las visitas realizaremos. Acostumbran a
sentarse en una rueda y cantar canciones como los pollitos dicen o la
vaca lola.
Se les va a ensear las notas como smbolo del sonido y se les pondr a
practicar las notas en unas hojas de trabajo. Se les enseara el
pentagrama mediante un pentagrama gigante elaborado por nosotras con
cartulina de kilo donde mediante el empleo de crculos que representan
las notas, los nios podrn practicar y ver la colocacin de las notas en el
pentagrama. Se seguirn cantando con los nios para desarrollar su odo
musical y fundamentar en ellos el trabajo en equipo al cantar.

01/02/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

- Presentacin de facilitadores y
nios.
- Hablar sobre gustos de msica.
- Reconocimientos de sonidos y
ruidos.

15/02/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

-Hablar sobre las partes

corporales que permiten la
recepcin y la emisin de la
msica.
- Reconocimiento de
instrumentos y voces.
-Ensayo de canciones infantiles

22/02/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

-Relleno de las notas en block de

trabajo
- Elaboracin y juego en
pentagrama gigante.
-Ensayo de canciones infantiles.

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

07/03/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

14/03/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

28/03/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

04/04/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

29/02/16

- Juego de imitacin de
una meloda que propone
la maestra o algn
alumno.
- Baile de la silla, en la
que interviene lo corporal
y el reconocimiento de los
silencios.
-Ensayo de canciones infantiles
- Charlar sobre las casas de cada
quien y el orden de los objetos
como referencia al hogar de las
notas dentro den pentagrama y la
clave de sol.
- Ensayo de canciones infantiles
- Practica en el pentagrama
gigante de las notas y su
entonacin.
- Juego de notas con repeticin.
- Ensayo de canciones infantiles.
- Hojas de dibujos de la clave de
sol y la clave de fa.
- Baile de la silla, en la
que interviene lo corporal
y el reconocimiento de los
silencios
- Ensayo de canciones infantiles.
- Elaboracin de instrumentos
con materiales reciclables.
- Practica entonacin de notas y

El juego de imitacin va a consistir en repetirles melodas sencillas

como la de los pollitos dicen y hacer que ellos la repitan para que
practiquen el imitar

7:30 a.m

7:30 a.m

del hogar de las notas en el

pentagrama.
- Ensayo de canciones infantiles
-Ensayo de Obra musical

11/04/16

ANDREINA RAMIREZ

18/04/16

ANDREINA RAMIREZ

*Contenido N 3.
*Contenido N5.

25/04/16

ANDREINA RAMIREZ

*Contenido N 3.
*Contenido N5.

02/05/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

*Contenido N 3.
*Contenido N5.

- Juegos musicales de imitacin

- Juego de baile
- Repaso de notas musicales.
- Ensayo de canciones infantiles
(Piezas que promuevan valores
familiares)
- Repaso de hogar de las notas en el
pentagrama.
- Coloreo de dibujos de instrumentos.
- Ensayo de canciones infantiles
(Piezas que promuevan valores
familiares)
- trencito rtmico
- Rueda de cantantes
- Juegos musicales
- Ensayo de canciones infantiles
(Piezas que promuevan valores
familiares)

7:30 a.m

7:30 a.m

7:30 a.m

7:30 a.m

09/05/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

16/05/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

23/05/16

Contenido N 3
*Contenido N5.

*Contenido N 4
*Contenido N5.

*Contenido N 4.
*Contenido N5.

- identificacin de sonidos largos y

cortos.
- duracin de redonda, blanca y negra
- Practica de las figuras con el trencito
rtmico.
- Ensayo de canciones infantiles
(Piezas que promuevan valores
familiares)

7:30 a.m

- Presentacin de las figuras de notas

- Practica de sonidos largos y cortos
para desarrollar conciencia de
duracin.
- ACTIVIDAD CON LOS NIOSDIA DE LA FAMILIA.
- Practica de figuras con el trencito
rtmico
- juego = Marcha de los soldados
musicales
- Juego musical de la preferencia de los
nios

7:30 a.m

7:30 a.m

- Ensayo canciones infantiles.(Piezas

venezolanas)
30/05/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

*Contenido N 4.
*Contenido N5.

- Juego musical de la preferencia de

los nios
- Practica de todo lo aprendido.
- Ensayo de canciones infantiles
(Piezas venezolanas)

7:30 a.m

06/06/16

13/06/16

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

ANDREINA RAMIREZ
JHOXIRIS MEDINA

*Contenido N5.

Contenido N5.

- Dibujos musicales en el block de

trabajo.
- Juego musical de la preferencia de
los nios
- Practica de todo lo aprendido.
- Ensayo de canciones infantiles
(Piezas venezolanas)
- Juego musical de la preferencia de
los nios
- Practica de todo lo aprendido.
- Compartir con los nios

7:30 a.m

7:30 a.m