UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA UNAD
ECSAH

UNIDAD III
DIAGNOSTICO SOCIAL
CONCEPTOS Y
METODOLOGIA
MARIA MAGDALENA GOYENECHE
MODELOS DE INTERVENCION PSICOLOGICA

INTRODUCCION
Tomando como perspectiva las fases del
diagnostico social no basamos en un
encuadre metodolgico, donde se derivan
diferentes aspectos en lo investigativo y la
intervencin , desde estas fases nos
basaremos para analizar los procedimiento
por el cual se sistematizan los datos e
informacin sobre la situacin problema de
una realidad, determinando la naturaleza y
magnitud de las necesidades y problemas
que afectan a la situacin, dentro de una
sociedad que demanda diferentes tipos de
resultados

FASES FUNDAMENTALES

practica del diagnstico

social con casos tiene 2 fases
esenciales
En la

1. INVESTIGACION VS
DIAGNOSTICO
2. INTERVENCION VS
EVALUACION

SISTEMA METODOLOGICO
Para hacer un empoderamiento del tema tenemos que
tener presente que el diagnostico social es un proceso
que consta de diferentes fases:
1. Identificacin del problema a investigar
2. Anlisis del entorno
3. Definicin y documentacin del problema
4. Determinar una respuesta probable al mismo
5. Verificar consecuencias de las hiptesis
6. Investigar antecedentes del problema
7. Diseo de verificacin de las hiptesis
8. Contraste con la realidad
9. Establecimiento de consecuencias
10. Generacin de resultados

FASES DEL
DIAGNOSTICO

LOS ELEMENTOS PRINCIPALES

DEL DIAGNOSTICO:
LA PERSONA, LA INSTITUCIN Y LA DEMANDA
Todos los componentes se insertan dentro de
un
proceso
metodolgico,
donde
el
diagnostico ser el pilar fundamental de la
intervencin. Observar, estudiar, investigar,
recopilar son las primeras premisas laborales
del DS.
Se debe intentar entender a la persona,
captar su problemtica y analizar la manera
para movilizar los recursos necesarios para
solventar la situacin.

LA PERSONA
El diagnostico social debe ser consciente de la
importancia de los aspectos psicolgicos/sociales que
son necesarios analizar relacionados con la capacidad
intelectual y social, con el comportamiento, con los
acontecimientos vitales y con la motivacin. No
existe un conocimiento pleno y completo de la
persona, ni una elaboracin correcta ni inalterable del
diagnostico. En el diagnostico se buscan los motivos,
los factores que aumentan o mitigan la situacin de
desequilibrio generada. En el diagnostico se debe
analizar su estructura y su funcionamiento; se deben
conocer los hechos de la vida cotidiana de la persona
y las realidades que en ella emergen, sus
pretensiones y aspiraciones. La persona est inserta
en un contexto social que le dotar de privilegios y
responsabilidades
pero
que
tambin
puede
coaccionar su desarrollo conducindole a un
desequilibrio denominado desajuste social.

LA INSTITUCION

Es el organismo encargado de proporcionar el

apoyo suficiente y necesario para el desarrollo
de la persona y la resolucin de la demanda
planteada. Puede ser publica o privada, pero
estar regida por normas y procedimientos,
donde los organismos y las autoridades
competentes se encargarn de estipular qu
servicios se prestarn, a quin irn dirigidos y en
qu condiciones ser quien vela para favorecer y
asegurar el bienestar de la poblacin, con el fin
de proporcionar el desarrollo de la persona.
Estar conformada por un organigrama concreto
donde cada miembro tendr su posicin
profesional, sus competencias, sus funciones.
La institucin deber adaptarse a la realidad
social, dinmica y en constante evolucin.

LA DEMANDA
Por lo general la persona en si misma es capaz de solucionar
sus necesidades (econmicas, sociales, laborales ) pero
cuando no es posible o no se posee los recursos se acude a
un profesional. La necesidad ser un estado objetivo de
carencia que lleva un impulso de movilizacin motivacional.
Esta necesidad
se ejecutara una vez comience la
intervencin profesional, que es el primer paso del proceso.
No siempre la necesidad planteada por el usuario coincide
con la demanda real., por eso es importante que el
profesional delimite de forma precisa la demanda porque
ello depender una buena y correcta intervencin. Como
profesional se debe esclarecer la prioridades, qu aspectos
se deben tratar primero y cules despus. La eleccin del
centro de atencin del problema est marcada por tres
factores: lo que el usuario desea y necesita, lo que el DS
considera soluciones posibles, y lo que la institucin puede
facilitar. El fin ltimo del DS con casos ser el de resolver las
necesidades, ofreciendo una mejora en el bienestar de la
persona, dotndole de una nueva situacin de equilibrio y
satisfaccin,.

RECURSOS DEL DIAGNOSTICO

Existe un sinnmero de recursos en un proceso de diagnstico social
que conlleva a hacer un anlisis exhaustivo de cada caso ya que es
de vital importancia para el profesional aplicarlos dentro de su
trabajo, como lo son :
LA ENTREVISTA: Es el primer contacto con el usuario. Se intentarn
movilizar los recursos oportunos, se buscar la participacin activa del
usuario y se lo motivar hacia la reflexin. Lo fundamental en esta
etapa es comprender el problema y establecer un acuerdo.
APLICACIN
DEL
DIAGNOSTICO
AL
USUARIO:
SNTESIS,
INTERPRETACIN Y EVALUACIN DE DATOS. CONTENIDO DEL
DIAGNOSTICO: SIGNIFICADO DEL PROBLEMA, CAUSAS, MEDIOS Y
SOLUCION
Entendiendo al TS como el enlace entre la situacin problema y los
recursos disponibles, el diagnstico se podra clasificar en cuatro
grandes bloques: uno referido a la persona, otro a la demanda o
necesidad, otro a los recursos institucionales disponibles y el ltimo a
la comunidad.

ESTUDIO DE LA REALIDAD SOCIAL

En este contexto se analizar la personalidad del usuario, el
contenido especfico del problema y su aplicabilidad dentro de la
institucin.

RECURSOS INSTITUCIONALES DISPONIBLES

En este momento se verificara la disponibilidad de los recursos de
la institucin `para determinar si se cumplen los criterios para
iniciar el proceso

PRONOSTICO Y VALORACION TECNICA

Implica una reflexin profesional de todo el material recopilado
anteriormente a fin de planificar la intervencin. Requiere la
comprensin de los hechos a partir de una reflexin profesional. Es
importante la interpretacin tcnica, centrndose en lo importante
y estableciendo preferencias de actuacin.
APLICACIN DEL DIAGNOSTICO AL CASO
Mediante las sucesivas entrevistas, el TS podr elaborar el
diagnostico familiar. Durante las primeras entrevistas el profesional
deber prestar especial interes en la delimitacin de roles y
funciones que asumirn los miembros y el profesional, analizando
los posibles apoyos y recursos.
TECNICAS
RELEVANTES
DEL DIAGNOSTICO
SOCIAL
APLICADO AL CASO

CONCLUSIONES
Con el desarrollo de este trabajo pude ver la
importancia del trabajo que ejecuta el profesional
en su rol.
Aprend el procedimiento de un diagnostico con sus
procesos que se debe llevar un conducto regular
para la optima ejecucin del caso
Se evidencio la importancia de los actores donde
se puede consensuar en la resolucin de conflictos
sociales de una manera positiva.
BIBLIOGRAFIA
Tomado de:
_Maria_Jose_Aguilar_y_Ezequiel_Ander_Egg.pdf