Colegio William Booth

Profesora: Loreto Escobar A.

Prueba De Educacin musical.

Nombre:.. curso:.
Fecha: Pje idel: 31 ptos

Pje real:

I.- Encierra la letra de la alternativa correcta ( 1 pto c/u)

1.- La cualidad del sonido que permite diferenciar un sonido de otro es:
a) Altura
b) Timbre
c) Intensidad
2.- Cmo se produce el sonido?
a) Cuando un objeto vibra
b) Cuando las vibraciones se transforman en ondas sonoras
c) Cuando las ondas traspasan el umbral del sonido
3.- El lugar donde se escribe la msica se llama:
a) Lnea de sol
b) Lneas adicionales
c) Pentagrama
4.-El smbolo que da el nombre a las notas en el pentagrama es:
a)Notas musicales
b)Pentagrama
c) Llave de sol
5.- La nota sol se escribe en el pentagrama en:
a)La tercera lnea
b) la segunda lnea
c) La primera lnea
6.- La nota negra dura:
a) un tiempo o pulso
b) dos tiempos o pulsos
c) cuatro tiempos o pulsos
7.- La llave de sol se ubica :
a) al final del pentagrama
b) despus de la cifra indicadora de compas
c) al inicio del pentagrama
8.- Los sonidos musicales se llaman:
a) figuras musicales
b) notas musicales
c)silencios

9.- Se define sonido como:

a) todo lo perceptible por el odo
b) las ondas que emiten los instrumentos musicales
c) las vibraciones que producen los sonidos
10.- Las cualidades del sonido son:
a) altura, intensidad, silencio y ruido
b) altura, intensidad, timbre y duracin
c) altura, vibracin, intensidad y duracin
11.- La intensidad se refiere a:
a) si los sonidos son fuertes o dbiles
b) si los sonidos son largos o cortos
c) si los sonidos son agudos o graves
12.- Las claves en msica son:
a) Clave de sol, clave de fa y clave de do
b) clave de sol, clave de la y clave de do
c) clave de sol, clave de mi y clave de fa
13.- La redonda equivale a :
a) 2 tiempos o pulsos
b) 4 tiempos o pulsos
c) 1 tiempo o pulso
14.- En msica existe:
a) alteraciones propias , alteraciones accidentales y alteraciones puntuales
b) alteraciones propias y alteraciones accidentales
c) alteraciones accidentales solamente
15:- El sostenido es:
a)Una alteracin musical que sube en medio tono la nota a la que representa
b) una alteracin musical que baja en medio tono la nota a la que representa
c) una alteracin musical que altera todas las notas de la pieza musical
16.- Para graficar la musical se utiliza:
a) smbolos que representan cada parte de la pieza musical
b) smbolos que representan solo las partes cantadas de una pieza musical
c) smbolos que representan solo las partes musicales de un pieza musical
II.- Escribe en el pentagrama las notas musicales que se solicitan, en el orden
dado ( 1 pto c/u)
Sol, si, mi, la , re , fa

III.- Escribe al lado de cada elemento musical el nombre correspondiente ( 1 pto

c/u)

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4
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