Seminario de Investigacin histrica.

Profesor: David Home.

Alumno: Felipe Olivares.
Reporte: Formas de hacer Historia, Peter Burke. Captulo 11Historia de los
acontecimientos y renacimiento de la narracin.
Peter Buker nacido en 1937, llega a escribir este libro en el momento que se une con
distintos historiadores, donde la preocupacin e inters de todos es analizar las distintas
reas interdisciplinarias de la historiografa, con el fin de ser un espejo que refleja la
actividad de los historiadores en su propio pasado y en las nuevas formas de hacer historia.
Uno de los elementos tan preciados de re leer los libros que uno dejo atrs despus de
aprobar el ramo de propedutico de historia, es que se puede visualizar mejor el contenido
de libros, cmo por ejemplo el oficio del historiador o el de Burke formas de hacer
historia, en este caso el captulo que me llamo la atencin fue el ltimo el que se titula
Historia de los acontecimientos y renacimiento de la narracin.
La importancia de este captulo la enmarco en que durante el periodo que hemos ledo
sobre historiografa, hemos podido visualizar que en la propia historia de la historiografa,
siempre hay elementos que se muestran de manera antagnica, como una manifestacin de
dos choques paradigmticos y en este captulo no deja de ser la acepcin, debido a que el
enfrentamiento entre la historia narrativa y la historia estructural para ser poco resuelta y
casi poco reconciliable.
Por un lado la historia de los acontecimientos se plasma dentro de una posicin, donde la
narrativa acompaa los acontecimientos de forma cronolgica, por lo tanto es ms bien una
historia general, poco exhaustiva para algunos, an esta visin sobre la historia de los
acontecimientos puede verse como bsica, pero aun as, cuando nos enfrentamos a texto de
sta ndole nos parecen ms entretenidas y fcil de seguir por su posicin cronolgica.
Ahora bien los elementos del estructuralismo va ser escarbar en el por qu de los
acontecimientos y vera a los acontecimientos solo como la parte superficial de un iceberg,
por lo tanto le interesar lo que hay debajo de iceberg, es as que la escuela de los Annales
al ser estructuralistas la narrativa se pierde, debido a que lo estructural coexisten en el
tiempo.

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Alumno: Felipe Olivares.
Por lo tanto podemos ver desde ya que existe una tnica irreconciliable por parte de cada
paradigma historiogrfico, uno de los alegatos de la narrativa va ser que la estructura se
vuelve ahistorica, sin tiempo y esttica, y por el otro mbito se muestran los elementos
superficiales de la historia de los acontecimientos y tambin la poca muestra de los
personajes olvidados y sus propios contexto.
Ahora bien en trminos personales al leer el captulo y sobre todo en esta parte, parece
imposible ver mbitos de convergencia, aunque uno desde ya comienza a decir si se
juntaran ambas formas de entender el hacer historia, se podra llegar a una praxis, aun as
las visiones son muy disidentes para poder encasillarlas en un reduccionismo o una sntesis
de ambas posturas.
Aun as desde ya tomo partido por ambas formas de ver la historia principalmente a que los
historiadores pueden desde ambas posturas se acercan a una construccin del pasado de
forma ms completa. Tambin observo que estas dos visiones son un gran aporte a la
pedagoga, ya que los trabajos estructurales nos muestran la importancia de los contextos,
lo que piensan los personajes y la visin narrativa de acontecimientos muestran esta
cronologa de hechos claves para comprender el proceso, por tanto ambas desde mi
posicin establecen su importancia al tomarlos desde la pedagoga, en la transposicin
didctica estos elementos histricos son tiles y serviles a los profesores de historia a
conseguir los objetivos con los alumnos.
Por ejemplo cuando leemos libros relacionados con el periodo del segundo gobierno de
Carlos Ibez del campo, en el estilo narrativo de acontecimientos tenemos una posicin
cronolgica de su gobierno, sus logros, su poltica econmica entre otros, pero tambin
tenemos libros que analizan la estructura social de Chile de mitad del siglo XX, como
tambin los trabajadores o las mujeres vean la candidatura de Ibez, puede ser ms
limitado el desarrollo cronolgico, pero ayuda a comprender el por qu de la llegada de
Ibez, qu fue lo que motivo al voto de las personas. Por lo tanto ambas visiones son
necesarias debido a que ayudan a complementar los procesos.

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Profesor: David Home.
Alumno: Felipe Olivares.
Volviendo a Burke, nos plantea de todos modos que omitir algunas, omitir las narraciones
es un empobrecimiento de la historiografa, por lo tanto optar a algn extremo, sera
menospreciar los aportes de ambas visiones, aunque se ven poco reconciliadas ambas
posiciones, Burke nos muestra la micro narracin una visin naciente desde la ficcin que
lograr unir, estructuras de vida cotidiana con grandes procesos. Por lo tanto la micro
historia y la macro historia segn Burke quedan entrelazadas.
De todos modos lo importante sobre lo que expone Burke es llevar el debate ms all de
abanderarse por algn color, sino ms bien busca elementos de unificacin entre ambas
posiciones. Yo pienso que se busca esto principalmente a que se toma ambas visiones como
importantes para la compresin de los fenmenos histricos que puedan ser estudiados.
Como conclusin nuevamente podemos observar como esta disciplina choca fuertemente
en visones de cmo hacer y cmo interpretar la historia, lo interesante que en el mundo
historiogrfico, aunque las posiciones sean muy extremas, tiene la particularidad de que la
mayoras de la veces en vez de destruir un paradigma, se generan nuevas visiones que
hacen a este campo, una disciplina en constante desarrollo.