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CURSO
CURSO
Primer ciclo
Infantil
Primer ciclo
Infantil
Primer ciclo
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CURSO
Primer ciclo
NCC1:
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PROFESIONALES
QUE
INTERVIENEN(2)
Tutor
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CURSO
Infantil
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Infantil
B2. 1.2.
Primer ciclo
Infantil
B2. 1.3.
Primer ciclo
Infantil
Primer ciclo
Infantil
Primer ciclo
Infantil
Primer ciclo
Infantil
B2. 1.4.
B2. 1.5.
B2. 1.6.
B2. 1.7.
BLOQUE
B1
Primer ciclo
Infantil
B1. 1.1.
Primer ciclo
Infantil
B1. 1.2.
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Infantil
B1. 1.4.
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QUE
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Contenidos
Interaccin con el medio fsico y natural.
Exploracin y observacin de objetos y materiales presentes en el medio a travs
de la realizacin de acciones como acariciar, golpear, recoger, arrastrar, enroscar,
abrir, soplar, verbalizando los procesos al descubrir sensaciones, caractersticas
y utilidades.
Anticipacin de algunos efectos de sus acciones sobre objetos, animales o plantas,
mostrando inters por su cuidado y evitando situaciones de riesgo.
Inters por la indagacin sobre elementos y materias (agua, arena...),
descubriendo algunos de sus atributos y cualidades como fro, caliente, seco,
mojado, grande o pequeo.
Establecimiento de algunas semejanzas y diferencias. Clasificaciones atendiendo a
un criterio y ordenaciones de dos o tres elementos por tamao.
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Infantil
B1. 1.5.
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Infantil
B1. 1.6.
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B1. 1.7.
B1. 1.8.
B1. 1.9.
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Infantil
B1. 1.10.
CURSO
B2
Primer ciclo
Infantil
B2. 1.1.
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Infantil
B2. 1.2.
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Infantil
B2. 1.4.
Primer ciclo
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B2. 1.5.
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B2. 1.7.
Contenidos
Realizacin de acciones sobre elementos y colecciones como juntar, distribuir,
hacer correspondencias y contar elementos, aproximndose a la cuantificacin no
numrica (muchos, pocos, algunos) y numrica (uno, dos y tres), manifestando
satisfaccin por los logros conseguidos.
Anticipacin de algunas rutinas o actividades diarias experimentando las primeras
vivencias del tiempo (como hora de comer o del patio) y estimacin intuitiva de su
duracin.
Reconocimiento y verbalizacin de algunas nociones espaciales bsicas como
abierto, cerrado, dentro, fuera, arriba, abajo, interior y exterior.
Inters por observar los elementos de la naturaleza (tierra, agua, nubes, etc.) y
animales y plantas, y descubrir algunas de sus caractersticas.
Identificacin de algunos fenmenos del medio natural (da y noche, sol, lluvia) y
establecimiento de algunas relaciones con actividades y situaciones habituales.
Disfrute y satisfaccin al realizar actividades al aire libre y en contacto con la
naturaleza, desarrollando actitudes de cuidado. Colaboracin en la limpieza de los
espacios cotidianos.
La vida con los dems.
Identificacin y diferenciacin de los primeros grupos sociales de pertenencia
(familia y escuela) y establecimiento de vnculos afectivos con adultos y
compaeros del centro, disfrutando de las relaciones con ellos.
Adaptacin de los ritmos biolgicos propios a las secuencias de la vida cotidiana,
ajustando su comporta-miento a dichas situaciones y desarrollando actitudes de
ayuda y colaboracin.
Resolucin de tareas sencillas mostrando inters por asumir pequeas
responsabilidades, aceptando las indicaciones del adulto y buscando en los dems
la ayuda necesaria para actuar con confianza y seguridad.
Participacin en juegos de imitacin de situaciones de la vida cotidiana
representando diferentes oficios, pape-les o roles para iniciarse en la comprensin
del mundo que le rodea, disfrutando con ellos.
Participacin en actividades diversas aceptando compartir con los compaeros
tanto al adulto como los espacios y materiales.
Respeto por los trabajos realizados y por las normas establecidas tales como
esperar turno, compartir o permanecer sentado durante una actividad corta.
Participacin en fiestas, juegos populares y salidas, disfrutando con las
manifestaciones culturales de su entorno y comportndose de forma ajustada en
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Contenidos
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Primer ciclo
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Infantil
En
Fdo.
Puerto de Mazarrn
EL TUTOR
PROFESIONALES
QUE INTERVIENEN(2)
Tutor
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,
de
de
EL MAESTRO DE PEDAGOGA TERAPUTICA EL MAESTRO DE AUDICIN Y LENGUAJE
Fdo:
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