Geometria Analitica Saeta PDF

1.
GEOMETRA ANALTICA
FELICIDADES BIENVENIDO AL MUNDO DEL ANALISIS

MATEMATICO !
14
ANTECEDENTE HISTRICOS.
La idea bsica de geometra analtica y de coordenadas es muy antigua, ya Arqumedes
(250 A C) , Apolunio de Perga (210 aos A. C) en sus estudios de las secciones cnicas
usaron para sus representaciones, las coordenadas. Transcurrieron muchos aos para
que los estudios de los griegos y otros filsofos y matemticos llegaran a crear las
herramientas que sirven para la representacin de las propiedades de las figuras y su
anlisis. Ideas que culminan con las aportaciones de Descartes (1506-1650). Anlisis de
las figuras basado en el sistema de los nmeros reales y el uso de un enfoque algebraico
sistemtico para el estudio de estas figuras y sus propiedades. Con las investigaciones
realizadas por el grupo se podr hacer una ampliacin ms detallada sobre el desarrollo
de la Geometra Analtica. Completa estos antecedentes.
15
Personaje
Menaemo
Apolunio
Perga
de
Arqumedes
de Siracusa
F. Vite
Periodo
de
Vida,
Siglo IV
ac
Siglo II
ac
( 287
212
a.C.)
Nicols
Oresme
15401603
13231382
Johannes.
Kepler
15711630
Personaje
Ren
Nacionalidad y Aportaciones a la Geometra Analtica
Se le atribuye la invencin de la parbola, elipse, hiprbola

equiltera (tade de Menaemo)
Usa nmeros para representar puntos, considera las
secciones cnicas originadas por la interseccin del plano y
el cono, definiendo las curvas originadas
Fue el ms grande matemtico de la antigedad inventor y
cientfico practico, invento un tornillo para elevar el agua,
estableci las propiedades de las poleas y palancas,
construyo un modelo mecnico que reproduca el movimiento
de la luna y los planetas;; aport las formulas del rea del
circulo, el segmento de la parbola y de la elipse, el volumen
y rea de la esfera, del cono y de otros slidos de revolucin.
Usa nmeros para representar puntos,
En sus obras hay aplicaciones del lgebra a la geometra
Maneja como coordenadas la latitud y la longitud
(coordenadas rectangulares)
Determina que en la proximidad de una curva en la cual la
ordenada es mxima o mnima, dicha ordenada vara ms
lentamente, no se considera creador, el atribuye a otras
personas sus ieas
Alemania: estudio matemticas y astronoma en la
universidad de Tubingen. nombrado como asistente de tycho
brahe. en el observatorio de Praga , adquiri datos exactos
sobre las rbitas de los planetas.
las mximas aportaciones de Kepler fueron sus tres leyes del
movimiento planetario:
1) los planetas se mueven en el elipse ,con el sol en uno de
sus focos.
2) la recta que une al sol con un planeta barre reas iguales
en tiempos iguales.
3) el cuadrado del periodo es proporcional al cubo de sus
cuadrados.
Hace la misma observacin que Oresme.
Usa nmeros para representar puntos, emplea la palabra
foco para determinar un elemento de la elipse
Periodo
de
Vida,
1596
- Mejor conocido como un gran filosofo moderno. Tambin fue
14
Descartes
1650
F.
Van 1615Schooten
1660
Blaise Pascal 1625
1662
Pedro
Fermat
de 16011665
Isaac Newton
16421727
Gottfriel
Wilhelm.
Leibniz
16461716
Jacobo
Bernoulli
Guillaume
A.
de
Hpital
16541705
F. 1661L 1704
A Parent
16661716
J. E Herman
1678-
un fundador de la biologa moderna, fsico y matemtico. Su

trabajo matemtico de mayor trascendencia fue la gometrie,
publicado en 1637. En el, intento la unificacin de la antigua y
venerable geometra con el lgebra. En (1637 1665) tiene
crdito por la unin que llamamos hoy geometra analtica o
geometra coordenada. En su obra establece una relacin
entre el nmero y el espacio
Sugiri el uso de de coordenadas en el espacio tridimensional
:Hizo aportaciones al calculo, a la edad de 19 aos invento la
primera maquina de sumar. Tiene el crdito de la iniciacin
de estudios serios sobre la teora de la probabilidad.
Se da el nombre del tringulo de Pascal al arreglo de
nmeros que contienen los coeficientes del teorema del
binomio.
Determin el rea bajo algunas parbolas,
Hace estudios sobre de lugares planos y slidos
interpretando ecuaciones sencillas geomtricamente.
Inglaterra: Comparte con Gotfried Leibniz el crdito del
descubrimiento del Clculo, siendo el primero en concebir las
principales ideas del Mtodo de Fluxiones. Descubri el
teorema del Binomio que lleva su nombre, los elementos del
clculo integral y diferencial , la teora del color y la ley
universal de la gravitacin
Considera el signo de las coordenadas en los diferentes
cuadrantes
Considera la hiprbola como una curva con dos ramas
Alemania: Comparte con Newton el crdito del
descubrimiento del Clculo, descubri independientemente
de Newton las ideas de ste, sobre el Clculo, no recibe el
mismo reconocimiento que Newton; pero fue uno de los ms
grandes inventores de los smbolos matemticos a l se debe
el nombre de Clculo integral y Clculo Diferencial y el uso de
dy/dx para la derivada y para la integral el trmino de
funcin y el uso de =, desarrollando con mayor rapidez el
clculo con el uso de estos smbolos
Inventa las coordenadas polares que se haban usado para el
estudio de espirales
Francia: discpulo de Johann. Bernoulli de ah que en sus
trabajos hay disputas entre ambos,
Public el libro de texto ms importante de geometra
analtica. Introdujo los dos ejes no por fuerza perpendiculares
Representa por primera vez mediante una ecuacin
cartesiana la superficie de una esfera y otros slidos, para
ello no menciona ni ejes ni planos
Indic la consideracin de los tres ejes coordenados de un
15
1733
Personaje
Leonard Euler
A. C. Clairaut
Mara
Gaetana
Agnesi
sistema cartesiano, dando impulso a la geometra del

espacio. Observa que un punto en cualquier eje tiene las
otras coordenadas nulas. Demuestra que toda ecuacin de
primer grado con tres variables representa un plano,
partiendo de esta ecuacin deduce las coordenadas de la
interseccin del plano con cada uno de los ejes de los ejes
coordenados.
Periodo
de
Vida,
17071783
17131765
17181799)
Suiza: Escribi 75 libros de matemticas, contribuye con sus

estudios a la interpretacin de las funciones trascendentes,
introdujo al nmero e base de los logaritmos naturales,
demostr que e y e2 son irracionales, Complementa dando
fundamentos a la geometra analtica del espacio . Estudia las
ecuaciones de segundo grado y las clasifica en 5 tipos
Amplia los trabajos de Herman y sus trabajos representan un
tratado de geometra analtica del espacio
Italia. comenz su mas importante trabajo, en un libro de
texto de calculo.
su estudio de una curva conocida entonces como la versiera.
Miln reconoci a Agnesi dndole en su honor su nombre a
una calle.
1736
1813
Turn Italia: Por la lectura de un ensayo sobre el calculo,

domin esta ciencia. Se cree que a los 19 aos, comenz su
obra mxima Mcanique Analytique. La carrera de
Langrage fue ilustre. En Pars, ayudo a perfeccionar el
sistema mtrico de pesas y medidas. Sus contribuciones,
incluyen el mtodo de multiplicadores de Langrage.
Carl Friedrich 1777

Gauss
1855
Alemania: La matemtica es la reina de las ciencias y la

teora de los nmeros es la reina de la aritmtica, expresin
de este personaje, el ms grande matemtico despus de
Newton, Conocido como el prncipe de las matemticas,
propone estratagemas para el conteo, concibe la idea de
geometra no euclidiana, inventa el mtodo de mnimos
cuadrados, resuelve el problema de construir con regla y
comps el polgono de 17 lados. Hace la primera
demostracin del teorema fundamental del lgebra. Su obra
Disquistiones Arithmeticae ha influido notablemente sobre la
teora de los nmeros. En Clculo sus trabajos sobre
Joseph-Louis.
Lagrange
16
A: F: Mbius
17901868
superficies curvas incluye el teorema de la divergencia. Una

unidad de los campos magnticos lleva su nombre.
Primero que Considera de manera sistemtica el signo de los
segmentos, ngulos y reas
17
Estas a punto de comenzar un interesante tema, el cual utilizaras en el

semestre, te invitamos a que comiences resolviendo el siguiente
acertijo.
Observa detenidamente el dibujo que se te presenta a continuacin y
determina si son rectas o paralelas las figuras.
Qu lineas encontraste en figura?

Qu relacin existe entre las lineas que observaste?
Qu aparente relacin observas en las lineas?
Te costo trabajo encontrar las lineas?
Ahora comprueba tus respuestas auxiliandote de una regla o una hoja de
papel.
14
Existen diferencias entre las primeras observaciones y la comprobacin

realizada?
Cuales son estas diferencias.
Investiga en algunos de los mediaos que ya conoces lo siguiente:
Conceptos de punto
Concepto de segmento
Recta
Plano cartesiano
A continuacin lee el contenido de tu antologa sobre el tema que se
presenta a continuacin en tu antologa.
1.1 SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS
1.1.1 Sistema cartesiano

Este sistema se denomina cartesiano en honor a Ren Descartes, por haber sido quien lo
empleara en la unin de lgebra y la geometra plana para dar lugar a la geometra
analtica.
El sistema de coordenadas rectangulares consta de dos rectas dirigidas XX y YY
llamadas ejes de coordenadas y que son perpendiculares entre s; la recta horizontal se
llama eje X, la recta vertical se llama eje Y; su punto de interseccin 0 es el origen del
sistema
15
Estos ejes coordenadas dividen en planos de cuatro regiones llamados cuadrantes, los
cuales se ordenan en sentido contrario al giro de las manecillas del reloj.
Las abscisas medidas sobre el eje X a la derecha del origen son positivas, y a la izquierda
del origen son negativas; las ordenadas medidas sobre el eje Y hacia arriba del origen son
positivas y hacia abajo del origen son negativas.
La localizacin de un punto por sus coordenadas se llama trazado del punto.
Cuando nos encontramos en una gran ciudad, podemos localizar cualquier esquina si
contamos con dos datos: el nombre de la calle y el nombre de la avenida que la cruza; si
estamos en un saln de clases se puede localizar cualquier asiento, con tan slo dos
datos: el nmero de la fila y el nmero de la hilera, as mismo lo podemos hacer en un
sistema de coordenadas, mediante la:
1.1.2 Localizacin de puntos en el plano
En el sistema de coordenadas rectangulares hay una relacin que establece que a cada
par de nmeros reales (x ,y) le corresponde un punto definido del plano y a cada punto del
plano le corresponde un par de nico de coordenadas (x, y).
Ejemplo 1. Grafica los puntos B (2 , 5) y G (-3 , -4)
16
Ejemplo 2. Grafica los puntos P (3 , -5) Q (-7/2 , 11/3) y R (1.75 , 0.5)
A partir de los ejemplos anteriores realiza las siguientes:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
I. Contesta las siguientes preguntas:
1.
2.
3.
4.
5.
Nombre del fundador de la geometra analtica:

Cul fue el primer descubrimiento matemtico de Descartes?.
Quin ya haba intentado unir el lgebra y la geometra?.
Explica de qu manera integr Descartes el lgebra y la geometra:
Cul es el concepto de geometra analtica?.
17
6. Cul es la razn por la que el sistema de coordenadas rectangulares se denomina

tambin cartesiano?
7. Cmo se ordenan los cuadrantes del sistema de coordenadas rectangulares?.
8. Explica cundo las abscisas y ordenadas son negativas:
9. Cul es la representacin de las coordenadas de un punto de manera general?.
II. En qu cuadrante se localizan los siguiente puntos?
a) N(3, 2)
b) O(-4, -6)
c) P(7, -8)
d) R(-5, 6)
III. Representa grficamente los siguientes puntos:

a) A(2, -1), B(-3, 6), C(-9, -2)
b) C(1, 4),
M(0 -7),
R(-2, 3)
IV. Representa grficamente los siguientes tringulos, formados por las coordenadas de
sus vrtices.
a) A(4, 5), B(-7, 0), C(-6, 4)
b) A(-3, 6), B(6, 5), C(-4,-3)
V. Grafica los siguientes polgonos cuyos vrtices son:

a) A(-4, 2), B(-1,-3), C(2, -6), D(0, 4)
b) A(-3, -5), B(5, -2), C(5, 5), D(1, 5) E(-4, 2)
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
I. Grafica y di en qu cuadrantes se localizan los siguientes puntos:
1. S(-4.5,-2.5)
4. O(-8,10)
2. U(9/4,-4/2)
5. N(4,0)
6. A(5,-1)
3. W(13/16,-7/3)
7. A(0,8)
II. Localiza en el plano cartesiano un tringulo issceles, un rombo y un paralelogramo,

cuyos vrtices sean los que t elijas y que queden en el primero, segundo y tercer
cuadrante, respectivamente.
Te has imaginado cul es la distancia que hay de tu casa a la escuela? Seguramente ya
lo hiciste, lo cual te servir para comprender el siguiente tema denominado:
1.1.3 Distancia entre dos puntos

La distancia entre dos puntos se puede presentar en tres formas, las que explicaremos a
continuacin.
18
1. Sean P1 (x1,y1) y P2(x2,y2) dos puntos localizados de manera general en un plano y

que pertenecen a una misma recta horizontal (paralela al eje x), la distancia dirigida
entre los dos puntos es:
Frmula de la distancia dirigida de P1 a P2 o de P2 a P1.
P1 P2 = x2 - x1
P2 P1 = x1 x2
La frmula de la distancia no dirigida es:
P1 P2 = x2 - x1 = x1 x2
Sean P1 (x1 , y1) y P2 (x2 , y2) dos puntos pertenecientes a una misma recta vertical
(paralelas al eje y). La distancia dirigida entre los dos puntos es, conforme a las siguientes
frmulas:
P1 P2 = y2 - y1
P2 a P1 = y1 y2
La frmula de la distancia dirigida es:
P1 P2 = y2 - y1 = y1 y2
19
Sean P1 (x1 , y1) y P2 = (x2 , y2) dos puntos que no se hallan sobre una misma recta
horizontal o vertical; se traza una recta que pasa por P1 , paralela al eje x, otra recta que
pasa por el punto P2 paralela al eje y; estas rectas se intersectarn en un punto Q(x2 , y1)
formando as un tringulo P2 QP1 en el cual identificamos:
P1 P2 = hipotenusa = d (distancia)
P1 Q
= cateto adyacente = (x2 - x1)
QP2
= cateto opuesto = (y2 - y1)
La distancia no dirigida entre dos puntos se representa por:
d = ((x2 - x1)2 (y2 - y1)2
Ejemplo 1: Encuentra la distancia entre los puntos cuya coordenadas son:

P1 (-7 , 2) y P2 (8 , 2)
Si graficamos los puntos dados, tenemos:
Observa que los dos puntos pertenecen a una misma recta horizontal, por lo que la
distancia dirigida
20
P2( 8, 2)
P1(-7, 2)
0
entre los dos puntos es:
d
d
d
d
=
=
=
=
P 1 P2
P 1 P2
P 1 P2
P 1 P2
=
=
=
=
X2 - X1
8 - ( -7 )
8 + 7
15
d = P2 P1 = X1 - X2
d = P 1 P2 = - 7 - 8
d = P1 P2 = - 15
Ejemplo 2:
Grfica los puntos: P1 ( -2, 4 ) y P2 ( -2, - 6 )
Y
Y
P1 ( -2, 4
P1 ( -2, 6
Y
)
Observa que los dos puntos dados pertenecen a una misma recta vertical, por lo que la
distancia no dirigida entre los dos puntos es:
21
d = P1 P2 = Y2 - Y1
d = P 1 P2 = - 6 - 4
d = P1 P2 = - 10
d
d
d
d
=
=
=
=
P 2 P1
P 1 P2
P 1 P2
P 1 P2
=
=
=
=
Y1 - Y2
4 - (-6)
4 + 6
10
Ejemplo 3:
Calcula la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son:
A ( - 6, 3 ) y B ( 2, - 3 )
Si graficamos los puntos dados, tenemos:
Y
A(-6,
3)
X
0
Y
B( 2, 3)
Observa que los puntos A y B no pertenecen a una distancia recta horizontal o vertival,
por lo que su distancia se determina por la frmula:
d = (x2 - x1)2 + (y2 - y1)2
Al sustituir los valores de las coordenadas en la ecuacin, resulta:
d = (x2 - x1)2 + (y2 - y1)2
22
d = ( 2 + 6 )2 + (- 3 - 3 )2
d = ( 8 )2 + ( - 6 )2
d = 64 + 36
= 100
d = 10
I. Encuentra la distancia entre los puntos cuyas coordenadas son:
1. A ( 3, 5 ) y B ( 4, -1 )
2. A ( -2, -3 ) y B (4, -2 )
II. Demuestra mediante la frmula de la distancia, que los siguientes puntos son
colineales.
1. A( -5, 6 ), B( 2, 4 ) y C( 16, 0 )
2. A(-2, -5), B(2, -4) y C(10, -2)
III. Demuestra que los siguientes puntos son los vrtices de un tringulo issceles.
1. A( -2, 2 ), B( 3, 1 ) y C( -1, -2 )
2. A( -6, -6 ), B( -2, 5 ) y C(2, -2)
IV. Demuestra que los siguientes puntos son los vrtices de un tringulo rectngulo.
1. A( 3, 2 ), B( -2, -3 ) y C( 0, -4 )
2. K( 3, 5 ), L( 7, 2 ) y M( 4, -2 )
V. Demuestra que los siguientes puntos son los vrtices de un paralelogramo.

1. A( 4, 2 ), B( 2, 6 ), C( 6, 8 ) y D ( 8, 4 )
VI. Sean A(0, 0 ), B( 3, 0 ), C( 4, 2 ) y D (1, 2 ) los vrtices de un paralelogramo, halla la

longitud de sus dos diagonales.
23
I. Grafica y encuentra la distancia entre los dos puntos que se indican.

1. C( 2, 3/4 ), y M( -2, -3/2 )
2. U( 9/2, -3/4 ), y V( 17/5, -3/4 )
3. A( 10, 1 ), B ( 6, 1 ) y C( 2, -3 )
4. A( -4, 2 ), B ( 4, 6 ) y C( 8, 8 )
5. A( -2, -4 ), B ( -5, 1 ) y C ( -6, -5 )
6. A( -6, 4 ), B ( -5, -3 ) y C ( -1, -1 )
7. A( 1, 4 ), B ( -2, -1 ), C ( -1, -5 ) y D (2, 1)
8. P( -2, -8 ), Q ( -6, -1 ) y C ( 0, -4 )
El rea de un polgono en funcin de las coordenadas de sus vrtices.
rea de una regin triangular
Sean P1 ( x1 - x1 ), P2 ( x2 - x2 ) y P3 ( x3 - x3 ) los vrtices de un tringulo, su rea A se
puede obtener sumando las reas de los trapecios Q 1 Q3 P3 P1 y Q3 Q2 P2 P3 y
resultando el rea del trapecio Q1 Q2 P2 P1. Dichos trapecios se forman trazando
perpendiculares de los vrtices del tringulo al eje x.
Y
P2(x2, x2)
P3(x3, x3)
P1(x1, x1)
Q1(x1, 0)
Q2(x2, 0) Q3(x3, 0)
0
Y
El rea de un trapecio es igual al producto de su altura por la semisuma de sus bases
(lados paralelos); por lo tanto el rea del tringulo P1 P2 P3 es:
A = rea del trapecio Q1 Q3 P3 P1 + rea del trapecio Q3 Q2 P2 P3 - rea del
trapecio Q1 Q2 P2 P1
A = ( x3 - x1 ) ( ) ( y1 + y3 ) + ( x2 - x3 ) ( ) ( y3 + y2 ) - ( x2 - x1 ) ( ) ( y1 + y2 )
A = ( x3 y1 x1 y3 + x2 y3 x3 y2 + x1 y2 - x2 y1 )
El rea resultante se expresa en una forma ms fcil por:
(-)
A =
x1
y1
x2
y2
x3
y3
x1
y1
(-)
A = ( x1 y2 + x2 y3 + x3 y1 x2 y1 - x3 y2 - x1 y3 )
(-)
(+)
24
(+)
Esta frmula tambin se emplea para determinar el rea de cualquier polgono. Se hace
notar que el primer rengln se ha repetido al final con el fin de facilitar el clculo.
Si los vrtices se ordenan en la frmula en sentido contrario al de las manecillas del reloj,
el rea resultante es de signo positivo; en caso contrario ser negativa.
Ejemplo 1. Encuentra el rea del tringulo cuyos vrtices son los puntos: A ( 3, 2 ), B (
7, 4 ) y C ( -2, 5 )
Y
C(-2, 5)
B(7, 4)
A(3, 2)
0
Y
Al sustituir los datos dados en la frmula, resulta:
x1
y1
x2
y2
A =
=
x3
y3
-2
x1
y1
5
2
A = [(3)(4) + (7)(5) + (-2)(2) (3)(5) (-2)(4) (7)(2)]

A = ( 12 + 35 4 15 + 8 14 ) = 22 / 2
A = 11 unidades cuadradas
Permetro.
Es la suma de las longitudes de los lados de una figura plana;
matemticamente se representa por la letra P.
25
Semipermetro. Es la mitad del permetro; se representa por la letra S y

matemticamente se hace notar por S = P / 2
Ejemplo 2:
Encuentra el rea, permetro y semipermetro del polgono si las coordenadas de sus
vrtices son: A(-8, 2 ), B(-1, 5), C(7, -1) y D(-2, -6)
A(-8,
2)
X
Y
B(-1,
5)0
X
C(7, 1)
D(-2, -
Y
6)
Con base en la grfica, los vrtices se ordenan en la frmula en sentido contrario al de las
manecillas del reloj, es decir:
xA
yA
xD
yD
A =
-8
-2
-6
=
xC
yC
-1
xB
yB
-1
xA
xA
-8
Al sustituir los datos dados en la frmula, resulta:

A = [(-8)(-6) + (-2)(-1) + (7)(5) (-1)(2) (-8)(5) (-1)(-1) (7)(-6) (-2)(2)]
A = ( 48 + 2 35 2 + 40 1 + 42 + 4 ) = 168 / 2
A = 84 unidades cuadradas
Para determinar el permetro, se calculan las longitudes de los lados del polgono dado:
dAB = (-1 + 8)2 + (5 - 2)2
dBC = (7 + 1)2 + (-1 - 5)2

26
dAB
=
= 49 + 9
dBC = 64 + 36
= 7.615
10
dCD = (-2 - 7)2 + (-6 + 1)2
dAD = (-2 + 8)2 + (-6 2)2
dAB = 81 + 9
dAD = 36 + 64
= 10.295
10
El permetro del polgono es:

P = dAB + dBC + dCD + dAD
P = 7.615 + 10 + 10.285 + 10
P = 37.91 unidades de longitud
El semipermetro del polgono es:
S = P / 2 = 37.91 / 2 = 18.995 unidades de longitud
R2 ( 0, y2
)
R ( 0, y )
R1 ( 0, y1
)
0
ACTIVIDADES
P ( x, y )
P1 ( x1, y1
)
Q1 ( x1, 0
)
Q ( x, 0 )
X
Q2 ( x2, 0
)
DE APRENDIZAJE
I. Encuentra el rea, permetro y semipermetro para los siguientes tringulos cuyas

coordenadas de los vrtices son:
1. A (3, -3), B (-5, 2 ) y C ( 6, -4 )
2. A (-4, -1), B (2, -6 ) y C ( 4, 2 )
3. A (4, 9), B (-2, 1 ) y C ( -6, 2 )

4. A (7, -3), B (-2, 2 ) y C ( 4, 4 )
II. Obtn el rea, permetro y semipermetro para los siguientes polgonos cuyas
coordenadas de los vrtices son:
1. A (-3, 3 ), B (6, 2 ), C ( 7, 7 ) y D ( -2, 5 )
2. K (-3, 1 ), L (-7, 1 ), M ( -2, 8 ), P ( 1, -5 ) y Q ( 7, 4 )
27
3. R (-5, 1 ), X (-4, 7 ), Y ( 3, 5 ), Z ( 7, 2 ) y A ( -2, -4 )
1.1.4 Localizacin de un punto que divide a un segmento de recta en una razn

dada.
Para determinar las coordenadas de un punto P que divide a un segmento de recta cuyos
extremos son P1 ( x1, y1 ) y P2 ( x2, y2 ) en la razn r = P1P / PP2 se aplica el siguiente
procedimiento:
P2 ( x2, y2 )
Teorema.
Las coordenadas de un punto P que divide a un segmento de recta cuyos extremos son
P1 ( x1, y1 ) y P2 ( x2, y2 ) en la razn r = P1P / PP2 son:
x1 + rx2
y1 + ry2
x =
y =
1+r
1+r
Siendo r
-1
Ejemplo 1:
Encuentra las coordenadas del punto P que divide al segmento determinado por
A( 8, 2 ) y B ( -5, 7 ) en la razn = 3 / 4
Al sustituir los datos dados en las frmulas, resulta:
x1 + rx2
x=
x=
y1 + ry2
y =
1+r
1+r
8 + (3/4) (-5)
1 + (3/4)
= 17 /
7
2 + ()7
y =
= 29 /
1 + (3/4) 7
I. Encuentra las coordenadas de un punto P ( x, y ) que divide a un segmento de recta
determinado por:
28
1. P1 ( -2, 3 ) y
2. P1 ( -2, 1 ) y
P2 ( 3, -2 )
P2 ( 3, -4 )
r=2/5
r = -8 / 3
I. Cules sern las coordenadas del punto de divisin a partir de los siguientes datos?
1. P1 ( 3, -1 ) y
2. P1 ( 5, 3 ) y
P2 ( 9, 7 )
P2 ( -4, 3 )
r=1/2
r = -3 / 2
Hemos llegado a un punto en que debemos dar un giro a nuestro estado de la geometra
analtica. Hasta aqu hemos deducido algunas relaciones fundamentales y considerando
mtodos generales para la construccin de curvas y la obtencin de la ecuacin de un
lugar geomtrico. Pero todava no hemos hecho ningn intento sistemtico para identificar
las ecuaciones y sus lugares geomtricos de una manera especfica. Ms an, hasta este
momento, no hemos establecido ninguna de las propiedades particulares que puede
poseer una curva. En ste y en los siguientes captulos, haremos un estudio detallado de
la lnea recta y de algunas de las curvas que son de mxima importancia en la geometra
analtica y sus aplicaciones. Naturalmente comenzaremos con el estudio de la lnea recta
debido a que su ecuacin es la ms sencilla.
29
1.2 LA LNEA RECTA
Llamamos lnea recta al lugar geomtrico de los puntos tales que tomados dos puntos
diferentes cualesquiera P1(1, y1) y P2(2, y2) del lugar, el valor de la pendiente m
calculado por medio de la formula
resulta siempre constante.
y1 - y2
1 - 2
, 1 x2
m=
1.2.1 PENDIENTE Y NGULO DE INCLINACIN

Sea l una recta en el plano y el ngulo que forma dicha recta con el eje x , esto es, el
ngulo ms pequeo cuyo lado movil gira en sentido positivo (contrario al del reloj) hasta
coincidir con la recta dada (vase figura). S la recta est inclinada a la izquierda (o sea,
desciende al avanzar uno de izquierda a derecha), es claro entonces que 90 < <180 y
Tg es negativa. Si la recta est inclinada a la derecha (o bien, asciende), entonces 0 <
< 90 y Tg es positiva. Si la recta fuera horizontal, entonces no cortara al eje x. En
este caso = 0. Si la recta fuera vertical, entonces = 90 y Tg sera indefinida. Sin
embargo, no hay peligro alguno en emplear el smbolo
Tg 90 = si se tiene
presente que no es un nmero, y no se hace ningn intento de efectuar operaciones
algebraicas con l. Lo importante es que Tg es una medida conveniente para describir
la situacin angular de la recta:
Tg es positiva para una recta ascendente, negativa
para una descendente y nula en el caso de una recta horizontal; valores grandes del |Tg
| indican que la recta esta muy inclinada.
y
m (-)
m ()
m (+)
m (0)
30
La pendiente de una recta se representa con m y se define por:

m = tg ,
y
L
= 0
Donde es el menor ngulo positivo desde el eje x hasta la recta. Si la lnea fuera
horizontal, m = 0, y si fuera vertical entonces su pendiente seria indefinida. El ngulo
se denomina ngulo de inclinacin de la recta.
Es fcil calcular la pendiente de una recta si se conocen las coordenadas de los puntos de
la misma. Ciertamente, sean P1(x 1, y1) y P2(x2, y2) dos puntos de l . Se pueden
escoger los subndices de modo que P2 quede a la derecha de P1 y, por lo tanto, x2 >
x1.
Se traza un tringulo rectngulo P1 Q P2 (como se indica en las figuras) trazando rectas
por P1 y P2 paralelas a los ejes x e y respectivamente.
P2(2, y2)
P2Q = y2 y1
P1(1, y1)
Q (2 , y1 )
P1Q =21
y
P1(x1, y1)
P1Q = 2 -1
Q (2,y1
)
P2Q = y2 y1
P2 (x2 , y2)
31
l
0
l
En el caso de una recta ascendente, como se ve en la primera figura, es obvio que el
ngulo = K Q P1P2 del triangulo rectngulo, de modo
tg = QP2
P1Q y, por consiguiente.
P2Q
y -y
m= P Q= 2 1
1
x 2 - x1
En el caso de una lnea descendente, la frmula anterior es an vlida, pero es necesario

extender un poco la demostracin para tomar en cuenta el signo negativo. En este caso
(segunda figura)
Tg
=
P2 Q
m
P1 Q =
Teorema:Si P1 ( x1, y1 ) y P2 ( x2, y2) son dos puntos de una recta ( no vertical), su pendiente m
y -y
esta dada entonces por la ecuacin
m= 2 1
x2 - x1
Ejemplo 1: Hallar la pendiente de la recta que pasa por los puntos (13, 3)
y (-5
, 7)
Sea (13,3) el punto P2 y ( -5,7) .el punto P1,entonces.

m=
y2 - y1
x2 - x1
3-7
=
13 (-5)
-4
13 + 5
-4
18
-2
9
Puesto que la pendiente es negativa se sabe la recta inclinada a la izquierda.
32
Ejemplo 2. Encontrar la pendiente y la inclinacin de la recta que pasa por los puntos (2,3) y (4,6).
m=
y2 y1
6 (-3)
9
6+3
4.5
=
=
=
x2 x1
42
2 =
2
m = Tg
4.5 = tg
= tg-1 4.5
= 77 28 16
Para que no te quede nada pendiente en tus conocimientos, realiza las siguientes:
I.- Dados los puntos en cada problema siguientes, encuentre las pendientes y la
inclinacin de la recta que pase por dichos puntos.
1. P ( 2, -1 ) y Q ( 6, 5 )
2. A ( 13 3 ) y B ( -5, -5 )
3. M ( -5, 7 ) y N ( 1, -11 )
4. R ( -1, -2 ) y S ( 5, -5 )
5. K ( 2, 4 ) y L ( -4, 6 )
I. Encontrar la pendiente y la inclinacin de cada recta que pasa por los puntos que se
indican.
1. A ( 3, -5 ) y B ( 2, 6 )
2. C ( -2 , -8 ) y D ( 5, -2 )
3. E ( 3, 2 ) y F ( 9, 6 )
4. G (8, -5 ) y H ( -1 , -1 )
5. I ( 3, 7 ) y J ( -5, -4 )
33
Las rectas para su estudio en relacin a sus pendientes pueden ser:
RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES.
Vamos a observar que pasa con las pendientes de rectas paralelas y perpendiculares.
y
Dos rectas son paralelas si sus

pendientes son iguales:
l1
m1
l2
l 1 y l 2 son paralelas, si m1 = m2
m2
Ejemplo: Determinar las pendientes de l1, que contiene a (1 , 5) y a (3 , 8), y l2 que

contiene a (-4 , 1) y a (0 , 7), determinar si l1 y l2 son paralelas, perpendiculares o si no
estan dentro de estos casos.
34
3
2
85
m1 = 3 - 1 =
m2 = 7 - 1 = 6
0+4
4
Como m1 = m2 entonces
paralelas.
=
l2
son
Dos o ms rectas son perpendiculares si

sus pendientes son recprocas y de signo
contrario o el producto de sus pendientes
es igual a 1, l1 y l2 son perpendiculares
si m1 = -1
que es lo
m2
mismo que m1 . m2 = -1
3
2
y
m2
l1
m1
x
l1
l2
Ejemplo: Determine si la recta l1 que pasa por los puntos (1,-3) y (3,1) es perpendicular a
la recta l2 que pasa por los puntos (1,-3) y (-1, -2).
1+3
m1 = 3 - 1 =
4
2
-2 +3
1
-1 - 1
-2
4
m2 =
=
=2
Como las pendientes son recprocas y de signo

contrario, entonces, las rectas son perpendiculares
A partir de los siguientes ejemplos, analizados y comprendidos podrs realizar las

siguientes:
I. Determina las pendientes de las rectas que pasan por los dos pares de puntos que se
citan en cada problema. A continuacin determina si las rectas son paralelas,
perpendiculares o no caen bajo ninguna de estas clasificaciones.
35
1. (1 , -2) (-2 , -11) y
(2 , 8) (0 , 2)
2. (1 , 5)
(0 , 3) (2 , 7)
(-1 , -1)
3. (1 , 1) (4 , -1) y (-2 , 3) (7 , -3)
ACTIVIDADES DE EVALUACIN.
. Demuestra si los siguientes pares de rectas son paralelas o perpendiculares:
1. (1 , 2) (3 , 2) y
2. (2 , 1)
(5 , -1)
(4 , 1) (4 , -2)
y
(3 , 3) (12 , -3)
3. (1 , 5) (-2 , -7) y (7 , -1) (3 , 0)
Basado en lo anterior podemos concluir diciendo que los elementos bsicos de una recta
son dos puntos cualesquiera sobre ella, su pendiente, su ngulo de inclinacin y sus
intercepciones, de la manera en que se usen o combinen esos elementos, la ecuacin
adopta distintas formas, que estudiaremos a continuacin:
1.2.2 ECUACIN DE LA RECTA
ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR UN PUNTO Y TIENE UNA PENDIENTE

DADA.
Geomtricamente, una recta queda perfectamente determinada por uno de sus puntos y
su direccin. Analticamente, la ecuacin de una recta puede estar perfectamente
determinada si se conocen las coordenadas de uno de sus puntos y su ngulo de
inclinacin o su pendiente.
36
Teorema 1.- La recta que pasa por el punto P1 ( x1, y1 ) y tiene la pendiente dada m,
tiene por ecuacin.y y = m ( x x )
1
1
P ( x, y )
P1 ( x1, y1 )
Ejemplo: Hallar la ecuacin de la recta que pasa por el punto ( 4,-1 ) y tiene un ngulo de
inclinacin de 135.
P ( x, yy)
La recta cuya ecuacin se busca es la trazada

en la figura.
135
La pendiente de esta recta es
m= tg 135 = -1
Por lo tanto, por el Teorema 1, la ecuacin de la
P1 (4,-1 )
recta es:
y (-1) = - 1 (x 4)
O sea x + y 3 = 0
ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR DOS PUNTOS.
Geomtricamente, una recta queda perfectamente determinada por dos cualquiera de sus
puntos. Analticamente, la ecuacin de la recta tambin queda perfectamente
determinado conociendo las coordenadas de sus dos puntos.
Teorema: 2.- La recta que pasa por dos puntos dados P1 (x1, y1 ) y P2(x2, y2) tiene por
ecuacin.
y2 - y1
x2 - x1
( x -x1 )
y
x1
x2
37
x
y-y1 =
P1 (x 1 y1 )
Ejemplo: Determinar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos (1, - 3) y (-4, 5)
ean los puntos P1 y P2, respectivamente. La ecuacin da:
y ( -3 ) =
5 (-3)
(x1)
-4-1
Al simplificarla nos da:
8x + 5y + 7 = 0
ECUACIN SIMTRICA DE LA RECTA
Sean a
0 y b
0 los segmentos que una recta determina sobre los ejes x y y, es
decir, sus intercecciones. Entonces (a, 0) y (0, b) son dos puntos de la recta. Por tanto, el
problema de obtener la ecuacin de una recta cuando se conocen los segmentos que
determina sobre los ejes se reduce a hallar la ecuacin de la recta que pasa por dos
puntos y tenemos, por el Teorema 2,
Y0=
De donde
0b
a-0
( x a),
ay = - bx + ab
Trasponiendo - bx al primer miembro y dividiendo por ab, obtenemos:
x
y
+
=1
a
b
38
A esta igualdad se le llama ecuacin simtrica de la recta. De aqu el siguiente:
Teorema 3.- La recta cuyas intersecciones con los ejes x y y, son

a
0 y b
0, respectivamente, tiene por ecuacin:
+ recta
= 1determina sobre los ejes x y y, son 5 y 2,
Ejemplo: Los segmentos que
a una b
respectivamente; hallar la ecuacin:
x+
a
+
x
5-
y
= 1
b
y
= 1
-2
y= 1
2x 5y = 10
2x 5y 10 = 0
ECUACIN DE LA RECTA DADA SU PENDIENTE Y SU ORDENADA EN EL ORIGEN.
Consideremos una recta l cuya pendiente es m y cuya ordenada en el origen, es decir, su

interseccion con el eje Y , es b . Como se conoce b, el punto cuyas coordenadas son (0 ,
b) est sobre la recta. Por tanto, el problema se reduce a hallar la ecuacin de la recta
que pasa por un punto (0 , b) y tiene una pendiente dada. Segn el teorema, la ecuacin
buscada es:
39
y b = m (x-0)
o sea,
y = mx+b
Podemos enunciar este resultado como el :
Teorema 4.- La recta cuya pendiente es m y cuya ordenada en el origen es b tiene por
ecuacin
y = mx+b.
y
( o, b )
0
( x, y )
x
Ejemplo. Determina una ecuacin para la recta de pendiente 3 que corta al eje y a -5
unidades de distancia del origen.
Si m =3 y b = -5 la ecuacin buscada es y (-5) =3 (x-0) o sea y = 3x-5
Si ya comprendiste y entendiste las distintas formas de la ecuacin de la recta, podrs

realizar las siguientes:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
I. Haz una grfica para cada ejercicio:
1. Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto A (2, -3) y tiene de pendiente 2.
2. Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto B (-4, -2) y tiene un ngulo de
inclinacin de 45
3. Halla la ecuacin de la recta cuya pendiente es 3 y cuya interseccin con el eje y
es 5.
40
4. Halla la ecuacin
de la recta que pasa por los puntos A (6, 4)
y
B (-5, 7).
5. Los segmentos que una recta determina sobre los ejes x y y son 2 y 4
respectivamente, halla su ecuacin.
6. Los vrtices de un cuadriltero son A (0, 0), B (2, 4), C (6, 7) y D(6, 0), halla las
ecuaciones de sus lados.
I. Encuentra y grafica la ecuacin de la recta para cada ejercicio que se te propone.
a) Pasa por el punto M (3 , 5) y tiene un ngulo de inclinacin de 60.

b) Pasa por el punto N(-4 , 6) y tiene de pendiente 3.
c) Tiene pendiente 2 y su interseccin con el eje y es 5.
d) Pasa por los puntos E(-3 , 5) y L(4 , -2).
e) Si los segmentos que una recta determina sobre los ejes x y y son 4 y 6
respectivamente.
FORMA GENERAL DE LA ECUACIN DE UNA RECTA.
En los artculos precedentes hemos visto que la ecuacin de una recta cualquiera, en el
plano coordenado, es de la forma lineal.
(1)
Ax + By + C = 0
en donde ya sea A o B debe ser diferente de cero y C puede o no ser igual a cero. La
ecuacin (1) se llama la forma general de la ecuacin de una recta.
Teorema 5.- Una ecuacin lineal en las variables x y y representan una recta y
recprocamente.
41
Ejemplo: Hallar los valores que deben tener los coeficientes de la ecuacin general Ax +
Bx + C = 0 de una recta, para que pase por los puntos ( -1, 4 ) y
( 3, -2 ).
De ah hallar la ecuacin de la recta.

Como los dos puntos estan sobre la recta, sus coordenadas deben satisfaser la ecuacion
de dicha recta. Por tanto, para el punto ( -1, 4 ), tenemos :
-A + 4B + C = 0
(1)
y para el punto ( 3 2 ) Tenemos

3 A 2B +C = 0
(2)
Resolviendo la ecuacion (1) y (2) para A y B en terminos de C, obtenemos.

A = -3/5 C
B = -2/5C
Si sustituimos estos valores de A y B en la forma general. Obtenemos.

-3/5Cx - 2/5 Cy + C = 0
Dividiendo todas la ecuaciones por C y simplificando, obtenemos como ecuacin de la

recta:
3x + 2y 5 = 0
cuyos coeficientes son: A = 3, B = 2, C = -5.
Posiciones relativas de dos rectas (paralelas y perpendiculares). Ahora consideramos las

posiciones relativas de la recta, cuyas ecuaciones pueden ponerse en las formas
generales:
Ax + By + C = 0
(1)
Ax + By + C = 0
(2)
En particular, determinamos las condiciones analiticas bajo las cuales estas dos rectas
son: a) paralelas y b) perpendiculares.
a) La pendiente de (1) es A/B si B 0, y la pendiente de (2) es A/B si
B 0.
Por un teorema de un artculo anterior, una condicion necesaria y suficiente para
que la recta (1) y (2) sean paralelas en que:
-A/B = -A/B,
42
o sea,
A/A = B/B,
Es decir , los coeficientes de x y y deben ser proporcionales.

b) Por un teorema de un articulo anterior, una condicin necesaria y suficiente para
que las rectas ( 1 ) y ( 2 ) sean perpendiculares es que.
(B/ -A) (-A/B ) = -1,
o sea,
AA + BB = 0
Podemos hacer el resumen de los resultados anteriores en el:
Teorema 6. Si las ecuaciones de dos rectas son: Ax + By + C = 0 y

Ax + By + C = 0, las relaciones siguientes son condiciones necesarias y suficientes para:
a) Paralelismo,
b) Perpendicularidad,
A/A = B/B, o sea AB AB = 0;
AA + BB = 0
Ejemplo: Hallar una ecuacion de la recta que pasa por el punto ( 5,1 ) y sea:
a ) es
paralela a la recta y = 3x +7 y b ) es perpendicular a tal recta.
a) Puesto que la linea ha de ser paralela a la dada debe tener una pendiente
1/3, y como pasa por el punto ( 5,1 ) la ecuacin sera:
m=-
y 1 = 3 (x 5 )
y 1 = 3x 15
O sea
y = 3x 14
b) Puesto que la lnea ha de ser perpendicular a la dada debe tener una pendiente m
= -1/3, y como pasa por el punto ( 5, 1 ) la ecuacin sera:
43
y 1 = - 1/3 (x 5 )
3y 3 = - x + 5
O sea,
y=
+
-x
3
8
3
A partir de los anteriores argumentos ahora podrs realizar:
I.- En los siguientes problemas se da un punto P y una recta l. Determine una

ecuacin para la recta que pasa por P y sea a) paralela a l y b) perpendicular a l.
1. P (6, -2), y = x + 10
2. P(0, 5) 2y = x - 7
3. P(-3, 0)
4. P (-1,-1)
5y- 2 x = 9
5. P(100,200), x 3y = 0
3y + x = 11
II.-Hallar la ecuacin de la recta, determinando los coeficientes de la forma general;

1.-Que pasa por el punto (-2,4) y tiene una pendiente igual a 2.
2.-Si los segmentos que determinan sobre los ejes x y y es decir sus intersecciones,
son 3 y 5 respectivamente.
3.- Que es perpendicular a la recta 3x 4y+11=0 y pasa por el punto
(-1,-3).
Otra de las formas de la ecuacin de la recta es:
FORMA NORMAL DE LA ECUACION DE LA RECTA

Consideramos una recta 0P1 de longitud P y con uno de sus extremos 0 siempre en el
origen, tal como pueden verse en la figura. La posicin exacta de este segmento de recta
sobre el punto coordenado, est determinada por el angulo w, que , como en
44
trigonometra, en el ngulo positivo engendrado por el radio vector OP al girar alrededor

del origen. De acuerdo con esto, la longitud p se considera siempre positivo, y la variacin
de los valores del ngulo w viene dada por
0 w < 360
(1)
Es evidente que, para un par cualquiera de valores dados de p y w la recta L trazada por
P1 (x1 y y1 ) perpendicular a OP1 queda perfectamente determinada. Ahora obtendremos
la ecuacin de L por medio de la frmula de la recta que pasa por un punto y tiene una
pendiente dada.
Por trigonometra, para cualquier posicin de la recta L ,
x1 = p cos w, y1 = p sen w.
(2)
por tanto, las coordenadas del punto P1 son (p cos, p sen w)

Para las posiciones (a) y (b) en la figura; el ngulo de inclinacin del segmento OP1 es w,
y por lo tanto, su pendiente es tgw.
Para las posiciones (c) y (d) de la figura: en donde es el ngulo de inclinacin de OP1,
tenemos
tg w = tg (180 + ) = tg
De aqu que para todas las posiciones del segmento OP1, su pendiente est dada por tg
w. Como la recta L es perpendicular a OP1 su pendiente para todas las posiciones es
m = - ctg w = -cos w
segn esto, de ( 2 ) y ( 3 ), la ecuacin de L es
(3)
sen w
cos w
y p sen w = sen
- w
(x p cos w),
de donde
y sen w p sen2 w = - x cos w + p cos2 w
o sea
x cos w + y sen w p (sen2 w + cos2 w) = 0
45
Como
sen2 w + cos2 w = 1, esta ltima ecuacin se reduce a
x cos w + y sen w p = 0
Este resultado conduce al siguiente:
Teorema 7.- La forma normal de la ecuacin de una recta es
x Cos w + y Sen w- p = 0
En donde p es un nmero positivo, mumricamente igual a la longitud de la normal
trazada desde el origen a la recta, y w es el ngulo positivo < 360 medido a partir de la
parte positiva del eje x a la normal
l
y
P1(x1 , y1)
P1(x1 , y1)
0
o
(a)
0
o
(b)
o
P1(x1 , y1)
w
(c)
P1(x1 , y1)
(d)
Reduccin de la forma general de la ecuacin de una recta a la forma normal.

46
Usualmente, la ecuacin de una recta se da en la forma general:
Ax + By + C = 0
(1)
xcos w + y sen w p = 0,
(2)
Sin embargo, la forma normal:
es til para ciertos tipos de problemas. Por esto consideramos en este artculo el mtodo
de obtener la forma normal a partir de la forma general de la ecuacin.
Si las ecuaciones (1) y (2) representan la misma recta, sus coeficientes correspondientes
deben ser proporcionales. Por tanto:
cos w = KA
(3)
sen w = KB
(4)
(5)
- p = KC
si elevamos al cuadrado ambos miembros de (3) y (4), y sumamos, obtenemos:

Cos2 w + Sen2 w = K2 (A2 + B2 )
Pero como Cos2 w + Sen2 w = 1, esta ltima relacin nos da;
K=
(6)
A2 + B2 0
A +B
Si se sustituye este valor de K en cada una de las ecuaciones (3) , (4) y (5), obtenemos
las relaciones buscadas entre los coeficientes correspondientes de las dos formas (1) y
(2), estas son:
Cos w =
A2 + B2
Sen w =
A2 + B2
p=-
A2 + B2
47
y la recta definida por la forma general (1) tiene por ecuacin en la forma normal:
A
A2 + B2
A2 + B2
y +
= 0
A2 + B2
Teorema 8.- La forma general de la ecuacin de una recta;

Ax+ By + C = 0,
puede reducirse a la forma normal:

x cos w + y sen w p = 0,
dividiendo cada trmino de (1) por r =

radical r se escoje como sigue:
A2 + B2
, en donde el signo que precede al
a).- Si C O, r es de signo contrario a C.

b).- Si C O y B O, r y B tienen el mismo signo.
c).- Si C = B = O, r y A tienen el mismo signo.
Ejemplo 1: En un crculo de centro en el origen y rdio igual a 5, hallar la forma normal de

la ecuacin de su tangente en el punto ( - 3, 4 ).
Por geometra elemental sabemos que el rdio que va al punto de tangencia es

perpendicular a la tangente. Por tanto p = 5, y
sen w = 4/5 y cos w = - 3/5. Luego la ecuacin de L en la forma normal es:
- 3/5x + 4/5 y - 5 = O
o tambin
3x 4y + 25 = O
48
Ejemplo 2: La ecuacin de una recta es 5x 7y 11 = O. Reducirla a la forma normal, y

hallar los valores de p y w.
Para la ecuacin dada A = 5
B = -7
A2 + B2
52+(-7)2
C = -11.
por tanto
74
como C es negativo, damos al radical el signo positivo dividiendo la

ecuacin dada por
74
74
-7
74
obtenemos su forma normal:
y -
11
=O
74
Normalzate en tus estudios, realizando!

I. Dibujar una figura para cada ejercicio.
1. Hallar la ecuacin de una recta en la forma normal, siendo w = 60 y p = 5.
2. La ecuacion de una recta en la forma normal es x cos w + y sen w 5 = 0. Hallar el
valor de w para que la recta pase por el punto (4, -3).
3. Hallar la distancia * del origen a la recta 2x 3y + 9 = 0.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN.
1. Hallar la ecuacin de la recta en forma normal, siendo w = 45 y p = 5
2. La ecuacin de la recta en la forma normal es x cos w + y sen w-p = 0, hallar el valor
de w para que la recta pase por el punto M (3, 4)
49
3. Hallar la distancia el origen a la recta 6x 4y 5 = 0

4. Las rectas pueden chocar en un punto y formar ngulos opuestos por el vrtice,
cundo eso sucede se le llama:
1.2.3 INTERSECCIN DE RECTAS
Sean A1 X + B1 Y + C1 = 0
razonaremos as:
A2 X + B2 Y + C2 = 0
dos rectas cualesquiera,
Si P (x , y) es el punto de interseccin y pertenece a los dos rectas, sus coordenadas

satisfacen simultaneamente a ambas ecuaciones. Luego la coordenadas del punto P son
las soluciones del sistema formado por las ecuaciones de las rectas.
Ejemplo: calcular el punto de interseccin de las rectas 3x y 10 = 0 y 2x + y 10 =0
resolviendo el sistema formado por las dos ecuaciones obtenemos:
3x y = 10
2x + y = 10
5x
= 20
Sustituyendo este valor de x en cualquiera de las

dos ecuaciones, tenemos:
2x + y 10 = 0
2(4) + y 10 = 0
y = -8 + 10
y=2
x = 20
5
x=4
Luego el punto de interseccin de las rectas es P(4 , 2)

Graficamente nos queda:
3x y 10 = 0y
P(4 , 2)
2x + y 10 = 0
x
0
50
Intersctate realizando!
I. Encuentra el punto de interseccin de las siguientes rectas y comprubalo
graficamente.
1. 3x 2y = 1
2. 3x 4y = 5
3. 2x + 3y = 4
6x 4y = 5
x + 2y = 5
-3x + y = 5
4. 4x 5y = 8
5. 5x 2y = 5
2x + y = -10
2x + 3y = 6
I. Localiza el punto donde se intersectan los siguientes pares de rectas.
1. 3x 6y 13 = 0
4x + 3y + 1 = 0
2. 5x + 4y 50 = 0
5x 4y 50 = 0
NGULO ENTRE DOS RECTAS

Dos rectas al cruzarse forman cuatro ngulos, siendo iguales los ngulos opuestos
por el vrtice y se define como el ngulo que forman dichas rectas. Al ngulo positivo
mas pequeo que tiene su lado inicial en R1 el lado final en R2 . Este ngulo lo
identificaremos con
R2
R1
2
51
Como la inclinacin de R1 puede ser mayor o menor que la inclinacin de R2

En el caso donde Tan 1 > Tan 2 se tiene que = 2 - 1
Y
R2
R1
R1
1
x
x
Y
En este caso se observa que la inclinacin de R1 es menor que la inclinacin de R2

En este caso Tan 1 < Tan 2 se tiene que = 180o +( 2 - 1)
En los dos casos se tiene una diferencia de ngulos y como una suma o una diferencia de
ngulos es :
tan A TanB
1 TanATanB
Tan 2 Tan 1
m m1
1) =
por lo tanto Tan = 2
for
1 Tan 2 Tan 1
1 m 2 m1
Tan (A B)
Por lo tanto Tan = tan ( 2 -(10)
En estos problemas m1 es la pendiente del lado inicial y m2 es la pendiente del

lado final, el ngulo positivo (giro contrario alas manecillas del reloj
Actividad: hallar los ngulos interiores del tringulo cuyos vrtices son: A(-2,1), B(3,4),
C(5,-2)
1. Se recomienda graficar el problema par ubicar los ngulos
52
B
m=
3
5
m = -3
A
m=-
3
7
2. Obtener las pendientes de los lados del tringulo utilizando m =
mAB =
3
4 1
=
5
3 ( 2)
m BC =
24 6
3
53
2
mAC =
3. Hallar los ngulos aplicando for (10) Tan =
3
3
7 18
Tan A = 5 2
3
3 13
1 (
5 7)
Arc Tan A =
18
13
y 2 y1
x 2 x1
2 1 3
5 ( 2)
7
m 2 m1
1 m 2 m1
< A = 54o 10
< B = 77 o 28 comprobar
Tan B =
Tan B= 4.5
Tan C =
Tan C = 1.125
< C = 48o 22
A + B + C = 180o
2. Dos rectas se cortan formando un ngulo de 135 o, sabiendo que la recta final tiene una
pendiente de - 3 calcular la pendiente de la recta final
3 El ngulo formado por la recta que pasa por los puntos A(-4,5) y B(3,y) con la recta que
pasa por
C(-2,-4) y D(9,1) es de 1352, hallar el valor de y
4. Hallar el ngulo agudo del paralelogramo cuyos vrtices son: A(-2,1), B(1,5), C(10,7) y
D(7,3)
ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
5. Encontrar los ngulos interiores de los siguientes tringulos
a) A(2,5), B(8,-1) , C(.2,1). b) A(-3.-2), B(2,5), C(4,2) c) A(-2,1), B(3,4), C(5,2)
d) A(1,-2), B(3,2), C(5,-4) e) A(0,-1), B(7,2), C(9,3)
53
LA EXPRESION Ax + By + C
En cada punto P de un plano, una expresin de primer grado, como Ax + By + C, tienen un
valor definido que se obtiene poniendo las coordenadas de P en lugar de x e y. As, en el
punto (1, 2) la expresin tiene el valor A + 2B + C. Los puntos cuyas coordenadas
satisfacen dicha expresin igualada a cero, constituyen la recta cuya ecuacin es Ax + By
+ C = 0. Si el punto P se mueve lentamente, el valor de la expresin cambia
continuamente, solamente puede cambiar de signo pasando por cero. Si el punto P no
cruza la recta, la expresin no se anula y por lo tanto no cambia de signo. De esto se
deduce que para todos los puntos situados a un lado de la recta Ax + By + C = 0, la
expresin Ax + By + C tiene el mismo signo.
L
Y
Ejemplo 1. Determnese la regin en la cual
x + y -1 > 0. La ecuacin x + y -1 = 0
+ + + + + + + + +
representa la recta LK (fig. 1). Luego en
+ +
+ + + + + + + + +
todos los puntos situados a un lado de LK, la
+
expresin tiene el mismo signo. En (1, 1)
+ + + + + + + +
resulta x + y - 1 = 1 + 1 - 1 = 1 que es un
+
+
valor positivo. En la figura puede verse que
- - - + + + + + + + +
(1, 1) queda encima de LK. De esto resulta
+
X
que todos los puntos situados por encima de
- - - + + + + + + +
LK, x + y - 1 es positiva. En el origen de
+
K
coordenadas resulta
- - - - +Fig.+ 1 + + + + +
x + y - 1 = 0 + 0 - 1 = -1
+
que es un valor negativo. El origen queda debajo de la
- recta,
- - -y por
+ consiguiente,
+
+ + + en
+ todos
los puntos situados por debajo de LK, la expresin +x + y - 1 es negativa, de modo que la
regin en la que x + y + 1 > 0, es parte del plano por- encima
- - -de- la -recta
+ LK.
+ +
+ +
Ejemplo 2. Determnese la regin en que x + y > 0, x++ 2y - 2 < 0 y x - y - 1 < 0.
Y
- - - o - - + + + +
+
+
En la figura 2 las rectas x + y = 0, x + 2y - 2 = 0
- - -sealadas
+ + (1),
+ (2)
+ y (3)
y x - y -- 1 - = -0 estn
+
respectivamente. Procediendo como en el
- - - - - - + + +
ejemplo anterior se encontrar que x + y > 0
+ +
(3
)
( 1, 1
)
X
o
(2
)
( -1 1)
Fig. 2
(1
)
queda encima de (1), x + 2 y - 2 < 0 queda

debajo de (2), y x - y - 1 < 0 queda a la
izquierda de (3). Por consiguiente las tres
desigualdades subsisten en el interior del
tringulo sombreado, que es la parte comn de
las tres regiones.
1.2.4 DISTANCIA DE UN PUNTO A UNA
RECTA
54
Se desea encontrar la distancia de un punto P1(x1, y1) a la recta LK cuya ecuacin es Ax +

By + C = 0. En la figura 3, sea MP1 perpendicular al eje de las x, y DP1 perpendicular a la
recta LK. Sea el ngulo formado por OX y LK. Se verifica
(a)
DP1 =Q P1 cos = ( MP1 -MQ) cos
En la figura se ve que
(b)
MP1 = y1
Como Q est sobre la recta LK, sus coordenadas, x1 y MQ tienen que satisfacer la
ecuacin de LK. Por lo tanto A x1 + B . MQ + C = 0 , y por consiguiente
Y
(c)
MQ = - A x1 + C .
B
La pendiente de LK es tg = - A / B,
luego
(d)
Cos =
A2+B2
Fig. 3
Sustituyendo los valores de (b), (c) y (d)

(a), resulta
en
DP1 = Ax1 + By1 + C = 0

A2+B2
(1)
La ecuacin (1) nos da la distancia del punto (x1 , y1 ) a la recta cuya ecuacin es Ax + By
+ C = 0. Puesto que la distancia es positiva, el signo del denominador debe ser de tal
naturaleza que el resultado sea positivo.
Ejemplo 1. Bsquese la distancia del punto (1, 2) a la recta 2x - 3y = 6. La distancia de
Y
cualquier punto (x1 , y1 ) a la recta es, de acuerdo con (1)
DP = 2x - 3y - 6.
13
(2)
(1)
(3)
Luego la distancia de (1, 2) es

- 3(2) - 6 = 10
DP 2(1)
=
13
13
B
C
Fig. 4
55
Ejemplo 2. Las rectas (1) y - x - 1 = 0, (2)x + y - 2 = 0 y (3)x + 2y + 2 = 0 determinan un

tringulo ABC. Determnese la bisectriz del ngulo A formado por los lados (1) y (2) (fig. 4).
La bisectriz es el lugar geomtrico de los puntos equidistantes de las rectas (1) y (2). Si (x,
y) es un punto de la bisectriz, x e y tienen que satisfacer la ecuacin
y-x-1 =
2
2
x+y2
Deben elegirse los signos de modo que estas expresiones resulten positivas para los
puntos interiores del tringulo. En el origen de coordenadas, estas expresiones son
-1 / ( 2 ), -2 / (
2 ). Por lo tanto, tiene que adoptarse el signo negativo en ambos
denominadores, y la bisectriz que se busca ser.
y-x-1 =
2 2
x+y2
Simplificando esta expresin, resulta
x=
I. Resuelve y grafica cada ejercicio.
1) Hallar la distancia de la recta 4x 5y + 10 = 0 al punto P(3, 2).
2) Hallar la distancia dirigida de la recta x + 2 y + 7 = 0 al punto P (-1, 4)
3) Hallar la distancia de la recta 5x + 12 y 12 = 0 al punto P (3, -2)
4) Hallar la distancia dirigida de la recta 12x- 5 y + 3 = 0 al punto P(6, 4)
Ahora, mide muy bien tu distancia y ubcate en un punto de tu saln de clases para
realizar:
I. Hallar la distancia de la recta al punto que se indica.
1. 3x y + 6 = 0 , B(2 , -1)
2. 2x + y 10 = 0 , C(-3 , 5)
3. x + 2y 5 = 0 ,
D(6 , 8)
4. 2x + 3y 6 = 0 , E(3 , 4)
56
A continuacin estudiaremos la lnea recta y algunas curvas que son de gran importancia
en matemticas y que te servirn de apoyo para otras materias.
Iniciaremos con la lnea recta.
57
TALLER No. 2. LA LINEA RECTA

Temas a cubrir:
a) Pendiente y ngulo de inclinacin (Definicin, Pendiente y Angulo de inclinacin)
b) Paralelismo y perpendicularidad (lneas que forman rectas paralelas,
demostracin a travs de pendientes, lneas que son perpendiculares o
cruzadas)
c) Ecuacin de una recta
- Caso 1: Pendiente-Ordenada en el origen
- Caso 2: Punto-Pendiente
Metodologa:
Lectura en grupo del material bibliogrfico aportado por los alumnos
Sesin de preguntas y respuestas
Planteo de situaciones problemticas ideales o reales
Algoritmos de solucin
Repaso de conceptos anteriores
a) Pendiente y ngulo de inclinacin
Se le denomina pendiente ( m ) de una lnea recta a la relacin que existe entre la
elevacin (el cambio en la variable dependiente y ) y el avance ( el cambio en la variable
independiente x )
A partir de los datos podemos hacer los siguientes clculos:
e = y2 y1 = 5 - 2 = 3
P2(x2 , y2
)
a = x2 x1 = 6 2 = 4
Segn la definicin anterior sera entonces:
elevacin y 2 y1
avance
x 2 x1
P1(x1 , y1
)
En el ejemplo anterior, la pendiente ser entonces:

m = = 0.75
Esto se puede leer as: Por cada unidad que se avance de x, se eleva tres unidades de y
Ejercicios: Calcula la pendiente de los puntos del ejercicio anterior:

1.
(5, 4), (6, 14)

58
2.
3.
(3, 1), (1, -6)

(-1, -2), (-4, -7)
A partir de lo anterior, podemos construir otra definicin:

Se le llama ngulo de inclinacin a la pendiente convertida a unidades trigonomtricas de
la tangente
Si estamos utilizando una calculadora cientfica, el proceso para calcular el ngulo de
inclinacin, puede realizarse de la siguiente forma suponiendo que cada par de corchetes
representa la secuencia de teclas que debern de oprimirse:
3 4 Shift Tan Shift , ,,

Nota: En algunas calculadoras la tecla [Shift] es lo mismo que [2nd] y la tecla [ ' "]
(grados, minutos y segundos) equivale a la tecla [DMS] (degree, minutes and seconds)
b) Paralelismo y perpendicularidad
Definiciones:
Paralelas: Son dos rectas cuyas pendientes son iguales
Perpediculares: Son dos rectas cuyas pendientes son inversas y con signo contrario.
Dicho de otro modo, al cruzarse forman 4 angulos rectos de 90.
Con base en dichas definiciones podemos escribir con smbolos dichas condiciones:
Paralelas: m1 = m2
1
Perpendiculares: m1
m1 m2 = -1
m2
Ejercicios:
Utilizando las frmulas anteriores determina si las rectas formadas por los pares de puntos
son paralelas o perpendiculares:
59
a) L1 (-5 , 0) (0 , 5) y L2 (-2,2) (0, 0)

b) L1 (0, 10) (0, -10) y L2 (1, 2) (10, 2)
c) L1 (0, 3), (2 , 0) y L2 (-2, 0) (0, -3)
Repaso de conceptos utilizados en esta sesin:
1.
2.
3.
4.
Pendiente
Angulo de inclinacin
Paralelismo: condiciones para que dos rectas sean paralelas
Perpendicularidad: condiciones para que dos rectas sean perpendiculares

Temas a cubrir:
a) Ecuacin de una recta
- Caso 1: Pendiente-Ordenada en el origen
- Caso 2: Punto-Pendiente
Metodologa:
Definicin:
a) Ecuacin de una recta
Se dice as de una expresin algebraica que muestra la correspondencia o relacin entre
una variable dependiente y (la ordenada) y una variable independiente o x (la absisa),
de tal forma que esta expresin permite describir toda la recta y cada uno de sus puntos.
Algebraicamente esto es:
y = f(x) que se lee: Ye es una funcin de equis
Tambin, y segn sea el caso, se puede presentar la misma ecuacin igualada a cero
colocando primero a las equis, luego a las yes, y por ltimo el valor de la constante como
por ejemplo:
3x +4y -5 = 0
Caso 1: Pendiente-Ordenada en el origen
Se puede definir la ecuacin de una recta disponiendo simplemente de su pendiente y la
ordenada (b) en el origen (el valor de y por donde pasa la lnea recta al cortar el eje de las
ordenadas).
60
Ejemplo1: Definir la ecuacin de una lnea recta dados:

m= 0.75
b= 3
En este caso, convertimos la fraccin decimal (0.75) en una fraccin comn y

simplificamos hasta donde sea posible:
75 15 3 Esta pendiente nos indica que por cada 4 unidades de avance, hay una
100 20 4 elevacin de 3 unidades

Por otra parte el valor de b=3 nos indica que la lnea recta corta al eje de las ordenadas
en 3. Grficamente esto sera as:
Matemticamente, la pendiente nos indica que
por cada unidad que cambie el valor de y la x
lo hace en 0.75 +3, es decir:
Intersecci
n
3 Unidades
de elevacin
4 Unidades
de avance
3
x3
4
Para comprobar lo anterior, simplemente damos valores a la x y los cotejamos con los de
y:
Por ejemplo:
X=0
X=4
3
(0) 3 3
4
3
(4) 3 3 3 6
4
Tal como se puede comprobar en la grfica anterior
Ejemplo 2: Determine la ecuacin de la recta dados m=3 , b=0.5
61
Este caso es ms fcil si retomamos el esquema anterior. Observa de dicho ejemplo que
la pendiente transformada en fraccin comn multiplicaba a la x, y el valor de y
simplemente se colocaba al final de la ecuacin respetando su signo. Si asignamos el
valor de la ordenada a la variable b, la ecuacin pendiente-ordenada al origen se simboliza
as:
Y = mx +b
Por tanto, nuestro problema ya resuelto sera:
y = 3x + 0.5
Ejercicio: Sustituye algunos valores de x para que obtengas los valores de la y . En el

espacio que se d a continuacin grafica dichos puntos y comprueba si la formulacin es
correcta:
Caso 2: Ecuacin Punto-pendiente:

Similar al caso anterior, podemos definir este tipo de ecuaciones a partir de dos datos que
son un punto P1 (x1 ,y1) y la pendiente. Si utilizamos como referencia un punto cualquiera
P(x,y), la pendiente entre estos dos puntos estara dada por:
62
y y1
Puesto que esta pendiente es igual que la otra que es dada como dato, al
x x1
igualar dichas pendientes tendramos:
m1
m m1
y y1
x x1
Despejando dicha ecuacin se tiene entonces:
y y1 m( x x1 )
que es la frmula Punto-pendiente
Ejemplo: Determinar la ecuacin de la recta dados P(3,3) y m=5
Utilizando la frmula obtenida anteriormente, esto sera as:
y-3=5(x-3)
y-3=5x-15
Ordenando trminos e igualando a cero:
5x-y-12=0
que es la ecuacin de la recta que se busca
Ejercicios: Encuentra la ecuacin de la recta para cada caso:

A)
1.
2.
3.
4.
5.
m=3 , b = -6
m= -5 , b= 2
m=0 , b= 3
m=7 , b= 2/3
m= -3/5 , b = -8
63
B)
1.
2.
3.
4.
5.
(0, 3) , m=1
(-3, -5), m=0
(0, -4), m= -2/3
(-1, -1), m= -5/7
(-5, -5), m= -1/2
Revisin de conceptos:
Escribe una defincin propia de los siguientes conceptos:
a)
b)
c)
d)
e)
Punto-Pendiente
Pendiente-Ordenada en el origen
Variable independiente
Variable dependiente
Funcin de una variable
Ejercicio: Grafica las ecuaciones obtenidas en los incisos anteriores este espacio:
Aplicaciones:
64
1. El gerente de un negocio, ha determinado que los costos de su empresa en el nivel de

produccin 0 Unidades, es de $200.00 (Costos Fijos). Si al vender 300 unidades los
costos se incrementan en $280.00 (Costos variables), determine la ecuacin que
define la lnea de costos variables y calcule el costo de produccin de la empresa
cuando se produzcan 1000 unidades
2. Si el punto de equilibrio operativo de una empresa se alcanza cuando se producen 500
unidades a $480.00, y por cada 100 unidades ms de venta los costos aumentan en 60
unidades, Cul sera el nivel de costo cuando se alcance un nivel de produccin de
1000 unidades?

Temas a cubrir:
Ecuacin de una recta
- Caso 3: Ecuacin Cartesiana
- Caso 4: Reducida a absisa y ordenada en el origen
Metodologa:
b) Lectura en grupo del material bibliogrfico aportado por los alumnos
c) Sesin de preguntas y respuestas
d) Planteo de situaciones problemticas ideales o reales
e) Algoritmos de solucin
Conceptos nuevos:
Reducida a absisa: Se trata de una forma de expresar que un punto de referencia solo
contiene dentro del parntesis el valor de la absisa ( x ) y en la mayora de los textos se le
representa con una letra a, en el caso anlogo, cuando solo hay un valor de y, se le
conoce como ordenada al origen y se representa con una letra b. De esta forma, un par
de puntos con estas caractersticas no requiere expresarse en la forma normal entre
parntesis, simplemente indicando el valor de a y de b.
Caso 3: Ecuacin Cartesiana

Se le llama as a esta forma de la recta porque se utiliza como base de clculo dos puntos
P1(x1, y1) y P2(x2, y2). Basados en el esquema anterior, la forma punto pendiente, bastar
con igualar las dos pendientes, m1 y m2 para obtener dicha ecuacin, es decir:
65
m1
y y1
x x1
P(x,y)
P(x1 , y1)
P(x2 , y2)
y y2
m2 1
x1 x 2
m1 m 2
y y1 y1 y 2
x x1 x1 x 2
y y1 y 2 y1
x x1 x 2 x1
Caso 4. Reducida a absisa, ordenada al origen (Simtrica)

Este caso se presenta cuando una lnea recta corta a ambos ejes x e y, por lo que sus
coordenadas contendrn al menos un valor que sea cero. Ejemplo:
Utilizando la frmula anterior:
y
y 0 0 y1
1
x x2 x2 0
x2
x 2 ( y 0) y 1 ( x x 2 )
x 2 y y1 x y1 x 2
P1(0,y1)
P2(x2,0)
Dividiendo entre x 2 y1
x2 y
yx
yx
1 1 2
x 2 y1 x 2 y 1 x 2 y 1
y
x
1 Si y1 b y x 2 a ;
y1 x 2
y x
1
b a
Que es la frmula para una ecuacin reducida a absisa y ordenada al origen.
66
Revisin de conceptos:
a) Reducida a absisa-ordenada en el origen
b) Cartesiana
Ejercicios: Determina y grafica la ecuacin de la recta dados:
a) a = 4, b=-8
b) a= -3 , b= -9
c) a= 3/8 , b= -9/10
d) a= 36/6 , b= 48/6
e) P1(-2, -6), P2(-3, -3)
f) P1(1, 1100), P2(5, 1700)
g) Suponiendo que los datos anteriores son la grfica de poblacion de Pantanal, y el 5
representa el ao 2003, Calcule la poblacin estimada para el 2004 y el 2005.
Aplicaciones:
h) Un consumidor est dispuesto a pagar $5.00 por 2 Unidades de producto. Si el costo
aumenta a $6.00, el consumidor reduce a 1 Unidad su consumo. Determine la
ecuacin que define la lnea de indiferencia de dicho consumidor.
i) Tericamente, canto pagara al nivel cero de producto?Cul sera el nivel mximo
de consumo si el precio fuese cero?

Temas a cubrir:
j) Ecuacin de una recta
Caso 5: Ecuacin General
Caso 6: Ecuacin normal
Metodologa:
f)
g)
h)
i)

Conceptos nuevos:
Ecuacin general de la recta: Se le denomina as a la expresin matemtica de una
recta en donde se presentan de manera ordenada los tres elementos de una recta,
representados por tres coeficientes que son A, B y C. Ecuacin normal de la recta: De
forma similar, los coeficientes aparecen ahora, como una expresin trigonomtrica
calculados a partir de un segmento OP, que sale desde el orgen hasta el punto P y el
ngulo que forma est dado por la expresin 0 w < 360
67
Caso 5: Ecuacin General

Se le llama as a esta forma de la recta porque se obtiene de las formas anteriores. Es
decir, se generaliza partiendo de una ecuacin que ha sido igualada a cero, donde se
pueden observar que existen tres tipos de coeficientes: el primero para un valor de la x, el
cual se representa por una letra A, el segundo para un valor de la y, representado por una
letra B, as como un valor que representa la ordenada cuando el valor de x=0, que se
simboliza con una letra C.
Esto es:
Ax + By + C = 0
Si despejamos el valor de y podemos deducir dos frmulas ms: una para la pendiente (m)
y otra para el valor de la ordenada (b) :
A
B
C
B
Ejercicio:
1. De los problemas planteados para los talleres 3 y 4, expresa las respectivas
ecuaciones en su forma general indicando el valor de sus coeficientes, sus pendientes
y sus ordenadas. Grafica ahora, en funcin de m y de b
2. Qu ventajas le ves a esta forma de expresar una lnea recta?
a. Para graficar
b. Para expresar una relacin elevacin-avance y posicin respecto al eje y
Caso 6. Ecuacin normal
Si tomamos el segmento dado por los puntos OP de la recta que gira en sentido contrario
a las manecillas del reloj, los valores de x e y estn dados por:
68
X1= p(Cos w)
Y1= p(Sen w)
Cosw
m
Senw
P(x,Y
)
Si ahora utilizamos la expresin para la forma Punto-Pendiente la expresin cambia a:

y-y1=m(x-x1)
Cosw
( x pCosw)
Senw
ySenw pSen 2 w xCosw pCos 2 w
Igualando a cero y factorizando :
y pSenw
xCosw ySenw p( Sen 2 w Cos 2 w) 0

Puesto que : Sen 2 w Cos 2 w 1
xCosw ySenw p 0
Que es la frmula para una ecuacin normal.

Nota: Conviene para este caso, recordar la identidad fundamental Sen2x + Cos2x = 1
obtenida a partir de un tringulo rectngulo donde a es el cateto adyacente, b el cateto
opuesto y c la hipotenusa, as:
Sen ( x)
2
b
c
Cos ( x)
a
c
b a
1
c c
b2 a 2
1 ; b2 a 2 c2
c2
Que es el teorema de Pitgoras
69
Ejercicios:
1. Hallar la ecuacin y graficar la recta en la forma normal siendo:
a. W=-130 , p = -4
b. W=135 , p = -1
c. W=-15 , p= 0
2. Transforma las ecuaciones encontradas a la forma general y encuentra las pendientes
de dichas ecuaciones y el valor de su ordenada. Grafica.
70
CNICAS
Las cnicas son curvas que surgen al cortar un cono con planos de distinta inclinacin. Es
importante tener en cuenta que son lneas curvas y no superficies.
Las cnicas son:
Circunferencia. Es la lnea que se obtiene al cortar un cono recto con un plano

paralelo a la base.
Elipse. Es la lnea que se obtiene al cortar un cono recto con un plano oblicuo.
Parbola.- Es la lnea que se obtiene al cortar un cono recto con un plano paralelo
a una generatriz.
71
Hiprbola.- Es la lnea que se observa al cortar un cono recto con un

perpendicular a la base del mismo.
plano
Si el plano que intersecta al cono perpendicularmente a la base contiene al vrtice, se
obtienen dos semirrectas que se cortan, tambin llamadas hiprbola degenerada.
72
En estos momentos vas a iniciar un nuevo tema en tu transitar por esta

asignatura, tema que tiene aplicacin en diversos problemas de
construccin. distancias, etc. te invitamos a que comiences observando
la siguiente figura.
Observa detenidamente el dibujo que se te presenta a continuacin y
determina si las lneas curvas son circunferencias o espirales.
Qu es lo que ves?
Qu curva identificaste en el dibujo?
Cul es tu concepto de circunferencia?
73
Cul es tu concepto de crculo?

Qu relacin encuentras en estos conceptos?
El tema que estudiars ahora es la circunferencia, con los materiales
que tienes a la mano traza una circunfera y de acuerdo a lo realizado
rectifica o ratifica tu concepto de circunferencia. Ahora consulta tu gua
de trabajo y analiza los contenidos expuestos sobre la circunferencia
A partir de este ejemplo, analizaremos una de estas curvas, la circunferencia:
1.3 LA CIRCUNFERENCIA
1.3.1 Anlisis de la circunferencia.
Circunferencia.- Se llama circunferencia de centro O y radio r, al conjunto de puntos del

plano que estn a una distancia igual a r del centro O
C (O, r) se lee: circunferencia de centro O y radio r.

Crculo.- Se llama crculo al conjunto de puntos de una circunferencia,
ms los puntos interiores a la misma.
74
Aunque a veces se confunden ambos conceptos, observa que geomtricamente, la

circunferencia es una lnea; en cambio el crculo es una superficie.
Posiciones relativas de un punto con respecto a una circunferencia.
A pertenece a la circunferencia
B interior a la circunferencia
C exterior a la circunferencia
A
O
B
C
Para determinar la grfica y la ecuacin algebraica que representa a una circunferencia,

es suficiente conocer su centro y su radio. La representacin geomtrica y su definicin,
nos conducen a la expresin algebraica que le corresponde.
P(x,
y)
C(h,
k)
0
x
1. Con la ayuda de un comps traza una circunferencia, llamando centro al punto fijo y
asignndole las coordenadas C(h,k).
2. Toma un punto cualquiera de la circunferencia y llmale P(x,y)
75
3. Traza un segmento que una al centro C(h,k) con el punto P(x,y), llamndole radio a
la distancia que los separa.
4. Definidas las coordenadas del centro y del punto, sustityelas en la frmula de la
distancia entre dos puntos.
P(x, y); C(h, k)
d PC =
r=
(x2 - x1)2 (y2 - y1)2

(x - h)2 (y - k)2
r=
de donde
r2 = ( x - h)2 + (y - k)2
Al observar esta ecuacin notars que es de segundo grado con dos variables, en la cual
se requiere conocer el centro y el radio para determinar la ecuacin de cualquier
circunferencia.
Esta ecuacin es conocida como forma ordinaria de la circunferencia.
Ejemplo 1: Determinar la ecuacin de la circunferencia con centro en C(1,2) y radio
r=3
y
r=3
0
C(1,
2)
Sustituyendo los valores conocidos C(1, 2) y r = 3 en:

r2 = (x - h)2 + (y - k)2
76
Tenemos:
32 = (x - 1)2 + (y - 2)2
9 = ( x2 2x + 1) +( y2 4y + 4 )
desarrollando binomios:
9 = x2 2x + 1 + y2 4y + 4
al pasar todo a un solo lado y ordenando, nos queda:
x2 + y2 2x 4y 4 =0
cuando el centro de cualquier circunferencia es el origen, h=0 y k=0, se obtiene una forma
ms sencilla:
r2 = (x - h)2 + (y - k)2
r2 = (x - 0)2 + (y - 0)2
r2 = x2 + y2
A esta forma se le conoce como forma cannica de la circunferencia.
Ejemplo 2:
Determinar la ecuacin de la circunferencia con centro C(0, 0) y radio r = 2
y
r=2
C(0, 0)
Sustituyendo los datos C(0, 0) y radio r=2.

(x - h)2 + (y - k)2 = r2
(x - 0)2 + (y - 0)2 = 22
desarrollando los binomios:
x2 + y2 = 4
o bien:
77
x2 + y2 4 = 0
Observa que al conocer el centro y el radio de la circunferencia, es muy sencillo obtener la
ecuacin que la representa. En cualquier otra situacin donde se desconozcan esos
valores, se deben analizar las condiciones planteadas para obtenerlos.
Ejemplo 2:
Encontrar la ecuacin de la circunferencia que tiene por dimetro el segmento formado por
los puntos:
M(1, 2) y N(-5, 4)
y
n(-5, 4)
m(1, 2)
Como el segmento MN es el dimetro, su punto medio es el centro C(h, k) de la

circunferencia; al usar la frmula de punto medio, obtenemos:
h = x1 + x2
2
h = (1 - 5)/2 = -4/2 = -2
k = y1 + y2
2
k = (2 + 4) / 2 = 6 / 2 = 3
El radio r es la mitad de la distancia MN,
r = d MN =
2
(1+5)2 + (2-4)2
2
36+4
2
= 40 =
2
4 x 10 = 2 10 = 10
2
2
por lo tanto, la ecuacin de la circunferencia es:

(x + 2)2 + (y - 3)2 = 10
Forma general de la ecuacin de la circunferencia
Al desarrollar los binomios de la forma ordinaria, para la circunferencia
(y-k)2 = r2 se obtiene:
(x-h)2 +
78
x2 + y2 2hx 2ky + h2 + k2 r2 = 0
Si se hacen las sustituciones de 2h por D, -2k por E y h2 + k2 r2 por F; la ecuacin
queda:
x2 + y2 + Dx + Ey + F =0
Cualquier circunferencia puede ser expresada por medio de esta ecuacin a la que se
llama forma general de la ecuacin de la circunferencia.
Para conocer los elementos de una circunferencia dada su ecuacin general, necesitamos
pasar de la forma general a la forma ordinaria, desarrollando los siguientes pasos:
1.- Ordenar los trminos de la forma general, agrupando a las variables iguales:
(x2 + Dx) + (y2 + Ey) = -F
2.- Completar los trinomios cuadrados perfectos, agregando:
D2 + E2
4
a ambos lados de la igualdad:

(x2 + Dx + (D2 / 4)) + (y2 + Ey + (E2 / 4)) = D2 + E2 4F
4
3.- Transformar los trinomios cuadrados perfectos en binomios al cuadrado:
(x + D/2)2 + (y + E/2)2 = D2 + E2 4F
4
quedando as expresada en la forma ordinaria, donde el centro y el radio son en este caso:
C ( -D/2 , E/2) Y r =
D2 + E2 4F
4
Recuerda que todo nmero real elevado al cuadrado es siempre mayor o igual que cero,
por lo que la forma ordinaria expresada como (x-h)2 + (y-k)2 = r2 o bien como:
(x- D/2)2 + (y E/2)2 = D2 + E2 4F
4
79
Representa a la ecuacin de una circunferencia slo si el miembro del lado derecho, que
representa al radio, es mayor que cero.
En el caso en que el radio sea igual a cero, la ecuacin representa a un punto de
coordenadas (h,k).
Cuando el radio es menor que cero, la ecuacin no representa ningn punto real.
Ejemplo. Determina el centro y radio de la circunferencia que tiene por ecuacin a:
x2 + y2 + 4x 6y 3 = 0
Aplicando las frmulas anteriores:
y
r
C(-2,3)
r
0
D
2 ,
E
2
4
2 ,
(-6)
2
= C(-2,3)
D2 + E2 4F
=
42 + (6)2 4 (-3) =
16 = 4
4
4
Por otro lado, si seguimos los pasos empleados para transformar la forma general a la
forma ordinaria, tenemos:
r=
1. (x2 + 4x) + (y2 6y) = 3

2. x2 + 4x + 4 + y2 6y + 9 = 3 + 4 + 9
3. (x + 2)2 + (y 3)2 = 16
80
De donde el centro es el punto C(-2,3) y el radio es r = 4,

resultados que por el mtodo anterior.
obteniendo los mismos
1.3.2 Relacin entre circunferencia y recta

La geometra plana define la tangente a una circunferencia como la recta que tiene un solo
punto en comn con dicha curva. En general, la definicin anterior no es aplicable para
todas las curvas planas, ya que existen curvas en las cuales la recta tangente en un punto
corta a la curva en uno o ms puntos distintos.
Sea la ecuacin de una curva plana cualquiera f (x, y ) = 0. Sean P1(x1, y1), P2 (x2, y2), dos
puntos distintos cualesquiera de la curva, de tal manera que el arco de curva que los une
sea continuo, es decir, el P2 se puede aproximar a P1 permaneciendo siempre sobre la
curva.
y
tg
Sec
p2
Sec
Sec
p2
Sec
P2(x2,y2)
P1(x1,y
1)
p2
(x,y)=0
Sea una recta secante que pasa por P1 y P2 de la curva, en donde P2 es el punto que se
mueve sobre la curva hacia P1 y a medida que el punto mvil se acerca al punto fijo, la
recta secante gira en sentido contrario al de las manecillas del reloj con respecto al punto
fijo; en general, tiende a una posicin lmite representada por la recta P1T que se define
como la tangente a la curva en el punto P1, que particularmente se denomina punto de
tangencia. La pendiente de la curva
f(x, y) = 0 en el punto P1 se define como la
pendiente de la tangente a la curva en P1.
81
Tangente a una circunferencia

La tangente a una circunferencia es la perpendicular al radio trazado al punto de
tangencia.
La ecuacin de la tangente a una circunferencia queda perfectamente determinada si se
conocen su pendiente y el punto de tangencia o algn otro de sus puntos.
Cuando se conoce cualquiera de dichos datos, el otro se determinar a partir de las
condiciones dadas en el problema.
Por lo anterior, consideramos los siguientes casos.
1. Determinar la ecuacin de la tangente a una circunferencia dada en un punto dado de
tangencia.
2. Determinar la ecuacin de la tangente a una circunferencia dada y que tiene una
pendiente dada.
3. Determinar la ecuacin de la tangente a una circunferencia dada y que pasa por un
punto exterior dado.
El mtodo de solucin para cada uno de estos casos es muy semejante, en cada
problema se presenta una condicin y con base en ello, se escribe la ecuacin de la
familia de rectas que cumplan con dicha condicin; la ecuacin resultante contiene un
parmetro que se calcula por medio de la condicin de tangencia.
Ejemplo 1. Determinar la ecuacin de la recta tangente trazada del punto A (11, 4) a la
circunferencia x2 + y2 8x 6y = 0 (doble solucin).
Al aplicar la ecuacin punto y pendiente de la recta, se tiene que la ecuacin de la

familia de rectas que pasan por el punto dado A (11, 4), es:
y y1 = m (x x1)
y 4 = m (x 11)
En la ecuacin, m representa la pendiente de la recta tangente por determinar; al despejar
con respecto a y, tenemos:
y 4 = m (x 11)
y 4 = m x 11m
y = mx 11m + 4
Al sustituir esta igualdad en la ecuacin de la circunferencia, resulta:
x2 + y2 8x 6y = 0
x + (mx 11m + 4) 8x 6 (mx 11m + 4) = 0
2
2 2
2
x + m x + 121m + 16 22m2x + 8mx 88m 8x 6mx +66 m 24 = 0
x2 + m2x2 22m2x + 2mx 8x +121m2 22m 8 = 0
2
82
(1 + m2) x2 (22m2 2m + 8) x + (121m2 22m 8) = 0

Esta ltima ecuacin est escrita en la forma ax2 + bx + c = 0; si se aplica la condicin de
tangencia, debemos comprobar que b2 4ac = 0, es decir:
- (22m2 2m + 8)2 4 (1 + m2 ) (121m2 22m 8) = 0
484m4 + 4m2 + 64 88m3 + 352m2 32m 484m2 + 88m + 32 484m4
+ 88m3 + 32m2 = 0
-96m2 + 56m + 96 = 0
Al simplificar tenemos:
-12m2 + 7m + 12 = 0
Al multiplicar por (-1), tenemos:
12m2 7m 12 = 0
Al factorizar:
(4m + 3) (3m 4) = 0
4m + 3 = 0 3m 4 = 0
m1 = - 3 m2 = 4
4
3
Las ecuaciones de las tangentes son:
Para m1 = - 3
4
y 4 = m1 (x 11)
y 4 = - 3 (x 11)
4
3x + 4y 49 = 0
Para m2 = 4
3
y 4 = m2 (x 11)
y 4 = 4 (x 11)
3
4x 3y 32 = 0
Las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto A(11, 4) a la circunferencia x 2
+ y2 8x 6y = 0, son: 3x + 4y 49 = 0 y 4x 3y 32 = 0.
Ejemplo 2:
83
Determinar las ecuaciones de la tangente a la circunferencia

x2 + y2
14x 10y + 49 = 0 en el punto A (4, 1).
Al aplicar la ecuacin punto y pendiente de la recta, se tiene que la ecuacin de la familia
de rectas que pasan por el punto dado A (4, 1), es:
y y1 = m (x x1 )
y 1 = m (x 4 )
Si se despeja para y, tenemos:

y = mx 4m + 1
Al sustituir esta igualdad en la ecuacin de la circunferencia, resulta:
x2 + y2 14x 10y + 49 = 0
x + (mx 4m + 1) 14x 10 (mx 4m + 1) + 49 = 0
2
2 2
2
x + m x + 16m + 1 - 8m2x + 2mx 8m 14x - 10 mx + 40m 10 + 49 = 0
x2 + m2x2 8m2x - 8mx 14x +16m2 + 32m + 40 = 0
(1 + m2) x2 (8m2 + 8m + 14) x + (16m2 + 32m + 40) = 0
2
Esta ltima ecuacin est escrita en la forma ax2 + bx + c = 0; al aplicar la condicin de

tangencia, debemos comprobar que b2 4ac = 0, es decir:
- (8m2 8m + 14)2 4 (1 + m2 ) (16m2 + 32m + 40) = 0
4m + 64m2 + 196 + 128m3 + 224m2 + 224m 64m2 - 128m - 160
- 64m4 - 128m3 160 m2 = 0
64m2 + 96m + 36 = 0
4
Al simplificar:
16m2 + 24m + 9 = 0
Al factorizar:
(4m + 3) (4m + 3) = 0
4m + 3 = 0 4m + 3 = 0
m1 = - 3 m2 = - 3
4
4
La ecuacin de la tangente es:
y 1 = m (x 4)
y 1 = - 3 ( x 4)
4
4y 4 = -3x + 12
3x +4y 16 = 0
84
1.3.3 Ecuacin de la circunferencia a partir de tres condiciones.

Analizando las formas ordinaria y general de la ecuacin de la circunferencia, notarn que
hay tres valores independientes: h, k y r en la primera y D, E, F en la segunda.
Significa que, como toda circunferencia, puede plantearse analticamente con cualquiera
de las formas mencionadas, slo se requiere encontrar el valor de tres constantes. Esto se
logra con tres ecuaciones que pueden obtenerse a partir de tres condiciones
independientes.
Geomtricamente, el trazo de la circunferencia requiere tambin de tres condiciones
independientes para quedar perfectamente determinada. Estas pueden ser tres puntos,
dos puntos y una recta que contenga al centro, tres rectas que formen un tringulo inscrito
o circunscrito a una circunferencia, etc.
El objetivo ser plantear adecuadamente las condiciones dadas en sistemas de
ecuaciones.
Ejemplo 1:
Encuentra la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos
A(2, - 3), B(4, - 1) y C(2, 1).
Solucin: como la circunferencia pasa por estos puntos, cada uno de ellos debe
satisfacer a la frmula general, por lo cual se sustituyen x y y en la ecuacin por los
valores de las coordenadas de los puntos.
Para A(2, -3) queda 22 + (-3)2 + 2D - 3E + F = 0
para B(4, -1) queda 42 + (-1)2 + 4D 1E + F = 0
para C(2, 1)
queda 22 + 12 + 2D + 1E + F = 0
Formndose un sistema 3x3 que ya reducido se expresa:
2D 3E + F = - 13
4D E + F = - 17
2D + E + F = -5
Al resolver este sistema con uno de los mtodos ya estudiados, en cursos anteriores, nos
quedan los siguientes resultados.
D = -4
E=2
F=1
sustituyendo estos valores en la forma general:

x2 + y2 + Dx + Ey +F = 0
obtenemos:
85
X2+ y2 4x + 2y + 1 = 0
que es la ecuacin de la circunferencia buscada. Su centro y su radio estn dados por:
h=- D
k=-E
r=
D2 + E2 4F
4
h = - (-4) = 2
k = - 2 = -1
y r=
16 + 4 4
= 2
de modo que, la grfica correspondiente es:

(Ver figura ).
Y
| |
0
C (2,-1)
r=2
C (2,-1)
r =2
1. Encuentra la ecuacin de la circunferencia en la forma ordinaria y redcela a la forma
general.
a) Centro en (-6,4),
b) Centro en (-2, -5),
radio 8.
radio 4.
2. Encuentra el centro y el radio de las siguientes circunferencias:

a)
b)
c)
d)
(x 6)2 + (y + 4)2 = 25
(x + 3)2 + (y 1)2 = 100
x2 + y2 20x + 40y + 379 = 0
3x2 + 3y2 + 36x 12y = 0
86
3. Encuentra las ecuaciones de las circunferencias que cumplen las siguientes

condiciones:
a) Tiene su centro en (-4, -2) y pasa por (2, 5).
b) Tiene su centro en (-5,6) y es tangente al eje x.
c) Tiene su centro en (3,4) y es tangente a la recta cuya ecuacin es 4x 2y + 10 = 0.
4. Graficar las circunferencias que se dan en los incisos a, b, c del problema 3
5. Describir el lugar geomtrico que representa cada una de las siguientes ecuaciones:
a) x2 + y2 10x + 8y + 5 = 0
b) 4x2 + 4y2 + 28x 8y + 53 = 0
c) 16x2 + 16y2 64x + 8y + 177 = 0
6. Encuentra la ecuacin de la circunferencia que pasa por los puntos:

a) A(0, 0), B(3, 6) y C(7, 0).
7. Encuentra la ecuacin de la circunferencia con radio = 5 y tangente a la recta
3x + 4y - 16 = 0
en (4, 1).
8. Encuentra la ecuacin de la circunferencia que pasa por A (3, 2) y B (-1, 6) y su centro

est sobre la recta 6x + 15y + 3 = 0.
9. Encuentra la ecuacin del lugar geomtrico de un punto cuya distancia al orgen es

siempre el triple de su distancia al punto (8,0).
10. Determina la ecuacin de la tangente a cada una de las circunferencias dadas en el

punto indicado.
1. x2 + y2 8x 2y + 7 = 0 en A (1,2)
2. x2 + y2 2x 6y - 3 = 0 en A (-1,6)
3. x2 + y2 100 = 0 en A (6, -8)
87
11. Determina la ecuacin de la tangente a cada una de las circunferencias dadas y que
tengan la pendiente que se indica (todos los problemas tienen doble solucin).
1. x2 + y2 4x 16y + 43 = 0
para m = 3 / 4
para m = -1
3. x + y 10x + 2y + 18 = 0
para m = 1
4. x2 + y2 8x 6y + 20 = 0
para m = - 2 / 3
2. x + y + 8x 12y + 34 = 0
I. Encuentra la ecuacin de cada una de las siguientes circunferencias.
a) Centro en (0, -5), radio 8.

b) Tiene su centro sobre la recta y = x, es tangente a ambos ejes y radio igual a 4
c) Tiene su centro en el origen y es tangente a la recta x + y = 6
d) Circunscrita al tringulo de vrtices: A(6, 2), B(7, 1) y C(8, -2)
II. Encuentra el centro y el radio de la siguiente circunferencia.

9x2 + 9y2 + 72x 12y 103 = 0
III. Encuentra el rea del crculo y el permetro de la circunferencia.

7x2 + 7y2 + 4x 82y + 55 = 0
IV. Demuestra que los puntos (5,0), (5,-8), (4,1) y (5, 2) estn sobre una misma
circunferencia.
V. Determina la ecuacin de la tangente a la siguiente circunferencia en el punto indicado.

x2 + y2 8x +3 = 0
en
A (6,3)
88
Sin duda alguna conoces este dibujo:

Qu representa?
En que se utiliza?
Cmo funciona?
Quieres aprender ms sobre la forma de esta antena?
Analiza los contenidos que a continuacin se presentan y descubre nuevos

conocimientos sobre la:
1.4 LA PARBOLA
La parbola es una trayectoria comn en nuestra vida cotidiana. Es el recorrido que sigue
cualquier objeto cuando lo lanzamos con cierta velocidad e inclinacin respecto a la
horizontal. Este movimiento queda dibujado en el recorrido de las partculas de agua que
salen de una manguera.
Tambin forman parte de nuestro mundo las antenas parablicas, en stas cualquiera de
las curvas contenidas, que pasan por el vrtice de la antena es una parbola. El propsito
de esta disposicin es dejar las seales electromagnticas (de televisin o de radio) de
manera que todas ellas se concentren en un solo punto. Un propsito similar cumplen los
espejos parablicos de los grandes telescopios, tales como el que posee Mxico en San
Pedro Mrtir, o el de Monte Palomar, en Estados Unidos.
89
Como puede apreciarse existe una gran diversidad de aplicaciones que se generan al
estudiar las propiedades de una curva, en esta ocasin la trayectoria parablica, cuya
definicin es:
PARBOLA. Es el lugar geomtrico de los puntos del plano que equidistan de un punto
fijo llamado foco y una recta fija llamada directriz.
Se compone de los siguientes elementos como se observa en la grfica:
ELEMENTOS DE LA PARBOLA
VRTICE (V)
FOCO (F)
LADO RECTO (LR)
v
DIRECTRIZ (DD)
EJE DE SIMETRI
D
DISTANCIA
FOCAL
(VF)
Un aspecto de gran importancia para la parbola es la distancia
que existe
entre su
vrtice
y su foco. Sabemos por definicin que sta es equivalente a la distancia entre la directriz y
el vrtice, por lo general esta distancia suele representarse mediante la letra "a", es decir:
VF
= VD = a
La importancia de "a" radica en que determina la forma de la parbola.
1.4.1 Ecuacin de la parbola con vrtice en el origen

La parbola a diferencia de la circunferencia, presenta posiciones distinguibles respecto a
los ejes coordenados. Ser necesario por esto, establecer una ecuacin para cada
posicin; para su estudio dividiremos en cuatro casos en cuanto a su posicin en los ejes
coordenados. Analicemos la forma que presenta su ecuacin si su vrtice es en el
origen y eje de simetra se encuentra sobre el eje de las abscisas.
90
D ( -a,0) y
)
P(x,y
)
X
V
F ( a,o )
La figura ilustra el caso,

en donde la parbola se
extiende hacia la derecha.
Observe
que
las
coordenadas del foco son
F(a,0), P (x,y) un punto
cualquiera de la parbola;
la directriz corresponde al
lugar geomtrico cuyas
abscisas son -a, su
ecuacin es:
x =-a
El punto D se localiza sobre la directriz, por lo cual su abscisa es -a, adems se encuentra
colocado a la misma altura que P, por lo que la ordenada de ambos es la misma, entonces
las coordenadas de D son:
D ( -a , y )
Una vez determinadas las coordenadas de P, D y

parbola:
PF
F , recordemos la definicin de
= PD = a
Que es equivalente a:
(x - a)2 ( y - 0 ) 2
(x a ) 2 ( y - y ) 2
Elevando ambos miembros

De la igualdad al cuadrado
(x -a)2 + y 2
Desarrollando los binomios
x2 - 2ax + a2 + y 2 = x 2 + 2ax + a2
= (x + a ) 2
91
Despejamos y2
y2 = x2+ 2ax + a2 - x2 + 2ax - a2
Reduciendo trminos semejantes:
y2 = 4ax
Esta es la forma ms simple como puede expresarse la ecuacin de la parbola sujeta a

las condiciones iniciales .
Para determinar la ecuacin de la parbola con vrtice en el origen y eje de simetra

coincidente con x que se extiende hacia la izquierda, la nica modificacin que existe es
la ubicacin de F, ahora con abscisa negativa y D cuya abscisa es positiva; para distinguir
lo anterior basta con dar signo a "a" :
Si a > 0 ( positivo) la parbola se extiende a la derecha
Si a < 0 (negativo ) la parbola se extiende a la izquierda
Resumiendo lo anterior quedara de la siguiente manera:
Caso I
Parbola con vrtice en el origen y eje de simetra en las "x"
Ecuacin de la parbola
y2 = 4ax
V ( 0 , 0 ) F ( a, o ) LR = 4a
Ecuacin de la directriz
x = -a
y2 = - 4ax
V(0,0)
F (- a, o ) LR = 4a
x=a
Posicin de la curva
a>0
a<0
92
La parbola tambin puede orientarse de manera que su vrtice est en el origen y su

eje de simetra coincida con el eje de las ordenadas, como aparece en la figura:
Y
F(0,a
)
Si P (x, y) es un punto
cualquiera de la parbola,
entonces las coordenadas de
D son D(x, a) ya que comparte
la abscisa con P; adems la
directriz es el lugar geomtrico
de los puntos cuya ordenada
es a , es decir:
y =-a
P(x,y
)
V
D ( x, -a)
Ahora de acuerdo a la definicin de parbola:

( x-0)2( y-a )2
(x-x)2(ya)2
Si utilizamos el camino semejante al del primer caso, quedara as:

x 2 = 4ay
Esto mismo puede ajustarse a una parbola cuya ubicacin de los ejes coordenados en
las ordenadas y se extiende hacia abajo. Para ello es necesario solamente proporcionar
signo a "a" :
a > 0 ( positivo ) la parbola se extiende hacia arriba
a < 0 ( negativo ) la parbola se extiende hacia abajo
93
Resumiendo lo anterior esto quedara as:
Caso II
Parbola con vrtice en el origen y eje de simetra en las "y"
Ecuacin de la parbola x2 = 4ay

V( 0 , 0 )
F( o, a ) LR = 4a
x2 = - 4ay
V( 0 , 0 ) F( o, - a ) LR = 4a
Ecuacin de la directriz y = -a
Posicin de
Y la curva
a>0
y=a
Y
a<0
Ejemplo 1: Encontrar la ecuacin de la parbola con vrtice en el origen y foco en el punto

F (0, 3 ) . Hallar adems la ecuacin de la directriz.
Por las coordenadas del foco podemos deducir que se trata de una parbola que se
extiende hacia arriba.
F ( 0, 3 )
F ( 0, a ) entonces a = 3
y su ecuacin sera
x 2 = 4ay,
o bien x 2 = 4 (3)y
94
x2 = 12y
que tambin puede expresarse como x 2 - 12y = 0
y la ecuacin de la directriz puede obtenerse as:
y = -3
o bien
y+3=0
Su grfica sera:
Y
X
V
D
Ejemplo 2. Encontrar la ecuacin de la parbola cuyo foco es F ( -2, 0 ) si su directriz es

la recta x = 2. Calcular adems la longitud de su lado recto.
Por las coordenadas del foco, sabemos que se trata de una parbola que se extiende
hacia la izquierda y que tiene su eje de simetra en las "x"
F ( -2 , 0 )
y la directriz
F( a,0)
o bien x = a
Ecuacin de la parbola
y = 4ax
Sustituyendo
y = 4 (-2 ) x
y = - 8x
y + 8x = 0
O bien
Adems 4p = -8
Entonces el lado recto es
LR = 4a
Sustituyendo
LR = -8
x=2
LR = 8
95
I.
Encuentra la ecuacin de la parbola de vrtice en el origen, si el valor de " a" y el

eje de simetra es el que se indica:
1.
a = 4 eje en las " x "
3.
II.
a = 6 eje en las "y"
2.
a = -3 / 4 eje en las " x "
4.
a = -5 eje en las "y"
Determina la ecuacin de la parbola, si sabemos que su vrtice est en el origen.

La longitud de su lado recto es el que se indica y la parbola se extiende como se
seala.
III.
1. LR = 10 abre hacia arriba
2. LR = 16 abre hacia abajo
3. LR = 4 abre hacia abajo
4. LR = 8 abre hacia la derecha
Encuentra la ecuacin de la parbola de vrtice en el origen, las coordenadas del

foco son las que se indican, adems determine la ecuacin de la directriz.
IV.
1. F ( -4, 0 )
2. F (0, -8 )
3. F ( 3, 0 )
4. F (0, 6 )
Cules sern las coordenadas del foco, si la parbola tiene su vrtice en el origen y
la directriz es la siguiente:
1. y = -3
3. y = -7
V.
2. x = - 4
4. x = 3 / 2
A partir de la ecuacin de la parbola, encuentra todos sus elementos y graficar.

1. y2 = 16x
3.
y 2 = -12x
2. x 2 = 8y
4.
x2 = - 20y
I.
A partir de los siguientes datos encuentra y grafica los elementos de la parbola.
1. a = 6
eje X
2. a = -10
eje Y
96
3. LR = 24 abre hacia la izquierda
4. LR= 24,abre hacia la derecha
5. F(0, -6)
6. F(-5, 0)
7. V (0, 0)
y=3
8. V(0, 0)
x = -4/3
Ecuacin de la parbola con vrtice fuera del origen

Existen dos casos: a) Parbola con eje paralelo a las "x"
b) Parbola con eje paralelo a las "y"
Ambos casos tienen vrtice (h, k)
En la siguiente grfica encontrars una parbola con vrtice (h, k) y cuyo eje de simetra
es paralelo al eje de las "x" , de acuerdo al sistema de coordenadas.
Y
Al mismo tiempo, la parbola tiene

vrtice en el origen si nos referimos al
sistema XY, por lo cual la ecuacin
toma la forma del primer caso.
y2 = 4ax
Para referir la curva al sistema XY ,
recordemos que:
x= x - h
y= y - k
P(X,Y)
k
Resumiendo lo anterior quedara as:

Caso III
Parbola con vrtice en V(h,k) y eje de simetra paralelo a las "X"
Ecuacin de la parbola (y-k)2 = 4 a(x-h)

F( h + a , k ) LR = 4a
V( h , k )
(y-k)2 = - 4a (x-h)
Ecuacin de la directriz x = h a
Posicin de la parbola
a>0
F( h - a, k) LR = 4a
V( h , k )
x=h+a
a<0
Y
k
h
97
Una argumentacin semejante se aplica para la determinacin de la ecuacin de la

parbola, cuyo eje de simetra es paralelo a las Y, cuyo resumen aparece en la siguiente
tabla:
Caso IV
Parbola con vrtice en V ( h,k ) y eje simtrico paralelo a las Y
Ecuacin de la parbola ( x - h )2 = 4a ( y - k )
V ( h, k )
F ( h , k + a ) LR = l 4a l
Directriz
y =ka
( x - h )2 = - 4a ( y - k )
V ( h, k ) F ( h , k - a ) LR = l 4a l
Directriz
y =k+a
Posicin de la parbola
Y
a>0
a< 0
k
X
Ejemplo: Hallar la ecuacin de la parbola con vrtice en V (-2, 5) y foco en F (3, 5)

Si graficamos al vrtice y foco podemos saber que el eje de simetra es paralelo a las "x" y
que la parbola se extiende hacia la derecha, debido a que a > 0
Y
V(-2,
5)
F(3,
5)
-2
98
Con la grfica anterior podemos recordar que la magnitud de "a" es VF , por lo tanto
podemos concluir que a = 5, y su ecuacin sera:
( y - 5 )2 = 4 (5) (x + 2)
(y - 5) 2 = 20 (x + 2)
I.
II.
Determina la ecuacin de la parbola dado el vrtice y el foco:

1.
V (3, -5)
F(-4, -5)
2. V (5, 3 )
3.
V (5, -6)
F (5, 2)
4. V (4, -1)
F (4, 6)
5.
V (3, 6)
F (-2, 6)
6. V (-6, 3 )
F(4, 3)
Encuentra la ecuacin de la parbola y las coordenadas del foco, si el vrtice y la

directriz son las siguientes:
7. V ( 8, 5)
y = 7
8. V (3, 5)
y= -6
9.
V (-3, 6)
11. V (-7, -2)
III.
F (3, 3)
x = -5
10. V (2, -4)
x = -7
y = 10
11. V (5, -3)
y-5=0
Dadas las coordenadas del foco y la ecuacin de la directriz, encontrar la ecuacin

de la parbola.
13. F (-9, 6)
x = -5
14.
F (7, -4)
x+1=0
15. F (3, -3)
y=4
16.
F (6, 2)
y = -16
17. F (8, -4)
x + 12 = 0
18.
F (7, -5)
y+5=0
I. A partir de los siguientes elementos, encuentra y grafica la ecuacin de la parbola.
1. V (-3, 4)
3. V (7, 2)
5. V (4, 7)
7. F (1, 4)
F(-2, 6)
F (6, 5)
el eje y
Y+8=0
2.
4.
6.
8.
V (10, 9)
V (1, 3)
V (0, 3)
F (-8, 0)
F(13, 11)
F (-4, 0)
Y - 16 = 0
X = -9
99
1.4.2 Forma general de la ecuacin de la parbola
Si partimos de la forma de una parbola con vrtice V (h, k) y eje de simetra paralelo al
eje "x", tendremos:
( y - k )2 = 4a ( x - h )
si desarrollamos el binomio:
y2- 2ky + k2 = 4ax - 4ah
trasladando todos los trminos

al primer miembro:
y2 - 2ky + k2 - 4ax + 4ah = 0
Acomodando trminos:
y + (-2k)y + (-4a)x + (k + 4ah) = 0
Si:
D = - 2k
Entonces la ecuacin general sera:
E = - 4a
F = k2 + 4ah
y2 + Dy + Ex + F = 0
Esta forma de la ecuacin nos puede representar a cualquier parbola. De manera

semejante la forma general para una parbola con v (h, k) y eje de simetra en las "x"
sera:
(x - h) 2 = 4a (y - k)
se transforma en:
x2 + (-2h)x + (-4 a)y + (h2 + 4ak) = 0
por lo que:
D = - 2h
la ecuacin se expresa as :
x2 + Dx + Ey + F = 0
E = - 4a
F = h2 + 4ah
Ejemplo: La forma estndar de la ecuacin de la parbola es ( x - 3)2 = 20 (y - 1),

transformarla a su forma general:
( x - 3) 2 = 20 ( y - 1 )
x2 -6x + 9 = 20y - 20
x2 - 6x + 9 - 20y + 20 = 0
x - 6x - 20y + 29 = 0
Si dada una ecuacin general se desea conocer el vrtice, foco, directriz, etc. adems
graficar el lugar geomtrico, es necesario la:
Determinacin de los elementos de una parbola a partir de la ecuacin general:
100
Ejemplo 1: Encuentre el vrtice, foco, ecuacin de la directriz y la longitud del lado recto
de la parbola 6y2 - x = 0 Hacia dnde se extiende?
Si analizamos la ecuacin podemos decir que se trata de una parbola con vrtice en el
origen del plano y que tiene su eje simtrico en las "x" .
Realizando operaciones quedara:
6y2 = x
y2 =
1
6
comparando con la forma cannica y2 = 4ax
4a=
O bien
entonces :
a=
V (0, 0)
1/6
1 / 24
F (1 / 24, 0 )
Directriz x = - a
x = - 1/24
LR = 1 / 6
Finalmente la parbola quedara:

1
1
-1
Ejemplo 2. A partir de la ecuacin 4x2 - 4x + 16y + 49 = 0 de la parbola encuentra y

grafica los elementos:
Despejemos a los trminos en "x"
4x2 - 4x = -16y - 49
101
Puesto que el coeficiente de "x" debe ser 1, dividiremos entre 4: x2 - x = -4y - 49/4
Completando el trinomio:
x2 - x + 1/4 = -4y - 49/4 + 1/4
Factorizando:
( x - 1/2 ) 2 = -4y - 48/4

( x - 1/2 ) 2 = -4y - 12
Transformando:
( x - 1/2) 2 = -4 ( y + 3 )
Entonces:
h = 1/2
Se desprende que:
a = -1
V (1/2, -3)
k = -3
4a=-4
F (1/2, - 4)
y = -2
LR = 4
La grfica quedara as:
Y
x
I.
A partir de la ecuacin de la parbola encuentra sus elementos y grafica.
1.
x2 - 32y = 0
2.
y2 + 4x = 0
3.
x 2 - 64y + 20 = 0
4.
x2 - 8x - 16y - 32 = 0
5.
x2 + 12x - y + 6 = 0
6.
y2 - 16y - 40x 36 = 0
102
I. A partir de la ecuacin general de la parbola, determina:
Vrtice, Foco, Ecuacin de la directriz, longitud del lado recto y grafica.
1. x2 - 16y = 0
3. x2 + 24x + 16y + 54 = 0
2.
y2 + 32y =0
4. y2 16y 40x 64 = 0
II. Un jugador de basquetbol hace un lanzamiento logrando la anotacin, siendo su

distancia al aro, en ese momento 5 m. La salida del baln se efectu a 2m. Sobre el piso,
la altura de la canasta es de 3 m. Si un espectador estima que el mximo alcance vertical
de la pelota fue el doble de la altura del aro, a qu distancia del jugador la pelota toc el
piso?. Considera que nada infiri con el movimiento hasta entonces.
103
En este apartado recorrers otros espacios que son comunes en el entorno

donde habitas, esta es una fuente que se encuentra en la capital del estado de
Zacatecas. Observa:
Qu forma tiene la fuente?
Escribe otros espacios o construcciones donde has identificado estas formas?
Para conocer ms sobre esta nueva curva analiza los conceptos que se enuncian en
la gua del curso relacionados con esta curva: adelante!
104
LA ELIPSE
Hasta este momento se han analizado algunas formas geomtricas,
entre ellas la recta, la circunferencia y la parbola; ahora iniciaremos el
estudio de otra figura formada por un conjunto de puntos que cumplen, al
igual que en las anteriores figuras, con propiedades especficas que son
diferentes a las anteriores figuras ya estudiadas. De cualquier forma la
elipse es una cnica que resulta por el corte que se hace de un cono por
un plano oblicu a la base del cono.
has observado esta figura? Enumera ejemplos:
Definicin: Elipse es el lugar geomtrico determinado por la trayectoria

de un punto que se mueve de tal manera que las sumas de las distancias
del punto a dos puntos fijos llamados focos es una constante. Esa
constante se llama eje mayor.
P(x,y)
O
F(-c,0)
Trazo:
Para
comprender
F(c,0)
este
concepto
familiarizarnos
con
los
elementos de esta curva, realicemos el trazo, para ello seguiremos los

siguientes pasos.
a. Sobre una recta determinar los puntos A y A que
formarn el eje mayor = 2
105
b. Localizar el punto medio de AA, que ser el centro de la

elipse O
c. Localizar en AA, F y F que sern los focos de le elipse,
considerar que OF = OF y OF < OA
d. Con distancia OA y haciendo centro en F y F se marcan
los puntos B y B , extremos del eje menor BB = 2b
e. trazar entre OF los puntos: S, T, U, etc.
f. Con distancias SA y SA y haciendo centro en F y
F ,
trazar y cortar arcos para determinar los puntos M, M, N,

N, que cumplirn con la definicin y por lo tanto
pertenecern a la curva
g. repetir el proceso con los puntos T, U, etc.
h. Unir a mano alzada los puntos pasando por A y A para
cerrar la curva
B
*P(x,y)
STU
106
NOMENCLATURA:
AA y BB: son los dimetros principales o ejes de simetra, eje mayor y
eje menor respectivamente
A, A vrtices de la elipse
AA : es eje focal, eje mayor, se representa con 2a
BB: es eje no focal, eje menor, se representa con 2b
F y F son los focos, FF es la distancia focal se representa con 2c
PF y PF se llaman radios vectores y PF + PF = 2 a = eje mayor
las cuerdas perpendiculares a los focos se llaman lado recto Lr = 2b2/a
Cualquier cuerda que pase por el centro se le llama dimetro
Las curdas que pasen por el foco y no por el centro se llaman cuerdas
focales
O : centro de simetra
La relacin entre la distancia focal y el eje mayor se llama excentricidad
e = c/a, si e se acerca a 1 la curva se acerca a una recta , si e se acerca
a cero la curva se aproxima la circunferencia por lo que
0<e<1
Actividad: trazar las siguientes elipses:

a) A(5,0) F(4,0)
b) 2 a = 12, B(3,0), O(0,0)
c) O(3,2) A(3, 7) B(7, 2)
d) Con una cuerda y dos clavos traza una elipse, coloca los clavos en el
lugar que ocuparn los focos, amarra los extremos de la cuerda en los
clavos, la medida de la cuerda representa el eje mayor, debe ser mayor
que la distancia focal; con un lpiz tensa la cuerda y desliza el lpiz
sobre la cuerda tenindola siempre tensa hasta completar el trazo de la
107
curva. Observa que en este caso, la suma de los radios vectores que se
forman al tensar la cuerda son igual al eje mayor.
Como habrs observado la elipse presenta diversas formas si se
considera la posicin del centro en el plano o la posicin del eje mayor,
ste puede ser vertical horizontal o inclinado, el centro puede estar en el
origen o fuera del origen.
ECUACIN DE LA ELIPSE:
Por definicin:
PF + PF = AA = 2 a
Propiedad importante de la elipse:
En el tringulo BOF que es rectngulo se tiene:
OB = b y OF = c son los catetos, BF = hipotenusa = a semieje mayor
Por Pitgoras: a2 = b2 + c2
propiedad importante de la elipse porque nos da la relacin
entre los
semiejes y la semidistancia focal
Casos:
eje mayor horizontal O(0,0)
eje mayor vertical O(0,0)
y
x
y
y
eje horizontal O(h,k)
x
x
108
y
y
eje vertical O(h,k)
x
x
y
y
eje inclinado O(h,k)
x
x
y
Caso 1: O(0,0) , F(3,0) , A (5,0) centro de simetra en el origen , eje mayor en xx

Por definicin: FP + FP = AA (1)
Por distancia entre dos puntos:
FP =
( x c) 2 ( y 0) 2 ( x c) 2 y 2
FP =
( x c) 2 ( y 0) 2 ( x c) 2 y 2 (3)
..(2)
( x c) 2 y 2 + ( x c) 2 y 2 = 2 a(4) sustituyendo en (1) con (2) y (3)

( x c) 2 y 2 = 2 a- ( x c) 2 y 2
(5) despejar un radical y elevar al
cuadrado
(x-c)2 + y2 = 4 a2 4 a( ( x c) 2 y 2 )+ (x+c)2 +y2 desarrollando
x2-2cx +c2 + y2 = 4 a2 -4a ( x c) 2 y 2 + x2 + 2cx + c2 + y2 reduciendo trminos
semejantes
-4cx 4 a2 = 4a ( x c) 2 y 2
dividiendo entre -4
109
cx +a2 =a
( x c) 2 y 2 elevando al cuadrado
c2x2 + 2cxa 2 + a4 = a2(x2 + 2cx + c2 + y2) =

c2x2 +2cxa 2 + a4 = a2x2 +2 a2 c x + a 2c2 + a 2y2) pasar variables comunes a la izquierda
c2x2 2 - a2x2 - a 2y2 = a 2c2 a4 ordenando y factorizando y multiplicando por (-1)
a2x2 c2x2 +a2y2 = a2(a2- c2)
(a2 c2)x2 + a2y2 = a2(a2 c2)
como: a2 c2 = b2
b2x2 + a2y2 = a2b2 ..
(6)
por propiedad importante

dividiendo por a2b2
x2 y2
1 forma ordinaria de la ecuacin de la elipse con O(0,0)

a 2 b2
Has de observar que el semieje mayor al cuadrado se relaciona con x2, si el semieje
mayor se relaciona con la variable y la posicin del eje mayor ser vertical y la ecuacin
tendr la forma
y2 x2
1 forma ordinaria de la ecuacin de la elipse con O(0,0) eje mayor vertical

a 2 b2
Propiedad intrnseca de la elipse:
Si se baja una perpendicular de un punto cualquiera de la elipse al eje mayor se tiene que:
PQ es perpendicular AA
P(x,y)
PQ = y , OQ = x
PQ2 = y2 OQ2 = x2
Y
Como ya sabemos
x2 y2
O ' Q 2 PQ 2
1
2 1
sustituyendo
a 2 b2
a2
b
Propiedad Intrnseca: La distancia del centro al pie de la perpendicular bajada de un

punto de la elipse al eje mayor al cuadrado es al semieje mayor al cuadrado ms la
longitud de la propia perpendicular al cuadrado es al semieje menor al cuadrado
como 1
Problemas de aplicacin:
1) Hallar la ecuacin de la elipse que tiene como focos (0, 4), y un vrtice
en (0,6)
110
2)
a) Graficar la elipse:
V
F
F?
V
b) la grfica nos indica que el eje mayor es vertical por lo que se requiere utilizar la
forma:
x2 y2
1
a 2 b2
por lo que se requiere conocer el valor de a y de b
como OA = a = y2 y1 = 6-0 = 6
a=6
OF = c = y2 y1 = 4 0 = 4
c=4
b2 = a2 c2 , b2 = 62 42 = 36 16 = 20
x2 y2
Entonces:
1 de donde 20x2 + 36 y2 = 720 simplificando 5x2 + 9y2 180 = 0

36 20
ecuacin pedida
Ecuacin de la elipse con centro fuera del origen y ejes de simetra paralelos a los
ejes coordenados.
Sea P(x,y), Q(x,k) O(h,k)
B
V
P
Q F
B
2
Como: OQ = x, QP = y , x = (x h), x = (x h)2,

QP = y ,
y = y k, y2 = (y k)2 , sustituyendo estos valores en la propiedad
intrnseca
111
O ' Q 2 PQ 2
2 1 ,
a2
b
( x h) 2 ( y k ) 2
1 Ecuacin de la elipse centro (h,k) eje mayor paralelo a xx

a2
b2
( x h) 2 ( y k ) 2
1 Ecuacin de la elipse centro en (h,k) eje mayor paralelo a yy

b2
a2
2) Hallar la ecuacin de la elipse con focos en (4,-2) y (10, -2) y un vrtice en (12, -2)
a) Graficar
B
V
B
b) Como se conocen los dos focos el punto medio entre ellos es el centro de simetra de la
elipse, ello lo determinamos con el punto medio:
x=
x x x1 10 4
7
2
2
y=
y 2 y1 2 ( 2)
2
2
2
O(7,-2)
c) Como OV = a = distancia horizontal a = 12-7 = 5, a = 5

d) OF = c = distancia horizontal, c = 10-7 = 3
e) aplicando propiedad: b2 = a2 c2
c=3
b2 = 52 32 = 25 9 = 16 por lo tanto b = 4
f) Como el eje mayor es horizontal la frmula a utilizar es
( x h) 2 ( y k ) 2
1 por lo que:
a2
b2
( x 7) 2 ( y 2) 2
( x 7) 2 ( y 2) 2
,
1 forma ordinaria.
25
16
52
42
16(x 7)2 + 25(y+2)2 = 400 desarrollando esta expresin se tiene:
16 x2 224 x + 784 + 25 y2 + 100 y + 100 400 = 0
16 x2 + 25 y2 -224x + 100 y + 584 = 0
112
Aqu se puede observar que la ecuacin general de la elipse presenta la forma: con centro
en (h,k) y ejes paralelos a los ejes coordenados es = Ax2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0 donde A
= C pero de signos iguales.
Actividades de evaluacin : Analizados los ejemplos anteriores, habrs observado que
para hallar la ecuacin de una elipse es necesario determinar los parmetros, h, k , a, b si
se utiliza la forma ordinaria. Teniendo en cuenta esta observacin, determinar la ecuacin
de las siguientes elipse, cuyos datos son:
a) O(2,2), F(5,2) , A(6,2)
b) O(-3,3), F(3,7) , A(-3,8)
c) A(8,2) A(-2,2) , 2c = 8
d) F(2,3) F(8,3), eje mayor = 10
e) F(5,1) F(5,-3) eje menor = 16
f) B(3,5) ,, B(3, -3) A(-2,1)
g) b = 3,
lado recto = 3 eje mayor sobre yy O(0,0)
h) F(5,0), e = 2/3 eje mayor horizontal

i) e = 0.7 2 a = 20 O(0,0) vertical
j) e = 4/5,
O(0,0) horizontal
k) Considerando la definicin de elipse determinar la ecuacin si se sabe

que la suma de las distancias de cada punto de la curva a los puntos
(5,3) y (4,-2) es 6
l) La suma de las distancias de cada punto de la curva a los puntos (2,3)
y (5,-1) es 7
m) El centro es el origen , el eje mayor mide 6 unidades, el lado recto mide
8/3 u y los focos estn sobre xx
n) Hallar la ecuacin de la elipse con vrtices (1,-4), (1,6) y cuyo foco est
sobre la recta: x - 2y + 7 = 0
Proceso inverso: si conocemos la ecuacin de una elipse podremos determinar sus

elementos y elaborar la grfica correspondiente:
Si consideramos las condiciones para que una ecuacin de segundo grado
represente una elipse de ejes paralelos a los ejes coordenados, estas condiciones son:
113
La ecuacin general de segundo grado es: Ax2 + Bxy + Cy2 + Dx + Ey + F = 0

..(1)
( x h) 2 ( y k ) 2
1
a2
b2
Ecuacin de la elipse centro (h,k) eje mayor paralelo a
xx(2)
( x h) 2 ( y k ) 2
1 Ecuacin de la elipse centro en (h,k) eje mayor paralelo a yy

b2
a2
..(3)
Desarrollando 2 y 3 se tiene:
b2 x2 + a2 y2- 2b2 h x 2 a2 k y + b2 h2 + a2 k2 - a2 b2 =
0.(4)
a2 x2 + b2 y2 2 a2 h x 2 b2 k y + a2 h2 + b2 k2 a2 b2 =
0(5)
Para que la ecuacin (1) pertenezca a una elipse de ejes paralelos a los ejes
coordenados, sus coeficientes y los de las ecuaciones (4) y (5) deben ser proporcionales
1. Como (4) y (5) carecen de x y, B = 0
2. Los coeficientes de A y C deben ser del mismo signo pero de diferente valor ya que
A = b2 y C = a2 o A = a2 y C = b2 y a2 = b2 + c2 segn la posicin del eje mayor
Por lo tanto: para que una ecuacin de la forma Ax2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0 represente
una elipse de ejes paralelos a los ejes coordenados los coeficientes A y C deben ser de
diferente valor ; pero del mismo signo..
Ejemplo: 4x2 + 9y2 8x + 36y + 4 = 0,
-x2 4y2 -2x +8y -4 = 0
Considerando estos criterios podemos determinar si la ecuacin representa una elipse y

una vez identificada podremos determinar sus elementos. Para ello procederemos como
en la circunferencia.
Ejemplo: dada la ecuacin: 9x2 + 16y2 -54x +64y +1 = 0 determinar los elementos de la
curva:
1. Como A = 9, C= 16 A y C son positivos, B = 0, la ecuacin representa una elipse.
2. Los elementos a determinar son: O, a, b, c, V, V, B, B, F, F, e, Lr, ecuacin eje
mayor, ecuacin eje menor y su grfica.
3. Pasar la ecuacin a la forma ordinaria:
114
(9x2 54x) + (16y2 + 64y) = -1 agrupando trminos en x y trminos en y

9(x2 - 6x) + 16(y2 + 4y) = -1 factorizando los trminos agrupados
9(x2 6x + 9) + 16(y2 + 4y + 4) = -1 + 81 + 64 completando trinomios cuadrados
perfectos
9(x -3)2 + 16(y + 2)2 = 144
factorizando los trinomios
( x 3) 2 ( y 2) 2
1 dividiendo por 144 para igualar a 1 tenemos la forma ordinaria,

16
9
en sta ecuacin se puede observar que 16 valor de (a) se relaciona con (x h)2 por lo que
el eje mayor de esta elipse es paralelo a xx. Hecho este anlisis se procede a determinar
los elementos:
O (3 , -2) se consideran las cantidades conocidas de los binomios con signo diferente
a 2 b2 c =
a2 = 16 a = 4, b2 = 9 , b = 3, c =
16 9 7
4 2 32 =
V(h + a, k), V(7,-2)
V(h-a, k), V(-1,-2)
puntos que estn en una recta horizontal
B(h, k + b), B(3, 1)
B(h, k-b) B(3, -5)
puntos que estn en una recta vertical
F(h + c, k) , F(3+ 7 , -2) F(h-c, k)

e = c/a e =
Lr =
F(3- 7 , -2) puntos que estn en una horizontal
7 /4
2b 2 2(3) 2 18 9

a
4
4 2
Ecuacin del eje mayor: y = k, y = -2 , y + 2 = 0 eje paralelo a xx

Ecuacin del eje menor: x = h, x = 3, x-3 = 0 eje paralelo a yy
Grfica:
2 y
1
0
-4
-3
-2
-1
10
11
-1
-2
-3
-4
-5
-6
Actividades de aprendizaje: hallar los elementos de las siguientes elipses y trazar la curva:
(O, a, b, c, V, V, B, B, F, F e, Lr., ecuacin de los ejes)
115
( x 1) 2 ( y 2)
1.
1
16
25
2
( x 4) 2 ( y 1)
2.
1
25
16
2
3. 4(x-1)2 + (y+3)2 = 4
4. x2 + 4y2 + 8x -16y +28 = 0
5. 4x2 + y2 = 4
6. 49 x2 + 4y2 = 196
x2 y2
7.
1
8 12
x2 y2
8.
1
10
9
1.6 LA HIPRBOLA
Definicin :
La hiprbola es el lugar geomtrico de un punto que se mueve de tal manera
que el valor absoluto de la diferencias
de las distancias a dos puntos fijos, es una
constante.
Los dos puntos fijos se denominan focos y el punto medio del segmento que los une se llama
centro de la hiprbola.
1.6.1 ANLISIS DE LA HIPRBOLA

Si P es el punto mvil de la hiprbola,
cualquiera que sea su posicin, se tiene :
F P - FP = 2a
segn la ( fig. 1 )
Y
B
P ( x,y )
b
(c,0 )
(-c, 0 )
x
F
V O
P
B
V F
a
Figura 1
116
1.6.1.1 CONSTRUCCIN DE UNA HIPRBOLA

De las propiedades de la hiprbola se deduce una construccin, punto por punto, que es
similar a la de la elipse. Primero, localizamos los focos F y F y los vrtices V y V sobre
una recta ; luego fijamos un punto M sobre la recta y a la derecha de F , como en la
figura 1. A continuacin, con los focos como centros y con un radio igual a MV,
describimos arcos por encima y por debajo del eje principal. Finalmente, con los mismos
centros y con radio igual a MV, trazamos arcos que corten los arcos anteriores.
Los cuatro puntos obtenidos as deben estar sobre la hiprbola. Se pueden hallar otros
puntos variando la posicin de M, haciendo que M coincida con F o con F o que est a la
izquierda de F.
Podemos comprobar la validez de esta construccin por medio del siguiente argumento,
donde P1 representa un punto tpico o genrico localizado por nuestro mtodo :
SI
MV = FP1
MV = FP1
entonces
FP1 - FP1 = MV - MV = VV
aqu, VV es la longitud del eje transverso y tiene un valor constante, ( fig. 2 )
F V
P1
V F M
Figura 2
1.6.1.2
NOMENCLATURA
Las rectas VV y B B son los ejes de simetra de la curva, o dimetros principales.

VV es el eje focal, o eje transverso, o eje real y se designa por 2a
focal, o eje conjugado o eje imaginario y se designa por 2b.
BB es el eje no
FF es la distancia focal, y se designa por 2c.

V y V son los vrtices de la hiprbola y las rectas F M y FM son vectores ( ver fig. 1 ).
La relacin entre dimetros principales y la distancia focal est expresada por la igualdad :
b Por el teorema de Pitgoras encontramos la igualdad c2 =a2 + b2
en que a puede ser mayor, igual o menor que b ; existirn
c
por
.
0
v supuesto, tres semiejes :
La longitud a ser el eje transverso y la longitud b el eje semiconjugado.
117
Una vez que has hecho el anlisis de la hiprbola , estars en condiciones de calcular y
complementar la hiprbola.
1.6.2
CLCULO DE LA HIPRBOLA
Con todos los elementos de la hiprbola ya podemos deducir las ecuaciones en

sus diferentes posiciones y vers que vas aplicar todos los conocimientos de
matemticas que has estudiado en el modulo anterior ( 4 ).
1.6.2.1 ECUACIONES DE LA HIPRBOLA EN DIFERENTES POSICIONES.
1o. Los ejes de simetra coinciden con los ejes coordenados ,el eje focal est
en XX y es igual a 2a
Q
X F V O V F
Figura 3
Sea P (x, y ) un punto mvil de la hiprbola, F( - c, 0 ) y

P ( x,y ) F ( c,0 ) los focos ( fig. 3 ). La propiedad intrnseca de la
curva es :
PX
PF - PF = 2a ;
PF = 2a + PF ;
(1)
PF= ( x - c )2 + y2 ;
PF = ( x - c ) 2 + y2 ;
valores que sustituimos en ( 1 ) dan :
( x + c ) 2+ y2 = 2a + ( x - c ) 2 + y2 .
Elvese al cuadrado y redzcase :
4cx - 4a2 = 4a ( x - c ) 2 + y2 ,
cx - a2 = a ( x - c ) 2 + y2
Elvese al cuadrado, redzcase y psense las variables al primer miembro :

( c2 - a 2) x2 - a2 y2 = a2 ( c2 - a2 ).
Sustityase ( c2 - a2 ) por b2 ; se obtiene la ecuacin buscada :
b2 x2 - a2 y2 = a2 b2
Dividiendo ambos miembros entre
simtrica :
a2b2 , se obtiene la ecuacin de la curva en forma
x 2 y 2
1
y 2 b2
Aplicando los conocimientos y con la ayuda de tu asesor trata de interpretar estos
ejemplos resueltos.
118
1. Encontrar la ecuacin de la hiprbola cuyos focos son F ( 5, 0 ) y F ( - 5, 0 ), y

tal que la diferencia de las distancias de los puntos de ella a los focos sea 8.Ver
(fig. 4 )
Solucin :
El punto medio entre los focos es C ( 0, 0 ) y los focos estn sobre el eje X, as que su
ecuacin es de forma ( x2 - y2 )
1 , la distancia entre los focos es 2c = 10 y la distancia
2
2
a b
entre vrtices es 2a = 8, entonces b2 = 52 - 42 = 9 y la ecuacin de la hiprbola es
Y
x 2 y2
16
9 1
8
4
-8
F
- 4 C
-4
-8
x2 y2
1
16
9
Figura 4
Encontrar la ecuacin de la hiprbola cuyos vrtices son V ( 0, 2 ) y V (
0, - 2 ) y sus focos son F ( 0, 10 ) y F( 0, - 10 ). Ver la figura ( 5 ).
Solucin :
Nuevamente el centro es C ( 0, 0 ) , los focos estn ahora sobre el eje Y , la distancia
focal es 2c = 20, la distancia entre vrtices es 2a = 4, entonces b2 =102 -22 = 96 y la
ecuacin de la hiperbola es de forma
Y
2
2
y x
1
12
F
4
96
8
4
-12 - 8
-4
12
X
x2
96
y2
4
-4
- 8 F
- 12
Figura 5
2o. Los ejes de simetra coinciden con los ejes coordenados, el eje focal est en
YY, y es igual a 2b.
119
Sea ( x, y ) un punto de la hiprbola, F( 0, - c ) y F ( 0, c ) ( vase figura 6)

Y
PF - PF = 2b ;
PF= 2b + PF ;
PF= x2 + ( y + c ) 2 ;
PF = x2 + ( y - c ) 2 ;
(1)
X
B
X
V
F
valores que sustituidos en ( 1 ) dan :

x2 + ( y + c ) 2 = 2b + x2 + ( y - c ) 2
4cy - 4b2 = 4b x 2+ ( y - c ) 2 ,
cy - b2 = b x2 + ( y - c ) 2
Figura 6

( c2 - b2) y2- b2 x2 = b2 ( c2- b2)
Sustityase
( c 2 - b 2 ) por
a2
Dividiendo ambos miembros entre a 2 b 2 , se obtiene :

y2 x2
1
2
2
b
a
Multiplicando en ( 2 ) y ( 3 ) por - 1, resulta :
b2 x2 - a2 y2 = - a2 b2 ; x2 y2
a2 b2
-1
3o. Los ejes de simetra son paralelos a los ejes coordenados.

Sea P ( x, y ) un punto mvil de la hiprbola,
C ( 3, 2 ) su centro, F( - 1, 2 ) y F ( 7, 2 )
los focos, con 2a = 4 . Figura 7 , se tiene :
PF - PF = 4 ;
PF = 4 + PF ;
PF = ( x + 1 ) 2 + ( y - 2 ) 2
PF = ( x - 7 ) 2 + ( y - 2 ) 2
(1)
P ( x, y )
C
F
V V P
X O
F
X
Figura 7
120
de donde sustituyendo en ( 1 ) :
( x + 1 ) 2 + (y - 2 ) 2 = 4 + ( x - 7 ) 2 + ( y - 2 ) 2
16x - 64 = 8 ( x - 7 ) 2 + ( y - 2 ) 2 , 2x - 8 = ( x - 7 ) 2 + ( y - 2 ) 2
Elvese al cuadrado y redzcase ; se obtiene, sucesivamente :
3x2 - 18x - ( y - 2 ) 2 = - 15 ,
3 ( x2 - 6x ) - ( y - 2 ) 2 = - 15
Agrguese 9 al binomio x2 - 6x para convertirlo en trinomio cuadrado perfecto. Esto

equivale a sumar ( 3 ) ( 9 ) = 27 al primer miembro. Aadiendo tambin 27 al segundo
miembro, se obtiene :
3 (x - 3 ) 2 - ( y - 2 ) 2 = - 15 + 27 = 12 ;
dividiendo entre 12 : ( x - 3 ) 2 ( y - 2 )2
4
12
1.
Observaciones :
1a)
Las hiprbolas consideradas en el primer y segundo casos se llaman
hiprbolas conjugadas. Dos hiprbolas son conjugadas cuando el eje focal o real de la
primera es el eje no focal de la segunda, y viceversa.
Observando las ecuaciones de las dos curvas, se nota que los primeros miembros son
iguales, y los segundos son simtricos.
2a) Si los dimetros principales de una hiprbola son iguales, o sea, si b = a, la curva se
llama hiprbola equiltera, y su ecuacin es :
x2 - y2 = a2 .
3a) En la ecuacin obtenida en tercer caso, el segundo denominador es b2 . En efecto, b2
= c2 - a2 = 16 - 4 = 12. Adems, los segundos trminos de los binomios, - 3 y - 2, son las
coordenadas del centro, con signos cambiados. Si se conviene, para generalizar, en
designar por ( h, k ) las coordenadas del centro, la ecuacin de toda hiprbola cuyo eje
focal es paralelo a XX, es la de la forma :
( x - h ) 2 ( y - k ) 2
a2
b2
121
4a) En forma anloga se obtendra :

( y - k ) 2 (x -h ) 2
a2
b2
como ecuacin de toda hiprbola de eje focal paralelo a YY y centro en el punto C ( h,

k)
1.6.2.2
LAS VARIABLES EN LA ECUACIN DE LA HIPRBOLA
Por los resultados obtenidos, se ve que la ecuacin de una hiprbola cuyos

ejes de simetra coinciden con los ejes coordenados, o les son paralelos ; solo
figuran dos trminos cuadrticos : los cuadrados de las variables x y y, con coeficientes
desiguales y de signos contrarios.
1.6.2.3
ANCHO FOCAL
Llmese ancho focal de una hiprbola la cuerda trazada por uno de los focos,
perpendicularmente al eje focal.
Si el centro est en O y el eje focal coincide con XX, el ancho focal es el duplo de la
ordenada que pasa por el foco, y su valor es 2b2 . Este mismo valor el ancho focal de
a
una hiprbola cuyo eje real es paralelo a XX.
Si el centro est en O y el eje focal coincide con YY , el ancho focal es el duplo de la
abscisa que pasa por el foco, y entonces su valor es 2a2 . Igual valor tiene el ancho
focal
b
de una hiprbola de eje real paralelo a YY.
1.6.2.4 EXCENTRICIDAD
Como en la elipse la excentricidad de una hiprbola es el cociente de la distancia focal
entre el eje focal, y se designa por e ; luego :
e
2c
2a
c;
a
o bien
2c
2b
c ,
b
segn que el eje focal coincida o sea paralelo a XX o a Y.
122
1.6.2.5 ASINTOTAS DE LA HIPERBOLA

Asntota.- Si la distancia de un punto de una curva a una recta tiende a cero a medida que
dicho punto se aleja indefinidamente de cierto punto fijo, esa recta se llama Asntota de la
Curva.
X2 Y2
Asntotas de la Hiprbola.- Si la ecuacin de una hiprbola
las
es:2 1
2
a
b
ecuaciones de las asntotas sern:
b
Y X
a
1.6.2.6 CLCULO DE LOS ELEMENTOS DE UNA HIPRBOLA.

Conocida la ecuacin de una hiprbola, determinar a, b, c, e.
Ejemplos :
1o) Sea la ecuacin 6x2 - 8y2 + 12x + 32y - 74 = 0
Agrpense los trminos en x y los trminos en y :
6 ( x2 + 2x ) - 8 (y2 - 4y ) = 74
Agrguese, en cada parntesis, el cuadrado de la mitad del coeficiente del primer grado
de la variable, y restablzcase la igualdad :
6 ( x2 + 2x + 1 ) - 8 ( y2 - 4y + 4 ) = 74 + 6 - 32 = 48
6 ( x + 1 ) 2 - 8 ( y - 2 )2 = 48,
( x + 1 ) 2 ( y - 2 )2
1,
8
6
ecuacin de una hiprbola cuyo eje focal es paralelo a XX , porque el segundo miembro
es positivo.
De donde, los elementos de la hiprbola son :
semieje focal :
a=2 2;
123
semieje no focal :
b= 6;
semidistancia focal
c= 8+6
ancho focal
2b 2
= 14 ;
12
a
2 2
excentricidad :
e=
2
7
14
8
C ( - 1, 2 ) , F ( -1 14, 2 )
Asntotas:
6
( X 1)
2 2
Y 0.866 X 2.866
Y 2
y
y
6
( X 1)
2 2
Y - 0.866x 1.13
Y 2
GRAFICA:
2o) Sea la ecuacin : 16x2 - 9y2 + 64x+ 54y+ 127 = 0. Procediendo en forma anloga a la
del caso anterior, se obtiene sucesivamente :
16 (x2 + 4x + 4 ) - 9 ( y2 - 6y + 9 ) = - 127 + 64 - 81 = - 144,
16 ( x + 2 ) 2 - 9 ( y - 3 ) 2 = - 144,
( x + 2 ) 2 ( y - 3 ) 2 1,
9
16
hiprbola cuyo eje focal es paralelo a YY porque el 2o miembro es negativo.
Por tanto, se tiene :
semieje focal :
b=4;
ancho focal : 2a2 18
9;
b
4
2
124
semieje no focal :
a=3;
semidistancia focal :
Asntotas: Y 3 (4 / 3)( X 2)
Y (4/3)X 17/3
excentricidad :
e= 5 ;
4
c = 16 + 9 = 5 ; C ( - 2, 3 ), F ( - 2, 3 5 ) .
Y - 3 (-4/3)(X 2)
Y (-4/3)X 1/3
GRFICA:
125
APLICACIONES DE LA ECUACIN DE LA HIPRBOLA.

I) LOCALIZACIN DE UN BARCO
Un barco navega por una ruta a 100 millas de la costa, en direccin paralela a ella. El
barco manda una seal de auxilio, que reciben dos estaciones guardacostas A y B, a
200 millas de distancia entre si, como se ve en la figura siguiente. A partir de las
diferencias entre tiempos de recepcin de la seal, se calcula que la nave est 160 millas
ms cerca de B que de A. Dnde est la embarcacin?
SOLUCIN:
100 millas
B
200 millas
POR DEFINICIN DE LA HIPRBOLA
d1 d 2 2a 160millas
( 1.6.2.1)
Utilizando la frmula para la ecuacin d
2a 160
X 2 Y 2 Sustituyen do}
1
a 2 b2 X 2
Y2
1
(80) 2 (60)
a 80
b2 c2 a 2
c 100
b 2 (100) 2 (80) 2
Si Y 100, entonces :
b 2 10,000 6,400
b 2 3,600
X2
10,000
1
6400 3,600
Despejando :
b 3,600
X 2 6,400(1
b 60
encuentra en:
X2
Y2
1
6,400 3,600
Luego entonces,
(155.5, 200)
el
barco
10,000
) 24,177.77
3,600
se X 24,177.77 155.5
II) PARTICULAS SUBATMICAS

En 1911, el fsico Ernest Rutherford (1871 1937) descubri que si se disparan partculas
alfa hacia el ncleo del tomo, a veces son repelidas y se alejan del ncleo, siguiendo
trayectorias hiperblicas. La figura muestra la trayectoria de una partcula que va hacia el
126
origen por la recta Y = (1/2)X,

de esa trayectoria.
y llega a 3 unidades del ncleo. Deduce la ecuacin

SOLUCIN
Si nos fijamos bien, lo que se pide es la ecuacin de
la hiprbola, pero como:
Y
Entonces: a=2
b
1
X X
a
2
y b=1
Pero de acuerdo al problema visto en la grfica a=3,

entonces :
a= (2)(1.5) =3,
b= (1)(1.5) = 1.5
entonces de acuerdo a la ecuacin de la

hiprbola, nos quedara:
X2 Y2
1
32 1.52
es decir
X2 Y 2
1
9 2.25
(forma ordinaria)
o bien, si multiplicamos toda la ecuacin por 9, nos quedara:

X 2 4Y 2 9 0 (forma general)
Una vez que ya has analizado todos los elementos y las distintas formas de la ecuacin
de una hiprbola, podrs realizar :
Resuelve los siguientes problemas, auxliate en caso de duda con la bibliografa
que se te dar despus.
1. Dibuja la hiprbola cuyos focos son F ( - 2, 0 ) , F ( 2, 0 ) y el eje focal = 3.
Obtn, sin aplicar frmulas, las ecuaciones de las hiprbolas siguientes :
2. 2b = 4
3. 2b = 5
2c = 7,
F( 0,- 3 ) ; F ( 0, 3 )
c ( 3, - 2 ) , focos en una paralela de YY.
4. El semieje focal es 4 y la curva pasa por P ( 6, 4 )

5. La hiprbola es equiltera y pasa por el punto P ( 3, - 1 ).
127
6. Hay puntos de la hiprbola b2x2 - a2 y2 = a2b2 que tengan abscisa y ordenada

iguales.
En las siguientes hiprbolas, halla el centro, los vrtices principales, los focos, la
excentricidad y el ancho focal.
7. x2 - 3y2 - 2x - 6y + 7 = 0
8. 4x2- 3y2- 8x + 12y+ 28 = 0
Una vez que has practicado los ejercicios anteriores, te invitamos a contestar la:
AUTOEVALUACIN.
Resuelve los siguientes ejercicios y compralos con las respuestas correctas que
se te proporcionan..
Encuentra las coordenadas de los vrtices y de los focos de las siguientes hiprbolas.
1. 25x 2- 9y2- 225 = 0
2. - 4x 2 + y 2 = 16
3. x2 - y2 = 1
81 9
4. y2 - x2 = 1
5 3
Estas a punto de terminar esta unidad, si an no logras tu aprendizaje te invitamos a
resolver :
ACTIVIDADES REMEDIALES.
Encuentra en cada caso la ecuacin de la hiprbola con los datos dados.
1. Focos F( - 5, 10 ) , F ( 5, 0 ) ; la distancia entre sus vrtices es 4.
2. Vrtices V( - 4, 0 ) , V ( 4, 0 ) ; distancia focal 10
3. Focos F( 0, - 6 ) , F ( 0, 6 ) ; vrtices V( 0, -3 ) , V ( 0, 3 )
4. Vrtice V ( 0, -1 ) , centro C ( 0, 0 ) ; excentricidad 5 .
5. Focos F 0, - 1 , F 0, 1
2
2
excentricidad 6 .
5
Muy bien ! te felicito ya aprendiste a analizar, estamos seguros que esto te servir
para la siguiente unidad, nos vemos adis.
128
BIBLIOGRAFA
1.
HARCOURT, B. Jovanovich
Ed. Sitera
Geometra Analtica Teora y Prctica

1990
2.
LEITHOLD
Ed. Harla
Matemticas previas al Clculo

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3. OTEYSA, Osnaya, Gmez,

Ortega, Ramirez Flores y
Hernandez Garca.
Ed. Mc. Graw Hill
Geometra Analtica
1990
4. FULLER,G. Y TARWATER, D.
Geometra Analtica
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1995
7. Edicin. Edicin en Espaol.
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5. SWOKOWSKI, Earl W.
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COLE, Jeffery A.
1996
Grupo Editorial Iberoamrica S.A. de C.V.
8.Edicin en Ingls, 3. Edicin en
Espaol. U.S.A.
6 SEP / SEMS / DGETA
JOSE MARIA IBARRARAN No. 804
.
COL. SAN JOSE INSURGENTES SUR.
06720, MXICO, D.F.
TEL. 01 5 328 10 00 y 01 5 328 10 97
Antologa mdulo 9 Analisis .

Mtematico
129

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1.

FELICIDADES BIENVENIDO AL MUNDO DEL ANALISIS

Nacionalidad y Aportaciones a la Geometra Analtica

Se le atribuye la invencin de la parbola, elipse, hiprbola

un fundador de la biologa moderna, fsico y matemtico. Su

sistema cartesiano, dando impulso a la geometra del

Nacionalidad y Aportaciones a la Geometra Analtica

Suiza: Escribi 75 libros de matemticas, contribuye con sus

Turn Italia: Por la lectura de un ensayo sobre el calculo,

Carl Friedrich 1777

Alemania: La matemtica es la reina de las ciencias y la

superficies curvas incluye el teorema de la divergencia. Una

Estas a punto de comenzar un interesante tema, el cual utilizaras en el

Qu lineas encontraste en figura?

Existen diferencias entre las primeras observaciones y la comprobacin

1.1.1 Sistema cartesiano

Ejemplo 2. Grafica los puntos P (3 , -5) Q (-7/2 , 11/3) y R (1.75 , 0.5)

A partir de los ejemplos anteriores realiza las siguientes:

Nombre del fundador de la geometra analtica:

6. Cul es la razn por la que el sistema de coordenadas rectangulares se denomina

III. Representa grficamente los siguientes puntos:

b) A(-3, 6), B(6, 5), C(-4,-3)

V. Grafica los siguientes polgonos cuyos vrtices son:

b) A(-3, -5), B(5, -2), C(5, 5), D(1, 5) E(-4, 2)

II. Localiza en el plano cartesiano un tringulo issceles, un rombo y un paralelogramo,

1.1.3 Distancia entre dos puntos

1. Sean P1 (x1,y1) y P2(x2,y2) dos puntos localizados de manera general en un plano y

Ejemplo 1: Encuentra la distancia entre los puntos cuya coordenadas son:

2. A(-2, -5), B(2, -4) y C(10, -2)

2. A( -6, -6 ), B( -2, 5 ) y C(2, -2)

V. Demuestra que los siguientes puntos son los vrtices de un paralelogramo.

VI. Sean A(0, 0 ), B( 3, 0 ), C( 4, 2 ) y D (1, 2 ) los vrtices de un paralelogramo, halla la

I. Grafica y encuentra la distancia entre los dos puntos que se indican.

A = [(3)(4) + (7)(5) + (-2)(2) (3)(5) (-2)(4) (7)(2)]

Semipermetro. Es la mitad del permetro; se representa por la letra S y

Al sustituir los datos dados en la frmula, resulta:

dBC = (7 + 1)2 + (-1 - 5)2

dCD = (-2 - 7)2 + (-6 + 1)2

dAD = (-2 + 8)2 + (-6 2)2

El permetro del polgono es:

I. Encuentra el rea, permetro y semipermetro para los siguientes tringulos cuyas

3. A (4, 9), B (-2, 1 ) y C ( -6, 2 )

3. R (-5, 1 ), X (-4, 7 ), Y ( 3, 5 ), Z ( 7, 2 ) y A ( -2, -4 )

1.1.4 Localizacin de un punto que divide a un segmento de recta en una razn

1.2 LA LNEA RECTA

resulta siempre constante.

1.2.1 PENDIENTE Y NGULO DE INCLINACIN

La pendiente de una recta se representa con m y se define por:

P1Q y, por consiguiente.

En el caso de una lnea descendente, la frmula anterior es an vlida, pero es necesario

Sea (13,3) el punto P2 y ( -5,7) .el punto P1,entonces.

Puesto que la pendiente es negativa se sabe la recta inclinada a la izquierda.

Las rectas para su estudio en relacin a sus pendientes pueden ser:

RECTAS PARALELAS Y PERPENDICULARES.

Dos rectas son paralelas si sus

Ejemplo: Determinar las pendientes de l1, que contiene a (1 , 5) y a (3 , 8), y l2 que

Dos o ms rectas son perpendiculares si

Como las pendientes son recprocas y de signo

A partir de los siguientes ejemplos, analizados y comprendidos podrs realizar las

1. (1 , -2) (-2 , -11) y

3. (1 , 1) (4 , -1) y (-2 , 3) (7 , -3)

. Demuestra si los siguientes pares de rectas son paralelas o perpendiculares:

3. (1 , 5) (-2 , -7) y (7 , -1) (3 , 0)