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Psicologa Mdica.
Actividad docente 45-46. Seminario Integrador. Discusin de la pelcula Plaff
Tema: Psicologa Social y modo de vida.
Mtodo: Elaboracin conjunta.
Medios de enseanza: Video, pizarrn
Bibliografa: Libro de texto.
Psicologa Mdica I, Fernando Nez de Villavicencio.
OBJETIVOS:
1.- Identificar la influencia de los elementos de la Psicologa social en la salud.
2.- Analizar los elementos del modo y estilo de vida que inciden en la salud.
3.- Destacar el papel que juega la imagen del mundo, el sentido personal, las
emociones, las motivaciones, la toma de decisiones en la salud.
4.- Reconocer la influencia de las creencias, prejuicios, supersticiones en la salud.
ORIENTACIONES AL PROFESOR:
El profesor debe guiar la discusin a los aspectos fundamentales del modo y estilo
de vida de los personajes principales, destacando en el personaje principal el
papel que juega la imagen del mundo, la imagen de s mismo en la toma de
decisiones; el papel de la autorregulacin y de las emociones en la etiologa de la
enfermedad. Analizar el papel de las creencias, prejuicios, supersticiones y su
influencia en la salud.
La discusin puede iniciarse por una caracterizacin general del modo de vida de
la comunidad.
MODO DE VIDA DE LA COMUNIDAD.
- Condiciones de vida generales:
Trabajo, posibilidad de empleo.
Posibilidad de alimentacin.
Condiciones adecuadas de las viviendas.
Equipamiento bsico promedio.
Buena higiene ambiental.
Actividades.
- Caractersticas de la comunidad:
Participacin en actividades colectivas.
Tendencia a la ayuda mutua y colectividad.
Presencia de religiosidad y creencias populares.
Lderes formales e informales ( dirigentes CDR, la religiosa)
Celebraciones de bodas, comidas familiares, bailes populares.

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- Hbitos txicos: Bebida presente en todas las actividades recreativas y
celebraciones.
Establecer diferencias del nivel de vida de Contreras (director), comparndola con
el resto de la comunidad.
- Mejores condiciones de vida:
Mejor alimentacin.
Condiciones de vivienda superior.
Equipamiento domstico moderno.
Empleada de servicio.
FACTORES DE RIESGO PSICISOCIAL EN LA COMUNIDAD.
- Condicionamiento social de hbitos alcohlicos.
- Conflictos familiares (crisis familiares en el caso de Concha, por incremento,
disfuncin familiar)
- Apoyo social: Aparentemente hay apoyo social, pero Concha percibe carencia
del mismo.
- Creencias religiosas (temor al dao)
CONCHA:
Pobre autorregulacin y control de las emociones.
Sugestionable, rgida, desconfiada, dominante, dificultades para reconocer sus
faltas, dificultades en las relaciones interpersonales, indecisa, dificultades en la
toma de decisiones.
Factores de riesgo:
- Posible patrn A de comportamiento.
Persona sobrexcitada.
Realiza esfuerzos excesivos para lograr sus objetivos.
Competitiva, rgida.
Manifiesta ira, hostilidad.
Lenguaje explosivo.
- Pobre control de sus emociones.
- Estilo de enfrentamiento poco constructivo, centrado en las emociones.
- Recreatividad fisiolgica (sobre activacin)
- No autopercepcin del dao a su salud.
- Automedicacin.( psicofrmacos)
- Presencia de conflictos (aproximacin-evitacin en relacin a la pareja).
-Frustracin en relacin a las expectativas de pareja del hijo.

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- No percepcin del apoyo social, que evidencia sentimiento de soledad y
desamparo.
- Dadas las caractersticas personolgicas, Concha es generadora de su propio
estrs.
- Dificultades en la toma de decisiones.
- Eventos vitales: posible divorcio o viudez, casamiento del hijo, percepcin de
rechazo social (se pone de manifiesto con los huevos tirados).
- Disfuncin familiar.
Las caractersticas de personalidad del personaje de Concha predisponen a la
enfermedad, que se pone de manifiesto en un estilo de vida con riesgo para la
salud. En ella estn estrechamente relacionados la imagen del mundo ( creencias,
prejuicios, supersticiones), la presencia de emociones muy fuertes, el miedo a la
vida, la ira, la hostilidad, la angustia, la percepcin de amenaza que no se
corresponde con la realidad, que forma parte de su concepcin del mundo. El
sentido personal se ve influenciado por su propia concepcin de la vida, lo que
influye en la toma de decisiones, aumentando la susceptibilidad a la enfermedad.
En ella se pone de manifiesto la integracin entre lo cognitivo (creencias, imagen
del mundo), lo afectivo (miedo, ira, hostilidad, angustia) lo volitivo (toma de
decisiones) con lo fisiolgico (infarto); y la relacin entre lo social y lo psicolgico
en su impacto en la salud.
CLARITA:
Muy exigente, impulsiva, compromiso afectivo con el trabajo. Manifiesta algunas
caractersticas de la personalidad resistente; sensacin de control compromiso
con algunas cosas, ver las dificultades como reto que resultaran favorables a la
salud; aunque no se debe descuidar el temperamento colrico y la impulsividad
que tambin estn presentes.
JOS RAMON
Afable, sentido del humor, buena comunicacin, prctica de ejercicios fsicos.
Personalidad que favorece la salud y el estilo de vida saludable.
ORIENTACIONES A LOS ALUMNOS
Despus de ver la pelcula y revisar la bibliografa, el alumno debe tratar de:
1.- Identificar las caractersticas del modo de vida de la comunidad en sentido
general.
2.- Analizar los elementos del estilo de vida que estn presentes en el personaje
principal, sus rasgos personolgicos, riesgos.
3.- Relacionar los fenmenos sociales con las caractersticas personales de los
personajes y su relacin con el proceso salud-enfermedad.