Investigacin Musicolgica II ISM

Ejemplos de planteamiento, estado de conocimiento sobre un tema y

objetivos
1) Ejemplo de planteamiento y estado de conocimiento integrados
TEMA: Interrelacin de la msica y las artes visuales en Argentina: el caso de Ana
Sacerdote (1925)
PLANTEAMIENTO Y ESTADO DE CONOCIMIENTO
En un ensayo titulado Ana Sacerdote: un caso argentino de pintura musical y
publicado en 2012 en ocasin de una exposicin dedicada a la artista en Buenos
Aires, tras pasar revista a los puntos ms importantes de la relacin entre la msica
y la pintura, Jos Emilio Buruca explica que El arte argentino se hizo eco de las
investigaciones que emprendieron los pintores europeos con el fin de aproximar su
obra plstica al sistema de la msica por las vas de la abstraccin o bien de una
rtmica visual genrica de colores y formas. 1 Dentro de este grupo se inserta Ana
Sacerdote, quien, segn Buruca, realiz en Buenos Aires la versin ms rigurosa,
consecuente y sistemtica de una pintura musical que hayamos conocido en el arte
moderno2.
Ana Sacerdote nace en Roma en 1925 y a los catorce aos se instala en Buenos
Aires con su familia. Realiza sus estudios en la Escuela Superior de Bellas Artes
Prilidiano Pueyrredn y en 1949 comienza a interesarse en el arte abstracto a
travs de la revista francesa Art dAujourdhui, publicada por Andr Bloc. A partir de
1954 Sacerdote busca asimilar la pintura a la msica, con la intencin de definir la
nocin de ritmo en trminos visuales. De 1955 data Estudio de equilibrio, el primer
leo abstracto de Sacerdote quien, apenas un ao ms tarde, publica en el nmero
1 de la revista Arte Nuevo el artculo Acerca de un hipottico tratado de armona en
la pintura, donde expresa su intencin de encontrar las correspondencias creativas
entre las artes de lo visual y del sonido. Siguiendo a Kandinsky, explica Buruca,
Sacerdote entendi que la abstraccin era el camino si se pretenda conseguir que
la pintura fuese un arte de relaciones de colores como la msica lo era de los
sonidos.3 En su produccin pictrica, realizada entre 1954 a 1968, fecha en que su
1 Buruca, Jos Emilio: Ana Sacerdote: un caso argentino de pintura musical, en
Jos Emilio Buruca, Martn Blaszko y David Weseley, Ana Sacerdote, Buenos Aires,
Jorge Mara-La Ruche, 2012, p. 10, disponible en
http://www.jorgemaralaruche.com.ar/publicaciones/ana-sacerdote-5/
2 Ibid.
3 dem, p. 11.

atencin se dirige a la imagen en movimiento, Sacerdote busca avanzar en la

metamorfosis musical de lo visible.
Como un paso lgico, Sacerdote contina su investigacin esttica con experiencias
de cine abstracto. Su artculo Kinetic art: animation of color for cinema film,
publicado en la revista Leonardo en 19724 es sumamente valioso en este sentido
pues all la artista analiza un film propio realizado en 1965 y titulado Ensayo de
color animado. Mi amor por la msica, explica, me llev a concebir mis pinturas
en trminos musicales5. La msica es, en sus palabras, el punto de partida de sus
composiciones plsticas.
Tomando como antecedentes el estudio de Buruca, quien acerca los
procedimientos de Sacerdote a las tcnicas del contrapunto, y los textos en los que
la artista explica someramente su proceso creativo, este trabajo se propone
establecer claramente cul es la presencia de la msica en la obra plstica de Ana
Sacerdote, tanto en sus pinturas como sus experiencias cinematogrficas. Es por
ese motivo que realizamos la presente solicitud, con la intencin de estudiar
sistemticamente un corpus de obras que presentan, segn podemos ver
preliminarmente, distintos tipos de interrelacin entre la msica y las artes
plsticas. Continuando la lnea de investigacin que Cintia Cristi aplic en su
trabajo sobre Xul Solar6 (mencionado por Buruca como un antecedente de este
tipo de estudios7) y sobre otros artistas8, se realizar un catlogo exhaustivo de las
obras de Sacerdote que poseen alguna relacin con lo musical y luego un estudio
de dicho corpus aplicando las herramientas tericas en especial la tipologa de
migracin y convergencia, desarrolladas en el PE365 (CAI+D 2009). 9 Este estudio
4 Sacerdote, Ana, Kinetic art: animation of color for cinema film, Leonardo, Gran Bretaa,
Pergamon Press, 1972, vol. 5, p. 239-241.

5 Idem, p.
6 Cristi, Cintia, Xul Solar, un msico visual. La msica en su vida y obra, Buenos
Aires, Gourmet Musical Ediciones, 2007, 144 p.
7 Buruca, art. Cit.
8 Por ejemplo, Cristi, Cintia, Msica y plstica: incidencia de lo musical en la obra
de Esteban Lisa, Separata, ao VI, n 11, Rosario, Centro de Investigaciones del
Arte Argentino y Latinoamericano, Facultad de Humanidades y Artes, UNR,
noviembre de 2006, p. 19-33.
9 Sintetizado en Cristi, Cintia, Sobre la interrelacin de la msica y la plstica en
los siglos XX y XXI: Una posible tipologa a partir de casos provenientes del campo

se har en el marco terico que ha sido definido por el proyecto en el que se inserta
y cuyo punto de partida son los escritos de Adorno 10, alcanzando la discusin ms
reciente sobre la relacin entre las artes en general y entre la msica y las artes
visuales en particular.

OBJETIVOS PERSEGUIDOS
Abordar la obra de la artista Ana Sacerdote desde una perspectiva musical,
estudiando las principales caractersticas de la interaccin msico-plstica a nivel
conceptual, tcnico y esttico, y reflexionando paralelamente acerca de la msica y
su interrelacin con las artes visuales.
Aportar con los conocimientos producidos al CAI+D La interrelacin de las artes en
los siglos XX y XXI: estudios de caso provenientes de la Argentina, revisin de
instrumentos tericos para su estudio y proyecciones a la didctica de la msica,
dirigido por Cintia Cristi.
Poner a prueba en este caso de estudio la tipologa de migracin y convergencia
para estudiar la interrelacin de la msica y las artes visuales (definida en el PE
365, CAI+D 2009, del cual deriva el actual).

2) En este segundo ejemplo, hay un mayor desarrollo de cada seccin.

Vern tambin que se emplea otro tipo de referencia bibliogrfica
(indicando el ao al lado del autor que se est mencionando). Esto se
complementa con la referencia completa en la bibliografa.
TEMA: La sonata tanguera: sntesis dialctica de la msica acadmica y la msica
popular. Anlisis de la sonata tanguera Buenos Aires en llamas, del compositor
Pablo Aguirre
PRESENTACIN DEL TEMA O PROBLEMA
Las categoras msica acadmica y msica popular suponen caractersticas
distintivas. La msica acadmica o erudita (tambin denominada comnmente
como clsica) presupone, en su instancia de produccin, a un compositor
artstico argentino, TRANS-Revista Transcultural de Msica / Transcultural Music
Review, 16, 2012. Texto on-line disponible en: http://www.sibetrans.com/trans/
10 Cristi, Cintia, Adorno, Souriau y algunas consideraciones acerca del marco
terico-metodolgico, Revista del Instituto Superior de Msica, n 13, Santa Fe,
Ediciones UNL, 2012, p. 9-28.

instruido formalmente en msica. El saber musical tambin se requiere al

intrprete, que debe poseer los conocimientos tcnicos y estilsticos necesarios
para abordar la ejecucin de una obra. En la instancia de recepcin, la msica
acadmica se relaciona con una institucin social determinada: el concierto. Estas
caractersticas de la msica acadmica, expuestas a grandes rasgos, tienen su
contrapartida en la msica popular. En esta ltima, los conocimientos musicales que
poseen los compositores e intrpretes no son necesariamente producto de una
educacin formal sistematizada; y el mbito de su recepcin, gracias a la difusin
que en la actualidad le confieren los medios masivos de comunicacin, trasciende
lmites geogrficos y sociales.
Ciertos gneros, estilos y formas musicales pertenecen comnmente a una de las
dos categoras. Por ejemplo, nadie dudar en atribuir a la msica acadmica obras
denominadas como sonata, sinfona o concierto, entre otras; de la misma
manera que obras pertenecientes al tango, al jazz, al pop o al folklore, entre otros,
se circunscriben a la msica popular.
Sin embargo, la diferenciacin entre acadmico y popular planteada a nivel de
gneros y estilos no impide que, en el nivel de la obra musical, existan casos de
relacin entre msica acadmica y msica popular.
Para abordar esta problemtica se ha elegido la sonata tanguera Buenos Aires en
llamas del compositor argentino Pablo Aguirre. Esta obra, que ya presenta en
forma explcita la dualidad acadmico-popular en la denominacin sonata
tanguera, pertenece al mbito de la msica de cmara y de concierto, y se
caracteriza por poseer elementos tanto de la msica acadmica como de la msica
popular. Esta caracterstica permite plantear algunos interrogantes que guiarn el
estudio: Qu tipo de relacin se plantea entre los materiales y el tango (relacin de
reminiscencia, de alusin, etc.), por un lado, y entre los materiales y la forma?
ESTADO ACTUAL DEL CONOCIMIENTO SOBRE EL PROBLEMA
Si bien existe una gran cantidad de trabajos sobre el aspecto formal de la msica,
en el relevamiento bibliogrfico realizado no se encontraron estudios musicolgicos
sobre el tratamiento formal en la obra de Pablo Aguirre. Entre los estudios que
hacen referencia a la forma sonata se destacan los textos de William S. Newman,
The sonata in the baroque era, The sonata in the classic era y The sonata since
Beethoven, los cuales poseen una concepcin estilstica de la forma; el enfoque
adoptado es positivista, toda la informacin que brindan se encuentra respaldada
por una gran cantidad de ejemplos musicales representativos de cada perodo
musical analizado. El texto de Charles Rosen, Formas de sonata, es un estudio
especfico de la forma sonata que aborda la temtica desde diversos aspectos:
social, estructural y estilstico.
Tampoco existen estudios musicolgicos que den cuenta de las influencias de la
msica popular en la obra de Pablo Aguirre. Entre los estudios especializados en

Astor Piazzolla, los aspectos tcnicos compositivos de su msica son aportados por
los artculos de Malena Kuss (2002): La potica referencial de Astor Piazzolla,
Ramn Pelinski (2002): Ostinato y placer de la repeticin en la msica de Astor
Piazzolla, Ulrich Krmer (2002): Armona y forma en Mara de Buenos Aires de
Astor Piazzolla, Omar Corrado (2002): Significar una ciudad: Astor Piazzolla y
Buenos Aires, Gabriela Maurio (2001): Races tangueras en la obra de Astor
Piazzolla y Omar Garca Brunelli (1988, publicado en 1992): La obra de Astor
Piazzolla y su relacin con el tango como especie de msica popular urbana.
El artculo de Federico Monjeau (2005) Los caminos de la creacin (incluido en el
pequeo libro que acompaa el CD correspondiente a Piazzolla en la serie Tango de
Coleccin, editada por Clarn), es particularmente valioso por su sutil anlisis de las
fuentes, caractersticas estilsticas y aportes de la msica de Piazzolla.
Para abordar la problemtica de los fenmenos de proyeccin y evocacin musical,
los artculos de Enrique Cmara (1999): Folklore musical y msica popular urbana
Proyecciones? y Melanie Plesch (1996): La msica en la construccin de la
identidad cultural argentina: el topos de la guitarra en la produccin del primer
nacionalismo, constituyen ejemplos significativos.
Con respecto al compositor Pablo Aguirre, no existen estudios musicolgicos, la
informacin relevada se limita a biografa, entrevistas, catlogo de obras,
discografa y otros comentarios existentes en su pgina de Internet.
OBJETIVOS DEL PROYECTO
Este trabajo posee, como objetivo general, abordar la relacin entre msica
acadmica y msica popular cuando sta se establece en el seno de una misma
obra. Como objetivo ms especfico se propone, en una primera instancia,
determinar en qu aspectos la sonata tanguera se puede vincular con la msica
acadmica y en cules otros se encuentra presente el elemento popular; y definir
cmo se relacionan estos elementos en la obra.

Las autoras de los proyectos son Mara Clara Scocco (ej. 1) y Mara Ins Mingarini
(ej. 2)