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de Educacin

Direccin Regional de
Educacin de Lima
Metropolitana

Unidad de
Gestin
Educativa Local
N 04

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

La tcnica es el conjunto de procedimientos y recursos de obtener informacin que se
requiere y que pueden ser:
a) Formales, se requiere del uso de la observacin sistemtica, la entrevista, el desarrollo de
un cuestionario-comprobacin pruebas de desempeo o ejecucin, pruebas o exmenes y
diversas situaciones orales de evaluacin
b) Semiformales, que pueden ser los anlisis de tareas y ejercicios prcticas que se
desarrollan durante una sesin de aprendizaje.
c) No formales, son las observaciones espontneas que se realizan en el aula, las preguntas
de exploracin, el recojo de los saberes previos as como las conversaciones y dilogos.
Mientras que los instrumentos, los diversos medios para evidenciar la informacin y que
responden necesariamente al tipo de tcnica elegido. Las tcnicas e instrumentos de
evaluacin tienen que ser pertinentes con las competencias, capacidades e indicadores
que se pretenda evaluar. La naturaleza de cada una de ellas presenta ciertas exigencias que
no pueden ser satisfechas por cualquier instrumento de evaluacin. Por ejemplo, sera absurdo
tratar de evaluar la Expresin Oral mediante una prueba escrita o la Indagacin y la
Experimentacin a travs de una prueba oral.
Tcnica
Observacin
sistemtica

Entrevista
Comprobacin
cuestionario
Formales

Semiform
al

Instrumento
Gua de observacin
individual y grupal
Lista de cotejo
Cuadro de progresin
Escala de valoracin
Anecdotario
Ficha de entrevista
individual y/o grupal

Prueba de ensayo
Escala de Likert
Test sociomtrico
Pruebas de:
- Desarrollo
- Objetivas: de
respuesta
alternativa, de
correspondencia,
de seleccin
mltiple, de
ordenamiento.
Situaciones orales Exmenes orales
de evaluacin
Exposicin:
- Dilogo
- Debate
- Exmenes orales
- Mesa redonda
- Conferencia
- Entrevista
Anlisis de tareas
Rbrica de evaluacin
Ejercicios prcticos
Ficha de evaluacin

Momento
Proceso
Inicio,
proceso
y
cierre
Proceso
y
cierre
Proceso
Instrument
o
Cierre
IPC
Proceso
Cierre

Capacidad
es
actitudes
Actitudes
Actitudes
Capacidade
s
Actitudes
Actitudes
Actitudes
Capacidade
s
Capacidade
s
Actitudes
Actitudes

Sujeto
Docente
Estudiant
e
Docente
Estudiant
e
Docente
Docente
Docente
D
D- E
D- E
D

Capacidade
s

Proceso
Cierre

Docente
Estudiant
e
Capacidade
s

Proceso
Cierre

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Actitudes
Capacidade

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Observacin
espontnea
Preguntas
exploracin
Conversaciones
dilogos

de
y

Ficha/rbrica
de
portafolios
Lista
de
cotejo
descriptiva
Registros anecdticos
Listas de control
Diarios de clase

Inicio,
proceso y
cierre

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