RECUPERAO SEMESTRAL (1 SEMESTRE 2011)

Matemtica - Z MARIA

3 Srie do Ensino Mdio

ROTEIRO
1- TRIGONOMETRIA

ciclo trigonomtrico

funes trigonomtricas

transformaes trigonomtricas

equaes trigonomtricas

2- FUNO MODULAR
3- EQUAO MODULAR
4- INEQUAO MODULAR
5- P.A. e P.G.

Termo geral

propriedades

artifcios

soma dos termos.

LISTA DE EXERCCIOS
01 Encontre todas as solues da equao cos(2x) =

02
a)
b)
c)
d)
e)

1
, no intervalo [0,2].
2

2
Sendo 0; tal que sen cos = 0,5, se y 2 sec , ento correto afirmar que:
2

1 < y < 2.
4 < y < 8.
1 < y < 4.
1 < y < 16.
8 < y < 16.
1
2
No intervalo [0, ], a equao 8sen x 4senx 8 admite o seguinte nmero de razes:

03
a)
b)
c)
d)
e)

5
4
3
2
1

04
a)
b)
c)
d)

As solues da equao x 3
mpares e de mesmo sinal.
pares e de mesmo sinal.
mpares e de sinais contrrios.
pares e de sinais contrrios.

so nmeros inteiros:

05 A soma dos valores de x, que formam o conjunto soluo da equao

a)
b)
c)
d)
e)

, :

3
0
-1
2
-3

06 conjunto de todos os nmeros reais x que satisfazem a inequao

a)

5 x 2 12

1, 3
3 , 3

x2 2 1

b)
c) (1,1)
d) 3 ,0 0, 3
e)

3 ,1 1, 3

07 Dada a desigualdade
a)
b)
c)
d)
e)

1 x 3 4

, ento a quantidade de valores inteiros no-nulos de x que a satisfaz :

7.
6.
5.
4.
3.

08 Sendo x e y nmeros reais, julgue as proposies:

1(
2(
3(
4(

).
).
).
).

Se x < 5 e y > 7, ento x y .

Se |x| = x, ento x 0 .
Se x 2 , ento x 2 4 .
Se 0 < x < y, ento x2 < y2.

09

Sejam p e q razes da equao |6x + 15| = 18. Encontre o valor de |p + q|.

10

Sejam f e g funes modulares reais definidas por f(x) | x 2 | e g(x) 2 | x 2 | .

a) Resolva a equao f (x) g(x) .

b) Construa o grfico da funo real h, definida por h(x) | x 2 | 2 | x 2 | .

11 Dada a funo f ( x ) x 1 1, x -1, 2 ,

a) esboce o grfico da funo f;
b) calcule a rea da regio delimitada pelo grfico da funo f , pelo eixo das abscissas e pelas retas x = 1 e x = 2 .

12 As progresses aritmticas (2, 9, 16, , k) e (382, 370, 358, , k) so finitas e tm o mesmo nmero de termos. O
valor de k igual a:
a)
b)
c)
d)
e)

13
a)
b)
c)
d)
e)

156
170
135
142
128

Considere a progresso aritmtica (a1,a2,a3,...) com a1 + a5 = 9 e a2 + a3 = 8. Quanto vale a10?

1
23/2
12
25/2
1024

14 Considere S = {a1, a2, } uma sequncia de nmeros reais em progresso aritmtica. Analise cada afirmao e
conclua.
1 ( ). Uma vez que a sequncia j est em progresso aritmtica, no h como estar, tambm, em progresso
geomtrica.
2 ( ). Como a sequncia est em progresso aritmtica, necessariamente, ela deve ser crescente e no pode ser
constante.
3 ( ). Se a sequncia possuir 6 ou mais termos, ento o resultado da subtrao dos termos a 2 e a1, em mdulo, igual
subtrao dos termos a6 e a5.
4 ( ). Na condio de S ser uma sequncia em progresso aritmtica e, tambm, de ser uma sequncia estritamente
crescente, ento, necessariamente, a1 um nmero positivo.
5 ( ). Na condio de S ser uma sequncia em progresso aritmtica e, tambm, de ser uma sequncia estritamente
crescente, ento, necessariamente, sua razo r um nmero positivo.

15
Se os lados de um tringulo retngulo esto em Progresso Aritmtica e sua rea igual a 150m 2, podemos
afirmar que o permetro desse tringulo :
a)
b)
c)
d)
e)

80 m.
60 m.
90 m.
50 m.
Nenhuma das alternativas anteriores.