Universidad Tcnica de Machala

Unidad Acadmica de Ingeniera Civil

Ingeniera de Sistemas

II Semestre B
Metodologa de la Investigacin

Profesor: Soc. Cosette Garino

Estudiantes: Misahell Bravo, John Gonzlez Correa
2016

Fundamentos Legales de la
Investigacin
Constitucin del 2008
Art. 280:
EI Plan Nacional de Desarrollo es el instrumento al que se sujetarn las
polticas, programas y proyectos pblicos; la programacin y ejecucin del
presupuesto del Estado; y la inversin y la asignacin de los recursos pblicos; y
coordinar las competencias exclusivas entre el Estado central y los gobiernos
autnomos descentralizados. Su observancia ser de carcter obligatorio para el
sector pblico e indicativo para los dems sectores. [1] (Gobierno de la
Repblica del Ecuador, 2008)

Art. 350:
El sistema de educacin superior tiene como finalidad la formacin acadmica
y profesional con visin cientfica y humanista; la investigacin cientfica y
tecnolgica; la innovacin, promocin, desarrollo y difusin de los saberes y las
culturas; la construccin de soluciones para los problemas del pas, en relacin
con los objetivos del rgimen de desarrollo. [1]

Comentario:
Estos artculos expresan que el gobierno debe garantizar y facilitar la educacin
superior, con calidad de cientfica y humanista, esto a su vez implica entre otros
artculos de [1] la investigacin debe ser fomentada y obligatoria para la
resolucin de problemas humansticos y el desarrollo de la Nacin. La generacin
de conocimiento investigativo debe ser difundido, garantizado y finaciado por
proyectos y normativas generadas y regidas con al constitucin del pas.

Ley Orgnica de Educacin Superior (LOES)

Art. 8:
Sern Fines de la Educacin Superior.- La educacin superior tendr los
siguientes fines:
[]
f) Fomentar y ejecutar programas de investigacin de carcter cientfico,
tecnolgico y pedaggico que coadyuven al mejoramiento y proteccin
del ambiente y promuevan el desarrollo sustentable nacional; [2]

Art. 13:
Funciones del Sistema de Educacin Superior.- Son funciones del
Sistema de Educacin Superior:
a) Garantizar el derecho a la educacin superior mediante la docencia, la
investigacin y su vinculacin con la sociedad, y asegurar crecientes
niveles de calidad, excelencia acadmica y pertinencia;
b) Fortalecer el ejercicio y desarrollo de la docencia y la investigacin
cientfica en todos los niveles y modalidades del sistema;
[...]
) Brindar niveles ptimos de calidad en la formacin y en la
investigacin. [2]

Art. 18:
Ejercicio de la autonoma responsable.- La autonoma responsable que
ejercen las universidades y escuelas politcnicas consiste en:
a) La independencia para que los profesores e investigadores de las
universidades y escuelas politcnicas ejerzan
[]
i) Los ingresos provenientes de la propiedad intelectual como fruto de sus
investigaciones y otras actividades acadmicas;. [2]

Art. 35:
Asignacin de recursos para investigacin, ciencia y tecnologa e
innovacin.- Las instituciones del Sistema de Educacin Superior podrn
acceder adicional y preferentemente a los recursos pblicos concursables de la
pre asignacin para investigacin, ciencia, tecnologa e innovacin establecida en
la Ley correspondiente. [2]

Comentario:
La LOES se orienta a fomentar y ejecutar programas de investigacin cientfica
Adems de estar normada a garantizar el derecho a la educacin superior
mediante la docencia y la investigacin y su vinculacin con la sociedad. Para
asegurar este derecho se establece que debe fortalecer el ejercicio y desarrollo de
la docencia y la investigacin, para tal efecto asegura brindar niveles de calidad
en la formacin y en la investigacin.
Otorga independencia para que los profesores e investigadores ejerzan proyectos
y propuestas con soltura. Los ingresos provenientes de la propiedad intelectual
(investigaciones) como fruto de sus investigaciones y otras actividades estn
protegidos y sujetos a reglas contra el plagio.
Se estable que asignar recursos pblicos concursables de la pre asignacin para
la investigacin, es decir administrar presupuestos, otorgar tales y exime costos

y aranceles, por ejemplo costos de aduana y amentos en presupuestos segn el

requerimiento de los proyectos.

Reglamento de Rgimen Acadmico del

Ecuador
Artculos referidos a Investigacin:
Art. 2:
Objetivos.- Los objetivos del rgimen acadmico son:
c) Promover la diversidad, integralidad, flexibilidad y permeabilidad de
los planes curriculares e itinerarios acadmicos, entendiendo a stos
como la secuencia de niveles y contenidos en el aprendizaje y la
investigacin.
d) Articular la formacin acadmica y profesional, la investigacin
cientfica, tecnolgica y social, y la vinculacin con la colectividad, en
un marco de calidad, innovacin y pertinencia. [3]

Art. 9:
Educacin superior de postgrado o de cuarto nivel.- Este nivel
proporciona competencias altamente especializadas, tanto disciplinarias, como
mult, nter y trans disciplinarias para el ejercicio profesional y la investigacin
en los campos de la ciencia, los saberes, la tecnologa y el arte. [3]

Art. 15:
Actividades de aprendizaje.- La organizacin del aprendizaje se planificar
incluyendo los siguientes componentes:
1. Componente de docencia.-
2. Componente de prcticas de aplicacin y experimentacin de los
aprendizajes.-
3. Componente de aprendizaje autnomo.- . [3]

Art. 21:
Unidades de organizacin curricular en las carreras tcnicas y
tecnolgicas.- []
3. Unidad de titulacin.- Es la unidad curricular que incluye las asignaturas,
cursos o sus equivalentes, que permiten la validacin acadmica de los
conocimientos, habilidades y desempeos adquiridos en la carrera para la
resolucin de problemas, dilemas o desafos de una profesin. Su resultado

final fundamental es: a) el desarrollo de un trabajo de titulacin, basado en

procesos de investigacin e intervencin o, b) la preparacin y aprobacin de
un examen de grado de carcter completivo. [3]

Art. 71:
Investigacin para el aprendizaje.- La organizacin de los aprendizajes en
cada nivel de formacin de la educacin superior se sustentar en el proceso de
investigacin correspondiente y propender al desarrollo de conocimientos y
actitudes para la innovacin cientfica, tecnolgica, humanstica y artstica [3]

Art. 73:
Investigacin y contexto.- En todos los niveles formativos en que sea
pertinente, la investigacin en la educacin superior deber ser diseada y
ejecutada considerando el contexto social y cultural de la realidad que se est
investigando y en la cual tengan aplicacin sus resultados. [3]

Art. 74:
Investigacin institucional.- Las instituciones de educacin superior, a
partir de sus fortalezas o dominios acadmicos, debern contar con lneas,
programas y proyectos de investigacin articulados en redes acadmicas
nacionales e internacionales. Los programas de investigacin de estas redes
debern guardar correspondencia con los requerimientos, prioridades y
propsitos del Plan Nacional de Desarrollo, de los planes regionales y locales de
desarrollo, y programas internacionales de investigacin en los campos de la
educacin superior, la ciencia, la cultura, las artes y la tecnologa; sin perjuicio de
que se respete el principio de autodeterminacin para la produccin de
pensamiento y conocimiento, en el marco del dilogo de saberes, pensamiento
universal y produccin cientfica tecnolgica global.
Las IES, en el marco de la vinculacin con la sociedad, puedan aportar en la
mejora y actualizacin de los planes de desarrollo local, regional y nacional. [3]

Comentario:
El Reglamento de Rgimen Acadmico del Ecuador fomenta y ejecuta programas
de investigacin cientfica, adems Garantiza el derecho a la educacin superior
mediante la docencia (de cuarto nivel en este caso), la investigacin y aplicacin
ante la realidad social del pas. Similar al LOES fortalece el ejercicio y desarrollo
de la docencia y la investigacin.
La investigacin se vale del aprendizaje para garantizar su ejecucin y
metodologa, para ello el El Reglamento de Rgimen Acadmico del Ecuador
divide la actividad de aprendizaje en tres componentes: docente: que asegura ser
la gua para el futuro profesional investigador; Practicas, experimentacin:
Donde el estudiante de cuarto nivel aplicar los conocimientos y metodologas
adquiridas; y un componente Autnomo: que va de parte del investigador, donde
se asegura la innovacin y vinculacin con la sociedad de todo saber generado a
travs de la investigacin.

Estatuto de la UTMACH
Artculos referidos a Investigacin:
Art. 46:
Se establece como obligacin fundamental de todos los docentes, la
presentacin anual de planes de estudios actualizados; de actividades de
investigacin y vinculacin con la colectividad y de direccin y gestin
institucional. [4]

Art. 50:
Los docentes que ejecuten investigaciones con el aval de la Universidad de
Machala y reciban apoyo econmico total o parcial de organismos nacionales o
internacionales pblicos o privados, sern supervigilados en lo administrativo y
financiero por la universidad. Si el apoyo econmico es total en el convenio
deber constar un 25% para la Universidad, que podr consistir en dinero, o en
materiales o equipos. Si el apoyo es parcial, la parte de la universidad ser tomada
de las remuneraciones del personal responsable de la investigacin, por el uso de
materiales, equipos e infraestructura fsica que posee la Universidad. [4]

Art. 60:
Es obligatorio incorporar la investigacin y vinculacin con la colectividad en la
currcula de todas las carreras como eje transversal de la formacin acadmica
profesional, adems de lo establecido al final del artculo 44 de la Ley de
Educacin Superior;. [4]

Art. 68:
El patrimonio de la Universidad de Machala, est constituido por:
l) Los ingresos provenientes de patentes y marcas registradas como fruto de sus
investigaciones e inventos. [4]

Art. 72:
La universidad dar prioridad a la elaboracin de programas y proyectos a fin
de acceder al Fondo de Desarrollo Acadmico Institucional de conformidad con
el sistema de asignaciones que tomar como base criterios de calidad e
indicadores de desempeo acadmico, que ser destinado a la capacitacin,
investigacin, equipamiento, crdito educativo, becas y ayuda econmica a los
estudiantes. [4]

Art. 73:
La universidad tratar por medios legales, de incrementar su presupuesto por
intermedio de una campaa de donacin del impuesto a la renta causado en el
ao fiscal respectivo. Los recursos obtenidos por este concepto se dedicarn a
inversiones bibliogrficas, equipos de laboratorio, cursos de postgrado,
capacitacin profesional y proyectos de investigacin. [4]

Art. 74:
La universidad asignar obligatoriamente en su presupuesto el seis por ciento
(6%) a programas y proyectos de investigacin, postgrado, actividades culturales,
y publicaciones. [4]

Art. 77:
La Universidad sancionar a quienes plagiaren tesis de grado, publicaciones,
libros, exmenes, investigaciones o trabajos para obtener calificaciones y ttulos,
independientemente de las sanciones previstas en leyes nacionales e
internacionales, estatuto y reglamentos. [4]

Comentario:
El estatuto de la UTMach tiene por norma asegurar que los docentes presenten
Planes de estudio acordes a la actualidad, para ello brinda facilidades como
financiamiento de sus investigaciones, pero normndonosla y bajo vigilancia a
nivel administrativo y financiero.
Existe un Fondo de Desarrollo Acadmico Institucional de conformidad que
asigna recursos para varios sectores (becas, infraestructura, etc.), en un total de
6% (segn Art. 74). Por medios legales para facilitar material bibliogrfico,
infraestructural (laboratorios por ejemplo), la UTMachala a travs de la donacin
del impuesto a la renta causado en el ao fiscal respectivo.

Reglamento de Rgimen Acadmico de la

UTMACH
Artculos referidos a Investigacin:
Art 2:
Objetivos.- Los objetivos del reglamento son:
[..]
c) Impulsar el conocimiento de carcter multi, inter y transdisciplinario
en la formacin de grado y posgrado, la investigacin y la vincualcin
con la colectividad. [5]

Art 7:
Educacin Superior de Postgrado o de Cuarto nivel.- este nivel
proporciona competencias altamente especializadas, tanto disciplinarias, como
multi, inter y transdisciplinarias para el ejercicio profesional y la investigacin en
los campos de la ciencia, los saberes, la tecnologa y el arte. [5]

Art. 48:
Objetivo.- La investigacin sustentar la organizacin de los aprendizajes,
propiciando el desarrollo de conocimientos y actitudes para la innovacin
cientfica, tecnolgica, humanstica y artstica mediante el desarrollo de
proyectos de investigacin [5]

Art. 49:
Investigacin Institucional.- Los programas y/o proyectos de investigacin
de la UTMachala se basaran en dominios y se articularn a redes acadmicas
nacionales e internacionales respondiendo a los requerimientos del Plan de
desarrollo Nacional . [5]

Comentario:
Uno de los objetivos del reglamento de rgimen acadmico de la UTMach es
motivar a los estudiantes realizar proyectos investigativos, orientados a resolver
cuestiones de la realidad social y acta.
Similar a los dems estatutos y reglamentos citados (LOES, CES, etc) tiene por
obligacin permitir ejercer el derecho a la educacin superior de postgrado,
proporcionando competencias en reas altamente especializadas, para
desarrollar el pensamiento y las habilidades de investigacin en cualquier mbito
como la ciencia, la tecnologa, etc. Todo esto regido bajo los requerimientos del
Plan de desarrollo Nacional.

Reglamento de Investigacin de la UTMACH

Organigrama de la funcin investigacin de la
UTMACH:

Art 1:
La investigacin cientfica y tecnolgica es una labor fundamental de la
Universidad Tcnica de Machala y tendr por finalidad la creacin, avance e
innovacin del conocimiento adquirido, o su adaptacin a las condiciones
particulares del pas en el marco de principios bioticos establecidos por el Estado
Ecuatoriano y la normativa de la UTMACH en beneficio de la comunidad
universitaria y el desarrollo local, regional y nacional. [6] (Machala U. T.,
Universidad Tcnica de Machala, 2016)

Art 2:
La investigacin cientfica y tecnolgica en la UTMACH se desarrollar sobre la
base de una adecuada planificacin, mediante el establecimiento de polticas y
prioridades que permitan la utilizacin apropiada y eficaz de los recursos
destinados para ese propsito. [6]

Comentario:
Similar se puede connotar una clara orientacin (como en los documentos [2],
[4], [5]) a fomentar, asegurar, facilitar, financiar la investigacin cientfica,
adems de para tal efecto fomentar la educacin de cuarto nivel, la docencia
respectiva y asignar recursos y competencias.

Reglamento de Titulacin de la UTMACH

Proceso que debe seguir el egresado hasta lograr el
ttulo en las 2 modalidades:
De las caractersticas y opciones de titulacin.

Art. 20:
Opciones de titulacin.- las opciones de titulacin se clasifican y definen de
la siguiente manera:
1.

Examen de grado de carcter complexivo; y,

2.

Trabajo de titulacin:
a.

Proyecto integrador

b.

Ensayos o artculos acadmicos

c.

Sistematizacin de experiencias prcticas de investigacin y/o

intervencin

d.

Anlisis de casos

e.

Propuestas tecnolgicas

f.

Productos o presentaciones artsticas

g.

Emprendimientos

h.

Proyectos tcnicos

i.

Trabajos experimentales [7] (Machala U. t., 2015)

Del Examen Complexivo

Art.21:
Examen de grado de carcter complexivo.- es un examen terico-prctico
que debe guardar correspondencia con los resultados de aprendizaje definidos en
el perfil de egreso de los estudiantes, mediante el cual el estudiante demuestre las
capacidades para resolver problemas de la profesin haciendo uso creativo y
crtico del conocimiento.
La asistencia a las asignaturas o cursos que incluyan la unidad de titulacin ser
opcional para los estudiantes que hayan seleccionado esta opcin. [7]
De los trabajos de titulacin

Art. 22:
Trabajo de titulacin.- es un documento que describe de modo detallado
cada uno de los apartados del proceso de investigacin cientfica que se han
desarrollado con la finalidad de dar respuesta a los requerimientos del contexto
de aplicacin de la carrera, en concordancia con los requerimientos del pas y la
regin. Estar vinculado a los dominios tcnicos, cientficos y humansticos
representados en las lneas estratgicas de investigacin con fines de titulacin
de la Universidad Tcnica de Machala con el desarrollo nacional, regional y local
respectivamente. [7]

Comentario:
En el Reglamento de Titulacin de la UTMach se establecen las condiciones de
cmo llevar el proceso de titulacin segn la opcin a la que se decante el futuro
profesional de pregrado, siendo estos un examen de tipo complexivo (preguntas
donde se seala la opcin correcta) o un documento llamado trabajo de titulacin.
En otros artculos de [7] se estable un comit de evaluacin, un total de horas
(400) y un plazo de dos periodos regulares de estudio (asumo es 2 semestres/1
ao).

Contextualizacin de temticas de
investigacin
Plan del Buen Vivir 2013-2017:
Objetivo 1:
Consolidar el Estado democrtico y la construccin del poder popular
establece las polticas y lneas estratgicas necesarias para radicalizar el proceso
de transformacin del Estado y fortalecer el poder popular y ciudadano. [8]

Objetivo 2:
Auspiciar la igualdad, la cohesin, la inclusin y la equidad social y territorial,
en la diversidad.

Objetivo 3:
Mejorar la calidad de vida de la poblacin.

Objetivo 4:
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadana.

Objetivo 5:
Construir espacios de encuentro comn y fortalecer la identidad nacional, las
identidades diversas, la plurinacionalidad y la interculturalidad.

Objetivo 6:
Consolidar la transformacin de la justicia y fortalecer la seguridad integral, en
estricto respeto a los derechos humanos.

Objetivo 7:
Garantizar los derechos de la naturaleza y promover la sostenibilidad ambiental
territorial y global. [8]

Comentario:
El Plan del Buen Vivir tiene por objeto promover un Estado democrtico y la
construccin del poder popular, la igualdad, la cohesin, la inclusin y la equidad
social y territorial para mejorar la calidad de vida de la poblacin vida de la
poblacin, la seguridad social y el bienestar econmico.
Construir espacios de encuentro comn (esto se correlaciona con el objetivo 11
del Plan Estratgico de la Provincia de El Oro), similar a dicho plan se estable que
la justicia y seguridad integral e la ciudadana son aspectos relevantes a
garantizar.

Plan Estratgico de la Provincia de El Oro 20122025:

Objetivo 1:
Lograr un entorno ambiental sustentable para el desarrollo humano integral en
el que respete los derechos de la naturaleza. [9]

Objetivo 2:
Garantizar la cobertura de los servicios bsicos, promoviendo el uso de energas
renovables.

Objetivo 3:
Fortalecer la integracin Provincial, Regional, Nacional e internacional,
desarrollando infraestructura y conectividad territorial

Objetivo 4:
Mejorar las condiciones de habitabilidad de la poblacin orense.

Objetivo 5:
Diversificar la matriz productiva de la Provincia de El Oro

Objetivo 6:
Favorecer la competitividad y la productividad en las cadenas de valor de
productos agroalimentarios con enfoques de sustentabilidad, seguridad y
soberana alimentaria.

Objetivo 7:
Mejorar la calidad de los servicios y productos tursticos con especial atencin en
agroturismo, ecoturismo, y turismo comunitario.

Objetivo 8:
Mejorar la salud de la poblacin con nfasis en programas de salud preventiva.

Objetivo 9:
Lograr la inclusin y excelencia del sistema educativo en articulacin con las
prioridades de la Provincia.

Objetivo 10:
Rescatar y valorar la diversidad del patrimonio cultural y natural, como
elementos que forjan la identidad orense.

Objetivo 11:
Promover el desarrollo deportivo, la actividad fsica y aprovechamiento del
tiempo libre, como contribucin al desarrollo integral del individuo.

Objetivo 12:
Asegurar el respeto de los derechos ciudadanos, especialmente a los grupos de
atencin prioritaria.

Objetivo 13:
Garantizar la seguridad ciudadana, en un clima de paz, trabajo y con medidas de
prevencin ante riesgos naturales y antrpicos.

Objetivo 14:
Fortalecer la gobernabilidad y gestin territorial articulada, en un modelo
orientado a resultados, con procesos eficaces de planificacin participativa y
corresponsabilidad. [9]

Comentario:
Plan Estratgico de la Provincia de El Oro tiene por objeto propiciar un medio
ambiental sustentable para el desarrollo humano, los servicios bsicos, el
desarrollando de infraestructura para mejorar las condiciones de habitabilidad
de la poblacin orense, adems de condiciones econmicas yd e seguridad social.
El planeamiento del tiempo deportivo, la actividad fsica y aprovechamiento del
tiempo libre, es parte de los aspectos que contempla como necesarios a fomentar
y el trabajo con medidas de prevencin

Matriz de identificacin de temticas de proyectos orientados a contribuir

a necesidades de la Regin:
Problemas /
Necesidades
Vivienda

Objetivo

Objetivo 3

Meta

Proyecto de la
Planificacin

Temticas de Trabajo de
Titulacin

Mejorar la calidad de
vida de los ciudadanos

Gestionar
donaciones y
recursos, a travs de
publicidad y rentas.

Software de Horro y deduccin

de impuestos

Software de GPS y modelado de

terrenos

Uso de componentes
reutilizables

reas Recreacionales

Objetivo 5

Uso del tiempo libre

en salud y recreacin

Reconocer reas
recreacionales
abandonadas y
organizarlas por
sectores

reas Verdes

Objetivo 7

Asegurar la
sustentabilidad
ambiental

Reciclaje de
componentes
electrnicos

Objetivo 4

Empleos de mini
Fomentar el potencial empresas de
y capacidades de los
cobros/pagos
habitantes de la regin (softwares contables,
etc.)

Trabajo

Software contable.

Matriz de identificacin de temticas de proyectos orientados a contribuir

a necesidades de la Provincia:
Problemas /
Necesidades

Objetivo

Meta

Mejoramiento de la
gestin de servicio Objetivo 2
bsicos

Mejorar la gestin de
servicios bsicos en
lugares donde son
deficientes

Aumento de
productividad en la
provincia

Asegurar empleo
temporal o fijo para
los sectores
artesanales/ no
profesionales

Objetivo 5

Aumento de la matriz
productiva en el rea Objetivo 7
turstica

Generar el ingreso de
divisas y
productividad
turstica

Proyecto de la
Planificacin
Software mvil para
la solicitud de agua,
falta de luz en los
sectores suburbanos
de la ciudad.
Base de datos se
inscriben los
usuarios y prestan
sus servicios y
ofertas en reas
laborales
artesanales, con
notificacin mvil de
oferta disponible.
Software tipo app
mvil donde consta
las rutas, lugares,
reas tursticas y
recreacionales de la
provincia.

Temticas de Trabajo de
Titulacin
Software Mvil para solicitud y
gestin de Servicios Bsicos

Base de Datos de Oferta y

Servicios artesanales, con
notificaciones mviles.

Aplicacin de Informacin y
gua Turstica

Organizador Grfico de los tipos de

Conocimiento:

Ejemplos de los tipos de Conocimiento:

Conocimiento Emprico:
Un tpico ejemplo es el de conocer en qu fase lunar es idneo podar las plantas; otro
ejemplo es la navegacin martima diurna y nocturna a travs del reconocimiento de
la sombra del sol en el barco y las estrellas con respecto a la luna por la noche; y por
ltimo reconocer el mal de ojo, la sintomatologa que acompaa a este y su respectiva
cura (sobar un huevo y luego analizar las figuras que hace en un vaso de agua.
Todos estos son saberes comprobados por el colectivo popular, sin embargo de
alguno no hay estudios cientficos ni sistematizados que corroboren su veracidad.
Conocimiento Cientfico:
La equivalencia entre masa y energa, Einstein en base a otros conocimientos
cientficos previos logr deducir la frmula que rige a la energa, esto se comprob.
El teorema de Pitgoras, en base a cuadraturas y ejemplos grficos y otras
observaciones de geomtricas, pudo deducir esta frmula y aplicarla en la
Arquitectura y otras ciencias.
Los lenguajes de programacin, detrs de ellos operan una serie de clculos y
notaciones cientficas, as una sentencia es ejecutada y comprobada y se devuelve
un valor de retorno o mensaje.
Todos los conocimientos anteriores son comprobables y sistematizados, adems de
que para ser generados se emple otros tipos de conocimientos cientficos previos.

Bibliografa:
[1] Constitucin de la Repblica del Ecuador; Normas_Constitucionales.pdf; [En lnea];
Disponible: http://www.produccion.gob.ec/wpcontent/uploads/downloads/2012/07/Normas_Constitucionales.pdf
[2] Ley orgnica de Educacin Superior; S298_20101012-1.pdf; [En lnea]; Disponible:
http://www.ceaaces.gob.ec/sitio/wp-content/uploads/2013/10/loes1.pdf
[3] Reglamento de Rgimen Acadmico del Ecuador; reglamento plan de contingencia
codificado.pdf; [En lnea]; Disponible:
http://www.ces.gob.ec/index.php?option=com_phocadownload&view=category&downlo
ad=524:reglamento-de-regimen-academico&id=12:reglamentos-expedidos-por-elces&Itemid=266
[4] Estatuto de la Universidad Tcnica de Machala; ESTATUTO DE LA UNIVERSIDAD T CNICA
DE MACHALA; [En lnea]; Disponible:
https://www.utmachala.edu.ec/archivos/siutmach/documentos/archivo11291815818.pdf
[5] Reglamento de Rgimen Acadmico de la Universidad Tcnica de Machala; REGIMEN
ACADEMICO 2014.pdf; [En lnea]; Disponible:
https://www.utmachala.edu.ec/archivos/siutmach/documentos/reglamentos/REGIMEN%
20ACADEMICO%202014.pdf
[6] Reglamento del Centro de Investigacin; REGLAMENTO DEL CENTRO DE
INVESTIGACION.pdf; [En lnea]; Disponible:
http://www.utmachala.edu.ec/archivos/transparencia/2016/Reglamentos/Marzo/REGLA
MENTO%20DEL%20CENTRO%20DE%20INVESTIGACION.pdf
[7] Reglamento de Titulacin de la Universidad Tcnica de Machala; reglamento.pdf; [En
lnea]; Disponible: https://www.utmachala.edu.ec/archivos/ley-transparencia2015/Reglamentos/reglamento.pdf
[8] Plan del Buen Vivir 2013-2017; Plan del Buen Vivir 2013-2017.pdf; [En lnea]; Disponible:
https://www.dropbox.com/s/vrqe7i3ma5isncj/Plan%20Nacional%20para%20el%20Buen%
20Vivir%202013-2017.pdf?dl=0
[9] Plan Estratgico de la Provincia de El Oro; PLAN DE DESARROLLO DE LA PROVINCIA DE EL
ORO.pdf ; [En lnea]; Disponible en:
https://www.dropbox.com/s/54u2dtw310ye4ov/PLAN%20DE%20DESARROLLO%20DE%20
LA%20PROVINCIA%20DE%20EL%20ORO.pdf?dl=0